小學(xué)暑假學(xué)校工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)暑假學(xué)校工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)暑假學(xué)校工作計劃1
一、健全領(lǐng)導班子，加強統一管理
為確保暑假工作安全、扎實(shí)、有效開(kāi)展，學(xué)校成立暑假活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、教師活動(dòng)
1、利用暑假期間，廣泛閱讀經(jīng)典書(shū)籍，重點(diǎn)研讀1—2本有關(guān)教育教學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并記閱讀筆記不少于20xx字。
2、結合7月22—27日進(jìn)行的“山東省小學(xué)教師義務(wù)教育課程標準遠程研修”活動(dòng)，開(kāi)展兩校教師集體學(xué)習新課標、研討、交流活動(dòng)。
3、全體教師參加第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學(xué)數字閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：7月31日之前。
活動(dòng)對象：全市中小學(xué)師生。
活動(dòng)內容：
�。�1）全國中小學(xué)生主題識字閱讀活動(dòng)。優(yōu)秀期刊、經(jīng)典誦讀、特色文化、熱點(diǎn)專(zhuān)題等內容，師生可以通過(guò)登陸活動(dòng)網(wǎng)站直接閱讀。
�。�2）知網(wǎng)應用成果大賽活動(dòng)�！凹亦l美”、“校園美”專(zhuān)題設計、教育手機報設計、“學(xué)校電子期刊閱覽室網(wǎng)頁(yè)設計”等大賽活動(dòng)。
�。�3）“我的知網(wǎng)我的團”團史知識網(wǎng)絡(luò )答題競賽活動(dòng)。
4.9月1日開(kāi)學(xué)前，利用教師提前到校備課時(shí)間，相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)展同課異構導學(xué)案設計、交流活動(dòng)，為開(kāi)學(xué)做好充分準備。
三、學(xué)生活動(dòng)：
1、全體學(xué)生參加第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學(xué)數字閱讀活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間、內容同教師活動(dòng)。
2、根據濰坊市教育局《關(guān)于組織20xx年濰坊市中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)的通知》（濰教辦字〔20xx〕46號）精神，本假期在全區中小學(xué)生中組織開(kāi)展以“讓閱讀成為習慣”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。
為更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，山東省組委會(huì )組織專(zhuān)家精選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍（附件1），推薦給中小學(xué)生閱讀。除這些閱讀書(shū)目外，教師要指導學(xué)生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價(jià)值的圖書(shū)。望各位學(xué)生利用暑假，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極撰寫(xiě)征文。
9月1日開(kāi)學(xué)，以班級為單位精選優(yōu)秀征文并上報教導處。征文具體要求：
(1)參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數不超過(guò)3000字；
(2)征文中不能出現作者信息；
(3)征文必須是原創(chuàng )，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現將取消參評資格，并對所在學(xué)校通報批評；
(4)征文電子稿保存為。doc格式，以征文題目作為文件名；
(5)排版要求：題目居中，二號黑體；正文四號宋體，單倍行距；A4紙張；頁(yè)邊距上、下、左、右：3厘米；頁(yè)眉，頁(yè)腳：1.5厘米；頁(yè)碼位于頁(yè)腳居中排列。
3、1—2年級每人制作一份古詩(shī)配畫(huà)手抄報，3—6年級每人制作一份讀書(shū)手抄報。
4、3—6年級每人記閱讀筆記不少于10篇。
5、科技作品制作，暑假期間為培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手的習慣，學(xué)生要在創(chuàng )新求異的基礎上制作科技作品，可以團體研究，也可以由家長(cháng)指導。各班班主任讓學(xué)生抓緊時(shí)間制作作品，在7月3日上交至少5份精美作品署名作品名稱(chēng)、班級、姓名上交學(xué)校傳達室參加上級評選。
6、“今日我當家”學(xué)生家務(wù)承包活動(dòng)。學(xué)生要養成良好的生活、勞動(dòng)習慣，假期中學(xué)生要主動(dòng)承擔家務(wù)，幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活。
四、“同暉”共同體工作
1、以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：即通過(guò)電話(huà)或者QQ聊一次天，寫(xiě)一封“手拉手”增進(jìn)友誼的信，交換一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或訂閱一份報紙等），共同參加一次有意義的活動(dòng)。通過(guò)共同體學(xué)校學(xué)生之間的結對，切實(shí)使學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
2、組織開(kāi)展“共同體學(xué)校學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，進(jìn)行一次家庭座談會(huì )深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
3、以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，各寫(xiě)一篇同一主題的文章。
4、活動(dòng)評比：
暑假結束后，各班要把假期中活動(dòng)內容整理成冊，形成本班的匯報材料（包括文字、圖片等），加上封面，開(kāi)學(xué)交政教處進(jìn)行評選。政教處根據材料內容評選出一二三等獎。
五、流動(dòng)科技館體驗活動(dòng)
流動(dòng)科技館巡展活動(dòng)以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，將未成年人對科學(xué)知識的學(xué)習、對科學(xué)方法的探索與弘揚科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)結合起來(lái)，為培養學(xué)生科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造意識提供了良好的平臺。我校在保證安全的情況下，由家長(cháng)自愿帶領(lǐng)學(xué)生到濰洲外國語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。具體時(shí)間為：7月2日上午8：30——10：30，二年級部分學(xué)生和三年級學(xué)生，參加老師三年級班主任和張國強、李慶波及保安兩名；7月2日下午2：30——5：00，四年級和五年級學(xué)生，參加老師四、五年級班主任和張國強、李慶波及保安兩名。班主任要組織學(xué)生遵守紀律認真觀(guān)看，對展品禁止觸摸，參觀(guān)完畢之后將入場(chǎng)人員信息表收回。
六、假期注意事項
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全責任保證書(shū)》，教育學(xué)生要有計劃地完成暑假作業(yè)，不搞突擊。要遵守社會(huì )公德，遵守交通規則，不到小河、水庫中游泳，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、做到防火、防電、防壞人。注意飲食衛生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。
2、班主任要及時(shí)掌握學(xué)生在校外的活動(dòng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動(dòng)必須報學(xué)校假期活動(dòng)領(lǐng)導小組批準。
小學(xué)暑假學(xué)校工作計劃2
一、教育教學(xué)的指導思想：
以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動(dòng)‘做’人，構建和諧校園，實(shí)施規范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng )造“詩(shī)意化”教育。
二、教育教學(xué)的奮斗目標：
創(chuàng )建“五園”特色學(xué)校（平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園），實(shí)現三個(gè)增值目標（學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績(jì)提高，良好習慣養成，責任意識增強；教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì )信譽(yù)度提升）。
三、教育教學(xué)的重點(diǎn)工作：
�。ò�、九月份）
1、安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動(dòng)表、作息時(shí)間表和校歷表。
2、組織開(kāi)學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。
3、加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養成教育讀本》為基本內容，培養學(xué)生良好的行為習慣。
4、強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫(xiě)學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。
5、落實(shí)值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。
6、制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。
7、簽定目標責任書(shū)，細化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標分解落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和教師。
8、強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
9、舉行教師職業(yè)道德演講，座談?dòng)懻摗吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》（征求意見(jiàn)稿），慶祝第xx個(gè)教師節。
10、更新教師教學(xué)理念，組織語(yǔ)文、數學(xué)課程標準研修講座，撰寫(xiě)課標學(xué)習體會(huì )與教材重難點(diǎn)分析。
11、開(kāi)展教師教學(xué)基本功演練活動(dòng)，組織“三字一話(huà)(畫(huà))”等教學(xué)比武活動(dòng)。
12、按照“問(wèn)題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討；開(kāi)展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。
13、組建專(zhuān)業(yè)訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩(shī)文操、武術(shù)操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )。
�。ㄊ�、十一月份）
1、實(shí)施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書(shū)報告會(huì )”，匯編《讀書(shū)感悟》文集。
2、組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，開(kāi)展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。
3、加強學(xué)生養成教育，組織學(xué)生開(kāi)展日常行為規范知識競賽活動(dòng)和測試答卷活動(dòng)。
4、開(kāi)展教學(xué)“對口幫扶”活動(dòng)，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習任教，體驗生活。
5、組織教學(xué)研討活動(dòng)，邀請教研專(zhuān)家、教師點(diǎn)評課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、組織學(xué)科知識競賽，開(kāi)展英語(yǔ)單詞、數學(xué)口算與速算、成語(yǔ)接龍、續寫(xiě)故事等比賽。
7、組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，匯報學(xué)生在校表現和學(xué)習。
8、組織學(xué)生美術(shù)繪畫(huà)展覽、各科作業(yè)展覽，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
9、確保生活、圖形、趣味數學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的完成。
小學(xué)暑假學(xué)校工作計劃3
一、學(xué)生學(xué)習情況分析
本班共有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。優(yōu)生約20%，差生約20%中等生約60%。從學(xué)習情況看，對知識的接受能力較好的有56%，反應不明顯的有20%，相當一部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規有待進(jìn)一步培養；有待養成良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，寫(xiě)字姿勢基本不正確，有一部分學(xué)生執筆方法不夠正確，需要在學(xué)習中不斷糾正和培養。
二、教材內容簡(jiǎn)要分析
本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊含著(zhù)豐富的人文性。不僅選擇了傳統的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩(shī)二首》等，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現代合作、誠信、關(guān)愛(ài)等意識的文章。選文的'體裁多種多樣，有童話(huà)、散文、詩(shī)歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新。符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。
本冊教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設8個(gè)專(zhuān)題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂(lè )的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教
材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。每單元由導語(yǔ)、一課“識字”、4-5篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”構成。聯(lián)系緊密，蘊含教育價(jià)值。
本冊教材在第一冊的基礎上，本著(zhù)多認少寫(xiě)的原則，要求認識550個(gè)常用字，會(huì )寫(xiě)250個(gè)在本課認識的或以前已經(jīng)認識、在本課重現的字。識字課改變了以前集中安排的做法，把8課識字分別安排在每組的開(kāi)頭。識字課的內容均貼近每一組專(zhuān)題、每一組課文的內容及語(yǔ)文活動(dòng)的內容，這樣，減輕了隨文識字的壓力。
“語(yǔ)文園地”是本套教材的一大亮點(diǎn)。內設四個(gè)板塊：“我的發(fā)現”主要引導學(xué)生陸續發(fā)現一些常用的識字方法；“日積月累”幫助學(xué)生鞏固生字，鼓勵積累美詞佳句；“口語(yǔ)交際”促進(jìn)學(xué)生相互交流，提高口語(yǔ)交際能力；“展示臺”旨在鼓勵學(xué)生自主學(xué)習。提供學(xué)生表現自己，與同學(xué)交流學(xué)習成果的機會(huì )。
小學(xué)暑假學(xué)校工作計劃4
一、假期
學(xué)生自x年7月12日至8月28日放假7周。8月29日返校報到，8月30日開(kāi)學(xué)。
教師假期隨學(xué)生。
干部和職工自7月15日起到8月26日放假43天，s月27日正式上班。
在假期中教職工8月5日下午2時(shí)返校一次，各處室單位領(lǐng)導同志，上午8時(shí)半返校
二、值班加班安排
在暑假期間為了保證必要工作的進(jìn)行和學(xué)校安全，各單位應加強治保工作，留有必要的值班人員和辦事人員堅守崗位，處理日常事務(wù)�，F將值班名額和補助辦法說(shuō)明如下：
1、機要交通、內收發(fā)各一人，電教學(xué)工人（包括夜班夜餐費），按43天補助。
2財政、金融、會(huì )計三系各一人，按37天補助。
3、財政、金融、會(huì )計、政教、科研所、科研處、統計資料工作，黨辦、院辦文件資料收發(fā)，每天按半個(gè)人計算，補助18. 5天；基礎部每天按一個(gè)人計算，補助37天。
4在暑假期間設總值班室，負責監督檢查各單位值班、加班隋況和全院安全保衛工作，每天按2人計算，補助43天。
5招生人員，憑招生委員會(huì )證明，按實(shí)際招生天數每人每天補差到15元。工差、開(kāi)會(huì )一律不予補助。
6干訓（包括函授）行政處、教務(wù)處（包括印刷廠(chǎng)、打字室）、圖書(shū)館、人事處（包括就業(yè)辦）、科研所（包括學(xué)報發(fā)行）和保衛科以及其他單位，因工作需要加班時(shí)，本著(zhù)既保證大家有適當休息，又注意節約開(kāi)支的原則，從嚴掌握。各有關(guān)單位事先報計劃。經(jīng)有關(guān)部門(mén)和處室領(lǐng)導審核同意后，作為安排加班的依據，事后考核加班的同時(shí)要考核完成的
工作任務(wù)。假期完了，按實(shí)際加班時(shí)間經(jīng)各處室領(lǐng)導和院領(lǐng)導批準后給予補助無(wú)計劃，不經(jīng)批準一律不予補助。
7值班時(shí)間，各單位值班、加班按正常工作時(shí)間安排。司機、醫務(wù)室、電工、修理有緊急任務(wù)隨叫隨到。
1白天值班、加班每人每天補助1.5元，晚上有補助費者夜餐費一律不再補助，由值班人各自負責，必要時(shí)根據清節給予適當處理。
三、放假前各單位對教工、學(xué)生要認真地進(jìn)行形勢、安全、保衛保密紀律、公共道德教育，嚴格要求回家學(xué)生、教工按期返校。
四、留校學(xué)生管理
各系辦公室要有專(zhuān)人負責留校學(xué)生的管理工作，將留校學(xué)生組織起來(lái)，安排好他們的學(xué)習和生活。留校學(xué)生假期中的活動(dòng)，由團委及學(xué)生會(huì )具體安排。在假期中，不經(jīng)系領(lǐng)導批準，不得留住外人。
小學(xué)暑假學(xué)校工作計劃5
一、指導思想：
遵循教育教學(xué)規律和中學(xué)生成長(cháng)規律，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實(shí)新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。以連云港市“課程實(shí)施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動(dòng)為契機，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生學(xué)習負擔，加強校園文化建設，全面落實(shí)學(xué)生良好習慣養成教育和“全優(yōu)課堂”活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的再提升。
二、工作思路：
1、在實(shí)現科學(xué)發(fā)展上下功夫。更新發(fā)展觀(guān)念，創(chuàng )新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。
2、堅持以人為本理念，在實(shí)現和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學(xué)生的成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
3、堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，在實(shí)現率先發(fā)展上下功夫。以實(shí)踐為基礎，以科研為先導，緊抓學(xué)生的思想道德和習慣養成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作，強化教學(xué)常規管理，尋求突破，實(shí)現率先發(fā)展，推動(dòng)整體工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
三、工作目標：
教學(xué)目標：
2、大力實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程，積極開(kāi)展振興閱讀行動(dòng)，優(yōu)課率達40%以上。
3、加強教師校本培訓，精讀《給教師的建議》等4本教育書(shū)籍。
4、積極開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
管理目標：
1、認真貫徹省《中小學(xué)管理規范》，無(wú)違規行為。
2、加強校園安全工作管理，建設平安校園。
3、學(xué)習落實(shí)省《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。
4、重視校園文化建設。
創(chuàng )建工作：
1、創(chuàng )建課外閱讀特色。
2、創(chuàng )建市一星級心理咨詢(xún)室。
3、創(chuàng )建市合格教科室。
4、創(chuàng )建縣星級平安校園。
5、創(chuàng )建合格保健室。
6、創(chuàng )建合格檔案室。
四、工作措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新學(xué)校管理機制
1、完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學(xué)校制度執行力、規劃落實(shí)力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實(shí)事求是、思想過(guò)硬、角色到位、開(kāi)拓創(chuàng )新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現“用心觀(guān)察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點(diǎn)，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。
2、開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，增強家長(cháng)評校、學(xué)生評教的權能，廣泛聽(tīng)取校內外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。
3、加強民主管理和民主監督，利用“校長(cháng)信箱”、“校長(cháng)接待日”等方式，吸納社會(huì )群眾的意見(jiàn)和建議，增強學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。
4、完善教師評價(jià)考核模式。堅持“從起點(diǎn)看提高，從基礎看進(jìn)步，以評價(jià)促發(fā)展”的評價(jià)原則評價(jià)學(xué)生評價(jià)教師。結合上級關(guān)于教師實(shí)行績(jì)效工資改革的方案，重視過(guò)程評價(jià)、日常評價(jià)，實(shí)施年度考核制度，把評價(jià)作為獎勵的重要依據。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設
1、以學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主線(xiàn)，創(chuàng )新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。
2、開(kāi)展多種形式的師德建設活動(dòng)，做好教師教育論壇、讀書(shū)論壇、教師禮儀等活動(dòng)，調動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng )造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會(huì )。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設作出應有的貢獻。
3、通過(guò)建立“集中培訓、專(zhuān)題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì )交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進(jìn)行系統培養，使5——7名青年教師成長(cháng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。
4、加強班主任隊伍建設。通過(guò)對班主任的校本培訓、班主任工作例會(huì )、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，改善班主任工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊活動(dòng)設計等方面的能力。
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