精選幼兒工作計劃范文匯編9篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的幼兒工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒工作計劃 篇1
一、指導思想:
學(xué)習領(lǐng)會(huì )十七大精神,嚴格執行國家規定的《托幼機構衛生保健制度》,認真貫徹《幼兒園工作規程》,以幼兒園工作計劃為目標,認真組織學(xué)習保健保育知識,做好幼兒園各項保健保育工作,不斷健全幼兒園保教質(zhì)量。
二、幼兒基本情況分析:
本學(xué)期我部在冊幼兒人數為340人,其中小班70人;中班146人;大班124人.在340名幼兒中,女孩156人,男孩184人,外省市戶(hù)籍幼兒300人,外省市戶(hù)籍幼兒占全園幼兒人數的88.2%;入園新生及插班生人數為12人。
本學(xué)期有超重幼兒4名(其中五四分部1名),過(guò)敏體質(zhì)幼兒5人,體弱幼兒19名(其中五四分部輕度營(yíng)養不良1名),體弱兒中有輕度貧血1人,輕度營(yíng)養不良5人(其中五四分部1名),重度營(yíng)養不良3人,輕度肥胖4人,中度肥胖6人.所以要做好體弱兒這一塊的管理,是這學(xué)期一項艱巨的任務(wù)。
三、工作目標:
1、把安全工作放在首位,加強安全工作管理力度,落實(shí)各項安全制度和安全措施.防范于未然,杜絕責任事故,做好意外損傷事故的預防和處理工作。
2、抓好食品衛生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛生關(guān)、進(jìn)貨關(guān),嚴禁不符合衛生要求的食品進(jìn)入園內,杜絕食物中毒事故.同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本,努力克服物價(jià)上漲等不利因素,保持伙食收支平衡。
3、嚴格按照《鎮江市幼托機構衛生保健工作標準》的要求,在區婦保所、海灣鎮衛生院的指導下,規范各項衛生保健工作,使保健工作上個(gè)新臺階。
4、落實(shí)衛生保健制度,做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。
四、主要工作:
(一)、衛生保健
1、保證新入園幼兒體檢和保教人員體檢率的100%.做好體檢異常和預防接種卡的匯總、登記工作,有疾病矯治記錄.糾正幼兒姓名和出生與戶(hù)口本不一致的混亂現象,并教育家長(cháng)慎重對待。
2、認真做好晨檢,做到"一摸二看三問(wèn)四查".深入各班巡視,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀(guān)察工作并且指導教師有針對性地做好記錄。
3、完善各項衛生保健制度,配合分管領(lǐng)導做好后勤管理.明確各自的職責,調動(dòng)保育員、營(yíng)養員、保健員"服務(wù)育人"的積極性。
4、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價(jià)工作.期初、期末組織各班幼兒測量身高、體重,并測量視力一次,發(fā)現異常及時(shí)反饋。
5、做好體弱兒與超重兒的管理工作,有個(gè)案記錄、有信息反饋直到結案。
6、配合醫院防疫科做好幼兒的預防接種工作。
7、努力做好幼兒衛生保健資料的規范化錄入,虛心請教,積極向有經(jīng)驗的姐妹園學(xué)習,勇于改革創(chuàng )新。
(二)、兒童營(yíng)養
1、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數,幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長(cháng)發(fā)育需要.管理好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營(yíng)養成分的搭配,保證按量供給。
2、每月一次營(yíng)養計算并分析,每月組織膳委會(huì )一次,聽(tīng)取老師和家長(cháng)的意見(jiàn),發(fā)現不足及時(shí)改進(jìn),保證幼兒營(yíng)養均衡。
3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機會(huì ),水溫符合要求。
4、嚴格按"食品衛生法"要求做好飲食衛生消毒指導工作.餐具、餐巾每餐蒸汽消毒30分鐘.遵守開(kāi)飯時(shí)間,不宜提早或推遲,做好餐前準備和餐后管理工作,分餐時(shí)要洗手。
5、食堂從業(yè)人員具有健康證,按食品衛生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開(kāi),操作時(shí)保持食品營(yíng)養素,制作食品色、香、味具全。
(三)、衛生習慣
1、為幼兒準備清潔衛生,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設備,進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手.特別是小班幼兒,教師要及時(shí)教會(huì )幼兒正確的洗手方法,以便養成良好的衛生習慣。
2、將幼兒每天所需毛巾擺放在固定的地方,方便幼兒取用,并及時(shí)用消毒柜消毒。
3、餐桌每餐先用清水擦干凈,然后用含氯消毒液消毒20~30分鐘,最后用清水擦干。
4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作,保持雙手干凈的好習慣,加強午餐習慣培養,教育幼兒不能挑食,確保營(yíng)養的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規定的時(shí)間內吃完。
6、飯后組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間,組織幼兒看電視注意坐姿與距離。
(四)、消毒、隔離
1、嚴格執行"托幼機構常用物品消毒常規".實(shí)行一人一杯、毛巾一用一消毒的專(zhuān)用制度。
2、消毒柜、紫外線(xiàn)燈專(zhuān)人負責,定時(shí)消毒及時(shí)記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線(xiàn)消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等.督促檢查各班每天開(kāi)窗通風(fēng)情況,保證空氣流通。
4、做好傳染病的預防工作,對體弱兒加強檢疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延.如果發(fā)生傳染病,立即啟動(dòng)應急預案,及時(shí)報告、及時(shí)隔離患兒、及時(shí)對發(fā)病班級的玩具、物品進(jìn)行終末消毒.嚴格執行"三不":不并班、不串班、不收新生。
(五)、安全保護
1、加強幼兒的安全意識教育,教育幼兒小手不要接觸電源及危害性.班級的剪刀,藥品,消毒液,肥皂粉,消毒劑要妥善擺好.各班教師要認真負責,杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生,確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀(guān)察,對可疑者來(lái)園接幼兒要仔細詢(xún)問(wèn)并登記。
3、堅持對幼兒午餐、午睡、衛生安全工作的檢查。
4、定期檢查園內環(huán)境衛生及安全工作,發(fā)現事故隱患,及時(shí)報告,立即采取措施,避免意外事故的發(fā)生。
5、督促檢查各班教室,寢室電源安全。
四、具體工作安排:
二、三月份:
1、做好開(kāi)學(xué)各種器具消毒工作。
2、穩定新入園幼兒的情緒,加強安全教育,防止幼兒走失,嚴格執行門(mén)衛制度。
3、制定新學(xué)期工作計劃。
4、做好春季流行病預防工作。
四月份:
1、做好幼兒的定期體格檢查和評價(jià)工作,保證保教人員體檢率。
2、召開(kāi)膳管會(huì )。
3、加強日常的預防性消毒,把好消毒關(guān),防止傳染病的發(fā)生。
4、嚴格把好食品采購、衛生關(guān),防止病從口入.確保幼兒吃得新鮮、吃得合理。
5、安全工作檢查。
五月份:
1、按照消毒隔離制度做好消毒工作,加強晨檢檢查,以預防疾病為主。
2、開(kāi)展三大員崗位練兵活動(dòng)。
3、做好一年一次的幼兒"六一"體檢,并做好匯總,及時(shí)告知家長(cháng)。
4、做好被褥晾曬和臥具更換工作。
5、組織保教人員學(xué)習有關(guān)保健方面的知識和理論。
六月份:
1、在園內開(kāi)展幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所的安全、衛生檢查。
2、做好防暑降溫工作,預防各種傳染病和食品中毒事件的發(fā)生。
3、做好全園幼兒的定期體格檢查和視力篩查工作,并進(jìn)行評價(jià)和匯總,發(fā)現異常立即通知家長(cháng)。
4、召開(kāi)膳管會(huì )。
5、對保教人員進(jìn)行夏季腸胃傳染病的預防知識教育。
6、做好期末結束工作、帳冊整理工作.
幼兒工作計劃 篇2
新的學(xué)年開(kāi)學(xué)了，隨著(zhù)春天的到來(lái)，人類(lèi)機體也在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，但對于免疫系統發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細菌、病毒便會(huì )趁虛而入。本園著(zhù)以“201預防為主”的方針，根據本學(xué)年氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特擬定以下衛生保健工作計劃：
一、嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作
（一）認真做好晨檢和全日觀(guān)察工作
1、認真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話(huà)語(yǔ)，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒，發(fā)現有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(cháng)配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級。
2、認真做好患病幼兒的觀(guān)察護理工作。每天中午進(jìn)班仔細觀(guān)察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現有病情變化的幼兒，能及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服藥等，并及時(shí)做好相關(guān)的情況記錄。出現意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理。
3、及時(shí)做好各項登記統計工作。認真仔細地填寫(xiě)好每一份表格。
（二）按要求做好飲食管理工作
1、每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜每次都能及時(shí)公布。
2、每月做好營(yíng)養分析，全面了解幼兒的營(yíng)養攝入情況，并根據分析結果及時(shí)補充調整食譜。為了滿(mǎn)足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧；多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學(xué)期幼兒的營(yíng)養攝入基本達標。
（三）嚴格做好體檢及評價(jià)工作
1、按時(shí)進(jìn)行體檢，測量體重、身高、視力，并及時(shí)做好各項評價(jià)統計分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72.7％，體重均值以上70.9％，符合幼兒生長(cháng)發(fā)育的標準。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執行“雙回執”制度，每月做好通知工作，收好回執,作好登記和統計工作。在領(lǐng)導的重視和教師認真負責的努力下，我園的幼兒體檢回執回收率達到98.9%。
（四）培養幼兒良好的生活衛生習慣。
堅持每天到班內巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習慣以衛生習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)配合教師做好教育指導工作。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，注意養成良好的衛生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。
（五）做好健康教育工作
1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實(shí)。期初有計劃，期末有總結。
2、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長(cháng)關(guān)注的，有每個(gè)班的宣傳陣地，有每個(gè)級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)設計宣教內容，圖文并茂，通俗易懂，為家長(cháng)甚至周?chē)鐓^的居民提供豐富的衛生常識和育兒知識。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得，使各位家長(cháng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3、根據幼兒生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強健康教育，增加幼兒的健康活動(dòng)內容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養幼兒養成良好的行為衛生習慣和健康的生理心理。每個(gè)月，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，設計本班的健康教育活動(dòng)，并由保健部門(mén)統一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案，在全園推廣。
4、進(jìn)一步加強教師和家長(cháng)的健康知識培訓，利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，配合小腳印活動(dòng)等，分別對教師和家長(cháng)進(jìn)行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛生、營(yíng)養、預防疾病方面的知識，傳授一些常見(jiàn)疾病的處理方法，以提高教師、家長(cháng)的衛生保健知識水平和育兒能力。
（六）加強體弱兒、肥胖兒的管理
1、根據每季度幼兒身高、體重分析評價(jià)情況，進(jìn)行體弱兒篩選。發(fā)現一個(gè)建檔一個(gè)，并向家長(cháng)發(fā)放個(gè)案調查表，了解幼兒的飲食、運動(dòng)、生活習慣等情況，本學(xué)期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長(cháng)遲緩營(yíng)養不良共7人。
2、做好家長(cháng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛生知識營(yíng)養知識的宣傳。與幼兒家長(cháng)加強信息溝通，通過(guò)交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況，也對家長(cháng)提出一些幼兒教育和養成良好生活衛生習慣的建議。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。
4、加強幼兒的營(yíng)養衛生知識教育，培養他們不挑食的習慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、營(yíng)養不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現異常及時(shí)和家長(cháng)溝通，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。
二、按照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)量
1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習和技能操作訓練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫(xiě)了保育工作的經(jīng)驗總結并進(jìn)行交流，使大家從理論上得到了學(xué)習鍛煉的機會(huì )，寫(xiě)作水平也得到較大的提高。
2、醫生能堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛生檢查評比，及時(shí)反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核。級部醫生還能隨時(shí)做好指導、督促工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，督促保育員及時(shí)改進(jìn)。
3、本學(xué)期，繼續做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄。本學(xué)期無(wú)傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時(shí)間來(lái)做好床上用品的衛生消毒工作，使床上用品的衛生消毒質(zhì)量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統計入睡率并進(jìn)行考核。
三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量
1、組織食堂人員學(xué)習食堂工作的相關(guān)制度以及常規物品消毒方法和要求，詳細學(xué)習了食堂工作的量化評分表，學(xué)習了學(xué)校食品衛生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識考核。
2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每天的工作按時(shí)高效地完成。
3、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數量、質(zhì)量，并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作。
4、鼓勵食堂人員在實(shí)踐中不斷摸索，規范操作，進(jìn)一步提高烹飪水平，本學(xué)期師生普遍反應對伙食質(zhì)量表示滿(mǎn)意，同時(shí)幼兒的進(jìn)食量也得到了保證。
5、隨時(shí)提醒食堂人員做好個(gè)人衛生、環(huán)境衛生和保管區的衛生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn)，使食堂內外經(jīng)常保持衛生整潔，比如輪胎區和知音坊都能經(jīng)常性地保持整潔，在各級領(lǐng)導的檢查中，食堂的衛生狀況都得到了大家的認可。
幼兒工作計劃 篇3
一、指導思想
為了不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，規范幼兒園管理，提高保教質(zhì)量，本學(xué)期，我們將以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導，深入貫徹“20xx年教育系統工作部署會(huì )”精神，以“一校一品”建設為抓手，建立以園為本的教科研工作體系，一馬當先，你追我趕，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，督促教師從教育觀(guān)念到行為的轉化，提升幼兒園教研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，如全園培訓、技能比武等，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專(zhuān)題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。
3.本學(xué)期做好一個(gè)省級課題和三個(gè)市級課題的開(kāi)展實(shí)施工作，扎實(shí)地做好課題研究，加強過(guò)程管理。
三、具體措施
良好的師資隊伍是我們開(kāi)展教育教學(xué)、教育科研的堅實(shí)基礎。目前我園教師以30周歲以下青年教師為主，年輕教師有了一定的帶班經(jīng)驗，但在教研、科研方面相對薄弱些。為此，我們將加強培訓力度，把教科研與教學(xué)研究、在職培訓、繼續教育等有機結合起來(lái)，加快教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。繼續培養一批具有堅定信念、發(fā)展潛能大、后勁足、創(chuàng )新能力強的骨干教師，形成多種層次和類(lèi)型的骨干教師群體。并通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等形式和活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，不斷提高教師教科研能力，逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。
�。ㄒ唬⿵娀芾�，規范教研活動(dòng)
1.組織完善，分工合理
成立以園長(cháng)直接領(lǐng)導，教學(xué)副園長(cháng)為主的教研組織。下設年段組長(cháng)，小班童麗萍老師，中班蔣珊老師，大班郭瑤婷老師，分別組織開(kāi)展年段教研工作。另外還成立了以學(xué)科為主線(xiàn)的教研組，這個(gè)教研組成立之初就是根據教師的特長(cháng)、愛(ài)好自由組合而成。本學(xué)期的研究重點(diǎn)是科學(xué)領(lǐng)域、音樂(lè )領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域，分別由劉婷、張妙、樓伊君三位教研組長(cháng)主持。
2.加強管理，規范教學(xué)
抓好常規教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級組長(cháng)通過(guò)檢查各類(lèi)計劃、各班環(huán)境創(chuàng )設情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專(zhuān)題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。
繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標的達成度。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
繼續提高集體備課質(zhì)量。各級組長(cháng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內容的活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問(wèn)題。
加強聽(tīng)課制度。園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展本園特色課程等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽(tīng)課制度。
3形式多樣，講究實(shí)效
教研發(fā)揮實(shí)效，組織形式是關(guān)鍵。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，如集中參與式、專(zhuān)題學(xué)習、主題研究、案例教學(xué)、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究、協(xié)作交流等。
�。ǘ┘訌娬n題研究，以科研促教研
我園去年申報的省級課題《趣味操園本化創(chuàng )編的實(shí)踐研究》已成功立項，另外市級課題《幼兒生活化陶藝活動(dòng)園本化的實(shí)踐研究》、《幼兒折紙藝術(shù)園本化的實(shí)踐與探索》也同時(shí)立項，去年沒(méi)有完成的市級重點(diǎn)課題《幼兒快樂(lè )體操園本化的實(shí)踐研究》也正開(kāi)展中。為了讓課題研究真正促進(jìn)教學(xué)，讓教師在科研中成長(cháng)，就要規范課題研究的過(guò)程管理，在探究、實(shí)踐、反思、總結中提高。
1.理清思路，層層推進(jìn)
以上的課題都是圍繞幼兒園特色發(fā)展而進(jìn)行的，研究過(guò)程中可以結合學(xué)校文化建設，特色活動(dòng)的日常開(kāi)展進(jìn)行，邊實(shí)踐邊探究，及時(shí)總結、提煉。明確方向，理思路，教學(xué)和課題相輔相成。
2.發(fā)現問(wèn)題，大膽創(chuàng )新
課題研究是一個(gè)未知領(lǐng)域，對于幼兒教師來(lái)說(shuō)是一項富有挑戰的工作，只要我們保持高度的工作熱情，大膽創(chuàng )新，密切關(guān)注當前學(xué)前教育的課程改革，并立足實(shí)際，就一定會(huì )有收獲。
四、月工作安排
2月
1.制定教育教學(xué)、教科研、園本培訓、結對幫扶工作計劃及各年段計劃、教研組計劃
2.集中備課，準備開(kāi)學(xué)工作
3.教研活動(dòng)（磨課）一：大班科學(xué)領(lǐng)域、中班音樂(lè )領(lǐng)域、小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)設計與組織學(xué)習
3月
1.教研活動(dòng)（磨課）二：教案設計評比活動(dòng)
2.星級教師評比
3.班級區域環(huán)境布置評比
4.教研活動(dòng)（磨課）三：教案完善、試講
4月
1.各年段教研示范課
2.教育教學(xué)論文評比
3.教研活動(dòng)（磨課）四：年段示范課展示
4.各年段半日開(kāi)放活動(dòng)
5.教研活動(dòng)五（課題研討）：生活自助操、趣味游戲操、集體舞形式學(xué)習、探討
5月
1.教研活動(dòng)六（課題研討）：收集、選取相關(guān)操節音樂(lè )
2.教研活動(dòng)七（課題研討）：創(chuàng )編生活自助操、趣味游戲操、集體舞
6月
1.教研活動(dòng)八（課題研討）：創(chuàng )編生活自助操、趣味游戲操、集體舞
2.大班幼小銜接活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)
3.各段幼兒體能比賽
4.教研活動(dòng)九（課題研討）：展示生活自助操、趣味游戲操、集體舞
5.優(yōu)秀年段、教研組評比
6.年度工作總結，下學(xué)期工作安排
一、指導思想
以《新課標》為指導，充沛吸收有關(guān)語(yǔ)文教育研究的最新效果，切合學(xué)校本期“細節決定品質(zhì)，細節成績(jì)專(zhuān)業(yè)”的教育主題，開(kāi)展教學(xué)工作。
二、學(xué)生狀況分析
學(xué)生升入二年級時(shí),已經(jīng)認識近1000字,對漢字的特點(diǎn)有了比較切實(shí)的感性
認識,并且已經(jīng)掌握了30個(gè)左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨立認字的方法.
三、教學(xué)要點(diǎn)
本冊學(xué)生學(xué)習目標的底線(xiàn)：
�。�1）會(huì )認432個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)261個(gè)字。
�。�2）熟練掌握累積70個(gè)左右的常用偏旁部首，能說(shuō)出其名稱(chēng)、表示的大概意思、能寫(xiě)出偏旁部首和例字。
�。�3）學(xué)會(huì )用部首查字法查字典，認字、用拼音給生字注音。查一個(gè)字的時(shí)間不超越一分半鐘。能在需要的時(shí)候查難檢字的筆畫(huà)索引。
�。�4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結構、字音、字義。
�。�5）學(xué)習看上下文猜字的識字方法，基本上養成寫(xiě)字前揣測字形的習慣，明確寫(xiě)字的目標是寫(xiě)對、寫(xiě)好、寫(xiě)快。
2、閱讀方面
�。�1）能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，了解其大意
�。�3）知道什么是默讀，能默讀一個(gè)段落。
�。�4）愛(ài)讀書(shū)，有每天閱讀的習慣，能自讀“語(yǔ)文天地”中的自讀課文。
�。�5）參與課堂討論。
3、表達方面
�。�1）能夠與同桌或在小組內表達清楚自己的意見(jiàn)。在班級發(fā)言時(shí)聲音響亮，意思清楚。
�。�2）能夠把句子續寫(xiě)完整，能夠仿寫(xiě)比較短小的課文段落。
�。�3）會(huì )寫(xiě)留言條。
�。�4）知道日記什么樣，能寫(xiě)5篇左右的日記。
4、綜合活動(dòng)
參與至少4次班級內的綜合活動(dòng)。
5、自檢
能在老師的指導下進(jìn)行自評。
四、教學(xué)重難點(diǎn),
培養學(xué)生的語(yǔ)文<>實(shí)踐能力.注意學(xué)生在實(shí)踐中"感悟",體會(huì )漢字的特點(diǎn),感受漢字之美.實(shí)現認字過(guò)程中"情感,態(tài)度,價(jià)值觀(guān)的正確導向".形成能力.
要正確處置認字,識字能力,文字知識三者之間的關(guān)系."認字量"是形成認字能力的基礎,文字知識是為多認字,快認字和培養識字能力服務(wù)的.利用恰當的時(shí)機,恰當的方法實(shí)現局部認字與寫(xiě)字的合流.學(xué)生學(xué)習字理的過(guò)程,學(xué)習練習分析字型,既是"認字",也是"寫(xiě)字"的步驟.
五、教學(xué)措施
低段的孩子，滿(mǎn)心滿(mǎn)懷都是對未知新鮮的好奇，渴望和探索。他們睜著(zhù)純潔的眼睛，期望著(zhù)絲絲陽(yáng)光的照耀，期待著(zhù)縷縷清泉的滋潤，期盼著(zhù)溫暖的春風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)，他們希望自己學(xué)過(guò)的每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話(huà)來(lái)了解世界。而成績(jì)這一切的不只是父母和自己，還有愛(ài)他們的老師�！耙坏嗡凵渲�(zhù)陽(yáng)光的光輝�！薄安环e蝰步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河�！薄凹毠潧Q定品質(zhì)，細節成績(jì)專(zhuān)業(yè)�！痹诙昙壍慕虒W(xué)活動(dòng)中，我們的“細節”就是無(wú)數個(gè)“一”。打磨每天“十個(gè)一”，專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心成為教學(xué)工作的重點(diǎn)。
一、教材分析
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探案的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內容。它們依次是：春天里的發(fā)現；奉獻與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；用心思考、勇于創(chuàng )造；美麗神奇的大自然；培養優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專(zhuān)題的內涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的平臺。
本冊共有３２篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了４篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求�！罢Z(yǔ)文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎上，新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后，安排了八篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有４００個(gè)。生字表（二）是全冊要求會(huì )寫(xiě)的字，有３００個(gè)。要求認識和要求會(huì )寫(xiě)的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認識的字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類(lèi)事物的列舉中認字。
二、學(xué)習目標
�。�、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
�。�、認識４００個(gè)字，會(huì )寫(xiě)３００個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
�。�、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
�。�、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
�。�、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
�。�、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
�。�、學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。
�。�、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
�。�、逐步養成講普通話(huà)的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。學(xué)習寫(xiě)日記。
11、對周?chē)氖挛镉泻闷嫘�，�?lè )于觀(guān)察大自然，熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng)，并能表達自己的感受。
三、使用本冊教材應注意的問(wèn)題
�。�、要注意把握同組教材各部分內容之間的內在聯(lián)系：
本冊教材書(shū)采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合各部分內容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題，而且內容之間還互相照應，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機整體。教師應在學(xué)習相應課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習做好準備。
�。�、識字和寫(xiě)字教學(xué)應該注意的問(wèn)題：
教師應該鼓勵學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，增強識字量。與此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識字的樂(lè )趣。
在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準確識記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。
對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字最好不集中安排在一節課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。
�。�、閱讀教學(xué)應該注意的問(wèn)題：
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導。通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂(lè )朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學(xué)生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會(huì )作者所要傳達的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達出來(lái)。此外，教師還應重視課外閱讀的指導，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會(huì )。
�。�、口語(yǔ)交際教學(xué)應注意的問(wèn)題：
有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。在教學(xué)時(shí)，應重視情境的創(chuàng )設，通過(guò)多種方式引起話(huà)題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當中，教師應該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過(guò)程予以調控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現學(xué)生交流過(guò)程當中富有創(chuàng )意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。
�。�、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：
教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應該與教材內容有一定的聯(lián)系�；顒�(dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，可以是開(kāi)故事會(huì )、朗誦會(huì )、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì )，走進(jìn)火熱，沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文、運用語(yǔ)文。
四、教學(xué)要點(diǎn)及措施
第一組：本組教材是圍繞春天來(lái)編排的。教學(xué)時(shí)要引導學(xué)生在春天的大課堂里去主動(dòng)學(xué)習，去尋找別人還沒(méi)有發(fā)現的春天的腳印，去探索筍芽?jì)洪L(cháng)成竹子的奧秘，去想象春風(fēng)春雨春花春草像什么。引導學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充滿(mǎn)感情的朗讀中領(lǐng)悟內容、體會(huì )情感、品味美感，做到朗讀與感悟交融。
第二組：這是一組用愛(ài)心串起來(lái)的課文。愛(ài)，在本組教材里就像那一股清泉，流淌在字里行間，流進(jìn)我們的心里。因此，在朗讀感悟時(shí)，可把重點(diǎn)放在“感”上，通過(guò)不同形式的朗讀讓學(xué)生有所感觸，能夠感動(dòng)，有些感想，從而自發(fā)地收集反映愛(ài)心的詩(shī)文，動(dòng)情地朗讀它們，主動(dòng)地背誦它們，積極地參加故事會(huì )、朗讀會(huì )等活動(dòng)。再引導學(xué)生把感想落實(shí)到行動(dòng)上，在家愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)趯W(xué)校愛(ài)老師同學(xué)，在社會(huì )上關(guān)愛(ài)別人，愿意幫助別人。
第三組：本組教材是圍繞愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的專(zhuān)題來(lái)組織的。通過(guò)這組教材的學(xué)習，進(jìn)一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學(xué)生認識家鄉的渴望和贊美家鄉的感情。學(xué)習這組教材時(shí)，可讓學(xué)生走出教室，通過(guò)觀(guān)察，訪(fǎng)問(wèn)、調查，自主學(xué)習，了解家鄉，贊美家鄉。
第四組：本組教材中的四個(gè)故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)選編的。學(xué)習本組教材，目的'不是要學(xué)生都立志作發(fā)明家，或者整天想著(zhù)發(fā)明創(chuàng )造，而是培養學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過(guò)的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì )留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì )獨立思考、大膽創(chuàng )造。
第五組：本組教材是圍繞自然現象、自然景觀(guān)來(lái)編排的，內容十分豐富。通過(guò)本組課文的學(xué)習使學(xué)生感受祖國山河的壯美，積累豐富的語(yǔ)言，汲取自然科學(xué)知識的瓊漿，開(kāi)闊視野，培養熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)習本組課文時(shí)，引導學(xué)生在反復誦讀中理解內容，品味美感。并鼓勵學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書(shū)籍，豐富自己的知識儲備。
第六組：本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事之中，教學(xué)中不要給孩子們講述空泛的道理，要領(lǐng)著(zhù)他們正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中認識生字，在讀中積累語(yǔ)言，在讀中發(fā)現主人公的優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理。
第七組：本組教材圍繞著(zhù)“要正確看待問(wèn)題，善于思考”這個(gè)專(zhuān)題來(lái)組織課文的。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生感受到：“要是肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦成的事也能辦成”；教學(xué)時(shí)，要引導學(xué)生在朗讀中感悟，培養學(xué)生做事要善于思考的習慣，同時(shí)學(xué)會(huì )正確地認識自己。
第八組：本組課文是以走進(jìn)科技世界為專(zhuān)題編排的，教學(xué)時(shí)要鼓勵學(xué)生積極地去觀(guān)察、發(fā)現身邊的科學(xué)。本組的生字多而偏難。教學(xué)時(shí)可以把生字的學(xué)習融入理解課文之中，教師自己也融入學(xué)生中間，和他們一起識字、寫(xiě)字、朗讀、感悟，培養學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、發(fā)現科學(xué)的情趣。如，學(xué)習《數星星的孩子，》可以把生字融入課文的“天空”，引導孩子們去摘星星；學(xué)習《阿德的夢(mèng)》，我們可以與孩子們一起走進(jìn)阿德的夢(mèng)，感受美好的科幻夢(mèng)境，還可以與孩子們一起“做做美夢(mèng)”，再暢談“美夢(mèng)”。
五、教學(xué)安排
幼兒工作計劃 篇4
在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長(cháng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養成，要關(guān)注班級特色課程的開(kāi)展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創(chuàng )新我們的工作。
一、工作目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )；讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標
管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù) 二、工作措施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。
2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。
3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
5、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)。
6、切實(shí)搞好幼兒典禮。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ�
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實(shí)安全護導制；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作；建立特殊兒童專(zhuān)項檔案，并加強照顧與護理；多形式開(kāi)展衛生保健知識宣傳活動(dòng)。
3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。
5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。
7幼兒發(fā)展預設目標：
健康領(lǐng)域發(fā)展：
1、積極參加走、跑、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調較靈活。
2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。
3、在跳躍時(shí)，能屈膝安全著(zhù)地，學(xué)會(huì )跳躍后的緩沖動(dòng)作。
4、在運動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服、自覺(jué)使用汗巾拭汗。
5、知道手臟了要及時(shí)洗手，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛生。
6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂(lè )于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食、偏食的習慣。
7、喜歡參加各項衛生保健活動(dòng)與講座，培養初步的保健意識。
8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能在一定時(shí)間內（10~15分鐘）安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。
2、能聽(tīng)清楚他人的講話(huà)與提問(wèn)，作出相應的回應。
3、聽(tīng)懂并積極學(xué)習使用普通話(huà)。
4、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性。
5、樂(lè )于參與閱讀，學(xué)會(huì )正確有序地翻看書(shū)本，知道要愛(ài)護書(shū)本，不撕破。
6、能選取圖書(shū)閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、兒歌。
7、能大膽與人交流，樂(lè )于表達自己的意見(jiàn)、想法。
8、學(xué)習量詞個(gè)、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、能正確認別數字1—10，獨立完成數與物的對應操作。
2、正確區分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應的操作游戲。
3、認識早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對應相關(guān)的生活活動(dòng)。
4、樂(lè )于到班環(huán)境區角內去觀(guān)察并發(fā)現其不同變化，樂(lè )與老師同伴分享發(fā)現。
5、學(xué)習簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀(guān)察或操作記錄，大膽創(chuàng )作，豐富自己的記錄方法。
6、樂(lè )于親近周?chē)淖匀画h(huán)境，認識其中的新變化及其對人生活帶來(lái)的好處。
7、認識垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。
8、大膽操作班內的各類(lèi)的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、大膽參加各項集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng)。
2、能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng)，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習。
3、熟悉日常禮貌用語(yǔ)，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習慣。
4、積極參與簡(jiǎn)單的評價(jià)活動(dòng)，并能對自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評價(jià)。
5、能根據自己的意向參與自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng)。
6、愛(ài)護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。
7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱(chēng)，樂(lè )于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng)，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護收拾好。
2、能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類(lèi)剪紙練習。
3、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛生清潔。
4、大膽評價(jià)作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。
5、喜歡歌唱、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂(lè )、音樂(lè )游戲等活動(dòng)，在活動(dòng)中能學(xué)習安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作。
6、喜歡創(chuàng )造不同的身體動(dòng)作表現歡快的音樂(lè )。
7、區分快慢的節奏與高低音，能完成相應的動(dòng)作表現。
黃金記憶：
1、 三字經(jīng)、百家姓
2、 古詩(shī)詞
3、 安全教育兒歌
4、 一日常規兒歌
5、 英語(yǔ)字母 日常單詞
本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò )預設如下：
家長(cháng)工作：
1、幫助個(gè)別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長(cháng)的重要性，以促使這些家長(cháng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。
2、增強班上的社會(huì )網(wǎng)建設，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓勵家長(cháng)積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂(lè )于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習生活。
3、繼續開(kāi)展家長(cháng)老師的系列活動(dòng)。
4、突出以“教育信息（資料）”的收集，開(kāi)展家園教育合作。
環(huán)境設置：
1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區域。
2、創(chuàng )設以“車(chē)”為主題的語(yǔ)言、建構、數學(xué)、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區域及“小小車(chē)專(zhuān)賣(mài)店”的角色游戲區域。形成主題系列特色活動(dòng)區。
、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程安排
二月：
1、報名注冊，完善相關(guān)資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內容。
4、保教常規檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。
2、教師聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、園本教研
4、保教常規檢查。
四月：
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動(dòng)。
3、保教常規檢查。
五月：
1、教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶�；顒�(dòng)。
4、保教常規檢查。
六月：
1、教師自制教玩具評比。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、園本教研。
4、保教常規檢查。
七月：
1、幼兒畢業(yè)典禮。
2、學(xué)期工作總結。
幼兒工作計劃 篇5
一、指導思想：
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計劃。
二、工作目標：
通過(guò)安全教育活動(dòng)，在幼兒、家長(cháng)中樹(shù)立起安全觀(guān)念，明確責任，力爭學(xué)期內不發(fā)生安全事故，為確保校園安定做出貢獻。
三、具體內容及措施：
1.利用晨間談話(huà)時(shí)，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險，幫助幼兒保管晚上讓家長(cháng)帶回 雖然保健老師有晨檢可是本班有些幼兒會(huì )將東西藏的很隱蔽，等教師不注意時(shí)偷偷拿出，這時(shí)如果是細小物品會(huì )很容易塞進(jìn)耳朵或者鼻孔里，危險就會(huì )發(fā)生，因此我們在保健教師之后又設第二道防線(xiàn)，利用晨間談話(huà)鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來(lái)接時(shí)交給家長(cháng)帶回。
2.晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)前首先檢查幼兒著(zhù)裝安全，鞋帶是否系好，接著(zhù)檢查運動(dòng)器械或者玩具是否安全。幼兒在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環(huán)節也能引發(fā)大事故，因此戶(hù)外活動(dòng)時(shí)也要進(jìn)行檢查，避免安全事故的發(fā)生。
3.教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動(dòng)。有些幼兒行為缺乏自覺(jué)性，往往喜歡在老師不注意時(shí)故意做些危險動(dòng)作。因此教師應該全身心投入。
4.幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)教師在廁所里注意觀(guān)察，幫助幼兒，一個(gè)教師則在活動(dòng)室里關(guān)注其他幼兒，減少安全隱患。在進(jìn)行分組盥洗時(shí)，往往由于廁所地滑容易出事，教師就會(huì )多關(guān)注，可是剩下的幼兒又會(huì )因為不在教師的視線(xiàn)范圍內而起哄，更容易出事，所以這一環(huán)節應該兩位教師分工合作。
5.注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。
6.幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。 雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來(lái)的東西都拿出，可是也應該預見(jiàn)到，上午活動(dòng)期間，有的幼兒會(huì )將活動(dòng)室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會(huì )發(fā)生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀(guān)察，就能及時(shí)發(fā)現。
7.幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。喂藥前還應與另一位教師溝通以免過(guò)量。
8.對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。 我們班還有一部分家長(cháng)會(huì )讓幼兒自己拿藥上來(lái)，有時(shí)有的家長(cháng)還讓幼兒拿些危險的玩具來(lái)玩，這是家長(cháng)缺乏安全防范意識，我們應當面指出并利用家園聯(lián)系欄提醒其它家
9.建立完善的班級常規，減少安全隱患。
10.教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。 總之，安全工作是我們的一項重要的工作，我們要切實(shí)地做好這項工作。
11.認真組織幼兒學(xué)習安全平臺上的學(xué)習內容，通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段幫助幼兒鞏固所學(xué)的安全知識，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
12.及時(shí)提醒家長(cháng)們在家中和孩子一起完成安全平臺上的學(xué)習內容，家園共育，更加有效地幫助幼兒增強自我保護的能力。
幼兒工作計劃 篇6
一、班級情況分析
本學(xué)期，我們中班共有幼兒33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比較平均。經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年的幼兒園生活，班級孩子各方面發(fā)展得都較為迅速，分析一下我們班級的優(yōu)勢有：
1、生活能力逐漸增強，獨立完成各項生活自理能力，懂得自己的事情自己做。
2、有良好的幼兒園生活習慣，有集體活動(dòng)規則意識。
3、基本動(dòng)作能力逐漸增強，身體協(xié)調性逐漸提高。
雖然隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，各方面能力都有所提高，但是在我們班級，還是有一些方面顯得比較薄弱，如語(yǔ)言表達的完整性很不夠，個(gè)別幼兒自我約束能力差，注意力不夠集中，有部分孩子動(dòng)手能力比較欠缺，很多孩子吃東西習慣不好，比較慢，總是落后與同齡的平行班。
中班年齡的幼兒有很強的自我意識，好奇心強，探索欲望也開(kāi)始增強，隨著(zhù)語(yǔ)言能力的增強，孩子們的交往能力、學(xué)習能力都在逐步提高，因此根據以上的優(yōu)勢和不足，再根據我們的園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃來(lái)制定本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期重點(diǎn)
本學(xué)期，我們緊緊圍繞園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃來(lái)開(kāi)展我們的班級工作，根據班級幼兒的特點(diǎn)來(lái)制定我們的培養目標。
�。ㄒ�)加強對幼兒的藝術(shù)培養
我們發(fā)現孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展并不是很明顯，如講故事的能力、幼兒舞蹈、音樂(lè )的特長(cháng)我們老師沒(méi)有好好地讓其展現，本學(xué)期，我們應加強這些方面對幼兒的鍛煉，培養幼兒能在集體面前大膽、大方表現自己的能力。
措施：
1、在主題教育活動(dòng)中，注意對幼兒藝術(shù)方面的培養。
2、在班級里開(kāi)展“每周一星”評選。
3、結合園部組織的“明日之星”評選，鼓勵幼兒大膽展示自己的一技之長(cháng)。
�。ǘ┘訌妼τ變旱母黜椥袨榱晳T的培養
我們一直發(fā)現，我們的孩子在一些習慣上總存在著(zhù)一些不足，如不容易安靜、交往中常常會(huì )有不文明的現象發(fā)生、責任感不強，在與不熟悉的人交往時(shí)會(huì )有膽怯心理，不夠自然大方等。
措施：
1、班級執行值日生負責制，每天早上、離園整理好班級的物品。
2、嘗試班級設立監督員，負責監督不文明行為：如有些幼兒收放東西習慣不好、有些幼兒不愛(ài)護公共物品等。
3、組織幼兒排練體現社會(huì )交往能力的情景表演，并向其他班級巡回演出。
�。ㄈ┘訌妼τ變嚎萍夹袨楹蛻B(tài)度的培養
幼兒進(jìn)入了中班，探索欲望也逐漸增強，動(dòng)手能力逐漸提高，是培養科技行為和態(tài)度的良好時(shí)期，因此，在班級里創(chuàng )設一些探索的環(huán)境，鼓勵幼兒去探索、去發(fā)現。
措施：
1、為幼兒提供充裕的時(shí)間，讓他們從事自選活動(dòng)，鼓勵探索，滿(mǎn)足好奇心。
2、添置自然角記錄本，嘗試進(jìn)行觀(guān)察，照顧，并用簡(jiǎn)單的符號記錄。
3、關(guān)注天氣，設置氣象角，關(guān)注天氣的變化。
4、設置探索區，鼓勵幼兒動(dòng)動(dòng)手、玩一玩，萌發(fā)探索的興趣。
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1、主題教育
在教育教學(xué)方面，我們還是根據二期課改教材及我園的園本課程實(shí)施主題教育，本學(xué)期，我們預設的主題主要有：我們的身體、在秋天里、在馬路上、寒冷的冬天，每個(gè)主題開(kāi)展前，制定出主題活動(dòng)的詳細計劃，并細化與周計劃、日計劃中。
2、家長(cháng)工作：
A、利用幼兒成長(cháng)冊向家長(cháng)定期反饋孩子在園的一些表現以及求得配合的要點(diǎn)。
B、利用家園聯(lián)系窗，幫助家長(cháng)認識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重孩子合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)，避免幼兒產(chǎn)生逆反心理。
C、經(jīng)常保持與家長(cháng)溝通，利用家�；�(dòng)平臺、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)等渠道，使家長(cháng)認同我們的培養目標和教育策略。
D、吸引家長(cháng)盡可能共同參與班級的教育。
3、個(gè)別教育
我們班級有幾個(gè)孩子由于家庭的溺愛(ài)，行為習慣相對比較差，經(jīng)常以自我為中心，甚至攻擊性行為嚴重，如顧佳俐攻擊性行為較嚴重，何月吃飯習慣常規習慣相對較差、范煦辰不愿意動(dòng)，是溺愛(ài)的典型代表……這學(xué)期要加強對這些孩子的教育，讓他們逐漸改掉身上的缺點(diǎn)。
幼兒工作計劃 篇7
新年迎來(lái)，對于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定制定新的計劃，按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃：
一、家長(cháng)的工作
首先我會(huì )從家長(cháng)工作方面出發(fā)，由于上一個(gè)年度，跟家長(cháng)不熟悉的原因，我無(wú)法去管理好整個(gè)班級，造成班上很多的幼兒成績(jì)不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長(cháng)對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長(cháng)的思想工作，與家長(cháng)進(jìn)行多方面的溝通，從幼兒本身出發(fā)去讓家長(cháng)注意自家的孩子的狀況。新年度會(huì )逐漸的開(kāi)展家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )去了解家長(cháng)對于孩子的關(guān)注情況。新年里，我會(huì )多舉行親子活動(dòng)，讓家長(cháng)與孩子多一些相處時(shí)間，多一些交流的機會(huì )，幫助家長(cháng)與孩子之間的關(guān)系變親密些。
二、幼兒能力的培養
新年，對中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養，從管理班級、學(xué)習能力等幾方面去做工作。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監督幼兒在班級里的各種情況。給幼兒安排職位，比如紀律委員，讓他們自己去監督自己的行為，培養孩子的責任感，培養孩子做事的能力。學(xué)習上，建立獎懲制度，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。當孩子學(xué)習的好，就給予獎勵，孩子學(xué)習的差，就給予適當的懲罰，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取。
三、衛生和安全工作
新年度，對于衛生和安全兩方面的工作，我會(huì )嚴格加強。每天的衛生都會(huì )進(jìn)行打掃，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的學(xué)習環(huán)境。監督孩子注意個(gè)人方面的衛生，提醒孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會(huì )進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個(gè)孩子都要接到幼兒園內，送回家也要安全送達。教室內要把所有危險的東西全部進(jìn)行排查，對各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時(shí)撞到受傷。
新年的工作，我會(huì )把身為班主任的職責全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會(huì )有一個(gè)好發(fā)展的。
幼兒工作計劃 篇8
在這個(gè)寒假里除了正常的作息外，還要好好安排學(xué)習，我和媽媽一起制定了寒假計劃表，我要度過(guò)一個(gè)快樂(lè )開(kāi)心的寒假。 我的寒假計劃內容非常豐富。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
其次，為了使我學(xué)習能更上一層樓，寫(xiě)作水平能有所提高，我便要求自己做到：
1、每天堅持寫(xiě)日記。
2、預習下學(xué)期課文。
3、認真做完寒假作業(yè)。
除此之外，平時(shí)爸爸媽媽常說(shuō)我知識面不廣，了解的課外知識少，我便又對自己提出了以下要求。
1、多看課外書(shū)。
2、每天堅持背一首古詩(shī)。
3、上網(wǎng)或看報了解新聞時(shí)事。最后，為了自己在學(xué)習和娛樂(lè )的同時(shí)，也不忘好的生活習慣，便又對自己規定了以下幾點(diǎn)。
1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。
2、早睡早起。(這一點(diǎn)我懷疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸媽媽加強監督。)
3、自己的事情自己做。
計劃制訂好后，最重要的是我自己要按計劃執行，不能光說(shuō)不做。同時(shí)，我每過(guò)五天我便會(huì )對自己做自我檢查。希望自己能過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的寒假。
寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)的第三個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對于我來(lái)說(shuō)，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因為又是很難，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習生活計劃。
幼兒工作計劃 篇9
一、班級情況分析
我班現有幼兒xx名，其中女生xx名，男生xx名。有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長(cháng)。
二、安全工作目標的制定
1、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力
三、其它措施
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒
滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時(shí)補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
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