學(xué)期班工作計劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)期班工作計劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
學(xué)期班工作計劃書(shū)1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。
二、工作的方式
以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂(lè )，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會(huì )選擇好主題來(lái)當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會(huì )發(fā)現一個(gè)點(diǎn)子。當然我們都會(huì )帶齊工具，作好記錄。(真的，有時(shí)候為了一個(gè)想法會(huì )很痛苦!)同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開(kāi)始。
三、主要工作：
(一)加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)素養。
1、組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學(xué)期我們想到了英語(yǔ)抽查，這學(xué)期我們將繼續。
2、要在認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》的同時(shí)，深入學(xué)習一本教育教學(xué)論著(zhù)，認真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學(xué)習關(guān)于英語(yǔ)的上課的用語(yǔ)和一些語(yǔ)音的知識方面。緊緊圍繞著(zhù)區教研工作的展開(kāi)。
3、鼓勵并組織英語(yǔ)教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位。
2、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。規范書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
(三)加強研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內研討課等。
我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組，很年輕，我們有四個(gè)成員，其中一個(gè)是代課教師，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
四、工作安排：
人文安排。
1.完成每個(gè)人上一節公開(kāi)課，課型圍繞著(zhù)對話(huà)課展開(kāi)。(嘗試分兩組的形式展開(kāi)，兩人滾動(dòng)上課)
2.將于第5周開(kāi)始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話(huà)課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以?xún)芍艿臅r(shí)間讓大家來(lái)準備上課的時(shí)間。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn)，容易安排。不想讓大家覺(jué)得有負擔。
4.課后做好評課和反思，做好問(wèn)題的解決。
5.中間可以穿插理論學(xué)習。主題圍繞著(zhù)對話(huà)課和教師語(yǔ)音學(xué)習的展開(kāi)。
學(xué)期班工作計劃書(shū)2
又是一學(xué)期開(kāi)始了，區別于上學(xué)期的計劃，這次我寫(xiě)時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是"三分鐘熱度"。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì )(談不上經(jīng)驗，所以在這也就不細談了)，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暫時(shí))。因為，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)——可望而不可及啊!
業(yè)績(jì)始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著(zhù)計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學(xué)校的大方向及班級的小細節擬一個(gè)計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接統考的嚴峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1.進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立"亦師亦友"的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)思想教育：
1.每天一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生做到"事前三秒鐘，事后三分鐘"，努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好"心理專(zhuān)家"和"引導者"。
4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì )。
(二)常規工作：
1.適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3.適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到"人人有事干，事事有人干"并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4.作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地，做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設：
1.，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好"后進(jìn)生"轉化工作。
3.加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4.加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
學(xué)期班工作計劃書(shū)3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間孩子們在幼兒園的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應小學(xué)生活和學(xué)習，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開(kāi)展：
(一)、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應小學(xué)的生活，必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì )自理能力，自主學(xué)習能力做為主要培養。
1、第一周沒(méi)有正式上課，專(zhuān)門(mén)訓練養成習慣與常規。
2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類(lèi)書(shū)籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養成讀書(shū)的好習慣。
3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培養幼兒的傾聽(tīng)能力與模范故事中有感情的朗讀。
5、訓練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。
6、對行隊列的訓練及健身操的加強。
7、午休時(shí)間的作息要嚴格遵守，養成午睡的良好習慣。
(二)、衛生保育管理
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(cháng)。
2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。
3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導致不安全的情況。
4、培養幼兒的衛生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
6、讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動(dòng)作等。
7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。
(三)、教學(xué)目標與要求
數學(xué)：
1、《數與計算》這節加以鞏固復習十以?xún)鹊募訙p法，外擴長(cháng)新知識。如：二十以?xún)鹊倪B加連減，二十以?xún)鹊呢Q式加法等。
2、《認識立體圖形》認識長(cháng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長(cháng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
3、《認識幾時(shí)半》在認識正點(diǎn)鐘的基礎上加強增進(jìn)新的知識點(diǎn)。
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂(lè )趣。
科學(xué)常識：
1、認識海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。
2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。
3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)路。
美工操作：
1、讓幼兒利用平時(shí)對人物的影響，自己動(dòng)手對人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà)。
2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工。
社會(huì )情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習及聯(lián)系現實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
(四)、家園溝通工作
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀(guān)念也越來(lái)越強。獨生子女居多，嬌生慣養。其實(shí)家庭的教育很重要，可現在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長(cháng)無(wú)形之中讓的養成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(cháng)溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話(huà)與面聊經(jīng)常溝通，結合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的表現及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結合教育。
2、讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)目標及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
學(xué)期班工作計劃書(shū)4
一、指導思想
根據永嘉縣教師發(fā)展中心20xx年的工作重點(diǎn)，堅持立德樹(shù)人，以研究學(xué)科核心素養為重點(diǎn)，以提高育人質(zhì)量為核心，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革為核心，積極推進(jìn)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認真落實(shí)縣教研室、學(xué)區教科研工作部署和要求，全面提升教學(xué)科研水平。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步積極推進(jìn)教改實(shí)驗活動(dòng)，積極開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革的實(shí)驗活動(dòng)，積極開(kāi)展以“學(xué)先于教”為主題的教研活動(dòng)，努力體現新課程的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方法，改變學(xué)生的學(xué)習方式，推進(jìn)“以學(xué)定教，學(xué)為中心，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)方式。
2、強化校本教研管理，大力推進(jìn)教研組建設。強化對教研活動(dòng)的管理和指導，
規范教研組活動(dòng)，嚴格執行計劃，精心組織活動(dòng)，以“課堂變革實(shí)驗項目”為抓手，堅持圍繞主題進(jìn)行設計和組織的教研活動(dòng)；堅持每學(xué)年每位教師開(kāi)一節高水平的公開(kāi)課；堅持全組教師參加聽(tīng)課、評課，活動(dòng)有主題有中心發(fā)言人，人人參與研討，人人有研討的話(huà)題和問(wèn)題，切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性。
3、抓實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期每位教師讀一本教
育理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或讀書(shū)心得，把《課程標準》 、新教學(xué)常規作為本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)閱讀的指定書(shū)目。堅持教研組學(xué)習制度，組織有針對性的學(xué)習與培訓。
4、充分發(fā)揮名優(yōu)、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范輔射作用。組織形式多樣的名優(yōu)教師教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組要組織好名優(yōu)教師的教學(xué)展示活動(dòng)，組織好名優(yōu)教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗介紹或開(kāi)設教學(xué)講座。
5、為教師參與教研活動(dòng)創(chuàng )造條件，搭建平臺。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案，組織好教師開(kāi)展“曬課”和“優(yōu)課”評選活動(dòng)，鼓勵支持教師參加市、縣、區各級教研活動(dòng)，鼓勵教師積極參加與教學(xué)相關(guān)的比賽活動(dòng)，積極開(kāi)展以新教學(xué)常規為主題的比賽活動(dòng)，讓更多的教師脫穎而出。
6、加強課題管理，以課堂研究帶動(dòng)和促進(jìn)課題研究，促進(jìn)新課程的實(shí)施。鼓勵每個(gè)年級學(xué)科組圍繞新常規、促進(jìn)有效學(xué)習為主體，申報一個(gè)值得研究課題，每位教師都要參加課題的研究工作。對已立項的省市縣研究課題，進(jìn)行全程指導監控，督促有關(guān)教師深入研究，爭取按計劃出成果。
8、組織好開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，繼續做好師徒結對的“傳、幫、帶”工作，建立師好徒結對關(guān)系，對已建立師徒結對關(guān)系的教師要加強過(guò)程管理，并建立管理檔案，期末進(jìn)行考核。
9、做好第二個(gè)五年一輪的教師“90學(xué)時(shí)”和短期自主性培訓的選課和審批工作，切實(shí)加強教師的業(yè)務(wù)培訓，重視對骨干教師、名教師的培訓及業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力為教師提供更多的學(xué)習和鍛煉機會(huì )。做好教師繼續教育學(xué)分確認和審核工作。
10、做好校本博客的材料上傳工作，校本博客中集體備課要以“優(yōu)化板書(shū)設計，促進(jìn)有效學(xué)習”主題活動(dòng)為中心開(kāi)展，每學(xué)年每學(xué)科不少于6次，教研組要以“促進(jìn)有效學(xué)習”的課堂變革實(shí)驗活動(dòng)為中心開(kāi)展，每學(xué)年每學(xué)科不少于6次。
11、認真做好命題工作，積極創(chuàng )造機會(huì )讓命題專(zhuān)家組老師參加命題培訓，提高命題質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)。
學(xué)期班工作計劃書(shū)5
一、學(xué)生基本情況分析：
一年級(3)班有學(xué)生49人，（4）班也是49人。通過(guò)師生一學(xué)期的共同努力，絕大部分部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有一定基礎的學(xué)習習慣，但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習習慣較差，學(xué)生上課紀律松懈，精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，喜歡隨意講話(huà)，作業(yè)不能及時(shí)完成，經(jīng)常拖拉作業(yè)，以致學(xué)習成績(jì)較差，還需要在新學(xué)期里多和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同做好這部分學(xué)生行為習慣的培養工作。
二、教學(xué)內容及教材分析：
一年級數學(xué)下冊教材共六個(gè)單元和一個(gè)總復習，分別從數與代數、空間圖形、實(shí)踐活動(dòng)等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。
(一)數與代數
1.第一單元“加與減(一)”。是學(xué)習20以?xún)鹊耐宋粶p法，降低了一年級上學(xué)期孩子們學(xué)習數學(xué)的難度。退位減法是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生掌握比較慢，但同時(shí)也是今后豎式減法的重點(diǎn)所在。所以在介紹的：數小棒、倒著(zhù)數數、湊十法、看減法想加法、借助計數器……這些方法中，孩子們喜歡用什么方法不統一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹這些方法。
2.第三單元“生活中的數”。通過(guò)數鉛筆等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數的模型的過(guò)程，會(huì )數，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系，能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活的密切聯(lián)系。
3.第五單元“加與減(二)”，第六單元“加與減(三)”在“加與減”的學(xué)習中，結合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )加減法的意義;探索并掌握100以?xún)燃訙p法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算;能根據具體問(wèn)題，估計運算的結果;初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
(二)空間與圖形
1.第二單元“觀(guān)察物體”。學(xué)生將通過(guò)觀(guān)察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到的'形狀可能是不同的發(fā)展空間觀(guān)念，
2.第四單元“有趣的圖形”。學(xué)生將經(jīng)歷從上學(xué)期立體圖形到現在平面圖形的過(guò)程，認識長(cháng)方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過(guò)動(dòng)手做的活動(dòng)，進(jìn)一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡的拼圖，用它可以拼出很多的圖形，讓孩子們自己動(dòng)手拼，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，發(fā)展空間觀(guān)念能設計有趣的圖案。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
本冊教材在第五單元之后安排了一個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)，即“分扣子”和“填數游戲”。旨在綜合運用所學(xué)的知識，從根據事物的非本質(zhì)的、表面的特征把事物進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展到根據客觀(guān)事物抽象、本質(zhì)的特征進(jìn)行不同方式的分類(lèi)，促進(jìn)孩子邏輯思維能力的發(fā)展。同時(shí)，安排學(xué)生填數游戲，旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀(guān)察能力的訓練，感受數學(xué)的樂(lè )趣!
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.熟練計算20以?xún)鹊耐宋粶p法。
2.會(huì )數，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系，能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活的密切聯(lián)系。
3、學(xué)習并掌握100以?xún)燃訙p法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)計算方法，并能正確計算;能根據具體問(wèn)題，估計運算的結果;初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.20以?xún)韧宋粶p法。
2.100以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法。
四、教學(xué)目標：
(一)情感與態(tài)度：
1.在現實(shí)的情境中理解數學(xué)內容，利用學(xué)到的數學(xué)知識解決自己身邊的實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
2.在教師的組織和指導下，通過(guò)自己的主動(dòng)探索獲得數學(xué)知識，初步發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
3.通過(guò)教科書(shū)里了解更多的有關(guān)數學(xué)的知識，體會(huì )數學(xué)是人類(lèi)在長(cháng)期生活和勞動(dòng)中逐漸形成的方法、理論，是人類(lèi)文明的結晶，體會(huì )數學(xué)與人類(lèi)歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。
4.在教師的具體指導和組織下，能夠實(shí)事求事地批評自己、評價(jià)他人。
(二)知識與技能：
1.會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄?在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系;能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活的密切聯(lián)系。
2.探索并掌握20以?xún)韧宋粶p法、100以?xún)燃訙p法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)計算方法，并能正確計算;能根據具體問(wèn)題，估計運算的結果;初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
3.觀(guān)察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的，學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過(guò)程,認識長(cháng)方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會(huì )面在體上，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
4.初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數學(xué)在日常生活中的作用,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系,同時(shí)獲得一些初步的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，發(fā)展解決問(wèn)題和運用數學(xué)進(jìn)行思考的能力。
五、教學(xué)措施：
1.認真研讀教材，搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)習效率，激發(fā)學(xué)習興趣，增強學(xué)習信心。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗。
2.加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。特別是加強計算教學(xué)。計算是本冊教材的重點(diǎn)，一方面引導學(xué)生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過(guò)相應的練習，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同時(shí)注意教材之間的銜接，對內容進(jìn)行有機的整合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.認真做好培優(yōu)補差工作。開(kāi)展一幫一活動(dòng)，與后進(jìn)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習情況，促使其提高成績(jì)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心與決心。
4.加強口算練習，逐步提高學(xué)生計算的能力。
5.能掌握一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
6.增加動(dòng)手操作的機會(huì )，使學(xué)生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長(cháng)、面積和體積。
7.每學(xué)完一個(gè)單元的內容，做到及時(shí)復習，及時(shí)考核，這樣可以及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便及時(shí)補差補漏。
8.從作業(yè)上嚴格要求學(xué)生，不但書(shū)寫(xiě)工整，且準確率高。對每天的作業(yè)老師要及時(shí)批改，并讓學(xué)生養成改錯的好習慣。
9.向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
10.做好培優(yōu)扶差工作，提高數學(xué)及格率，力爭使及格率達95%。
六、學(xué)困生輔導和轉化措施
1.開(kāi)展一幫一活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，促使他們的轉化。
2.加強家校聯(lián)系，共同教育。
3.思想教育，轉化觀(guān)念端正學(xué)習態(tài)度。
4.根據學(xué)生的知識缺漏，有目的、有計劃地進(jìn)行補缺補漏。
5.多一份關(guān)心、幫助，努力發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵、表?yè)P他們，使其體驗成功、努力學(xué)習。
6.因材施教，重視基礎知識的掌握。
7.課堂上多設計一些力所能及的問(wèn)題，讓他們回答，并逐步提高要求。
8.加強作業(yè)指導、抓質(zhì)量。
學(xué)期班工作計劃書(shū)6
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組將進(jìn)一步提高常規教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設。為了更好地全面地推動(dòng)組內各項工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設。
二、主要工作
(一)、教研組建設方面：
1.深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
�、�.以新教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
�、�.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2.強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好“四關(guān)”。
�、�.備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時(shí)整理、總結并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
�、�.上課關(guān)。要認真上好每一節課
�、�.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時(shí)批改，對于作業(yè)中出現的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯，進(jìn)行有針對性的輔導。根據學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
�、�.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。
3.加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
(二)、常規教學(xué)方面：
1.加強教研組建設：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)，認真整理教學(xué)材料。
2.教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭特別是每周一次的公開(kāi)課活動(dòng)及競賽比賽活動(dòng)，希望能夠發(fā)揮全組人員的智慧，能夠完美的完成每次的教研活動(dòng)。
3.教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下工夫，要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4.積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，新教師每周聽(tīng)課不少于2節，老教師每周聽(tīng)課不少于1節，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
(三)、教研組專(zhuān)題活動(dòng)。
1.鼓勵組內教師進(jìn)行案例教學(xué)，并及時(shí)收繳優(yōu)秀的教學(xué)案例，促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng )新。
2.科研。積極進(jìn)行教學(xué)科研工作，轉變教學(xué)觀(guān)念，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，培養教學(xué)科研理念，積極參加省市教學(xué)研究課題的工作，使老師們努力從教書(shū)匠向教育家轉變。
學(xué)期班工作計劃書(shū)7
時(shí)間飛逝，轉眼間xx級學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，四年培養工作也將做個(gè)總結，在這大四的關(guān)鍵時(shí)期，我的工作重心是抓畢業(yè)、促就業(yè)、保穩定。
一、抓畢業(yè)
目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科，本學(xué)期初將對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，同時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著(zhù)手。
其中掛科門(mén)數10門(mén)以上的有6人，其中2人退學(xué)，4人準備留級；
4門(mén)到10門(mén)人數5人，這部分積極鼓勵，爭取把所欠學(xué)分控制在20個(gè)學(xué)分以?xún)�，可以參加結業(yè)考試；
3門(mén)到4門(mén)人數15，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè)；
1到2門(mén)的40人，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開(kāi)設的2科，軟件工程課程設計和微機接口技術(shù)考試導致大面積掛科，并且大四上學(xué)期沒(méi)有重修。
總之，五教的畢業(yè)率我會(huì )積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會(huì )盡一份責任。
二、促就業(yè)
我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒(méi)有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習溝通后初步理清頭緒，認識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問(wèn)題需要“耐心、細心、責任心”，想從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓基地實(shí)訓，他們的就業(yè)問(wèn)題要推遲到實(shí)訓結束，時(shí)間基本都在3月末四月初，對于這部分同學(xué)，我會(huì )關(guān)注他們的學(xué)習情況，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓，爭取找到一份好工作。
2、目前考研成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調劑，對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著(zhù)手找工作，雙手都要抓。
3、其他在校學(xué)生，督促他們完成畢業(yè)設計的同時(shí)，做到每周每人電話(huà)聯(lián)系或者面談一次，時(shí)時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
4、總之，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細心的做好每個(gè)情況跟蹤，同時(shí)心中要有責任心，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。
三、保穩定
1、積極宣傳文明離校，提倡學(xué)生骨干和黨員帶頭開(kāi)展“最后一次打掃宿舍”等畢業(yè)愛(ài)校榮�；顒�(dòng)
2、學(xué)校離校實(shí)習且還未正式畢業(yè)的過(guò)程中，做好學(xué)生的請銷(xiāo)假工作，保證學(xué)生的出行安全。
四、黨建工作
1、黨員發(fā)展
黨員發(fā)展工作一定會(huì )按照學(xué)院黨委的合法程序來(lái)開(kāi)展，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預備黨員，人數為7人。
預備黨員的選出主要從成績(jì)和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績(jì)要求3.0以上，必須要有骨干經(jīng)驗，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績(jì)要求適當放寬，但是最低不低于2.5。
2、黨支部工作
強調黨員同學(xué)帶頭作用，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問(wèn)題上帶頭，并且在離校問(wèn)題上做好積極宣傳動(dòng)員。
五、經(jīng)費預算
本學(xué)期將制作畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)紀念衫，預計花費20xx元。
六、學(xué)習與總結
輔導員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認為總結一下四年的一切并從中學(xué)習和反思，這也是大四工作的重點(diǎn)，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時(shí)刻的反思和自我提升。
以上就是本學(xué)期的工作計劃，大四學(xué)生對于學(xué)校來(lái)說(shuō)是工作的重點(diǎn)，大四學(xué)期對于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是人生的新起點(diǎn)，所以本著(zhù)一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的原則，我將認真完成我的工作，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。
學(xué)期班工作計劃書(shū)8
一、指導思想
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)組教研教學(xué)工作，以學(xué)部第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，繼續落實(shí)“教研組是名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標，使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為，說(shuō)得好、寫(xiě)得好、做得好的“六有、三好”新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階。
二、現狀分析
同上學(xué)期相比，人員方面沒(méi)有變化，教研組保持相當穩定的發(fā)展，教師11人，均具有大專(zhuān)以上文憑，小學(xué)高級教師有9名，其中年級組長(cháng)2名，備課組長(cháng)2名，班主任1名，并有一位教師由于工作突出，被學(xué)校批準低職高聘，鼓舞了全體教研組成員的干勁，第一學(xué)期期末測試總平均成績(jì)90分以上，進(jìn)入歷史最好時(shí)期。
三、工作目標
1、在上學(xué)期取得良好成績(jì)的基礎上，繼續保持教研組建設高速發(fā)展的勢頭，力爭各年級數學(xué)成績(jì)在各項抽測和統測中進(jìn)入前五名的行列。
2、使全組11名教師和諧地團結在教研組周?chē)�，努力提升個(gè)人教育思想和理念，使教研組教師100%達標，優(yōu)秀率達到60%以上。
3、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，學(xué)生的各項能力，完成學(xué)部“四重一主”的目標。(重雙基、重能力、重個(gè)性、重發(fā)展，一切以學(xué)生為主)
四、重點(diǎn)工作及措施
1、深入學(xué)習，內化理念。本學(xué)期結合近三年來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐，在教研組、備課組中展開(kāi)“我說(shuō)新課標”活動(dòng)，探索一條適合我校學(xué)生(見(jiàn)識廣、腦子活、不勤奮)發(fā)展的有效途徑。(4月份)
2、開(kāi)展學(xué)科研究活動(dòng)。本學(xué)期教研組牽頭，兩個(gè)備課組組織，三、四月份出兩節突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)的研究課，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
3、注重課后反思，把“四重一主”的方針落實(shí)到實(shí)處。每個(gè)備課組本學(xué)期出一篇經(jīng)驗交流文章，爭取在海珠區五月份的經(jīng)驗交流活動(dòng)中拿出成果。同時(shí)要求每位教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課不少于12節，每位教師聽(tīng)課10節以上。
4、常規檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理(一二年級作業(yè)課堂基本完成，三到六年級適當布置課后作業(yè))，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。要求每周批改次數為三至五次。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，定期進(jìn)行月考檢測。
6、繼續深化學(xué)科課外活動(dòng)。中、低年級在前兩屆的基礎上，總結經(jīng)驗，繼續開(kāi)展第三屆“小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò )口算大賽”，高年級鞏固基礎知識與技能，進(jìn)行口算、速算競賽。時(shí)間預計安排在四月底。
7、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班兩位教師爭取在五月底完成新課，加強畢業(yè)班的復習考試工作，制定好復習計劃，避免復習的盲目性和隨意性;進(jìn)行復習研究，準確把握教材，科學(xué)梳理教材，優(yōu)化教法和理想激勵，情感激勵相結合，搞好中小銜接，為我校培養一批高質(zhì)量的畢業(yè)生。
8、加強教師隊伍的自身建設。本學(xué)期要求每位老師有兩篇以上優(yōu)秀教案設計或優(yōu)秀課例，兩張試卷、一篇教學(xué)論文。
9、搞好“小學(xué)數學(xué)網(wǎng)”國家級子課題的結題工作，三月份提交兩年來(lái)的實(shí)驗報告、課題實(shí)驗記錄、實(shí)驗總結等材料，爭取獲獎，以此為契機，加強各位教師的和諧工作，深化合作，共同提升。
學(xué)期班工作計劃書(shū)9
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計劃，爭先創(chuàng )優(yōu)，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調動(dòng)教師的積極性;育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，爭創(chuàng )平安年段、文明年段、和諧年段，為文成中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應有的貢獻，年級組學(xué)期工作計劃。
二、工作目標
1、學(xué)生管理上臺階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2、輔優(yōu)落到實(shí)處，努力提高理科班語(yǔ)、數、外、理、化、生和文科班語(yǔ)、數、外、政、史、地的優(yōu)秀率。
4、努力抓好實(shí)驗班的培優(yōu)計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語(yǔ)文計劃
三、學(xué)期工作重點(diǎn)
(一)年段管理
1、更新理念，樹(shù)立"讓學(xué)生自我發(fā)展"的成才觀(guān)。
對學(xué)生的教育管理工作要側重培養學(xué)生的自我教育能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價(jià)、自我監督、自我辯析、自我協(xié)調、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、立足服務(wù)，樹(shù)立"讓教師完善自我"的管理觀(guān)。
在和老師們的互動(dòng)中，要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì )生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現實(shí)的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的發(fā)展融入到對學(xué)校強烈的歸屬感中。
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日常規》，讓學(xué)生的學(xué)習、日常行為規范有章可循。
3、完善制度，構建"科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效"的管理體系。
4、搭建平臺，構建學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建學(xué)習型組織。
樹(shù)立"全面發(fā)展，全員成才"的理念，倡導學(xué)生之間的共同學(xué)習、共同提高，進(jìn)一步完善導師制。
(二)德育工作
1)加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍
1.加強年段德育環(huán)境建設
一是要加強德育工作領(lǐng)導。由學(xué)校下段領(lǐng)導和段長(cháng)組成年段德育工作領(lǐng)導小組，保障德育工作領(lǐng)導作用。五年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都成為德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持教育育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2.加強班主任隊伍的建設和管理
(1)加強對班主任的培訓。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì )，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結持續提高班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。
(2)完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客觀(guān)、更科學(xué)。量化的考核成績(jì)將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng )優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
3.抓好"三個(gè)結合"教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
進(jìn)一步完善以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò )。主動(dòng)加強家校聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪(fǎng)制度。通過(guò)電話(huà)、上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)溝通學(xué)生在校和家庭情況，開(kāi)展深入細致的思想教育引導工作。要求每學(xué)年至少對班級的學(xué)生上門(mén)家訪(fǎng)一次，并做好記錄。還要有針對性地開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長(cháng)的權利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。
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