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一年級數學(xué)備課組工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的一年級數學(xué)備課組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級數學(xué)備課組工作計劃1
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現集體備課與教科研活動(dòng)的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng )新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期教學(xué)現狀分析
我們一年級共二百多名學(xué)生，本地學(xué)生與外地學(xué)生人數差不多，生源復雜，知識狀況參差不齊。一般的學(xué)生在學(xué)前教育中已經(jīng)學(xué)習了數1～10的數以及10以?xún)燃訙p法，但由于所受的學(xué)前教育方式、方法不同，造成了學(xué)生的學(xué)習情況也不相同。由于年齡小，都比較好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，喜歡新奇的事物。因此，在學(xué)習習慣及養成方面還較差。少數學(xué)生口頭表達能力強，講故事有聲有色，表情豐富，而有的學(xué)生卻羞于表達，應鼓勵大膽發(fā)言。所以教學(xué)中要了解學(xué)生的學(xué)習情況，對癥解決學(xué)生所面臨的學(xué)習障礙，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。
三、教研組工作目標：
1、加強學(xué)習和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。
2、積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng )設有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3、積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量
四、本學(xué)期活動(dòng)內容：
1、每單元至少一次集體備課。
2、對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)討論和研究。
五、具體活動(dòng)措施：
1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的`積累。
2、認真鉆研教材，盡心設計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學(xué)生實(shí)際，作出相應的修改。
5、提倡教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。
6、提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計，用以指導自己的教學(xué)備課。
一年級數學(xué)備課組工作計劃2
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現集體備課與教科研活動(dòng)的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng )新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、情況分析
一年級數學(xué)組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬(wàn)文芳六人組成，每人教授1個(gè)班。由于班級較多，學(xué)生情況各不相同，使得我們更要團結、奮進(jìn)，隨時(shí)隨地加大教學(xué)鉆研的力度。彼此之間互相學(xué)習，交流與質(zhì)疑，扎實(shí)創(chuàng )新、充滿(mǎn)激情地開(kāi)展好一年級的數學(xué)教學(xué)工作。
三、主要工作
1、加強備課組常規管理，做到提前備課，作業(yè)及時(shí)批改，學(xué)生的作業(yè)改錯有反饋。
2、加強集體備課。認真領(lǐng)會(huì )新教材精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的'轉變。注重對動(dòng)手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。
3、開(kāi)展組內研究課活動(dòng)。通過(guò)常態(tài)課的研究，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)；通過(guò)年段探討，促進(jìn)年段老師的相互學(xué)習、相互促進(jìn)。
4、開(kāi)展學(xué)生能力培養工作研討，針對我校實(shí)際與學(xué)生的特點(diǎn)，討論培養學(xué)生能力的方法，制定出一年級年段的培養計劃，力爭擴大數學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。
5、繼續加強一年級學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣的培養，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思考、操作等習慣。繼續加強一年級口算正確率與速度的訓練。
一年級數學(xué)備課組工作計劃3
一、教研活動(dòng)指導思想：
一年級數學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞“建構式生態(tài)課堂”的內涵要求以及數學(xué)教研組的工作計劃，針對一年級學(xué)生的現狀，從抓學(xué)生基礎入手，逐步提升課堂效率，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。在組內積極開(kāi)展教學(xué)研究和討論，提高教師教學(xué)研究能力，抓差輔優(yōu)、分層教學(xué)與課堂效率提升相結合，努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┍灸昙壃F狀分析：
我們面對的一年級學(xué)生具有好動(dòng)、好學(xué)、好問(wèn)等特點(diǎn)，在40分鐘的課堂中要求學(xué)生認真聽(tīng)講是有難度的，現階段我們將做好學(xué)生逐步從幼兒園的學(xué)習過(guò)渡到適應小學(xué)規范學(xué)習。
�。ǘ┲饕繕撕腿蝿�(wù)：
�。�1）認真落實(shí)教學(xué)常規制度：抓實(shí)備課，抓活課堂，抓精練習，抓勤輔導。
�。�2）一年級將以計算教學(xué)的研究為入手，為學(xué)生提升計算正確率打下扎實(shí)的基礎。
�。ㄈ┲饕牟呗耘c措施：
1、抓實(shí)備課，強調反思：
在備課上重點(diǎn)加強教案中問(wèn)題設計的修改，力爭做到問(wèn)題設計精簡(jiǎn)、有效，具有激發(fā)學(xué)生思考的作用，改變以往老師一問(wèn)到底，學(xué)生有問(wèn)必答的`現象。
課后反思是及時(shí)發(fā)現自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)找出對策、及時(shí)彌補的最好方法，也是為自己日后的教學(xué)工作留下了寶貴的資料。本學(xué)期我組教師的課后反思不只是強調篇幅，重點(diǎn)以教學(xué)實(shí)踐后的有感而發(fā)為主要內容。
2、抓精練習，提升質(zhì)量：
本學(xué)期我們一年級將以計算的研究為入手，運用多種形式的練習方法：
�。�1）課前天天練，每天在本子上視算或口算10道題。
�。�2）課后天天練，每天在口算練習本上練習口算。
�。�3）計算階段檢測。
�。�4）定期計算比賽，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
只有這樣堅持不懈的努力，才可以有效提高學(xué)生的計算正確性和計算速度，為高年級更復雜的計算打下扎實(shí)的基礎。
3、抓勤輔導，全面提高質(zhì)量：
根據一年級學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作。開(kāi)學(xué)初期重視練習寫(xiě)數字，對不能達到要求的學(xué)生可以利用中午或課后時(shí)間進(jìn)行手把手的教；對計算有困難的同學(xué)，可以在課后通過(guò)一對一的練習，加大練習做到熟能生巧。在輔導對學(xué)生要多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、做好常規工作，注重質(zhì)量監控：
配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習，備課組要針對自己薄弱環(huán)節，進(jìn)行分析、講評，對練習中學(xué)生凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
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