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大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃范文（精選10篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又有了新的工作，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編為大家整理的大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇1
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強家長(cháng)對幼兒園的信任感；提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的.了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊，關(guān)心教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)通知幼兒，讓幼兒早點(diǎn)報名，將自己的棉被清洗干凈。
2、開(kāi)學(xué)報名期間，與家長(cháng)、孩子溝通，了解幼兒暑假生活情況和健康狀況；
3、利用幼兒接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法；
4、利用校信通，隨時(shí)向家長(cháng)了解孩子在家的各種行為表現；
5、九月份組織開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )；十月份組織一次親子開(kāi)放活動(dòng)；
6、每月填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，也請家長(cháng)即時(shí)地填寫(xiě)反饋意見(jiàn)；
7、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報；
8、做好期末家長(cháng)工作，希望家長(cháng)能合理安排好幼兒的假期生活。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇2
我們應該把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長(cháng)了解幼兒園及班級的教育活動(dòng)，以達成教育觀(guān)念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(cháng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與, 積極發(fā)揮幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境�，F具體安排如下：
一、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，讓家長(cháng)能夠充分了解班級和幼兒的動(dòng)態(tài)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
二、綜合運用多種方法，加強家園聯(lián)系。
1、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，使家長(cháng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
2、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)、舊生預約訪(fǎng)談，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的.一致性。
3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(cháng)進(jìn)行交流。要求家長(cháng)配合教師，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
4、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“國慶節節”愛(ài)祖國活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
三、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。鼓勵家委會(huì )成員積極參與班級管理、班級大型共育活動(dòng)。平時(shí)，發(fā)動(dòng)家委會(huì )幫助家長(cháng)了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵家長(cháng)根據自己的優(yōu)勢和特長(cháng)來(lái)園培訓老師，使家園合作更具威力。
四、認真做好幼小銜接中的家長(cháng)工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì )因素都起重要作用，其中家長(cháng)的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(cháng)工作。針對家長(cháng)中的認識問(wèn)題，利用家長(cháng)會(huì )等機會(huì )一起探討“幼小銜接問(wèn)題”，向家長(cháng)介紹幼兒園培養目標和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長(cháng)認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”的作用，設立幼小銜接專(zhuān)欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長(cháng)在小小的“園地”中，學(xué)習并掌握科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。同時(shí)也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長(cháng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座，以提高家長(cháng)的教育質(zhì)量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準備。
五、月工作具體安排
xxx月份
1、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
2、家長(cháng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
3、布置家長(cháng)園地第一、二期。
xx月份
1、結合“十一勞動(dòng)節”，與家長(cháng)配合對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國的教育。
2、親子秋游活動(dòng)。
2、布置家長(cháng)園地第三期
3、家長(cháng)半日活動(dòng)。
xx月份
1、加強幼兒自我服務(wù)能力的培養。
2、布置家長(cháng)園地第四期
xx月份
1、與家委會(huì )成員商議慶元旦活動(dòng)。
2、通知家長(cháng)參加畢業(yè)匯報演出。
xx月份
與家長(cháng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇3
一、指導思想
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃為依據，結合本班實(shí)際情況的基礎上，認真落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的工作計劃。
二、工作目標
�。ㄒ唬� 使家長(cháng)了解我班本學(xué)期的工作計劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。
�。ǘ┡c家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。
�。ㄈ┰鲞M(jìn)親子間的情感。
�。ㄋ模┨岣呒议L(cháng)的意識，宣傳先進(jìn)的育兒理念。
三、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄及家長(cháng)學(xué)校等向家長(cháng)通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)形式多樣的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學(xué)習態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的'樂(lè )趣。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)個(gè)別形式的家園交流，讓家長(cháng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。
�。ㄋ模├猛ㄓ嵤侄温�(lián)系，如打電話(huà)、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(cháng)交流，促進(jìn)家長(cháng)對幼兒的了解和教育。
四、活動(dòng)安排
xx月份
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。
�。ǘ┫蚣议L(cháng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。
�。ㄈ┡c家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
�。ㄋ模┘皶r(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準備的物品和大型活動(dòng)的要求。
xx月份
�。ㄒ唬╅_(kāi)展班級區域開(kāi)放日活動(dòng)為主題內容，召開(kāi)一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
�。ǘ┓e極更換家園欄的內容,向家長(cháng)提供優(yōu)秀育兒知識。
�。ㄈ╅_(kāi)展“親子日”活動(dòng)。
�。ㄋ模┡c問(wèn)題幼兒家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流，做好各項活動(dòng)的通知工作。
xx月份
�。ㄒ唬╅_(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接方面的講座。
�。ǘ├^續開(kāi)展“親子日”活動(dòng)。
�。ㄈ┡c問(wèn)題幼兒家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
�。ㄋ模┳龊酶黜椈顒�(dòng)的通知工作。
xx月份
�。ㄒ唬╅_(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織親子趣味游戲。
�。ǘ┙M織好“親子日”活動(dòng)。
�。ㄈ┘皶r(shí)與家長(cháng)做好交流工作。
xx月份
�。ㄒ唬┭埣议L(cháng)參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。
�。ǘ┖图议L(cháng)一起為幼兒入學(xué)做好準備。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇4
一、指導思想：
隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變，我們的家長(cháng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(cháng)看作是我們的服務(wù)、培訓對象，如今我們把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(cháng)了解園的教育活動(dòng)保育活動(dòng)，與我們達成教育觀(guān)念上的共識，從而獲得他們的了解和支持，最后讓家長(cháng)參與到我們的教育中來(lái)。
本學(xué)期，我班以《園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)朋友也成為園課程的參與者和實(shí)施者。
二、具體月份工作安排：
二月份：
1、協(xié)助幼兒按時(shí)入園、
2、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
3、協(xié)助幼兒準備好學(xué)習用品
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并在家長(cháng)會(huì )上通過(guò)本學(xué)期的'各項計劃。
三月份
1、舉行三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒到校外開(kāi)展“植樹(shù)”活動(dòng)。
3、舉行家長(cháng)“家長(cháng)半日開(kāi)放”活動(dòng)。
4、《家園聯(lián)系手冊》每月與家長(cháng)溝通、交流。
四月份：
1、協(xié)助班級對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、根據教育計劃帶幼兒到郊外踏青。
3、協(xié)助班級出謀劃策、準備畢業(yè)典禮節目。
4、對幼兒進(jìn)行春季衛生安全教育。
五月份：
1、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
2、做好幼小銜接工作。
3、協(xié)助班級排練畢業(yè)典禮節目。
4、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識、圖片、物品等。
5、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準備。
六月份：
1、、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、協(xié)助班級做好幼兒作品展板。
3、協(xié)助幼兒做好“畢業(yè)典禮”的準備工作。
4、對幼兒進(jìn)行夏季安全教育。
5、來(lái)園參加孩子的《畢業(yè)典禮》。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇5
一、現狀分析
優(yōu)勢：
1、各班教師不斷拓寬日常家長(cháng)工作新思路，形成各具特色的班級家園溝通模式，做到家園工作常態(tài)化、有序化。
2、家園活動(dòng)形式豐富有效，家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園保教工作的意識明顯提高。
3、園級家委會(huì )家長(cháng)主人翁意識強，社區督教員積極參與，督教日活動(dòng)體現“三位一體”。
4、家長(cháng)踐行“藍幼家長(cháng)文明禮儀公約”初見(jiàn)成效。
5、“藍精靈早教服務(wù)隊”活動(dòng)開(kāi)啟藍幼0—3活動(dòng)新模式。
弱勢：
1、幼兒家庭教育仍存在重知識、輕習慣興趣培養現象，親子關(guān)系有待進(jìn)一步改進(jìn)。
2、家長(cháng)禮儀意識與禮儀行為存在較大差異。
3、生源不均，家長(cháng)層次呈分化狀，與家長(cháng)，特別是祖輩家長(cháng)的溝通存在障礙。
4、新教師較多，與家長(cháng)進(jìn)行主動(dòng)積極溝通的能力還有待培養加強。
5、《寶寶成長(cháng)檔案》記錄過(guò)程中計劃、任務(wù)、案例三者匹配度不夠。
6、“藍精靈早教服務(wù)隊”深入家庭，深層次服務(wù)意識有待提高。
二、指導思想
認真貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《上海市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，圍繞本學(xué)期園務(wù)計劃要求和任務(wù)，結合我園四年事業(yè)發(fā)展規劃終極目標，不斷健全和完善我園家長(cháng)工作管理制度，家長(cháng)監督工作活動(dòng)，不斷轉變家長(cháng)觀(guān)念，進(jìn)一步提升家長(cháng)禮儀意識與行為，有效地進(jìn)行教育指導服務(wù)。深化三位一體的活動(dòng)品牌打造，推進(jìn)幼兒園、家庭、社區三位一體的教育模式，共營(yíng)文明禮儀和諧樂(lè )園。
三、工作重點(diǎn)
1、繼續踐行《藍幼家長(cháng)文明禮儀公約》，主動(dòng)佩戴標志出入幼兒園，不斷督促家長(cháng)遵守《公約》。
2、繼續開(kāi)展每月社區督教員、家長(cháng)等參加的督教日活動(dòng)，贏(yíng)得家長(cháng)積極主動(dòng)投入到幼兒園的.教育活動(dòng)中來(lái)。
3、繼續探索“藍精靈”早教服務(wù)隊的組織模式與活動(dòng)形式，積累經(jīng)驗，形成藍幼早教服務(wù)品牌項目。
四、工作目標與措施
階段目標
1、以繼續加強《藍幼家長(cháng)文明禮儀公約》的學(xué)習與踐行為抓手，特別是《文明出行公約》的踐行。
2、繼續做好“藍精靈早教服務(wù)隊”活動(dòng)，特別是對03家庭進(jìn)行禮儀活動(dòng)的宣教。
階段任務(wù)
1、通過(guò)新生家長(cháng)會(huì )，家委會(huì )，各班家長(cháng)會(huì )繼續開(kāi)展《藍幼家長(cháng)文明禮儀公約》的學(xué)習宣傳與踐行。
2、繼續邀請社區評議員、家長(cháng)代表參加督教日”活動(dòng)。力求活動(dòng)整合優(yōu)效。
3、有效利用社區資源，發(fā)揮社區督教員的監督作用，開(kāi)拓多途徑地活動(dòng)形式，做好03早教服務(wù)工作。
階段措施
1、借助新生家長(cháng)會(huì )，家委會(huì )，各班家長(cháng)會(huì )并利用幼兒園網(wǎng)站、藍帆船小報繼續開(kāi)展《藍幼家長(cháng)文明禮儀公約》的學(xué)習宣傳與踐行。家長(cháng)能主動(dòng)佩戴標志出入幼兒園，并通過(guò)《藍帆船》小報，宣傳表?yè)P每月積極踐行《文明出行公約》的家長(cháng)。
備注：“還孩子一條綠色安全道路”家長(cháng)禮儀踐行活動(dòng)設想：
本學(xué)期禮儀周活動(dòng)主題為“遵守交通規則，爭做文明公民”�！端{幼家長(cháng)文明
禮儀公約》中也有《文明出行》這一板塊內容。結合此內容，再加上我園接送時(shí)間園周邊道路堵塞混亂這一現狀，設想此次踐行活動(dòng)。
活動(dòng)一：期初借助新生家長(cháng)會(huì )，家委會(huì )，各班家長(cháng)會(huì )宣傳此項活動(dòng)。非機動(dòng)車(chē)靠右整齊停放;機動(dòng)車(chē)路邊停車(chē)下車(chē)牽手入園等。
活動(dòng)二：利用家委會(huì )家長(cháng)資源，進(jìn)行為期一周的“還孩子一條綠色安全道路”的園周邊交通整治協(xié)管活動(dòng)。
活動(dòng)三：借助“藍精靈禮儀服務(wù)小隊”讓孩子們捕捉過(guò)程中的好人好事，拍攝，采訪(fǎng)并通過(guò)班級網(wǎng)站，《藍帆船》小報，宣傳表?yè)P每月積極踐行“還孩子一條綠色安全道路”的家長(cháng)。
活動(dòng)四：禮儀周活動(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰，宣傳正能量。
2、挖掘各班家長(cháng)資源與家長(cháng)潛力，發(fā)動(dòng)更多家長(cháng)參與到“督教日”活動(dòng)中來(lái)�？梢宰寕�(gè)別有特長(cháng)家長(cháng)參與部分教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得他們積極參與幼兒園的教育教學(xué)工作。
3、圍繞我園《禮儀低結構行為標準》發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同參與并加強在家的培訓。
4、在前期“藍精靈早教服務(wù)隊”活動(dòng)經(jīng)驗基礎上，采取老帶小結對形式，切實(shí)做好03早教社區服務(wù)工作，并借助藍幼禮儀特色，對社區家庭開(kāi)展禮儀宣傳與指導。
5、繼續針對家長(cháng)需求與年齡層次，邀請適宜專(zhuān)家進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，傳輸新的教育理念與方法，提升家庭教育有效性。
6、在研訓部檢查反饋《寶寶成長(cháng)檔案》基礎上進(jìn)行修改完善，繼續有效撰寫(xiě)《寶寶成長(cháng)檔案》案例，關(guān)注圖片、文字、實(shí)錄、對策層層遞進(jìn)，真實(shí)體現孩子發(fā)展軌跡。
五、具體工作安排
八月份：
1、新生家訪(fǎng)工作。召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。
2、制定新學(xué)期計劃。
3、園級家委會(huì )會(huì )議。
九月份：
1、各班家長(cháng)會(huì )。
2、家長(cháng)學(xué)校(一)
3、啟動(dòng)“還孩子一條綠色安全道路”活動(dòng)。
十月份：
1、親子實(shí)踐活動(dòng)。
2、家長(cháng)學(xué)校(二)
3、家長(cháng)督教日活動(dòng)
4、“還孩子一條綠色安全道路”的園周邊交通整治協(xié)管活動(dòng)。
十一月份：
1、向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
2、禮儀周活動(dòng)。
3、家長(cháng)學(xué)校(三)
4、家長(cháng)督教日活動(dòng)
5、“還孩子一條綠色安全道路”禮儀周表彰。
十二月份：
1、召開(kāi)20xx屆家委會(huì )第二次會(huì )議。
2、班級網(wǎng)站評比活動(dòng)。
3、家長(cháng)督教日活動(dòng)
一月份：
1、年終總結工作。
2、寒假工作。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇6
一、指導思想：
嚴格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力，樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著(zhù)良好教育的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，成立家委會(huì )，不斷完善家長(cháng)工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，培養一支熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、樂(lè )于探索和鉆研、有較強家庭教育指導能力的教師隊伍。
3、充分挖掘、整合、利用社區資源，創(chuàng )建幼兒園、家庭、社區教育一體化的育人環(huán)境，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。
三、工作內容：
1、繼續開(kāi)展家庭教育指導，以人為本，扎扎實(shí)實(shí)地做好家長(cháng)服務(wù)、指導工作，形成教育合力，更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
2、做好家長(cháng)角色的轉變工作，家長(cháng)不再是教育的旁觀(guān)者，家長(cháng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，而應是平等的合作關(guān)系。
3、創(chuàng )建幼兒園、家庭、社區教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區的一切教育資源，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。
四、具體措施：
1、完善家長(cháng)工作體系，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者，家長(cháng)為參與者的家長(cháng)工作隊伍。完善家長(cháng)委員會(huì )制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長(cháng)的示范帶頭輻射作用，確保家長(cháng)委員會(huì )發(fā)揮應有的作用。
2、注重教師的自我提高。首先，教師要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立大教育觀(guān)，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次，要學(xué)習家教方面的知識，提高與家長(cháng)溝通的能力，能夠與不同文化水平、不同教育素養、不同性格特點(diǎn)的家長(cháng)溝通交流。第三，教師要放下“師道尊嚴”的架子，虛心向家長(cháng)學(xué)習，從家長(cháng)處獲得寶貴的知識、經(jīng)驗和科學(xué)育兒的方法。
3、確保家園聯(lián)系暢通，充分發(fā)揮家長(cháng)園地、家教專(zhuān)欄、家園聯(lián)系冊、班級網(wǎng)頁(yè)、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、家長(cháng)助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用，注重家長(cháng)工作的實(shí)效性。
4、轉變家長(cháng)在幼兒園教育工作中的角色新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(cháng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現代教育中，家長(cháng)不再是教育的旁觀(guān)者，家長(cháng)與教師不再是教育與被教育者的`關(guān)系，家長(cháng)是教育的指導者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(cháng)角色的轉變工作，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、親子觀(guān)、成才觀(guān)等，使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
5、以現有的蘇州市課題“社區教育資源的開(kāi)發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區的一切教育資源，創(chuàng )設幼兒園、家庭、社區教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
6、不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法，以《幼兒園教師考核細則》為準繩，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取行政考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
五、具體安排：
九月份：
1、各班制定本學(xué)期家長(cháng)工作的目標與具體內容。
2、新生家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家委會(huì )，召開(kāi)第一次會(huì )議。
4、出好新學(xué)年第一期家教專(zhuān)欄
十月份：
1、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)，提高網(wǎng)頁(yè)的實(shí)用性。
2、我為孩子做玩具請家長(cháng)設計制作一些自制玩具的題材和內容，豐富孩子們的活動(dòng)內容。
3、出好第二期家教專(zhuān)欄。
4、組織家長(cháng)進(jìn)行一次家教知識答卷練習。
十一月份：
1、舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2、出好第三期家教專(zhuān)欄。
3、完善、更新幼兒園家教專(zhuān)欄網(wǎng)頁(yè)。
4、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十二月份：
1、舉行慶祝元旦大型親子游園會(huì )。
2、出好第四期家教專(zhuān)欄
一月份：
1、填寫(xiě)本學(xué)期家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
2、出好第五期家教專(zhuān)欄。
3、評比好家長(cháng)，撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇7
本學(xué)期在園領(lǐng)導的指導下，與班級老師將互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作重點(diǎn)，配合好班主任的各項工作，共同照顧好每一位幼兒。
一、現狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的.良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級家長(cháng)工作計劃。
2、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
三月份：
1、3月5日學(xué)雷鋒。
2、3月8日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。
3、3月12日植樹(shù)親子活動(dòng)。
四月份：
1、清明節緬懷先烈
2、世界地球日愛(ài)護環(huán)境、節約資源
五月份：
母親節給媽媽分擔家務(wù)活動(dòng)
六月份：
慶六一兒童節
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇8
本學(xué)期我們將結合本園實(shí)際，開(kāi)展具有針對性的各類(lèi)家庭教育指導和個(gè)案教育指導，并主動(dòng)參與社區聯(lián)動(dòng),利用家、園、社區三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的作用，使幼兒更好的了解社會(huì )，促進(jìn)幼兒健康的成長(cháng)。
一、指導思想
深入學(xué)習實(shí)踐黨的十八大精神，圍繞園務(wù)計劃目標，認真學(xué)習閔行區“十二五”教育改革發(fā)展規劃，以《20xx年閔行區各基層單位家庭教育工作操作要點(diǎn)》為指引，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng )新。梳理規范管理的有效經(jīng)驗，提升家教指導的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，共同努力創(chuàng )設良好的'育人氛圍和環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。
二、工作總目標
積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家教指導新模式，優(yōu)化家教指導隊伍建設，形成積極高效的家庭教育指導機制。促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái),形成教育合力，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。開(kāi)展多元化早教指導服務(wù)，提升春欣早教基地園的品牌。
三、主要工作目標
1、完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專(zhuān)欄的頁(yè)面。對照優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評 估細則，落實(shí)各項日常工作。
2、梳理家長(cháng)教子困惑，繼續探索有效的“每月一問(wèn)”形式，切實(shí)將每月一問(wèn)內容反饋到家長(cháng)，全面提升家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
3、繼續實(shí)踐家委、膳委會(huì )工作，以及“家長(cháng)志愿者”工作，促進(jìn)家園、社區有效互動(dòng)。
4、繼續開(kāi)展“參與互動(dòng)式”家園交流會(huì )，開(kāi)展“不輸在家庭教育上讀書(shū)交流會(huì )”，做好家教日常指導工作，提高教師的家教指導能力。
5、完成幼兒園家教課題結題工作，進(jìn)行新開(kāi)家教課題的實(shí)踐工作，結合幼兒園家教課題開(kāi)展具有針對性的個(gè)案教育指導。
6、繼續開(kāi)展“春欣早教基地園”工作，提高社區家教指導受教率。
7、針對家長(cháng)家庭教育需求開(kāi)展各形式的家教指導講座，開(kāi)展“父母上崗證”課程培訓。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇9
一、情況分析
上學(xué)期，我們在家教社區工作開(kāi)展了新的嘗試，成立了護校安園平安志愿隊，為幼兒安全的入園、離園做好保駕護航。同時(shí)，我們充分挖掘家長(cháng)資源，鼓勵爸爸（媽媽?zhuān)├米约旱乃鶎W(xué)所長(cháng)，配合班級的教育教學(xué)計劃，每月深入課堂，共同實(shí)施課程教學(xué)，開(kāi)拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力，開(kāi)啟了家園合作的全新模式。各項常規工作有序開(kāi)展，作為幼兒園教育的主導，我們在做好本身職能的同時(shí)，努力取得家長(cháng)的密切配合 ，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補性。
存在問(wèn)題：
1、根據區家教中心對我園的家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評估指出：家長(cháng)教育指導委員會(huì )的分工還需要更加明確，家長(cháng)參與幼兒園各項工作的力度還需要加強。家長(cháng)學(xué)校的各項機制需要得到進(jìn)一步的健全。
2、繼續發(fā)掘家長(cháng)中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長(cháng)志愿者，對于祖輩家長(cháng)的教育問(wèn)題，需要幼兒園能更細致的進(jìn)行疏導和引領(lǐng)。
3、從班級家長(cháng)志愿者的招募工作來(lái)看，有的班級老師主觀(guān)上對這項工作不是很理解，相對應的宣傳工作不是很到位，導致有些班級家長(cháng)參與的項目和數量都比較單一。在今后的工作中，我們應該從教師層面上進(jìn)行宣教，讓班主任真正理解這項工作的重要性和深遠意義，有利于今后家長(cháng)工作的宣傳和開(kāi)展。
4、幼兒園、家庭、社區三位一體的共建模式中，“利用社區資源”這一塊工作相對薄弱，我們還僅僅停留在完成上級部門(mén)的工作安排，在與社區開(kāi)展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，需要進(jìn)一步思考和落實(shí)，充分挖掘社區資源為我們的幼兒教育服務(wù)。
二、指導思想
貫徹落實(shí)《園務(wù)計劃》的精神，以和諧促發(fā)展，形成大教育意識，整合社區資源，進(jìn)行有效的互動(dòng)。提高園所管理的公開(kāi)和透明，強化服務(wù)意識，積極創(chuàng )設良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍。努力辦好家長(cháng)學(xué)校，豐富家庭教育的指導形式，注重與家庭、社區資源的有效整合，研究新形勢下家長(cháng)工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會(huì )和膳管會(huì )的作用。通過(guò)多途徑的.溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為幼兒創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
三、工作重點(diǎn)
1、建立、健全家長(cháng)工作的各項制度和機制，讓家長(cháng)充分享有對學(xué)校教育的知情權、選擇權、評議權、監督權和參與決策權。
2、進(jìn)一步增強學(xué)校、家庭、社區共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區的溝通和聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展有效互動(dòng)。
3、組織家長(cháng)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法，每月組織家長(cháng)進(jìn)行答題活動(dòng)。
4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究，鼓勵家長(cháng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、設計和組織豐富的家園合作活動(dòng)，提高家長(cháng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。
大班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃 篇10
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標：
1.繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規工作。
2.指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(cháng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
4.定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),加強家長(cháng)委員會(huì )工作，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。
5.開(kāi)設“0-3歲親子園”的家教指導活動(dòng)，將社區教育親子教育與幼兒園教育協(xié)調統一起來(lái)。
三、工作措施：
1. 常規工作常抓不懈。
在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續堅持開(kāi)展并不斷創(chuàng )新形式。如：成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)家委會(huì )，商討我園大型活動(dòng)及家長(cháng)學(xué)校的計劃，收集家長(cháng)對我園工作的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)參與我園的民主管理;加強班級網(wǎng)頁(yè)的建設與管理，加大網(wǎng)絡(luò )宣傳力度;在家長(cháng)會(huì )的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng )新，增強與家長(cháng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
2. 發(fā)揮宣傳功能，提高家長(cháng)“共育”意識
(1)宣傳園地
園內創(chuàng )設開(kāi)放的'宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、家長(cháng)園地等，并充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能，向家長(cháng)介紹國家的政策法規、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛生保健知識、了解園內開(kāi)展的大事、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等。每個(gè)班級門(mén)口創(chuàng )設的“家長(cháng)園地”， 布置上要有創(chuàng )意，內容上要切實(shí)符合家長(cháng)的學(xué)習需求，牢牢吸引家長(cháng)的目光。讓家長(cháng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強家長(cháng)的學(xué)習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。
(2)書(shū)刊宣傳
要讓家長(cháng)從理論上較系統地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，推薦家長(cháng)閱讀《早期教育》、《家庭教育》等書(shū)刊，開(kāi)拓家長(cháng)視野，增長(cháng)知識，提高理論水平。
(3)多媒體網(wǎng)絡(luò )宣傳
充分利用現有的幼兒園網(wǎng)站、泉州市教育局德育網(wǎng)站的家庭課堂等網(wǎng)絡(luò )，向家長(cháng)、向社會(huì )進(jìn)行宣傳，利用“泉州市中小學(xué)幼兒園家長(cháng)學(xué)�！钡认冗M(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對外宣傳功能。
3. 開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
(1)進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，按照《家長(cháng)委員會(huì )工作條例》規定，家長(cháng)委員會(huì )定期召開(kāi)會(huì )議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(cháng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(cháng)的智慧，努力實(shí)現辦園的民主化、規范化管理。
(2)開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)
許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長(cháng)和社區的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準備，自然角的創(chuàng )設，社區活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(cháng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。同時(shí)，我園還將通過(guò)各種親子活動(dòng)幫助了解孩子在體智德美各方面的發(fā)展，樹(shù)立正確兒童觀(guān)、教育觀(guān)，寓教于樂(lè )的一種活動(dòng)。這樣既增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情，又讓家長(cháng)受到教育，孩子得到鍛煉，還使家長(cháng)了解孩子在集體中的表現，找到孩子的不足。從而不斷調整教育方法，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了家庭文明建設。
(3)根據需要每學(xué)期至少召開(kāi)三次班級家長(cháng)會(huì )，引導家委會(huì )成員積極參與班級教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，充分利用好班級家委會(huì )資源，發(fā)揮班級家委會(huì )作用，加強溝通、增進(jìn)了解，提升家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的支持度。每學(xué)期各班開(kāi)展一次特色家長(cháng)活動(dòng)，豐富家園互動(dòng)的形勢和內容，提高家長(cháng)參與的積極性。
(4)精心組織理論講座，豐富家長(cháng)科學(xué)育兒知識
根據家長(cháng)實(shí)際，我們把家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)目標確立為：通過(guò)向家長(cháng)講授教育學(xué)、心理學(xué)、衛生保健和家庭教育知識等，促使家長(cháng)充分重視家庭教育，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒方式，提高家庭教育質(zhì)量。本學(xué)期我園將針對家長(cháng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng)。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，了解當前的育兒知識，幫助家長(cháng)解決育兒的困惑。
(5)做好家長(cháng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。
定期向家長(cháng)發(fā)放各類(lèi)調查問(wèn)卷，征求家長(cháng)對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。
4. 0—3歲社區早期教育
我園將依托0-3早教活動(dòng)，定期組織教師志愿者參與社區嬰幼兒早教服務(wù)中心進(jìn)行活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園為社區早教服務(wù)社會(huì )職能和引領(lǐng)作用。同時(shí)，組織社區嬰幼兒親子活動(dòng)，為周邊社區0-3家長(cháng)和幼兒提供服務(wù)。讓家長(cháng)和幼兒熟悉了解幼兒園學(xué)習生活情況。
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