高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新1
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習領(lǐng)域的一門(mén)基礎課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養。
高中物理課程有助于學(xué)生繼續學(xué)習基本的物理知識與技能；體驗科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法；增強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀(guān)和科學(xué)價(jià)值觀(guān)打下基礎。
二、教學(xué)目標分析
�。ㄒ唬┱n程總目標
1、在認知領(lǐng)域方面規定“學(xué)習比較全面的物理基礎知識及其應用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用”。對人文因素教育提出明確要求。
2、在操作領(lǐng)域方面提出“培養學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗能力、思維能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規律的方法”。對能力培養和科學(xué)方法教育規定具體要求。
3、在情意領(lǐng)域方面規定“培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團結協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神”�！敖Y合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國主義教育”。
�。ǘ┱n程具體目標
1、知識與技能
�、賹W(xué)習物理學(xué)的基礎知識，了解物質(zhì)結構、相互作用和運動(dòng)的一些基本概念和規律，了解物理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和思想。
�、谡J識實(shí)驗在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗的一些基本技能，會(huì )使用基本的實(shí)驗儀器，能獨立完成一些物理實(shí)驗。
�、鄢醪搅私馕锢韺W(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的影響。
�、荜P(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應用領(lǐng)域，能?chē)L試運用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現象和生活中的問(wèn)題。
2、過(guò)程與方法
�、俳�(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認識科學(xué)探究的意義，嘗試應用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗證物理規律。
�、谕ㄟ^(guò)物理概念和規律的學(xué)習過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，認識物理實(shí)驗、物理模型和數學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。③能計劃并調控自己的學(xué)習過(guò)程，通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習中遇到的一些物理問(wèn)題，尤一定的自主學(xué)習能力。
�、軈⒓右恍┛茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過(guò)思考發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。
�、菥哂幸欢ǖ馁|(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流、合作能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�、倌茴I(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，樂(lè )于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規律的艱辛與喜悅。
�、谟袇⑴c科技活動(dòng)的熱情，有將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題。
�、劬哂懈矣趫猿终胬�、勇于創(chuàng )新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。
�、苡兄鲃�(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，勇于修正錯誤，具有團隊精神。
�、萘私獠Ⅲw會(huì )物理學(xué)對經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的貢獻，關(guān)注并思考與物理學(xué)相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，有可持續發(fā)展的意識，能在力所能及的范圍內，為社會(huì )的可持續發(fā)展做出貢獻。
�、揸P(guān)心國內、外科技發(fā)展現狀與趨勢，有振興中華的使命感與責任感，有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識。
三、教學(xué)內容
1、選用教材：人民教育出版社普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)物理1、2。
2、具體內容：
第一章運動(dòng)的描述。
第二章勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究。
第三章相互作用。
第四章牛頓運動(dòng)定律。
第五章機械能及其守恒定律。
第六章曲線(xiàn)運動(dòng)。
第七章萬(wàn)有引力與航天。
四、學(xué)生現狀分析
由于是剛接手的新一屆高一，所以對每個(gè)學(xué)生的具體現狀還不是很清楚。從中考分數來(lái)看，有部分學(xué)生物理成績(jì)是低分，而有學(xué)科特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力，所以開(kāi)學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。
五、具體實(shí)施：
1、精講精練
為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂，學(xué)生只有會(huì )自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養能力。
精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應該對重點(diǎn)的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應注意：
�、倜鞔_概念引入的必要性和事實(shí)依據。
�、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。
�、哿私飧拍畹姆N類(lèi)（矢量、標量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習，就必須著(zhù)重使學(xué)生明確抽象概括的方法。
�、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區別。
�、荻x的語(yǔ)言表達形式可以不同，但數學(xué)表達式應該相同。
�、拮⒁鈴亩x式導出被定義的物理量的單位。
其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合學(xué)生的實(shí)際，對于程度非常好的學(xué)生，可以選擇一些超前性的習題，而對于大多數學(xué)生來(lái)講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡(jiǎn)單的應用，也就是說(shuō)例題也要分層。而習題的講解也絕對不能只管數量不管質(zhì)量，要和例題一樣講透，
將最基本的概念和方法滲透到講解中。對于提高題，由于主要面對的是A類(lèi)學(xué)生所以可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數的普通學(xué)生，并且要結合精練。
精練：本學(xué)期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的'課題。尤其體現在習題的練習和講解中。剛剛已經(jīng)講了練習的講解計劃，下面是練習的計劃。本人此次作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類(lèi)的基礎上分層，做到有縱有橫。課下作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成，決不盲目圖多。
本學(xué)期還屬于知識內容第一輪教學(xué)，所以平時(shí)作業(yè)打算以這樣的比例布置：60%基礎題，25%一般難度題，15%選做題（提高題）。并且課堂練習一般也按此比例進(jìn)行。適當時(shí)候稍加調整�？陬^的課堂練習要給學(xué)生打分，并計入平時(shí)分數，作為考評的依據之一。課堂書(shū)面練習分層，把基礎題和稍難的題分開(kāi)。分批讓學(xué)生在課上完成。也就是在練習中也有臺階可下。
2、及時(shí)的反饋
上一學(xué)年的教學(xué)中，曾有多次由于沒(méi)有及時(shí)的反饋信息，以至于對學(xué)生的學(xué)習情況不了解。結果只從小測驗和作業(yè)中才了解學(xué)生的學(xué)習情況。所以本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪(fǎng)。
3、分層教學(xué)
前面已經(jīng)多次提到了分層，原因是比較復雜的。由于傳統，一般在高一、高二年級物理還是比較得到重視的。另外，由于會(huì )考的存在，使得保證會(huì )考的通過(guò)率成了一個(gè)大問(wèn)題。但是由于目前的高考機制仍為3+1，物理非必考而為選考，使得許多學(xué)生高中物理的學(xué)習似乎就是為了會(huì )考。
其次還有升學(xué)率的壓迫，使得許多成績(jì)好的學(xué)生不選擇物理。這就是問(wèn)題所在。所以，我從高一就開(kāi)始分層，A類(lèi)學(xué)生的選擇標準有3條：
�、傥锢砘A好。
�、诟骺瓢l(fā)展較均衡，成績(jì)都比較理想。
�、墼诳蛇x的+1課程中，物理是強項，起碼對物理的興趣要是這些課里最濃厚的。這樣就可以以高考要求來(lái)要求他們，而普通學(xué)生就以會(huì )考要求來(lái)要求。
這樣可以避免不平的現象和好學(xué)生吃不飽的現象。還有就是為學(xué)生將來(lái)所要參加的考試提前打好基礎，做到教學(xué)有的放矢。
4、對于學(xué)習最困難學(xué)生的具體措施
一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎知識，會(huì )考必考內容弄懂。一發(fā)現問(wèn)題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著(zhù)認識能力的提高螺旋式上升。
5、教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建
由于是剛擔任高中物理教學(xué)的工作，所以我肯定有很多地方存在問(wèn)題，所以“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個(gè)環(huán)節決不能打折扣，還應多聽(tīng)老教師的課，與自己仔細對比，從中學(xué)習。主動(dòng)邀請老師聽(tīng)課指導，詳細記好課后記，平時(shí)多向老教師請教。
6、提高一些女生的物理學(xué)習成績(jì)的相關(guān)措施
研究分析中考成績(jì)發(fā)現男生平均分要比女生高近10分，所以女生學(xué)習物理任重而道遠。
�、倥囵B興趣
女生心理承受能力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導致她們的物理學(xué)習興趣淡化，能力下降。因此，要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學(xué)習上存在的問(wèn)題，幫助其分析原因，制定學(xué)習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問(wèn)”、“會(huì )問(wèn)”，激發(fā)其學(xué)習興趣。由于許多學(xué)生缺乏主動(dòng)性，所以必要的時(shí)候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓勵。教學(xué)中要發(fā)現她們的長(cháng)處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰勝困難的決心，特別要針對女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
�、谥笇齻兣囵B適合自己的新的學(xué)習方法
在學(xué)習方法方面，許多女生解綜合題的能力較差，而且害怕難題；許多女生忽視上課聽(tīng)講和能力訓練；大部分女生注重條理化和規范化，按部就班，但適應性和創(chuàng )新意識較差。因此，要讓她們暴露學(xué)習中的問(wèn)題，有針對性地指導聽(tīng)課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問(wèn)題，指導她們學(xué)會(huì )利用等價(jià)轉換、類(lèi)比等物理思想，將問(wèn)題轉化為若干基礎問(wèn)題，還可以組織她們學(xué)習他人成功的經(jīng)驗，改進(jìn)學(xué)習方法，逐步提高能力。必要的時(shí)候還要采取個(gè)別輔導的方法。要有針對性地指導女生課前的預習，便于聽(tīng)課時(shí)有的放矢，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)參與。
�、蹘椭齻兣e一反三
由于課堂知識單一，大部分女生一般能聽(tīng)懂；課后的練習多是直接應用概念，她們能完成。但因速度和時(shí)間等方面的影響，她們不大注意課后的理解掌握和能力提高。而這個(gè)學(xué)期牛頓運動(dòng)定律、機械能的內容又較“活”，與前面的知識點(diǎn)又有很大聯(lián)系。因此，本學(xué)期教學(xué)中要讓她們多練、多講“套題”、“類(lèi)題、“變式題”，對其中具有代表性的問(wèn)題進(jìn)行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”的作用。
以上措施并非只針對女生，男生并不是沒(méi)有類(lèi)似問(wèn)題，所以對許多男生同樣需要如此。
7、作業(yè)中錯題的訂正。
這是我需要檢討的，我批改完學(xué)生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對于習題的訂正情況的檢查并不是做的很好。本學(xué)年我要端正態(tài)度。
8、平時(shí)多做練習題
這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類(lèi)整理，以及講解習題時(shí)候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。
9、師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。要用真誠去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習有困難的學(xué)生。
高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新2
一、學(xué)科要求背景分析
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習領(lǐng)域的一門(mén)基礎課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養。
高中物理課程有助于學(xué)生繼續學(xué)習基本的物理知識與技能；體驗科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法；增強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀(guān)和科學(xué)價(jià)值觀(guān)打下基礎。
二、教學(xué)目標分析
�。ㄒ唬┱n程總目標
1、在認知領(lǐng)域方面規定“學(xué)習比較全面的物理基礎知識及其應用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用”。對人文因素教育提出明確要求。
2、在操作領(lǐng)域方面提出“培養學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗能力、思維能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規律的方法”。對能力培養和科學(xué)方法教育規定具體要求。
3、在情意領(lǐng)域方面規定“培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團結協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神”�！敖Y合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國主義教育”。
�。ǘ┱n程具體目標
1、知識與技能
�、賹W(xué)習物理學(xué)的基礎知識，了解物質(zhì)結構、相互作用和運動(dòng)的`一些基本概念和規律，了解物理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和思想。
�、谡J識實(shí)驗在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗的一些基本技能，會(huì )使用基本的實(shí)驗儀器，能獨立完成一些物理實(shí)驗。
�、鄢醪搅私馕锢韺W(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的影響。
�、荜P(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應用領(lǐng)域，能?chē)L試運用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現象和生活中的問(wèn)題。
2、過(guò)程與方法
�、俳�(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認識科學(xué)探究的意義，嘗試應用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗證物理規律。
�、谕ㄟ^(guò)物理概念和規律的學(xué)習過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，認識物理實(shí)驗、物理模型和數學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。
�、勰苡媱澆⒄{控自己的學(xué)習過(guò)程，通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習中遇到的一些物理問(wèn)題，尤一定的自主學(xué)習能力。
�、軈⒓右恍┛茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過(guò)思考發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。
�、菥哂幸欢ǖ馁|(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流、合作能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�、倌茴I(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，樂(lè )于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規律的艱辛與喜悅。
�、谟袇⑴c科技活動(dòng)的熱情，有將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題。
�、劬哂懈矣趫猿终胬�、勇于創(chuàng )新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。
高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新3
為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下的工作計劃：
一、學(xué)生情況分析
整體情況：我任教高二年1、2兩個(gè)理科班，1、2班都是我教過(guò)的，所以對于總體也比較熟悉。
基本策略：對于不同的學(xué)生，我將采取因材施教，使學(xué)生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時(shí)又能輕松適應新班級生活，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jì)。同時(shí)每個(gè)班總存在幾個(gè)比較不想讀書(shū)的，上課不認真聽(tīng)講的、開(kāi)小差，趴在桌上睡覺(jué)的，愛(ài)講話(huà)的……對于這類(lèi)的同學(xué)，我都即使采取制止，預防影響其他同學(xué)的積極性，因此我也對癥下藥，多關(guān)心，多提問(wèn)，讓他們知道老師并沒(méi)有放棄他們，同時(shí)也把他們的注意力轉移到學(xué)習中來(lái)，共同抓好物理基礎學(xué)科。
二、教材與教輔的分析
高二下學(xué)期所教內容為：選修3-1第六章、選修32和選修3-5。
本模塊的知識具有重要的理論意義和社會(huì )意義。電磁感應規律是物理學(xué)發(fā)展史中劃時(shí)代的偉大發(fā)現，它進(jìn)一步揭示了電與磁之間的內在聯(lián)系，是具有里程碑式的發(fā)現。電磁感應規律的研究和交變電流的應用，使人類(lèi)進(jìn)入了電氣化時(shí)代，電能已成為今天人類(lèi)生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展所應用的主要能量形式。而現代信息技術(shù)的三大支柱是信息的獲取、傳遞和處理，傳感器則是獲取信息的主要渠道之一，為此，我國和世界各發(fā)達國家都在致力于研究發(fā)展傳感器技術(shù)。課程標準特別重視模塊知識與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，重視與技術(shù)、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)生通過(guò)本模塊的學(xué)習體會(huì )物理與生產(chǎn)生活、科學(xué)技術(shù)的融合，感悟物理學(xué)對人類(lèi)文明、社會(huì )發(fā)展的影響。把物理教學(xué)的內容和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，強化學(xué)生的實(shí)踐意識，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；把物理知識與應用技術(shù)、人文學(xué)科相結合，能使學(xué)生獲得一個(gè)更為寬廣的視野，有助于學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，增強社會(huì )責任感。
三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是使理科班的高考知識基礎題全部掌握，在即將到來(lái)的理綜基礎會(huì )考中全部通過(guò)，并爭取更多的人得優(yōu)。
由于學(xué)生剛接觸電、磁等方面的知識，內容抽象又是重點(diǎn)，所以進(jìn)一步加強一些物理概念和規律的基礎上，積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實(shí)驗教學(xué)，提高數學(xué)計算能力，培養學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗的基本素養。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺培養學(xué)生的學(xué)習興趣，為高中物理打下良好的基礎，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊。
同時(shí)學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎.并有意識讓成績(jì)教好學(xué)生接觸高考題型，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。養成學(xué)生良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。同時(shí)與培玲老師共同出好試卷，堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：?jiǎn)卧�、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、�?yōu)秀率穩步提高。
五、教學(xué)研究計劃：
1、在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。并鉆研全國高考要求，精心設計教學(xué)案例，堅持課前寫(xiě)祥案，課后寫(xiě)教學(xué)反思及總結；涉及到實(shí)驗操作時(shí)，課前先跟同組老師一起做實(shí)驗，討論改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)方案，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、積極參與本組的教師的公開(kāi)課的聽(tīng)課與評課活動(dòng)，參與校公開(kāi)周開(kāi)課，虛心向同事和前輩們學(xué)習，提高教學(xué)水平。同時(shí)也多聽(tīng)其他科目的任課教師，學(xué)習更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗。
3.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，并將各個(gè)班級的主要錯誤登記在物理教學(xué)筆記上，并對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講，分層教學(xué)，對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題，單獨找個(gè)別學(xué)生輔導，對學(xué)生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰，同時(shí)也適當對表現突出者進(jìn)行表?yè)P。
4.課前反復研究教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數，對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解，注重理解后練習，讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。
5.精講精練，對學(xué)生復習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復練習，特別是實(shí)驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗原理、實(shí)驗中的注意事項、實(shí)驗的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗原理進(jìn)行轉換，進(jìn)行實(shí)驗的設計。針對這些問(wèn)題，除了仔細給學(xué)生講解實(shí)驗的原理等，還讓學(xué)生對實(shí)驗的設計反復訓練，反復體會(huì )，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗題的做法。
6.對于后進(jìn)生，堅決落實(shí)個(gè)人一定得掌握基礎知識，通過(guò)平時(shí)小測，作業(yè)發(fā)現基礎較差，基礎會(huì )考通過(guò)難度較高的同學(xué)，給與一對一的輔導，抓緊時(shí)間。對于優(yōu)生，開(kāi)始加大培優(yōu)工作，對于一些教有潛力的學(xué)生，給與高考難度的題型練習，為以后高三的學(xué)習打下更好的基礎，同事也做好后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步工作，把中等生抓上，
7、積極參加本學(xué)期的教研活動(dòng)，參與教學(xué)研討。
六、繼續教育的計劃
1.平時(shí)多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書(shū)，多觀(guān)看教學(xué)視頻片斷，努力提高自己的理論
2深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
3.平時(shí)認真學(xué)習教研、教改理論，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導教學(xué)，以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。
總之，在教好學(xué)生的同時(shí)，不斷提升自己各方面的能力。爭取將教學(xué)工作和自我發(fā)展推上一個(gè)新的臺階。
七、開(kāi)設校本課程《帶點(diǎn)粒子在電磁場(chǎng)中的運動(dòng)》
八、繼續做好導教工作，用心負責，讓導生能真正的快樂(lè )成長(cháng)與學(xué)習。
高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新4
本年度為了提高物理的教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績(jì)，在七校聯(lián)合體中居二爭一。在新課改這個(gè)大的前提下，進(jìn)一步學(xué)習新課程標準，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、認真分析學(xué)生情況
物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨立分析物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強培養，有待提高。
二、認真分析教材，明確教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內容，有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應、交變電流、傳感器的教學(xué)內容。
根據新課標的要求，認真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。
知識方面，使學(xué)生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時(shí)，也注重培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結合起來(lái)；
情感態(tài)度方面，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，解題的規范性，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績(jì)能穩步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作，堅定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識，掌握學(xué)習物理的規律和方法。
2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真學(xué)習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì )，并將理論學(xué)習的成果滲透到課堂教學(xué)當中。
3、認真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節課針對不同的學(xué)生能有不同的側重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節課的課后反思。
4、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。
5、利用自習課等時(shí)間段，加強對學(xué)生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。
高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新5
一、學(xué)科要求背景分析
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習領(lǐng)域的一門(mén)基礎課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養。
高中物理課程有助于學(xué)生繼續學(xué)習基本的物理知識與技能；體驗科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法；增強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀(guān)和科學(xué)價(jià)值觀(guān)打下基礎。
二、教學(xué)目標分析
(一)課程總目標
1.在認知領(lǐng)域方面規定“學(xué)習比較全面的物理基礎知識及其應用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用”。對人文因素教育提出明確要求。
2.在操作領(lǐng)域方面提出“培養學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗能力、思維能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規律的方法”。對能力培養和科學(xué)方法教育規定具體要求。
3.在情意領(lǐng)域方面規定“培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團結協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神”�！敖Y合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國主義教育”。
(二)課程具體目標
1.知識與技能
�、賹W(xué)習物理學(xué)的基礎知識，了解物質(zhì)結構、相互作用和運動(dòng)的一些基本概念和規律，了解物理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和思想。
�、谡J識實(shí)驗在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗的一些基本技能，會(huì )使用基本的實(shí)驗儀器，能獨立完成一些物理實(shí)驗。
�、鄢醪搅私馕锢韺W(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的影響。
�、荜P(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應用領(lǐng)域，能?chē)L試運用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現象和生活中的問(wèn)題。
2.過(guò)程與方法
�、俳�(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認識科學(xué)探究的意義，嘗試應用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗證物理規律。
�、谕ㄟ^(guò)物理概念和規律的學(xué)習過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，認識物理實(shí)驗、物理模型和數學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。
�、勰苡媱澆⒄{控自己的學(xué)習過(guò)程，通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習中遇到的一些物理問(wèn)題，尤一定的自主學(xué)習能力。
�、軈⒓右恍┛茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過(guò)思考發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。
�、菥哂幸欢ǖ馁|(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流、合作能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�、倌茴I(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，樂(lè )于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規律的艱辛與喜悅。
�、谟袇⑴c科技活動(dòng)的熱情，有將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題。
�、劬哂懈矣趫猿终胬�、勇于創(chuàng )新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。
高中物理老師年度個(gè)人工作計劃范文最新6
物理教研工作的總體要求是：把基礎教育課程師資培訓作為當前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續教育的一項重要任務(wù)，切實(shí)做好高中物理教師培訓工作，并為高中課程改革和教師培訓做好準備。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規劃。學(xué)習教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規的實(shí)施，抓青年教師的培養。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎教育課程師資培訓，轉變教育觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設。教學(xué)常規實(shí)施情況的調研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗"的研究及資料總結，高中新課程標準、新教材的培訓學(xué)習和高中新課程標準、新教材的培訓學(xué)習。青年教師的培養工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復習指導工作，特別是適應高考改革和學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習能力的培養。
一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，繼續進(jìn)行課題研究
1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。
2、結合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結。
二、做好培訓工作，提高課堂教學(xué)效率
1、組織學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，確定現代教育理念，增強實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責任感。
2、組織學(xué)習物理學(xué)科課程標準，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn)，逐步掌握實(shí)施新課程標準的有效教學(xué)方法，并結合課堂教學(xué)組織觀(guān)摩研究課。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，引導學(xué)生高度參與學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習并主動(dòng)學(xué)習，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、進(jìn)一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。
5、組織高中新課程標準、新教材的培訓和學(xué)習，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大學(xué)生的知識面。
6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學(xué)習，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導思想和教材的結構特點(diǎn)，重視物理在自然現象、社會(huì )生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應用，重視學(xué)生學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
7、學(xué)習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準備。
8、組織高中物理教學(xué)研究課和專(zhuān)題復習課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復習效率。
9、組織高三復習教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考改革思路及相應的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習能力的方法和經(jīng)驗，及時(shí)通報有關(guān)高考改革的信息和有關(guān)的資料。
三、做好青年教師培養工作
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專(zhuān)題講座，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓。
2、結合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。
3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。
4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng)，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng )造條件。
四、其他工作
1、做好20xx年全國高中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。
2、做好20xx年全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區的有關(guān)工作。
3、做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
主要工作日程
九月：
1、教研組長(cháng)和市中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )聯(lián)席會(huì )議。
2、高中和高中教研活動(dòng)。
3、有關(guān)課題研究會(huì )議。
4、高中青年教師研究課。
5、高中物理新課程標準的輔導講座。
十月：
1、高中物理專(zhuān)題復習課。
2、高中物理實(shí)踐活動(dòng)。
3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。
4、重點(diǎn)中學(xué)高三復習教學(xué)經(jīng)驗交流。
5、普通完中高三復習教學(xué)經(jīng)驗交流
6、第13屆全國高中應用物理知識競賽的相關(guān)工作。
十二月：
1、有關(guān)高中學(xué)校常規調研。
2、高中青年教師研究課。
3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。
4、高三復習經(jīng)驗交流。
一月：
1、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。
2、初三復習經(jīng)驗交流。
3、高中物理科普講座。
4、高中新課程標準宣傳和學(xué)習。
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一、指導思想
按照學(xué)校的工作要求，結合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、規范行為，全面提高學(xué)生能力為目標，依據學(xué)生和教材的知識特點(diǎn)制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析
初中物理內容簡(jiǎn)單，課堂容量較小，涉及的知識大多數直觀(guān)形象，記憶內容多，理解性的知識點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計算的問(wèn)題較少，知識點(diǎn)單一，綜合性不強，對學(xué)生自身的學(xué)習能力要求較低。因此大部分學(xué)生學(xué)習時(shí)學(xué)習方法單一，以記憶為主，不習慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問(wèn)題的分析能力還沒(méi)有初步形成。而高中物理概念、規律多，公式多，條件要求苛刻，問(wèn)題的過(guò)程復雜，同時(shí)解決物理問(wèn)題的方法涉及到很多數學(xué)知識，因此對學(xué)生的學(xué)習要求不僅僅停留在記憶上，對學(xué)生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習物理物理心理上很不適應，找不到學(xué)習方法。為此，在開(kāi)學(xué)初期注重對學(xué)生學(xué)習方法上的指導，多和學(xué)生溝通交流，及時(shí)進(jìn)行心理疏導。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)習方法目標：注重基本知識和基本技能的培養，注重學(xué)習興趣的培養，重在對學(xué)生學(xué)習方法上進(jìn)行指導，學(xué)習方式上轉變，包括課堂上看書(shū)自學(xué)方法、相互學(xué)習討論方法指導，記筆記、答題規范性的要求，一切從嚴要求學(xué)生，一切從規范做起，使學(xué)生盡快養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，形成基本的學(xué)習能力。
2、知識能力目標：通過(guò)新課學(xué)習，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯(lián)系，對于物理規律，在學(xué)習時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過(guò)程引出，應使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，并能在解題中有所運用，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
四、教學(xué)措施與方法
1、注意研究學(xué)生的思維學(xué)習特點(diǎn)、學(xué)習方法以及興趣愛(ài)好等因素。切實(shí)抓好高一剛開(kāi)始學(xué)習階段良好的學(xué)習習慣和思維習慣的養成，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規律。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。
2、研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現形式，知識板塊之間的聯(lián)系。深刻體會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn)，切實(shí)把握準教材的深度和廣度。研究掌握新課標對學(xué)生學(xué)習知識、能力的要求。高考、會(huì )考對該知識的要求，考查的知識點(diǎn)，包括知識點(diǎn)的呈現形式以及出現的頻率。
3、.積極組織組內人員多相互進(jìn)行聽(tīng)課、評課，及時(shí)進(jìn)行反思總結，以相互學(xué)習，相互借鑒，可及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我�！皢�(wèn)題引領(lǐng)，學(xué)案導學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫(xiě)高質(zhì)量的導學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會(huì )考、高考考鋼的要求，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況認真編寫(xiě)出高質(zhì)量的導學(xué)案。特別是導學(xué)案上的學(xué)習任務(wù)要求要具體明確，設計的知識問(wèn)題化、問(wèn)題層次化，設計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導學(xué)案體現導讀、導思、導練的功能。同時(shí)認真批閱導學(xué)案，習題練習、作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，總結和歸納。
5、重視物理實(shí)驗的教學(xué)。通過(guò)物理實(shí)驗等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養動(dòng)手能力，培養創(chuàng )新精神，以實(shí)驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。
6、搞好課堂管理，要從管細、管?chē)廊胧�，深入課堂、深入學(xué)生，同時(shí)研究制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價(jià)制度。搞好學(xué)生學(xué)習的情況的反饋總結，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學(xué)生成績(jì)的分析，強化學(xué)生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養優(yōu)秀生，加強尖子生的輔導，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績(jì)。對于學(xué)習困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導，盡量提高他們的物理成績(jì)。同時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。以強化刺激學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習的精神。同時(shí)不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結。
7、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，多讀書(shū)，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究，多學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動(dòng)。
五、教材分析
本模塊劃分為“運動(dòng)的描述”和“相互作用與運動(dòng)規律”兩大部分，模塊涉及的概念和規律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習的基礎。本模塊設計到的學(xué)習物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個(gè)高中物理，同時(shí)有關(guān)實(shí)驗在高中物理中具有典型性，通過(guò)這些實(shí)驗學(xué)習，可以掌握基本的操作技能、體會(huì )實(shí)驗在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類(lèi)認識世界中的作用�？梢�(jiàn)本模塊的學(xué)習決定著(zhù)整個(gè)高中物理學(xué)習的成敗。
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一、認真備課：
1、根據高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理_科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和策略。
2、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫(xiě)意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設計重點(diǎn)訓練和難點(diǎn)突破辦法。
3、合理地進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作、加強演示實(shí)驗的設計和使用。
二、認真上課：
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、認真輔導：
及時(shí)批改作業(yè)。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導。
四、認真學(xué)習：
1、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)
2、積極參加市里、區里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加教師繼續教育的學(xué)習。
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本學(xué)期我校物理教研組工作，嚴格按照課程標準和內涵發(fā)展要求，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結合物理課程改革和學(xué)業(yè)水平考試導向，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1、認真學(xué)習新的《物理課程標準》、《中考指導意見(jiàn)》和內涵發(fā)展相關(guān)要求以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，搞好教研，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，內涵發(fā)展要求進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長(cháng)補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jì)。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵?/p>
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
(2)構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)，以“手拉手”問(wèn)題活動(dòng)中心為主要模式；
(3)開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；
(4)學(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、觀(guān)課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習好的經(jīng)驗，借鑒好的做法和“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3、組織每位教師本學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、要求每位教師本學(xué)期觀(guān)課不少于10節(可以是有組織的觀(guān)課，或者是自己的推門(mén)觀(guān)課)，但觀(guān)科后一定要說(shuō)課和評課。
三、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。力爭中考物理成績(jì)做到不會(huì )只因為物理這一科而拖學(xué)校后腿的目標。
物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗，學(xué)習過(guò)程中的小實(shí)驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，概括結論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數據，重大事件等，體現時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導向性，探究性。
四、其它工作
1、積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì )議。
2、做好初三物理操作考查的相關(guān)工作。
3、完成學(xué)校和上級主管部門(mén)安排的其它工作。
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一、指導思想；
根據上年度期制訂教學(xué)進(jìn)度，結合學(xué)生特點(diǎn)，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，在高三這年度中穩步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應該全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況分析：
�。ㄒ唬┙滩姆治觯焊鶕n程安排，本學(xué)期三月份要完成一、二輪復習的教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)基礎，查漏補缺，寧慢勿快，穩扎穩打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識的復習。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)情分析：
這學(xué)期擔任高三xxx班，239班的物理教學(xué)
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、239班學(xué)生對基礎知識的掌握還不夠牢固，大多數學(xué)生雖然通過(guò)了高一高二兩年的高中物理學(xué)習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過(guò)程，解決物理實(shí)際問(wèn)題的能力較低，還有待于大力提高和著(zhù)重培養。
三、教學(xué)目標與任務(wù)：
認真學(xué)習普通高中物理課程標準，根據新課標的考綱，認真組織教學(xué)。
1、專(zhuān)題復習，分項突破
2、高考分析，能力引導
3、模擬試卷講評，能力檢測讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測自己的實(shí)際高考能力，從而及時(shí)總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考
4、力爭在20xx年高考理綜取得好成績(jì)
四、方法與措施：
1、面向全體，分類(lèi)分層次指導。
從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對每一位學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā)，根據各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當的教學(xué)目標和要求，因材施教。
2、抓好基礎教學(xué)，注意能力的培養。
認真學(xué)習新的課程標準，在教學(xué)中應強調理解，掌握好基礎知識，同時(shí)也要注意培養學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過(guò)程，獨立解決物理問(wèn)題的能力。
五、教學(xué)時(shí)間安排：
一輪復習在X、X日結束
第二階段：專(zhuān)題復習（20xx.X.X———20xx.X.XX）
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