【推薦】學(xué)期工作計劃模板集錦九篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計劃 篇1
為了全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，為了讓我們的數學(xué)教學(xué)課堂生機勃勃，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標：
1、制定教研組活動(dòng)計劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統化，使每次教研活動(dòng)有記錄有總結。
2、在教研活動(dòng)中盡量為每位老師創(chuàng )造機會(huì )，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教育教學(xué)能力。
4、嚴把質(zhì)量關(guān)，在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習品質(zhì);培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、實(shí)踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
6、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
(2)各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20節以上。
(4)加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。
(5)全組開(kāi)展集體備課，聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗。
2、加強教研工作：
(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
(2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師至少上一節優(yōu)質(zhì)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(課例或論文)。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
(1)書(shū)寫(xiě)習慣：養成書(shū)寫(xiě)規范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣：培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
(3)聽(tīng)課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
(4)口頭表達習慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)審題習慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
(6)抄題習慣：一抄二對。
(7)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
學(xué)期工作計劃 篇2
轉眼一年的時(shí)間結束了，作為大一的學(xué)生們也即將迎接來(lái)到大學(xué)后的第一個(gè)寒假。在上一年，我擔任了xx系大一學(xué)生的大學(xué)輔導員。一年的工作下來(lái)，對于各班的學(xué)生情況我也有了一定的了解和認識，盡管大部分的學(xué)生還是非常聽(tīng)話(huà)方便管理，但是也有部分難以管教的學(xué)生存在，在班會(huì )和軍訓上都不積極，還常常違反學(xué)校規定什么的……經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，學(xué)生的管理也變得更加上手了，對于新生的也都有了認識。在下學(xué)期的工作中，我會(huì )更加努力的做好自己的工作，管理好xx屆的學(xué)生們。
在對上學(xué)期的工作做了總結之后，我在此對下一年的工作做好安排，希望自己能在下一年的工作中做的更好！我的工作計劃如下：
一、加強班會(huì )管理，提高學(xué)生們的自我管理意識
在班級的管理上，大部分的學(xué)生在收到消息后都能很好的回應管理，并及時(shí)的感到班會(huì )。但是依然有許多同學(xué)因為沒(méi)能適應關(guān)注班級群的信息導致不能及時(shí)的感到班會(huì )等活動(dòng)。
為此，在下一年的工作中，對不在意班會(huì )及管理信息的，設下一些懲罰也是非常有必要的，加強管理，必須要有規定，有約束，才能更好的管理。
其次，要加強學(xué)生對校規的學(xué)習，防止在因為大學(xué)過(guò)度放松就導致隨意的違反學(xué)校紀律。在上一年的工作中，就出現過(guò)少量同學(xué)的曠課逃課行為，這必須在下學(xué)期嚴令禁止！要加強學(xué)生們對校園規定的認識，以及自覺(jué)的去遵守校園的規定。
二、安全和衛生方面的管理
對于大一的輔導員來(lái)說(shuō)，安全和衛生是最麻煩的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。剛轉換到大學(xué)的學(xué)生一下從高中的高強度壓力下得到了自由，結果在自我的管理上就出現了問(wèn)題。首先是衛生上，在軍訓那幾天因為管理嚴格，所以在衛生上還是可以的。但是隨著(zhù)軍訓的結束，情況就越來(lái)越糟糕。為了加強衛生的管理，我有必要加強巡查，并要求學(xué)生會(huì )成員做好嚴格的審查工作，對不及格的寢室做好整改通知。
而在安全上面，許多同學(xué)不能理解高功率電器在校園使用的危害，盡管已經(jīng)在上學(xué)期進(jìn)行了班會(huì )學(xué)習，但是這學(xué)期里，我依然不能放松這方面的檢查，尤其對于插拔空調插頭，以及亂拉亂接電線(xiàn)帶來(lái)的隱患。都要嚴格的加強管理。對于班會(huì )中安全隱患的學(xué)習，也要充分準備。
三、結束語(yǔ)
從高中到大學(xué)，從繃緊到放松，這樣的轉變讓很多學(xué)生都沒(méi)能適應，作為輔導員，在下一學(xué)期的工作中，我要盡到自己的職責，輔導好學(xué)生適應在大學(xué)校園內，安全、有序的生活。
學(xué)期工作計劃 篇3
上學(xué)期體育部在系領(lǐng)導以及團學(xué)聯(lián)指導老師的帶領(lǐng)下，完成了學(xué)院的各種大型體育活動(dòng)。這學(xué)期體育部將繼續在系領(lǐng)導和院團委的領(lǐng)導下，開(kāi)展體育運動(dòng)，倡導大學(xué)生鍛煉身體，豐富校園生活。
一、指導思想：
在系領(lǐng)導的指導下，發(fā)揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、工作職責：
全心全意為學(xué)生服務(wù)，豐富我系學(xué)生的課外活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
三、 工作目標:
(一) 以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，維護學(xué)生利益為依托，
堅持團結、拼搏、奉獻、向上的工作精神。
(二) 加強學(xué)生干部的自身建設，學(xué)生干部要在學(xué)生中起到帶頭
作用，并且嚴格要求自我。
(三) 積極主動(dòng)開(kāi)展對內、外交流活動(dòng)。加強與老師、部門(mén)、同
學(xué)之間的交流。
(四) 開(kāi)展部門(mén)活動(dòng)，展示自我風(fēng)采。積極開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，
豐富學(xué)生的課余生活。還可以從中發(fā)掘人才，培養人才，鍛煉學(xué)生的身體。
四、具體工作計劃
(一) 擬于本學(xué)期三月初開(kāi)展機電工程系第二屆球類(lèi)運動(dòng)會(huì )。（詳細策劃書(shū)見(jiàn)附錄一）
(二) 擬于本學(xué)期五月中旬開(kāi)展機電系肩并肩活動(dòng)。（詳細策劃書(shū)見(jiàn)附錄二）
(三) 參加院體育文化節。（見(jiàn)附錄三）
附錄一----機電工程系第二屆球類(lèi)運動(dòng)會(huì )策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景：
我們當代大學(xué)生是最富有活力與激情的一代，我們不光要有好的專(zhuān)業(yè)知識，更要做一個(gè)全方面發(fā)展的學(xué)生。體育活動(dòng)能幫助我們擁有一個(gè)好的身體素質(zhì)，并且讓我們在運動(dòng)中放松心情。面對被學(xué)業(yè)以及就業(yè)壓力擠壓掉課余時(shí)間的同學(xué)，體育活動(dòng)已經(jīng)顯得尤為必要。
二、活動(dòng)目的：
倡導同學(xué)們合理運用課余時(shí)間，多進(jìn)行體育鍛煉。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
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本次活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)月，綜合籃球、足球、羽毛球、乒乓球、并肩跑和迎面接力等形式開(kāi)展。
四、主辦單位：
機電工程系團學(xué)聯(lián)體育部
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗@球比賽
活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：學(xué)校新籃球場(chǎng) 待定
比賽方法及規則：
1、籃球比賽以輔導員為單位報名參加比賽，每名輔導員最多限報1支隊伍。
2、比賽賽制為單循環(huán)。
3、比賽換人沒(méi)有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結束時(shí)才能換人，進(jìn)
球也可以換人。
4、比賽時(shí)間為40分鐘，每節為10分鐘。每節結束后休息3
分鐘，半場(chǎng)休息5分鐘。
�。ǘ┢古仪�，羽毛球比賽
活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：學(xué)校6號教學(xué)樓 待定
比賽方法及規則：
1、乒乓球比賽是以輔導員為單位報名參加，每支隊伍3人（2
名男生，1名女生）。
2、羽毛球比賽是以輔導員為單位報名參加，每支隊伍分為男單，
女單，男雙，女雙，混雙。
3、比賽賽制為單循環(huán)賽，勝一場(chǎng)獲3分，負一場(chǎng)獲0分。羽毛球每場(chǎng)比賽為5局3勝制。乒乓球為3局2勝制。最后根據每支隊伍的積分，排出名次。每名可以獲得相應的積分。
4、乒乓球比賽的出場(chǎng)順序依次為男子單打、女子單打、男子單打。羽毛球比賽出場(chǎng)順序依次為男子單打、女子單打、男女混合雙打、男子雙打、女子雙打。
�。ㄈ┳闱虮荣�
活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：學(xué)校足球場(chǎng) 待定
比賽方法及規則：
1、足球比賽是以輔導員為單位報名參加，每支隊伍為13名（9
名主力隊員，4名為替補）
2、比賽為單循環(huán)賽，勝、平、負分別獲得3分、1分、0分。
3、比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)都為30分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。比賽打完后根據每支隊伍的積分排出名次，并可以獲得相應名次的積分。
4、由于所有比賽最后都有積分，我們將把每名輔導員獲得積分隊伍的積分相加，評出前三名，前三名將獲得相應的獎品。比賽時(shí)間初定于3月下旬。
5、開(kāi)幕式：我們將組織所有輔導員及自己的隊伍參加。開(kāi)幕式結束后，我們將舉行并肩跑。并肩跑需要15名學(xué)生及輔導員的親身參加。
6、閉幕式：我們將組織所有輔導員及自己的隊伍參加。在閉幕式上我們將頒出總積分前三名，及所有個(gè)人獎項。閉幕式開(kāi)始前，我們會(huì )舉辦最后一個(gè)比賽項目迎面接力（50米），需學(xué)生30名學(xué)生（28名男生，2名女生）。
六、獎項設置: 總積分前三名
籃球mvp一名，得分王一名
足球最佳射手一名，最佳球員一名 羽毛球最佳球員為兩名
乒乓球最佳球員兩名
附錄二---- “機電并肩情”活動(dòng)
學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。
二、工作的方式
以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂(lè )，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會(huì )選擇好主題來(lái)當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會(huì )發(fā)現一個(gè)點(diǎn)子。當然我們都會(huì )帶齊工具，作好記錄。（真的，有時(shí)候為了一個(gè)想法會(huì )很痛苦�。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開(kāi)始。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)素養。
1、組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學(xué)期我們想到了英語(yǔ)抽查，這學(xué)期我們將繼續。
2、要在認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》的同時(shí)，深入學(xué)習一本教育教學(xué)論著(zhù)，認真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學(xué)習關(guān)于英語(yǔ)的上課的用語(yǔ)和一些語(yǔ)音的知識方面。緊緊圍繞著(zhù)區教研工作的展開(kāi)。
3、鼓勵并組織英語(yǔ)教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位。
2、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。規范書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
�。ㄈ┘訌娧芯�，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內研討課等。
我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組，很年輕，我們有四個(gè)成員，其中一個(gè)是代課教師，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
四、工作安排：
人文安排。
1. 完成每個(gè)人上一節公開(kāi)課，課型圍繞著(zhù)對話(huà)課展開(kāi)。（嘗試分兩組的形式展開(kāi)，兩人滾動(dòng)上課）
2.將于第5周開(kāi)始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話(huà)課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3. 以?xún)芍艿臅r(shí)間讓大家來(lái)準備上課的時(shí)間。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn)，容易安排。不想讓大家覺(jué)得有負擔。
4.課后做好評課和反思，做好問(wèn)題的解決。
5.中間可以穿插理論學(xué)習。主題圍繞著(zhù)對話(huà)課和教師語(yǔ)音學(xué)習的展開(kāi)。
學(xué)期工作計劃 篇5
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：
把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法：
在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，以身作則。（班主任工作 qiewo。com）同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去，考試時(shí)間分配不當。有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
四、加強班級管理，注意常規。
一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，“努力才會(huì )成功，放棄只有失敗”
2、教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告，
4、樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵。調節心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想：
堅持教育科研方針，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導的功能，加強教育科研與教改實(shí)際的緊密結合，進(jìn)一步體現教育科研的先導地位，為科研興教、科研興校作出應有的努力。
二、具體工作：
一、積極營(yíng)造理論學(xué)習氛圍
本學(xué)期，本室將繼續抓好廣大教師的普及性理論學(xué)習及課題組研究成員的專(zhuān)題性理論學(xué)習，進(jìn)一步提高教師科研意識和科研水平。發(fā)動(dòng)并引導教師學(xué)習教育書(shū)籍和有關(guān)教育刊物、雜志，鼓勵教師在積極參與教科研的過(guò)程中加強學(xué)習，提高理論素養，同時(shí)，在學(xué)習提高中更好地參與教科研工作。為此，我們將努力創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件，進(jìn)一步激發(fā)教師理論學(xué)習的熱情，讓教師在濃濃的學(xué)習氛圍中不斷提升、不斷超越。
教科室將在校長(cháng)室的領(lǐng)導和支持下，根據我校的特點(diǎn)，完善以調動(dòng)和提高教師學(xué)習的積極性、自覺(jué)性為著(zhù)眼點(diǎn)，以教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要為切入點(diǎn)，以集體組織開(kāi)展理論學(xué)習研討活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)的校本學(xué)習制度。繼續堅持全校性的理論學(xué)習研討活動(dòng)一學(xué)期不少于兩次，專(zhuān)任教師的參與率達到100%，堅持聘請專(zhuān)家來(lái)校作講座一學(xué)期至少一次。通過(guò)學(xué)習制度的完善，引導和激勵教師自覺(jué)學(xué)習教育理論，更好地把握教育改革和發(fā)展的趨勢，更好地把握新課改的實(shí)施要求，成為站在教育改革前沿的實(shí)踐者、探索者。
為保障學(xué)習制度的有效執行，教科室將繼續借助《教科研學(xué)習手冊》這一載體，控制填寫(xiě)手冊的過(guò)程，引導教師將理論學(xué)習和科研實(shí)踐相結合，真正做到手冊填寫(xiě)的真實(shí)性和實(shí)效性。
二、全面開(kāi)展課題研究活動(dòng)
本學(xué)期，教科室將按上級有關(guān)精神，對“十一五”立項課題《弱勢群體子女學(xué)生心里偏差策略研究》，將根據學(xué)校實(shí)際，按課題方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，本學(xué)期成立學(xué)校心理咨詢(xún)室，做好各班輔導員的心理培訓工作，做到邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索，爭取使課題研究早出成果，多出成果。同時(shí)，教科室將配合學(xué)校教導處、德育處、少先隊指導校級相應的子課題的研究工作。
三、搭建交流平臺，提升陣地建設質(zhì)量
繼續辦好�？段宀蕳鳌�。旨在加強理論探討，追蹤熱點(diǎn)問(wèn)題，提供交流平臺。本學(xué)期擬進(jìn)一步貼近教師教育教學(xué)實(shí)際，推廣教師教育教學(xué)成果。加強新課程改革問(wèn)題的深入探討和研究，及時(shí)總結我校教師貫徹實(shí)施新課程的實(shí)踐經(jīng)驗和心得體會(huì )。本學(xué)期，教科室還將根據《吳中教育》、《教育天地》雜志開(kāi)設的欄目，繼續積極向區教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。
本學(xué)期教科室將結合區教科室開(kāi)展的“吳中區第三次教育教學(xué)研究論文評比”活動(dòng)，圍繞本校教育教學(xué)中的突出問(wèn)題，積極組織教師參與評比。
九月份：
1、學(xué)習區教科室工作計劃;
2、制定學(xué)校教科室工作計劃;
3、舉行20xx-20xx年度第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動(dòng);
4、召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、課題中心組成員、班主任會(huì )議，布置新學(xué)期開(kāi)展課題研究工作;
5、推薦教師論文參加20xx年度師陶杯競賽;
6、指導各班輔導員撰寫(xiě)德育案例;
7、收交《教科研學(xué)習手冊》;
十月份：
1、聘請學(xué)校心理咨詢(xún)師對各班輔導員進(jìn)行第一次心理培訓;
2、組織教師學(xué)習相關(guān)教育理論;
3、舉辦教育科研進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng);
4、收交《教科研學(xué)習手冊》;
5、印發(fā)《五彩楓》;
十一月份：
1、召開(kāi)《弱勢群體子女教育和教學(xué)策略研究》課題組成員會(huì )議，了解各課題開(kāi)展情況;
2、聘請有關(guān)領(lǐng)導到校來(lái)作專(zhuān)題講座;
3、各班輔導員心理輔導情況交流;
4、收交《教科研學(xué)習手冊》;
5、印發(fā)《五彩楓》;
十二月份：
1、開(kāi)展教育教學(xué)論文評比活動(dòng)，擇優(yōu)向區教科室推薦;
2、召開(kāi)各課題組成員會(huì )議，商討課題研究中存在問(wèn)題;
3、收交《教科研學(xué)習手冊》;
4、印發(fā)《五彩楓》;
一月份：
1、評選先進(jìn)教研組;教科研先進(jìn)個(gè)人;
2、教科研工作總結，資料整理、歸檔。
木瀆五小教科室
XX年9月
學(xué)期工作計劃 篇7
本學(xué)期，根據學(xué)校教學(xué)工作的要求，結合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況，對本學(xué)期教學(xué)工作做出計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使教學(xué)工作更上一層樓。
一、提高認識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
隨著(zhù)新學(xué)期教學(xué)班級的'變更，我的教學(xué)任務(wù)也已加重，為了使自己能夠適應新學(xué)期發(fā)展的需要，我首先要加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習“新課程、構建新思路、嘗試新教法”的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，探討提高課堂教學(xué)效率的因素。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)，同時(shí)將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀(guān)念，并向先進(jìn)的教育理念尋先進(jìn)的教育方法，豐富知識，提高能力，以全新的面貌迎接受新一輪教學(xué)過(guò)程的“洗禮”。
二、立足教學(xué)常規，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課。認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法學(xué)法。確立切實(shí)可行的教學(xué)目標，從知識、能力兩方面精心設計教案, 并發(fā)揮教師集體備課優(yōu)勢，積極與本組其他教師溝通，以提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。并每天有針對性地復習，指導學(xué)生有目的地進(jìn)行預習，利用好課余時(shí)間。
2、上課。繼續推行新教學(xué)方法，在教育教學(xué)過(guò)程中，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，堅持向45分鐘要質(zhì)量，抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法，切實(shí)起到既教書(shū)更育人的目的,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。同時(shí)，本著(zhù)講練結合的原則，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用, 推行學(xué)校提出的五種課堂，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，將課堂讓給學(xué)生，教師由“一線(xiàn)”退居“二線(xiàn)”，培養學(xué)生的數學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
3、作業(yè)批改。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，及時(shí)把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來(lái)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢，并加強作業(yè)的再次檢查與強化。
4、課下輔導：課下輔導要及時(shí)，有針對性，要不惜犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，要有耐心，同時(shí)注意和學(xué)生溝通，作到課上是他們的嚴師，課下是他們的知己。
三、嚴于律己，愛(ài)崗敬業(yè)。
在新學(xué)期工作中我一定要做到早來(lái)晚走，愛(ài)崗敬業(yè)拼爭奉獻；聽(tīng)從領(lǐng)導分配,注重團結同事。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
以上是我在新學(xué)期的一些工作計劃，力求通過(guò)本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的數學(xué)素質(zhì),能自覺(jué)運用數學(xué)知識解決生活中的數學(xué)問(wèn)題,形成扎實(shí)的數學(xué)基本功,為今后繼續學(xué)習數學(xué)打下良好的基礎。同時(shí)，通過(guò)思想教育和引導，使學(xué)生德、智、體各方面得到全面發(fā)展。
學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐，促進(jìn)教師隊伍的建設和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
1、加強學(xué)習和培訓工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課教師樹(shù)立全新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、課程觀(guān)。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節。為此，我們將進(jìn)一步加強教研網(wǎng)絡(luò )的建設，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，我們決定在期初制訂好計劃，定時(shí)間定地點(diǎn)定內容，定主講人員。
3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續在校級領(lǐng)導下，校級分管領(lǐng)導實(shí)抓，以年級學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗單元進(jìn)行教學(xué)研究，堅持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規范化的道路。
�。ǘ┮越虒W(xué)“六認真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認真”工作考核細則，著(zhù)重體現了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個(gè)性體現和創(chuàng )新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高；繼續明確規范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執行要求自覺(jué)嚴格，決不擅自調課；“細則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求。
2、加強隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽(tīng)課組，加強對每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學(xué)科競賽出成果。
�。ㄈ├^續加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能。
加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、著(zhù)力培養青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學(xué)習機會(huì )和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務(wù)指導，培訓工作。
2、創(chuàng )造性全體教師參與學(xué)習的機會(huì )。本學(xué)期，我們仍將以教研組活動(dòng)為主，讓每個(gè)教師先在組內開(kāi)好課，再組織好全鎮性的教研活動(dòng)，然后讓每個(gè)教師爭取機會(huì )參與一次校外市內或大市的聽(tīng)課活動(dòng)。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著(zhù)教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的實(shí)施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強對教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉化。
學(xué)期工作計劃 篇9
一、班級基本情況
我班共有54名學(xué)生，男生28人，女生26人。本班學(xué)生學(xué)習一般，但進(jìn)取心強。行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習情況：少部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有多數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、本學(xué)期工作目標
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
（一）因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的培養
�。�1）對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，積極引導學(xué)生獨立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
�。�2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，課余時(shí)間因勢利導，勤學(xué)苦練。
2、重視后進(jìn)生的轉化
�。�1）對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
�。�2）對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。
（二）做好勞動(dòng)、衛生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
2、進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
3、每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
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