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小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃1
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專(zhuān)業(yè)知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協(xié)調起來(lái)，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(cháng)工作在我們的工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(cháng)工作，現制定我班的家長(cháng)工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
建立新型家長(cháng)會(huì )模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)總會(huì )，三次家長(cháng)分會(huì )，四次家委座談，保證與家長(cháng)的聯(lián)系密度與強度。
1。學(xué)期初的家長(cháng)總會(huì )，在總會(huì )上我們應向家長(cháng)了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長(cháng)委員會(huì )成員。
2。每月中旬開(kāi)展8~9位家長(cháng)的家長(cháng)分會(huì )，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(cháng)分會(huì )交流起來(lái)更具針對性，氣氛寬松，家長(cháng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。
3。每月末召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )座談，座談的內容應讓家長(cháng)反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問(wèn)題。老師則針對家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應，做好解答、處理等工作。
4。學(xué)期末的.家長(cháng)總會(huì )，總結本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(cháng)工作。針對本學(xué)期工作向家長(cháng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
l通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式成立家長(cháng)課程小組。形成班級課程構建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項家長(cháng)最為困惑的問(wèn)題，發(fā)揮每位家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和互動(dòng)性。
組織有興趣的家長(cháng)學(xué)習“課件的制作”，鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間設計和制作各類(lèi)教學(xué)課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長(cháng)共享。
鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討。
充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
1、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容，把有關(guān)課程內容的雜志、報刊、書(shū)籍給家長(cháng)借閱。
2、通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)或小型會(huì )議。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
4、組織家長(cháng)學(xué)習通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(cháng)，共享教育資源。
5、自己設計并創(chuàng )建“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(cháng)傳達每周教育教學(xué)工作。
小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃2
一、指導思想
家長(cháng)是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于小班孩子來(lái)說(shuō)，家庭影響尤其為大�！毒V要》指出：幼兒園“應”針對本班家長(cháng)的實(shí)際情況，本學(xué)期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關(guān)系，和家長(cháng)建立平等的溝通 關(guān)系，真心溝通，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，在此基礎上，采用多種形式，加強彼此的了解和理解，促使雙方達成幼兒教育的共識，從而積極合作，實(shí)現家園共育，充分發(fā)揮1+1>2的教育效果，促進(jìn)每個(gè)孩子身心和諧、富有個(gè)性的成長(cháng)。
二、具體工作
1、開(kāi)學(xué)初做好新生入園的家訪(fǎng)工作，與新生進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，掌握每一個(gè)新生的生活習性、喜樂(lè )愛(ài)好。讓老師、幼兒、家長(cháng)三者之間都有所溝通，為入學(xué)做好準備。
2、召開(kāi)新學(xué)期新生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對新學(xué)期的教學(xué)工作、家長(cháng)工作及其它活動(dòng)都有一定的了解。
3、設置“家長(cháng)園地”，每周定期更換。在“家長(cháng)園地”中介紹近階段的`工作活動(dòng)安排和一些育兒知識、國內外幼教新動(dòng)態(tài)、新理念。
4、建立“家園聯(lián)系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長(cháng)盡快了解孩子在園情況。同時(shí)，要求家長(cháng)及時(shí)反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。
5、開(kāi)展親子活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)園，觀(guān)摩孩子的生活學(xué)習情況，了解幼兒園如何開(kāi)展教育，以便家園間增進(jìn)了解，促進(jìn)家園共育。
6、用家訪(fǎng)、約談、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實(shí)現同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
7、教師要關(guān)愛(ài)孩子，工作要盡心盡責。與家長(cháng)之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。
8、期末書(shū)寫(xiě)幼兒素質(zhì)報告單。
三、月工作安排
九月份：
1、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。
2、為寶寶準備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。
3、為寶寶準備幾張照片，以便寶寶認識自己的標記。
4、帶一盆花草美化教室。
5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個(gè)熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。
6、定期更換家長(cháng)園地，讓家長(cháng)了解最新的活動(dòng)工作動(dòng)態(tài)。
7、設立“家長(cháng)聯(lián)系冊”，每周與家長(cháng)交流幼兒在園的情況。
8、結合教師節舉辦家長(cháng)咨詢(xún)會(huì )。
十月份：
1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節日的氣氛，體驗快樂(lè )的情緒。
2、配合“可愛(ài)的小手”主題活動(dòng)，家長(cháng)可有意識、有目的的培養寶寶進(jìn)餐前主動(dòng)洗手、擦手的的習慣。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)。
4、定期更換家長(cháng)園地。
5、郊游時(shí)，為寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。
十一月份：
1、天氣漸涼，家長(cháng)早晚多為寶寶準備一件外衣。
2、利用雙休日或外出散步的時(shí)間，與寶寶一起收集秋天的樹(shù)葉。用這些樹(shù)葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點(diǎn)教室。
3、交流“家園聯(lián)系冊”。
4、定期更換家長(cháng)園地。
十二月份：
1、有條件的家長(cháng)為寶寶準備一輛小汽車(chē)或各種汽車(chē)的模型、玩具。
2、家長(cháng)與寶寶共同制作紙球，并創(chuàng )造出多種玩法。
3、在日常生活中，特別是出行時(shí)，可簡(jiǎn)單向寶寶介紹一些粗淺的交通規則。
4、為寶寶準備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。
5、親子活動(dòng)。
6、天氣寒冷，建議家長(cháng)多帶寶寶進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，以適應氣候變化。
一月份：
1、交流家園聯(lián)系冊
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一起交流幼兒在園一學(xué)期的情況。請家長(cháng)談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。
3、做好學(xué)期末的相關(guān)工作。
4、請各位家長(cháng)安排好寶寶的寒假生活。
小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃3
一．指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒
二．工作目標
1．指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境
2．讓家長(cháng)了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。
3．讓家長(cháng)了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
4．開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校健康發(fā)展。
三．具體措施：
1．辦好家長(cháng)學(xué)校
辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。
2．舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的`狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。
3．與家長(cháng)合作壯大教育隊伍
結合家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動(dòng)，從而在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒獲得更多的社會(huì )知識和經(jīng)驗。
4、通過(guò)電子郵箱、QQ更好的與家長(cháng)溝通
四．具體月工作安排：
九月份：
1．各班召開(kāi)一次期初家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)做好新生家長(cháng)工作，以及安全工作，并與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
2．各班創(chuàng )設好《家長(cháng)園地》。
3．各班班主任開(kāi)通班級QQ群或學(xué)校網(wǎng)站，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。
4．在“中秋節”放假期間，向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1．“國慶節”向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)并舉行慶國慶教育活動(dòng)。
2．設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
3．舉行家長(cháng)委員會(huì )。
十一月份：
1．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，開(kāi)展各類(lèi)談心活動(dòng)，舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)
2．開(kāi)展禮儀教育講座。
3．籌備家庭親子才藝比賽
十二月份：
1．要求家長(cháng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評價(jià)及幼兒評價(jià)。
2．向家長(cháng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預防知識。
3．下發(fā)元旦放假通知，讓家長(cháng)簽元旦放假安全工作收悉，提高家長(cháng)安全意識。
一月份：
1．舉行親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
2．幼兒寒假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
3．撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
4．召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)工作
小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃4
一、指導思想
以《xx市家庭教育指導大綱》、《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導意見(jiàn)》、《xx市0-3歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計劃為主線(xiàn)，堅持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，提高家長(cháng)家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、情況分析
1、優(yōu)勢：
(1)各類(lèi)家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)等都已形成穩定的工作模式和活動(dòng)形式，有序開(kāi)展，有效落實(shí)。
(2)家委會(huì )工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與為其他家長(cháng)服務(wù)的職責。
(3)家長(cháng)服務(wù)臺的有效創(chuàng )設和《班級管理日志》的`有效記錄，架起了教師與家長(cháng)溝通的橋梁同時(shí)保障了幼兒的衛生與安全問(wèn)題。
2、不足：
(1)一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長(cháng)工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長(cháng)對于幼兒園各類(lèi)家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)不是特別了解，宣傳缺乏針對性。
(2)家長(cháng)資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動(dòng)項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯(lián)動(dòng)是當務(wù)之急。
三、工作目標
1、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托，以雙向互動(dòng)的運行機制為抓手，幫助教師在家長(cháng)工作以及各類(lèi)幼兒活動(dòng)中提高組織與指導的有效性。
2、以《幼兒園家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)與利用的管理策略研究》為重點(diǎn)，逐步建立社區、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )與聯(lián)動(dòng)機制。
3、以構建“陽(yáng)光育人、快樂(lè )啟蒙”和諧校園文化為抓手，進(jìn)一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。
四、主要工作
1、常規工作
(1)依據不同年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)及目標，有針對性的開(kāi)展不同主題的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
(2)組織并指導各班做好各項向家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放活動(dòng)、快樂(lè )節日活動(dòng)等，有效宣傳幼兒園辦園情況。
(3)充分發(fā)揮家園QQ群、園長(cháng)信箱、家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )等渠道的溝通作用，及時(shí)了解家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，杜絕管理的盲區。
2、重點(diǎn)工作
(1)從家委會(huì )入手，定期開(kāi)展家園合作的評價(jià)活動(dòng)，形成家園合作與評價(jià)的合力。
(2)深入開(kāi)展課題研究，開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，建立資源庫，發(fā)揮家長(cháng)服務(wù)隊作用。
(3)針對分部家長(cháng)對我園家長(cháng)工作的了解現狀，進(jìn)一步加大幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作的宣傳力度，鼓勵家長(cháng)積極參與，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作。
五、具體措施
1、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。
2、繼續做好各類(lèi)家長(cháng)工作和幼兒活動(dòng)的組織和策劃，力求品質(zhì)，體現精細化管理。
小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃5
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專(zhuān)業(yè)知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協(xié)調起來(lái)，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(cháng)工作在我們的工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(cháng)工作，現制定我班的家長(cháng)工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
l 建立新型家長(cháng)會(huì )模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)總會(huì )，三次家長(cháng)分會(huì )，四次家委座談，保證與家長(cháng)的聯(lián)系密度與強度。
1. 學(xué)期初的家長(cháng)總會(huì )，在總會(huì )上我們應向家長(cháng)了解幼兒的`情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長(cháng)委員會(huì )成員。
2. 每月中旬開(kāi)展8~9位家長(cháng)的家長(cháng)分會(huì )，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(cháng)分會(huì )交流起來(lái)更具針對性，氣氛寬松，家長(cháng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。
3. 每月末召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )座談，座談的內容應讓家長(cháng)反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問(wèn)題。老師則針對家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應，做好解答、處理等工作。
4. 學(xué)期末的家長(cháng)總會(huì )，總結本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(cháng)工作。針對本學(xué)期工作向家長(cháng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
l 通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式成立家長(cháng)課程小組。形成班級課程構建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項家長(cháng)最為困惑的問(wèn)題，發(fā)揮每位家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和互動(dòng)性。
l 組織有興趣的家長(cháng)學(xué)習“課件的制作”，鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間設計和制作各類(lèi)教學(xué)課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長(cháng)共享。
l 鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討。
充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容，把有關(guān)課程內容的雜志、報刊、書(shū)籍給家長(cháng)借閱。
2. 通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)或小型會(huì )議。
3. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
4. 組織家長(cháng)學(xué)習通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(cháng)，共享教育資源。
5. 自己設計并創(chuàng )建“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(cháng)傳達每周教育教學(xué)工作。
l 期末認真做好家長(cháng)工作的總結工作，向家長(cháng)廣泛收集意見(jiàn)，為下學(xué)期的家長(cháng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎。
小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃6
一、指導思想
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的'生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、開(kāi)通手機和網(wǎng)上互動(dòng)平臺，讓幼兒家長(cháng)利用現代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。
3、辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
5、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
6、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
7、征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
小班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃7
情況分析：
家長(cháng)方面：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我們小3班的家長(cháng)們已經(jīng)和我們三位老師熟悉了，我們對家長(cháng)的了解也多了不少，家長(cháng)們對孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注，所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系、溝通。同時(shí)，我們也發(fā)現了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少，甚至幾乎沒(méi)有交流，孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶。另外，也有一部分家長(cháng)不能規范、認真填寫(xiě)孩子的“成長(cháng)快樂(lè )”，對于幼兒園的大活動(dòng)，參與的積極性也不夠。在和爸爸媽媽交流的過(guò)程中，我們也感受到了爸爸媽媽在培養孩子自理能力方便比較困惑。
幼兒方面： 一個(gè)學(xué)期后，孩子們已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的一日作息時(shí)間、流程和內容。本學(xué)期，我們班轉進(jìn)3名幼兒，2男1女，同時(shí)也有2名幼兒轉學(xué)，所以我們班現在是15名男孩，11名女孩子。對于新生的適應幼兒園生活，我們將在開(kāi)學(xué)初作為重點(diǎn)內容進(jìn)行關(guān)注。相較于女孩子，我們班調皮的男孩子的比較多，常常成為我們老師的關(guān)注重點(diǎn)。另外部分幼兒的表達表現欲望很弱，集體活動(dòng)中幾乎可以一聲不肯。
學(xué)期具體目標：
1、和新生家長(cháng)一起幫助孩子適應幼兒園的一日活動(dòng)，并且能夠引導他們和同伴融洽相處。
2、和家長(cháng)一起幫助調皮的男孩子樹(shù)立一定的集體生活規則意識和自制力。
3、發(fā)揮班級家委會(huì )的領(lǐng)頭作用，讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動(dòng)。
4、利用多種聯(lián)系方式及時(shí)和家長(cháng)溝通孩子的近況。
重點(diǎn)工作與特色指導：
1、成立“個(gè)性男孩”小組，讓這些調皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況，在老師的指導下能夠互相吸取經(jīng)驗，幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規則意識等。
2、更加深入、明確、細致得讓家委會(huì )的家長(cháng)發(fā)揮其特長(cháng)，讓他們身上的閃光點(diǎn)被其他爸爸媽媽學(xué)習，同時(shí)能夠積極參與幼兒園的活動(dòng)。
3、發(fā)揮結對互幫互助的力量，讓開(kāi)朗愛(ài)表現的幼兒和內斂的幼兒能夠多相處，兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。
具體內容與措施：
1、召開(kāi)新學(xué)期班級家委會(huì )會(huì )議，明細本學(xué)期的工作目標和內容，完成任務(wù)認領(lǐng)的過(guò)程。
2、開(kāi)展優(yōu)秀“幼兒成長(cháng)檔案”的展示活動(dòng)，讓爸爸媽媽們能夠認真、有效得填寫(xiě)“幼兒成長(cháng)檔案”
3、組織家長(cháng)們聆聽(tīng)家長(cháng)學(xué)校關(guān)于“培養幼兒自理能力和勞動(dòng)習慣”的培訓講座。
4、開(kāi)展班級“家長(cháng)結對服務(wù)”活動(dòng)，讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗，加強家長(cháng)們們之間的互動(dòng)性。
5、鼓勵家長(cháng)積極參與“家長(cháng)半日活動(dòng)”，并且重點(diǎn)幫助家長(cháng)解讀“家長(cháng)觀(guān)察記錄表”的填寫(xiě)。
6、鼓勵家長(cháng)能夠積極參與“親子社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)。
7、鼓勵爸爸媽媽多觀(guān)察幼兒，并且能夠積極參與幼兒園的家長(cháng)征文“寶寶的變化”。
8、繼續發(fā)揮多渠道的家長(cháng)溝通交流平臺，如“微信”、“飛信”、“幼兒成長(cháng)檔案”、“來(lái)園、離園”、“家長(cháng)會(huì )”、“家委會(huì )活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”等，并且讓交流不只是局限于教師和家長(cháng)，家長(cháng)和家長(cháng)之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗。
二、三月份
親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（春游）
班級“幼兒成長(cháng)檔案”評選
“慶元宵、慶三八”活動(dòng)
召開(kāi)班級家委會(huì )會(huì )議
四月份
家長(cháng)學(xué)校：“培養幼兒自理能力和勞動(dòng)習慣”
藝術(shù)節活動(dòng)：親子手工
召開(kāi)班級紀委會(huì )活動(dòng)
五月份
開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)草莓基地
家長(cháng)參與班級網(wǎng)頁(yè)評選活動(dòng)
六月份
家長(cháng)征文活動(dòng)“寶寶的變化”
家長(cháng)滿(mǎn)意度測評、家長(cháng)問(wèn)卷調查
完成《鹽倉早教活動(dòng)指導方案集》
小結：
在我們兩位老師的有序安排下，我們班的家長(cháng)在各類(lèi)親子活動(dòng)中還是比較配合的。本學(xué)期去海洋水族館的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，親子參與率很高，家長(cháng)半日活動(dòng)更是全班家長(cháng)到齊，可見(jiàn)我們的家長(cháng)只要理解幼兒園的活動(dòng)是為了孩子，一般都能夠積極配合。
我們也利用了多種平臺和爸爸媽媽們進(jìn)行有效、及時(shí)、互動(dòng)性強的溝通，比如寶寶成長(cháng)快樂(lè )，點(diǎn)滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對孩子們成長(cháng)足跡的譜寫(xiě)；如家長(cháng)微信群，方便家長(cháng)聯(lián)系老師的同時(shí)，也方便了家長(cháng)之間的互相交流；另外，利用飛信發(fā)通知，讓手機不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時(shí)了解各類(lèi)通知，以及孩子最近學(xué)習的兒歌、故事等；針對爺爺奶奶們，我們也會(huì )利用來(lái)園時(shí)間和離園時(shí)間和他們進(jìn)行個(gè)別交流。這樣多方位的'家園聯(lián)系方式讓我們和家長(cháng)之間真正建立了“全方位、無(wú)死角”的溝通平臺。
這學(xué)期，我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶，他們對于幼兒園活動(dòng)的支持和幫助，一點(diǎn)也不亞于爸爸媽媽?zhuān)踔良氈露茸屛覀兝蠋煻贾档脤W(xué)習。比如元宵節的時(shí)候，志愿者奶奶們來(lái)教孩子們做小湯圓，細致的奶奶都帶著(zhù)圍裙，袖套參加，并且細心幫助每個(gè)孩子，并且沒(méi)有出現包辦代替的現象，真正輔助孩子們搓湯圓；我們去草莓園基地參觀(guān)各類(lèi)蔬果的時(shí)候，我們班計佳瀅外公也讓我非常敬佩，幫助我們老師引導幼兒排隊上車(chē)的時(shí)候，真正做到安全第一，并且關(guān)注每個(gè)孩子，而不是只管自己家的寶寶，甚至還在下車(chē)的時(shí)候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車(chē)上，那么參觀(guān)途中就不會(huì )成為負擔，心思細膩負責的一位外公，讓我們兩位老師印象深刻。
就快和家長(cháng)們相處一年了，有些一開(kāi)始和我們老師步調不一致的家長(cháng)，漸漸感受到了我們老師的真誠，并配合我們的工作。比如，我們班顧浩洋的媽媽一開(kāi)始總覺(jué)得我們老師針對他們家孩子。因為我們對孩子行為規范的要求，使得顧浩洋有些叛逆，但是這學(xué)期，孩子開(kāi)始適應了，和小朋友之間和睦相處了，參加各種活動(dòng)的積極性高了。在家長(cháng)參加了半日活動(dòng)后，主動(dòng)找老師談話(huà)，表示我們的工作她肯定了，孩子真的是變了。我相信我們在家長(cháng)工作方面只要秉持著(zhù)“日久見(jiàn)人心”的態(tài)度，和家長(cháng)之間的信任彩虹自然會(huì )出現。
當然，我們也發(fā)現了一些家長(cháng)工作中的不足之處。比如祖輩帶的孩子，常常在衛生習慣、安全隱患、學(xué)習習慣等方面的培養薄弱，我希望在下學(xué)期的工作中，開(kāi)展一些適合爺爺奶奶的講座，提升祖輩的教育理念。另外，班級家委會(huì )的帶頭作用和結對互助的作用還不夠突出，需要進(jìn)步努力。
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