精選下學(xué)期工作計劃六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的下學(xué)期工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。落實(shí)好教研室和學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。
一、抓好教學(xué)常規的實(shí)施。
對教學(xué)常規管理工作始終不能放松，這是一項長(cháng)期的要求。一方面要深入學(xué)習新課程改革標準，轉變教學(xué)理念，吃透教材，另一方面，認真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習的教法。具體做法：
1、組織本組教師認真學(xué)習新課標和新課程理念，嘗試“先學(xué)后教、自主學(xué)習”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。
2、抓備課組、教研組的集體備課。選出中心發(fā)言人，大家各抒已見(jiàn)，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組制定集體備課時(shí)間。
3、結合學(xué)校提出的推門(mén)聽(tīng)課要求，備課組長(cháng)及教研組長(cháng)要深入課堂，聽(tīng)評課，對本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀(guān)摩、研究課，以供大家共同研究探討。
4、對作業(yè)、進(jìn)度要求從備課組為單位，因不同年級要求有所不同，但要求備課組內大體一致，可以有創(chuàng )新。召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，共同研究如何搞好備課組及教研組的各項活動(dòng)。
5、進(jìn)一步完善英語(yǔ)，最大限度地做到資源共享。
6.與北京敏特記憶合作教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)。
二、抓英語(yǔ)教學(xué)基本功，特別是教師口語(yǔ)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
在教研組提升的同時(shí)，和城區相比，最大的一個(gè)區別就在于學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，在很大程度上，這與教師的口語(yǔ)能力有關(guān)。本學(xué)期將特別強調教師在教學(xué)的同時(shí)應不斷學(xué)習，提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
1.組織英語(yǔ)老師到英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)地區、學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，提高口語(yǔ)水平和教學(xué)能力。加強對學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)，引進(jìn)“模仿”教學(xué)法。
2.開(kāi)展適合學(xué)生的課內外趣味活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
�。�1）配合學(xué)校組織舉辦一年一度的圣誕Party活動(dòng)。
�。�2）繼續辦好英語(yǔ)�？�，給學(xué)生提供英語(yǔ)學(xué)習的平臺。
3、提高多媒體教學(xué)技術(shù)，加強天空教室使用率，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
三、積極、認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。
英語(yǔ)組老師將一如繼往地積極、認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，案例，同時(shí)搞好課題研究，爭取在新的學(xué)期有更大的成就。
以上只是對英語(yǔ)教研組的一個(gè)初步計劃，在實(shí)踐中，按計劃執行，同時(shí)對不妥之處及時(shí)調整，以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高，從而進(jìn)一步提高教研組和學(xué)校的品位。請校領(lǐng)導多多指導。
下學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想:
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持以人為本。以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標,以提高全體師生安全素養為主旨,強化安全教育工作,加強學(xué)生的安全管理,提高學(xué)生的自我保護能力。扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng),為學(xué)校全面實(shí)施“和諧教育”奠定最基本的條件。
二、工作目標:
1、健全安全管理網(wǎng)絡(luò ),嚴格安全管理制度,完善安全管理措施。
2、防止意外事故發(fā)生,加強學(xué)生安全意識,提高自我保護能力。
三、主要工作:
1、健全安全管理網(wǎng)絡(luò )
(1)學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組。由校長(cháng)任組長(cháng),學(xué)生工作處主任為副組長(cháng),各處室人員和班主任為成員,形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò ),加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導。
(2)分層次組織學(xué)習。分別組織領(lǐng)導班子、廣大教師認真學(xué)習《中小學(xué)生安全須知》,領(lǐng)會(huì )精神,從而統一認識,樹(shù)立安全第一,安全非小事的思想,把安全工作列入學(xué)校的議事日程,作為頭等大事來(lái)抓。通過(guò)各種形式的學(xué)習,讓學(xué)生掌握基本的安全知識,牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念。
(3)建立安全責任制。和各位老師簽訂《安全責任書(shū)》,層層落實(shí)。
2、嚴格安全管理制度
(1)嚴格門(mén)衛管理,教師有事出校門(mén)先登記,學(xué)生中途離校憑離校單。
(2)12歲以下學(xué)生一律不準騎自行車(chē)上學(xué)。
(3)上下樓梯靠右走,不在樓梯上打鬧、推擠。
(4)遵守交通安全規則,不在馬路上逗留、追逐玩耍,過(guò)馬路要走人行橫道。
(5)不玩水、火、電,不做危險性游戲。
(6)值日老師應按規定時(shí)間到校,佩戴袖章,帶領(lǐng)扶助員進(jìn)行巡視,了解學(xué)生課間活動(dòng)情況,處理好學(xué)生中的偶發(fā)事件。如發(fā)生失職事故,要追究責任。
(7)各班主任應隨時(shí)了解本班學(xué)生的出、缺席情況,發(fā)現同學(xué)缺課,應及時(shí)問(wèn)明情況,發(fā)現異常及時(shí)向教導處、校長(cháng)室匯報。
(8)若出現意外事故,要在第一時(shí)間通知家長(cháng),并要立刻送醫院,并且向校長(cháng)室匯報。再由校長(cháng)室向上級有關(guān)部門(mén)報告。
3、完善安全管理措施
(1)充分利用安全月、安全周的宣傳發(fā)動(dòng)教育,并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。利用宣傳陣地(晨會(huì )、班隊活動(dòng))和宣傳工具(櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播室等)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。并通過(guò)學(xué)校宣傳欄、家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)信等途徑把《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法律法規宣傳到師生和學(xué)生家長(cháng),使學(xué)校的安全教育形成校內外強大合力,為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的環(huán)境。
(2)堅持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結合的原則,重視學(xué)校安全文化建設。充分挖掘文本的安全知識資源,增強安全意識。每學(xué)期對全校師生進(jìn)行一次安全知識講座,每學(xué)年舉行一次消防演練。尤其要在開(kāi)學(xué)典禮和結業(yè)典禮上對學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識,提高自防自救自護能力。
(3)繼續加強學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動(dòng)安全等一系列涉及學(xué)校安全工作,做到期初有布置、有計劃,期中有檢查、有督促,期末有評比、有總結,努力減少和遏制各項安全事故的發(fā)生。
(4)每月召開(kāi)一次安全信息員例會(huì ),了解學(xué)生的心理情況、遵紀守法情況、校內安全等,并作好記錄。
(5)加強心理安全教育。學(xué)校確定在兒童心理方面有一定研究的老師擔任心理咨詢(xún)老師,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行疏導和幫助。同時(shí),每一位班主任也要對本班學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
(6)建立體育場(chǎng)地和器材監督制度。體育器材、電器設備定時(shí)做好檢修工作,及時(shí)排查隱患,場(chǎng)地活動(dòng)布局密度適當,確保學(xué)生活動(dòng)安全。
(7)學(xué)校組織大型活動(dòng)、春游、外出參觀(guān)等要向教育局請示并要有預案,待批準后方可進(jìn)行活動(dòng),并要有專(zhuān)人負責,落實(shí)安全措施,責任到人。
(8)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
(9)結合學(xué)校常規管理,將平時(shí)安全工作的評比納入教師工作目標量化考核之中,并與獎懲掛鉤。
四、具體安排
二月份:
1.學(xué)期初校園衛生、安全大檢查
2.組織各教師、班級、處室層層簽訂安全責任書(shū)
3.安全宣傳欄布置
4.開(kāi)學(xué)安全教育
三月份:
1.校園內安全教育
2.衛生健康安全
3.交通安全教育
四月份:
下學(xué)期工作計劃 篇3
班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級。為了進(jìn)一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個(gè)新的日程，根據學(xué)校的部署，及去年班級精細化管理經(jīng)驗，今年我具體實(shí)施了一下下班級精細化管理方案。
一、思想教育為先：
班級中男生居多，20名學(xué)生有14個(gè)是男生，普遍學(xué)習成績(jì)差，隨著(zhù)年段的提高，知識難度越來(lái)越大，逐步出現學(xué)習放棄現象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學(xué)思想復雜、行為積極活躍，雖然人品較好但是難免在本學(xué)段出現逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時(shí)的直言不諱轉為如今隱形溝通方式，比如建立QQ群、微信群等，因此我認為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以學(xué)生、任課老師、宿舍老師、家長(cháng)定期溝通側面了解重點(diǎn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；正面溝通、QQ、微信進(jìn)行潛移默化的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發(fā)展，防患于未然。從而取得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參與的原動(dòng)力，這對班級良好風(fēng)氣的可持續發(fā)展大有益處。
二、制度全面明確，深入人心：
學(xué)期伊始我就參照去年制定的各種規章制度重新建立了更加切合實(shí)際的各種規章制度并利用班會(huì )及班干部會(huì )與生們一起學(xué)習。結合學(xué)校制定的各種表格認真研究了實(shí)施措施及量化措施。計劃制定了值周班長(cháng)制度，值日班長(cháng)制度，本班學(xué)生上課制度，衛生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。讓學(xué)生的學(xué)習生活時(shí)時(shí)處處有約束。
三、小組建設：
學(xué)期伊始我重新根據學(xué)習成績(jì)劃分了學(xué)習小組，并重選了小組長(cháng)并定期集中培訓了小組長(cháng)。使小組長(cháng)明確自己的責任與義務(wù)。使其學(xué)會(huì )了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內主要開(kāi)展了以下下活動(dòng)：
1、嚴格執行班務(wù)日志管理制度，不流于形式。
讓劉珊珊記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現，按時(shí)間、地點(diǎn)、所干事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學(xué)生談心，幫助他們改正自己的行為。
2、人人爭當班級管理者，按照學(xué)�！爸驹刚摺必熑沃贫冗M(jìn)行定崗，扎實(shí)落實(shí)，特別是容易出現損害班容班貌的“死角”，實(shí)行特崗制，啟用一些責任心較強的學(xué)生擔任，比如班級窗簾的'管理由李超負責，晚自習放學(xué)的清班級和關(guān)好門(mén)窗、斷電由劉田龍負責，爭取讓大部分人建立主人翁意識，讓多數人影響、帶動(dòng)少數人，是班級風(fēng)氣始終朝著(zhù)正向方向前進(jìn)。
3、班主任言傳身教
4、在紀律方面
班級繼續原有的紀律制度，嚴格遵守“三上不遲到，三內不打鬧”的規定，強化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監督、管理小組。學(xué)期初仍舊強化培訓，交給他們面臨各種違反紀律的情況處理辦法，使他們的工作日臻成熟。
5、衛生方面
繼續將班上學(xué)生分成四個(gè)組，負責每天的室內衛生，走廊衛生、西樓分擔區衛生和室外衛生。打破每日只有一個(gè)小組輪流制，實(shí)行值日全日全員制，實(shí)行任務(wù)輪流制。具體有王冶、李楊負責。每天早晚各一次，值日組長(cháng)指揮，掌握值日標準，班主任每天不定期進(jìn)行至少一次巡查。
四、安全教育常抓不放松
讓安全教育成為每周班會(huì )中的重要一項，實(shí)時(shí)通報各種信息提供的學(xué)生安全事故，依照事實(shí)進(jìn)行各方面的安全教育，保障學(xué)生安全健康成長(cháng)。
五、及時(shí)指導、總評：
班主任教師是班級的服務(wù)者，為學(xué)生服務(wù)是我的職責，觀(guān)察每名學(xué)生的表現特別是下課時(shí)到教室去看看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，想在學(xué)生的前面，做在學(xué)生的前面，管理好學(xué)生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學(xué)生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長(cháng)。將全班學(xué)生的每天表現都記錄在班主任工作手冊中。利用班會(huì )及大課間時(shí)間及時(shí)指導，管理，總結。
總之，一個(gè)班級一個(gè)家，我就是家長(cháng)，能從自己孩子角度科學(xué)有愛(ài)心的進(jìn)行班級管理，相信會(huì )有好的收成。
下學(xué)期工作計劃 篇4
為了把我班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養成團結、求實(shí)、和諧、創(chuàng )新的一代新人，做一位合格的小學(xué)生人，特制定班級工作計劃：
一、指導思想
以校德育工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，以構建和諧校園為目的，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
我班共有學(xué)生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數失衡。品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能按照《小學(xué)生行為規范守則》來(lái)規范自己的言行。學(xué)習方面，部分學(xué)生沒(méi)有明確的奮斗目標，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時(shí)完成，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。本班的家長(cháng)大多是農民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。
三、班級工作重點(diǎn)及目標
1、 確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，的班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了明確的目標，就會(huì )形成強大的班級凝聚力。作為班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現集體目標的過(guò)程中充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，在成功中分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、營(yíng)造向上的班級氛圍
根據班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）結合學(xué)校的主題教育展開(kāi)班級工作。布置教室環(huán)境，利用好班會(huì )、手抄報等文化陣地對學(xué)生進(jìn)行教育。
�。�2）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的進(jìn)取心和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。在潛移默化中提高學(xué)生的自理自治能力。
3、指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。
�。�1）幫助小干部樹(shù)立威信。
�。�2）建立小干部例會(huì )制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì )，指點(diǎn)他們工作方法。
�。�3）嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
�。�4）培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體在班中建立正確、健全的輿論導向，從而帶動(dòng)整個(gè)班集體朝健康的方向發(fā)展。
4.加強常規檢查評比
在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業(yè)、文明行為、衛生、學(xué)習工具是否帶齊等方面開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每周公布檢查結果。
四、具體工作：
二月、行為規范教育
1、開(kāi)學(xué)工作布置，總結寒假生活，布置手抄報。
2、明確本學(xué)期班級目標。
3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學(xué)期的基礎上，著(zhù)重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習雷鋒精神。
2、“三八”婦女節的感恩教育。
3、“植樹(shù)節”，開(kāi)展護綠教育，養好班級的水生植物。
4、結合安全日，進(jìn)行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結合“清明節”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育。
五月、理想信念教育
1、通過(guò)讀書(shū)，了解黨史，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶�！傲弧被顒�(dòng)準備。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學(xué)生”、文明生評比。
2、結合“端午節”對學(xué)生進(jìn)行敬老教育。
3、復習迎考，復習經(jīng)驗交流，引導學(xué)生感受集體的溫暖與力量，體現班級文化內涵。
七月、暑假生活布置。
這學(xué)期，我將用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
下學(xué)期工作計劃 篇5
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過(guò)中班上半年的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、幼兒常規有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散。
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。
3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高。
4、一些幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據制訂班務(wù)計劃如下。
一、教育工作
語(yǔ)言
1、繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2、激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3、繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4、繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)，培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
2、通過(guò)集體音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念，知道如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2、觀(guān)察、比較判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8、保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2、培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽(tīng)信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過(guò)障礙物跑。
5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作。能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì )
1、關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。
3、繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三、家長(cháng)工作
1、二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
四、環(huán)境布置
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng )設與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
4、大活動(dòng)的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(cháng)。
下學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想：
在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng )新凸人文、學(xué)習實(shí)踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強名校的學(xué)校精神指導下，繼續秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，響應全面創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校的號召，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，為實(shí)小全面開(kāi)創(chuàng )二次創(chuàng )業(yè)新局面夯實(shí)基礎。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。一年級課改要在上學(xué)期實(shí)驗的基礎上繼續認真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗；非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì )教材修訂的指導思想、編寫(xiě)思路、結構、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀(guān)念、新教法教老教材。
2、繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長(cháng)積極參與評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)、來(lái)自家長(cháng)的信息等，在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。
4、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng )新精神的培養”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
5、加強課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
�。ǘ�、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、繼續規范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ㄈ�、加大力度，催長(cháng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇心得體會(huì )；在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
3．認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行組織評優(yōu)�；顒�(dòng)分兩階段：首先由年級組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。（時(shí)間學(xué)校另定）
三、本學(xué)期主要工作安排
�。裕�
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