實(shí)用的學(xué)年工作計劃范文合集八篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)年工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)年工作計劃 篇1

　　班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？本學(xué)期特制定工作計劃如下：

　　一、班級概況和工作目標：

　　本班共有學(xué)生55人，男生29人,女生26人。每個(gè)孩子,活潑可愛(ài)。其中學(xué)習自覺(jué)、思維靈敏的學(xué)生有,也有反應慢、習慣差的，所以造成兩極分化的趨勢。所以本學(xué)期以抓學(xué)生的行為學(xué)習習慣和文明禮儀教育為主,讓學(xué)生健康成長(cháng)。同時(shí)配合好學(xué)校的一系列常規活動(dòng)，與各任課老師密切配合，相互協(xié)作，取各班的長(cháng)處,爭取把班級建設成為活潑、好學(xué)、文明的班級。

　　二、具體工作措施：

　�。ㄒ唬﹪郎韨鹘�，發(fā)揮班級管理的核心作用

　　俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“在教育工作中，一切都以教師的人格為依據，因為教育的力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)，任何規章制度都不能代替教師的人格作用�！苯處熓菍W(xué)生賴(lài)以模仿的榜樣，學(xué)生就是教師真實(shí)的影子。教師的一舉一動(dòng)，一言一行對學(xué)生起到潛移默化的作用。因此，教師要以自己高尚的情操和良好行為習慣起到潤物無(wú)聲的教育效果。

　�。ǘ�）切實(shí)加強學(xué)生良好行為規范的養成教育。

　　學(xué)生良好的行為習慣養成，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)相當長(cháng)時(shí)間的反復教育，反復訓練的過(guò)程，因此學(xué)生行為規范的養成教育具有長(cháng)期性、反復性。學(xué)生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作：

　　1、從小事抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。

　　2、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。

　　3、要建立班級值日制度，建立檢查、監督、評比表彰機制。

　　4、要時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在第一位，利用多種形式對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是交通安全教育。

　�。ㄈ�）其他工作

　　1、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

　　3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

　　6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。

　　作為班主任，在教育教學(xué)中要不斷完善自我，善于發(fā)現問(wèn)題并尋找最佳方法解決問(wèn)題。為建設一個(gè)良好的班集體，為了學(xué)生一切，為了一切的學(xué)生而努力工作。

學(xué)年工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　按照市教體局及教研室工作要求，以“三十六字”執教方略為指針，以“構建道德課堂，提高生命質(zhì)量”為目標，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以規范教學(xué)常規管理為抓手，積極探索教學(xué)教研教改的新方法、新路子，充分發(fā)揮服務(wù)教學(xué)、研究教學(xué)、指導教學(xué)的職能，推動(dòng)我區教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┡�力構建道德課堂，提高師生生命質(zhì)量

　　構建道德課堂作為一項長(cháng)期的教育教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì )道德課堂的精神實(shí)質(zhì)和內涵；準確把握道德課堂的準則和規范；努力踐行“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本”這一基本理念。在課堂教學(xué)中加強對“師生學(xué)習共同體”構建的密切關(guān)注，加強對學(xué)習過(guò)程的密切關(guān)注，加強對學(xué)生心靈感悟的密切關(guān)注。通過(guò)道德課堂的構建，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。

　�。ǘ�）開(kāi)展課堂教學(xué)比賽，切實(shí)提高課堂效率

　　為樹(shù)名師、選典型、造氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，落實(shí)向課堂要效益、向課改要質(zhì)量的目標要求，有效實(shí)現陽(yáng)城教育以點(diǎn)帶面，全面提高的的目標，中心校已組織了兩屆賽課活動(dòng)，取得了很好的效果。本學(xué)年，中心校計劃于20xx年9月份組織開(kāi)展第三屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，從而推動(dòng)我區課堂教學(xué)的改革創(chuàng )新。此次課堂教學(xué)比賽活動(dòng)將與新一輪的登封市課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)相結合，優(yōu)秀教師將推薦參加登封市課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）推進(jìn)特色課程建設，提升學(xué)校特色層次

　　自中心校要求學(xué)校開(kāi)展特色課程以來(lái)，各學(xué)校均結合自身實(shí)際，制定了切實(shí)可行的特色課程實(shí)施方案，積極探索，認真實(shí)施，取得了一定的效果。五月份，中心校對各學(xué)校的特色課程開(kāi)展情況進(jìn)行了現場(chǎng)觀(guān)摩，既是對學(xué)校特色課程的一次檢驗，也是對學(xué)校體育藝術(shù)2+1工作的一次督促。雖效果不錯但層次不高，還不能上升到特色課程的層面，只能說(shuō)一種社團活動(dòng)，沒(méi)有真正成為學(xué)校的特色。為了使特色課程真正成為學(xué)校的特色，學(xué)校的名片，本學(xué)年，各學(xué)校要繼續探索，完善方案，制定規劃，使特色課程更加規范，層次有所提升，學(xué)生參與積極性更加高漲，參與范圍更加廣泛，氛圍更加濃厚，能真正形成學(xué)校的特色。計劃明年5月份對各校的特色課程開(kāi)展情況再進(jìn)行一次現場(chǎng)觀(guān)摩。

　�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生書(shū)法教育，提高漢字書(shū)寫(xiě)能力

　　書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學(xué)習方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，有必要在中小學(xué)加強書(shū)法教育。

　　中小學(xué)在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，要按照課程標準要求開(kāi)展書(shū)法教育，其中三至六年級的語(yǔ)文課程中，每周安排一課時(shí)的書(shū)法課。同時(shí)，要結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。書(shū)法教育應培養學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣；一至三年級著(zhù)重培養學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔；隨著(zhù)年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀(guān)，并學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。三年級開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。本學(xué)年，中心校要加強對各學(xué)校書(shū)法教育進(jìn)課堂情況進(jìn)行督查，并計劃于12月份開(kāi)展一次中小學(xué)生作業(yè)及書(shū)法作品展評。

　�。ㄎ澹�強化校本教研工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　校本教研是推進(jìn)新課程實(shí)施的有效途徑，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本舉措，抓實(shí)抓好校本教研對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有巨大大促進(jìn)作用。為進(jìn)一步加強校本教研工作，提高校本教研工作質(zhì)量，新學(xué)年將繼續做好以下工作：

　　1、完善校本教研工作制度，豐富校本教研活動(dòng)形式。學(xué)校要結合實(shí)際，有計劃、有主題的開(kāi)展校本教研活動(dòng)，防止形式單一，方法僵化，有效的解決教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。

　　2、繼續學(xué)習新課標，認真編寫(xiě)課程綱要。組織教師認真學(xué)習新課程標準及課程綱要編寫(xiě)有關(guān)說(shuō)明，準確把握教材，吃透教材，結合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)編寫(xiě)學(xué)科課程綱要。

　　3、開(kāi)展“基于標準的”教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)踐活動(dòng)。在初步掌握分解課程標準技術(shù)、正確敘寫(xiě)學(xué)習目標的基礎上，依據“標準—目標—教學(xué)—評價(jià)”一致性的原則，積極開(kāi)展“基于標準的教學(xué)與評價(jià)”的研究與實(shí)踐活動(dòng)，轉變我們的理念，規范我們的教學(xué)行為，探索課堂教學(xué)規律，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。

　　4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。各學(xué)校要組織教師積極參加上級教研部門(mén)組織的各項教學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)課堂觀(guān)摩、課例研討、論文撰寫(xiě)、課題申報等形式交流學(xué)習，總結教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷提升教育教學(xué)能力。

　�。�六）狠抓教育教學(xué)常規，規范學(xué)校管理水平

　　1、教學(xué)常規管理工作。中心校將以教學(xué)常規管理工作為抓手，堅持每學(xué)期初的教學(xué)常規檢查和學(xué)期末的教育教學(xué)督導，以此來(lái)促使學(xué)校教學(xué)常規管理工作水平的提升。

　　2、教學(xué)質(zhì)量監控工作。堅持對初中段教學(xué)質(zhì)量的有效監控，按照素質(zhì)教育理念和新課程改革的要求，依據河南省初中生學(xué)業(yè)水平監控標準，組織好九年級兩次教學(xué)質(zhì)量調研與檢測和七八年級學(xué)業(yè)水平調研工作。

　　3、落實(shí)聽(tīng)評課制度。堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，深入課堂，及時(shí)了解課堂教學(xué)中的問(wèn)題，與教師座談、交流，診斷課堂，解決教育困惑。

　　4、進(jìn)一步規范教學(xué)行為。要規范學(xué)生作業(yè)的布置，小學(xué)三年級以下不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級實(shí)行家庭書(shū)面作業(yè)總量控制。作業(yè)設置要科學(xué)、適度，避免布置機械、重復性作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

學(xué)年工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我班將圍繞我校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規劃，著(zhù)重進(jìn)行學(xué)生的行為規范教育和生存教育，采用多種教育活動(dòng)形式，突出活動(dòng)和滲透的功能，進(jìn)一步完善常規管理，從細微之處抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為的養成。

　　二、具體工作內容及措施：

　　1、規范班級管理，建立和完善學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的激勵機制，落實(shí)行為習慣養成教育。

　　2、開(kāi)展“好習慣從身邊做起”的主題系列班隊教育活動(dòng)。

　　3、圍繞“定一個(gè)目標、評一周文明之星”的活動(dòng)，將常規教育進(jìn)一步落到實(shí)處，明確告訴學(xué)生常規訓練的每月、每周要點(diǎn)，根據我班實(shí)際情況，強化訓練要求。通過(guò)“好書(shū)天天讀”、“先作業(yè)后玩�！钡膹娀�活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　4、開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展“感恩的心”為主題的感恩教育。

　　三、每月工作重點(diǎn)：

　　九月份：

　　1、集隊集會(huì )的“快靜齊”常規訓練要求，抓好升旗儀式、街隊隊伍訓練。

　　2、制訂班級德育工作計劃,

學(xué)年工作計劃 篇4

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是我校20xx年新開(kāi)設的一門(mén)新專(zhuān)業(yè)，根據教務(wù)處教學(xué)工作安排意見(jiàn)及指導思想和基本思路，該專(zhuān)業(yè)的主要工作任務(wù)和工作重點(diǎn)應在如下幾個(gè)方面：

　　一．完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設置

　　不斷優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內容體系。按照現代大市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教育和教學(xué)體系的要求，根據應用型人才培養目標，改造、改組和重新設計現存的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內容體系，不斷提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)能力，為學(xué)生能夠充分就業(yè)且具有良好發(fā)展前景奠定堅實(shí)的基礎；因此，根據市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的課程設置和要求，本學(xué)期開(kāi)設了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例與實(shí)訓》三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程�！妒袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》主要學(xué)習市場(chǎng)細分、價(jià)格、廣告、銷(xiāo)售渠道、銷(xiāo)售組合等策劃及營(yíng)銷(xiāo)者形象和推銷(xiāo)技巧等內容，掌握銷(xiāo)售策劃和推銷(xiāo)的基本理論和方法�！妒袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃》主要學(xué)習市場(chǎng)細分策劃、目標市場(chǎng)策劃、目標市場(chǎng)定位策劃、一般競爭戰略策劃、企業(yè)形象策劃、顧客滿(mǎn)意策劃、產(chǎn)品整體概念和產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期策劃、品牌的產(chǎn)品組合策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上市的理論、價(jià)格策劃、銷(xiāo)售渠道策劃、物流系統策劃、知識營(yíng)銷(xiāo)策劃及關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)策劃等內容，掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本理論和方法�！妒袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例與實(shí)訓》在掌握了營(yíng)銷(xiāo)基礎知識和行銷(xiāo)策劃知識的基礎上，針對具體案例進(jìn)行具體分析，并從分析中汲取經(jīng)驗，運用到實(shí)訓和以后的工作中去。根據三門(mén)課程的具體特點(diǎn)和要求，科學(xué)合理的安排學(xué)時(shí)。

　　二． 加強專(zhuān)業(yè)教師的隊伍建設

　　由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的新設專(zhuān)業(yè)，所以專(zhuān)業(yè)教師缺乏，目前從事?tīng)I銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的老師都是文化課的轉型教師，教師本身缺乏實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗，對如何培養學(xué)生實(shí)踐能力力不從心；因此，針對這種情況，對每位專(zhuān)業(yè)就是都提出了嚴格的要求：

　　1．每位專(zhuān)業(yè)教師每周至少通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或書(shū)籍學(xué)習相關(guān)知識不少于15小時(shí)。

　　2．每位專(zhuān)業(yè)教師每周至少聽(tīng)相關(guān)教師的不少于2節。

　　3．每周相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師必須進(jìn)行兩次集中的討論和研究。以便扎實(shí)的掌握教學(xué)內容，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

　　三．深化教學(xué)改革

　　教學(xué)改革的重點(diǎn)是對教學(xué)方法及手段的改革和創(chuàng )新,教師在轉變教學(xué)觀(guān)念的基礎上,如何根據市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì )需要探究出利于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的人才培養方法、手段和機制極為重要。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中應注意以下方法配合和協(xié)調運用,以達到培養能力和提高素質(zhì)的要求。綜合服務(wù)部根據營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，提出了在模塊教學(xué)的基礎上創(chuàng )新教學(xué)方法，并對專(zhuān)業(yè)教師提出要求：

　　專(zhuān)業(yè)教師必須結合營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)相互溝通、探討、研究以確保模塊教學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)得以實(shí)行并推廣。

　　1.要求專(zhuān)業(yè)教師結合專(zhuān)業(yè)課的實(shí)際情況，適當的運用現代教學(xué)手段配以

　　模塊教學(xué)的運用和推廣。

　　2.結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)知識多開(kāi)展活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和實(shí)踐能力。本學(xué)期決定開(kāi)展以下活動(dòng)：廣告詞撰寫(xiě)比賽、廣告創(chuàng )意比賽、創(chuàng )建模擬公司比賽、實(shí)物推銷(xiāo)比賽和校內實(shí)踐推銷(xiāo)等。

　　3.在以模塊教的基礎上，根據營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)在教學(xué)方法上推廣和實(shí)施

　�、匐p向交流教學(xué)法；

　�、谧詫W(xué)精講教學(xué)法；

　�、蹱I(yíng)銷(xiāo)案例教學(xué)法；

　�、苣�擬營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)法；

　�、荻嗝襟w教學(xué)法；

　�、奚鐣�(huì )實(shí)踐教學(xué)法。

　　四、提升教學(xué)管理水平

　　經(jīng)過(guò)20xx年的評估工作，各項教學(xué)管理基本能夠達到制度化、規范化、科學(xué)化。

　　工作目標：

　　1.要求教師嚴格執行《教學(xué)管理制度》的各項規定；

　　2..做好各項教學(xué)文件的歸檔工作；

　　3.專(zhuān)業(yè)教師，每周聽(tīng)課2次，并與相關(guān)教師相互交流講課經(jīng)驗保證授課質(zhì)量，形成良好有序的教學(xué)運行機制；

　　4.至少召開(kāi)一次教師座談會(huì )和一次學(xué)生座談會(huì )，以便及時(shí)準確的獲得各種教學(xué)信息；

　　5.在學(xué)生中開(kāi)展例行的教學(xué)狀況問(wèn)卷調查，盡量避免人為因素的干擾，以做到客觀(guān)公正。

　　總之，通過(guò)加強教師的素質(zhì)和管理水平建設，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，加強對學(xué)生學(xué)習興趣的培養，在這學(xué)期一定可以完成教學(xué)任務(wù)，并且達到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。

學(xué)年工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和《國家基礎教育課程改革指導綱要》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養》為指導，以學(xué)校課程建設為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以課程統領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內容，切實(shí)抓好課堂教學(xué)改革，實(shí)現學(xué)校持續發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)階，學(xué)生核心素養有效落實(shí)。將禺山高級中學(xué)打造成一所校園智雅、校風(fēng)奮發(fā)、學(xué)風(fēng)濃郁、質(zhì)量高穩、特色突出的示范性高中。

　　二、工作目標

　　1．認真抓好本屆高三復習備考工作，完成上級下達的高考任務(wù)，保持番禺區高三畢業(yè)班工作一等獎，高優(yōu)上線(xiàn)率力爭13%；本科上線(xiàn)率力爭76%、

　　2．要扎扎實(shí)實(shí)抓好高二的教學(xué)工作，確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學(xué)業(yè)水平考試C率以上達95%以上。

　　3．高一年級要在做好選課走班準備，政策一旦確定就能實(shí)施，爭取在期末的聯(lián)考中有好的成績(jì)。

　　4．師生參加各類(lèi)學(xué)科競賽、教育教學(xué)科研成果在番禺區前列。

　　5．全面開(kāi)展有價(jià)值的問(wèn)題評比活動(dòng)，學(xué)生參與率100%。

　　6、開(kāi)展學(xué)科節活動(dòng)，本學(xué)期擬開(kāi)展“科技節”活動(dòng)。

　　三、具體措施

　　（一）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面

　　教師隊伍的建設是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，抓好教師隊伍建設全面提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，是學(xué)校發(fā)展根本。

　　1、加強對教師的培訓。

　�、欧e極組織和推薦教師參加各級教師培訓，鼓勵參加課程進(jìn)修學(xué)習，不斷提高其業(yè)務(wù)素養和專(zhuān)業(yè)水平，尤其是提高教師科研能力和將科研成果轉化為教育教學(xué)生產(chǎn)力的能力。

　�、票緦W(xué)期聘請2位上級科研部門(mén)的專(zhuān)家或高等院校教授來(lái)校開(kāi)設專(zhuān)題講座。

　�、潜緦W(xué)期將繼續分批次組織教師到河北衡水中學(xué)、十三中和武邑中學(xué)學(xué)習，學(xué)習其精細化管理與教學(xué)。學(xué)習后要交學(xué)習心得和召開(kāi)座談會(huì )、教師會(huì )上介紹學(xué)習體會(huì )等。

　�、壤^續培養青年教師。召開(kāi)青年教師座談會(huì )，進(jìn)行教師間的交流與溝通，為其成長(cháng)提供更好的平臺。實(shí)施青藍結對工程，教導處要根據師傅的聽(tīng)課記錄、輔導記錄和徒弟的聽(tīng)課記錄、教學(xué)成績(jì)，評出每學(xué)年的師徒結對先進(jìn)并給予表彰獎勵。

　　2、3月份繼續組織非高三教師參加一�？荚�，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。

　　3、開(kāi)展教師自主學(xué)習研修：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師每學(xué)期至少讀業(yè)務(wù)書(shū)籍一本，業(yè)務(wù)文章10篇以上，期末交讀書(shū)心得一篇。

　　4、繼續評選“教科研之星”，并組織被評為“教科研之星”的教師和科研骨干外出學(xué)習與參觀(guān)。

　　5、在教師中開(kāi)展“做學(xué)生喜歡的教師”活動(dòng)。讓學(xué)生、家長(cháng)參與對教師的評價(jià)，本學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”，評價(jià)方案為學(xué)期末學(xué)生對教師進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內容為上課態(tài)度和水平、關(guān)心學(xué)生、作業(yè)和輔導等方面，評出每班分數最高的老師，再結合教學(xué)成績(jì)和科研成果等綜合評出15人為“最受學(xué)生歡迎的老師”。并頒發(fā)獎狀、獎金，推出展板和文章，進(jìn)行專(zhuān)題優(yōu)秀事跡展示。

　　（二）教科研方面

　　1、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審機制》，通過(guò)規范評價(jià)引導、激勵教師群體不斷提升教師職業(yè)水平、道德境界。

　　2、制定全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以現有的研學(xué)后教升級版為基礎，完善“問(wèn)題—探究—發(fā)展”教學(xué)模式，以“學(xué)生發(fā)現問(wèn)題”為導向，全校范圍內推進(jìn)《有價(jià)值的學(xué)習問(wèn)題記錄本》使用。

　�、乓�求學(xué)生每周每科至少提出一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習問(wèn)題，呈現在學(xué)習問(wèn)題本中。

　�、屏�爭每位教師在每一節課中，能夠設計一個(gè)提出疑問(wèn)、記錄問(wèn)題、交流問(wèn)題和解決問(wèn)題的環(huán)節（3至5分鐘），并能順利實(shí)施。

　�、抢^續在學(xué)期中和期末開(kāi)展有價(jià)值問(wèn)題的評選活動(dòng)。

　　3、第7周周三上午（4月3日）舉辦公開(kāi)課和教學(xué)開(kāi)放日，展示研究成果，擴大學(xué)校在區內外的影響力。

　　4、加強先進(jìn)教育技術(shù)應用研究。開(kāi)展電子書(shū)包教學(xué)模式研究，力爭打造一批精品課。開(kāi)展微課、化學(xué)虛擬實(shí)驗應用研究，切實(shí)提高課堂效率。

　　5、繼續組織全體教師開(kāi)展一師一優(yōu)課曬課活動(dòng)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究途徑及效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　（三）教學(xué)方面

　　1、強化課程實(shí)施。我們將從以下方面推進(jìn)國家課程的優(yōu)質(zhì)實(shí)施：進(jìn)一步明確課程常規管理要求，落實(shí)常規管理，完善評價(jià)標準；規范課程實(shí)施研究活動(dòng)，落實(shí)教研內容——科組以學(xué)習、研討為主，備課組以集體備課、教材分析為主，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性；加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)，以核心素養學(xué)習為主線(xiàn)，帶動(dòng)教師現代課程觀(guān)念與行為的轉變。

　　2、落實(shí)新課程理念，繼續開(kāi)好校本課程。經(jīng)過(guò)兩年的建設，校本課程的作用體現得越來(lái)越明顯，學(xué)生在過(guò)程中體驗了成功，成果也很豐富，各項各類(lèi)的比賽成績(jì)捷報頻傳。

　�、判１菊n程時(shí)間將固定下來(lái)，每周三第9節，高一級校本課程，每周二第9節，高二級校本課程，本學(xué)期高二校本課程開(kāi)設至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請開(kāi)設校本課程，周末學(xué)生搶課，第2周開(kāi)始正式上課。開(kāi)設校本課程的老師每周算2節課的工作量（2人則每人算1節），期末開(kāi)出校本課程指導老師證明，并根據上交材料（校本課程備課本、學(xué)生活動(dòng)記錄、學(xué)生考核成績(jì)和結果等）評選優(yōu)秀輔導老師。開(kāi)設了校本課程的老師，評選優(yōu)秀時(shí)優(yōu)先考慮。三年內要求全體教師開(kāi)設校本課程率達80%以上。

　�、茖π１菊n程實(shí)施時(shí)間和空間進(jìn)行拓展。挖掘學(xué)校周邊課程資源，開(kāi)展參與性體驗式課程活動(dòng)，如博物館課程，社區實(shí)踐課程。加強與高校與社會(huì )、家長(cháng)的合作，高校、社會(huì )人士、家長(cháng)在學(xué)校開(kāi)設校本課程或講座，讓學(xué)生體會(huì )不一樣的感受，拓寬視野。

　　3、落實(shí)各項教學(xué)常規管理制度。

　�、沤處熞獓栏褡袷亟虒W(xué)紀律。上班期間，不在辦公室做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課；不酒后上課，要提前到班，準點(diǎn)上課，下課不拖堂，與學(xué)生交往要帶頭使用禮貌用語(yǔ)；為人師表，不歧視、諷刺挖苦學(xué)生。

　�、聘鲗W(xué)科組、教師不得組織征訂、購買(mǎi)和濫印各種資料，增加學(xué)生的負擔。學(xué)案和練習等資料的印刷要嚴格控制數量，文印資料上的審題人由備課組長(cháng)簽名確認。

　�、抢^續堅持以聽(tīng)課促教改。以下級行政、級長(cháng)、科長(cháng)和備課組長(cháng)及學(xué)術(shù)委員會(huì )成員組成年級聽(tīng)評課小組，根據學(xué)校要求每周必聽(tīng)一節本年級教師的'課，聽(tīng)后要進(jìn)行評課。教師間要經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課、評課。需要強調的是，對于教學(xué)質(zhì)量不理想的科目，必須重點(diǎn)聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題，促進(jìn)提高。聽(tīng)課后必須組織科組或備課組評課，要與任課教師研討，總結優(yōu)點(diǎn)，找出不足，敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　4、繼續實(shí)施學(xué)分認定制度。高一高二級借助全省綜合素質(zhì)平臺建立的機會(huì )，認真完善和落實(shí)學(xué)生學(xué)分認定制度，確定模塊得分為：模塊考核成績(jì)*50%+課堂*25%+作業(yè)*25%，達不到60分則要補考，這樣將考試成績(jì)結合平時(shí)表現確定補考名單，補考仍不合格者將不能獲得該模塊的學(xué)分。第1周高一高二級要組織補考，高二水平測試不合格者不能獲得學(xué)分，將直接影響學(xué)生的畢業(yè)。以此促進(jìn)學(xué)生重視學(xué)習、重視水平測試。

　　5、推進(jìn)閱讀工程。形成師生讀書(shū)學(xué)習良好風(fēng)氣。建立班級閱讀書(shū)柜，每學(xué)生人均學(xué)年擁有新圖書(shū)10本，實(shí)施“三個(gè)共讀”（師生共讀、同伴共讀、親子共讀）和“五大王”——閱讀、誦讀、故事、演講、寫(xiě)作比賽。教師撰寫(xiě)“經(jīng)典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。

　　（四）特色品牌建設

　　本學(xué)期將繼續將藝術(shù)、體育品牌建設放在重要位置，一是高考要實(shí)現特長(cháng)生培訓突破，美音體藝術(shù)教育質(zhì)量繼續提升，高優(yōu)上線(xiàn)率力爭突破50%，本科上線(xiàn)率力爭100%；二是要出臺和實(shí)施禺山學(xué)生特色素養六個(gè)一達標工程：每人有一項才藝（美術(shù)、音樂(lè )、文學(xué)）；每人有一項體育鍛煉方式；每人都掌握通用技術(shù)；每人參加一個(gè)社團活動(dòng)；每人參與設計一個(gè)小創(chuàng )作小發(fā)明；每人寫(xiě)得一手好字；每人講一口流利的普通話(huà)。

　　1、爭取合唱社團唱響番禺，學(xué)校上下給以時(shí)間、人員、資金保證，上下一心，擦亮品牌。

　　2、藝術(shù)和體育爭取開(kāi)展一些具有重大社會(huì )影響力活動(dòng)，爭取好名次。

　　3、全校鋪開(kāi)書(shū)法課，100％學(xué)生書(shū)法達到課標要求，畢業(yè)班學(xué)生能寫(xiě)一手端正美觀(guān)的鋼筆字。抓好寫(xiě)字課，高一、高二開(kāi)設寫(xiě)字課，

　　4、出臺《體育與健康三年規劃行動(dòng)措施》方案，嚴格上好每一節體育課，力爭大課間評比番禺區第一，將大課間、課間操做成品牌。

學(xué)年工作計劃 篇6

　　XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期

　　一、班級基本情況

　　本班共有學(xué)生19人，男生13人，女生6人。大部分學(xué)生天資聰穎，接受能力也較強，但小部分同學(xué)紀律散漫，行為習慣不好，學(xué)習沒(méi)有自覺(jué)性，所以存在著(zhù)學(xué)習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習積極性，逐漸養成遵守紀律，愛(ài)學(xué)習，求上進(jìn)的良好習慣。使整個(gè)班級形成一種要學(xué)的氛圍，使大家有所提高。

　　二、教材分析

　　本冊教科書(shū)設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：祖國山水美如畫(huà)，童年留影，親近自然，哲理故事，親情與關(guān)愛(ài)，認識自然，名人故事，燦爛的傳統文化。每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。識字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對學(xué)生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，生字配有田字格，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。

　　三、教學(xué)目標

　　1. 復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

　　2. 認識445個(gè)字，會(huì )寫(xiě)260個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。3. 會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

　　6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

　　7. 認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。

　　8. 逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　9. 對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習寫(xiě)日記。四、教學(xué)措施1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng )造性，設計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，培養良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思

　　。3、注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學(xué)方案,創(chuàng )造性地使用教材。

　　4、教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習伙伴”的作用，借以引導學(xué)生認真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì )，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

　　5、引導學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習。教學(xué)時(shí)，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。

　　6、鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問(wèn)的習慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

學(xué)年工作計劃 篇7

　　以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。

　　2、抓好教師思想道德教學(xué)質(zhì)量的工作，初步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。

　　3、對新形勢的課題研究，教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題開(kāi)展討論。

　　4、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。

　　具體工作：

　　三月份：

　　1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。

　　2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。

　　3、做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。

　　4、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教室中出現難點(diǎn)。

　　四月份

　　4月底開(kāi)展教師“幼兒原創(chuàng )舞蹈大賽”大力發(fā)揚原創(chuàng )精神，

　　教師個(gè)人創(chuàng )編幼兒舞蹈，排練幼兒參加比賽，一個(gè)幼兒不能超過(guò)兩個(gè)節目，可以混齡組合。

　　五月份

　　開(kāi)展幼兒早操比賽，比賽將分項目有：早操動(dòng)作規范，精神面貌，教師領(lǐng)操，間隔游戲，比賽人數不低于全班的85%，全班齊上加分。

　　六月份

　　舉行幼兒運動(dòng)會(huì )，比賽項目：小班：隊列操（全體），翻跟斗，單腳站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。大班：跳繩、障礙賽、30米接力跑。

　　七月份

　　幼兒園25周年慶典，節目以：4月原創(chuàng )舞蹈，5月早操為主，增加舞蹈和姐妹園的節目。

　　八月份

　　1、大中班自理能力比賽，自理項目：疊衣服，穿綁鞋帶（中班只綁，大班串好再綁），整理房間。

　　2、教師運動(dòng)會(huì )，比賽項目，一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐，400米接力、健美操、拉大繩、100米短跑、一分鐘灌籃、游戲比賽。

　　教學(xué)目標

　　一、健康

　　(1)、身心狀況

　　大班：經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。中班：經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快的緩解。小班：情緒比較穩定很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。

　�。�2）、動(dòng)作發(fā)展

　　大班：能連續跳繩，能快跑25米左右，能單手將沙包向前投擲5米左右。中班：能連續自?huà)佔越�、能快�?0米左右。小班：能雙手向上拋球，能單手將沙包向前投擲2米左右。

　�。�3）、生活習慣與生活能力

　　大班：會(huì )自己系鞋帶，知道一些基本的防災知識。中班：能自己整理自己的物品，知道簡(jiǎn)單的求助方法。小班：愿意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料，在提醒下每天早晚刷牙，飯前便后洗手。

　　二、語(yǔ)言

　�。�1）、傾聽(tīng)與表達

　　大班：聽(tīng)懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。中班：在群體中能有意識地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息。小班：別人對自己說(shuō)話(huà)時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應。

　�。�2）、閱讀與書(shū)寫(xiě)準備

　　大班：專(zhuān)注閱讀，會(huì )背30首古詩(shī)，有感情朗誦，會(huì )創(chuàng )編故事不少于3個(gè)。中班：能復述故事不少于10個(gè)，會(huì )背古詩(shī)20首。小班：會(huì )背古詩(shī)10首，愛(ài)護圖書(shū)、不亂撕、亂扔。

　　三、社會(huì )

　�。�1）、人際交往

　　大班：有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友，與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。中班：喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享。小班：自己能做的事情愿自己做，喜歡承擔一些任務(wù)。

　�。�2）、社會(huì )適應

　　大班：對小學(xué)生活有好奇和向往，能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)。中班：不自私拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對的。小班：對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園，認識國旗，知道國歌。

　　四、科學(xué)

　　(1）、科學(xué)探索

　　大班：能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案，能用一定的方法驗證自己的猜測。中班：常常動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料并樂(lè )在其中。小班：經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題或好奇地探索物品。

　�。�2）數學(xué)認知

　　大班：能發(fā)現生活中許多問(wèn)題都可以用數學(xué)的方法來(lái)解決，體驗解決問(wèn)題的樂(lè )趣，會(huì )口算15以?xún)鹊募訙p法，會(huì )雙數單數，會(huì )大于小于等于號。

　　五、藝術(shù)

　�。�1）、感受與欣賞

　　大班：愿意和別人分享，交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗。中班：喜歡傾聽(tīng)各種各樣好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低，長(cháng)短、強弱等。小班：樂(lè )于觀(guān)看繪畫(huà)，泥塑或其他藝術(shù)形式作品。

　�。�2）、表現與創(chuàng )造

　　大班：能自由創(chuàng )作圖畫(huà)不少于5幅，能用基本的準確節奏和音調唱歌。中班：會(huì )簡(jiǎn)單剪紙、折紙，能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌。小班：會(huì )按要求完成填色手冊，能模仿學(xué)唱短小的歌曲。

　　園的大方向常規要求：

　　1、會(huì )說(shuō)出自己的幼兒園名稱(chēng)，父母電話(huà)，會(huì )報警及會(huì )找人幫忙。

　　2、不隨意跟陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人的食品。

　　3、學(xué)會(huì )過(guò)馬路，學(xué)會(huì )不隨地大小便，不隨地扔垃圾，不破壞物品。

　　4、學(xué)會(huì )保護自己，知道重要部位誰(shuí)也不能碰，知道男女之間的分別，重要部位（頭部、頸部、衣服遮住的地方）教會(huì )幼兒男、女哪些重要部位除自己外誰(shuí)也不能碰。

　　重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。有計劃的組織幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。下學(xué)期爭取多開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”，在活動(dòng)中真實(shí)展示幼兒的成果。

學(xué)年工作計劃 篇8

　　新學(xué)期，新開(kāi)始，新希望，總結過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗，我們要做好充分準備迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進(jìn)步。針對康復保健協(xié)會(huì )的自身工作職責以及協(xié)會(huì )內部的具體情況，現對20xx—20xx年第一學(xué)期康復保健協(xié)會(huì )工作做如下規劃：

　　一、新成員安排

　　1、結合本協(xié)會(huì )實(shí)際情況，制訂新的招新計劃。招收一批高素質(zhì)、能力強、負責任以及對本協(xié)會(huì )感興趣的新成員加入康復保健協(xié)會(huì )，以確保本協(xié)會(huì )的各項工作按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

　　2、由于本學(xué)期招收成員較多的情況，而按摩室相對比較狹小，特做如下的安排：

　　1．人員分成兩批進(jìn)入按摩室學(xué)習，將xx級老成員和xx級及xx級新成員分開(kāi)進(jìn)行學(xué)習；

　　2．教學(xué)地點(diǎn)安排在教學(xué)樓一樓按摩室；

　　3．教學(xué)方面有徐青青、屈秀娟、楊偉、任浩等12人組成的學(xué)習小組來(lái)完成。

　　二、新成員的管理

　　為了促進(jìn)康復保健協(xié)會(huì )的良好有序發(fā)展，對學(xué)員一定要進(jìn)行認真的規范管理，根據實(shí)際制訂切實(shí)可行的管理辦法，嚴格按照本協(xié)會(huì )的規章制度實(shí)施。

　　三、與院其他協(xié)會(huì )的協(xié)作

　　各位負責人及協(xié)會(huì )內部各部部長(cháng)，要做好管理工作以及各位之間的交流與協(xié)同工作，讓會(huì )員們服從管理，按質(zhì)按量地完成每周的學(xué)習。各位負責人要努力協(xié)調好本協(xié)會(huì )與院其他各學(xué)生服務(wù)部門(mén)之間的關(guān)系，加強聯(lián)系。保證本協(xié)會(huì )的每次活動(dòng)能得到支持和舉辦成功。同時(shí)，協(xié)會(huì )還要嚴格遵守院系領(lǐng)導的指示以及對院其他學(xué)生服務(wù)團體的支持和配合。

　　四、建立健全的協(xié)會(huì )例會(huì )制度

　　1、各位負責人的例會(huì )制度。根據協(xié)會(huì )章程，應不定時(shí)召開(kāi)協(xié)會(huì )各負責人集體會(huì )議，積極收集各負責人對協(xié)會(huì )的發(fā)展建議及意見(jiàn)，并及時(shí)解決。

　　2、全體成員例會(huì )

　　“水能載舟，亦能覆舟”，康復保健協(xié)會(huì )的美好發(fā)展，除了好的領(lǐng)導外，更重要的是廣大會(huì )員的積極支持。例會(huì )的召開(kāi)，能讓協(xié)會(huì )的各項工作更加透明、有據可循、順利實(shí)施。能使協(xié)會(huì )得到健康持續的發(fā)展。

　　五、活動(dòng)

　　實(shí)施“講文明、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，注重培養自己的興趣愛(ài)好，積極投身參與協(xié)會(huì )及學(xué)校組織的各項活動(dòng)中去，多多參加社會(huì )實(shí)踐及社會(huì )公益活動(dòng)。

　　1、每逢有關(guān)健康的節日，協(xié)會(huì )將開(kāi)展一系列的校內活動(dòng)，認真寫(xiě)宣城海報、粘貼健康小貼士，以提高同學(xué)們對健康的關(guān)注程度以及了解自身的健康和增加對健康的了解。

　　2、針對學(xué)校的各項比賽，所成立的隊醫小組應及時(shí)到場(chǎng)，做好現場(chǎng)的一些應急傷病處理工作。

　　3、組織會(huì )員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的簡(jiǎn)單醫療、急救方面的培訓，帶領(lǐng)協(xié)會(huì )走出校園，走進(jìn)社區、服務(wù)居民、貢獻愛(ài)心。

　　4、與安徽省紅十字會(huì )聯(lián)系，開(kāi)展一系列與健康有關(guān)的活動(dòng)，擴大協(xié)會(huì )會(huì )員的知識面，提高成員的實(shí)踐能力。

　　5、集思廣益，征集廣大會(huì )員意見(jiàn)建議，根據實(shí)際和會(huì )員要求開(kāi)展各項活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高大家課余生活的科技含量。

　　6、與合肥紅十字協(xié)會(huì )聯(lián)系，舉辦相關(guān)活動(dòng)。

　　六、教學(xué)具體安排

　　1、基本手法的學(xué)習：例如一指禪、扌袞法、揉法、摩法、擦法、捏法、點(diǎn)法、抖法、拍法、搖法等。

　　2、與康復治療專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些簡(jiǎn)單理療：艾灸、拔罐、刮痧、理療

　　3、教授全身保健綜合手法：如對頸肩部、腰背部、四肢部的復合學(xué)習

　　4、對運動(dòng)訓練中常見(jiàn)的一些傷病的簡(jiǎn)單處理：如落枕、足踝部扭傷

　　5、xx年11月下旬——xx年3月下旬教基本手法，4月上旬——4月下旬復習和測試基本手法，5月上旬——6月上旬教綜合手法和理療。6月下旬到11月中旬教授全身保健綜合手法和一些傷病的簡(jiǎn)單處理。

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