小學(xué)年級工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級工作計劃1
一、指導思想
低年級語(yǔ)文教研組將繼續以學(xué)校工作思想為指導，嚴格執行課程計劃，狠抓教學(xué)六認真，圍繞課題“生活識字——如何培養學(xué)生自主識字的能力”開(kāi)展活動(dòng)、努力提高本組語(yǔ)文教師的教學(xué)水平，使我組的語(yǔ)文成績(jì)整體有所提高。
二、工作目標
1、深化課程改革，更新教育觀(guān)念，提高教師的理論水平和教育科研能力。
2、以課堂教學(xué)為主渠道，規范課堂教學(xué)管理。
3、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。
三、具體工作與措施
1、繼續開(kāi)展課程標準的學(xué)習，把握課標精神，按照課程標準實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進(jìn)行教材研究，全面落實(shí)教學(xué)“六認真”工作。
2、按時(shí)參加兩周一次的教研活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強組內合作，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文教師圍繞課題，認真實(shí)施研究，寫(xiě)出教研論文，并以專(zhuān)題的`形式展開(kāi)交流，增加組內學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、加強課堂教學(xué)研討，定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行集體備課，以探究課堂教學(xué)中存在的種種問(wèn)題。每位教師至少完成聽(tīng)課15節。
4、積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。
5、繼續抓學(xué)生的寫(xiě)字教育。在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機，尊重學(xué)生練習方法的選擇，保護和培養學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng )造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習中的主體意識，使學(xué)生樂(lè )學(xué)求美。
6、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補差措施。
四、活動(dòng)安排
第二周：讀書(shū)心得交流活動(dòng)
第四周：學(xué)習新課標(一)
第六周：同課異構說(shuō)課
第八周：評課、議課活動(dòng)
第十周：課題研討活動(dòng)，圍繞敏悟型低碳課堂的實(shí)踐研究
第十二周：“高效閱讀”理論學(xué)習
第十四周：學(xué)習新課標(二)
第十六周：把握學(xué)科能力測試
第十八周：期末專(zhuān)題小結交流
小學(xué)年級工作計劃2
一、 現狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現有303人。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導的科學(xué)指導下，在各位班主任以及生活老師的愛(ài)心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過(guò)了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學(xué)期我們還將繼續發(fā)揚以往“團結、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力調動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的`年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。使年級組各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、 指導思想：
1、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線(xiàn)，堅持以“培養走進(jìn)21世紀的現代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。
三、 工作重點(diǎn)：
1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學(xué)期加強以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(cháng)：；數學(xué)備課組長(cháng)：。
3、根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè )園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。
7、尖，使各項工作在期末考評中成績(jì)優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
四、 工作措施：
利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績(jì)按等級劃分進(jìn)行獎勵；充分體現多勞多得，多創(chuàng )多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。
小學(xué)年級工作計劃3
為了認真落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。針對我們年級的現狀：我們年級組共有教師11人，老師們積極向上，對工作認真負責，在教育教學(xué)上都有了經(jīng)驗或者說(shuō)是一定的基礎。學(xué)生通過(guò)上學(xué)期老師們用心地培養，大部分學(xué)生有了良好的行為習慣，能做到文明守紀，知道學(xué)習了，但還有少數同學(xué)調皮，會(huì )亂丟垃圾、違紀、學(xué)習不自覺(jué)等。我特設計這學(xué)期的工作思路如下：
一、常規性的工作做到細致到位
�。ㄒ唬�、學(xué)生的管理方面
1、繼續做好安全工作。安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠放在第一位。時(shí)時(shí)提醒班主任隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育(飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等)，特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要在班會(huì )上進(jìn)行集中教育。通過(guò)深入細致的教育工作，是我們年級的安全工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。每周四在年級群里提醒各班及時(shí)發(fā)布每周的安全提醒閱讀任務(wù)，并以發(fā)截圖的方式督促、檢查各班的完成情況。
2、本學(xué)期繼續實(shí)行各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和我校的班級管理條例，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守。落實(shí)日常行為規范，抓好養成教育。從集會(huì )紀律、兩操情況、教室內衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習等方面規范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習氛圍。在夯實(shí)上學(xué)期的養成教育的基礎上，再把學(xué)生的自主管理作為本學(xué)期工作的目標。
3、配合政教處，開(kāi)始培養學(xué)生干部、值日干部，讓他們先班主任的助手，為學(xué)校的小管理員培養后備軍。
4、加強學(xué)生的心理疏導，樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì )進(jìn)步的信念，認真做好后進(jìn)生的轉化工作。
5、加強組內一日常規自查。課間操排隊快、靜、齊；上課紀律良好，師生互動(dòng)好，學(xué)生學(xué)習效率高。督促學(xué)生下課時(shí)文明休息，不追追打打。衛生一天三小掃(早、大課間、中)，一周一大掃，以保持教室的衛生。
�。ǘ�、教師隊伍的建設
1、多跟教師談心溝通，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺(jué)到這是一個(gè)團結向上、互助互愛(ài)的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動(dòng)，開(kāi)心生活，學(xué)會(huì )自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理。
4、扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。
�。ㄈ�、年級組氛圍的營(yíng)造方面
1、情為基礎。真誠關(guān)心每一位老師。
2、大家共同營(yíng)造輕松快樂(lè )的辦公室氣氛，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
3、“精誠團結�！薄叭诵凝R，泰山移�！眻F結的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置，明確個(gè)人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大。努力營(yíng)造良好的團隊精神，鼓勵大家坦誠交流，避免惡性競爭。同一學(xué)科教師之間，不同學(xué)科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，努力營(yíng)造良好的團隊精神。
�。ㄋ模�、重視家校教育
緊密聯(lián)系家長(cháng)，隨時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習狀況，引導家長(cháng)對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
二、臨時(shí)性的.工作要及時(shí)落實(shí)
對于各科室下達的任務(wù)要準確、及時(shí)地傳達下去，并在實(shí)施中充分發(fā)揮出中層干部的引領(lǐng)、溝通、促動(dòng)的作用，使學(xué)校的政令得以暢通執行，各項工作順利、及時(shí)地完成。
三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)做精做實(shí)
1、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓練工作
平時(shí)上課，充分利用果果習字軟件進(jìn)行識字教學(xué)，每天抽出一定的時(shí)間利用《寫(xiě)字》教材訓練、培養、鞏固學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
2、做實(shí)學(xué)生的課外閱讀
每天布置閱讀內容，第二天用讀或說(shuō)的方式檢查孩子的閱讀情況。做好兩周一次大閱讀的讀書(shū)活動(dòng)。
3、做精考試工作
組織好每次的月考、期中和期末測試；開(kāi)好每次考試后的分析、反思、經(jīng)驗交流會(huì )；至少在第一次月考和期中考試后，馬上組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好家校共育工作。
小學(xué)年級工作計劃4
一、班級情況分析
本班的學(xué)生人數是11人，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習后，學(xué)生已初步具有了一定的觀(guān)察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習習慣。但是，由于學(xué)生年齡小，好說(shuō)好動(dòng)，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規較差，尤其是傾聽(tīng)的習慣和隨便插嘴的習慣。因此，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習態(tài)度，提高積極性，抓好基礎知識，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，只有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積累才能做好學(xué)校安排的各項工作。我制定計劃如下:
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剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要我積極配合班主任的工作，在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
�。ǘ�、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。我想可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的.時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。
�。ㄈ�、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于環(huán)境衛生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
�。ㄋ模�、學(xué)習方面
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(cháng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習慣。
找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(cháng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導，（為不增加學(xué)生負擔，輔導的同時(shí)適當減少書(shū)
面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養。
教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導，從培養學(xué)生檢查意識開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。
四、具體措施如下:
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)，培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
4、利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用安全教育課、晨會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
小學(xué)年級工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期，五年級組工作的指導思想是：以學(xué)校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價(jià)的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團結、向上、愉快的團體氛圍。以培養學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團結奮進(jìn)的教師團體、爭創(chuàng )先進(jìn)年級組為目標。通過(guò)以“運動(dòng)健康”、“熱愛(ài)生活”、“文明誠信”“團結互助”、“勤奮學(xué)習”為主題的5個(gè)系列教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的'思想品德和進(jìn)取創(chuàng )新的精神。認真落實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標：
1、強化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規工作規范有效執行。
2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。
3、在全組老師中開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)，深入進(jìn)行行為習慣的養成教育。特別是做好對后進(jìn)生的教育轉化工作，使學(xué)生們的行為習慣得到加強和改進(jìn)，從而各方面有所進(jìn)步。
4、開(kāi)展豐富學(xué)生競賽活動(dòng)，鼓勵并支持學(xué)生參加各種競賽，發(fā)展學(xué)生能力，并力爭取得好的成績(jì)。
5、建立特色班級班風(fēng)，加強班級之間競爭與聯(lián)系，突出特點(diǎn)，展現特色。
6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作，做好定期的學(xué)生家訪(fǎng)工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。
8、營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新的教師團隊。爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
三、主要措施：
1、年級組會(huì )議。
2、組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。
3、主題班會(huì )，德育案例學(xué)習。
4、各學(xué)科競賽活動(dòng)，比賽評比。
5、特色班級命名，班級聯(lián)誼活動(dòng)。
6、家訪(fǎng)與家長(cháng)會(huì )。
7、優(yōu)秀年級組創(chuàng )建。
四、工作安排：
八月份
年級組會(huì )議，年級組考核辦法討論，開(kāi)學(xué)和各項準備工作，制定20xx年度第一學(xué)期年級組工作計劃。
九月份
1、布置年級組計劃工作。
2、做好困難特殊學(xué)生的調查聯(lián)系工作，完成學(xué)生報到工作，個(gè)別學(xué)生家訪(fǎng)。
3、制定班主任工作計劃。
4、安排各班出一期“感恩教師”教師節主題黑板報評比。
5、開(kāi)展“運動(dòng)健康”主題月活動(dòng)，開(kāi)展豐富的運動(dòng)鍛煉，備賽十月初的校田徑運動(dòng)會(huì )。
十月份
1、開(kāi)展“熱愛(ài)生活”主題活動(dòng)。命題作文競賽、主題黑板報、主題班會(huì )、巧手制作、安全教育。
2、校運會(huì )
3、年級組走進(jìn)課堂，集體研討。
十一月份
1、開(kāi)展“文明誠信”主題月活動(dòng)。評比文明班級、文明少先隊員、文明教師，各班開(kāi)展主題班會(huì )，出一期相關(guān)黑板報“怎樣做一個(gè)誠信的人”。
2、規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。
3、家長(cháng)會(huì )。
4、五年級教師課堂開(kāi)放日
十二月份
1、“團結互助”主題月活動(dòng)。班級競賽、集體主義教育班會(huì )課。
2、校級文藝競賽。
3、文明班級創(chuàng )建總結。
4、課堂教學(xué)案例學(xué)習與分析。
一月份
1、“勤奮學(xué)習”主題月活動(dòng)。
2、數學(xué)競賽、語(yǔ)文課外知識競賽。
3、特長(cháng)班評比、命名。班級聯(lián)誼。
4、抓好期末復習工作，迎接聯(lián)考。
5、學(xué)科論文、反思、案例等教科研交流。
二月份
1、期末工作總結評比。
2、學(xué)生假期安全教育。
3、年級組各種材料上交。
4、年級組工作總結。
5、年級組評優(yōu)工作，爭創(chuàng )先進(jìn)年級組。
小學(xué)年級工作計劃6
一、 現狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現有303人。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導的科學(xué)指導下，在各位班主任以及生活老師的愛(ài)心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過(guò)了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學(xué)期我們還將繼續發(fā)揚以往“團結、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力調動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。使年級組各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、 指導思想：
1、 以學(xué)校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線(xiàn)，堅持以“培養走進(jìn)21世紀的現代人”為宗旨。
2、 加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。
三、 工作重點(diǎn)：
1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、 本學(xué)期加強以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(cháng)：廖浩；數學(xué)備課組長(cháng)：徐艷珍。
3、根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
3、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè )園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。 7、為幫助新教師盡快適應外校教學(xué)理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。
四、 工作目標：
1、 努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、 組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學(xué)習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績(jì)優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
五、 工作措施：
1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績(jì)按等級劃分進(jìn)行獎勵；充分體現多勞多得，多創(chuàng )多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。
2、 掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。
3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時(shí)注意積累對老師工作情況的觀(guān)察，如從聽(tīng)課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長(cháng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評價(jià)老師一學(xué)期的'工作。
4、 真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各項工作，及時(shí)協(xié)調學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內教師的身心健康，積極營(yíng)造團結協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開(kāi)一次年級組教師會(huì )，及時(shí)將組內教師意見(jiàn)和建議上報有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導。 6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
六、 本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、 “捏出手中的童話(huà)”�；顒�(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng )新意識，形成創(chuàng )造能力的基礎。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng )造美。使孩子們從小不但懂得熱愛(ài)生活，而且體驗到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。
2、“在外校，我能行”活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)初步對學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養成良好的學(xué)習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，從而培養他們強烈的集體榮譽(yù)感和團結向上的凝聚力。而且向學(xué)校各級領(lǐng)導以及向家長(cháng)們匯報展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習生活情況，來(lái)擴大學(xué)校的知名度。20xx年9月8日另附表一張
小學(xué)年級工作計劃7
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的教導中，我們一年級組全體老師根據校領(lǐng)導的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F總結如下：
一、做好新生入學(xué)教育的準備工作。
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學(xué)之前那幾天，我們就開(kāi)始做大量的準備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻策，出板報，搞衛生，連中午都沒(méi)休息過(guò)。
不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長(cháng)們第一個(gè)好印象，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，家長(cháng)們那滿(mǎn)意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
二、抓隊形的訓練。
新生剛入學(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開(kāi)始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學(xué)生的隊形隊列。我們試著(zhù)按座位順序排，按男女排，按學(xué)號排，結果還是不盡人意。
原因是：一學(xué)生之間不認識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學(xué)隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復訓練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí)，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動(dòng)員，一年級同學(xué)，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級，但是他們在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上全力拼搏，個(gè)個(gè)想為班級出力，有的沒(méi)選上的孩子哭了。在運動(dòng)會(huì )上這些小朋友表現很不錯。
三、抓好養成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，結合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評比，向學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用晨會(huì )課、學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
四、做好與家長(cháng)的溝通工作。
我們在新生入學(xué)教育那天，既向家長(cháng)介紹我們的學(xué)校，誠請家長(cháng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準備工作。還向家長(cháng)發(fā)放了一年級的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話(huà)等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級又召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報孩子開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習、生活情況。
我們利用星期天家訪(fǎng)，四個(gè)班級都超額完成了任務(wù)。讓家長(cháng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現和我們的.常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏(yíng)得到了家長(cháng)的支持配合和好評。
五、努力提高學(xué)生的綜合成績(jì)。
1、努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心。
為此，我們想了很多的辦法，比如設計學(xué)生競爭表格，及時(shí)表?yè)P在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習風(fēng)氣；我們將學(xué)習，紀律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎勵。
2、教師樹(shù)立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。
認真備課，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、年級組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學(xué)后無(wú)償為暫差生補習功課，一忙就是六、七點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。
小學(xué)年級工作計劃8
本學(xué)期通過(guò)對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養，為學(xué)生的學(xué)習打下基礎；通過(guò)對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè )課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會(huì )貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強了欣賞課、器樂(lè )課、歌舞唱游課的學(xué)習力度，注重音樂(lè )知識和技能、技巧訓練，培養學(xué)生的學(xué)習能力，并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節上加強學(xué)習，通過(guò)綜合訓練，使學(xué)生的藝術(shù)修養、音樂(lè )素質(zhì)大大提高。
主要措施
1、指導學(xué)生學(xué)習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；
2、注重學(xué)生的音樂(lè )綜合技能、技巧、知識訓練，指導學(xué)生有感情地歌唱；
3、在教學(xué)中指導學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
4、每節唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習，教師正確處理、引導；
5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè )欣賞，培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè )知識；
6、通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓練，培養學(xué)生的`節奏感和樂(lè )感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)；
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè )課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；
8、利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富課堂生活，開(kāi)拓音樂(lè )視野。
9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂(lè )在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè )課益智、促體、輔德的功能
學(xué)生情況分析
本級段執教班級為三、三班，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強教育科研，加快教育現代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現全面發(fā)展。在五種課型中，學(xué)生比較愛(ài)好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習時(shí)積極性高，創(chuàng )新能力自然發(fā)揮出來(lái)。
我在視唱練耳、音樂(lè )知識、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，但還有一部分同學(xué)音樂(lè )基礎知識欠佳�？偟膩�(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè )基礎知識訓練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎。
小學(xué)年級工作計劃9
一、指導思想：
以學(xué)校各部門(mén)計劃為指導，結合本年級的實(shí)際狀況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識，培養合作精神，發(fā)揮群眾智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組狀況分析：
1、教師狀況：
本組共有教師X名，敬業(yè)精神強，而且都踏實(shí)能干。兩年半來(lái)的共同生活、工作和學(xué)習，我們已經(jīng)構成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無(wú)論是在班級管理，還是在教書(shū)育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進(jìn)行運作。我相信，在新的學(xué)期里，大家必須會(huì )更努力，使我們的綜合組力再上一個(gè)新臺階。
2、學(xué)生狀況：
本年級共有3個(gè)班，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學(xué)自覺(jué)性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┑掠�、少先隊目標：
利用班會(huì )、午會(huì )課時(shí)間開(kāi)展各種行為習慣專(zhuān)項訓練，引導學(xué)生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時(shí)利用學(xué)校開(kāi)展的各項評比活動(dòng)，把養成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
A、常規工作
1、加強行為規范教育。
�。�1）以《華涇小學(xué)一日常規》為訓練重點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，透過(guò)實(shí)踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創(chuàng )區行為規范示范校。
�。�2）以培養學(xué)習好習慣為重點(diǎn)，進(jìn)行課堂學(xué)習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學(xué)習效率。
B、走近世博會(huì )
以世博開(kāi)幕日、我參觀(guān)世博會(huì )為時(shí)間節點(diǎn)，組織小學(xué)生以世博實(shí)踐年為主題五小創(chuàng )新實(shí)踐。如世博小主持（開(kāi)館致詞征文賽、主題館介紹）；世博小論壇（最新科技成果、環(huán)保新理念）；世博小導游（世博參觀(guān)路線(xiàn)、我喜歡主題館）、世博小博士（城市新變化探究？世博精彩知多少）；世博小設計（世博場(chǎng)館建模賽、世博探究作業(yè)）等。
1、以溫馨教室建設為抓手，透過(guò)座談、論壇、評比等形式，努力營(yíng)造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學(xué)生參觀(guān)黃道婆紀念館，開(kāi)展社會(huì )考察實(shí)踐活動(dòng)，并做好方案設計和總結。
3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹(shù)節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
4、透過(guò)開(kāi)展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全職責感，使學(xué)生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動(dòng)避讓車(chē)輛的意識；養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(cháng)。
C、重視心理健康教育工作。
班主任走近學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫忙學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學(xué)習、交友等方面有充分發(fā)展，培養他們的健全人格，記載好師生心語(yǔ)錄。
D、做好家庭教育，社會(huì )實(shí)踐工作。
1、正副班主任提高家訪(fǎng)質(zhì)量，并認真做好記錄。
2、密切家校聯(lián)系，組織好家長(cháng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合。
3、充分利用地區教育資源，用心開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，透過(guò)親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動(dòng)的成效。
4、做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┙虒W(xué)目標：
A、認真備課，減負增效。
要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質(zhì)量，備課要融群眾的`智慧與個(gè)人特色于一體，采取群眾重點(diǎn)準備、個(gè)人班級調整、教后反思補充的備課、上課流程；尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師備課。
B、加強學(xué)習，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
采用自學(xué)與群眾學(xué)習相結合；觀(guān)看錄像與講座指導相結合的方式學(xué)課標、學(xué)教材，徹底轉變教育觀(guān)念，更新知識結構，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實(shí)施潛力，促使教師逐漸成為學(xué)習型、反思型教師。
C、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，教會(huì )學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng )設合作學(xué)習的機會(huì )，鼓勵質(zhì)疑，注重學(xué)習行為習慣養成，促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流，使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習過(guò)程。
�。�2）繼續以課堂教學(xué)改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。
�。�3）以減負增效，整體優(yōu)化為目標，扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，全面關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
�。�4）多與其他年級組教師交流，取長(cháng)補短。
小學(xué)年級工作計劃10
一、總體目標
加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標
1、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要讀進(jìn)去，還要吐出來(lái)，更要說(shuō)開(kāi)去。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達能力。
2、培養學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。
3、培養學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。
4、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀(guān)。
5、把閱讀教學(xué)作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、作文和閱讀相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內容：可閱讀敘事作品，說(shuō)明性文章，優(yōu)
秀的詩(shī)文，自然、社會(huì )學(xué)科類(lèi)讀物(包括史地類(lèi)讀物)。在25分鐘的閱讀時(shí)間里，文學(xué)類(lèi)，自然社會(huì )學(xué)科類(lèi)各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補。
每個(gè)小組里要選定組長(cháng)，負責領(lǐng)導監督管理本組的閱讀進(jìn)程。
4、閱讀測試：每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次。按《課程標準》提出的要求進(jìn)行測試。原則上要做到量大難度低。讓學(xué)生學(xué)會(huì )和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集，閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng )造性。
四、具體要求
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書(shū)閱讀。
3、理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語(yǔ)感。
4、根據上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。
5、能注意體會(huì )文章中人物活動(dòng)或事物的'意義。
6、要養成讀書(shū)看報關(guān)心時(shí)政的好習慣。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地、數理等內容。學(xué)會(huì )與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛(ài)、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進(jìn)行探究性閱讀。
10、讀書(shū)速度在每分鐘160字左右。
小學(xué)年級工作計劃11
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和養成教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班級分析
本班共有學(xué)生73人，其中男生41人，女生32人。
行為習慣方面：在前任班主任的監督之下，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的日常行為規范，維護班級的管理制度。但是，畢竟是小學(xué)生，自覺(jué)性和自主性不夠強烈，還是未能養成良好的行為習慣。何謂習慣?習慣是長(cháng)時(shí)期養成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì )風(fēng)尚等，習慣一旦養成了就不容易改變了。但是，很多同學(xué)身上體現出來(lái)的仍是不良的習慣，如上課愛(ài)遲到、亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、不講究個(gè)人衛生、不尊重老師和長(cháng)輩、喜歡嘲笑別人、犯了錯誤不知道分析總結自己的問(wèn)題等等，而且這些問(wèn)題主要在男生中體現得較為明顯。這些壞的習慣有待在老師和家長(cháng)的共同監督下得到改正，并培養良好的行為習慣。
學(xué)習方面：大部分女生較自覺(jué)，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。主要問(wèn)題就是在男生中。男生里面不努力學(xué)習的數量較多，不良的學(xué)習習慣也存在較大的問(wèn)題。一個(gè)班級中，總會(huì )有學(xué)生水平參差不齊的現象，總會(huì )有后進(jìn)生的存在。但是在五年級的班級里，男女生在學(xué)習習慣上區別甚大。當然，不是說(shuō)女生就沒(méi)有問(wèn)題。這些學(xué)生在學(xué)習上或者缺乏自覺(jué)性，或者缺乏興趣，或者缺乏端正的學(xué)習意識，或者在正確的學(xué)習思維上有所欠缺，或者沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，或者缺少學(xué)習的動(dòng)力，或者受到家庭或身邊環(huán)境的不良影響等，這些因素都會(huì )影響到后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步。
當然，最主要的因素還是內因，即學(xué)生自身的原因。很多同學(xué)對學(xué)習的不感興趣，對于老師布置的學(xué)習任務(wù)不當一回事，而且一而再再而三地不完成任務(wù)。如此反復，只會(huì )形成惡性循環(huán)。對于學(xué)習落后的學(xué)生，老師和學(xué)生都要開(kāi)展分析和了解，在老師的幫助下，讓學(xué)生在觀(guān)念上發(fā)生改變，讓學(xué)生自主進(jìn)步。另外，班級的學(xué)習風(fēng)氣還有待加強，如早自習的晨讀風(fēng)氣不夠濃厚，課間學(xué)生互相探討問(wèn)題或找老師解答疑惑的現象不夠普遍，主動(dòng)看課外書(shū)的學(xué)生數量較少等。
品德方面：在與本班學(xué)生相處的這半個(gè)月里，我發(fā)現這些孩子們是一群很懂事的學(xué)生，大部分學(xué)生對老師非常尊重。盡管我們才相處半個(gè)月，但是我能感受到大家的尊重之情，也能感受到大家對老師的關(guān)心和對老師的感恩之心，和老師很是親近。但是，每個(gè)人都有自身的個(gè)性，都存在著(zhù)品德方面的優(yōu)秀之處和不足之處，尤其是在一個(gè)人數較多的班級里，就更為多樣�，F在談?wù)劜蛔�。其中某些個(gè)學(xué)生的品德存在較大問(wèn)題。不努力學(xué)習先放在一邊，一個(gè)人的品德才是最重要的。個(gè)別同學(xué)在老師面前是一個(gè)樣，表現得很好，也很尊重老師。
但是，總是會(huì )給班級抹黑。他們在學(xué)校外面或者在學(xué)校里，要么會(huì )欺負低年級學(xué)生，要么做一些不適宜小學(xué)生做的行為，嚴重違反班規校規，出現品德性質(zhì)上的問(wèn)題。對這類(lèi)學(xué)生，平時(shí)的細小教育顯得尤為重要了。人們常說(shuō)，老師的天職是“教書(shū)育人”，在我看來(lái)，說(shuō)成“育人教書(shū)”更為合適。培養學(xué)生良好的品格，教育學(xué)生怎樣做人在當今社會(huì )更為重要。
三、培養目標
本班的學(xué)生人數較多，管理起來(lái)較40人左右的小班肯定更具挑戰。但是凡事信心是第一步，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要開(kāi)好頭了，就能越來(lái)越好!本學(xué)期設定班級目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的“小老師”隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的養成教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束、自我管理的能力。
四、工作重點(diǎn)及具體措施
(一)行為習慣
以養成教育為指導思想，從學(xué)生的一言一行中養成良好的行為習慣。
措施：
1、經(jīng)常性教育學(xué)生從小事、從點(diǎn)滴做起，以找學(xué)生聊天、談心的方式進(jìn)行，在悉心教導學(xué)生的同時(shí)，也耐心聽(tīng)取學(xué)生的心聲，了解他們的想法與思想，從根本上改變學(xué)生的不良行為習慣。
2、以《小學(xué)生日常行為規范》為學(xué)習內容，遵照《規范》中的條例，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的.、有意性或無(wú)意性的、計劃性或突發(fā)性的、集體性或個(gè)人性的教育。
3、開(kāi)展文明習慣養成的主題班會(huì )，集體性的自主接受教育。
4、日常監督。多觀(guān)察學(xué)生的行為習慣，遇到不良的習慣要及時(shí)指出或批評或教育，讓其認識到不足或錯誤。
5、讓學(xué)生專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)小本子，記錄自己每日的良好行為和不良行為。每周五交老師查看。老師對登記情況進(jìn)行分析和總結，該鼓勵的應表?yè)P，該批評的應指出。記錄如，某月某日，我主動(dòng)撿起操場(chǎng)的一個(gè)塑料袋。如，某月某日，某同學(xué)感冒嘔吐了，我主動(dòng)拿起拖把把臟物清理干凈。如，某月某日，我在教室扔了一張紙。
(二)學(xué)習方面
學(xué)習是學(xué)生每天在校接受教育的一個(gè)基本內容，老師對學(xué)生的學(xué)習教育具有不可推卸的責任。
措施：
1、“小老師”培訓和教育。對班級分成個(gè)九小組，每組安排有組長(cháng)，即“小老師”。從這半個(gè)月的觀(guān)察來(lái)看，本班具有較強領(lǐng)導能力、組織能力的“小老師”不是很多，而且主要是女生在主導著(zhù)班級的學(xué)習。因此，對“小老師”的教育和培訓是很有幫助的�！靶±蠋煛币獙υ摻M成員的學(xué)習進(jìn)行全方面的監督和提供及時(shí)的幫助，具有重大的責任，培養好優(yōu)秀的“小老師”可以幫助老師對班級進(jìn)行學(xué)習管理。因此，要經(jīng)常對“小老師”們進(jìn)行培訓和教育，鼓勵自主能動(dòng)性發(fā)展，指出不足不當之處。
2、“小老師”連帶責任制。組員的進(jìn)步少不了“小老師”的細心幫助，組員的退步或不良學(xué)習習慣也會(huì )涉及到“小老師”的不足教育。因此，制定連帶責任制，組員進(jìn)步了，連同組長(cháng)一起進(jìn)行物質(zhì)和思想上的表?yè)P鼓勵，組員退步了，連同組長(cháng)一起指出批評，反省分析。從這點(diǎn)開(kāi)始做起，加強組長(cháng)的責任感。組員進(jìn)步，給予表?yè)P和鼓勵，加強組長(cháng)的成就感。
3、本班很多學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，老師布置的學(xué)習任務(wù)經(jīng)常性不完成，對此，對這個(gè)不良的學(xué)習習慣一定要嚴格監督與抽查，讓班級的學(xué)習氛圍越來(lái)越好。
(三)衛生管理
良好的衛生環(huán)境可以為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)環(huán)境，因此，衛生管理也很重要。
措施：
1、采取小組競爭制度，對于表現不好的個(gè)人或組給予扣組分處分，對于表現出色的組或個(gè)人給予加組分獎勵。一月總結一次，該批評的批評，該表?yè)P的給予獎勵和鼓勵。主要由兩位衛生委員和組與組之間互相監督實(shí)行。
2、明確衛生要求，明確值日生工作，明確日常衛生保持工作。
3、我已經(jīng)安排兩位衛生委員把每小組的衛生人員安排到位，某某負責掃拖地，某某負責擦窗戶(hù)，某某負責清理水溝，某某負責掃操坪等等。如此一來(lái)，責任到位，一人一崗。明確每一個(gè)同學(xué)的衛生區域或范圍，保證人人有事做。衛生搞得吧干凈或者不徹底，就可以立即追究到責任人。
4、搞衛生小組有責任對當天的衛生保持隨時(shí)進(jìn)行維護。保持不好，追究責任。當然，遇到垃圾隨手撿起，看到扔垃圾者及時(shí)制止更是全班學(xué)生每日的責任。
5、衛生委員在課間要經(jīng)常在教室、公共區巡邏，檢查衛生是否保持良好。對于保持不好的，登記在冊，給予批評與扣分。
6、要講究個(gè)人衛生。隨時(shí)查看學(xué)生的雙手是否干凈，詢(xún)問(wèn)吃飯前是否有洗手的習慣，女生不能披頭散發(fā)等。
(四)安全、健康教育安全第一!
措施：
1、每日對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對存在安全隱患的行為及時(shí)指出、制止，告訴學(xué)生其中存在的危險。
2、在日常管理中，對學(xué)生的某些不安全行為及時(shí)指出、批評，令其改正。
3、開(kāi)展安全教育的主題班會(huì )，集體接受安全知識。
4、開(kāi)展心理健康知識的主題班會(huì )，讓學(xué)生接受適合與于該年齡段的心理知識。
5、督促好學(xué)生做好兩操。
6、鼓勵學(xué)生在周末和父母多進(jìn)行身體鍛煉，如跑跑步、爬爬山，打打球等。既鍛煉了身體，還能有更多的時(shí)間和機會(huì )和父母交流。
(五)思想動(dòng)態(tài)
隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)至關(guān)重要，因為它會(huì )影響到其他的方方面面。
措施：
1、經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)、交流。不是老師教訓學(xué)生的那種談話(huà)，而是聊天性質(zhì)的交流。在交流中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，讓學(xué)生在思想和態(tài)度上發(fā)生改變。
2、多與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，互相了解信息，與家長(cháng)一起努力。同時(shí)，也了解了學(xué)生的家庭情況，有助于掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
相信在班主任和同學(xué)們的努力以及任課老師和家長(cháng)的配合下，本班一定可以取得可喜的進(jìn)步!
小學(xué)年級工作計劃12
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應學(xué)習，為了更好地開(kāi)展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實(shí)生活，時(shí)刻要結合學(xué)校的三大習慣養成教育有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規教育。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。要根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格�，F決定從以下幾個(gè)方面入手：
一、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”。
二、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期，我對學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握，為了深入了解學(xué)生的.思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，多與學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，培養學(xué)生良好的習慣，另外結合學(xué)校的三大習慣活動(dòng)，讓學(xué)生從小養成良好的習慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
其次，嚴格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
最后，進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
三、抓好班主任的日常工作。
1、組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在回宿舍途中會(huì )相互追逐，不遵守規則。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節的教育。
2、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學(xué)生認真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
3、檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
四、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，一個(gè)奮斗目標的實(shí)現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
2、選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節這個(gè)綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會(huì )有自己的想法，會(huì )在以往學(xué)習的基礎上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習。當然班主任就是知道教師，我一定會(huì )更好的幫助他們，我一定會(huì )將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時(shí)的跟上來(lái)，在長(cháng)大后成為社會(huì )主義的棟梁之才！
小學(xué)年級工作計劃13
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點(diǎn)”的總體目標，努力實(shí)施《九年義務(wù)教育指導綱要》和《小學(xué)生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
1）團結合作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭創(chuàng )優(yōu)秀組室。
2）實(shí)施“兩綱”，深入課改，教育教學(xué)出佳績(jì)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┠昙壗M建設方面
1、加強理論學(xué)習和研究，圍繞教育的課題，深入開(kāi)展課題研究，不斷提升教師的`理論研究水平和教育教學(xué)能力。
2、重視班主任隊伍建設，注重過(guò)程性評價(jià)。定期進(jìn)行班主任工作的學(xué)習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長(cháng)學(xué)校，落實(shí)家訪(fǎng)制度，實(shí)現家校的和諧結合。
4、重視年級組的文化建設，努力營(yíng)造溫馨和睦、積極向上的組室。
�。ǘ┡囵B學(xué)生方面
1）開(kāi)展以“我為學(xué)校做一件事”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校，為學(xué)校添光彩的教育。開(kāi)展“學(xué)雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動(dòng)，使學(xué)生了解我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的學(xué)校，進(jìn)而產(chǎn)生校榮我榮、為學(xué)校添光彩的積極情感，培養學(xué)生的主人翁責任感和榮譽(yù)感。
2）充分利用班隊課，組織學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生養成良好的道德行為習慣和學(xué)習習慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，爭奪流動(dòng)紅旗，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
3）努力培養班級小干部，落實(shí)學(xué)生小崗位制度，著(zhù)力培養學(xué)生自主管理的能力，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生主人翁精神。
4）關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生興趣培養，讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )，使每一位學(xué)生都得到長(cháng)足的進(jìn)步。
四、教學(xué)質(zhì)量方面
1、樹(shù)立教師正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，根據學(xué)生和班級實(shí)際，制定相應的目標，有創(chuàng )造性地圍繞期初計劃展開(kāi)工作。
2、結合教導處的教學(xué)常規檢查，認真做好各項教學(xué)常規工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導工作以及教學(xué)反思等各方面的工作。
3、結合教研組、備課組活動(dòng)，繼續深化教學(xué)改革，通過(guò)集體備課、上課、評課等一系列活動(dòng)有效地推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)水平的提高。
4、結合學(xué)校組織的特長(cháng)生培養活動(dòng)，豐富學(xué)生課余，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監控，注重平時(shí)，注重學(xué)生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結性考評工作。
小學(xué)年級工作計劃14
本學(xué)期，我擔任的是一二年級的音樂(lè )教學(xué)工作，根據其學(xué)科特點(diǎn)，制定如下計劃：
一、指導思想：
通過(guò)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高學(xué)生審美能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養社會(huì )主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
二、音樂(lè )教材的教學(xué)內容，目的的確定：
(一)歌曲的教學(xué)內容與要求。
歌曲包括愛(ài)國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學(xué)生不但要會(huì )唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂(lè )知識的教學(xué)內容及目的。
內容包括大綱中規定的樂(lè )理知識及相關(guān)知識。目的是提高學(xué)生音樂(lè )修養，培養審美能力。
(三)欣賞的教學(xué)內容與要求。
培養學(xué)生良好的欣賞習慣，發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開(kāi)擴視野，提高審美能力。
三、學(xué)情分析及措施：
1、使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習并掌握音樂(lè )知識及技能。
學(xué)生對音樂(lè )知識的掌握主要通過(guò)兩個(gè)方面進(jìn)行，一方面是在平時(shí)的'歌曲教學(xué)及樂(lè )曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學(xué)生對知識的掌握比較主動(dòng)，且易于接受，但知識相對較少，知識點(diǎn)不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過(guò)另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學(xué)生學(xué)習知識內容明確，知識集中，可在短時(shí)間內獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓練，培養審美能力�；炯寄馨ㄑ莩奥�(tīng)辨技能，演唱技能在初中階段是重點(diǎn)，在訓練中將大部分時(shí)間都用在這方面。訓練的內容以發(fā)音及情感運用為主，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。
四、教學(xué)步驟安排：
1、確定學(xué)期、單元及課節的總目標和具體目標，使教學(xué)具有明確的目的。
2、認真備好每一節課、上好每一節課，完成工作的同時(shí)盡可能對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、做好特長(cháng)生及差生的培訓轉化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學(xué)生進(jìn)行輔助教育，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。
4、做好五月份文藝匯演準備工作，精心選擇、排練節目，爭取好的成績(jì)。
五、時(shí)間安排：
見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表
小學(xué)年級工作計劃15
20xx學(xué)年下學(xué)期已接近尾聲，作為年級組長(cháng)，本人嚴格按學(xué)校的規章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的各項工作，特別是及時(shí)做好上情下達工作。為學(xué)校各項工作能有條不紊地開(kāi)展盡最大的努力。
一、年級情況分析
我年級共三個(gè)班，學(xué)生116人，語(yǔ)數英主科老師共7人。三位班主任很有教育和教學(xué)經(jīng)驗，都是備受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀班主任。五(1)、五(2)班的數學(xué)曾老師和英語(yǔ)黃老師都是有十幾年教齡的中年教師。五(3)數學(xué)黎老師和英語(yǔ)余老師均跨級教學(xué)，所以年級老師教學(xué)任務(wù)艱巨，挑戰也壓力并存。
二、我們本學(xué)期做的幾項工作
1、繼續營(yíng)造辦公室的團結互助學(xué)習與工作氛圍
注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習氛圍，加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認真學(xué)習教育理論，認真學(xué)習學(xué)校的各項規章制度，認真學(xué)習學(xué)校及各部門(mén)的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認識到，在教學(xué)工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng )新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。
2、做好各項安全教育工作
學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì )受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時(shí)刻牢記對學(xué)生加強安全教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。
3、開(kāi)好本學(xué)期本年級的家長(cháng)會(huì )
由于本學(xué)期是進(jìn)入畢業(yè)班的關(guān)鍵階段，也是小學(xué)階段知識重難點(diǎn)最多的一個(gè)學(xué)期，家長(cháng)會(huì )是我們年級老師與家長(cháng)面對面溝通的最佳時(shí)機，為了取得家長(cháng)們對老師今后工作的大力支持與配合，也為了孩子們能夠以扎實(shí)出色的成績(jì)進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)習，本學(xué)期我們年級組開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長(cháng)會(huì )后，反響極其熱烈，對家長(cháng)們的'認可，我們既感到壓力也感到一股動(dòng)力。
4、做好上傳下達工作
傳達上級領(lǐng)導的工作精神和指示，把教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級組長(cháng)工作記載。如果發(fā)現某位老師有情結就及時(shí)做好思想工作。
做年級組長(cháng)是不易的，要做一個(gè)好的年級組長(cháng)更加不易。本人比較粗心，在履行年級組長(cháng)職責中會(huì )遇到很多繁瑣而復雜的事，在三位班主任的幫助提醒下，有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿(mǎn)得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期
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