教研工作計劃(合集15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃1
為了全面貫徹國家教育方針，認真落實(shí)上級的有關(guān)決定，樹(shù)立危機意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規和教研工作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的`教師隊伍，加強教風(fēng)和學(xué)分建設，認真總結這些年來(lái)教育教學(xué)工作得失。結合學(xué)校工作思路，特制訂本計劃。
一、狠抓教學(xué)常規工作，做好常規工作的檢查與落實(shí)。
1、提前寫(xiě)好切實(shí)可行的教案。
教導處每周星期一組織檢查一次教案，并做好記錄。教師可以使用電子教案或使用備課本備課。
2、規范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
教導處、教研組長(cháng)每月檢查一次作業(yè)并且及時(shí)反饋，作業(yè)要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、每周2次作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵性評語(yǔ)和日期；
道德與法制、歷史、生物、地理每周一次作業(yè)，單元測試也算作業(yè)，作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵性評語(yǔ)和日期。
3、強化課外輔導，培養優(yōu)秀學(xué)生。
教導處不定期的召開(kāi)全校學(xué)生尖子會(huì )議，聽(tīng)取學(xué)生對教師的評價(jià)和對學(xué)習的需要，及時(shí)反饋問(wèn)題。
4、抓好階段性測評、期中、期末考試工作
教導處會(huì )按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測評工作本學(xué)期一共安排四次階段性測評，期中包含一次期中測試和一次期末測試。及時(shí)做好成績(jì)統計，及時(shí)反饋信息。
5、精心抓好九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。
學(xué)校各部門(mén)都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，每月召開(kāi)九年級研討會(huì )，分析和研究初三的現狀，確定明年中考目標（班主任要定人、定標、一對一的輔導）制定培優(yōu)方案。
6、強化課堂管理力度。
主抓課堂效力，每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量，教導處和學(xué)校領(lǐng)導班子不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)向授課教師反饋。
7、各班在研究性學(xué)習課中每學(xué)期開(kāi)展不少于2個(gè)課時(shí)的毒品知識學(xué)習。
二、繼續加強教學(xué)研究
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初中部：
語(yǔ)文組：詹xx（組長(cháng)）趙xx楊xx
數學(xué)組：邱xx（組長(cháng)）楊xx李xx楊xx
英語(yǔ)組：楊成xx
政史地組：楊xx（組長(cháng)）趙xx
理化生組：李xx（組長(cháng)）楊xx
小學(xué)部:
文科組：楊xx(組長(cháng))楊x
理科組：張xx組長(cháng))段xx
音體美信組：董xx（組長(cháng)）楊xx
�。ǘ┍緦W(xué)期教研安排
三年級、五年級、六年級、七年級、八年級組織開(kāi)展公開(kāi)課，由教研組長(cháng)組織。11月英語(yǔ)活動(dòng)月，英語(yǔ)教研組開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)。
三、(初中部)工作實(shí)施見(jiàn)下表
周次
日期
教育、教學(xué)活動(dòng)
組織
8.31
開(kāi)學(xué)、計劃、注冊
學(xué)校、教導處
教研工作計劃2
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內，為了帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)全體教師創(chuàng )新性的開(kāi)展財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的多項教學(xué)管理工作，全面落實(shí)院領(lǐng)導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：
一、堅持改革精神，立足人才培養的實(shí)際需要，按照強化培養學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng )新本事、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標要求，組織全專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級、13級教學(xué)計劃，做出必要的調整，從而更加結合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.
二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：
(一)認真督導教學(xué)，嚴禁教師無(wú)故缺崗、遲到、早退;
(二)要求教師對學(xué)生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績(jì)的20%;
(三)加強實(shí)踐教學(xué)，教前做好實(shí)驗項目的制定，期中結合教學(xué)進(jìn)度認真落實(shí)實(shí)驗項目，做到有課必有實(shí)驗，有實(shí)驗必有報告，有報告必有成績(jì)評定與匯總，期末上交，作為評定學(xué)生成績(jì)的20%;
(四)同頭課教師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng )新，在議課交流中，統一教學(xué)進(jìn)度和資料;精講理論，注重實(shí)踐;
(五)鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )基本知識的趣味教學(xué)法。
三、制定出一套切實(shí)可行的監督、激勵機制，保證教師的教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師多講課、講好課的進(jìn)取性。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃、實(shí)驗、教學(xué)大綱，期中期末查教案、實(shí)驗、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調、遲到、早退情景)，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和提議，認真準備期中、期末三次教學(xué)檢查。四、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，到達教師間取長(cháng)補短的目的，做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節，其他教師至少聽(tīng)四節，教研室組織團體聽(tīng)，系領(lǐng)導根據同學(xué)的反映，有針對性的聽(tīng)，聽(tīng)后交流評定，使評教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使教師之間能夠取長(cháng)補短。
五、各項教學(xué)項目加緊實(shí)施。在20xx年完成省級精品課程1門(mén)，沒(méi)有到達院級的逐步到達院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn);建立教學(xué)團隊，爭取實(shí)現零的突破;發(fā)動(dòng)教師進(jìn)取撰寫(xiě)論文論著(zhù)，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著(zhù);組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個(gè)年級舉行一次。
六、認真組織專(zhuān)業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的'實(shí)踐技能，在本學(xué)期，每個(gè)年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的考證打下堅實(shí)的基礎。
七、認真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作，從計劃到總結，從實(shí)施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項目的整理分析以及成績(jì)的評定，要按時(shí)全面地歸檔。
八、認真做好畢業(yè)生的實(shí)習設計工作，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來(lái)抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作本事、鞏固專(zhuān)業(yè)知識的重要途徑來(lái)實(shí)施。
以上各條計劃要認真實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)教師為創(chuàng )立堅持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)。
附：具體工作安排:
九月份:
1、制定教務(wù)教研處工作計劃。2、落實(shí)教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情景。4、落實(shí)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，重心在于團體備課。
十月份:
1、教師制定教學(xué)工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學(xué)常規檢查，各年級組織月考檢測。4、復查專(zhuān)項功能教室資料以及整理情景5、組織讀書(shū)活動(dòng)
十一月份:
1、組織備課組內聽(tīng)評課課活動(dòng)。2、團體備課情景反饋。3、組織教研組長(cháng)會(huì )。4、期中考試工作動(dòng)員及準備。5、教學(xué)常規檢查。
十一月份:
1、組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )。2、期中常規檢查。
3、年級組組織期中考試情景總結。4、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )5、團體備課活動(dòng)抽查
元月份:
1、讀書(shū)活動(dòng)情景檢查。2、各年級月度調研，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。3、教學(xué)常規檢查。4、布置期末復習考試工作。期末考試。5、收集有關(guān)教學(xué)資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學(xué)常規檢查。8、教務(wù)工作總結、教務(wù)檔案整理
教研工作計劃3
1、指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導:第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應我的英語(yǔ)教學(xué);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學(xué)生體驗參與學(xué)習,完成設計目標;第五,注重過(guò)程性評價(jià), 建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。
2、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱,由于在以前學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,沒(méi)有很詳細全面地學(xué)習音標,基本的音標和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯，語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
另外，學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
最后，學(xué)生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應新課改指導下的一些教學(xué)方法。在課堂上，習慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，學(xué)習的主體性不突出。
3、教材與教輔的分析
�、� 內容與結構：每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習策略等。其中，教材加強了文化意識的提高和學(xué)生學(xué)習策略的培養，是相較于以前教材很大的`不同。 ⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：
首先突出學(xué)習者的發(fā)展，包括注重學(xué)習策略的培養和使用；注重提高學(xué)生的語(yǔ)言認知能力；為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇；其次努力提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗真實(shí)語(yǔ)言的機會(huì )；精心設計教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生看到明確的目標和明確的成果；為學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運用能力
提供詳盡的語(yǔ)言支持；重視復現。
該套教材強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養和提高，所以重點(diǎn)在于培養學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變，達到用英語(yǔ)思維和表達的目標。
4、教學(xué)目標
�、趴傮w目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力，積累學(xué)習方法。
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具體目標：結合學(xué)生基礎知識過(guò)于薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意高一和初中知識的銜接，例如復習音標和字母拼讀規律，積累基礎詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現的語(yǔ)法規則，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養學(xué)習的興趣，養成較好的學(xué)習習慣，對基礎知識有一定的掌握。
5、教學(xué)措施
�、抛寣W(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
�、普J真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
�、菍�(shí)行過(guò)程性評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
�、� 關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、稍诮虒W(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
�、式�(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習。
從所任課班級實(shí)際情況和本身條件出發(fā)，認真進(jìn)行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多多
聽(tīng)課向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習，取之所長(cháng)，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進(jìn)步。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究，撰寫(xiě)論文，參加教研組，備課組的教研活動(dòng)。
在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書(shū)籍和刊物等，認真學(xué)習新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富知識，提高專(zhuān)業(yè)理論知識水平和自身綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)科培訓活動(dòng)，更新自己的教學(xué)理念，適時(shí)調整教學(xué)方法。還有利用信息化社會(huì )的便捷之處，參加遠程培訓活動(dòng)�？傊�，不斷自我學(xué)習和接受繼續教育，提高自己，成為教授好學(xué)生的“源頭活水”。
教研工作計劃4
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理制度，形成一套操作性強、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式，有效推動(dòng)教學(xué)改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。
二、工作目標
督促學(xué)校認真貫徹執行新時(shí)期黨的教育方針，深化新課程改革，切實(shí)改變教學(xué)理念，規范教學(xué)常規管理，強化課題引領(lǐng)作用，保障學(xué)生健康成長(cháng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、組織機構
�。ㄒ唬┘瘓F辦學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┘瘓F辦學(xué)教研工作指導小組
組長(cháng)：成員：各集團分校教學(xué)分管副校長(cháng)。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊萄嘘犖榻ㄔO，構建教研網(wǎng)絡(luò )。
1、成立集團教研工作指導小組。由集團內各鄉（鎮、街道）教研員組成，集中行動(dòng)，深入各集團分校進(jìn)行聽(tīng)課、調研、檢查、督促，推動(dòng)集團分校教育教學(xué)規范化建設，每學(xué)期每所集團分校至少一次以上。
2、組件集團教研團隊。由各校業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教導處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時(shí)，根據學(xué)科需要，可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習先進(jìn)教研經(jīng)驗，深入各集團分校，服務(wù)基層一線(xiàn)教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團內教師科研水平的提高和教學(xué)能力的.提升。
�。ǘ┥罨黝}教研活動(dòng)，以研促教提質(zhì)。
1、各集團分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項、實(shí)踐一項、總結一項、推廣一項，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統化。
2、創(chuàng )新教研活動(dòng)模式，改變單一的聽(tīng)課、評課模式。多開(kāi)展主題研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都要明確一個(gè)主題，針對一個(gè)問(wèn)題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開(kāi)展形式主義的教研活動(dòng)。
3、各集團分校以年級組（教研組）內相互聽(tīng)課為主，引導教師找優(yōu)點(diǎn)，挖特長(cháng)，定目標，多訓練，多探討。力爭每個(gè)教師一學(xué)期上一節以上公開(kāi)課。
4、提倡同伴互助，結對幫扶。各集團分校充分根據本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結對幫扶，搭建交流平臺。
5、各集團分校應分組建立微信群和QQ群，給組內教師搭建交流平臺，明確專(zhuān)人作為群主，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話(huà)題，引導教師積極參與討論，收集有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)、方法，積累教科研素材，為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習慣，一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問(wèn)題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流，群主要以月為單位進(jìn)行統計，評出當月最佳話(huà)題，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，工作中碰到的難題，通過(guò)“閑聊式”交流，發(fā)表評論，教師共同解決。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗，并及時(shí)記錄，積累經(jīng)驗。
6、集團內教研活動(dòng)安排以深入學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)為主，根據集團分校學(xué)科特色教學(xué)研究開(kāi)展情況，適時(shí)調研、指導、總結、推廣。一學(xué)年內各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動(dòng)。
7、各集團分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結對的集團分校根據實(shí)際情況開(kāi)展集團分校校際交流活動(dòng)，每學(xué)期除集團內的教研活動(dòng)外，結對學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一次以上交流活動(dòng)，要注重實(shí)效性和過(guò)程資料的收集。
�。ㄈ⿵娀n題研究實(shí)踐，以課題促教研。
1、課題研究注重過(guò)程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
3、課題管理力求規范化。集團中心教研組深入學(xué)校指導課題研究。各集團分校教學(xué)副校長(cháng)、教科室主任根據本校立項課題的具體實(shí)施步驟開(kāi)展工作，加強指導，注重資料收集，及時(shí)進(jìn)行結題評估上報工作。
�。ㄋ模┲匾晭熒n外閱讀，豐厚人文素養。
1、各集團分校要嚴格執行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神，擬訂師生閱讀計劃，嚴格要求師生按計劃完成讀書(shū)任務(wù)，并做好讀書(shū)筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書(shū)籍，強化教師專(zhuān)業(yè)閱讀，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，每學(xué)期教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文（教學(xué)反思、隨筆）4篇，心得體會(huì )1篇，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標準和教師教學(xué)用書(shū)。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習。
�。ㄎ澹⿵娀�(lián)合檢測功能，及時(shí)分析總結
每學(xué)期集團組織兩次聯(lián)合檢測，各校要認真對待聯(lián)合檢測工作，嚴肅考風(fēng)考紀，認真分析總結，發(fā)揮特長(cháng)向前跑，找準差距拼命趕，讓全體教師樹(shù)立憂(yōu)患意識、增強競爭意識。
�。┙M織繼續教育培訓，提升專(zhuān)業(yè)素養
1、根據教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續教育培訓，強化師德師風(fēng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提升教師思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養。
2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽，檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識測試，扎實(shí)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、工作要求：
1、各集團分校要擬定詳細的、切實(shí)可行教研計劃，具體到周，上報屬地教育管理中心和集團總校備案，集團總校和教管中心將根據計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。
2、各集團分校要嚴格根據教育局文件精神，教研活動(dòng)要固定時(shí)間、明確主題，有效開(kāi)展。各集團分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，把主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、教師認真積極參加各種培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，養成教學(xué)反思的習慣。
4、各集團分校根據計劃要求，及時(shí)上報各種資料，積極組織、參加各項活動(dòng)。
六、未盡事宜，以通知為準。
小學(xué)第二集團
20xx年3月17日
教研工作計劃5
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又要結束了。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入研究教學(xué)方法，虛心向別人學(xué)習，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。針對一學(xué)期一來(lái)班級學(xué)生所表現出來(lái)的特征，現作出總結：
一、認真備好每一節課，課后及時(shí)反思
我始終堅信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅僅了解學(xué)生原有的知識技能，并且了解他們的興趣、需要、方法、習慣，還了解他們學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難等。備課時(shí)，我認真鉆研教材，掌握教材體系、基本資料及其內在聯(lián)系，明確重難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，并根據了解到的情景認真選擇教法，安排每節課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節活動(dòng)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。
二、重視學(xué)生的課外閱讀積累
本冊教材繼續安排了向學(xué)生推薦一本好書(shū)的資料，推薦的是《狼王夢(mèng)》。我以此活動(dòng)為契機，引導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，積累課外知識，擴大知識面。要求學(xué)生必須根據自我課外閱讀的資料做摘抄，能夠是作文，能夠是名言……我還注重培養學(xué)生讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣。時(shí)間久了，學(xué)生積累的資料越來(lái)越豐富，我相信這樣的活動(dòng)對于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)習方法的指導。我在教學(xué)不一樣的知識點(diǎn)時(shí)，都結合學(xué)生學(xué)習的情景來(lái)滲透學(xué)習方法的指導。
在預習課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預習方法，學(xué)生掌握這個(gè)預習方法，有利于提高他的自學(xué)本事和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意指導學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要資料、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習到同體裁的'課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學(xué)上，引導學(xué)生仔細觀(guān)察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，并把自我的感受訴諸筆端。多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達本事亦然不斷提高。
�。ǘ┳龊棉D差工作
本班極需幫忙的差生大約有五名，提高他們的成績(jì)，對提高全班整體的學(xué)習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生制定出學(xué)習目標和學(xué)習資料，每一天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫忙他們掌握，因為是多名優(yōu)生來(lái)幫忙，所以他們都不會(huì )有增大負擔的感覺(jué)。另外我還設了獎勵的制度，構成了競爭的機制。經(jīng)過(guò)單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習效果，及時(shí)給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習的信心。
四、存在問(wèn)題與不足
1、學(xué)生的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語(yǔ)言使用不足，不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的進(jìn)取性不高，沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。
五、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，團體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和職責感。
教研工作計劃6
一、指導思想
以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，教研室將繼續深化“課程改革”，著(zhù)力推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，鞏固常規管理，推動(dòng)我校教研工作再上新臺階。根據我校教研工作計劃，我校本學(xué)期教研工作計劃制定如下。
二、工作目標
1、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗。組織教師學(xué)習各科課程標準，在上級培訓的基礎上繼續做校本培訓，樹(shù)立新理念，落實(shí)課程改革精神；
2、繼續加強教學(xué)科研日常管理，大力推進(jìn)標準化教學(xué)；
3、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，重點(diǎn)培養青年教師和教研骨干。
三、具體措施
1、繼續做好教師教育理論學(xué)習工作。課程改革體現了一種全新的教育理念。組織教師學(xué)習教育理論，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，不僅是新課程改革有效實(shí)施的保證，也是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節。
2、要狠抓聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。上一節拉網(wǎng)課，就是每學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。之后根據學(xué)科組的評價(jià)(領(lǐng)導的參與)，結合領(lǐng)導平時(shí)的講課，重點(diǎn)放在“是否用新的教育理念處理教材，學(xué)生是否自主學(xué)習”。
3、繼續開(kāi)展“名師工程”活動(dòng)，積極發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，嚴格按照責任進(jìn)行考核。
4、以“藍綠”結對活動(dòng)為切入點(diǎn)，提高青年教師的課堂教學(xué)能力。針對我校青年教師數量多、工作時(shí)間短的情況，我們分批次、分階段培養青年教師，實(shí)施“一對一”結對項目，迅速提高青年教師的教學(xué)能力。
5、這學(xué)期將校外培訓、遠程培訓、校本培訓與教研活動(dòng)、教師成長(cháng)緊密結合，努力提高教師素質(zhì)。
6、積極推薦老師參加各種比賽，做好賽前準備。
7、項目研究:這學(xué)期我們有一個(gè)自治區項目，兩個(gè)地區項目，十個(gè)縣級項目要完成，成立以項目為中心的課題組，帶動(dòng)教師的`教育教學(xué)科研，提高培養對象的教育科研能力，這也是發(fā)揮名師輻射效應的有效形式。通過(guò)這種教學(xué)形式，推出了一批教學(xué)科研成果。
8、承擔全縣初中教師新課程培訓。根據縣教育局教師培訓辦公室的安排，我校承擔了全縣初中教師的新課程培訓，特別重視這次培訓活動(dòng)，根據實(shí)際情況安排課程，達到了教與學(xué)的效果。不僅可以提高全縣的師資，還可以考我校名校的老師。
9、繼續開(kāi)展好學(xué)生特色班級活動(dòng)。要求特殊班級活動(dòng)必須由講師組織，在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行。導師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，精心組織活動(dòng)。做到“六有”:計劃、活動(dòng)設計(教案)、登記、記錄、成績(jì)展示、總結。
10、做好漢語(yǔ)教師的雙語(yǔ)培訓。每周安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行中文雙語(yǔ)培訓。一個(gè)課時(shí)專(zhuān)注于學(xué)習，有專(zhuān)門(mén)的老師講課、測試和評估。一節課自學(xué)，有題目有筆記。還有11對老師，互相聽(tīng)，一起備課。努力提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)文水平和教學(xué)能力。
11、優(yōu)化教學(xué)科研日常管理，大力提高標準化教學(xué)
教研工作計劃7
為了做好、做實(shí)本學(xué)期的教學(xué)工作，茲制訂教學(xué)工作計劃如下
一、指導思想：
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責，教書(shū)育人。認真備課上課，認真批改作業(yè)，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度。
二、教學(xué)內容：
完成總復習十個(gè)模塊，它們是函數、導數及其應用;三角函數、解三角形;平面向量、數系擴充與復數的引入;數列;不等式、推理與證明;立體幾何初步;平面解析幾何;算法初步、框圖;統計、統計案例;概率。爭取第一輪復習能結束。
三、教學(xué)目標：
學(xué)生基礎知識扎實(shí)，能力有提高，心理素質(zhì)有較好的`提高，爭取讓學(xué)生的身心得到全面xxxxxx的發(fā)展。在高考復習這個(gè)“嚴酷的季節”里讓學(xué)生感受到學(xué)習既有苦也有樂(lè )，讓學(xué)生順利渡過(guò)這一難關(guān)。
四、教學(xué)方法：
學(xué)生為主體教師為主導，以“一題多解，一解多題”為訓練主導，注重“進(jìn)程與結論”并重，強化學(xué)生解題規范。
五、教學(xué)常規：
備課認真、杜絕上課的隨意性與盲目性，從知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三方面備好課，上好課，爭取“應試”與“素質(zhì)”并重。在高三復習中做到有做必改，有改必評，在評改糾，總之做好復習
中的教學(xué)常規工作，促進(jìn)復習課效益的提高。
教研工作計劃8
本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
一、工作指導思想：
以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以新課程標準為指導，認真貫徹執行學(xué)校的新的指導思想和落實(shí)學(xué)校的新的思路和舉措，一切以提高中考成績(jì)?yōu)樽谥�。認真履行科組職責，腳踏實(shí)地工作，協(xié)調好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認真學(xué)習新的.課程標準，搞好常規教學(xué)，創(chuàng )新、深入地開(kāi)展新課程教改活動(dòng)，積極開(kāi)展各項英語(yǔ)特色活動(dòng)。認真執行集體備課計劃，抓緊落實(shí)科組常規教研，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。
二、本學(xué)期教學(xué)教研要求和目標：
1、備課與教學(xué)要求：加強集體備課活動(dòng)的落實(shí)和指導，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組統一集體備課，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度，統一重點(diǎn)作業(yè)。大力提倡發(fā)揮個(gè)人教學(xué)特長(cháng)，創(chuàng )新教學(xué)思路，注重教學(xué)后反思。
2、教研要求：認真開(kāi)好每人一課，加強教研管理，在每周定期的科組會(huì )上加強新課程理論的學(xué)習，努力提高我組教師的教研水平。
三、具體措施和活動(dòng)：
1、按照教導處要求每周四下午召開(kāi)科組教研會(huì )議，進(jìn)行新課標理論學(xué)習，布置教研教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課。
2、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教學(xué)學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向。
3、針對不同年齡段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。按照學(xué)校要求每位教師必須幫扶一名學(xué)生，使他/她有所進(jìn)步。
4、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評課工作安排，要求老師互相聽(tīng)課。鼓勵教師多總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
四、教研活動(dòng)安排
第一周
制定教學(xué)計劃
第十二周
聽(tīng)評課
第二周
聽(tīng)評課
第十三周
聽(tīng)評課
第三周
聽(tīng)評課
第十四周
初三中考
第四周
聽(tīng)評課
第十五周
撰寫(xiě)教研文章
第五周
學(xué)習教改文章
第十六周
期末考試
第六周
有效課堂教學(xué)展示（九年級）
第七周
英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
第八周
聽(tīng)評課
第九周
期中復習
第十周
聽(tīng)評課
第十一周
學(xué)習教改文章
教研工作計劃9
轉眼間又一個(gè)學(xué)期結束了，總結成績(jì)，找出不足，再創(chuàng )佳績(jì)。
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)當中，我們認真學(xué)習教學(xué)大綱和三個(gè)指示性文件匯編，刻苦鉆研教材，認真備課，努力上好每一節體育課，使體育教學(xué)向著(zhù)規范化方向發(fā)展，加強課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識和進(jìn)取性，以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生，開(kāi)發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提高學(xué)生各種運動(dòng)的本事和素質(zhì)，使體育課成績(jì)有明顯的提高，學(xué)生合格率也在原有基礎上穩步上升，基本上消滅了不及格的現象，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。
本學(xué)期有兩節體育課為區級觀(guān)摩課和研究課，有一節為出席片級的評優(yōu)課，另外還有兩節錄像課，上交教研室作為區級觀(guān)摩課。
二、達標方面：
我校的達標工作從各方面講都是在我區比較好的，學(xué)生的身體素質(zhì)在不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導十分重視達標工作，班主任教師對班級達標工作抓得異常緊，比較突出的是三、四、五年級，他們能充分利用業(yè)余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間合理安排學(xué)生訓練和測驗。有的班級還給學(xué)生定出指標，也有的班級采取互助互測的方法，還有些班級采取了競賽的方法進(jìn)行。學(xué)生的進(jìn)取性高，使我校的達標工作開(kāi)展得有聲有色。達標及格率和優(yōu)秀率有很大的提高，我校也作為信得過(guò)學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行驗收。
三、競賽工作：
本學(xué)期我們搞了三個(gè)單項比賽和一次班級游戲性對抗賽，召開(kāi)了我校的春季運動(dòng)會(huì )，完成了上級規定競賽活動(dòng)任務(wù)。
�。�1）參加了xx市環(huán)老山比賽，獲得小學(xué)男子個(gè)人單項第十六名的好成績(jì)，有三位學(xué)生在此項比賽中獲獎，另外有兩名學(xué)生參加了北京市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，其中有一名學(xué)生獲單項比賽第八名。
�。�2）在區級比賽中，獲小籃球比賽第三名，踢毽比賽團體第二名，小籃球教學(xué)比賽團體第二名，象棋比賽團體第二名，中長(cháng)跑比賽獲單項第三名和第八、十名，小學(xué)生運動(dòng)會(huì )團體第三名。
四、課間操：
本學(xué)期我們繼續抓了以課間操為主的'體育教育工作，把課間操列為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。堅持把課間操與娛樂(lè )、藝術(shù)于一體，改變做操形式，調整做操位置，使學(xué)生每一天都有不一樣的感受。國家規定的兩套廣播操，我們是在規范、整齊、正確、到位上下功夫；自編操，我們是在創(chuàng )意上下功夫，力求動(dòng)作優(yōu)美、自然、大方，圖形新穎，有特點(diǎn)，整套操貼合少年兒童心理、生理、年齡特點(diǎn)。使學(xué)生在做操中受到團體主義教育，到達鍛煉身體的目的，并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展，陶冶他們的情操。本學(xué)期我們下了很多功夫在原有的基礎上改編了一套自編操（課間十分鐘），并且在廣大教師的積極配合下，我們創(chuàng )編出了一套以圖形為主的圖形操（七色光），獲創(chuàng )編操比賽第三名。
五、業(yè)余訓練和課外活動(dòng)方面：
本學(xué)期我校運動(dòng)對共參加了兩項市級比賽和兩相區級比賽，賽后我們進(jìn)行了認真的總結，找不足，定措施，并做了認真的調整。
本學(xué)期我校共有運動(dòng)對學(xué)生46人（田徑、籃球），開(kāi)學(xué)初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強運動(dòng)隊的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓練，絕大多數學(xué)生的訓練成績(jì)都有較大幅度的提高，教師們訓練認真，抓重點(diǎn)、抓提高；學(xué)生訓練進(jìn)取、刻苦，出勤率高。并且到達了廣大教師和家長(cháng)的大力支持，使我校的訓練工作能夠得以順利進(jìn)行。
六、存在問(wèn)題：
1、體育教學(xué)中還存在著(zhù)不規范和亂班的課堂（極個(gè)別）。
2、對低年級的課外活動(dòng)、體育鍛煉標準、課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
3、個(gè)別班級的達標活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)。
七、改善措施：
1、加強體育教師教育教學(xué)本事、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新，有所突破。
2、認真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動(dòng)隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。
教研工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作以縣局教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指引，全面貫徹實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標治理評價(jià)辦法(試行)》，教研工作計劃。全力提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、目標要求
1、嚴格按照《課程標準》要求實(shí)施教學(xué)，調研抽測及學(xué)期考試達到縣局、學(xué)校的指標任務(wù)。
2、繼續強化優(yōu)秀教研組建設，指導開(kāi)展主題教研活動(dòng)，深入挖掘校本教研的內涵，努力探索校本教研的實(shí)效性和針對性，著(zhù)力提高師資整體水平。
3、教研上力爭有5篇以上教育論文"教學(xué)論文獲縣級以上獎勵或發(fā)表。
4、規范化治理和制度化治理。根據工作實(shí)際和需要，繼續出臺在教學(xué)常規治理方面的若干制度和措施，努力做到"依法治校，制度治理"。
三、主要工作和措施
1、繼續深入學(xué)習《課程標準》，深化課程改革，把落實(shí)國家課程、地方課程同開(kāi)發(fā)應用校本課程有機結合起來(lái)，保證課程結構的完整性，促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)常規治理，按照《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標治理評價(jià)辦法(試行)》，規范課堂的有關(guān)要求，規范教學(xué)行為。要切實(shí)落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂教學(xué)情況的反饋。
3、制訂教研組工作計劃和備課組教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，各項教學(xué)活動(dòng)嚴格按計劃開(kāi)展，教務(wù)處定期檢查落實(shí)情況。以上計劃要求在第1周完成，交教務(wù)處。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。各教研組每月至少召開(kāi)2次的教研組會(huì )議，組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，做到有研究專(zhuān)題，有中心發(fā)言人，有具體的記錄。
5、認真落實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，向課堂40分鐘要質(zhì)量。備課治理上，倡導集體備課、個(gè)人二次備課。重點(diǎn)落實(shí)教法、學(xué)法、練習的預備和課后的反思。積極倡導并推廣"教學(xué)反思"和"教育敘事"開(kāi)展"教學(xué)反思、教育敘事"研究方式調研，促使廣大教師養成在學(xué)習狀態(tài)下研究，在研究氛圍里工作的良好習慣。"教學(xué)反思"或"教育敘事"每課必寫(xiě)，寫(xiě)在教案后面或在教案本上，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升；上課要精講多練，面向大多數學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，倡導學(xué)生自主探究學(xué)習；作業(yè)的布置要體現探究性、思考性的內容為主，批改要有建議性、科學(xué)性；考核上，做好幾個(gè)練習與期中、期末綜合檢測、評價(jià)的系統工作，綜合評價(jià)學(xué)生的素質(zhì)。輔導上要針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行課內外學(xué)科知識的輔導、心理輔導，記錄要祥實(shí)。教務(wù)處做好不定期的檢查、記錄教師對教學(xué)常規的落實(shí)情況。
6、各科組要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科課外愛(ài)好小組活動(dòng)，責任落實(shí)到教師，要有活動(dòng)計劃、活動(dòng)效果跟蹤記錄，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、加強學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的'整合。要充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，規劃開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)水平和學(xué)科能力不斷提高，工作計劃《教研工作計劃》。努力實(shí)現教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)手段的最優(yōu)化，提高課堂效率。
8、繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)一步學(xué)習縣教育局關(guān)于學(xué)科評價(jià)的實(shí)施意見(jiàn)，各科組落實(shí)好學(xué)科教學(xué)評價(jià)實(shí)施方案。教學(xué)過(guò)程中重視對學(xué)科學(xué)習發(fā)展目標的評價(jià)，側重于對學(xué)習愛(ài)好、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、探究能力等方面的評價(jià)，評價(jià)記錄要詳實(shí)全面，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
9、提倡領(lǐng)導聽(tīng)課制度，要求校級中層及教研組長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)課，課后與上課人員及時(shí)交換意見(jiàn)。教務(wù)處盡快將被聽(tīng)課教師的名單發(fā)到有關(guān)人員，并確定聽(tīng)課日程。各教研組組織專(zhuān)題研討課、課改展示課等校內公開(kāi)課，有關(guān)計劃應寫(xiě)在《教研組工作計劃》中，按計劃落實(shí)，9月份開(kāi)始起進(jìn)行自選課評估活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導每期聽(tīng)課要達到30節以上，非業(yè)務(wù)領(lǐng)導20節以上，科組長(cháng)15節以上，一般教師10節以上，聽(tīng)課者要有對授課者教法、學(xué)法指導上的評價(jià)記錄，并要有授課者簽名。評課側重從教師的教學(xué)設計思路和教師的相互評價(jià)為主，提高課堂效率
10、做好11月份的縣第八屆育人杯課堂教學(xué)競賽的預備工作，各科組推薦1名由學(xué)校擇優(yōu)推薦上縣參賽。
11、作好教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、總結。做好期中、期末、月測的成績(jì)分析，探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法。
12、學(xué)校的教育科研工作，要以課程改革為中心，以教學(xué)方法研究為主線(xiàn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的。
一是各教研組要利用每月二次的科組業(yè)務(wù)學(xué)習，以課程改革作為科研工作的重點(diǎn)，認真組織教師學(xué)習新課程標準，學(xué)習新教材，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)。深入研究與新課程標準相適應的教學(xué)方式與學(xué)習方式；研究學(xué)生自主學(xué)習的有效途徑和方法；總結教學(xué)改革中的得與失。
二是充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)治理中的職能。教務(wù)處聯(lián)同教研組長(cháng)每月對教師的備課教學(xué)案例及學(xué)生作業(yè)的批改等教學(xué)常規作檢查，提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
三是加強分類(lèi)輔導，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習成績(jì)。
四是強化教科研課題立項、中期研究及結題評審等環(huán)節治理，保障課題研究有序有效地開(kāi)展。推薦教育教學(xué)論文、案例等到縣參加評選，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)學(xué)習理論知識，總堅固踐經(jīng)驗，提升學(xué)術(shù)素養。各教研組繼續進(jìn)行專(zhuān)項課題研究，組員圍繞專(zhuān)項課題積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和理論探索，教研組長(cháng)年終寫(xiě)好專(zhuān)題總結或論文，認真預備好縣級課題立項申報工作。語(yǔ)文組要加強研討，力爭結題。
五是加強校本培訓，實(shí)施"名師工程"。結合學(xué)校全年工作目標，開(kāi)展理論學(xué)習，提高教師的整體素質(zhì)。各科組推薦一名校級骨干教師上好校本教研示范課。學(xué)校繼續想方設法為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)創(chuàng )造條件。邀請學(xué)科教研員或名師進(jìn)校指導；加強校際間教師的交流與合作。
13、認真做好學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
一是堅持健康第一的方針，校運動(dòng)隊要堅持早晚的體育練習，體育教師之間互相協(xié)調，搞好校田徑運動(dòng)會(huì )，選好體育苗子備戰縣運會(huì )，力爭重回甲組。畢業(yè)班要加強中考體育項目的練習，保證中考體育取得好成績(jì)。
二是全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行)》，根據新課程改革的要求，積極探索音、體、美教學(xué)的新方法和新思路，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校體育、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，協(xié)助團支部、音樂(lè )教師積極預備縣、鎮有關(guān)文藝專(zhuān)題活動(dòng)。
14、認真做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，全面提升師生的文化素質(zhì)，全體教職員工要進(jìn)一步提高對語(yǔ)言文字工作的熟悉，更加自覺(jué)更加努力地說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字；加快推進(jìn)學(xué)校信息化建設的步伐，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的現代化水平，發(fā)揮更大的教學(xué)效益，提升我校的外部形象。
教研工作計劃11
一、工作思路：
1、20xx年，中心校教研工作的指導思想是：依據教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著(zhù)力提高教師的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，深入推進(jìn)中小學(xué)生評價(jià)制度改革，使我鄉的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。
2、本學(xué)期的工作目標：
①課改方面：以市局教研室“三個(gè)一”活動(dòng)為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，為每所小學(xué)培養1—2名“教育之星”；
②教師培訓方面：通過(guò)示范觀(guān)摩、校本教研、教材輔導等形式，力爭對全鄉教師培訓2次。同時(shí)重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修；
③學(xué)生素質(zhì)培養：重點(diǎn)強化對學(xué)生日常習慣的培養，特別是新課改年級的聽(tīng)課習慣、讀書(shū)習慣的培養；
④課題研究方面：著(zhù)手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究，為我鄉教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；
⑤教研員視導：多下鄉入校聽(tīng)課，力爭每周下鄉三天，每學(xué)期聽(tīng)課60節。
二、主要措施：
(一)、加強課題研究，以課題促課改。
課題研究是教育科研的生命線(xiàn)。在這方面我鄉基本上是個(gè)空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題，并作為我鄉“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期，我校將認真組織廣大一線(xiàn)教師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動(dòng)，為課題的最后立項做準備。
(二)、深化課程改革，強化校本教研。
1、加強新課程理論學(xué)習，拓展教育理念
根據自身實(shí)際狀況，我鄉確立了“鞏固已有成績(jì)，提高理論水平，創(chuàng )新教學(xué)模式，突破舊有觀(guān)念”的工作思路。
面對新教材、新課程，教育理念的更新是應該先行的，沒(méi)有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無(wú)從談起。我鄉將以教研組為單位，定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓、研討學(xué)習；聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導專(zhuān)家作新課程專(zhuān)題講座，拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地，各項研訓活動(dòng)為輔導，實(shí)現教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。
抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出研究性學(xué)習，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
廣泛開(kāi)展觀(guān)摩研討課、教學(xué)分析會(huì )、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，從而實(shí)現廣大教師綜合素質(zhì)的提高。
3、認真落實(shí)、開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)，并以此項活動(dòng)為載體，在每所小學(xué)培養1--2名“教育之星”。
(三)、采取有力措施，加強教學(xué)常規管理。
1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩抓教學(xué)常規管理，定期下鄉組織常規檢查。
2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監控，從而提高我鄉中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)、大力加強教研員自身建設。
1、加強自身理論學(xué)習和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認真學(xué)習與新課程改革相關(guān)的.報刊書(shū)籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層，多聽(tīng)課，多學(xué)習，多請教，掌握教師和學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而準確把握全鄉教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉聽(tīng)課視導不少于60節。
(五)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)促提高。
在認真落實(shí)市局教研室開(kāi)展的各項活動(dòng)、競賽的同時(shí)，我鄉計劃開(kāi)展教師教學(xué)基本功比武、觀(guān)摩研討課、教學(xué)分析會(huì )、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。
20xx年上半年工作計劃安排表
月份
主要工作
備注
3月份
1、開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，布置本學(xué)期教研工作
2、下鄉視導、熟悉情況
3、組織一年的新教材培訓
4、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課
4月份
1、組織中小學(xué)各科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，并將活動(dòng)結果通報各校
2、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩、研計分析
3、各教研組開(kāi)展校本教研活動(dòng)
4、小學(xué)生學(xué)習習慣培養研計會(huì )
5月份
1、中心校開(kāi)展校本教研活動(dòng)
2、教師基本功大比武
3、教學(xué)質(zhì)量抽測
6月份
1、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
2、下鄉指導
3、期末復習指導
7月份
1、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作
2、半年工作總結
教研工作計劃12
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì )議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
(4)對教師進(jìn)行分層培養，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
(5)組織開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng)，積極參加區級各類(lèi)競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二、主要工作及措施
1、以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
(1)在教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
園長(cháng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。
(2)在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到示范園的觀(guān)摩和與區級骨干教師“結對子”的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(3)在指導策略上，注重自主性，互助性
為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結對，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽(tīng)課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽(tīng)課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(cháng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
(1) 規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
本學(xué)期，我園將規范保教工作常規做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
(2)開(kāi)展各項有趣的活動(dòng)，嘗試構建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè )中成長(cháng)。
(3)堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《細則》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的`活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想，全體教師集體討論，相互學(xué)習，使教師們做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類(lèi)計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動(dòng)計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
三、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(1)針對園內年青教師較多的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
(2)鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)水水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
(3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，
教研工作計劃13
隨著(zhù)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，在英語(yǔ)教學(xué)中，如何發(fā)揮教師的主導作用，自覺(jué)地，積極地，有效地誘導學(xué)生，讓他們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口獲得知識，在課堂上提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高能力，這就要求教師要適應不斷發(fā)展的社會(huì )形式，了解大綱及教學(xué)目標狠抓教學(xué)過(guò)程，為了提高教育教學(xué)能力，在教學(xué)上更上新臺階，英語(yǔ)組制定了本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。
一、指導思想：
認真學(xué)習洋思的教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強對聽(tīng)力和閱讀能力的培養和指導，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績(jì)提高和明年的中考奠定基礎。
二、本學(xué)期各年級具體目標：
初一年級，注重搜索小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題，狠抓讀、說(shuō)訓練，培養學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習習慣、指導學(xué)法。
初二年級，加強聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力的訓練，注重培養語(yǔ)感，語(yǔ)言知識，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。
初三年級，加強中考研究，把握教學(xué)大綱，加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，尤其是聽(tīng)、讀的訓練，教師要給于指導，要求學(xué)生多記單詞，多背課文，多運用短語(yǔ)。扎實(shí)搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時(shí)，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導，做到定時(shí)間，定人員，定達目標。
三、英語(yǔ)教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標為：
1：積極創(chuàng )設語(yǔ)言情景，培養學(xué)習興趣
2：聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)指正，提高學(xué)習能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。
3：注重情感聯(lián)系，培養學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ)。
4：巧設情景，增強英語(yǔ)的實(shí)用性，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)應對考試。
四、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施：
1、組織老師們進(jìn)行課程標準的學(xué)習研究，尤其是各年級語(yǔ)言技能，知識點(diǎn)方面的要求，并積極撰寫(xiě)論文。
2、抓好備課這一環(huán)節，備好課、互相聽(tīng)課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽(tīng)課，多探討教法，取長(cháng)補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標，重難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。
�。�3）精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。
3、參加教研組活動(dòng)要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。
4、加強教學(xué)科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開(kāi)自己的`課，并指導青年教師的教學(xué)工作，注重對青年教師各方面能力的培養。
6、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，做到在練習中學(xué)英語(yǔ)，想法設法創(chuàng )情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真備課，制訂好各階段的授課計劃，每一段時(shí)間測試一次，自己命題，統一考試與閱卷。
8、每位英語(yǔ)教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。
9、要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇90字左右的英語(yǔ)作文，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
10、利用課余時(shí)間，加強聽(tīng)力和閱讀能力的訓練，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。
12、初三年級需要搜集歷年來(lái)中考英語(yǔ)試題中的典型題，建立中考英語(yǔ)題庫和錯題本，以便臨近中考時(shí)備用。
13、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學(xué)習干勁和勇氣，使他們在最短的時(shí)間內趕上來(lái)、
總之，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期，抓住機遇、認真實(shí)施教學(xué)計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學(xué)生考出更好的成績(jì)。
教研工作計劃14
一、指導思想
為了進(jìn)一步實(shí)現教研方式的重大轉變，凸顯教師在教研工作中的主體地位，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，努力實(shí)現在教育教學(xué)資源上共享，管理上互相借鑒，文化上整合重建，促進(jìn)學(xué)校的自我發(fā)展，讓教師“與新課程一同成長(cháng)”。進(jìn)一步提高教研工作的針對性、實(shí)效性，縮小校際差距，充分發(fā)揮教師各自的長(cháng)處，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，搞好以教育行動(dòng)研究為主要內容的教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索并實(shí)踐新課標下教師主導地位和學(xué)生主體地位實(shí)現的更好途徑，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)
1、提高認識，強化教科研工作的責任感和使命感
學(xué)校教育科研是學(xué)校工作的重頭戲，它直接影響著(zhù)學(xué)校的內涵，影響著(zhù)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，無(wú)數的事例都印證了“科研興�！薄翱蒲信d教”戰略的先進(jìn)性，重視教育科研正為廣大的決策者們重視。另外，教育科研也是教師工作的核心，是衡量教師的重要依據，更是教師展示才智的窗口與舞臺，教師成才離不開(kāi)教育科研。其次，教育科研作為教育的“先進(jìn)生產(chǎn)力”在教育實(shí)踐、改革與發(fā)展方面有著(zhù)舉足輕重的效能。
2、加強學(xué)習，用先進(jìn)的理論武裝頭腦
課程改革進(jìn)行到今天，遇到不少新情況和新困難，課題研究進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，需要教師科學(xué)規范有序地進(jìn)行實(shí)驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學(xué)習的意識，提倡“一個(gè)優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想，要求每個(gè)教師要做好學(xué)習的計劃，規劃好自己的學(xué)習；學(xué)習的內容重點(diǎn)是課改理論、心理健康教育知識、教育心理學(xué)理論以及學(xué)科教學(xué)理論；學(xué)習的方式以自學(xué)為主，以攻讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育雜志為主，要求每位教師每學(xué)期必須閱讀一至兩本教育專(zhuān)著(zhù)；學(xué)習的方法是理論聯(lián)系實(shí)際，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行充分的反思，要求教師做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好教育隨筆，確保質(zhì)量。積極倡導和組織教師參加業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，不斷武裝頭腦，提升理念，整體提高教研和教學(xué)水平。
3、強化師資隊伍建設，培養優(yōu)秀教師群體
�。�1）、廣泛開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，組織課堂觀(guān)摩、主題研究、教學(xué)設計比賽、綜合素質(zhì)和技能大比武等多種形式的教研活動(dòng)，以活動(dòng)促研究，以研究促
發(fā)展，使教育科研更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
�。�2）、以豐富多彩的教育科研活動(dòng)為載體，全面提升教師的教育科研實(shí)踐能力，推動(dòng)本區域新課程的課堂教學(xué)改革及學(xué)生學(xué)習方式的轉變。廣泛開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設計評點(diǎn)、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀反思交流、優(yōu)秀課件、精彩說(shuō)課、優(yōu)秀校本教研活動(dòng)、優(yōu)秀課題、同上一堂課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、典型課例教法比較、學(xué)科教學(xué)擂臺賽、優(yōu)秀教師與專(zhuān)家合作論壇、校長(cháng)課改論壇”等為主要形式的各類(lèi)教研活動(dòng)。
�。�3）、充分發(fā)揮遠程教育資源在教育科研中的作用。加強利用遠程教育資源的教學(xué)研究，廣泛開(kāi)展利用遠程教育資源的教學(xué)比武和教研交流活動(dòng)。
�。�4）、積極開(kāi)展心理健康教育研究工作。特別注重農村留守學(xué)生、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾學(xué)生的心理健康教育研究。
�。�5）、用科學(xué)的評價(jià)導向，逐步建構和完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的評價(jià)體系，使其在基礎教育課程改革中發(fā)揮重要作用。
三、具體措施
（一）、抓實(shí)理論培訓，提升教學(xué)理念
教育改革，理念先行。思想觀(guān)念轉變了，新的理念把握了，我們就有一種開(kāi)闊的、深遠的眼光，就會(huì )獲得猶如“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的'美好境界。理論學(xué)習是本學(xué)期我片校本培訓的重要內容之一。我們將在組織教師學(xué)習課改先進(jìn)理論、教育思想、教材、課標及班主任培訓上加大力度，拓寬學(xué)習渠道、加強學(xué)習指導、促進(jìn)學(xué)習交流、收獲學(xué)習心得。我們將有步驟地組織全體教師參加各級教育主管部門(mén)和學(xué)校舉辦的各種培訓，進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要(試行)》，明確如何進(jìn)行新教材的實(shí)驗？如何達成學(xué)校課改方案提出的實(shí)驗目標和任務(wù)？重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：
�、�、學(xué)習活動(dòng)做到經(jīng)常性
課改理論學(xué)習活動(dòng)的組織上要進(jìn)行統一的安排，有全學(xué)年活動(dòng)內容安排（各學(xué)校根據各自的情況自主安排）、有固定的學(xué)習時(shí)間保證，每周抽出大約20分鐘左右的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于課改理論學(xué)習及學(xué)習心得交流；每月舉行一次課堂實(shí)踐反思交流活動(dòng)：有針對性的幫扶指導對象，對新任或改科教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課指導，以促進(jìn)教師的快速發(fā)展。做到理論學(xué)習活動(dòng)有始有終、持之以恒。使學(xué)習制度化。
�、�、學(xué)習內容做到專(zhuān)題性
在學(xué)習內容上將做到專(zhuān)題化、系列化，緊緊圍繞課程改革學(xué)習相關(guān)理論。每次學(xué)習做到有計劃、有步驟，專(zhuān)題明確、內容充實(shí)。
（二）、加強教學(xué)研究，深化課程改革
加強課堂教學(xué)研究，提高課堂效率。提升教師的綜合素養，提高教師教學(xué)水平是我們的目標。我們信奉沒(méi)有成績(jì)的課改是無(wú)價(jià)值的課改，隨著(zhù)課改實(shí)驗工作的不斷深入，我們發(fā)現教師的綜合素質(zhì)高低與否，成了課程改革能否進(jìn)一步提升的瓶頸。因此，在一年以前我們就喊出并力圖提升教師的綜合素質(zhì)。今年，我們還將有意識地抓住教師在實(shí)驗中遇到的各種困惑，通過(guò)開(kāi)展案例分析與研究、派教師參加各地的課改學(xué)習交流和切實(shí)有效的培訓和學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的綜合素養，最終達到提高課堂效率的目的。具體做法是：
�、�、繼續實(shí)施和完善已形成的幾項行之有效的教學(xué)管理制度，即聽(tīng)課評課制度、集體備課制度、學(xué)校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制度、優(yōu)質(zhì)課評選制度、嚴格考試考核制度等。
�、�、積極培養課改骨干教師，以骨干代全面，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀師資隊伍，創(chuàng )建學(xué)校品牌。
�、�、對學(xué)校的課改實(shí)驗情況及時(shí)向媒體投遞信息，搞好課改的宣傳報道工作。并鼓勵全體教師把自己在課改實(shí)驗工作中的經(jīng)驗、教訓等整理成文，共同探討，共享經(jīng)驗，共同提高。
課程改革的深入開(kāi)展不僅需要一支觀(guān)念新、素質(zhì)高的教師隊伍，更需要我們每一位教師的自覺(jué)實(shí)踐與熱情參與。具體做法是：
�、�、優(yōu)化集體備課
加強備課組建設，評選出備課組長(cháng)，使具有合作性的集體備課的交流面更深更廣，在全片展開(kāi)，使集體備課更具實(shí)效性（網(wǎng)上備課）。其次改進(jìn)操作方法，首先由備課組長(cháng)精心挑選本學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)課題，制訂集體備課計劃，確立中心發(fā)言人。每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，收集材料，精心設計教案，并作中心發(fā)言（上述兩步驟在各校內舉行）。然后同科內教師可在網(wǎng)上博采眾家之長(cháng)或相互交流意見(jiàn)，設想自己的教學(xué)方案，最后形成具有自己風(fēng)格的教案。在此基礎上分頭上課，再課后集中反思。
集體備課我們不追求大一統，而是讓教師相互學(xué)習，取長(cháng)補短，提高教師把握教材、獨立備課的能力。利用好教材，設計好教案。該項包括教材分析（怎樣
處理教材，采用什么樣的教學(xué)方法，怎樣處理難點(diǎn)重點(diǎn)等）、學(xué)情分析（學(xué)生的知識結構，學(xué)習層面等）、教學(xué)準備（教具、設備、音像目標等）和設計意圖。要求教師詳細設計好自己的教學(xué)環(huán)節，闡述清設計意圖和設計依據。教學(xué)環(huán)節的設計過(guò)程中，特別注意培養學(xué)生的收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、交流和合作的能力；正確處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，師生是平等的，強調師生之間的交往、對話(huà)和溝通。教師既是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導者、輔助者和促進(jìn)者，更是教學(xué)活動(dòng)的主導。是知識技能的傳授者和能力的培養者。
�、�、深化教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)水平
�、俜止茴I(lǐng)導每周進(jìn)行課堂聽(tīng)課，并及時(shí)給予點(diǎn)評、指導，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，每學(xué)期不少于40次。分管領(lǐng)導還要對教師進(jìn)行面對面的交流，監控課改實(shí)驗發(fā)展情況，一方面使領(lǐng)導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學(xué)經(jīng)驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全校的課改工作朝著(zhù)正確方向和預定目標發(fā)展。
�、�、教師與教師之間進(jìn)行隨機互評。結合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學(xué)科的教師之間隨機進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。
�、�、組織聯(lián)誼片教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。課改聯(lián)誼片將組織各校教師根據教研室和片中心教研組的工作安排，開(kāi)展大型聽(tīng)課、評選活動(dòng)。同時(shí)，將上級立項課題研究與學(xué)校課程改革研究緊密結合，開(kāi)展好課題研討課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，為擔任課題研究的老師開(kāi)辟施展才能的舞臺，使其成為課改路上的領(lǐng)頭羊。
�、�、養成反思的習慣。廣大老師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，對成功和教訓進(jìn)行理性思考，寫(xiě)成教育日記。要求做到節節有反思。
�。�3）、加大教科研工作的管理力度，向教科研要質(zhì)量
每學(xué)期要求教師在不斷學(xué)習培訓的基礎上，加強各學(xué)科集體備課和教研交流，各學(xué)科推出課改公開(kāi)觀(guān)摩課，開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)。在實(shí)效性上狠下功夫。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校及校校計算機網(wǎng)絡(luò )辦學(xué)特色優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與新課程改革有機結合起來(lái)，以科研推教研，以教研促教改,學(xué)期末召開(kāi)課改工作總結會(huì )。
（三）、改進(jìn)教學(xué)評價(jià)，立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展
教學(xué)評價(jià)是課程改革的指揮棒。它搞不好，就會(huì )影響課改的進(jìn)行，因此，改進(jìn)
教學(xué)評價(jià)一直是我們課改的難點(diǎn)。我們本學(xué)年力求在以下兩方面進(jìn)行探索。
�。�1）、對學(xué)生的評價(jià)。繼續開(kāi)展考試與評價(jià)制度相結合的方式，注重學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)與形成性評價(jià)的結合。充分利用好“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”。引導老師、家長(cháng)、學(xué)生共同參與評價(jià)，突顯某階段的學(xué)習主題如：自己的書(shū)畫(huà)作品、文章、小制作及證書(shū)等，激勵學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上，個(gè)性得到張揚。
�。�2）、對教師的評價(jià)。繼續采用日臻成熟的千百分考核制度，對教師的德勤能績(jì)廉進(jìn)行全面的考核。
（四）、加強校際交流，促進(jìn)聯(lián)誼校的共同發(fā)展
1、為保證課改聯(lián)誼校的活動(dòng)順利進(jìn)行，各單位要高度重視，校長(cháng)、主任要帶頭參加，并以此為契機，精心組織教師學(xué)好理論，用活的課改理念指導新課改。組織教師觀(guān)看有價(jià)值的教學(xué)錄像，參加片內學(xué)校組織的觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)，組織好教師之間的幫帶工作，借助校際間的交流，提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平。
2、各單位要建立必要的規章制度，鼓勵和支持在課改工作中成績(jì)優(yōu)異的教師并總結他們的寶貴經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
3、課改聯(lián)誼校間堅持以活動(dòng)為載體，定期與不定期的開(kāi)展課例研究、觀(guān)摩研討、經(jīng)驗交流、請課進(jìn)校等活動(dòng)，切實(shí)轉變老師們的教學(xué)觀(guān)念，不斷提高老師們的教學(xué)反思與行為調控能力。每次活動(dòng)要求各校負責人必須參加，組織活動(dòng)的學(xué)校要把活動(dòng)的情況用照片、錄像加文字的方式做好記錄并上報教研室。
4、合作是共同進(jìn)步的前提，校與校、師與師之間要共同互相學(xué)習，總結經(jīng)驗，共同成長(cháng)。片中心教研工作小組要在片中心教研領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下創(chuàng )造性的開(kāi)展好工作,要精心設計和組織每一次聯(lián)片教研活動(dòng)。各校中心教研組要積極策劃分擔的活動(dòng)任務(wù),重視過(guò)程管理,整理好活動(dòng)材料,互通情況,互相交流。要加強與片中心教研組和兄弟學(xué)校中心教研組的聯(lián)系,力爭使每一次聯(lián)片教研活動(dòng)落到實(shí)處,搞出成效。
教研工作計劃15
一、初中各學(xué)科新課標與教材跟進(jìn)培訓（各學(xué)科分散與縣區集中相結合）
二、初中小課題經(jīng)驗交流會(huì )
時(shí)間：10月中下旬
內容：
1、學(xué)校層面的組織、協(xié)調與推進(jìn)
2、教師層面的心得、反思與作品
要求：各縣區推薦2所學(xué)校、材料于10月中下旬上報劉萍萍老師。市屬學(xué)校自行申報。
三、20xx—20xx年xx市中考表彰籌備會(huì )
四、課改典型推介活動(dòng)
1、時(shí)間：
9月10—14日 xx
9月17—21日 xx
9月24—28日 xx
10月8—12日 xx
10月15—19日 xx
10月22—26日 xx
10月29—11月2日 xx
11月5—9日 xx
2、對象：各縣教研室推介1—2所學(xué)校
3、形式：聽(tīng)取匯報、集中聽(tīng)課、交流意見(jiàn)、反饋總結
4、要求：形成系列的物化成果
五、xx市課改十年經(jīng)驗總結會(huì )
20xx年3月底推介、總結，具有課改特色、xx特點(diǎn)的先進(jìn)典型。
六、中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽觀(guān)摩活動(dòng)
一、初中各學(xué)科新課標與教材跟進(jìn)培訓（各學(xué)科分散與縣區集中相結合）
二、初中小課題經(jīng)驗交流會(huì )
時(shí)間：10月中下旬
內容：1、學(xué)校層面的組織、協(xié)調與推進(jìn)
2、教師層面的心得、反思與作品
要求：各縣區推薦2所學(xué)校、材料于10月中下旬上報劉萍萍老師。市屬學(xué)校自行申報。
三、20xx—20xx年xx市中考表彰籌備會(huì )
四、課改典型推介活動(dòng)
1、時(shí)間：
9月10—14日 xx
9月17—21日 xx
9月24—28日 xx
10月8—12日 xx
10月15—19日 xx
10月22—26日 xxxx
10月29—11月2日 xx
11月5—9日 xx
2、對象：各縣教研室推介1—2所學(xué)校
3、形式：聽(tīng)取匯報、集中聽(tīng)課、交流意見(jiàn)、反饋總結
4、要求：形成系列的`物化成果
五、xx市課改十年經(jīng)驗總結會(huì )
20xx年3月底推介、總結，具有課改特色、xx特點(diǎn)的先進(jìn)典型。
六、中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽觀(guān)摩活動(dòng)
要求：點(diǎn)評組賽課添彩，反思讓賽課增值。
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