健康工作計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的健康工作計劃，歡迎大家分享。
健康工作計劃1
為了全面貫徹黨的教育方針和《學(xué)校衛生工作條例》《健康促進(jìn)學(xué)�？己藰藴省�，不斷提高我校師生的健康素質(zhì)，培養師生形成良好的衛生習慣和健康的生活方式，監測學(xué)生的健康狀況，改善學(xué)校的環(huán)境衛生和教學(xué)衛生條件，提高師生的健康水平，根據上學(xué)期工作中的不足以及市區教委體衛科工作要求，本學(xué)期我校衛生保健工作計劃如下：
一、加強校園、辦公室、教室環(huán)境衛生監督檢查的力度，從細節著(zhù)手，培養學(xué)生良好的衛生習慣。教室衛生檢查由值周老師和衛生教師每天定期檢查兩次，每周一值周總結公布上周衛生情況。
二、根據上學(xué)期期末健康知識測試，學(xué)生健康知識還很貧乏，本學(xué)期將與大隊聯(lián)手開(kāi)展健康知識普及競賽活動(dòng)——健康知識大比拼，利用班級競賽、閉路電視實(shí)況轉播的形式，促進(jìn)全體學(xué)生健康知識掌握。
三、繼續狠抓學(xué)生近視防治措施的落實(shí)，開(kāi)學(xué)初各班主任為學(xué)生調桌椅、宣傳制定防近措施和目標，每月檢查一次各班的'讀寫(xiě)姿勢，及時(shí)總結反饋，向廣大家長(cháng)開(kāi)展防近視方法的宣傳（聘請眼衛士防近中心的專(zhuān)家），舉行全校學(xué)生眼保健操比賽。
四、整理規范學(xué)校衛生工作檔案，準備迎接下學(xué)期在我校召開(kāi)的東城區學(xué)校衛生檔案現場(chǎng)會(huì )。
五、繼續落實(shí)食品衛生責任追究制度，注重細節管理。開(kāi)學(xué)前與主管領(lǐng)導實(shí)地考察送餐公司，每月20日前上報用餐檢查情況和每周食譜。每周一、三、五上保健所信息平臺。
具體工作安排如下：
二月份：
1．2.18召開(kāi)學(xué)校健康促進(jìn)例會(huì )1次 （行政）
2．2.21相關(guān)人員檢查實(shí)驗室、體育設施填寫(xiě)記錄 （體育、科學(xué)）
3．2.20清潔美化校園活動(dòng)---全校衛生大掃除。 （各辦公室和各班主任）
4．2.22做好營(yíng)養餐公司的實(shí)地考察，索要相關(guān)證照、食譜。（衛生室、李校長(cháng)、職工代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表）
5．購買(mǎi)常用外用藥品。
6．2.20冬春季預防傳染病宣傳（布置櫥窗）。
三月份：
1．因病缺勤統計，堅持每天按時(shí)準確上報數據。
2．3.12超重肥胖學(xué)生檢測評價(jià)身高、體重、血壓。
3．時(shí)間待定2—6年級學(xué)生體檢，檢查結果輸機后反饋家長(cháng)并上報保健所。
4．3月10日前各班主任為學(xué)生調桌椅、宣傳制定防近措施和目標，教學(xué)處和衛生室對各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢、桌椅合格率的檢查。
5、3.24升旗儀式組織一次疏散演習活動(dòng) （德育組）
6．春季預防傳染病宣傳（櫥窗、廣播）
7．3.11家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行一次健康知識與技能講座，學(xué)校開(kāi)展一次家長(cháng)學(xué)生參加的近視防治相關(guān)活動(dòng)。 （德育組、衛生室）
四月份：
1．4.8課間操全校眼保健操比賽，邊緣視力管理（復查視力）。
3．4.10肥胖超重學(xué)生復測評價(jià)。
4．全校性健康教育活動(dòng)——師生健康知識競賽。4.16中午學(xué)生健康知識競賽。4.14---4.18教師健康知識答題
5．做好春季廁所、環(huán)境衛生、四害消殺工作。
6．4.28升旗儀式開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)總結展示活動(dòng) （德育組）
7．教學(xué)處和衛生室對各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢。
保護視力宣傳（櫥窗、廣播）
8．4.18下午全體會(huì )對教師進(jìn)行教育心理學(xué)培訓一次 （德育組）
五月份：
1． 5.9肥胖超重學(xué)生復測評價(jià)。
2．對家長(cháng)進(jìn)行“合理營(yíng)養平衡膳食知識培訓”對師生進(jìn)行合理營(yíng)養平衡膳食指導。
3．5.5升旗儀式開(kāi)展“五八紅十字日”宣傳活動(dòng)，新會(huì )員入會(huì )活動(dòng)，組織急救宣傳活動(dòng)，評選紅十字個(gè)人，開(kāi)展助困助殘活動(dòng)。
�。t會(huì )、德育組）
4．5.27教師健康促進(jìn)理論相關(guān)知識培訓 （行政）
5．教學(xué)處和衛生室對各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢。
6．5.26世界無(wú)煙日宣傳 吸煙的危害宣傳活動(dòng)（學(xué)生給吸煙家長(cháng)畫(huà)畫(huà)或寫(xiě)一封信）
六月份：
1．紅十字工作總結
2．6.10肥胖超重學(xué)生復測評價(jià)
3．教學(xué)處和衛生室對各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢，6.24全體會(huì )總結反饋各班學(xué)生讀寫(xiě)姿勢達標情況。
4．預防食物中毒、夏季防腸道疾病、防暑知識宣傳。
七月份：
1．學(xué)生健康教育考核
2．期末工作：保健資料整理歸檔,完成各項總結和各項報表
表彰先進(jìn)：衛生先進(jìn)集體、紅十字會(huì )員、防近視先進(jìn)班、優(yōu)秀廣播員、 控制肥胖和近視先進(jìn)個(gè)人
3．放假前教師計劃生育動(dòng)員，發(fā)放藥具。
健康工作計劃2
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》和《上海市教育委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展上海市中小學(xué)心理健康教育達標校和示范校評估的通知》的文件精神，結合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和現有資源，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作再上新的臺階。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善心理健康教育機制，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
二、工作目標
1、通過(guò)心理活動(dòng)課和豐富的社團活動(dòng)，提升學(xué)生心理知識的學(xué)習面和參與面。
2、專(zhuān)兼職心理教師積極參加各種相關(guān)培訓，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生心理同伴輔導員的輔導作用，采取多種形式，使心理健康教育深入人心。
4、通過(guò)“心理達標校復驗工作”的開(kāi)展，梳理近幾年的資料，為今后更好地開(kāi)展學(xué)校心理工作奠定基石。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設
1、全體教師隊伍建設
聘請心理健康教育專(zhuān)家來(lái)校做相應的心育培訓，注重教師的快樂(lè )教育理念宣講，提高全體教師的心理能力；同時(shí)，建立心理教師與任課教師互助的模式；
2、班主任隊伍建設
全校班主任開(kāi)展一節以心理健康教育為主題的班團隊會(huì )，學(xué)生心理同伴輔導員協(xié)助班主任收集好相應的隊會(huì )活動(dòng)照片等。
3、專(zhuān)兼職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�、� 建立專(zhuān)職心理教師值班制度，有效開(kāi)展個(gè)案咨詢(xún)工作；
�、� 專(zhuān)兼職教師積極參加區里組織的教研活動(dòng)與個(gè)案督導，不斷提升心理教師的專(zhuān)業(yè)能力。
�、� 對于正在參加上海市學(xué)校初級心理咨詢(xún)師培訓學(xué)習的老師，心理教師能給與一定的關(guān)心和幫助。
�。ǘ┙逃虒W(xué)等工作
1、重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生建檔：通過(guò)班主任及任課教師的反饋表，了解這些學(xué)生的情況，建立一定的檔案材料。
2、課堂教學(xué)：面向六年級學(xué)生，開(kāi)展相應的課程，主要教材是《初中生心理健康自助手冊》、《幸福課程學(xué)生指導手冊》、當下熱點(diǎn)等。積極參加校內外的心理活動(dòng)課教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高心理教師的上課能力。
3、心理咨詢(xún)：通過(guò)多種宣傳形式、學(xué)生主動(dòng)預約、班主任引薦等方式，讓有需要的學(xué)生能來(lái)咨詢(xún)室，開(kāi)展相應的咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題的存在、尋求解決問(wèn)題的方法，并認真做好咨詢(xún)記錄等工作。
4、“心靈樂(lè )苑”心理社團：本學(xué)期繼續開(kāi)展相應的`活動(dòng)，探索小范圍的室內、外團體心理游戲課程，做好相應的積累與科研工作，這也是本學(xué)年的重點(diǎn)。
5、宣傳：認真做好每?jì)芍芤淮蔚男睦韽V播，廣播稿或者其他資料按班級印刷，由心理同伴輔導員負責張貼在各班的宣傳欄內。
6、其它：將學(xué)校的心理健康教育工作滲透入相關(guān)部門(mén)，在學(xué)生、家長(cháng)以及教師群體中，有針對性地開(kāi)展多種形式的心理健康活動(dòng)。
�。ㄈ┮栽u促建做好心理健康教育迎檢工作
根據心理健康教育達標校評審指標進(jìn)行近三年各類(lèi)材料的梳理和匯總，并以此為標準做好自查工作，為上海市心理健康教育達標校抽查做好準備，這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
健康工作計劃3
為了實(shí)現小學(xué)生心理健康教育的總目標，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)，向上的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，希望通過(guò)本學(xué)期的心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習的興趣,養成良好的生活與學(xué)習習慣,培養學(xué)生友愛(ài)同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
一、主要工作目標
1、堅持以人為本。根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的'理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
二、具體措施
1、繼續開(kāi)設心理輔導活動(dòng)課，讓心理輔導促進(jìn)未成年人思想品德教育。
2、進(jìn)一步完善心理工作平臺，提供心理健康教育知識，接受學(xué)生和家長(cháng)的咨詢(xún)。
3、加強師生交流，以信箱為媒介加強學(xué)生與教師的溝通。
各種關(guān)于心理健康話(huà)題的大討論：
1、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應。（如“我們的校園”；“集體生活真快樂(lè )”）
2、基本學(xué)習技能、行為習慣訓練。（如“好習慣交朋友”）
3、體驗合作、體驗友情（。如“大家一起來(lái)”；“我和同學(xué)手拉手”）
4、學(xué)習成功體驗。（如“我能行”；“成功體驗真好”）
5、學(xué)習興趣。（如“興趣是的老師”；“到興趣樂(lè )園去”）
6、自理、自立意識。（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）
7、排除不良情緒方法。（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂(lè )”）
8、正確處理同伴人際沖突的方法。（如“溝通化解小矛盾”；）
9、自我保護方法。（如“披著(zhù)人 皮的狼”；“自護在我心”）
10、時(shí)間觀(guān)念。（如“做守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的妙用”）
健康工作計劃4
20xx年，康復科在殘聯(lián)黨組成員的正確領(lǐng)導下，認真學(xué)習上級部門(mén)各項指示精神，努力提高科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極推進(jìn)殘疾人康復工作開(kāi)展，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、 學(xué)習方面
積極參與“三講三提升”、學(xué)習十八大精神等集體學(xué)習活動(dòng)，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)形象有了明顯提升，工作思路更加清晰，責任更加明確，服務(wù)殘疾人的`意識有了進(jìn)一步增強。
二、 工作情況
1、認真學(xué)習各類(lèi)文件精神，做好工作檔案信息梳理，從中對殘疾人康復業(yè)務(wù)知識進(jìn)行一次梳理，干中學(xué)，學(xué)中用。
2、積極完成我市腦癱兒童、智力殘疾兒童、孤獨癥兒童康復救助定點(diǎn)康復機構推薦申報工作。
3、康復受訓情況：低視力殘疾人配備助視器65名，低視力兒童家長(cháng)培訓35名，盲人定向行走65名，申報人工耳蝸5名，聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言訓練15名。對申梓皓、馬藝銘等10名腦癱兒童進(jìn)行康復訓練（其中，國家項目受訓3名，每名患者獲得受訓救助資金12000元），對馬耀博、張鈞堯等8名孤獨癥兒童訓練。對牛天宇、寇夢(mèng)鑫等15名智力兒童訓練，成人聽(tīng)力康復8名，精神病防治康復1000名。
4、康復救助工作：上半年，組織、篩選208名殘疾人參加鄭州市低保精神病患者醫療救助申報，一次性通過(guò)率99%。
5、《殘疾人證》辦理工作：3、6、9月份共審核、辦理《殘疾人證》1575個(gè)。
6、殘疾人輔助器具發(fā)放：免費發(fā)放各類(lèi)殘疾人輔助器具900件。
7、康復服務(wù)體系建設情況：開(kāi)展村（社區）級康復器材使用情況電話(huà)調查，協(xié)同相關(guān)部門(mén)制定、印發(fā)《新密市實(shí)現殘疾人人人享有康復服務(wù)目標實(shí)施方案》、指導康復站（室）提高服務(wù)水平、搞好制度建設、完善業(yè)務(wù)檔案。
三、明年工作打算
1、學(xué)習《中國殘疾人》和業(yè)務(wù)知識，參加集體學(xué)習，到圖書(shū)室借書(shū)，提高素質(zhì)；
2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神，配合搞好各類(lèi)康復治療與服務(wù)項目；
3、搞好3、6、9月份《殘疾人證》的申請辦理工作；
4、利用宣傳日，宣傳黨和政府相關(guān)政策與業(yè)務(wù)知識，組織康復協(xié)調員培訓；
5、搞好鄉鎮（街道）、村（社區）兩級康復室、站建設。
健康工作計劃5
健康教育工作是愛(ài)國衛生工作中一項重要內容，為了鞏固衛生創(chuàng )建工作成效，進(jìn)一步完善我辦衛生健康教育工作，在全體干部職工中普及健康知識，提高干部職工健康水平，我辦結合實(shí)際，制定了20xx年健康教育工作計劃，具體內容如下：
一、加強健康教育宣傳 活動(dòng)
結合4月份環(huán)境衛生整治為主要內容的“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)，組織動(dòng)員全辦干部開(kāi)展環(huán)境衛生大整治，集中治理包抓路段臟、亂、差現象。依照健康教育工作規范要求，宣傳流行性出血熱、手足口病等傳染性疾病和慢性非傳染性疾病防治知識，培養干部職工健康習慣。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)。特別是積極開(kāi)展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無(wú)煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動(dòng)。根據《突發(fā)性公共衛生事件應急預案》，開(kāi)展項目區群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡(luò )信息建設，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò )信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、完善健康教育工作網(wǎng)絡(luò )
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合單位實(shí)際情況，調整充實(shí)健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加縣上部門(mén)組織的各類(lèi)培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入今年工作計劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
三、多措并舉開(kāi)展健康教育活動(dòng)
1、舉辦健康教育講座 。每月定期開(kāi)展健康教育講座，全年不少于10次。依據干部職工需求、季節多發(fā)病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的`專(zhuān)業(yè)人員作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，發(fā)放相關(guān)健康教育材料，把更多的健康知識傳遞給干部職工。
2、開(kāi)展項目區群眾健康咨詢(xún)活動(dòng) 利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無(wú)煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和項目區重點(diǎn)健康問(wèn)題，開(kāi)展健康咨詢(xún)活動(dòng)，并根據主題發(fā)放宣傳資料。
3、辦好健康教育宣傳欄 。按季度定期對我辦健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發(fā)病、常見(jiàn)病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
xx縣扶貧開(kāi)發(fā)辦公室
20xx年4月
健康工作計劃6
為了做好20xx年有害從業(yè)人員的健康體檢工作，保證從業(yè)人員的身體健康，根據衛生部門(mén)的要求，擬要求全公司所有工人員必須1年進(jìn)行一次職業(yè)性健康體檢�，F將20xx年健康體檢工作安排如下:
一、體檢對象
公司全體工作人員
二、體檢單位
晉城市疾控中心
三、體檢日期
公司全體工作人員計劃在xxxxxxxx(時(shí)間)在xxxxxx(衛生機構)，具體時(shí)間另行通知。
四、受檢人員要求
受檢者請務(wù)必攜帶本人身份證，并請當日早空腹。
五、體檢報告及健康證明的發(fā)放
參加體檢的'有害從業(yè)人員，自健康體檢結束后，向單位索取體檢報告原件，并將原件移交給公司安全設備部，體檢報告上應有醫院出具的是否可以繼續有害從業(yè)工作。
六、工作協(xié)調
請綜合辦公室和工程管理部，將新招擬從事有害作業(yè)的人員和已從事有害工作的離崗人員在第一時(shí)間內通知安全設備部，以便于安全及時(shí)安排職業(yè)體檢。
健康工作計劃7
為了更好地促進(jìn)學(xué)生的心身健康成長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)各種方式方法并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的應變能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足于教育，重則在于指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生走出心理困境。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上、進(jìn)取的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設
我校有應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師數名，專(zhuān)門(mén)負責學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應成立以心理健康中心為主導，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)，這樣才能夠更好、更全方位的為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
2、學(xué)校心理健康教育的`開(kāi)展
�。�1）心理課輔導。本學(xué)期由心理健康教師定期為各年段學(xué)生進(jìn)行以班級為團體的輔導對象。每個(gè)團體每周固定安排三個(gè)課時(shí)（星期一、星期三、星期五），同時(shí)，各班在班內進(jìn)行心理健康主題的班隊會(huì )，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
�。�2）心理咨詢(xún)室。開(kāi)設“知心工作室”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室每天安排一位專(zhuān)職教師負責，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還考慮到學(xué)生的審美特點(diǎn)。
�。�3）辦好“知心信箱”和固定的咨詢(xún)專(zhuān)線(xiàn)，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和電話(huà)的方式跟學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預約咨詢(xún)。
�。�4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地開(kāi)展了以心理健康為主題手抄報設計和漫畫(huà)、黑板報等各式各樣的活動(dòng)，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
�。�5）指導家庭進(jìn)行心理健康教育
學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在學(xué)生的立場(chǎng)上講，學(xué)生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展學(xué)生家庭心理健康教育。
�。�6）指導學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育
指導學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學(xué)會(huì )放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過(guò)想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調節放松的。
B、與人談心。要使學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì )求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導老師談心；在家里可以找長(cháng)輩、親友談心；在社會(huì )上也可以有談心的對象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì )與人談心一輩子受益。
C、學(xué)習寫(xiě)日記或周記。學(xué)生要學(xué)習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對心理健康成長(cháng)有很大的幫助。教師和家長(cháng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。學(xué)生也不用過(guò)分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì )坦然地對人與對己。
本著(zhù)“成長(cháng)比成績(jì)重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
本學(xué)期心理健康教育工作計劃具體工作安排如下：
9月：
1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。
2、咨詢(xún)室布置工作完成后心理老師開(kāi)始正常值班。
3、正常開(kāi)展心理健康教育的常規工作。
10月：
1、組織班主任學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
2、做好�？缎捻崱返木庉嫻ぷ�。
3、利用學(xué)校文化活動(dòng)中心進(jìn)行心理健康知識專(zhuān)題講座。
4、組織學(xué)生觀(guān)看心理健康知識相關(guān)的專(zhuān)題。
5、組織學(xué)生開(kāi)展以心理健康為主題的手抄報設計比賽活動(dòng)。
11月：
1、利用家長(cháng)學(xué)校向學(xué)生家長(cháng)宣傳心理健康知識。
2、對學(xué)生進(jìn)行常規心理健康測查。
3、組織學(xué)生觀(guān)看心理健康知識相關(guān)的專(zhuān)題。
4、組織學(xué)生開(kāi)展以心理健康為主題的我愛(ài)漫畫(huà)的專(zhuān)題活動(dòng)。
12月：
1、利用學(xué)校文化活動(dòng)中心進(jìn)行心理健康知識專(zhuān)題講座。
2、做好�？缎捻崱返木庉嫻ぷ�。
3、組織學(xué)生開(kāi)展以心理健康為主題的專(zhuān)題黑板報的評比活動(dòng)。
1月：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“今年我該要壓歲錢(qián)嗎？”的活動(dòng)動(dòng)員。
2、心理健康教育學(xué)期工作總結。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
4、本學(xué)期相關(guān)教學(xué)工作結束。
健康工作計劃8
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
附具體的健康教育內容如下：
一、體能
1、能利用各項基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的利用及操作
會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì )滾球、傳球；會(huì )騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加三浴
5、愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲
二、良好生活、衛生習慣
1、生活自理能力的培養
會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣；會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的'道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養
會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法；會(huì )使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；協(xié)助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。
健康工作計劃9
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，貫徹“堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著(zhù)服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實(shí)執行<<學(xué)校衛生工作條例>>，大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
二、工作重點(diǎn)
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適當調整我校健康教育領(lǐng)導小組，確保健康教育各項工作能責任到人，沒(méi)有責任盲區。
�。ǘ┻M(jìn)一步上好健康教育課
做到教材人手一冊，課時(shí)安排符合標準：兩周一課時(shí)，教師認真備課，合理使用教具，學(xué)期結束后要有考核，要有分析。
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1、充分利用廣播、黑板報、主題班會(huì )、多媒體等傳媒開(kāi)展健康教育。開(kāi)展“視力保護宣傳周”、“3.3愛(ài)耳日”、“5.20學(xué)生營(yíng)養日”、“6.6愛(ài)眼日”等有關(guān)衛生知識宣傳。
2、用講座、參觀(guān)、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛生教育及飲食衛生、考前保健等教育。
3、利用墻報、宣傳窗、衛生委員培訓、班隊課等多種形式，廣泛開(kāi)展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識，增強自我防病意識，學(xué)會(huì )保護自己的能力。
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1、繼續開(kāi)展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng)。
2、創(chuàng )造條件開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會(huì )課的主陣地作用，要求各班每二周開(kāi)設一節有關(guān)心理衛生健康教育的主題班會(huì )課。
�。ㄎ澹┘訌娦@衛生管理
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛生管理制度，責任到班，成分發(fā)揮校園衛生管理網(wǎng)絡(luò )的作用，加強檢查、監督。
3、繼續開(kāi)展五項百分競賽活動(dòng)，每周結分評定并公布。
4、積極開(kāi)展“愛(ài)國衛生活動(dòng)，堅持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結合。結合學(xué)校衛生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛生進(jìn)行檢查，匯總，由領(lǐng)導點(diǎn)評，使學(xué)校衛生面貌達到徹底改觀(guān)。
5、認真貫徹《食品衛生法》，加強對學(xué)校食堂的監督、檢查。加強飲用水的.管理，保證師生飲水衛生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生�！�
�。├^續做好“六病”防治及學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。
建立健全健康檔案，認真做好學(xué)生體質(zhì)監測工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評估。主動(dòng)與班主任、校長(cháng)室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時(shí)，加強學(xué)生體育鍛煉，增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，通報學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開(kāi)展近視、沙眼、貧血、營(yíng)養不良、腸道蠕蟲(chóng)等疾病防治工作。
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嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療”。
�。ò耍┌才藕脤W(xué)校教職員工的體檢工作。
健康工作計劃10
一、指導思想：
認真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標
1.堅持以人為本。根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.立足教育，重在指導。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體工作
1.學(xué)校心理健康教育隊伍建設。
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)。優(yōu)秀的師資隊伍是開(kāi)展心理健康教育的.堅強支撐。本年度，繼續組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導。
2.全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀(guān)念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”這一主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強問(wèn)題學(xué)生的結對幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結對幫教檔案。
3.加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃;學(xué)校要定期開(kāi)展心理健康教育的交流、研討;把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開(kāi)展心理健康教育課評比活動(dòng);設立網(wǎng)上心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供咨詢(xún)輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4.學(xué)校心理健康教育的方式
(1)集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話(huà)，對一些共性問(wèn)題，由心理輔導老師進(jìn)行集體心理健康輔導。
(2)心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開(kāi)放心理咨詢(xún)室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)，由心理輔導老師負責。在心理咨詢(xún)室內門(mén)外設有“心理咨詢(xún)信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。
(3)個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。
(4)博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開(kāi)心理專(zhuān)題，歡迎學(xué)生、老師、家長(cháng)等的咨詢(xún)，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展心理咨詢(xún)的對象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性。
5.指導家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅持不懈向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。
健康工作計劃11
準備從三個(gè)方面著(zhù)手：
一、心理咨詢(xún)師沙龍的建立從本學(xué)期開(kāi)始，我們準備召集全市致力于心理咨詢(xún)事業(yè)的老師建立心理咨詢(xún)師沙龍。
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1、建立一個(gè)同輩團體，致力于咨詢(xún)師個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展。
2、就實(shí)際工作中發(fā)現的師生心理問(wèn)題做一個(gè)探討。
3、為以后心理健康的培訓準備基于實(shí)踐的素材，讓我們的培訓針對本地師生的現實(shí)，解決實(shí)踐中面臨的實(shí)際困難。
�。ǘ┚唧w工作計劃：
1、讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。二月推薦一到二本好書(shū)。大家都有權利推薦自己看過(guò)和聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)的好書(shū)。在二個(gè)月最后一周，大家一起做讀書(shū)會(huì )，討論這本書(shū)的收獲。由推薦者帶領(lǐng)討論。
2、 做專(zhuān)題講座。每三周一次的專(zhuān)題講座。講座由沙龍成員來(lái)做。
3、就沙龍成員提供的案例大家做一探討、就成功案例做一分享，就困惑案例集體找出一個(gè)好的學(xué)習方法。
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1、 配合讀書(shū)會(huì )，我想請學(xué)校幫助買(mǎi)一些心理學(xué)方面的書(shū)籍。以便大家交流學(xué)習。能更有針對性的推薦對大家最有幫助的讀書(shū)內容。
2、 配合參加沙龍的教師和所在學(xué)校協(xié)調學(xué)習、工作間的矛盾。
3、 希望到時(shí)能有固定的活動(dòng)場(chǎng)所。
二、建立心理健康工作基地從本學(xué)期開(kāi)始，我們和三四街小學(xué)建立聯(lián)合教學(xué)基地。
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1、 到教學(xué)一線(xiàn)，了解小學(xué)生現在的心理健康狀況和實(shí)際中遇到問(wèn)題的現有解決方法。
2、 把心理健康課當作一門(mén)實(shí)實(shí)在在的課程堅持下去，提高學(xué)生的心理健康水平。
3、 通過(guò)講座或活動(dòng)的形式，提高聯(lián)合教學(xué)基地的教師自身的心理健康水平。
4、 為以后培訓奠定實(shí)踐基礎。具體工作計劃：
1、 找某個(gè)年級，上心理健康課。
2、 每周半天的學(xué)生咨詢(xún)時(shí)間。
3、 一學(xué)期兩到三次的教師心理健康活動(dòng)。
需要的.支持：關(guān)于建立心理健康工作基地的事情，基本得到三四街領(lǐng)導和我們學(xué)校校長(cháng)和領(lǐng)導班的支持。但沒(méi)有前車(chē)之鑒，是個(gè)探索的過(guò)程，在具體實(shí)施過(guò)程中會(huì )遇到各種困難。也許我們在做的過(guò)程中可能會(huì )遇到精力不足或做錯事情（不做的永遠沒(méi)錯），但不能因為沒(méi)有充足的準備就不去做，靜待靈感和他人的指點(diǎn)。但我想盡量去做，就是一種大膽的嘗試，就會(huì )探索出一種更適合于我市的心理健康教育路子，為我市學(xué)生素質(zhì)提高做出一份貢獻。在這個(gè)過(guò)程中我們希望給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來(lái)對待自己做不好的事情，一旦做起來(lái)了盡管樂(lè )在其中。也希望領(lǐng)導理解我們工作中的一些失誤并及時(shí)給于我們指導和支持。
三、在本學(xué)期期末做心理健康課教師的培訓工作
在本學(xué)期末，根據以上活動(dòng)的內容，做個(gè)全市小學(xué)心理健康課老師的培訓工作，時(shí)間大概在一到兩天，具體時(shí)間和內容到時(shí)候再定，爭取讓老師認識到心理健康在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，并給教師一些心理健康課的具體操作方法。
在本學(xué)期準備的這三項工作，都是創(chuàng )新和探索性的，沒(méi)有以前鋪好的路子給我們走，所以我們會(huì )沒(méi)有底氣或者說(shuō)不知道前景如何。比如說(shuō)：真正學(xué)過(guò)心理咨詢(xún)師的老師，真正出自自己興趣和有熱情想做這項工作的人有多少？如果利用節假日學(xué)習，老師在時(shí)間上的沖突問(wèn)題如何解決？當同輩團體枯竭的時(shí)候，得需要請更高水平的教師進(jìn)行督導，費用問(wèn)題等等，等等。工作中可能會(huì )遇到很多問(wèn)題。還有關(guān)于心理健康教育這項工作，涉及到教育局普教科和教研室心理健康教研員。這方面的溝通是比較難的，我們曾經(jīng)溝通過(guò)，讓普教科遇到關(guān)于心理健康的講座的時(shí)候，能讓我們參加，但他們也比較為難，因為有些活動(dòng)是限制名額的，并且上面可能會(huì )指定給一些未成年人心里維護中心的站點(diǎn)學(xué)校，沒(méi)有多余的票給我們。還有心理健康課上學(xué)期，有城鄉交流，市區一些老師來(lái)鹿泉做課，是教研室組織的，但我們歷來(lái)不在他們的管轄范圍內，所以我們也很少知道，這次參加心理健康輔導員的課程聽(tīng)說(shuō)這些信息，并且可能這種活動(dòng)是經(jīng)常性的。我們也沒(méi)機會(huì )參與。針對這種情況，我們決定這種協(xié)調活動(dòng)可以暫時(shí)放置一下，我們做自己的探索和研究，如果遇到問(wèn)題的時(shí)候，有老師說(shuō)給我們推薦市區做心理教育比較好的學(xué)校，我們想直接取經(jīng)（因為有的來(lái)我們這做課的老師根本在本校就沒(méi)上著(zhù)心理健康課），爭取做出個(gè)樣子，我想經(jīng)過(guò)努力讓教研室和普教主動(dòng)要求來(lái)和我們合作。以上就是我們一個(gè)不成熟的意見(jiàn)，希望領(lǐng)導給于修正和指導。謝謝！
健康工作計劃12
一、指導思想：
為了認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，通過(guò)各種途徑認真開(kāi)展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標：
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步的在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
三、具體工作：
1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科的教學(xué)應當以素質(zhì)教育的總體目標為依據，結合自身的教育、教學(xué)的內容、要求等特點(diǎn)，建立相應的心理素質(zhì)培養目標，使各科的教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并且通過(guò)促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的自我管理能力，調節學(xué)校班集體的'人際關(guān)系和加強集體主義的價(jià)值導向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè )園。
3、開(kāi)展心理輔導工作，開(kāi)設心理輔導課，加強對學(xué)生的心理訓練和心理指導。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀(guān)念，自我意識，學(xué)會(huì )客觀(guān)地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會(huì )自我心理行為的控制和調節，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭的活動(dòng)與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過(guò)開(kāi)展課內外教育活動(dòng)，指導學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、評價(jià)自己，逐步使他們養成自尊、自愛(ài)、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢(xún)室，同時(shí)開(kāi)設心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)，設立心理咨詢(xún)信箱，通過(guò)個(gè)別心理咨詢(xún)，解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長(cháng)。
6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過(guò)有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估，將評估結果向學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據具體的情況開(kāi)展專(zhuān)題心理輔導講座、團體心理咨詢(xún)、個(gè)別心理咨詢(xún)以及心理治療訓練等。
7、開(kāi)展心理衛生運動(dòng)，通過(guò)年段集會(huì )、主題班（團）會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，積極的普及心理衛生常識。
四、保障措施：
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。七、八年級本學(xué)期在地校課程時(shí)間中每三周安排一節，六年級以班主任為核心開(kāi)展有針對性的調查研究，學(xué)科教師積極開(kāi)展學(xué)科滲透。
2、學(xué)校設立“心語(yǔ)”信箱，心理輔導教師要及時(shí)的回復學(xué)生信件，定時(shí)的接受心理咨詢(xún)。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和操作技能水平。
4、學(xué)校及時(shí)開(kāi)展系列培訓活動(dòng)，定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)，建立以班主任和專(zhuān)兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專(zhuān)家講座。
5、加強心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線(xiàn)，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結束總結心理健康教育科研成果。
健康工作計劃13
當今社會(huì )，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結合進(jìn)行
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計劃：
一、總目標：
1、會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內快跑，在200"300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì )兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。
5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。
二、具體措施：
1、動(dòng)作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復練習。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的`健康知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
三、逐月目標：
二月、三月：
1、幫助幼兒了解安全使用電器。
2、懂得保護視力的的基本常識和方法。
3、初步學(xué)習整理自己的房間。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識。
5、發(fā)展幼兒側步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
6、進(jìn)行球的各種玩法。
健康工作計劃14
一、加強圍產(chǎn)期保健工作。
1.按照《母嬰保健法》要求依法執業(yè)，按時(shí)年度檢驗。從事母嬰保健專(zhuān)項技術(shù)人員持證上崗。早孕建卡率大于等于95%，產(chǎn)前健康管理率大于等于95%。產(chǎn)后訪(fǎng)視率大于等于95%。
2.規范開(kāi)展咨詢(xún)檢測服務(wù)，檢測率為100%。做好hiv母嬰阻斷轉介服務(wù)。梅毒及兒童的規范管理診斷正確，診療規范，隨訪(fǎng)到位。發(fā)現梅毒、hiv陽(yáng)性及時(shí)上報。認真填寫(xiě)個(gè)案，做好轉診治療。
3.為育齡婦女提供婦女病普查和宮頸癌乳房檢查，檢查率達80%以上，加強宣教，婦女兩癌防治知識知曉率大于等于80%。檢查項目規范人員，耗材安排符合要求。對檢驗結果陽(yáng)性或可疑的婦女進(jìn)行治療與隨訪(fǎng)，治療與隨訪(fǎng)率大于等于95%。
4.認真執行農村孕產(chǎn)婦分娩補助。認真執行國家公衛免費項目的落實(shí)。加強母嬰陽(yáng)光工程的落實(shí)。
5.做好葉酸的宣傳發(fā)放與錄入工作，執行葉酸藥品管理制度。補服葉酸知曉率大于90%。做好葉酸的隨訪(fǎng)，并做好記錄。轄區服務(wù)人群隨訪(fǎng)大于等于2次，隨訪(fǎng)率大于90%。
6.做產(chǎn)前篩查工作，產(chǎn)前篩查大于等于90%。對孕婦產(chǎn)前篩查高危人群隨訪(fǎng)，符合產(chǎn)前診斷條件的'孕婦，產(chǎn)前診斷率大于等于95%，做好高危孕產(chǎn)婦管理，管理率達100%。
7.提高計劃生育服務(wù)。依法執業(yè)，持證上崗，規范操作。
8.嚴格執行“兩禁”，嚴禁非醫療需要的胎兒性別鑒定，及選擇性別終止妊娠的行為。
9.例會(huì )及信息管理。按時(shí)參加例會(huì )，數據準確及時(shí)做好統計報表工作，按時(shí)召開(kāi)例會(huì )并進(jìn)行學(xué)習，培訓，指導工作。
健康工作計劃15
為了進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作，提高全體學(xué)生的學(xué)習、生活、人際交往和社會(huì )適應性等方面的心理素質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的心理基礎，特結合我校實(shí)際，制定我校心理健康教育實(shí)施計劃如下：
一、上好心理健康教育課
1、面向全體學(xué)生，根據學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)和心理需求以及學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地開(kāi)展心理健康教育，如：幫助學(xué)生培養正確的學(xué)習觀(guān)念；了解自己，學(xué)會(huì )克服青春期煩惱；加強認識自我，客觀(guān)評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(cháng)進(jìn)行有效溝通；培養對挫折的耐受力等。從而培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、注重個(gè)別差異，在教育中要根據學(xué)生的實(shí)際心理發(fā)展水平進(jìn)行教育，使學(xué)生的獨特性，創(chuàng )造性得到積極發(fā)展。
二、充分發(fā)揮好學(xué)校心理咨詢(xún)室的功能
建立學(xué)生心理檔案，對少數有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的.心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
三、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學(xué)生的心理健康意識，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、繼續推動(dòng)家庭“心”教育項目的實(shí)施
加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
五、具體安排
三月：制定心理健康工作計劃，心理健康知識宣傳。
四月：建立學(xué)生心理健康檔案，出好心理健康專(zhuān)題板報。
五月：初三學(xué)生中考考前心理調適。
六月：各類(lèi)資料整理、歸檔。
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