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綠色學(xué)校工作計劃

時(shí)間:2022-11-02 13:50:56 工作計劃范文 我要投稿

綠色學(xué)校工作計劃范文

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編精心整理的綠色學(xué)校工作計劃范文,希望對大家有所幫助。

綠色學(xué)校工作計劃范文

綠色學(xué)校工作計劃范文1

  在爭創(chuàng )省級綠色學(xué)校的工作中,我們一方面繼續抓好環(huán)境保護工作,一方面認真落實(shí)環(huán)境教育任務(wù)。通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步明確了環(huán)境教育的發(fā)展與方向;思考環(huán)境教育中研究性學(xué)習與本校具體工作的結合點(diǎn);探索環(huán)境教育中教師團隊合作的模式;研究環(huán)境道德與環(huán)境道德教育的關(guān)系。讓"綠色學(xué)校"的思想甘露滲入學(xué)校的每個(gè)細胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲:

  一、學(xué)校高度重視,加強組織管理

  綠色象征生命,環(huán)境保護是基本國策。教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識,自覺(jué)愛(ài)護生態(tài)環(huán)境,意義非常重大。校領(lǐng)導始終把環(huán)保教育當作一件大事來(lái)抓,真正把它抓實(shí)、抓細,抓出成效,抓出特色。

  學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng),主管校長(cháng)為副組長(cháng),工會(huì )、團委、教導處、總務(wù)處負責人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組,形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導小組多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)!眲(chuàng )建工作,制定學(xué)校環(huán)保教育計劃和活動(dòng)主題,組織指導師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。

  近年來(lái),學(xué)校根據國家有關(guān)環(huán)保法律法規,結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,先后制定了《環(huán)境保護常規》、《城小學(xué)生好習慣培養序列》、《教師好習慣公約》等有關(guān)規章制度,并加大了監督考核力度,使環(huán)境教育各項措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組要求各部門(mén)落實(shí)責任,在工作中做到了“六個(gè)到位”,即計劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。為了鞏固綠化成果,在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠,人人護綠”意識,做到“象愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場(chǎng)地,班班有責任區域。責任到班,責任到人的管理措施,使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立紅領(lǐng)巾監督崗,由環(huán)境教育領(lǐng)導小組成員輪流帶隊,不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監督,對問(wèn)題及時(shí)記錄并反映,采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規檢查評比,納入了班主任計劃,如不準損壞一草一木,不準隨地吐痰,墻腳不準有球印、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設、校園綠化等投入大量資金,以保證環(huán)境教育和創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

  二、開(kāi)設專(zhuān)門(mén)課程,突出課堂滲透

  素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構建具有城小特色的環(huán)境課程體系,包括目標、結構、教材內容、教學(xué)模式與評估機制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

  1、建立制度,使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有章可循

  學(xué)校領(lǐng)導一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設和綠色學(xué)校創(chuàng )建,視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作,并在學(xué)校工作中采取一系列措施:校務(wù)會(huì )多次對學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行研討;組織教師學(xué)習兄弟單位創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗;行政會(huì )經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行學(xué)習和布置;學(xué)校教工大會(huì )經(jīng)常通報學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況。

  為創(chuàng )建綠色學(xué)校,我們不但制定創(chuàng )建規劃與工作計劃,還根據實(shí)際情況不斷調整工作思路,并做到及時(shí)小結與反思。根據創(chuàng )建綠色學(xué)校工作開(kāi)展進(jìn)程,我們還適時(shí)推出一系列創(chuàng )建綠色學(xué)校工作補充條例,這些條例使師生投入創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有了方向與依據,規范了的創(chuàng )建綠色學(xué)校工作行為,使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作開(kāi)始呈現制度化、規范化的格局。

  2、組建隊伍,使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展

  我校創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組組長(cháng)為胡莉英校長(cháng),成員由副校長(cháng)、工會(huì )主席、教導主任、少先隊輔導員、教師代表組成,建立三級實(shí)施網(wǎng)絡(luò ),對創(chuàng )建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規劃與部署。通過(guò)兩個(gè)層面,結合學(xué)校實(shí)際,充分挖掘各種教育資源,實(shí)施創(chuàng )建綠色學(xué)校工作計劃。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負責人、學(xué)科教師和工會(huì )組長(cháng)為主,負責執行創(chuàng )建綠色學(xué)校工作計劃,以及承擔創(chuàng )建綠色學(xué)校工作的教工實(shí)踐部分;第二層面以本校學(xué)生為主,由少先隊大隊部有關(guān)部門(mén)負責落實(shí),主要承擔創(chuàng )建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。

  我校非常強調“以人為本”的辦學(xué)思想,在創(chuàng )建綠色學(xué)校工作方面,下大力氣,花大投入支持綠化養護工作,提供創(chuàng )建綠色學(xué)校所必需的培訓費、圖書(shū)費和資料費等費用;并不斷增強教師對環(huán)保工作的緊迫感、責任感和使命感,努力建設一支有環(huán)境意識和可持續發(fā)展綜合工作能力的教師隊伍,保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高,以適應學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費上、生活上、組織上、精神上給予支持,要求教師能?chē)@本學(xué)科開(kāi)設與環(huán)境教育相關(guān)的專(zhuān)題教育,使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教育,F在為了加快我校環(huán)境教師隊伍的建設,我校將環(huán)境教育培訓納入教師校本培訓體系,充分發(fā)揮學(xué)?蒲惺易鳛閯(chuàng )建綠色學(xué)校自培基地的功能,成立“校園文化建設”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組,有計劃地組織教師進(jìn)行培訓,旨在提高教師環(huán)境教育水平,初步形成一支結構合理,有發(fā)展后勁的教師隊伍,使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展。

  3、決戰課堂,讓創(chuàng )建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)

  學(xué)校強調教授基礎型課程的教師在各學(xué)科中均應注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累;教授探究型課程的教師要開(kāi)設有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目,組織一定規模的環(huán)境類(lèi)興趣小組或學(xué)生社團;教授拓展型課程的教師要承擔有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì )環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng);各類(lèi)課程的教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。

  例:科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分布……將課內知識向課外延伸,拓寬學(xué)生的知識面,通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗環(huán)保對人類(lèi)生存的重要意義。

  語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內容與環(huán)保知識有機地整合在一起,在教授《只有一個(gè)地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時(shí),深入淺出,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導學(xué)生寫(xiě)《我愛(ài)校園》、《讓校園更綠》這類(lèi)作文時(shí),有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)學(xué)校各個(gè)綠化帶,使學(xué)生感受到校園的美麗離不開(kāi)這些紅花綠草,更離不開(kāi)同學(xué)們對綠色的呵護。

  計算機老師在課堂上指導學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料;與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報,充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色。

  勞動(dòng)技術(shù)課的老師在指導學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時(shí),將環(huán)保宣傳結合在教學(xué)中,對學(xué)生起到了積極的引導作用。

  美術(shù)、音樂(lè )、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課,共同探討,力求恰到好處地滲透環(huán)保知識。

  學(xué)校努力建立一種以學(xué)習者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型環(huán)境教學(xué)過(guò)程,使學(xué)習建立在自主和探索的基礎上,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng )新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

  三、開(kāi)展綠色承諾活動(dòng),寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中

  近年來(lái),我校堅持開(kāi)展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛,增強了學(xué)生的環(huán)保意識,為創(chuàng )建綠色學(xué)校打下了堅實(shí)的基礎。

  1、突出視聽(tīng)功能,加強宣傳,營(yíng)造氛圍。

  學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)(牌),班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì )說(shuō)話(huà),都有溫馨提示,都有教育意義。

  學(xué)校利用閉路電視系統,有線(xiàn)廣播,通過(guò)感染力較強的直觀(guān)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果,引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀(guān)看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán);顒(dòng)及時(shí)錄像,及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)辦了固定欄目,及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現象,使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

  2、利用升旗儀式、主題班會(huì ),開(kāi)展環(huán)保知識教育

  學(xué)校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話(huà)中,加入“珍惜地球上的有限資源”,“愛(ài)我藍天、愛(ài)我清水”,“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。

  每學(xué)期少先隊大隊部開(kāi)展諸如“我們和鳥(niǎo)做朋友”,“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育,增強學(xué)生環(huán)境意識。班會(huì )課形式新穎,有故事、詩(shī)歌、小品、歌曲、知識競答等,活躍了課堂氣氛,增強了趣味性,寓教于樂(lè ),使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。

  3、結合重大紀念日,積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)

  結合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”地球日等紀念日,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),如地球日我們開(kāi)展“環(huán)保知識書(shū)畫(huà)競賽”、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹(shù)節發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級獻花,教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,令人神清氣爽。教育過(guò)程中,注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結合,學(xué)生們不僅應用了所學(xué)知識,而且學(xué)會(huì )了關(guān)注自然,樹(shù)立了科學(xué)思想,提高了素質(zhì),豐富了課余文化生活,陶冶了情操。

  4、走出校園,實(shí)施社區教育,擴大環(huán)境教育的成果

  學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng),隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈,打掃居民區樓道衛生,為孤寡老人和各單位打掃衛生,他們要用自己的實(shí)際行動(dòng),喚醒人人都來(lái)愛(ài)護環(huán)境,將我們的家鄉建設得更加美好;與學(xué)校普遍開(kāi)設的研究性課程結合,學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內延伸到校外,走進(jìn)自然、深入社會(huì ),定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì )調查活動(dòng)。如組織環(huán)保興趣小組對學(xué)校周?chē)男傌、交通進(jìn)行調查等活動(dòng),通過(guò)調查與分析,就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治,向城管局提出綜合整治建議,最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的政策規定。近幾年來(lái),學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類(lèi)活動(dòng),大大增強了學(xué)生對當地環(huán)境污染的情況了解,更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現狀有了深刻的認識。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開(kāi)展“家庭互助”活動(dòng),不但自己要做環(huán)保標兵,而且要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán);顒(dòng)。此外,學(xué)校大隊部號召學(xué)生在每年的植樹(shù)節種上一棵樹(shù),增加綠化面積,改善生活環(huán)境,提高生活品味。

  5、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田

  一年四季每個(gè)班級堅持“一天兩小掃,每周大掃除,節假日有值日生”的環(huán)境衛生制度,使學(xué)生養成了愛(ài)衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環(huán)境的良好衛生習慣;學(xué)校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等,使師生們養成了良好的文明衛生習慣,較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為:學(xué)校為保護名貴樹(shù)木,為每個(gè)樹(shù)種掛上了“樹(shù)名牌”,使其成為校園又一景觀(guān);每學(xué)校的班級環(huán)境布置評比,更激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的責任感,培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、凈化了學(xué)生美好心靈。評選活動(dòng)中,同學(xué)們自覺(jué)地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動(dòng),栽上一盆花、種上一棵草,裝扮自已美好生活。熱愛(ài)綠色、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

  現今的校園,春有綠草如茵、迎春盛開(kāi),夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香,冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園,花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯,形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍,真可謂“喜有綠陰伴書(shū)香”。

  學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng),使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風(fēng),環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。全校師生無(wú)論課內,還是課外,無(wú)論在校內,還是校外,形成一種無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。學(xué)校將在此基礎上,認真總結經(jīng)驗,一如既往,以滿(mǎn)腔的熱忱深入開(kāi)展環(huán)境保護教育活動(dòng),努力開(kāi)辟適合小學(xué)生環(huán)境保護教育的有效途徑,開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內涵、更好的品味,真正地為我們共有的家園——地球充滿(mǎn)綠色而努力。

綠色學(xué)校工作計劃范文2

  一、指導思想

  地球是人類(lèi)的生存環(huán)境,是人類(lèi)的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導,以科學(xué)發(fā)展,可持續發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線(xiàn),以提高環(huán)境意識為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標,在實(shí)現學(xué);窘逃δ艿幕A上,通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節滲透環(huán)境保護內容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化,力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養。

  二、目標與任務(wù)

  1、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設,提高師生的環(huán)境意識,樹(shù)立綠色環(huán)保理念。

  2、在省級綠色學(xué)校的基礎上,繼續申報國家級綠色學(xué)校。

  三、具體措施

  1、領(lǐng)導重視,成立機構,制定工作計劃,負責組織開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。

  2、加強宣傳力度,增強創(chuàng )建意識。利用晨周會(huì )、宣傳欄、板報、班會(huì )等進(jìn)行宣傳,增強師生的創(chuàng )建意識,營(yíng)造“創(chuàng )建”的良好氛圍。

  3、明確目的,真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng )建國家級綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強師生的環(huán)保教育,樹(shù)立保護環(huán)境,從我做起的意識。

  4、抓好創(chuàng )建培訓工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學(xué)習、理解和掌握“創(chuàng )建指標”的各種功能及其內涵,并對各種工作提出具體要求,包括活動(dòng)的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

  5、結合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節等紀念日,加強對學(xué)生的養成教育和環(huán)保教育。

  四、主要工作安排:

  二月份:

  1、成立領(lǐng)導機構,制定工作計劃。

  2、組織教師學(xué)習創(chuàng )建評估指標。

  3、召開(kāi)教師會(huì )議,進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

  4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。

  三月份:

  1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。

  2、藍精靈廣播電視臺開(kāi)播“環(huán)保小知識”欄目。

  3、結合3月12日植樹(shù)節,舉行新一輪“樹(shù)木認養”儀式,組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。

  4、結合3月22日世界水日,開(kāi)展節約水資源教育活動(dòng),節水宣傳畫(huà)比賽。

  四月份:

  1、建立并運行綠色學(xué)校網(wǎng)站

  2、組織三年級學(xué)生參加社區環(huán)保宣傳、調查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  3、結合4月7日世界衛生日,開(kāi)展衛生等養成教育活動(dòng)。

  4、4月22日地球日,開(kāi)展“善待地球, 保護環(huán)境”宣傳活動(dòng)。

  五月份:

  1、結合5月31日世界無(wú)煙日,開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)。

  2、中高年級學(xué)生環(huán)保征文競賽。

  3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究,每個(gè)教師上交研究教案。

  六月份:

  1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會(huì )。

  2、結合6月5日世界環(huán)境日,開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境與健康知識競賽。

  3、評選環(huán)保小衛士、綠色之星、綠色班級。

  七月份:

  1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區學(xué)生活動(dòng)。

  2、做好資料歸檔工作。

綠色學(xué)校工作計劃范文3

  一、指導思想

  以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)!钡臎Q定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學(xué)!。并以此為載體,xx全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、目標和要求

  1、“綠色學(xué)!睆娬{將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設的整體性活動(dòng)中,引導教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,讓青少年在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí),樹(shù)立熱愛(ài)大自然,保護地球家園的高尚情操和培養對環(huán)境負責任的精神。

  2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。

  3、學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續發(fā)展的思想萌芽。

  4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē),關(guān)心社會(huì ),關(guān)心國家,并在教育和學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新和積極實(shí)踐。

  5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)的開(kāi)展,不僅使師生的環(huán)境素養得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過(guò)家庭帶動(dòng)社區,通過(guò)社區帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動(dòng)。

  6、以創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)為載體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境,塑良好形象的養成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)。

  7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的'一體化工程,最終實(shí)現“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。

  8、全校上下共同做好創(chuàng )建“綠色學(xué)!钡母黜椷^(guò)程管理,抓出成效,爭取進(jìn)入市、省、國家級“綠色學(xué)!钡男辛。

  三、計劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排:

  一20xx年3月,學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng )建“綠色學(xué)!钡臎Q定,啟動(dòng)創(chuàng )建工程,成立領(lǐng)導機構。

  《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng )建“綠色學(xué)!钡臎Q定》指出:要把創(chuàng )建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng )中不斷上檔次,上水平,向著(zhù)更高目標,向著(zhù)省級、國家級“綠色學(xué)!边~進(jìn)。

  二制定創(chuàng )建“綠色學(xué)!庇媱

  1、為了計劃切實(shí)可行,學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)!眲(chuàng )建指南及評估標準對學(xué)校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進(jìn)行調查。具體通過(guò)觀(guān)察,問(wèn)卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據。

  2、根據調查結果,創(chuàng )建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區活動(dòng),學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng )建“綠色學(xué)!钡挠媱。

  三實(shí)施創(chuàng )建“綠色學(xué)!庇媱潱

  1、制定學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)!备黜椆芾碇贫,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創(chuàng )建“綠色學(xué)!睂(shí)施方案》,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門(mén)職責分工制》《創(chuàng )建“綠色教室”標準》《環(huán);顒(dòng)小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng )建活動(dòng)納入制度化管理,當作一項系統化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。

  2、組織培訓:教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng )建“綠色學(xué)!钡某尚。因此,學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會(huì )。具體進(jìn)行以下三方面的培訓:環(huán)境科學(xué)基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法,“綠色學(xué)!焙铜h(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責分工學(xué)習和掌握應會(huì )的理論知識,以承擔起對學(xué)生的教育和培養的義務(wù)。

  3、開(kāi)發(fā)校本課程,定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng),通過(guò)教育學(xué)習活動(dòng),讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán);A知識,自身與環(huán)保關(guān)系、人類(lèi)與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系,達到親和自然、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、珍惜生靈的目的。

  4、結合有關(guān)紀念日,開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題教育活動(dòng)。如植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強學(xué)生的參與和環(huán)保意識,主動(dòng)為環(huán)保做貢獻。

  5、利用班隊會(huì )、晨會(huì )、廣播等,開(kāi)展教育活動(dòng),讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過(guò)收集、自編、創(chuàng )編的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話(huà)題的討論活動(dòng),利用每天早上的晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行,讓學(xué)生在討論中明理,提高環(huán)保道德,以指導自己的行為。

  6、發(fā)揮少先隊組織的作用,開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)!彪娨暪澞,寫(xiě)“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng )環(huán)保標語(yǔ)”、開(kāi)展“社會(huì )調查”、參加社會(huì )實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等,讓學(xué)生在體驗中感受,在活動(dòng)中成長(cháng),達到自己教育自己的目的。

  7、以培養學(xué)生良好習慣為切入點(diǎn),抓好對學(xué)生的養成教育。開(kāi)展“一月一個(gè)好習慣”的活動(dòng),建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個(gè)學(xué)生的行為習慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達到自我教育、自我管理,從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進(jìn)。

  8、設立“環(huán)保監督員”、“環(huán)保檢查組”開(kāi)展爭當“環(huán)保小衛士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進(jìn)學(xué)生養成良好的衛生習慣,增強學(xué)生的環(huán)保責任感,和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。

  9、開(kāi)辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng )建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué),F有資源環(huán)境設施的特點(diǎn)。創(chuàng )造高品位、充滿(mǎn)寓意的校園文化,讓墻壁活起來(lái),讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  10、搞好校園的美化綠化,讓學(xué)校綠起來(lái),起到環(huán)境陶冶人的作用,讓校園靚起來(lái),為學(xué)生創(chuàng )造雅潔的學(xué)習生活環(huán)境,讓孩子們幸福健康的成長(cháng)、長(cháng)大。

  四、經(jīng)費預算及分配:

  創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門(mén)的要求,學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,充分更新教學(xué)資源,具體在以下方面保證投入。

  1、環(huán)境類(lèi)資料內容購置投入:

 、贂(shū)籍、報紙、期刊投入4000元。

 、诨脽羝、錄像帶、專(zhuān)題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫光盤(pán)、掛圖、標本、計算機、實(shí)驗儀器等教學(xué)設備等項投入:280000元。

  2、環(huán)境改造建設內容投入:

 、倩顒(dòng)場(chǎng)所建設器材投入:198000元。

 、谛@環(huán)境改善及布置:426000元。

  通過(guò)以上的投入,充分開(kāi)發(fā)校園條件、資源,開(kāi)展環(huán)境教育,最大限度的保證“綠色學(xué)!眲(chuàng )辦活動(dòng)有效開(kāi)展。

  3、信息交流和工作宣傳投入:15000元。

  五、檢查考核的方法和要求:

  1、日常工作按照學(xué)!董h(huán)境教育各部門(mén)職責分工》和《創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò )》分工進(jìn)行檢查督導,評價(jià)創(chuàng )建工作各項指標的落實(shí)情況,具體要求過(guò)程管理嚴、細、實(shí),主管人員要認真留下督導工作紀實(shí),活動(dòng)軌跡,掌握評價(jià)的第一手材料,以做到評價(jià)的公平、公正、真實(shí)可信。

  2、按照《創(chuàng )建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,每學(xué)期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。

  3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求,培養學(xué)生的環(huán)保意識,規范孩子們的環(huán)保行為,每學(xué)期評出“環(huán)保小衛士”以典型帶動(dòng)全體隊員自覺(jué)環(huán)保,積極上進(jìn)。

  4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動(dòng),調動(dòng)教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性,努力探索學(xué)科育人新方法。

  5、結合學(xué)!丢剳蜅l例》中關(guān)于突出貢獻獎勵的有關(guān)條款,對在創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ髦胸暙I大,成績(jì)佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”:即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學(xué)習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng )工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,不予重用,嚴重的給予相應的處罰。

  綠色是生命和希望的象征,更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達的動(dòng)力,創(chuàng )建“綠色學(xué)!笔俏覀儗(shí)踐和追求的共同目標,讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境,建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來(lái),讓“綠色學(xué)!敝Ψ比~茂,染綠華夏大地!

綠色學(xué)校工作計劃范文4

  為確保創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)順利展開(kāi),現將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下:

  一、活動(dòng)類(lèi):

  1、宣傳工作:通過(guò)標語(yǔ)、櫥窗、黑板報、廣播、晨會(huì )等進(jìn)行,具體由謝副校長(cháng)、大隊輔導員負責。

  2、專(zhuān)用場(chǎng)所類(lèi)生物園建設由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環(huán)境專(zhuān)用教室由總務(wù)處蔡定文負責籌備。

  三、環(huán)保組織類(lèi)

  1、生物小組由學(xué)校團委負責人與生物教師共建;

  2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;

  3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負責。

  四、教學(xué)活動(dòng)類(lèi)

  1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;

  2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫(xiě)與“綠色學(xué)!毕嚓P(guān)的作文

  3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節環(huán)保課,要求有課時(shí)和教案;

  4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫(huà)一幅與“綠色學(xué)!毕嚓P(guān)的作品。

  五、“綠色學(xué)!杯h(huán)境教育內容梗概

  1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策;

  2、保護環(huán)境,人人有責;

  3、人類(lèi)只有一個(gè)地球;

  4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理,誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護;

  5、保護環(huán)境,需要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài);

  6、一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù);

  7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法;

  8、桂林,國際旅游明珠;

  9、漓江是我們的母親河;

  10、藍天白云,青山綠水,我們共同的向往;

  11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲;

  12、土地——我們的生命線(xiàn);

  13、保護生物多樣性,保護珍稀瀕危生物;

  14、可持續發(fā)展,全世界人民的選擇;

  15、做活水文章——兩江四湖工程;

  16、21世紀的主人——環(huán)保新人類(lèi);

  17、美麗的桂林是我家;

  18、節約水電,節約資源;

  19、廢物回收,利國利民。

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