精選學(xué)期工作計劃范文集合五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作計劃 篇1
時(shí)間飛逝，轉眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。我分團委學(xué)生會(huì )上學(xué)年度在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導下，在學(xué)院廣大同學(xué)的大力支持和參與下，緊緊圍繞學(xué)校和學(xué)院黨政工作重心開(kāi)展工作，取得了很大的成績(jì)。為了在新的學(xué)期里更好地工作，我分團委學(xué)生會(huì )特制訂下列計劃：
四月份：
1、委員動(dòng)員，各中心、各部門(mén)制定工作計劃；
2、分批進(jìn)行團學(xué)骨干思想理論、業(yè)務(wù)水平培訓；
3、舉辦第二屆"管理之鷹"文化藝術(shù)節之"即興演講"比賽；
4、籌備參加南寧市大學(xué)生"DV大賽"；
5、召開(kāi)會(huì )議，通報學(xué)院和分團委學(xué)生會(huì )本學(xué)期工作計劃。
五月份：
1、舉辦五四運動(dòng)紀念活動(dòng)
2、舉辦20xx年"畢業(yè)晚會(huì )"；
3、進(jìn)行"團結杯"籃球賽的報名、籌備等相關(guān)工作。
六月份：
1、參加20xx年"團結杯"籃球賽；
2、策劃、籌備學(xué)院20xx年暑期"三下鄉"。
七月份：
1、期末總結與復習；
2、開(kāi)展20NN年暑期"三下鄉"活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，以上就是對于下一階段工作的計劃。在今后的工作中，我們將不斷的努力，爭取把我們部門(mén)的工作做到最好！
學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想。
本學(xué)期我科組以“健康第一”為宗旨， 以各級《教育發(fā)展規劃綱要》為指導，繼續認真貫徹《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》，切實(shí)加強學(xué)校體育工作及課改教研活動(dòng)，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，幫助學(xué)生樹(shù)立“天天鍛煉身體好”的健身理念。使他們的身心得到和諧的發(fā)展，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作要求。
1、抓體育課常規工作。
開(kāi)學(xué)三周著(zhù)重復習、糾正學(xué)生的隊列、廣播操、同時(shí)抓學(xué)生的精神面貌。做好國家體能測試準備工作
2、定好九年級體育訓練工作，做到有計劃、有組織。
3、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，力求創(chuàng )新。
認真學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。
4、依照新課程標準，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng )新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng )意，逐步使我校的體育課正規化。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧的發(fā)展。
5、發(fā)揮體育活動(dòng)對于學(xué)生能力培養的優(yōu)勢，加強大課間及兩操活動(dòng)的組織管理。
�。�1）加強興趣班訓練，爭取培養一批有特長(cháng)的體育人才。
�。�2）進(jìn)一步加強學(xué)校體育特色活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參加進(jìn)來(lái)，營(yíng)造豐富多彩的校園文化生活。
三、重視體育課安全問(wèn)題。
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，備好課，認真進(jìn)行體育教學(xué)工作。
2、抓好體育教學(xué)常規教學(xué)工作，規范體育課堂教學(xué)。
3、一、七年級學(xué)習廣播體操
4、進(jìn)行國家體能測試工作
十月份
1、開(kāi)展大課間活動(dòng)
2、安排公開(kāi)課
3、開(kāi)展校運會(huì )前期工作。
4、完成國家體能測試上報工作。
十一月份
1、抓好教學(xué)常規教學(xué)工作，加強安全教育。
2、做好校運會(huì )籌備工作和運動(dòng)員的訓練。
3、安排新老師匯報課。
十二月份
1 舉行校運會(huì )。
2、組織期末教學(xué)常規檢查。
一月份
1、各年級體育課期末考核。
2、做好體育器材整理清點(diǎn)工作。
3、做好體育資料的整理。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期我接任新班，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線(xiàn)，從日常行為到學(xué)習習慣;從學(xué)習成績(jì)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。
二、班情、學(xué)情分析：
本班共計學(xué)生33名，其中男同學(xué)22人，女同學(xué)11人。本班存在一定的問(wèn)題：比如學(xué)習方面，基礎知識掌握不夠扎實(shí);尖子生鳳毛麟角;作文寫(xiě)作較差，日記格式較少同學(xué)掌握;思維不靈活，不愛(ài)動(dòng)腦筋思考、分析問(wèn)題、回答問(wèn)題。有幾個(gè)學(xué)困生的語(yǔ)文素質(zhì)與學(xué)習習慣有明顯差異，有四五個(gè)孩子寫(xiě)字的速度相當慢，有三個(gè)孩子讀書(shū)較困難，作業(yè)拖拉，要重點(diǎn)幫扶;其余孩子主要是學(xué)習習慣與學(xué)習方法的問(wèn)題，這需要在平時(shí)的學(xué)習中重點(diǎn)指導。在作文方面，大多數孩子不喜歡寫(xiě)，說(shuō)的時(shí)候夸夸其談，寫(xiě)的時(shí)候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善于觀(guān)察、
積累，感到?jīng)]東西可寫(xiě)，寫(xiě)作的時(shí)候感覺(jué)無(wú)從下手，或者內容空洞、語(yǔ)言貧乏，不會(huì )表達自己的真情實(shí)感，或者只會(huì )簡(jiǎn)單的敘述事情的經(jīng)過(guò)，感覺(jué)只有筋骨沒(méi)有血肉，因此教會(huì )“觀(guān)察方法和表達方法”是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在紀律方面，個(gè)別學(xué)生愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，接話(huà)茬，喜歡做小動(dòng)作，上課跑神情況嚴重;品德較差，有個(gè)別同學(xué)在課堂上故意頂撞老師，與老師講俏皮話(huà)，故意欺負其他同學(xué)的現象時(shí)有發(fā)生;學(xué)困生、德困生占了班級的二分之一以上。
在期初，我著(zhù)重培養學(xué)生課堂上的行為習慣，有部分學(xué)生在課堂上的小動(dòng)作直接影響到傾聽(tīng)別人的發(fā)言，便不能很好地分析別人的問(wèn)題，從而不能很好地提高表達能力，因此，抓好班級班風(fēng)建設、培養學(xué)生良好生活行為、學(xué)習習慣是提高語(yǔ)文能力的基礎、建設優(yōu)秀班級的前提。
三、班級管理措施方法：
1、建立班級規章制度，創(chuàng )設班級文化無(wú)規矩不成方圓，在班級管理中，最需要的不是班主任的時(shí)時(shí)跟蹤、分分排查，而是學(xué)生行為有規則限制，養成自律的好習慣，主動(dòng)自覺(jué)的遵守班規定校紀。
2、加強建設班集體的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著(zhù)想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
3、設立學(xué)習目標 培養學(xué)生學(xué)習熱情有壓力才會(huì )有動(dòng)力，沒(méi)有學(xué)習的目標，那么得到的知識只能是一灘死水，毫無(wú)用處。所以開(kāi)學(xué)初我們四年級階段老師在集體討論之后，一致決定讓學(xué)生在觀(guān)看教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型勵志性節目《開(kāi)學(xué)第一課》，讓學(xué)生明白學(xué)習是為了自己而學(xué)，而不是為了別人而學(xué)。面對學(xué)習應該是為了自己的未來(lái)、為了自己的夢(mèng)想主動(dòng)去學(xué)而非被動(dòng)地在老師和家長(cháng)的催促、威逼利誘下學(xué)習。
4、加強對班干部的培養。班干部是領(lǐng)導全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的`任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
5、增強學(xué)生抗壓性能培養學(xué)
生互助意識。從各方面嚴格要求學(xué)生，同時(shí)在課堂或課下給優(yōu)秀生一些挫折、困難與批評，增強學(xué)生的抗壓性能。培養優(yōu)秀生的幫扶意識，助人為快樂(lè )之本，幫助其他同學(xué)在學(xué)習上進(jìn)步，整個(gè)班級都在進(jìn)步，那么我們的班級才會(huì )是最優(yōu)秀的班級。
6、增強學(xué)生自信心，加強后進(jìn)生的轉化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉化的工作，一定持之以恒。增強班級后進(jìn)生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績(jì)。這樣才能意識到希望，增強學(xué)習的主動(dòng)性與學(xué)習的信心，進(jìn)而提高學(xué)習成績(jì)。
7、學(xué)習他人經(jīng)驗 提高業(yè)務(wù)能力多與其他班主任進(jìn)行交流，閱讀班級管理書(shū)籍、報刊，學(xué)習優(yōu)秀老師管理班級的好辦法，提高管理班級能力，讓自己成為智慧型的班主任。
8、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持。要想得到家長(cháng)的支持，首先應該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發(fā)現學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(cháng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得家長(cháng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項工作。
四、語(yǔ)文教材分析：
(一)、加強目標意識，全面、準確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標
教材從“知識與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學(xué)目標的依據。
四年級上冊教材，既注意落實(shí)必須一以貫之的目標，又注意落實(shí)階段性比較明顯的目標。為了落實(shí)一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內涵和時(shí)代精神的文章作課文，使學(xué)生既能從中學(xué)習語(yǔ)文，又能陶冶情趣，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面受到啟迪和教育。
還在“語(yǔ)文園地”中系統地編進(jìn)了古詩(shī)詞、名言警句、對聯(lián)、成語(yǔ)故事等，使學(xué)生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言、文化。同時(shí)，在教材編排上也注意情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確引導與語(yǔ)文學(xué)習能力和習慣的培養融為一體。對于階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點(diǎn)，在教材中加以具體安排。既注意體現階段性，又注意階段目標之間的銜接與過(guò)渡，使課程標準規定的教學(xué)目標得到全面、準確的落實(shí)。
(二)、加強整合，圍繞專(zhuān)題組織教材
本冊教材繼續按專(zhuān)題分組編寫(xiě)，確定專(zhuān)題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專(zhuān)題外，“中外童話(huà)”是從文體角度定的專(zhuān)題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側重體會(huì )文章的表達形式。
根據課程標準提出的“教材內容要簡(jiǎn)化頭緒，加強整合”的思想，在按專(zhuān)題編寫(xiě)教材時(shí)，注意了加強整合，每組的課文都圍繞專(zhuān)題編選，從導語(yǔ)到語(yǔ)文園地的各項內容也都圍繞專(zhuān)題來(lái)安排。而且，圍繞專(zhuān)題安排的各項學(xué)習內容與學(xué)習活動(dòng)，前后有聯(lián)系，有照應，做到環(huán)環(huán)相扣。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個(gè)有機的整體。
(三)、加強導學(xué)功能，引導學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習
本冊教材，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學(xué)生對本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;四是“語(yǔ)文園地”中設置了“我的發(fā)現”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現自主、合作、探究學(xué)習的欄目。
四年級上冊的“我的發(fā)現”，在“發(fā)現”的范圍上有所擴展，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習慣方面的發(fā)現，分別是：讀文章時(shí)要想象畫(huà)面，邊讀邊想提出問(wèn)題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，認真、細致地觀(guān)察才能表達清楚�！拔业陌l(fā)現”欄目的呈現方式也發(fā)生了變化，由原來(lái)的吐泡泡形式改為小林、小東兩個(gè)孩子的對話(huà)。這兩個(gè)孩子，可以理解為學(xué)生自己和他的一個(gè)學(xué)習伙伴。教材中，他們的對話(huà)一般只是提起某個(gè)話(huà)題，開(kāi)了個(gè)頭，為同學(xué)們交流某一方面的發(fā)現留有較大的余地。
(四)、加強開(kāi)放性，密切語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際的聯(lián)系工作計劃
語(yǔ)文學(xué)習是母語(yǔ)的學(xué)習，學(xué)習的資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。所以，語(yǔ)文學(xué)習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語(yǔ)文學(xué)習引向生活，拓寬語(yǔ)文學(xué)習的途徑。本著(zhù)這樣的思想，教材的編寫(xiě)加強了開(kāi)放性，把語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。主
要表現在：一是注意引導學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對語(yǔ)言文字的理解;二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，練習寫(xiě)作;三是結合課文的學(xué)習引導課外閱讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話(huà)》和《愛(ài)的教育》，引導學(xué)生讀整本的書(shū);四是通過(guò)綜合性學(xué)習，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排，充分體現了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的綜合，課內外語(yǔ)文學(xué)習的緊密聯(lián)系，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想:
本學(xué)期以黨的教育方針為導向，圍繞育人為本，創(chuàng )新發(fā)展，追求卓越，辦人民滿(mǎn)意的有特色的學(xué)校的辦學(xué)目標，按照以德立校，以科研興校，倡導快樂(lè )學(xué)習，讓學(xué)校成為師生快樂(lè )成長(cháng)的搖籃的辦學(xué)理念，圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)方面，強化和培養學(xué)生的日常行為習慣，走教育內涵發(fā)展的道路，全面開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
二、工作目標
本學(xué)期學(xué)校工作的主要目標是:圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)方面，全面開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。
落實(shí)二個(gè)重點(diǎn):一是以三風(fēng)建設為重點(diǎn)，二是以校本教研為重點(diǎn)。
突出三個(gè)方面:精心營(yíng)造校園文化，創(chuàng )建東莞市文化建設先進(jìn)學(xué)校；重視校本教研，培養優(yōu)秀教師；加強學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為習慣養成教育。
三、具體要求和措施:
(一)學(xué)校管理實(shí)行民主化，制度化，精細化。
1，堅持民主集中制，進(jìn)一步規范學(xué)校議事與決策機制
民主集中制是黨和國家的根本組織制度和領(lǐng)導制度，也是我校推行民主化管理的基本指導原則。我校按照校長(cháng)負責，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì )議決定的原則，處理學(xué)校發(fā)展過(guò)程中所涉及的一切重大事項。
(1)校長(cháng)黃沛光對學(xué)校工作全面負責，主管學(xué)校全面工作，分管人事，財會(huì )，物控，師德教育，后勤。每月主持召開(kāi)1次以上學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，定期召開(kāi)2次黨支部或黨員會(huì )議，1次家長(cháng)會(huì )議或家長(cháng)代表會(huì )議，向社會(huì )各界通報學(xué)校的辦學(xué)情況，并堅持經(jīng)常隨堂聽(tīng)課20節以上，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。
(2)副校長(cháng)唐珊協(xié)助校長(cháng)工作，主持學(xué)校日常教學(xué)工作，分管校本教研，考勤登記，學(xué)籍及檔案管理工作，定期組織教導主任和科組長(cháng)對任課教師的教案和作業(yè)批改進(jìn)行檢查，并做好記錄，進(jìn)一步完善語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)校本學(xué)科資源庫，并堅持經(jīng)常隨堂聽(tīng)課30節以上，指導教師的教學(xué)。
(3)學(xué)校行政繼續分為行政決策層，組織管理層，操作層三個(gè)層次，分德育，教學(xué)，后勤三個(gè)體系。行政會(huì )議為行政決策層；行政會(huì )議成員切實(shí)抓好一個(gè)體系工作，挑選若干名教師成立組織管理層，負責各個(gè)體系工作的組織實(shí)施，檢查落實(shí)。教導主任溫偉勝負責教導處日常教務(wù)工作，組織和協(xié)調好各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，經(jīng)常隨堂聽(tīng)課30節以上；教導處副主任溫廣倫協(xié)助教導主任工作外，重點(diǎn)抓好教師的教研開(kāi)展情況及備課和作業(yè)批改檢查工作，還要抓好學(xué)校德育工作，并兼任數學(xué)科組長(cháng)，隨堂聽(tīng)課30節以上；陳鵬軍老師負責后勤工作和團支部工作，并組織開(kāi)展德育量化考評工作；
(4)本學(xué)期學(xué)校繼續實(shí)行行政會(huì )議成員制度，將科組長(cháng)以上成員納入行政會(huì )議成員。少先隊大隊輔導員蘭羽生老師負責少先隊日常工作，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展德育工作，譚雪云老師，袁國勇老師協(xié)助大隊輔導員搞好少先隊工作，開(kāi)展儀仗隊訓練。梁金才老師為高年級語(yǔ)文科組長(cháng)，負責主持高年級語(yǔ)文教研活動(dòng)，檢查本組教師備課，作業(yè)批改，課外輔導等工作；陳秀玲老師為低年級語(yǔ)文科組長(cháng)，負責主持低年級語(yǔ)文教研活動(dòng)，檢查本組教師備課，作業(yè)批改，課外輔導等工作；溫廣倫主任兼任數學(xué)科組長(cháng)，負責主持數學(xué)教研活動(dòng)，檢查本組教師備課，作業(yè)批改，課外輔導等工作；楊桂梅老師為英語(yǔ)科組長(cháng)，負責主持英語(yǔ)教研活動(dòng)，檢查本組教師備課，作業(yè)批改，課外輔導等工作；毛家武老師為綜合科組長(cháng)，負責主持綜合科的教研活動(dòng)，檢查本組教師開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的情況；
2，完善學(xué)校各項管理制度，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師的工作責任心和工作積極性。
本學(xué)期，我校進(jìn)一步強化校長(cháng)負責任下的行政會(huì )議集體領(lǐng)導，教師大會(huì )民主監督，共同管理學(xué)校的制度，鼓勵教師多向學(xué)校提出具建設性的提議案(建議)。進(jìn)一步強化崗位責任制，進(jìn)一步完善學(xué)校的規章制度，明確崗位職責，各項工作責任到人。
繼續實(shí)行《梅塘小學(xué)教師考評方案》，《梅塘小學(xué)獎教獎學(xué)方案》，《梅塘小學(xué)先進(jìn)科組評選方案》，《梅塘小學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》等各項規章制度，把學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)納入依章管理，依章辦事的軌道，做到運行有程序，落實(shí)有保障，考核有依據。本學(xué)期學(xué)校繼續實(shí)行《文明班評比方案》和《梅塘小學(xué)德育量化考評方案》，此項工作由溫廣倫主任，陳鵬軍主任，蘭羽生老師及各班主任具體負責落實(shí)。
3，進(jìn)一步明確分工協(xié)作負責制。
(1)電，水及學(xué)生宿舍管理:黎漢林
(2)學(xué)校板報宣傳:陳麗娜，駱燕君，黎漢林
(3)紅領(lǐng)巾廣播:袁國勇
(4)音響器材:黎漢林
(5)圖書(shū)管理:陳群鳳
(6)網(wǎng)絡(luò )，電腦，速印機，復印機，打印機維護:李廣富
(7)學(xué)校校園網(wǎng)通訊員，宣傳員:吳睿
(8)出納:陳沛光
(9)資料員:袁志煥
(10)大型展示活動(dòng)組織:毛家武，劉遠波
(11)安全保衛:吳作柏，陳松昌，陳潤洪
(12)學(xué)�；ú莨芾砑白酪尉S修登記:陳松枝
(13)衛生保潔:尹瑞歡，黃秀娟，陳窩有
(二)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，抓好二率一分的提高
教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。新學(xué)期我校繼續堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖，把全面提高教學(xué)質(zhì)量確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。為此，學(xué)校采取以下措施:
1，抓好備課，教學(xué)，作業(yè)批改的檢查督促工作。重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。本學(xué)期，學(xué)校將從集體備課到課堂教學(xué)，從課后反思到教研活動(dòng)，從教師教學(xué)到集體研究，從教學(xué)常規到教學(xué)管理逐一抓細抓實(shí)。通過(guò)檢查督促，引導教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，用好教材，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高�？迫谓處熤匾晫W(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養，督促學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)漂亮。
2，做好過(guò)程性質(zhì)量監控工作。新學(xué)期，學(xué)校會(huì )不定期對教師教學(xué)完成情況進(jìn)行1-2次的質(zhì)量抽測。把抽測后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測后一周的時(shí)間里，組織全體教師本著(zhù)發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)的目的，從學(xué)生，教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書(shū)面分析。制訂學(xué)困生轉優(yōu)輔導計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤指導，幫助后進(jìn)生盡快提高學(xué)習成績(jì)。
3，加強畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。本期在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養。引導師生正確對待畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。
(三)加強學(xué)校三風(fēng)建設，全面促進(jìn)德育工作的和諧發(fā)展
1，認真做好校園文化建設，創(chuàng )建東莞市文化建設先進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校本學(xué)期繼續完善學(xué)校各種硬件設施，加強校園文化建設，爭取本學(xué)年度創(chuàng )建東莞市文化建設先進(jìn)學(xué)校。
(1)學(xué)校成立以黃沛光校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建市文化建設先進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導小組，制定了《梅塘小學(xué)創(chuàng )建市文化建設先進(jìn)學(xué)校方案》和《梅塘小學(xué)三年文化發(fā)展規劃》，并把創(chuàng )建工作納入學(xué)校年度工作之中。
(2)重視文化建設，把文化工作納入本學(xué)年度工作日程，形成有自己特色的校園文化。
(3)建立教育工會(huì )，共青團，少先隊并劃撥教育工會(huì )，共青團專(zhuān)屬活動(dòng)場(chǎng)地，有毛家武，陳東平，劉遠波，馮秋蓉等四位專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的專(zhuān)職文體老師負責開(kāi)展我校各種文體活動(dòng)。
(4)學(xué)校以綜合科為主，組織有10支文體興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。具體由毛家武老師制訂活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
2，加強了班級文化建設和管理
班級文化作為一種環(huán)境教育力量，直接有力地影響，改善和調節校園文化的大環(huán)境，提高學(xué)生的涵養素質(zhì)品位，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，它可以陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期我校各班都要建有圖書(shū)角，宣傳欄，德育量化評比欄，通過(guò)舉行主題班會(huì )，開(kāi)展學(xué)習競賽，定期開(kāi)展德育量化評比等來(lái)加強班級文化建設和管理。
3，開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)
(1)繼續開(kāi)展大課間活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，增加學(xué)生的運動(dòng)量，舉行慶十一文藝活動(dòng)，此項工作具體由綜合科毛家武老師負責組織落實(shí)；
(2)開(kāi)展百歌頌中華比賽活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美能力，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)國氛圍，此項工作具體由毛家武老師，劉遠波老師，馮秋蓉負責組織落實(shí)；
(3)繼續舉行一次全校性的寫(xiě)字比賽，進(jìn)行全班性的集體評價(jià)，激勵學(xué)生練得一手好字，此項工作具體由溫偉勝主任負責組織落實(shí)；
(4)繼續開(kāi)展我愛(ài)英語(yǔ)，我學(xué)英語(yǔ)英文單詞大賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，此項工作具體由英語(yǔ)科楊桂梅老師負責組織落實(shí)；
(5)組織開(kāi)展學(xué)生現場(chǎng)作文比賽，提高了學(xué)生語(yǔ)文素養，此項工作具體由語(yǔ)文科梁金才老師；
(6)繼續開(kāi)展小學(xué)生計算能力比賽和三至六年級數學(xué)操作與解決問(wèn)題比賽，提高學(xué)生的計算水平和實(shí)踐操作水平，此項工作具體由溫偉勝主任和溫廣倫主任負責。
(7)組織學(xué)生參加市鎮各種比賽，爭取好的成績(jì)，此項工作具體由相應負責的老師組織落實(shí)。
4，以德育量化考核為重點(diǎn)，注重學(xué)生良好行為習慣的養成教育
(1)抓禮儀教育，創(chuàng )文明校風(fēng)
教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，從而達到以人為本，提高學(xué)生道德水平和文明程度，育人興校的目的。重點(diǎn)抓以下幾方面工作:
第一，抓好全校性集合排隊，進(jìn)退場(chǎng)秩序的訓練及做操動(dòng)作規范，整齊化一的訓練。具體由毛家武，陳東平老師負責；
第二，抓好每天進(jìn)校時(shí)敬禮，問(wèn)好姿態(tài)的訓練。具體由各班主任負責實(shí)施；
第三，抓好國歌，校歌升規范性的訓練，具體由劉遠波，馮秋蓉老師負責；
第四，抓好少先隊員行隊禮和升旗儀式規范性的訓練，具體由蘭羽生老師負責。
第五，抓好學(xué)生的儀表儀容檢查，規定學(xué)生不準披頭散發(fā)，不準擦發(fā)膠，不準戴耳環(huán)，不準留長(cháng)指甲，不準穿拖鞋進(jìn)校園。
(2)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，發(fā)楊中華美德
知恩感恩報恩是人生的傳統美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，成為古今仁人志士的至理名言，為發(fā)揚民族傳統，建立和諧的人際關(guān)系，教育少年兒童，從我做起，從小事做起。在學(xué)校，在社會(huì )，做到有恩必報，負恩之愧，把自己養成為建立和諧家庭，和諧班級，和諧社會(huì )，善待他人，善待自然的高尚兒童，結合學(xué)生的實(shí)際，確定感恩教育的內容，即感恩祖國，感恩社會(huì )，感恩家庭親友父母，感恩師長(cháng)同學(xué)，感恩勞動(dòng)人民，感恩大自然等內容。采取不同的載體對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。采取感恩征文，演講，故事會(huì )，朗誦會(huì )，書(shū)畫(huà)展，制作手抄報等形式，同時(shí)充分利用通訊，廣播，錄像，等不同載體對學(xué)生進(jìn)行喜聞樂(lè )見(jiàn)，豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
(3)抓好學(xué)生行為習慣的養成教育
首先在開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì )課和思想品德課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》；
其次在升旗儀式上，利用國旗下講話(huà)時(shí)間，有計劃地進(jìn)行學(xué)習小學(xué)生日常行為規范的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使規范深入人心。
另外，各班級根據學(xué)本班學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)，分專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行規范的學(xué)習教育，使學(xué)規范更細致，更深入。
(4)深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育
愛(ài)國主義是一個(gè)永恒的主題，為激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，豐富和活躍學(xué)生生活，。利用國旗下講話(huà)，班會(huì )課，思想品德課，語(yǔ)文課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，集體主義和社會(huì )主義的教育，讓學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生從小埋下愛(ài)國的種子。
(5)結合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善優(yōu)秀班主任的評比方案和文明班日檢月評檢查評比制度，本學(xué)期實(shí)行學(xué)生德育量化考評方案，形成相互支持，相互配合的機制。學(xué)校每月開(kāi)展了
文明班評比活動(dòng)，各班主任組織班干部對學(xué)生的德育方面的日常表現進(jìn)行量化評比，培養學(xué)生的文明素養，提升學(xué)生的道德水平，教育學(xué)生干文明事，講文明話(huà)，做文明人。
5，積極開(kāi)展少先隊活動(dòng)，繼續完善少先隊儀仗隊并加強訓練，開(kāi)展少先隊活動(dòng)為載體，規范學(xué)生各種的行為習慣；
6，加強對學(xué)生進(jìn)行交通，用電，防火，防溺水，防雷等安全知識教育，本學(xué)期要分別舉行2次安全知識專(zhuān)題講座。
7，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，家長(cháng)配合學(xué)校抓好學(xué)生行為習慣的養成。本學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，繼續組織開(kāi)展了千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)
，讓全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(cháng)了解子女在校的學(xué)習和行為習慣，加強了教師與家長(cháng)在德育工作上的配合；
8，繼續發(fā)揮關(guān)工委的作用，加強學(xué)生的思想品德教育，請關(guān)工委的離休老干部，退休老教師組成的幫扶小組，學(xué)校列出需要幫扶的名單，關(guān)工小組的老同志在學(xué)校老師的配合下認真開(kāi)展幫扶工作。
(四)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍
百年大計，教育為本；教育大計，教師為先。教育的發(fā)展，教師是關(guān)鍵，學(xué)校的發(fā)展在一定的程度上取決于教師的教育引導理念。眾所周知，好的辦學(xué)理念是學(xué)校實(shí)施品牌戰略的基礎。本學(xué)期，我校繼續以課題研究為抓手，走教育內涵發(fā)展的道路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1，課題引領(lǐng)，初顯辦學(xué)特色
本學(xué)期我校著(zhù)重通過(guò)抓課題研究，抓校本研究活動(dòng)，使學(xué)校的校本教研工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。首先毛家武老師主持的全國教育科學(xué)十一五規劃子課題《中小學(xué)生體質(zhì)健康管理與促進(jìn)研究》要訂好課題研究計劃，其他老師也可以參與到課題的研究中去；陳麗娜老師主持的《農村小學(xué)陶藝個(gè)性化教學(xué)的研究》課題和劉遠波老師主持的《小學(xué)音樂(lè )第二課堂琴法教學(xué)中培養學(xué)生手感，樂(lè )感，氣感的研究》也應按照訂好課題研究計劃，在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，注重經(jīng)驗總結和理論提升，促進(jìn)教師互相學(xué)習，自我提高，早出成果，從而達到初顯學(xué)校辦學(xué)特色目的。
2，校本教研，提升教師素質(zhì)
(1)強化集體備課，幫扶新教師提升素質(zhì)
我們綜合科組重點(diǎn)抓課題立項，引領(lǐng)學(xué)校形成自己的辦學(xué)特色，而語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)科組繼續抓校本教研，構建起立足本校，立足崗位，搭臺指路，抓好對青年教師的傳，幫，帶校本教研之路。首先我們精選具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師與青年教師結對，制訂詳細的幫扶計劃:語(yǔ)文科繼續幫扶袁煥蓮，姚帶章，吳睿，黃桂玲幾位年輕老師，數學(xué)科繼續重點(diǎn)幫扶倫鳳玲老師，袁國勇老師，英語(yǔ)科繼續重點(diǎn)幫扶陳玉鳴老師，袁異科老師；其次在強化集體備課，讓集體教研發(fā)揮更大的作用，使新教師能盡早掌握并創(chuàng )造性的使用新的課程標準。學(xué)校規定每周一為各個(gè)教研組設置專(zhuān)門(mén)的集體備課時(shí)間，并要求做到以下幾點(diǎn):①著(zhù)重研討符合新課標的教法和學(xué)法指導；②寫(xiě)好教學(xué)釋義和教學(xué)反思；③重點(diǎn)指導扶持年輕教師寫(xiě)好教案，指導年輕教師在獨立深鉆教材的基礎上，寫(xiě)好一節匯報課教案和一節提高課教案；④在集體備課的基礎上，讓教師個(gè)人補充自己在教學(xué)實(shí)踐中的思考和不同的做法，形成自己的教學(xué)特色。
(2)積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)和組織參加市鎮各種學(xué)科教學(xué)競賽，培養學(xué)科帶頭人。
我校除了強化集體備課外，我校繼續實(shí)施分層教研，重點(diǎn)抓好教研組建設。我校將在總結上兩年工作經(jīng)驗的基礎上，繼續構建由一線(xiàn)教師--學(xué)科組--學(xué)校組成的三級立體式教研網(wǎng)絡(luò )，在實(shí)現校本教研工作的整體推進(jìn)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好學(xué)科組的組本教研，引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學(xué)中存在的具有普遍性的某一個(gè)問(wèn)題，以這個(gè)問(wèn)題作為研究主題，依照教學(xué)——問(wèn)題——反思——設計——實(shí)踐——反思的模式進(jìn)行實(shí)踐探索，把問(wèn)題，行動(dòng)和研究貫穿在一起，真正讓教研組開(kāi)展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，發(fā)表自己的研究成果，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)。
本學(xué)期我校積極參加各種學(xué)科競賽，舉行一次全鎮性公開(kāi)課活動(dòng)，并且課后要進(jìn)行認真交流總結，通過(guò)這些形式來(lái)培養學(xué)科帶頭人。繼續舉行公開(kāi)課活動(dòng)，并主動(dòng)邀請宣教辦的學(xué)科輔導員參加。各科任教師本學(xué)期至少要上1-2節匯報課(新教師至少三節)積極參加各項科研究活動(dòng)，各教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(科組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節)。
3，學(xué)習培訓，提升理論水平
我校除了抓好課題引領(lǐng)，校本教研和參加各種比賽外，還重視學(xué)習培訓，提升理論水平:
(1)積極開(kāi)展科組業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我校通過(guò)多渠道，多層面加強組織教師學(xué)習，以《教師法》，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)職業(yè)道德規范》，《新課程標準》和優(yōu)秀課例錄相為學(xué)習內容，提高理論水平。
(2)繼續鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，積極組織和選派若干骨干教師參加高層次學(xué)習和進(jìn)修，參加全國，省，市的學(xué)術(shù)交流，了解最新教育信息，指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(五)夯實(shí)基礎，增強體質(zhì)，不斷加強學(xué)校體衛工作
我們要認真貫徹《學(xué)校體育條例》和《學(xué)校衛生工作條例》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項體衛工作。以發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)為基礎，以培養學(xué)生的個(gè)性和學(xué)生的運動(dòng)興趣為目的，按照教學(xué)內容結合我校的實(shí)際情況，繼續大力開(kāi)展體育大課間活動(dòng)。學(xué)校將學(xué)生分為低中高年段，分層教會(huì )學(xué)生基本運動(dòng)能力，培養了學(xué)生對體育的興趣。在教學(xué)中以興趣為主導，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習，組織學(xué)生積極參加各種體育競賽。在健康教育中，根據教學(xué)大綱的要求，認真上好每一節健康教育課，讓學(xué)生了解運動(dòng)的基本常識，并結合學(xué)生的實(shí)際情況滲透生理衛生知識教育，讓學(xué)生正確認識生理現象。另外為將安全教育落到實(shí)處，及時(shí)主動(dòng)排除了校內不安全隱患，定期組織學(xué)生進(jìn)行體格檢查并為學(xué)生建立了健康卡片，納入個(gè)人檔案，及時(shí)做好常見(jiàn)病和傳染病的防治工作，使學(xué)生患病率控制在最低水平。
(六)加強后勤保障工作，創(chuàng )建平安和諧校園
1，認真抓好學(xué)校飯堂的食品衛生管理，千方百計預防食物中毒事件的發(fā)生。每餐的飯和各種菜式都要留一些樣品，樣品必須按市有關(guān)規定保留48小時(shí)，待無(wú)師生發(fā)生不良反應后，再處理樣飯，樣菜。并做到地面無(wú)積水，天花無(wú)蜘蛛網(wǎng)，門(mén)窗整潔，環(huán)境衛生，舒適。
2，認真抓好學(xué)校收費管理工作，嚴格執行省，市收費規定，學(xué)校入賬的每張票據，均要寫(xiě)清款項用途，經(jīng)手人簽名，證明人簽名，審批領(lǐng)導簽名，學(xué)校每月的辦公經(jīng)費和學(xué)校重大項目的投資(投資額伍仟元以上)均要上墻向教職工公布，切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)工作。
3，認真做好校產(chǎn)管理工作，對校產(chǎn)要進(jìn)行分類(lèi)，編碼，造冊登記，登記冊一式三份，一份交檔案室存檔，一份交校長(cháng)，一份交管理責任人。加強后勤工作管理。
3，加強后勤隊伍建設，提高服務(wù)意識。及時(shí)主動(dòng)做好課桌，門(mén)窗，水電，教學(xué)設備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4，加強學(xué)校門(mén)衛工作，做好出入校園的管理，做好防盜工作；
5，加強接送車(chē)的管理，值周教師堅持每天放學(xué)時(shí)間均有一名以上值日教師組織學(xué)生有序上下車(chē)，防止意外事故發(fā)生。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，認真圍繞各相關(guān)部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，融合學(xué)科特色，積極主動(dòng)地開(kāi)展高一地理備課組工作。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，以生為本，轉變教學(xué)理念，抓好常規教學(xué)。在總結實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，培養和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開(kāi)展集體備課，在教師間實(shí)現資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng )新意識，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。
二、情況分析
1、教材分析
本學(xué)期教材為魯教版必修1，教學(xué)內容是自然地理及其相關(guān)知識部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動(dòng)、水運動(dòng)、地貌等地理自然現象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運用地理圖表和數據、綜合分析等技能。
教材每節課的知識容量都非常大，且與地理、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大，教師必須處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生能力培養與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，
特別是以生為本的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要教師認真備課，在有限的授課時(shí)間內取得良好的教學(xué)效果。
2、教學(xué)基本情況分析
高一年級共有28個(gè)班級，有六位老師任教，本學(xué)期學(xué)習的內容是普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)地理必修(一)，按課標要求，學(xué)校每周安排2課時(shí)，內容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。
任課老師任課安排：
xx：1-5班xxx：6-10班xx：11-14班
xxx：15-18xx：19-23班xx：24-28班
3、學(xué)情分析
高一新生雖然在初中學(xué)過(guò)中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開(kāi)設地理課，隨著(zhù)時(shí)間的推移，對地理知識的掌握可以說(shuō)非常有限，對地理教學(xué)的觀(guān)念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是副科。很多學(xué)生進(jìn)入高一后，會(huì )覺(jué)得地理很難學(xué)，原因是高中地理與初中的區域地理內容相差很大，初中多為是什么，在哪里，而高中是為什么，尤其高一上冊的自然地理，學(xué)習時(shí)要求學(xué)生有較強的理科思維，理解難度較大。針對以上的情況，我們必須要在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中做好教學(xué)計劃，保證整個(gè)高中三年的地理教學(xué)的順利實(shí)施。高一學(xué)生由于年齡、習慣、學(xué)習態(tài)度、地理基礎等方面參差不齊，加之學(xué)科間的知識不匹配，學(xué)科知識和學(xué)習能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的學(xué)習方式會(huì )有較大的興趣，但教材以專(zhuān)題的方式呈現學(xué)習內容，對他們來(lái)說(shuō)會(huì )存在較大困難，對知識點(diǎn)不易理解和掌握。
三、集體備課目標
1、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。
四、具體工作計劃
據以上分析和學(xué)校的要求，現制定高一地理備課組工作計劃如下：
(一)進(jìn)一步規范和加強備課組活動(dòng)
1、堅持每周一次集體備課。時(shí)間定為每周三上午1-2節，每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，并做好備課組工作記錄，定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站、吳瓊名師工作室。
2、固定各次備課內容：為了減少盲目性，開(kāi)學(xué)初，組長(cháng)就組織一次全體性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內容、教學(xué)時(shí)間的調配等宏觀(guān)性的問(wèn)題，再根據教材編排體系，制定好本科集體備課計劃。，安排好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。通過(guò)一集體備課將本組地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧互滲，提高集體備課的實(shí)效性，使全組教師共同進(jìn)步。
3、做到備課組內目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。
(二)深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò )的設備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習，實(shí)現教學(xué)經(jīng)驗、方法和資源的共享。并開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習、相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )，以達到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
2、利用集體備課的時(shí)間，不斷加強教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習。對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流，分享對課堂教學(xué)的體會(huì )和反思，并結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，適當改進(jìn)或重組教學(xué)內容，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。
3、積極參加市、校等各項教學(xué)教研活動(dòng)，組織學(xué)生踴躍參加全國 地球小博士地理科技大賽活動(dòng)。
4、教學(xué)進(jìn)度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內容知識容量大、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時(shí)少，故要對教學(xué)內容進(jìn)行必要的調整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時(shí)調整力爭在期末考前一周結束新課講授，以保證期末考試的復習備考時(shí)間。(另附教學(xué)計劃進(jìn)度表。)
5.加強課后練習的針對性，做到精選精練，加強作業(yè)的檢查和知識點(diǎn)的復習鞏固。
6、虛心學(xué)習，取長(cháng)補短。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，同組成員堅持每周每人互聽(tīng)不少于一節課，相互交流，共同提高。
7.本學(xué)期各項測試的安排：試卷難度不低于0.7。做好單元測試、月考命題和質(zhì)量分析、做好資料和題目精選，以提高教學(xué)效率，為學(xué)生減負。每次測試后及時(shí)進(jìn)行閱卷、試卷評講、問(wèn)題分析、解決問(wèn)題的措施探討及施行。
(三)積極配合學(xué)校各項工作的展開(kāi)
五、備課組教學(xué)內容及活動(dòng)安排：
本學(xué)期期末考試前總共有18周，教學(xué)任務(wù)為4個(gè)單元，減去當中的節假日、階段性測試、期中考等，估計授課時(shí)間為34課時(shí)。所以本學(xué)期時(shí)間較短、任務(wù)較重，期末復習時(shí)間會(huì )比較短。
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