級組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的級組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
級組工作計劃1
一、現狀分析：
我們年級組有12名教師，語(yǔ)文教師六名，數學(xué)教師三名，英語(yǔ)教師三名。
一年級有學(xué)生320人，學(xué)生年齡較小，學(xué)習習慣和行為習慣都還較差，但大部分學(xué)生都有較強的學(xué)習愿望，有進(jìn)取心。
二、指導思想:
以學(xué)校工作計劃為中心，以課堂教學(xué)改革為中心，課程改革和教改科研實(shí)驗為先導，以教師隊伍建設為重點(diǎn)，創(chuàng )特色教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，走特色發(fā)展的道路。
三、工作目標：
1、全年級學(xué)生操行合格率達100%。
2、語(yǔ)數及格率力爭都達到100％，優(yōu)生率達到90％，語(yǔ)數均及格率要達100％，語(yǔ)數均優(yōu)生率達到90％，中
差生率控制在規定5％之內。
3、教師教學(xué)技能大幅提高：工作三年以上教師隨堂課合格率100％，
四、工作重點(diǎn)：
1、加強養成教育，使學(xué)生能盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活，完成角色的轉變。
2、充分體現年級組的管理作用，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
3、本學(xué)期加強以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，在各個(gè)班級實(shí)行班級自治，加強對集體放學(xué)，課堂紀律，課間安全的'教育，根據德育教育要求每月確立行為規范訓練內容及訓練目標，加大力度進(jìn)行教育與訓練，反復抓，抓反復，促進(jìn)全體學(xué)生養成良好的行為習慣。注重學(xué)生良好習慣的逐漸養成，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍。
4、根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織活動(dòng)，讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。力爭做到德育效果明顯。
5、注重學(xué)生安全意識教育，加強安全值日，防止不安全事故的發(fā)生。
6、開(kāi)展解讀教材，提高教學(xué)質(zhì)量的校本教研活動(dòng)，全面提高每一位老師的教研能力。
7、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
五、具體措施。
1、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時(shí)注意積累對老師工作情況的觀(guān)察。
2、認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各項工作，及時(shí)協(xié)調學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。
3、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
4、每月召開(kāi)一次年級組會(huì )議，協(xié)調老師的工作，研究學(xué)生存在的問(wèn)題。
六、具體活動(dòng)：
九月：
教師：
制定出年級組計劃和本年級學(xué)生自治的具體目標和措施。
進(jìn)行教案檢查。
家長(cháng)會(huì )。
學(xué)生：
培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
學(xué)生認真傾聽(tīng)安全講座。
十月：
教師：
為學(xué)生推薦好書(shū)。
檢查全冊教案。
學(xué)生：
營(yíng)造書(shū)香班級，動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，建立班級圖書(shū)館，每周三下午為學(xué)生的集體閱讀時(shí)間。
十一月：
教師：
積極開(kāi)展“解讀教材，構建有效課堂”的校本教研。
每位教師上好一節薦書(shū)課。
開(kāi)展綜合學(xué)科的賽課活動(dòng)。
制定各學(xué)科發(fā)展性評價(jià)方案。
年級組半其質(zhì)量分析會(huì )。
學(xué)生：
開(kāi)展兒歌朗誦比賽。
主題班隊會(huì )。
十二月：
教師：
制定期末復習計劃。
各學(xué)科學(xué)生發(fā)展性評價(jià)
學(xué)生：
開(kāi)展口算比賽。
評選故事大王。
學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)比賽。
學(xué)生作業(yè)展評。
一月：
年級組質(zhì)量分析會(huì )。
教學(xué)質(zhì)量分析。
二零xx年九月
級組工作計劃2
指導思想：
以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價(jià)的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團結、向上、愉快的團體氛圍。
現狀分析：
1、本年級共有教師10人，3位新來(lái)的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎上，又擴招3個(gè)新班，全年級共有 303 人，新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手，或是剛來(lái)外校的新教師，更需要強調教師間的團結合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績(jì)偏低，個(gè)別班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數不均衡，1—5班多達39——43人，6——8班35——36人，也許以后搞活動(dòng)、成績(jì)考核會(huì )帶來(lái)不便。
具體措施：
1、 認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各 項常規工作，使本年級班主任及各項常規工作正常進(jìn)行，
2、 年級穩定，不分化，不出現安全事故和教學(xué)事故。
3、 了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習情況，并將教師、學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給有關(guān)職能部門(mén)。
4、 對學(xué)生行為規范、養成教育常抓不懈，各班結合“自我發(fā)展”實(shí)驗活動(dòng)，在學(xué)生管理方面有特色，見(jiàn)成效。
5、 組織學(xué)生參加有益的課間活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)校外競賽，鼓勵教師個(gè)人發(fā)表作品。
6、 組織兩次年級大型活動(dòng)，活動(dòng)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使學(xué)生從中有所收獲。
活動(dòng)一：“外校風(fēng)景線(xiàn)”攝影展——10月
活動(dòng)二：“五自”（自理、自學(xué)、自護、自強、自創(chuàng ) ）技能大賽——12月
7、 發(fā)揮家長(cháng)、校外輔導員的優(yōu)勢，在年級內成立學(xué)生社團，使學(xué)生更多地了解社會(huì )、適應社會(huì )。
8、 各班設《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來(lái)。
9、 濃厚的教研氣氛，實(shí)行組內集體備課制，控制作業(yè)量，讓學(xué)生“輕負荷、高質(zhì)量”的學(xué)習。
10、 每周給家長(cháng)寫(xiě)一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、 作好新班主任的`幫扶工作，每人指派一名輔導教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 ）
12、 每月召開(kāi)一次本年級教師聯(lián)席會(huì )，了解情況，協(xié)調工作，創(chuàng )設和諧、 愉快的工作環(huán)境。
13、 每月從出勤、學(xué)生紀律、衛生、課堂表現、板報、“自我發(fā)展”實(shí)驗、活動(dòng)等方面對班主任實(shí)行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開(kāi)。
廣外外校五年級組 20xx年9月1日附錄
一活動(dòng)設計方案：
“外校風(fēng)景線(xiàn)”攝影展活動(dòng)目的：豐富學(xué)生課余生活，展現外校人、物、景的風(fēng)采，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美的能力，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)外校的熱情。
負 責 人：文紅梅、蔡馨慧
海報宣傳：丁蕓、褚泳
梅活動(dòng)時(shí)間：第八周
參賽對象：全體五年級學(xué)生
獎項設置：每班選送20張照片參賽。
160張照片中一等獎：20人二等獎：40人三等獎：50人優(yōu)秀獎：50人
評 委：本年級美術(shù)老師、勞技老師獎 狀：余貴先
注意事項：
1、每張參評照片背面寫(xiě)明班級、姓名，并給照片起名。
2、評出獎項后，制作兩塊展板。（負責人——xxx、張牡玉）
附錄二活動(dòng)設計方案：
�。⑽遄裕ⅲㄗ岳� 自學(xué) 自護 自強 自創(chuàng )）技能大賽活動(dòng)目的：展示學(xué)生在自理 自學(xué) 自護 自強 自創(chuàng )方面的能力，促使年級學(xué)生提高全面素質(zhì)，使＂五自＂成為自己長(cháng)期的發(fā)展目標．
負 責 人：陳其升、余貴先
海報宣傳：曾秋蓮 邱鵬
活動(dòng)時(shí)間：１２月１２日晚７：００
場(chǎng)地：風(fēng)雨球場(chǎng)參賽形式：各班將學(xué)生分為５組（每組不少于５人），各參加＂五自＂中的一項比賽，累計總分．
獎項設置：一等獎：２個(gè)班※二等獎：２個(gè)班三等獎：２個(gè)班優(yōu)秀獎：２個(gè)
班評 委：年級組副課教師
獎 狀：余貴先統分：xxx張牡玉
攝影錄象：
包建注意事項：
�。� 各班主任于比賽前一周寫(xiě)好個(gè)組參賽學(xué)生名單，注明具體項目，一人不得重報．
�。� 班主任負責督催本班各組參賽學(xué)生，生活老師負責學(xué)生紀律．
附錄三＂引導學(xué)生自我發(fā)展＂實(shí)驗科研安排表
主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁蕓 曾秋蓮 褚泳梅
周次 ４１２ ５１３ ６１４ ７１５ ８１６ ９１７ １０１８ １１１９
附錄四五年級教師月考核表月出勤
活動(dòng)（4、3、2、1）
紅旗班（+1） 文明班（+2） 校外獲獎（+3）
學(xué)生課堂表現
板報（4、3、2、1）
“自我發(fā)展”實(shí)驗邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁蕓 曾秋蓮 褚詠梅 xxx 張牡玉
附錄五課堂情況反饋表
班級
日期
節次
等級
教師簽名
備注
第一節 第二節 第三節 第四節 第五節 第六節
注：1、等級分“優(yōu)、良、中、差”四級；
2、該表由班長(cháng)負責請各任課教師填寫(xiě)，每周五下午3：00前交年級組長(cháng) 。
級組工作計劃3
一、指導思想:
1、本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處本學(xué)期工作計劃為行動(dòng)指南，結合我們低年級組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強年級組實(shí)體建設，創(chuàng )設寬松、和諧、團結、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個(gè)積極、協(xié)作和主動(dòng)要求進(jìn)步的學(xué)習型團隊，
3、圍繞學(xué)�！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
二、主要工作及措施：
1、進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹(shù)立“安全第一”的思想。對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強課間、用餐、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行安全演練。
2、進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標，確保課間操每個(gè)教師都必須參加。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。
3、加強文明禮儀教育
注重禮儀教育的實(shí)效性，年級組對班級衛生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的'文明行為和生活習慣。
4、加強養成教育
為了將養成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習、生活各細節中，年級組對學(xué)生養成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及學(xué)生的學(xué)習習慣、就餐的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。
5、認真組織各項活動(dòng)
組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導處、政教處活動(dòng)與本年級組活動(dòng)很好的結合起來(lái)，加強培養學(xué)生的特長(cháng),為其將來(lái)的發(fā)展打好基礎。
6、努力抓好年級組教師教學(xué)常規
努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導等每個(gè)環(huán)節，督促教師進(jìn)一步規范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎。
三、活動(dòng)安排：
二月份
1、加強學(xué)生禮儀常規、環(huán)境衛生、安全教育。
2、勸學(xué)控流，學(xué)習小學(xué)生“日常行為規范和守則”和“一日行為規范”。
3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學(xué)科工作計劃。
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐等養成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
三月份
1、進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預防春季流行病，進(jìn)行健康衛生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一起去種樹(shù)。
四月份
1、個(gè)人衛生檢查抽查。
2、每月一事：“一日行為規范”知識競賽。
五月份
1、舉行文明禮儀知識競賽。
2、每月一事：親子活動(dòng)“我幫爸爸媽媽洗腳、捶背”。
六月份
1、舉行“禮儀小明星”評比活動(dòng)。
2、集中精力，搞好復習，做好學(xué)期結束檢測、安全、衛生等工作。
3、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會(huì )保護自己，不去參加不安全的活動(dòng)。
級組工作計劃4
一、指導思想
高三年級將緊緊圍繞黃校長(cháng)新學(xué)年的工作報告，，結合學(xué)校下達的高考指標，在學(xué)習尖草坪，嘗試我�！叭嗡牟健闭n改教法的同時(shí)，以高效課堂為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。并努力落實(shí)各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容，面向全體 學(xué)生，“用情、用心、用力！”讓每一位學(xué)生都有最佳去處。采取一切必要措施，確保20xx年高考目標能實(shí)現。
二、總體思路
1、形成一個(gè)團隊：形成一個(gè)凝心聚力、勇于拼搏的團隊。
2、抓好兩塊陣地：抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓特長(cháng)生（傳媒），不棄學(xué)困生。
4、嚴把四道關(guān)口：嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)，嚴把高考報考志愿關(guān)。
三、工作目標
1、動(dòng)員全體高三教師樹(shù)立高考備考復習意識，精心準備、全力以赴、扎實(shí)推進(jìn)第一輪復習。
2、動(dòng)員全體高三學(xué)生認清形勢，積極備考復習，提高學(xué)生學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量，爭分奪秒、刻苦努力，鞏固并提高學(xué)習成績(jì)。
3、動(dòng)員班主任狠抓學(xué)習成績(jì)和嚴格班級管理，提高為學(xué)生服務(wù)的意識和覺(jué)悟，一心一意為學(xué)生備考復習創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境。
4、以20xx屆高考為起點(diǎn)，創(chuàng )造性地完成20xx屆高考任務(wù)
四、主要工作
1、年級組定期下發(fā)班主任工作提示，使全年級的工作協(xié)調一致。
2、強化班集體常規管理
由于學(xué)校整體工作的需要，本學(xué)年我們將由8個(gè)班并為7個(gè)班。所以開(kāi)學(xué)初班級穩定工作需要班主任做細，年級組將給于一定的指導。同時(shí)還應抓實(shí)常規，包括早讀、兩操、課間的出勤與紀律，以及教室和包干區的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的的了情解和疏導、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習和學(xué)習成績(jì)的提高
3加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，爭取使家長(cháng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動(dòng)力，而不是阻力。
4、號召教師深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復習、練習為主，學(xué)生學(xué)習負擔相對較重，各教師課堂教學(xué)中應更新教學(xué)理念，學(xué)習“尖草坪”，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導學(xué)生學(xué)習，使學(xué)生樂(lè )于參與學(xué)習的過(guò)程。
教師要注意把握復習的高度、深度和效度，課堂上該講的要講到位。既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須引導學(xué)生作有高度概括性的歸納。選題既要注重基礎性，又要具有綜合性。教學(xué)要防止偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。第一輪復習的主要是搞好知識的疏理，使所學(xué)知識更全面、更系統，應用知識更靈活，逐步體驗知識的廣度和深度。而這一過(guò)程離不開(kāi)考試。但是，我們要不斷提高考試效益。要重視引導教師精選試題，杜絕濫用外地試卷現象；嚴格控制試題的難度；以“每天一題”“每周一練”為抓手，培養學(xué)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，提高學(xué)解高考大題能力。
5、加強學(xué)生考試習慣的培養。注重培養學(xué)生規范化答題意識，訓練學(xué)生應試技巧，強化學(xué)生考試心理。
很多學(xué)生未充分認識審題環(huán)節的重要性，往往在沒(méi)有看清題意，沒(méi)有把握試題的要求和內容情況下，就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題；很多學(xué)生對一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構成有哪些要求等還很不清楚；很多學(xué)生對“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）；對考試時(shí)間的合理安排，前5分鐘干什么，后15分怎樣安排，怎么檢查，怎樣打草稿等等諸多技巧等基本的答題策略還不甚了然。所以要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的`指導、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。。
6、抓住“苗子”，重點(diǎn)培養。，
文理兩個(gè)“零”班，對有望考取二本、三本的尖子生加強目標激勵和學(xué)習指導.對“拐子馬”加強有針對性的輔導，實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制:即班主任和任課老師就有希望考取大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行討論和圈定，然后將重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單打印出來(lái)，發(fā)給各科任教師，并根據學(xué)生科目強弱差異，分配到各任課教師，做到補差、盯人、談心有機結合,做到課堂多提問(wèn)、課后多輔導、平時(shí)多談心、練習當面批。
7、打造傳媒，爭取開(kāi)門(mén)紅。
兩個(gè)傳媒班，對專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，文化課老師要加強文化知識的落實(shí)和指導，專(zhuān)業(yè)課老師更要時(shí)刻關(guān)注這些重點(diǎn)對象，畢竟明年的高考是對我校第一批傳媒專(zhuān)業(yè)生的一個(gè)檢驗。對普通班的希望生、潛能生，要加強弱項學(xué)科的輔導，鼓勵他們在提高文化成績(jì)的同時(shí)，通過(guò)體育、美術(shù)、音樂(lè )等特長(cháng)考上更好的大學(xué)。
五、幾項具體工作
�。�1）新高三師生動(dòng)員會(huì )。
�。�2）零班、傳媒班學(xué)生、家長(cháng)動(dòng)員會(huì )。
�。�3）月考質(zhì)量分析。
�。�4）各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、特長(cháng)生的談話(huà)、談心工作。
�。�5）組織一次高考研討(希望得到教科處指導)
�。�6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì )。
�。�7）組織一次高考前學(xué)習心理調適專(zhuān)題講座（希望得到政教處指導）。
�。�8）每次月考后出一期光榮榜。
級組工作計劃5
九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對于每個(gè)九年級教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績(jì)。
一、教學(xué)工作：
1、加強課堂教學(xué)交流，努力轉變觀(guān)念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學(xué)的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學(xué)常規管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的.特點(diǎn)和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4、在每次考試結束后，召開(kāi)班會(huì )和師生交流會(huì )，通過(guò)師生交流，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學(xué)生復習更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三�？荚�，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。同時(shí)，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎題上下功夫。
9、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動(dòng)請學(xué)校領(lǐng)導和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
10、做好九年級學(xué)生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學(xué)習中去。
二、德育工作：
1、定期召開(kāi)年級組大會(huì )，對九年級年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(cháng)的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
二月份：
1、召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，初步制定復習教學(xué)模式、復習序時(shí)計劃。
2、召開(kāi)九年級教師會(huì )及學(xué)生大會(huì )，統一思想，明確目標。
3、各班根據實(shí)際情況，開(kāi)展中考復習動(dòng)員工作。
4、加強信息技術(shù)學(xué)科復習指導，加強體育鍛煉。
5、中考報名。
三月份
1、3月3、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開(kāi)中考100天誓師大會(huì )，并邀請家長(cháng)參加召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。各班開(kāi)展中考倒計時(shí)，為中考復習造勢。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開(kāi)展復習。一輪復習情況調研、反饋
4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿(mǎn)分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結。
四月份
1、做好理化實(shí)驗加試加試工作，努力提高理化實(shí)驗加試滿(mǎn)分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì )
4、老師備課、作業(yè)批改等常規檢查，總結反饋
5、課堂調研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)
五月份
1、中考體育加試。
2、積極開(kāi)展第三次模擬考試。
3、開(kāi)展學(xué)生心理疏導和沖刺教育。
4、調研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習效果。
六月份
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績(jì)分析，積極提出補救措施
2、做好學(xué)生心理疏導工作
3、做中考紀律宣傳
4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應解釋
5、決戰中考。
以上為九年級本學(xué)期的工作計劃，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會(huì )積極聽(tīng)取，努力改正，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。我們全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏(yíng)得20xx年中考的勝利，為進(jìn)一步提高韓城鎮中學(xué)的聲望而不懈奮斗。
級組工作計劃6
一、指導思想：
九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹縣教育工作會(huì )議精神和課改精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，團結和依靠全體九年級教師，規范教學(xué)常規管理，完善目標管理方案。
相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)，努力實(shí)現學(xué)校既定的目標。為此，特制定如下計劃。
二、教學(xué)工作：
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，追求優(yōu)秀率、良好率和合格率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。要認真學(xué)習新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。
4、繼續實(shí)行模擬測試，及時(shí)召開(kāi)情況分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
三、具體措施：
1、做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調管理，努力做好以下幾個(gè)方面：
�。�1）抓好班級前十名，爭優(yōu)秀出線(xiàn)率。
�。�2）做好學(xué)生動(dòng)員工作。
�。�3）做好學(xué)法指導。
�。�4）重質(zhì)量監控，抓好過(guò)程管理。
2、認真學(xué)習《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》，把握課程標準，落實(shí)教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。
3、重視學(xué)生的心理疏導，通過(guò)班主任定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
4、發(fā)揚備課組團隊精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。
5、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
6、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、德育工作：
1、抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育
對九年級學(xué)生行為規范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛生都反映著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng )設安靜整潔的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習效果的提高。
對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的.心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、定期進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。
6、安排年級組教師經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。組內定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì )議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。
總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮而又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為板浦初級中學(xué)的發(fā)展作出自己的貢獻。
級組工作計劃7
一、指導思想
圍繞學(xué)校工作計劃，結合本年級的實(shí)際情況，落實(shí)各項日常工作，強化教學(xué)常規管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作目標：
1、 努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的團隊。
2、 組織班主任認真學(xué)習學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導、教育、內化，使學(xué)生養良好的學(xué)習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績(jì)優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
三、具體措施
1、積極配合學(xué)校各處室做好本年級的教育教學(xué)的常規管理工作，確保本年級的各項工作順利進(jìn)行。
2、全年級上下齊心協(xié)力，樹(shù)立“求真、務(wù)實(shí)、團結、***”的年級工作理念。加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、全組教師打破班與班的`界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規范和學(xué)習規范。
四、抓好教學(xué)常規
面對新課程，新課標，我們七年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習新課標，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結構，知曉重點(diǎn)章節，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結對活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴格考勤，考績(jì)制度，抓好教學(xué)“五認真”檢查督促工作，要讓七年級組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴謹，團結進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。認真學(xué)習并領(lǐng)會(huì )我校的“在校常規”，從學(xué)習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，嚴格學(xué)習行為，嚴肅學(xué)習紀律上下功夫，在七年級中形成勤學(xué)好問(wèn)，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習氣氛。
五、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。
六、抓好德育衛生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養同學(xué)們的遵紀守法，團結同學(xué)，尊敬師大長(cháng)，努力進(jìn)取，奉獻愛(ài)國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛生，學(xué)生的兩操等工作。
本年級將團結每一位教師，講團體協(xié)作，講樂(lè )于奉獻，扎扎實(shí)實(shí)地把七年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。
級組工作計劃8
一、指導思想：
以學(xué)校工作思想為指導，結合本年級的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識，培養合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、 本組情況分析：
1、教師情況分析：
我們四年級共有教師12人，風(fēng)華正茂，各有各的風(fēng)格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩，敬業(yè)精神強，而且都踏實(shí)肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)。在本學(xué)期中，成員與成員之間，學(xué)科與學(xué)科之間，中隊與中隊之間繼續做到團結合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰斗力。
2、學(xué)生情況分析：
我們四年級共有學(xué)生179人。學(xué)生行為習慣的養成較好，學(xué)習相對比較自覺(jué)。當然每個(gè)班級都有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習習慣、行為習慣上表現還不夠好。本學(xué)期，各班班主任及中隊輔導員應多采用藝術(shù)的手段，加強對這部分學(xué)生的督促、教育。學(xué)生習慣的.培養應該是我們每一個(gè)教師教育工作的一個(gè)重要部分，應該長(cháng)抓不懈。在學(xué)習上，三個(gè)班級有明顯的差距。四班語(yǔ)、數、外均走在年級組前端;四班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)一般，優(yōu)生不強;四班的數學(xué)、英語(yǔ)相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據班級情況，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
三、工作目標：
1.嚴格遵守學(xué)校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無(wú)關(guān)的事。
2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人，敬業(yè)愛(ài)生，處處為人師表。
3.教師之間團結協(xié)作，和睦相處；不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不做不 利于團結的事；做到語(yǔ)言文明，儀表端正，舉止大方。
4.認真參加學(xué)校組織的政治，業(yè)務(wù)學(xué)習。顧全大局，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，按時(shí)完成各處室布置的任務(wù)。
5.科學(xué)教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕出現教育教學(xué)安全事故。
四、工作重點(diǎn)：
1.健全辦公制度，搞好辦公室衛生，做到整潔，美觀(guān)。
2.成功組織一次本年級學(xué)生特色活動(dòng)，做到有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)效果，活動(dòng)小結。
3.成功組織一次本年級教師特色活動(dòng)，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。
4.輔導學(xué)生參加各種德育活動(dòng)和學(xué)科競賽。
5.加強業(yè)務(wù)能力培養，各教師積極參加各項教學(xué)和科研競賽活動(dòng)。
級組工作計劃9
一、指導思想:以人為本鎖定目標
初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規范教學(xué)常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負責，對學(xué)生的前途負責，對家長(cháng)和社會(huì )負責，鑄造中考新的輝煌，不辜負學(xué)校的期望。
二、管理目標:造峰填谷狠抓重點(diǎn)
做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“六個(gè)抓”:
�。�1）抓潛能生，保優(yōu)高上線(xiàn)率。
�。�2）抓差補差，不放棄后30%學(xué)生。
�。�3）抓思想教育，保穩定良好的迎考心態(tài)。
�。�4）抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
�。�5）抓質(zhì)量監控，保實(shí)現中考總體目標。
�。�6）抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施:群策群力建設“四化”
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。
1、加強年級文化建設，建設和諧年級組。
在初三年級組這樣一個(gè)大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，這樣，我們才能團結一心，發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹(shù)立大年級、大學(xué)科、大班級的觀(guān)念。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開(kāi)展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng )建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級、年級管理水平。
2、強化年級文明監督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，提高執行力。
對常規工作的檢查不僅加強監督提出不足及時(shí)整改，也要表?yè)P先進(jìn)，推廣好人好事，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責任意識。同時(shí)也要積極聽(tīng)取老師們的呼聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求意見(jiàn)，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長(cháng)，與其它年級和諧共進(jìn)。
3、堅持三會(huì )制度。全體教師例會(huì )、分層家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )議是初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實(shí)際出發(fā)，靈活機動(dòng)，像全體教師例會(huì )的時(shí)間一般定在階段性測試之后舉行，結合各班考試情況進(jìn)行分析，調整后階段工作方向，進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗，促進(jìn)全組共同進(jìn)步。
(二)、“細化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。
1、嚴格常規管理，以行為規范教育為基本內容培養學(xué)生良好的文明行為習慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規管理抓緊、抓嚴、抓實(shí)，抓出成效。
2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長(cháng)普遍有著(zhù)“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況，通過(guò)校訊通這個(gè)平臺與家長(cháng)相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點(diǎn)報喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)面對面的交換學(xué)生的學(xué)習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(cháng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。
5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋(píng)果”，初三學(xué)習非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級全體學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。
(三)、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的.教師更要樹(shù)立“質(zhì)量是生命”的觀(guān)念，積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導等的研究，挖掘教學(xué)潛力。
1、加強培優(yōu)工作，依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動(dòng)，加強對優(yōu)等生的指導，使好苗子更快成長(cháng)，優(yōu)等生更優(yōu)。
2、加強對中等臨界生的成因分析，切實(shí)做好轉化工作，確立貴在平時(shí)的補差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對臨界生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補缺，讓他們能夠在原有基礎上提高，從而有效地保證優(yōu)高上線(xiàn)率。
3、充分落實(shí)教學(xué)“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學(xué)法指導，課堂上要堅持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識的容器，重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認知規律，真正做到把課堂還給學(xué)生。
5、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
(四)、“強化”班集體的學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習、競爭氛圍。
反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個(gè)年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習風(fēng)氣還不濃，競爭氣氛不強，部分班級掉隊嚴重，學(xué)風(fēng)存在較嚴重的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設將成為一條主線(xiàn)，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。
四、特色工作設想
1、計劃每月末發(fā)一張初三年級組工作簡(jiǎn)報。
簡(jiǎn)報共分以下內容:①對一個(gè)月工作的回顧，表?yè)P優(yōu)秀的班級、事跡、個(gè)人，指出工作中存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，反饋各項常規檢查情況;②布置本月工作要點(diǎn)，提出工作方法、要求，如:學(xué)校工作布置，班會(huì )課要點(diǎn)，以及年級組將重點(diǎn)檢查哪些常規工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。
2、繼續進(jìn)行“錯題再檢測”活動(dòng)
每個(gè)星期五下午教工例會(huì )期間，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯題再檢測活動(dòng)，通過(guò)檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯本，老師可以檢查學(xué)生的聽(tīng)課效率，從而明確學(xué)生對知識和綜合運用的最終掌握情況。各備課組長(cháng)做好組織協(xié)調，力爭活動(dòng)有實(shí)效。
3、利用成績(jì)冊作為家校溝通的其中一個(gè)平臺
每次階段性考試結束后讓學(xué)生對自己的學(xué)習情況做細致的分析，總結好的方面，針對不足明確努力的方向，然后家長(cháng)提出鼓勵和建議，一方面學(xué)生和家長(cháng)及時(shí)知道學(xué)習情況，另一方面老師教育學(xué)生時(shí)也有切實(shí)的依據。
4、體育訓練及時(shí)記錄成績(jì)，對照中考標準找到差距，提高訓練的實(shí)效性。
5、分層作業(yè)，分層考試
針對學(xué)生的實(shí)際情況對不同層次的學(xué)生布置切合實(shí)際的作業(yè)，并且嘗試在考試時(shí)也有一個(gè)分難度的題目，讓學(xué)習能力不同的學(xué)生都能肯定自己，也有提高的空間。
學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。我們要統一思想認識，發(fā)揚團結協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實(shí)現學(xué)校既定的目標。
級組工作計劃10
我們學(xué)校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績(jì)，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習積極性的調動(dòng)、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見(jiàn)，把自己的經(jīng)驗和體會(huì )坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂(lè )于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績(jì)。
下面談?wù)勎业囊恍﹤�(gè)人打算，如有不當之處，請學(xué)校領(lǐng)導和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導。
一、進(jìn)一步加強年級組的思想政治工作：
我們要進(jìn)一步加強年級組師德師風(fēng)建設，認真落實(shí)"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開(kāi)年級組會(huì )議、班主任會(huì )議，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強年級組教師的師德師風(fēng)建設。
樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實(shí)責任心建設，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開(kāi)展。
二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：
1、大力倡導團結協(xié)作，創(chuàng )造積極向上、和諧融洽的.工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點(diǎn)，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng )造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來(lái)做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專(zhuān)長(cháng)等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚長(cháng)避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新的團隊精神�？朔щy，團結一致，創(chuàng )造佳績(jì)。
2、充分調動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng )造性，提高合作意識，發(fā)揮"比、學(xué)、超"的集體觀(guān)念。我們新初三年級組應該是一個(gè)有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿(mǎn)快樂(lè )，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績(jì)，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校負責！所以在開(kāi)學(xué)之初，我們就開(kāi)始實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時(shí)間，各位老師，要犧牲午休時(shí)間，準時(shí)到班給學(xué)生輔導。初三工作強度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì )。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問(wèn)題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現了團隊之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開(kāi)。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規范教學(xué)常規管理，是我們工作的重中之重。
認真落實(shí)常規教學(xué)工作。
常規教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強教學(xué)常規管理，抓好常規教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規教學(xué)的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實(shí)我�！督虒W(xué)常規要求》，嚴格執行學(xué)校的各項管理制度，配合教導處加強教學(xué)常規管理，經(jīng)常檢查，及時(shí)評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，不走過(guò)場(chǎng)。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽(tīng)課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問(wèn)題。并針對問(wèn)題認真分析，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施。
級組工作計劃11
本學(xué)期我們二年級組將以學(xué)校工作計劃為依據，以“快樂(lè )學(xué)習、發(fā)展素質(zhì)”為主旨，以個(gè)性化教育與管理為主旋律，在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎上繼續積極、認真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)培養學(xué)生的良好品質(zhì)和習慣，全方位服務(wù)于學(xué)生�，F將本學(xué)期二年級組工作的'開(kāi)展做如下計劃：
一、本學(xué)期年級組工作目標
1、加強本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。
2、豐富、創(chuàng )新班主任工作方法，在班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上尋覓成長(cháng)之“道”。
3、完善班級制度，開(kāi)展班級活動(dòng),進(jìn)一步幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,穩步提升學(xué)生的學(xué)習能力。
二、具體措施
�。ㄒ唬I(yíng)造良好氛圍
1、共同營(yíng)造輕松快樂(lè )的辦公室氛圍：情為基礎，真誠以待，團隊成員在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，創(chuàng )設和諧氛圍。
2、共同營(yíng)造扎實(shí)有效的教研氛圍：以教學(xué)促教研，加強組內研究、組外交流，使年級組教研活動(dòng)落到實(shí)處，求得實(shí)效。
3、共同營(yíng)造專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的學(xué)習氛圍：一是主動(dòng)學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；二是交流分享彼此工作中的成敗得失，汲取經(jīng)驗教訓，不斷調整自己的教育教學(xué)行為；三是彼此督促，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上攜手共進(jìn)。
級組工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃為指導思想，以教導處的工作計劃為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以“我喜歡、我高興”為教育主題，開(kāi)展多種形式的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理。實(shí)施全員育人的理念，進(jìn)一步加強全體師生的常規管理，倡導優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學(xué)習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營(yíng)造“我喜歡，我高興”、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
2、落實(shí)好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。大膽嘗試和實(shí)踐我校的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng )一流教學(xué)成績(jì)。
三、主要工作及措施
1、培養和規范學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會(huì )時(shí)間繼續對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，規范學(xué)生的穿著(zhù)，發(fā)型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級級風(fēng)貌。
2、抓好班主任隊伍的建設，加強學(xué)習，提高責任感，加強班主任工作經(jīng)驗的交流。
3、落實(shí)全員參與管理的制度，加強團結，使本年級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。
4、開(kāi)學(xué)初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計劃、教學(xué)計劃。特別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時(shí)對家長(cháng)做好反饋工作。
5、堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數學(xué)生有問(wèn)題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節的學(xué)習方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、加強對學(xué)生的學(xué)法指導。班主任充分利用班會(huì )、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導學(xué)生學(xué)會(huì )課前預習和課后及時(shí)復習的方法，課前給學(xué)生布置明確的預習任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預習；新課結束后，通過(guò)課后復習過(guò)關(guān)題目和過(guò)電影式的復習相結合，讓學(xué)生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學(xué)生學(xué)會(huì )小結單元知識結構的方法。通過(guò)這些措施和環(huán)節，培養學(xué)生形成課前預習、課后及時(shí)復習和單元小結系統復習的習慣。
7、完善老師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(cháng)的協(xié)調互動(dòng)。進(jìn)一步調動(dòng)引導家長(cháng)參加教育、教學(xué)的積極性。利用好校訊通，電話(huà)、家訪(fǎng)等形式，密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校、班主任工作的配合。
8、嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律，重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀律、，不準帶垃圾食品進(jìn)教學(xué)區等。
9、開(kāi)展好心理健康教育。加強學(xué)生的心理疏導，認真做好后進(jìn)生的轉化工作。樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì )進(jìn)步的信念，加強法制教育，做好學(xué)生的'轉化工作。
10、配合教導處正常開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。
11、認真抓好衛生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。
12、利用各種機會(huì )，繼續抓好誠信教育。
四、具體做好以下幾個(gè)方面
1、抓好課堂、抓實(shí)作業(yè)。
沒(méi)有高效益的課堂，就沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，還要去備學(xué)生，了解學(xué)情，確實(shí)用心去上好每一節課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)好教后反思，并及時(shí)給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學(xué)”。做高效老師！作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習水平和能力的一個(gè)重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴格把關(guān)，做到每一張練習的高質(zhì)，適量，無(wú)誤。有計劃命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組及時(shí)的總結和點(diǎn)評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。
作業(yè)的批閱和講評是本年級組老師的重要工作內容，也是扎實(shí)提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵環(huán)節。本學(xué)期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實(shí)態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）認真批閱每一次作業(yè)，每一張練習題。做到及時(shí)、準確、不遺漏。
�。�2）對于批閱中發(fā)現的問(wèn)題能夠做到及時(shí)記錄，并在講評時(shí)有針對性的進(jìn)行點(diǎn)評，找到根源，突出重點(diǎn)，做好類(lèi)“錯題”的補充和強化工作。
�。�3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細致的進(jìn)行輔導。
�。�4）備課組能及時(shí)有效的進(jìn)行作業(yè)的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺。
2、面向全體，不讓任何一個(gè)人掉隊。切實(shí)做好培優(yōu)補差工作，讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中要多鼓勵每一個(gè)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性。努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛(ài)心。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習，體驗進(jìn)步，健康成長(cháng)。
3、加強教學(xué)常規考核，及時(shí)總結反饋并作出評價(jià)。本學(xué)期四年級組將要接受區局語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)考試學(xué)科和美術(shù)學(xué)科能力考查，我們堅信在老師們的共同努力拼搏下，一定能取得較好的成績(jì)，向學(xué)校領(lǐng)導和人民群眾交出一份滿(mǎn)意的答卷！
級組工作計劃13
指導思想
圍繞學(xué)校文化滋養、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長(cháng)的辦學(xué)理念，以現代課堂教學(xué)研究為中心，以常規落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專(zhuān)業(yè)提升為工作主題，輻射數學(xué)組的全局工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng )意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設計能力
將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內教師集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的微格教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。
二、以點(diǎn)輻面，加強專(zhuān)題研討活動(dòng)
針對本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題或課例，結合本期教研課題，以組內研究課為研討平臺，形成課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實(shí)錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節研究課的效能，要求上課前，聽(tīng)課教師要認真領(lǐng)悟他人的備課意圖；在上課結束后，每個(gè)教師要做好批注或修改意見(jiàn)，同時(shí)要做好一定數量詳實(shí)而富有理性認識的教學(xué)后記。然后通過(guò)組內教研活動(dòng)進(jìn)行交流碰撞。讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設計到上課，再設計到再上課的過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)設計水平和反思能力，人人受益。
三、教研活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，由教研組長(cháng)落實(shí)
把單元備課、重點(diǎn)課例研究、期中和期末復習研究落到實(shí)處，每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開(kāi)展組內教研活動(dòng)，與平時(shí)隨機的聽(tīng)課、評課、研究等活動(dòng)相結合，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
1、每周開(kāi)展一次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高每個(gè)組內教師的'教學(xué)水平。俗話(huà)說(shuō)當局者迷，旁觀(guān)者清每個(gè)教師在獨立設計課時(shí)往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念。推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)旨在通過(guò)上課教師先獨立設計并實(shí)施后，經(jīng)過(guò)與聽(tīng)課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設計水平的提升速度。
2、除了繼續開(kāi)展通讀教材活動(dòng)外，加強理論學(xué)習，開(kāi)展精讀教刊的活動(dòng)。充分借助學(xué)校圖書(shū)室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，在組內營(yíng)造閱讀各類(lèi)教育教學(xué)刊物雜志的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時(shí)要注意資料的搜集，并進(jìn)行閱讀和理解，及時(shí)寫(xiě)好批解或心得體會(huì )，在大量閱讀和深入思考的基礎上，每月開(kāi)展一次讀書(shū)收獲、心得的交流分享活動(dòng)，使大家養成收集、整理資料的習慣，為期末形成自己的專(zhuān)題論述文章打好基礎。
3、注重教學(xué)反思，開(kāi)展反思交流活動(dòng)。堅持教學(xué)反思是促進(jìn)一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要途徑，組內教師堅持每節課后及時(shí)在備課本上就得失情況進(jìn)行批注，養成反思的良好習慣。每周在組內開(kāi)展一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，通過(guò)共同努力，在組內形成反思氛圍，提高反思水平。
4、針對本年級學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育問(wèn)題，以日常教研活動(dòng)為載體，在上期的基礎上進(jìn)一步加強組內教師間的經(jīng)驗交流及問(wèn)題探究，從細節入手，使本年級學(xué)生在形成良好的上課習慣，作業(yè)習慣，糾錯習慣、復習習慣的基礎上，進(jìn)一步培養和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。
5、搞好學(xué)生的學(xué)習梯隊建設，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導工作，樹(shù)立一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉的思想，除了通過(guò)每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學(xué)習中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)設計一張周練習題單，輔導學(xué)生掌握過(guò)關(guān)。
級組工作計劃14
新的一學(xué)期即將開(kāi)始了，本學(xué)期八年級組將帶領(lǐng)全體師生配合好學(xué)校各處室搞好教育、教學(xué)、衛生、安全及班級管理等工作。勤勤懇懇抓年級組管理，扎扎實(shí)實(shí)抓教研和教學(xué)質(zhì)量，對老師的教學(xué)、學(xué)生的行為規范，教育活動(dòng)等，重檢查、多督促。
一、工作目標
1、抓常規管理。日常行為規范的訓練，并非一蹴而就之事，需要經(jīng)常抓，反復抓，需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓練。從開(kāi)學(xué)的第一天起，就應該讓學(xué)生明白有所為，有所不為。
2、強化班級管理。以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點(diǎn)一滴做起。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題帶出學(xué)校，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。協(xié)助班主任和科任教師處理學(xué)生之間、師生之間的矛盾和糾紛，當好他們的助手。提醒和引導好年輕班主任，讓每個(gè)班主任明白“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌，全面掌控。
3、抓師德師風(fēng)。常檢查，長(cháng)督促，嚴格考勤制度，力爭每位老師都成為學(xué)生的楷模。
4、抓教學(xué)和教研。督促檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、試卷講評；督促檢查學(xué)科組的教研活動(dòng)。
二、具體工作
1、認真總結分析上學(xué)期期末考試成績(jì)。分備課組進(jìn)行總結分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據實(shí)際，制定切實(shí)可行的應對措施。
2、定期檢查各科的作業(yè)情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，督促整改。
3、強化備課組建設，促使全體老師搞好教研。
為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教科研是不可少的，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現象，所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認真研究教材，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結構，知曉重點(diǎn)章節，根據實(shí)際整合教材，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結對活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴格考勤，考績(jì)制度，抓好教學(xué)“五認真”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實(shí)肯干，冶學(xué)嚴謹，團結進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。
本學(xué)期生物、地理將參加中考，一方面督促教師抓好教學(xué)與復習，另一方面，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復習搭建平臺。
4、抓好學(xué)生常規。
以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀(guān)點(diǎn)，要想方設法為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。
高度重視學(xué)生的養成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。因此，必須以《中學(xué)生日常行為規范》為標準從嚴要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規范管理。對各個(gè)班級衛生、上課紀律、文明禮儀、兩操，衛生區、樓道清掃和自行車(chē)擺放等進(jìn)行量化評比，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。對于行為規范優(yōu)秀的同學(xué)，要大力表?yè)P，作為年級的'示范標兵。對打架斗毆，經(jīng)常遲到、早退、曠課的學(xué)生，對考試作弊的學(xué)生要及時(shí)批評教育并做相應的處理。以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養同學(xué)們的遵紀守法，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，努力進(jìn)取，奉獻愛(ài)國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來(lái)，盡快適應新學(xué)期，新的學(xué)習任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習生活。
健全德育管理網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立全員育人的意識。以年級組長(cháng)、班主任為第一責任人，以任課教師、家長(cháng)為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉化孩子。班級存在的問(wèn)題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級；培養一個(gè)班級，帶動(dòng)一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現年級組整體和諧發(fā)展。
5、抓好班主任工作。
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的16個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。
級組工作計劃15
一、指導思想：
本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃，德育工作計劃，教學(xué)計劃為指導，結合各班實(shí)際，加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。
二、一年級隊員發(fā)展特點(diǎn)
一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是：
1、一般心理特點(diǎn)
�。�1）獨自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開(kāi)始獨立處理周?chē)h(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴(lài)了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征。過(guò)去聽(tīng)父母講的一些事，現在可以獨自去看，去聽(tīng)，無(wú)拘無(wú)束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿(mǎn)了孩子的頭腦。
�。�2）嬌寵兒在增加：上學(xué)以后少數孩子還離不開(kāi)媽媽?zhuān)@是心理沒(méi)有斷乳的表現。這種孩子看不見(jiàn)母親會(huì )感到不安，在眾人面前不敢說(shuō)話(huà)，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來(lái)面目。孩子的心理離乳是普通家長(cháng)感覺(jué)不到的問(wèn)題。發(fā)現了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現實(shí)中這種問(wèn)題是兩種因素造成的，不能簡(jiǎn)單歸結為父母溺愛(ài)孩子，還應看到社會(huì )因素。由于社會(huì )安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長(cháng)不得不隨時(shí)保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀(guān)上使孩子得到了過(guò)多的照顧，造成嬌寵兒增多。
�。�3）注意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì )過(guò)去自己不懂的東西，所以提出的問(wèn)題特別多。有人認為孩子愛(ài)提問(wèn)題是善于思考的表現，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過(guò)有的孩子愛(ài)說(shuō)，有的孩子把疑問(wèn)藏在心里，不表達而已。
2、學(xué)生的年齡特征
�。�1）自控能力較低，注意力容易分散。
�。�2）經(jīng)常出現"違規"現象。
�。�3）伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現打鬧、告狀等現象。
�。�4）在學(xué)習活動(dòng)方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三、需要關(guān)注的問(wèn)題：
一年級需要關(guān)注的心理問(wèn)題是從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會(huì )、學(xué)校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化。
�。保碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童從依附家長(cháng)向獨立生活轉變。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn)；入學(xué)以后，每天都要離開(kāi)家長(cháng)在學(xué)校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽(tīng)課、獨立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉向更多的獨立。
�。玻碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲為主向學(xué)習活動(dòng)為主轉變。
從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，角色的改變導致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是游戲；入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習。
�。常碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉變。
兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開(kāi)始將他們作為社會(huì )正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學(xué)校和班級的.一切紀律。
四、工作目標
1、把對學(xué)生的養成教育、安全教育作為年級組工作的重點(diǎn)。
2、強化年級組負責制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。
3、認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作。
五、工作措施
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重點(diǎn)之一：重視抓好安全教育。
由于一年級孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護意識。因此，增強學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。各班要繼續加強安全紀律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會(huì )、班隊課時(shí)間時(shí)間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實(shí)重要。在對他們"說(shuō)"的同時(shí)，更注重教他們"做"。
重點(diǎn)之二：強化行為習慣的養成，培養"文明人"。
良好行為習慣的養成是一項長(cháng)期的工作，要長(cháng)期抓，持之以恒。根據我們一年級孩子的特點(diǎn)，學(xué)校制定了低年級學(xué)生"一日常規"兒歌，各班認真組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從上學(xué)、晨間、課堂、課間、午間、放學(xué)等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓練和指導，嚴抓學(xué)生的日常行為規范。同時(shí)，配合少先隊，結合監督崗檢查，通過(guò)引導、教育、檢查、評比，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
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幫助學(xué)生了解崗位設置的作用，幫助學(xué)生認識崗位設置的作用、名稱(chēng)與職責的對應關(guān)系，幫助學(xué)生順利開(kāi)展工作，感受成功的喜悅。一年級學(xué)生剛入學(xué)，各項能力還沒(méi)能得到很好的認識和發(fā)展，所以，一年級班主任要開(kāi)始逐步培養起一群得力的小干部，先扶再放，從一開(kāi)始的收發(fā)作業(yè)本，指導衛生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開(kāi)始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力。
崗位的評價(jià)，這是提升崗位教育價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節。我們低年級是起始階段，因此以個(gè)體縱向比較為主，當然也通過(guò)橫向間的比較發(fā)現伙伴間的差異，以此激發(fā)學(xué)生參與崗位選擇的熱情，同時(shí)也為日后開(kāi)展逐步豐富起來(lái)的班級生活打好基礎。
六、具體工作安排
�。ㄒ唬┥傧汝牷顒�(dòng)安排
9月份
1．做好學(xué)生報名工作。
2．抓好班級一日常規，建立中隊小憲法。
3．挑選班團干部，制訂班活動(dòng)計劃，強化常規管理條例。
�。矗_(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是懂禮貌的百小娃"。
�。担黝}班會(huì )活動(dòng)：美麗的校園我們的家；"友誼卡"與"同心卡"。
�。叮畱c祝教師節。
10月份
1．圍繞愛(ài)國主義教育開(kāi)展"弘揚和培育民族精神"活動(dòng)，慶祝國慶節。
2．行為規范教育：講文明，講禮貌,號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3．開(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是愛(ài)讀書(shū)的百小娃"。
�。�、班隊主題活動(dòng)：在先鋒的旗幟下；紅領(lǐng)巾飄起來(lái)
11月份
1．科技博覽。
2．科技小制作評比。
�。常_(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是守紀律的百小娃"。
�。�、班隊主題活動(dòng)：來(lái)吧，讓我們一起唱隊歌；我想加入少先隊
12月份
1．體育游戲，體育知識競賽。
2．迎元旦板報評比。
�。常_(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是能獨立的百小娃"。
�。�、班隊主題活動(dòng)：我們都來(lái)做好事
1月份
1．認真學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，準備復習迎考工作。
2．學(xué)期結束工作，假期前的安全教育。
�。�、班隊主題活動(dòng)：今天我入隊了
�。ǘ┟吭鲁Ｒ幱柧氈攸c(diǎn)
9月禮儀教育課前準備
10月整理書(shū)包學(xué)做值日
11月注意寫(xiě)字姿勢認真完成作業(yè)
12月出操靜、齊、快上課專(zhuān)心聽(tīng)講
1月合理安排時(shí)間做好復習工作
七、組內特色活動(dòng)
1、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的支持，密切家長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系。
2、利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流。
3、開(kāi)展廣播操比賽。
4、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，安排好上課老師并聯(lián)系好家長(cháng)。
5、開(kāi)展兒歌誦讀活動(dòng)，每天利用早讀、午間等時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課外書(shū)，背誦唐詩(shī)三百首。
6、進(jìn)行一次拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)以及簡(jiǎn)單加減法計算比賽。
7、積極參加學(xué)校每月組織的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)享受到成長(cháng)的快樂(lè )。
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