【精品】下學(xué)期工作計劃匯總5篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的下學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下學(xué)期工作計劃 篇1

　　指導思想：

　　以新課程精神為指導，以區教學(xué)常規達標為抓手，繼續以“五生”課堂為主陣地，加強我校的教學(xué)常規建設，完善我校的語(yǔ)文師資隊伍建設，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項工作更趨規范、科學(xué)、高效。

　　工作目標：

　　1、認真執行教學(xué)常規，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

　　2、學(xué)習“五生課堂”中有效教學(xué)的理念，繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》。

　　3、重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。

　　4、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　具體措施：

　�。ㄒ唬�、加強教育理論學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念轉變

　　本學(xué)期教研組將繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、《小學(xué)語(yǔ)文課型范式》，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教與學(xué)的方式，創(chuàng )新發(fā)展性評價(jià)管理機制。以課程標準的實(shí)驗研究為著(zhù)力點(diǎn)，探索全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養的途徑。

　�。ǘ�）、認真執行教學(xué)常規，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

　　1、以區教學(xué)常規達標為抓手，加強備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、學(xué)科輔導的檢查管理。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規檢查，檢查后形成書(shū)面稿周三反饋。

　　2、建立完善聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位老師聽(tīng)足25節課。45周歲以下老師上好一節研討課，研討課主題為“讀寫(xiě)結合”，要求體現各學(xué)段特點(diǎn)，訓練時(shí)間不少于十分鐘。上課前，必須做好集體備課。課后及時(shí)將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。

　　3、外出學(xué)習。每次外出學(xué)習歸來(lái)及時(shí)寫(xiě)好培訓心得；常州市級的要在組內交流；省級的培訓，還必須上好一節觀(guān)摩課、做好一次報告。

　　4、寫(xiě)字教學(xué)。重視每天寫(xiě)字課的教學(xué)，嚴格要求，嚴格訓練。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的寫(xiě)字競賽活動(dòng)，努力提高寫(xiě)字訓練的質(zhì)量，使全校學(xué)生的字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。

　　5、朗讀教學(xué)。旨在促進(jìn)教師重視通過(guò)對語(yǔ)言文字的感悟來(lái)提高學(xué)生整體朗讀的水平，重視學(xué)生的背誦與積累，爭取在區級整班朗讀中再創(chuàng )佳績(jì)。

　　6、習作教學(xué)。語(yǔ)文教師應重新審視習作的內涵，把握評改標準，用童心去閱讀、評價(jià)、批改學(xué)生的習作。在教學(xué)中要重視習作與學(xué)生社會(huì )生活的密切聯(lián)系，特別要重視習作教學(xué)的開(kāi)放性，實(shí)效性，實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達能力。

　�。ㄈ�）、推進(jìn)課題深入研究，實(shí)踐促進(jìn)教師成長(cháng)

　　繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文。圍繞課題，各年級積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　每月大事件：

　　二月份：

　　1、制定并學(xué)習各年級教學(xué)計劃、語(yǔ)文教研組計劃

　　2、參加區發(fā)展中心組織的各年級教材分析

　　3、學(xué)期初備課檢查

　　三月份：

　　1、區二四年級寫(xiě)字團體賽

　　2、整班朗讀比賽（啟動(dòng)）

　　3、“綠色貝貝”語(yǔ)文節系列活動(dòng)

　　4、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽（校級）

　　5、常規業(yè)務(wù)檢查

　　四月份：

　　1、整班朗讀比賽（年級）

　　2、語(yǔ)文學(xué)科“教師教學(xué)常規工作展示日”

　　3、常規業(yè)務(wù)檢查

　　五月份：

　　1、整班朗讀比賽（校級）

　　2、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽（區級）

　　3、“五生課堂”案例評比

　　六月份：

　　1、語(yǔ)文學(xué)科整班朗讀比賽（區級）

　　2、學(xué)期末常規業(yè)務(wù)檢查

　　3、本學(xué)期工作總結

下學(xué)期工作計劃 篇2

　　上學(xué)期,我們本著(zhù)"以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(cháng)為根本"的原則,與家長(cháng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(cháng)工作做好、做實(shí).

　　一、本學(xué)期家長(cháng)工作重點(diǎn):

　　1、家長(cháng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用.可以說(shuō),有什么樣的家長(cháng),就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(cháng).因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況.及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

　　2、家園之間應該架一座無(wú)障礙的橋梁.（為了使幼兒在習慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長(cháng)應該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化.及時(shí)糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

　　3、教育教學(xué)中,爭取家長(cháng)的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準備是需要家長(cháng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(cháng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(cháng)為幼兒準備一些物品的,等等.配合的家長(cháng),能讓我們的教學(xué)事半功倍.

　　4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng),多渠道的讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊等.

　　二、具體工作安排:

　　二月份:

　　1、向家長(cháng)們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開(kāi)展工作；

　　2、向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》.

　　三月份:

　　和家長(cháng)一起開(kāi)展三八節的活動(dòng)；鼓勵家長(cháng)為孩子準備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類(lèi)豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.

　　四月份:

　　1、春游前,提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

　　2、安全教育.提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育.

　　五月份:

　　1、家長(cháng)開(kāi)放日.邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng).

　　2、家長(cháng)座談會(huì ).針對"孩子任性了,我該怎么辦？"展開(kāi)討論與溝通.

　　六月份

　　1、親子制作.請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養變廢為寶的意識.

　　2、六一節聯(lián)歡會(huì ).邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日.

　　七月份:

　　1、發(fā)放《幼兒測評表》.

　　2、發(fā)放《暑假安全注意事項》.

下學(xué)期工作計劃 篇3

　　新年已經(jīng)過(guò)去了，迎接新生的工作也要展開(kāi)了，小班的人數每班25人�，F在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

　　一、以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展 等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。

　　2、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草 樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　3、 學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、 做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。 認識自己的標記； 學(xué)會(huì )正確的洗手方法； 能安靜午睡，不吵醒別人； 培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學(xué)習常規。 愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中； 愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好； 學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

下學(xué)期工作計劃 篇4

　　新學(xué)期我校的安全穩定工作要堅持以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，鞏固“安全標準化建設提升工程三年行動(dòng)”和“平安校園”等級創(chuàng )建活動(dòng)成果，進(jìn)一步完善學(xué)校安全穩定長(cháng)效機制，落實(shí)工作責任，強化安全管理，全面提升安全教育和管理水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)平安、健康、和諧發(fā)展。

　　一、強化責任落實(shí)，構建長(cháng)效機制

　　要健全和強化“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的工作機制，深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，進(jìn)一步明確學(xué)校崗位安全職責和任務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)安全工作目標責任制度和責任追究制度，形成學(xué)校安全穩定工作齊抓共管的格局。要層層簽訂學(xué)校綜治安全目標管理責任書(shū)，層層分解目標責任，明確安全責任人，把安全穩定工作責任制落實(shí)到人，形成橫向到邊，縱向到底的安全穩定責任體系。

　　要按照“職責明確、運轉高效、安全有序”的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校安全常規管理制度，健全安全管理機制，抓實(shí)安全常規過(guò)程管理，不斷規范安全管理行為。要定期對學(xué)校安全管理工作進(jìn)行檢查考評，及時(shí)發(fā)現、解決安全管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷提高安全管理效益。要完善突發(fā)事件處置工作機制，及時(shí)修訂各類(lèi)應急預案，小學(xué)每月（幼兒園每季度）開(kāi)展1次以上應對自然災害或突發(fā)事件的.應急疏散演練，充分利用課間、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)等開(kāi)展不做預先設計的實(shí)戰型應急疏散演練，切實(shí)增強演練的實(shí)效性，提高師生應急避險、自救互救和事故處置能力，確保發(fā)生重大安全事故或突發(fā)公共事件時(shí)，能迅速啟動(dòng)應急預案，果斷妥善處置，有效控制事態(tài)發(fā)展，將損失和影響降到最低限度。

　　二、嚴格規范管理，夯實(shí)安全基礎

　　（一）加強校園安全管理。

　　要進(jìn)一步加強校園精細化管理，完善學(xué)校安全、消防、衛生等各項管理制度，不斷加強學(xué)校綜治安全管理制度建設、機構建設和人員配備。要明確班主任、課任老師安全監管職責，嚴格落實(shí)請假制度，切實(shí)做好學(xué)生考勤和課堂安全管理，及時(shí)報告并做好缺課學(xué)生的追蹤工作，做好課堂上學(xué)生意外傷害、疾病等突發(fā)事件的應急處置；要建立健全課間教師巡視制度，及時(shí)發(fā)現和制止學(xué)生糾紛、違紀問(wèn)題；要落實(shí)值日、值班老師等人員的工作職責，做好學(xué)生課間活動(dòng)安全管理。要嚴格門(mén)禁管理，落實(shí)人員、車(chē)輛進(jìn)出查詢(xún)、登記制度，嚴防社會(huì )閑散人員和不法分子混入校園制造事端。要嚴格校紀校規管理，做好內部矛盾排查化解工作，健全和完善矛盾糾紛排查調處機制，加強學(xué)校、班級綜治安全信息員隊伍建設，加強問(wèn)題學(xué)生和教職工的思想引導、心理疏導、行為管控和臺賬管理，努力減少校園暴力事件的發(fā)生。要加強對教職工、聘用人員、臨時(shí)用工人員的資格審查，嚴把人員入口關(guān)，對不符合條件的工作人員要及時(shí)調離或辭退，防范和避免內部人員發(fā)生侵害學(xué)生的事件。

　　（二）強化校園治安防控。

　　要認真貫徹落實(shí)省公安廳、綜治辦《關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)事業(yè)單位內部治安防控網(wǎng)建設的意見(jiàn)》（閩公綜〔xxxx〕95號）和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校治安防控體系建設的通知》（閩教安〔xxxx〕26號）等文件要求，加強校園安保機構建設，配齊配強專(zhuān)（兼）職安保人員，全力打造校園安全防線(xiàn)；配合有關(guān)部門(mén)，全面推進(jìn)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統要求》（GB

下學(xué)期工作計劃 篇5

　　一、班況分析：

　　本班幼兒49名，個(gè)個(gè)孩子聰明淘氣、活潑開(kāi)朗，挺討人喜歡的。他們在本園度過(guò)了兩三年，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，但個(gè)別差異很大，性格特點(diǎn)各不同。大體來(lái)說(shuō)，本班的孩子在語(yǔ)言方面都有進(jìn)步，特別是在回答問(wèn)題的時(shí)候，能使用完整句。在美術(shù)方面大有進(jìn)步，孩子也很喜歡繪畫(huà)，但是在社會(huì )方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點(diǎn)。本學(xué)期在社會(huì )、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強。常規、紀律方面也需加強。

　　二、培養目標

　　健康方面：

　　1、保持個(gè)人衛生，養成良好的學(xué)習習慣，提高獨立生活能力。

　　2、喜愛(ài)體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，加強合作與競爭意識。

　　3、會(huì )繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓練活動(dòng)。

　　語(yǔ)言方面：

　　1、在談話(huà)活動(dòng)方面，能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪回的方式交談。

　　2、講述方面，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。

　　3、積極學(xué)認常見(jiàn)的漢字，進(jìn)一步了解漢字認讀的規律，提高觀(guān)察能力。

　　科學(xué)方面：

　　1、情感培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，尋求答案。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng)。

　　2、使幼兒能主動(dòng)運用多種感官、發(fā)展觀(guān)察力，會(huì )使用各種科學(xué)工具，如測量方面的能用完整的語(yǔ)言與同伴進(jìn)行討論，交流和分享，會(huì )進(jìn)行制作活動(dòng)。

　　3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周?chē)�生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動(dòng)，引導幼兒探索自然現象。

　　社會(huì )方面：

　　1、在活動(dòng)中，學(xué)習評價(jià)自己和同伴。

　　2、理解并遵守集體生活的各向規則，增強規則意識。

　　3、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

　　藝術(shù)方面：

　　1、能大膽地用繪畫(huà)，制作等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。

　　2、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節，喜歡用各種材料。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝。

　　3、能完整地唱好歌曲，學(xué)習用多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現力度。

　　4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　三、指導家長(cháng)：

　　1、與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解本班的主題計劃，并配合提供各種資料。

　　2、指導家長(cháng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。

　　3、指導家長(cháng)積極配合幼兒園，參與各種園里的活動(dòng)。

　　四、常規建立：

　　1、遵守集體規則，上課能認真聽(tīng)老師講課，細心聽(tīng)講，認真思考。

　　2、愛(ài)護室內物品，不損壞，不破壞，會(huì )整理，會(huì )修補。

　　3、同伴之間不打鬧，互尊互愛(ài)，友好相處。

　　4、愛(ài)護書(shū)本，學(xué)會(huì )整理書(shū)本，管理書(shū)包。

　　5、文明禮貌，不說(shuō)不禮貌的話(huà)。

　　6、學(xué)習三輕教育：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、拿放東西也要輕。

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