科學(xué)工作計劃(15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的科學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，用心倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
二、教材分析：
1、整體概述：
由“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測量”和“地球的運動(dòng)”四個(gè)單元組成的。教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)帶給足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。
(2)幫忙學(xué)生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。
(3)科學(xué)概念的構建不是一步到位的，需要長(cháng)時(shí)間的學(xué)習才能達成，教師在教學(xué)過(guò)程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎，讓學(xué)生的認識沿著(zhù)概念構成的規律發(fā)展。
(4)本冊有許多動(dòng)手制作的項日，必須要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過(guò)程，僅有在手腦并用的過(guò)程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
2、單元簡(jiǎn)析：
(1)第一單元沉和�。簩W(xué)生從物體的沉浮現象開(kāi)始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最終構成有關(guān)沉浮現象的解釋?zhuān)阂皇怯酶×椭亓Φ年P(guān)系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。
(2)第二單元時(shí)間的測量：學(xué)生制作計時(shí)工具并進(jìn)行觀(guān)測和測量，了解人類(lèi)計時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認識發(fā)展過(guò)程。認識計時(shí)工具的工作原理，感受計時(shí)工具的發(fā)展對人類(lèi)生活和發(fā)展的影響，感受人類(lèi)為了不斷改善工具所作的不懈努力。
(3)第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀(guān)察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現象，觀(guān)察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發(fā)現物體的導熱性能是不一樣的，在生活中的應用也是不一樣的。
(4)第四單元地球的運動(dòng)：讓學(xué)生經(jīng)歷人類(lèi)對地球運動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習基于可觀(guān)察到的現象和事實(shí)，運用相對運動(dòng)、參照物、模擬再現等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(dòng)(自轉和公轉)的模式。
3、材料清單：
(1)第一單元沉和�。�
小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不一樣的球、輕重相同大小不一樣的`立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
(2)第二單元時(shí)間的測量：
鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線(xiàn)、木條。
(3)第三單元熱：
溫度計、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調羹、毛巾、泡沫塑料塊。
(4)第四單元地球的運動(dòng)：
乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時(shí)區圖、陀螺。
三、學(xué)生狀況分析：
透過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習，大多數學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有必須的了解，科學(xué)素養得到相當的培養，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作�？墒莾蓸O分化很明顯。優(yōu)等生表現出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對科學(xué)有種擔憂(yōu)感，隨著(zhù)年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢一般。
四、教學(xué)目標：
1、本冊教科書(shū)設計了許多探究活動(dòng)，這對學(xué)生科學(xué)探究潛力的培養是很有幫忙的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的潛力，繼續學(xué)習運用比較實(shí)驗進(jìn)行探索的技能，要引導學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗現象，進(jìn)行分析整理，轉化為證據，用科學(xué)探究活動(dòng)幫忙學(xué)生逐步建構科學(xué)概念。
2、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀(guān)形象的支撐，所以在思維發(fā)展的過(guò)程中，我們要從現象和事實(shí)出發(fā)，幫忙學(xué)生進(jìn)行概括總結，得出結論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
3、對情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養，就應基于對證據意識的培養上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據來(lái)支持自我的假設，透過(guò)理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來(lái)發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
五、基本措施：
1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，個(gè)性是一些概念理解過(guò)程中出現的想法。
2、指導學(xué)生反復進(jìn)行控制變量的實(shí)驗。(控制變量實(shí)驗要加以指導)
3、引導學(xué)生在觀(guān)察和實(shí)驗的過(guò)程中做好記錄。
4、引導學(xué)生用準確、恰當的詞語(yǔ)描述觀(guān)察到的事實(shí)和現象。
5、引導學(xué)生對觀(guān)察和實(shí)驗結果進(jìn)行整理和加工，構成正確的解釋。
6、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng);
7、充分運用現代教育技術(shù);
8、組織指導科技興趣小組，引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
六、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：
搜集信息現場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀(guān)察實(shí)驗
專(zhuān)題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論
種植飼養科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )
參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)競賽科學(xué)欣賞社區科學(xué)活動(dòng)
家庭科技活動(dòng)主角扮演科學(xué)幻想
七、教學(xué)進(jìn)度表
周次
1。始業(yè)教育;1、物體在水中是沉還是浮;2、沉浮與什么因素有關(guān)
2。3、橡皮泥在水中的沉浮;4、造一艘小船;5、浮力
3。6、下沉的物體會(huì )受到水的浮力嗎;7、馬鈴薯在液體中的沉浮;8、探索馬鈴薯沉浮的原因
4。單元復習概念梳理;1、熱起來(lái)了
5。2、給冷水加熱3、液體的熱脹冷縮;4、空氣的熱脹冷縮
6。5、金屬熱脹冷縮嗎6、熱是怎樣傳遞的;7、傳熱比賽
7。8、設計制作一個(gè)保溫杯;單元復習;期中考試
8。1、時(shí)間在流逝;2、太陽(yáng)鐘;3、用水測量時(shí)間
9。4、我的水鐘;5、機械擺鐘
10。6、擺的研究;7、做一個(gè)鐘擺
11。8、制作一個(gè)一分鐘計時(shí)器;單元復習概念梳理
12。1、晝夜交替現象;2、人類(lèi)認識地球及其運動(dòng)的歷史
13。3、證明地球在自轉;4、誰(shuí)先迎來(lái)黎明
14。5、北極星“不動(dòng)”的秘密;6、地球在公轉嗎
15。7、為什么一年有四季;8、極晝和極夜的解釋
16。單元復習概念梳理;機動(dòng)
17�？倧土�
18�？倧土�
19。復習考試
科學(xué)工作計劃2
一、指導思想
按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標，結合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準。
二、工作目標
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研。
三、工作要點(diǎn)
1、加強對學(xué)生常規要求的規范性
�。�1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀(guān)的課堂筆記
�。�2）堅持將學(xué)生作業(yè)本的部分內容作業(yè)整合入課堂，適當減輕學(xué)生課業(yè)負擔
�。�3）課時(shí)特訓中的練習，需要學(xué)生自主完成，并自行校對，用紅筆進(jìn)行訂正
�。�4）作業(yè)本、小測驗、單元測驗中的錯題需要進(jìn)行錯題分析，如有時(shí)間能抄錄出來(lái)集合成冊是最佳。
2、加強理論學(xué)習，面對新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)
�。�1）組織本組教師學(xué)習新《科學(xué)課程標準》，研究新科學(xué)教材結合本校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)。
�。�2）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）不斷探索班級人數在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標準指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續開(kāi)展組內教師上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項活動(dòng)。加強開(kāi)課、評課的.質(zhì)量，注重反思。
4、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對于學(xué)校安排的階段測試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
5、認真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
四、具體工作安排如下
周次 日期 內容 地點(diǎn) 對象
第2周 9.5-9.11
教師節
縣（市、區）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
初中各學(xué)科教學(xué)新常規培訓活動(dòng)
第二外國語(yǔ)
縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(cháng)
第4周 9.19-9.25
市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)
市直七年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))
甌海區
實(shí)驗中學(xué)
參賽教師
市直七年級科學(xué)教師
第7周 10.10-10.16
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)
洞頭區
相關(guān)學(xué)員
第8周 10.17-10.23
xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議
鹿城實(shí)驗中學(xué)
九年級教師代表
第9周 10.24-10.30
科學(xué)聽(tīng)課周
待定
第12周 11.14-11.20
市直八年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)
外國語(yǔ)學(xué)校
市直八年級科學(xué)教師
第15周 12.5-12.11
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)
文成縣
相關(guān)學(xué)員
第17周 12.19-12.25
部分縣市區科學(xué)教學(xué)調研
新常規·精品百課評比
待定
相關(guān)教研員
第19周 1.2-1.8
市直中學(xué)科學(xué)聽(tīng)課周
待定
相關(guān)教研員
第20周 1.9-1.15
期末考試
科學(xué)工作計劃3
一、本學(xué)期科學(xué)教研組工作思路
更新觀(guān)念、落實(shí)常規、注重科研、減負增效、提升質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.認真開(kāi)展學(xué)校提出“預見(jiàn)型六小課程體系”的校本課程開(kāi)發(fā),本學(xué)期科學(xué)組開(kāi)設的校本課程有七年級的《大自然的筆記》、《賽先生》、《科學(xué)與生活》。八年級的《山繡氣象站》、《山繡農場(chǎng)》、《戶(hù)外活動(dòng)預科班》、《科學(xué)實(shí)驗》。本學(xué)期學(xué)生的活動(dòng)體驗基地山繡氣象站和山繡農場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地建設,要關(guān)注其相關(guān)設施的安排。
2.開(kāi)展市“小科學(xué)家”培養活動(dòng),促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。本學(xué)期結合溫州市教研院的“三小”相關(guān)活動(dòng)要求,有計劃地開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗技能培訓活動(dòng)和學(xué)生小課題DV的答辯活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)現、培養具有潛質(zhì)的學(xué)生。
3.做好命題研究,提升科學(xué)組教師命題技術(shù)與把握目標的能力。本學(xué)期要加強科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題研究,精心策劃教研組命題研究活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展科學(xué)組組內教師命題比賽,外聘專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座等系列活動(dòng)豐富組內教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),發(fā)展命題興趣,以此助推其把握教學(xué)目標以及處理教材的能力。
4.加強各年級備課組教研活動(dòng)的管理。
�、艦榱嗽鰪妭湔n組的教研氛圍,本學(xué)期每個(gè)備課組的老師均要開(kāi)一節公開(kāi)課,并把開(kāi)課活動(dòng)有計劃地安排在每周一次的備課組活動(dòng)中,除開(kāi)課活動(dòng)外備課組其它的教研活動(dòng)要定時(shí),定點(diǎn),定人,定主題。七年級備課組本學(xué)期開(kāi)展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習課改活動(dòng),備課組教研活動(dòng)以此為中心開(kāi)展,八年級備課組以“學(xué)為中心”課堂學(xué)生學(xué)習任務(wù)的設計為主,九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績(jì)和培優(yōu)為主題。
(2)做好備課組命題工作。單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
(3)每個(gè)備課組本學(xué)期要做一次大型的.主題教研活動(dòng),本組的三個(gè)校區的老師均要參加。主題由備課組自定。
5.加強校本教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強教研活動(dòng)的策劃,力求做到“教研工作課題化,教研活動(dòng)主題化”,努力踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,努力促進(jìn)組內老師轉變觀(guān)念。同時(shí)做好組內本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規劃,提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。
(2)深入三個(gè)年級段科學(xué)課堂的進(jìn)行教學(xué)調研,重點(diǎn)了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式以提高組內老師的課標意識、學(xué)生意識,促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。
(3)本學(xué)期要定時(shí)到另外兩個(gè)校區進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)。
三、主要做法
1.結合溫州市教研院開(kāi)展的“三小”相關(guān)活動(dòng),將科學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)社團化并由專(zhuān)職教師負責,本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗競賽培訓和航模由林斌老師負責。
2.建立七年級科學(xué)課改小組,定期開(kāi)展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習課改教研活動(dòng)。因為七年級新教師比較多,每個(gè)新教師都有一位師父指導,本學(xué)期準備舉行“同課異構”師徒合作賽課活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)加大課改的力度,同時(shí)加快年輕教師的成長(cháng)。
3.成立科學(xué)組的“專(zhuān)家團”,充分發(fā)揮本組特級教師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用,并結合市教研院開(kāi)展“常規教學(xué)”活動(dòng),堅持做好各備課組的常規教學(xué)檢查、做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。
4.科學(xué)組至少申報一個(gè)課題,使校本主題教研課題化。
四、具體工作安排如下:
周次日期內容地點(diǎn)對象
12.15-2.21校教研組會(huì )議校備課組集體備課活動(dòng)山繡本部全組教師
22.22-2.28校備課組長(cháng)會(huì )議九年級科學(xué)課堂調研科學(xué)組課題申報106辦公室山繡本部備課組長(cháng)九年級備課組
32.29-3.6市科學(xué)教學(xué)新常規研討活動(dòng)初中科學(xué)教研員會(huì )議、市直中學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議市直初中學(xué)生實(shí)驗能力競賽(初賽)市科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動(dòng)九年級備課組“有效復習”主題教研活動(dòng)待定待定實(shí)驗中學(xué)山繡本部吳錫理林斌吳錫理全組教師
43.7-3.13科學(xué)組命題培訓活動(dòng)市直八年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)暨初中科學(xué)教學(xué)新常規實(shí)施研討微格教室南浦實(shí)驗106辦公室全組教師八年級備課組備課組長(cháng)
53.14-3.20初中學(xué)生科學(xué)小課題DV現場(chǎng)答辯活動(dòng)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第二次活動(dòng)暨學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)待定樂(lè )清相關(guān)學(xué)生楊曉明
63.21-3.27初中學(xué)生實(shí)驗能力競賽(復賽)八年級科學(xué)課堂調研科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動(dòng)科學(xué)組青年教師命題比賽待定惠民、廣后實(shí)驗中學(xué)山繡本部林斌八年級備課組吳錫理青年教師
73.28-4.3清明節放假(4月2日-4日)初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復習研討活動(dòng)暨初中科學(xué)教學(xué)新常規實(shí)施研討平陽(yáng)九年級備課組
84.4-4.10科學(xué)初小銜接研討活動(dòng)暨市直七年級主題教研活動(dòng)初中科學(xué)教師命題競賽待定二十一中七年級備課組待定
94.11-4.17初中科學(xué)期中教學(xué)調研活動(dòng)待定市教研員
104.18-4.24期中考試初中學(xué)段集中學(xué)習待定市教研員
114.25-5.1勞動(dòng)節放假(4月30日-5月2日)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第三次活動(dòng)七年級備課組“小組合作”主題教研活動(dòng)文成錦江校區楊曉明全組教師。
科學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續認真學(xué)習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學(xué)工作，開(kāi)展對教師進(jìn)行新教材的培訓工作，通過(guò)學(xué)習培訓，使教師對新的教材內容有進(jìn)一步的認識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標
1、改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構民主、開(kāi)放、高效的教研機制。
2、認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題。
3、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設與管理能力。
三、工作措施
1、加強學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準，同時(shí)學(xué)習相關(guān)教育理論，指導教學(xué)實(shí)踐。任教的
—1—科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力。
2、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據學(xué)生實(shí)際認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“思維課堂”教學(xué)方法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。
3、加強校內和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平本學(xué)期我們將組織準備各年級的.一堂科學(xué)課作為研究課。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現、研究解決實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題和困難。同時(shí)組織老師外出聽(tīng)課，參加縣級以上的教研活動(dòng)或專(zhuān)家講座。聽(tīng)課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內要及時(shí)向教研組上交書(shū)面匯報材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達學(xué)習，實(shí)現資源共享，發(fā)揮好最大效益。
4、加強青年科學(xué)教師的培養。教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認真做好備課，提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習交流。
5、組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探—2—究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
科學(xué)工作計劃5
一、上學(xué)期工作回顧：
上學(xué)期，我們組織了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文比賽和__年年小學(xué)生科幻畫(huà)比賽，國家級立項《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》穩步實(shí)施，《窮極思變、破繭而出——小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與思考》在區教研組會(huì )議上交流并作為典型案例掛在區教育網(wǎng)上，各級各類(lèi)培訓活動(dòng)和論文競賽中都活躍著(zhù)我�？茖W(xué)教師的身影……種種跡象表明，我們的科學(xué)教研組建設日臻完善，掀開(kāi)了一個(gè)新的篇章。
二、本學(xué)期工作思路：
堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養。
三、教研組工作重點(diǎn)：
1、加強課堂教學(xué)研討。
科學(xué)新課程實(shí)施以來(lái)，全體科學(xué)教師通過(guò)新教材培訓，逐步適應了新課程教學(xué)的需要，對新教材有了一個(gè)正確的認識，并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中，較好地解決了從常識過(guò)渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉變。但從有效教學(xué)的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問(wèn)題，如教學(xué)的有效度、結構性、科學(xué)性、價(jià)值取向等方面需進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規范、有效、創(chuàng )新為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。
2、抓好科技特色建設。
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程，科技教育必須同教學(xué)整體工作有機結合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的總目標，積極宣傳、輔導學(xué)生開(kāi)展科普工作，落實(shí)有關(guān)計劃內容，豐富學(xué)生的.課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
3．開(kāi)展扎實(shí)課題研究。
在全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部規劃課題《科學(xué)課程設計與實(shí)施的過(guò)程研究——架設科學(xué)素養目標和學(xué)校實(shí)踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下，我校小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過(guò)去單一的、一次性的“觀(guān)摩式”的教研模式，提出了《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的課題研究。本學(xué)期我們將更注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，概括、提升、總結經(jīng)驗、探索規律，聚焦課堂，讓傳統的科學(xué)教研活動(dòng)煥發(fā)出新的生機，成為學(xué)校教研的主流形式，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、保障策略和方法：
1、制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
開(kāi)學(xué)初，認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )其精神，認真分析教材，并結合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。
2、教研日�；瘜�(zhuān)題化。
倡導教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗，經(jīng)常開(kāi)展互聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)交流總結，形成濃厚的教研氛圍。
3、重視自身素質(zhì)提高。
教研組要組織每位教師認真學(xué)習新課標，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，注重理論對實(shí)踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平；積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)評比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
4、提高課堂教學(xué)效率。
每位教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據課題做好研討課并及時(shí)總結反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。
五、每月工作行事歷：
二月份：
1、制定各類(lèi)工作計劃
2、確定本學(xué)期教研活動(dòng)主題
3、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
三月份：
1、校教研活動(dòng)展示課
2、組織參加科技創(chuàng )新大賽
3、參加市、區新課程培訓
4、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
四月份：
1、做好區教研組長(cháng)會(huì )議的經(jīng)驗交流準備
2、教學(xué)常規檢查
3、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
五月份：
1、校本教研流程觀(guān)
2、摩課題階段性小結
3、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
六月份：
1、組內教研組學(xué)習
2、期末復習和測驗
3、學(xué)年教研組工作總結
�。ㄗⅲ阂陨蟽H為參考，實(shí)施中將根據具體情況作適當的調整或補充）
科學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
以《科學(xué)課程標準》為指導，培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨。
二、教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生科學(xué)的思維方法。
2.了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
3.學(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4.敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
5.親近自然、珍愛(ài)生命，關(guān)心現代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析：
1.整體學(xué)習狀況：學(xué)生整體學(xué)習比較認真，對科學(xué)實(shí)驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。
2.已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動(dòng)探究意識不強。家長(cháng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數、英教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。
3.兒童心理分析：兒童對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內容貼近小學(xué)生的的生活，強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現出濃厚的興趣。
四、教材分析：
本冊教材的重點(diǎn)之一是運動(dòng)和力的關(guān)系。力表現為物體對物體的作用，往往跟運動(dòng)聯(lián)系在一起。物體的運動(dòng)狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動(dòng)，預測、控制變量進(jìn)行對比實(shí)驗、運用數據進(jìn)行解釋、組裝實(shí)驗裝置、設計制作小車(chē)等，通過(guò)這些探究活動(dòng)，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。
教材的重點(diǎn)之二是“生物與環(huán)境”就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調查、考察活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴(lài)的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的.生態(tài)系統概念，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的依存關(guān)系，對動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。以生態(tài)瓶的建造、觀(guān)察和改變控制條件為線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進(jìn)一步認識野生動(dòng)植物及其棲息地。在活動(dòng)中，需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護，鼓勵學(xué)生以事實(shí)為基礎進(jìn)行活動(dòng)記錄，體驗在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行預測和驗證的必要性，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的方案設計并實(shí)踐的過(guò)程，在改變控制條件的活動(dòng)中收集數據和資料進(jìn)行分析和交流。
五、基本措施：
1.把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
2.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
3.讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式。
4.悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
5.各班建立科學(xué)小博士協(xié)會(huì )，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習。
6.給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì )，并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問(wèn)題的實(shí)踐。
7.充分運用各類(lèi)課程資源和現代教育技術(shù)。
8.引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
六、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：
搜集信息現場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀(guān)察實(shí)驗專(zhuān)題研究情境模擬科學(xué)小制作
討論辯論種植飼養科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)競賽
科學(xué)欣賞社區科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想
七、具體安排：
周次內容
1怎樣才能省力
2撬棍的學(xué)問(wèn)
3輪子的妙用
4斜坡的科學(xué)、自行車(chē)
5小鳥(niǎo)和小貓
6落地生根
7相似與差異
8克隆羊----多莉
9生命從哪里來(lái)、尋找進(jìn)化的證據
10期中考試
科學(xué)工作計劃7
一、指導思想
改革課堂教學(xué)，備課是重要環(huán)節，集體備課就是教師根據教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的'課堂教學(xué)做好充分準備。集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項重要措施。通過(guò)集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過(guò)探討與交流，取長(cháng)補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色；通過(guò)分工合作實(shí)現資源的共享，共同提高。
二、工作要求
1、教師要認真對待教師備課，提高教學(xué)效率，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、對科學(xué)、信息技術(shù)老師進(jìn)行分工，提出備課上課要求。
3、嚴格執行兩周一次的集體備課制度,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定主講人，并認真做好活動(dòng)記錄。
4、認真安排好推磨課的上課時(shí)間，并組織好聽(tīng)課和評課，積極做好教后反思和聽(tīng)后反思。
5、積極組織學(xué)生參加信息科技類(lèi)競賽，精心輔導，在競賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
6、積極配合學(xué)校的其他的工作。
三、具體安排
九月份
1、認真領(lǐng)會(huì )《揚中市小學(xué)教學(xué)規范》精神，做到認真備課，認真上課，組內每周一次做到互查和自查。
2、制定科學(xué)信息組教研活動(dòng)計劃，制定推磨課安排表。
十月份1、組織本組教師積極參加揚中市教學(xué)基本功大賽。
2、籌備組建“全國第十九屆計算機表演賽”參賽團隊，并開(kāi)始訓練。
十一月份1、全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武。
十二月份1、組織本組教師參加論文評比。
xx年一月份1、做好學(xué)期工作總結。
四、教研課安排表：時(shí)間
課題
年級
中心發(fā)言人
11.3
《認識鍵盤(pán)》
三（14）
洪穎琪
10.22
《復制與粘貼》
四（4）
馮濤
12.3
《設置動(dòng)畫(huà)效果》
五（3）
馬蓉
10.15
《申請免費電子郵箱》
六（9）
王校杰
科學(xué)工作計劃8
一、指導思想
根據縣教育局和我校領(lǐng)導的工作安排，我校教研組將繼續以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以落實(shí)“新常規”為根本，在上學(xué)期工作的基礎上，繼續推進(jìn)我校的教育科研工作。繼續通過(guò)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提升我�？茖W(xué)組的教育教學(xué)質(zhì)量，積極打造充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍的教研環(huán)境，切實(shí)做好服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
二、主要工作
1、注重落實(shí)組內教學(xué)新常規工作，以常規促質(zhì)量。
本學(xué)期我校參與了新常規達標校的評比，因此，我們科學(xué)組計劃以新常規作為核心開(kāi)展教研工作，定期組織教師認真學(xué)習教學(xué)新常規，并落實(shí)組內教學(xué)新常規。以校內公開(kāi)課為載體，進(jìn)行主題教研活動(dòng)，并積極參加縣先進(jìn)教研組的評比。通過(guò)教與學(xué)的常規建設促進(jìn)我�？茖W(xué)組教師教與學(xué)行為的進(jìn)一步改善，提升課堂效率。
2、繼續推進(jìn)我校的教研主題研究--------填空題的'命題思想與方法
在上學(xué)期，我校確立了自身的特色教研活動(dòng)主題----填空題的命題。通過(guò)上一學(xué)期的努力，我們已經(jīng)大致了解了填空題命題的方法和思想，本學(xué)期，我們將繼續推進(jìn)這項工作，為縣命題理念添加自己的一點(diǎn)活力。
3、以中考為目的，有效進(jìn)行中考的研究，提升九年級學(xué)生中考成績(jì)。
中考是本學(xué)期的工作的重中之重。結合近三年來(lái)中考試題及數據分析，對我校及永嘉縣考試相關(guān)數據分析。精心選擇教學(xué)內容，同時(shí)加強科學(xué)組內老師的交流，雖然我校僅僅只有三位科學(xué)老師，但相信經(jīng)過(guò)我們的努力依然能有效促進(jìn)成績(jì)的提升。
三、本學(xué)期重要工作安排
3月：
1、參加教研組長(cháng)會(huì )議，召開(kāi)教研組組內會(huì )議
2、制定本學(xué)期教研組工作計劃
4月：
1、第一次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)
2、期中教學(xué)常規檢查
3、開(kāi)展科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
5月：
1、第二次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)
2、優(yōu)秀教學(xué)設計評比
3、開(kāi)展科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
4、科學(xué)試題命題活動(dòng)
6月：
1、第三次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)
2、優(yōu)秀教研組評比
3、期末教學(xué)常規檢查
科學(xué)工作計劃9
幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，發(fā)展幼兒教育對于促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，提高國民整體素質(zhì)具有重要意義，為開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能培養幼兒全新能力，制定工作計劃如下：
一、指導思想
為全面提高幼兒教育的總體水平，正確處理家庭、社會(huì )、學(xué)校發(fā)展與幼兒教育事業(yè)的發(fā)展的關(guān)系，大力推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。
二、具體目標
學(xué)前兒童受教育率達到30%以上，大多數0--6歲兒童及看護人員收到科學(xué)育兒的指導。
進(jìn)一步完善幼兒教育管理體制和機制，切實(shí)履行職責。
�。ㄒ唬﹫猿謱�(shí)行幼兒教育管理體制并有專(zhuān)人負責幼兒教育發(fā)展規劃和組織實(shí)施，宣傳科學(xué)育兒知知道家庭幼兒教動(dòng)員和組織家長(cháng)參與兒童早期教育活動(dòng)，知道家庭幼兒教育的責任。
(二)要認真貫徹幼兒教育方針?lè )�、法指導家庭幼兒教育工作，推�?dòng)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展
三、切實(shí)加強管理，保證幼兒教育事業(yè)穩步發(fā)展
擴展幼兒園服務(wù)功能。開(kāi)展靈活多樣的非止規教育活動(dòng)，是兒童收到較好的早期教育。
四、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒教育質(zhì)量
�。ㄒ唬┱J真貫徹《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀(guān)念，堅持保教結合、科合理安排和組織一日活動(dòng)。
�。ǘ�)深化幼兒教育改革，加強對幼兒教育的研究，杜絕違背教育規律、損害兒童身心健康的`實(shí)驗和活動(dòng)進(jìn)入幼兒園。
五、努力提高自身的素質(zhì)，爭做優(yōu)秀的 科學(xué)育兒教師。
總之，協(xié)調領(lǐng)導工作，采取有力措施，確保幼兒教育的事業(yè)健康與發(fā)展。
科學(xué)工作計劃10
一、目 標：
1、知識
�。�1）幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)得自然物（動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，它們與幼兒生活、與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。
�。�2）幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)自然的特征，獲取粗淺 科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
�。�3）幼兒觀(guān)察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來(lái)的。
2、方法技能
�。�1）幫助幼兒感官在感知中的作用，學(xué)習使用感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
�。�2）幫助幼兒或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類(lèi)的分類(lèi)方法。
�。�3）幫助幼兒目測等簡(jiǎn)單方法物體的形狀大小和的`差別。
�。�4）幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或的發(fā)展，與同伴、教師交流。
�。�5）幫助幼兒學(xué)習使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
3、情感
�。�1）激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘�，使其�?lè )意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。
�。�2）使幼兒萌發(fā)自然和制作活動(dòng)的興趣。
(3) 使幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境，并能在成人的感染下出、愛(ài)護周?chē)挛锏那楦小?/p>
二、措施
1、應用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來(lái)學(xué)習。除此之外，還運用觀(guān)察法、實(shí)驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加。
3、教師為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境，科學(xué)活動(dòng)的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒自選操作活動(dòng)。
4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的起來(lái)。
三：活動(dòng)內容安排
周 常規
周 玩具真好玩
第五周 找春天
第七周 美麗的蝴蝶
第九周 它是誰(shuí)的寶寶
第十一周 小兔乖乖
第十三周 糖怎么不見(jiàn)了
第十五周 吹泡泡
第十七周 手電筒亮起來(lái)
第十九周 下雨了
十周 復習
科學(xué)工作計劃11
一、工作思路
本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng);注重專(zhuān)業(yè)指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構民主、開(kāi)放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設與管理能力。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平
1。精心安排系列學(xué)習內容，講求針對性、有效性。
�。�1） 認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
�。�2） 認真學(xué)習和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
�。�3） 認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�。�4） 認真學(xué)習和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù)。
2。精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型組織。
�。�1） 繼續邀請省知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。
�。�2）不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
�。ǘ┘訌娭笇Ш凸芾�，提升課程實(shí)施水平
1。加強課程管理，引導學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。
2。加強新教材的培訓力度。充分調動(dòng)市（區）專(zhuān)（兼）職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
3。有序推進(jìn)“春暉工程”，加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調發(fā)展。
4。根據地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育的內涵。
5。結合科學(xué)學(xué)科基地的系統化建設，定期開(kāi)展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
�。ㄈ└纳平萄蟹绞�，提高教研質(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標準，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設能力。
1。改革傳統教研方式，調動(dòng)教師參與教研的`積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話(huà)，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市（區）科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
2。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
3。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
4。切實(shí)加強具體實(shí)驗項目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)案例的模仿（大力倡導）與創(chuàng )生（適度嘗試）。
全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新的技能。
5。加強對學(xué)校教研組工作的指導，根據“**市中小學(xué)教研組建設章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。
6。不定期舉辦各種專(zhuān)題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
科學(xué)工作計劃12
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹教科處和教導處工作精神，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有三位專(zhuān)職教師、二位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂(lè )于鉆研教材。組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗器材，教學(xué)中能結合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實(shí)驗室不能滿(mǎn)足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗準備和實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的`過(guò)程和方法，使他們
了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級24班使用實(shí)驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度。
三、工作目標：
1、加強學(xué)習，推進(jìn)課改實(shí)驗成果，繼續保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉變只重視語(yǔ)、數、外觀(guān)念，培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng )新能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。
5、用實(shí)驗活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養，實(shí)驗教師要針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級學(xué)生結合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗和記錄，撰寫(xiě)好課題報告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識，開(kāi)展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng )新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師修養。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)
的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教
師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。
3、用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形
成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科
教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，按時(shí)上好遠程教育資源課
�。ú牧辖贿h教辦陳標），教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新；組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，本期每人聽(tīng)課十節，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責，為中樞一小的騰飛努力奮斗！
科學(xué)工作計劃13
一、指導思想：
為繼續貫徹落實(shí)新課程思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好地培養學(xué)生各方面的綜合能力，我校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注重豐富學(xué)生的知識、情感、價(jià)值觀(guān)等方面的體驗，以展現新課程的多種形式和魅力。堅持以“創(chuàng )新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線(xiàn)，立足于探索的開(kāi)放性課堂，探索多種途徑，使課程的開(kāi)展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開(kāi)發(fā)相結合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習相結合，與學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生的發(fā)展相結合。
二、教研重點(diǎn)：
1、認真學(xué)習課程標準和各種教學(xué)理論，端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀(guān)念，及時(shí)了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、積極投身于教改，努力改變不合理的教學(xué)模式和方法，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)習規律，選擇教學(xué)策略。
3、溝通課堂內外，充分利用學(xué)校、家庭和社區等教育資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間。
4、積極運用現代化教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和教學(xué)效果。
5、引導鼓勵教師不斷反思教育、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的.得失，及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“課例評析”、“課改論文”等，使理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)，努力做“反思的實(shí)踐者”。
6、積極探索課堂教學(xué)評價(jià)的改革。
三、具體教研、科研工作安排：
九月份：
1、制定學(xué)校、班級教研工作計劃。
2、綜合實(shí)踐教師指導小隊的成員制定活動(dòng)計劃，撰寫(xiě)活動(dòng)方案。
3、李海霞老師組織全體科學(xué)教師教材培訓。
4、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評比。
十月份
1、集體備課，組織教師上示范課。
2、為科學(xué)課題網(wǎng)站提供資源信息。
3、五—六年級學(xué)生選派代表參加“家鄉的驕傲”手抄報設計比賽。
十一月份
1、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。
十二月份
1、集體備課，綜合實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩。
2、準備科學(xué)課題結題。
3、組織綜合實(shí)踐論文的評比活動(dòng)。
一月份
1、總結經(jīng)驗，教師共同探討、交流。
2、對部分四年級學(xué)生信息技術(shù)素養進(jìn)行調研。
3、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比。
科學(xué)工作計劃14
一、指導思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，結合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準，提高學(xué)生的知識面，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ靡幏痘虒W(xué)管理，加強常規教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。
�。ǘ┨岢晕依碚搶W(xué)習（美術(shù)教育、學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學(xué)習《美術(shù)新課程標準》（修訂版），在領(lǐng)會(huì )新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
�。ㄈ┡囵B特長(cháng)生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。
�。ㄋ模└鶕泻？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法項目的評價(jià)標準及實(shí)施辦法。（見(jiàn)附件1、附件2）
�。ㄋ模┏珜Ы處熃虒W(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；鼓勵教師學(xué)有所長(cháng)，用有所長(cháng)；即培養“綜合型”美術(shù)教師又培養“專(zhuān)業(yè)型”美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排：
9月份：
1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規。
2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3、內容：參觀(guān)XX廣東青年美術(shù)大展 時(shí)間： XX年9月14日 周五全天 地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院 主持：秦元
4、專(zhuān)題講座《從問(wèn)題開(kāi)始——中外當代藝術(shù)概覽》
地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬；
5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)；
6、市活動(dòng)X(jué)X國際和平海報設計評選活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專(zhuān)題培訓（培正中學(xué)，執教初一，五、六年級的'美術(shù)教師參加）；
7、區教研活動(dòng) 異地示范教學(xué)觀(guān)摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳瑤；
8、科組研討并制定本學(xué)期專(zhuān)科工作計劃。
10月份：
1、加強常規教學(xué)研究與實(shí)施。
2、提前備課，寫(xiě)好教案及邊教邊悟，做好批注。
3、全區中小學(xué)教研活動(dòng) 專(zhuān)題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫(huà)中的功能》 地點(diǎn)：廣州市南國學(xué)校 主講 鄧野茅；
4、專(zhuān)科備課組教師集備、聽(tīng)課。
5、區小學(xué)調研：珠村小學(xué)/科組建設驗收
6、區小學(xué)調研： 冼村小學(xué)/科組建設驗收
7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開(kāi)放日 地點(diǎn)：體育東路小學(xué) 主持：陳瑤
8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專(zhuān)項工作現場(chǎng)會(huì )（荔灣區）
9、30日前各區交“XX～XX和平海報評選”作品到各分區服務(wù)隊
10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(dòng)（具體事項通知待定）
11月份：
1、備課組開(kāi)展集體備課與聽(tīng)課的教研活動(dòng)。
2、區小學(xué)調研：先烈東小學(xué)珠江新城校區/科組建設驗收
區小學(xué)調研：體育東路小學(xué)花城校區/科組建設驗收
3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動(dòng)。
4、準備學(xué)校藝術(shù)節方案及相關(guān)工作。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
6、全區中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng) 專(zhuān)題講座 《 》（題目待定）地點(diǎn)89中學(xué) 主講：溫友新
12月份：
1、區教研活動(dòng) 專(zhuān)題講座 《漫談漫畫(huà)》 地點(diǎn)第十八中學(xué) 主講：蔡聯(lián)。
2、科組內課堂教學(xué)觀(guān)摩研討。
3、繼續準備學(xué)校藝術(shù)節相關(guān)工作
4、美術(shù)興趣班考試與總結。
1月份：
1、參加區美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結工作。
2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績(jì)認定工作。
3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結。
科學(xué)工作計劃15
為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，進(jìn)一步提高全民科學(xué)素質(zhì)和科普服務(wù)能力，明確“”期間我鎮全民科學(xué)素質(zhì)的主要目標任務(wù)。根據常市政府辦公室《關(guān)于常熟市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案（20xx—20xx年）的通知》文件精神，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導方針，緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府“創(chuàng )新驅動(dòng)、可持續發(fā)展”六大戰略的實(shí)施，大力推進(jìn)科教興鎮戰略，突出“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的工作主題，以提升科普服務(wù)能力為核心，以科普資源共建共享為抓手，以竭誠服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科技人員為著(zhù)力點(diǎn)，完善體制機制，創(chuàng )新方式方法，活化工作載體，進(jìn)一步推動(dòng)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，努力提高全民科學(xué)素質(zhì)。
二、總體目標
到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“”基礎上取得長(cháng)足發(fā)展，公眾獲取科學(xué)技術(shù)知識渠道進(jìn)一步拓寬，對科學(xué)技術(shù)的態(tài)度更加理性和科學(xué)，處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力得到明顯提高。公民科學(xué)素質(zhì)建設的組織實(shí)施體系、基礎設施體系、條件保障體系基本形成，使全鎮公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達到12%以上，明顯高于全市平均水平，位于全省前列。
——促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)深入貫徹落實(shí)。突出工作主題，關(guān)注民生科普，大力宣傳低碳生活、綠色經(jīng)濟、防災減災、公共安全、食品衛生等知識，倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，促進(jìn)人與自然和諧相處。使科學(xué)發(fā)展觀(guān)理念更加深入人心，成為人們主動(dòng)的價(jià)值追求。
——五大重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)整體水平持續提升。未成年人、農民、城鎮勞動(dòng)者、領(lǐng)導干部和公務(wù)員、社區居民科學(xué)素質(zhì)水平顯著(zhù)提升，城鄉居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。
——科普公共服務(wù)能力大幅提升�？茖W(xué)教育與培訓體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎設施的科技傳播與普及力度不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發(fā)展壯大，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會(huì )與途徑顯著(zhù)增多。
——公民科學(xué)素質(zhì)建設機制不斷創(chuàng )新。政策支撐、經(jīng)費投入、資源共享、考核激勵、聯(lián)合協(xié)作、社會(huì )參與等機制進(jìn)一步健全；積極探索公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制，使科學(xué)素質(zhì)工作社會(huì )合力顯著(zhù)增強，推動(dòng)形成科普工作社會(huì )化工作格局。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）在幼兒園日常教育中融入科學(xué)啟蒙教育。通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式，將科學(xué)啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學(xué)活動(dòng)。結合幼兒的特點(diǎn)，利用日常的科技現象激發(fā)幼兒的好奇心，開(kāi)發(fā)幼兒的觀(guān)察力、想象力和認知能力。
�。�2）規范義務(wù)教育階段科學(xué)素質(zhì)教育手段。實(shí)施新的科學(xué)課程標準，使科學(xué)課程和數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等核心課程的教學(xué)質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能。進(jìn)一步推廣科學(xué)教育的經(jīng)驗和成果，擴大科學(xué)教育方法創(chuàng )新與實(shí)驗，鼓勵學(xué)生通過(guò)參與、體驗、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。
�。�3）提高青少年科技活動(dòng)水平。充分發(fā)揮高校、科研院所、科普場(chǎng)館、科技素質(zhì)培訓示范基地的作用，開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)、科普進(jìn)校園（社區）、走進(jìn)實(shí)驗室等科技傳播行動(dòng)，組織專(zhuān)家教授、科普志愿者與青少年面對面的科技交流活動(dòng)。不斷提高青少年“金鑰匙”科技競賽、科技創(chuàng )新大賽和青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)水平，不斷擴大參與面和社會(huì )影響力。
�。�4）營(yíng)造崇尚科學(xué)的文化氛圍。在創(chuàng )建平安校園、文明校園、綠色學(xué)校、和諧校園活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展科技特色教育學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng )建活動(dòng)。宣傳普及保護生態(tài)環(huán)境、節約能源資源、心理生理健康、防災避險自救等知識，加強珍愛(ài)生命、遠離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。通過(guò)定期舉辦校園科技節、科普宣傳周、全國科普日等主題教育活動(dòng)，設立科普教育畫(huà)廊、板報，建立科普論壇和小院士講堂，營(yíng)造崇尚科學(xué)思想，熱愛(ài)科技活動(dòng)，積極參與的濃厚科學(xué)文化氛圍。
�。�5）建立青少年校外科技輔導服務(wù)中心（站），組織開(kāi)展青少年各類(lèi)科技培訓，重點(diǎn)保護面向單親家庭和農民工子女，開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、自我保護教育等各類(lèi)志愿者服務(wù)，注意保護他們的自尊心、培養他們的自信心，引導市民開(kāi)展隔代科技教育心得和經(jīng)驗交流活動(dòng)，使家庭、學(xué)校和社區共同聯(lián)合，形成未成年人科學(xué)教育新手段、新方法。
�。�6）發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵和引導家長(cháng)為未成年人進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐提供條件，引導未成年人廣泛接觸自然，走近社會(huì )，養成熱愛(ài)科學(xué)的良好習慣。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮教育辦、鎮科協(xié)、鎮團委、鎮婦聯(lián)。
參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動(dòng)所、鎮合管所、鎮衛生辦、鎮文體辦、鎮環(huán)保辦、鎮計生辦、鎮黨校。
�。ǘ⿲�(shí)施農民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）構筑農村科技教育培訓體系，進(jìn)一步加強鎮農技推廣服務(wù)中心（站）和科協(xié)組織建設。培育和發(fā)展新型的農業(yè)生產(chǎn)和流通服務(wù)組織，發(fā)展培育130個(gè)農民合作經(jīng)濟組織，重點(diǎn)扶持2個(gè)農技協(xié)；加強對農技推廣員和專(zhuān)兼職科普宣傳員的培訓，提高農村實(shí)用技術(shù)的推廣能力、實(shí)踐能力和傳播能力。組織農業(yè)科技服務(wù)團和科普志愿者隊伍開(kāi)展服務(wù)“三農”活動(dòng)，發(fā)揮農技專(zhuān)家、科技特派員、大學(xué)生村官的科普宣傳、科技咨詢(xún)服務(wù)作用，建立健全科技人員服務(wù)“三農”的保障機制。
�。�2）不斷拓展農民培訓渠道，大力培育有文化、講道德、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民。充分整合教育培訓資源，利用各種載體，廣泛開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的農民培訓，使全鎮農村勞動(dòng)力整體素質(zhì)明顯提高，創(chuàng )業(yè)能力、致富能力、農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和轉移就業(yè)能力明顯提升。依托農村黨員干部現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展以實(shí)用技術(shù)為主體的農村黨員基層干部科技素質(zhì)培訓，組織實(shí)施農民培訓工程，廣泛開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓、農民創(chuàng )業(yè)培訓和農業(yè)信息技能培訓，到20xx年舉辦各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓班130期以上，培訓農民1.3萬(wàn)人次，舉辦農民創(chuàng )業(yè)培訓46期以上，培訓0.8萬(wàn)人次，開(kāi)展農業(yè)信息技能培訓25期以上，培訓農民0.6萬(wàn)人次；依托農業(yè)科技示范基地、科技素質(zhì)培訓示范基地等，舉辦農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓現場(chǎng)會(huì )，幫助農戶(hù)解決生產(chǎn)環(huán)節中的技術(shù)難題，到20xx年開(kāi)展25多場(chǎng)次培訓，培育農業(yè)技能人才0.5萬(wàn)人次，260個(gè)科技示范戶(hù)（基地），輻射帶動(dòng)0.39萬(wàn)個(gè)農戶(hù)；組織農民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織培訓，到20xx年培訓合作經(jīng)濟組織成員2.5萬(wàn)人次；組織開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移培訓，到20xx年培訓農村勞動(dòng)力和失地農民6萬(wàn)人次，實(shí)現3萬(wàn)名農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)。
�。�3）加強農村科普能力建設，為開(kāi)展農村科普教育提供有力支撐。進(jìn)一步加強“一站一欄一員”（科普宣傳站、科普宣傳欄、科普宣傳員）科普服務(wù)站建設。結合新農村建設，加快農家書(shū)屋、科普惠農服務(wù)站的建設，為廣大農民接受技術(shù)培訓、科普教育、從事科普活動(dòng)提供陣地保障。
�。�4）加強農村科普示范體系建設。充分發(fā)揮農業(yè)科技園、農科教示范基地、農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、農村科普示范基地、農村科普帶頭人的示范作用，不斷培育新的典型。深入開(kāi)展科普示范鎮創(chuàng )建活動(dòng)，到20xx年虞山鎮力爭達到省級科普示范鎮的標準。
�。�5）加大科技興農富民工程實(shí)施力度，進(jìn)一步提高農民依靠科技增收致富的能力。大力開(kāi)展強農富民主題實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施新一輪“科技專(zhuān)家進(jìn)村入戶(hù)興農富民工程”，組織動(dòng)員科技專(zhuān)家，明確5個(gè)村，100戶(hù)科技示范戶(hù)，對接實(shí)施5個(gè)興農富民項目，重點(diǎn)培育1個(gè)省級項目和2個(gè)蘇州市級項目，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)3000多個(gè)農戶(hù)，使農民實(shí)現科技致富，年純收入增長(cháng)20%以上；大力實(shí)施“科普惠農興村計劃”，培育和資助一批優(yōu)秀農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、農業(yè)科普示范基地、農村科普帶頭人，并擇優(yōu)向省科協(xié)和蘇州市科協(xié)推薦一批先進(jìn)典型，爭取有更多的項目得到上級資金的支持。組織開(kāi)展農村婦女“雙學(xué)雙比”競賽活動(dòng)，多形式、多渠道、多載體實(shí)施巾幗科技致富工程，到20xx年舉辦各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓班140期，就業(yè)指導培訓班700多期，培訓婦女1。2萬(wàn)人次，轉移婦女勞動(dòng)力0.5萬(wàn)人次。
�。�6）廣泛開(kāi)展各種形式的農村科普活動(dòng)，拓寬農民科學(xué)素質(zhì)教育的渠道。以科普宣傳周、全國科普日、文化科技衛生“三下鄉”、文化惠民村村行等活動(dòng)為載體，開(kāi)展群眾性、社會(huì )性、經(jīng)常性農村科普活動(dòng)。繼續實(shí)施節能減排科普行動(dòng)，大力開(kāi)展節約資源、綜合利用農業(yè)廢棄物和“剿殺一支黃花”等宣傳活動(dòng)，大力開(kāi)展反對封建迷信、反對邪教、遠離“黃賭毒”的科普活動(dòng)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮農業(yè)、鎮科協(xié)、鎮婦聯(lián)。
參與單位：鎮組織人事、鎮宣統辦、鎮教育辦、鎮勞動(dòng)所、鎮團委
�。ㄈ⿲�(shí)施城鎮勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）加強對勞動(dòng)者科技教育培訓的管理。將科學(xué)素質(zhì)內容納入各級各類(lèi)職業(yè)教育和成人教育的培訓課程，將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的要求納入職業(yè)標準，作為各類(lèi)職業(yè)培訓、考核和鑒定的內容。用人單位要加強對科學(xué)素質(zhì)工作的重視，建立健全從業(yè)人員帶薪學(xué)習制度，鼓勵職工在職學(xué)習。
�。�2）廣泛開(kāi)展各種形式的職業(yè)技能培訓。通過(guò)開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)預備制培訓、再就業(yè)培訓、職業(yè)資格培訓、創(chuàng )業(yè)培訓，加強對在崗職工、新成長(cháng)勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員、特種作業(yè)崗位等職業(yè)技能培訓�！啊逼陂g，全鎮培訓下崗、失業(yè)人員1萬(wàn)人次，培訓高素質(zhì)技能型人才1.26萬(wàn)余人次，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓0.22萬(wàn)人次，培訓企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員0.15萬(wàn)人次。
�。�3）加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育工作。實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，圍繞先進(jìn)制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、能源管理、安全工程等領(lǐng)域，舉辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級研修班，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育長(cháng)效機制，實(shí)現專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從單科型向復合型、從經(jīng)驗型向研究型、從傳統型向創(chuàng )新型的轉變，進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力水平和科學(xué)素質(zhì)的全面提升�！啊逼陂g，通過(guò)多形式、多渠道，完成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育和知識更新培訓0.4萬(wàn)人次。
�。�4）開(kāi)展技術(shù)培訓、技能競賽、技術(shù)革新和創(chuàng )造發(fā)明活動(dòng)。深入推進(jìn)“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工，樹(shù)新時(shí)代職工形象”等活動(dòng)，創(chuàng )新工作方法，全面提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)素養，著(zhù)力打造一批學(xué)習型、創(chuàng )新型、技能型團隊。繼續深入開(kāi)展“萬(wàn)名職工崗位練兵，千名選手專(zhuān)業(yè)比武，百個(gè)工種技能競賽”、科技人員創(chuàng )新行動(dòng)等活動(dòng)，打造城鎮勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的品牌和亮點(diǎn)�！啊逼陂g，參與大練兵的職工達1.5萬(wàn)人次以上，使我鎮高級技工以上高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達到30%左右。同時(shí)，圍繞支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)和現代服務(wù)業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才，通過(guò)職工學(xué)歷培訓、專(zhuān)業(yè)證書(shū)培訓、繼續教育、短期培訓、崗位技能培訓、名師帶高徒等多種形式，使0.5萬(wàn)名職工在學(xué)歷上提高一個(gè)等次，0.5萬(wàn)名職工在技能上提升一個(gè)技術(shù)等級，0.2萬(wàn)名技術(shù)工人成為企業(yè)技術(shù)標兵。
�。�5）開(kāi)展經(jīng)常性職工科普教育活動(dòng)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、職工之家、產(chǎn)品陳列室、研發(fā)中心等機構組織的作用，廣泛開(kāi)展科普宣傳教育。舉辦面向職工的專(zhuān)題講座，在企業(yè)內部刊物、電子屏幕開(kāi)辦科普專(zhuān)欄，設立科普櫥窗、職工書(shū)屋等；加大面向廣大職工和科技工作者的健康知識科普宣傳，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工青年的情感需求和心理問(wèn)題，加強人文關(guān)懷和心理疏導。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮總工會(huì )。
參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動(dòng)所、鎮教育辦、鎮科協(xié)、鎮合管所、鎮環(huán)保辦、鎮安監辦、鎮團委、鎮婦聯(lián)、鎮科技。
�。ㄋ模⿲�(shí)施領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）加強規劃，把提高科學(xué)素質(zhì)作為領(lǐng)導干部和公務(wù)員科技教育培訓的長(cháng)期任務(wù)。貫徹落實(shí)《20xx—20xx年干部教育培訓改革綱要》、《20xx—20xx年公務(wù)員培訓綱要》，將學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法作為領(lǐng)導干部和公務(wù)員教育培訓的重要內容。抓好領(lǐng)導干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)教育，將科學(xué)素質(zhì)教育內容列為黨政領(lǐng)導干部培訓主修課程之一，“”期間，科級領(lǐng)導干部至少全部輪訓一次，股級及股級以下公務(wù)員參訓率達到100%。
�。�2）依托干部培訓基地，加強對領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的培訓。鎮黨校將科學(xué)素質(zhì)教育內容列入教學(xué)計劃，加強課程體系建設，舉行專(zhuān)題講座。
�。�3）開(kāi)展各類(lèi)科普活動(dòng)，向領(lǐng)導干部和公務(wù)員普及現代科技知識。舉辦全鎮領(lǐng)導干部科學(xué)素質(zhì)專(zhuān)題講座，通過(guò)舉辦科技論壇、科普報告會(huì )、科技講座、科學(xué)素質(zhì)競賽、領(lǐng)導干部菜單式學(xué)習講座和領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習等活動(dòng)來(lái)提高領(lǐng)導干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)�？萍壱陨宵h政領(lǐng)導干部要帶頭參加科普活動(dòng)，帶頭參與科學(xué)技術(shù)的普及、科技成果的推廣活動(dòng)，用科技成果惠及更多的居民。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮組織人事辦、鎮宣統辦
參與單位：鎮科協(xié)、鎮黨校、鎮科技、鎮合管所、鎮環(huán)保辦、鎮團委、鎮婦聯(lián)。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施社區居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）開(kāi)展多種形式的科普宣傳和教育活動(dòng)。圍繞食品安全、養生保健、節能環(huán)保、低碳生活、防災減災等內容，開(kāi)展科普知識進(jìn)社區、醫療衛生進(jìn)社區、全民健康科普行動(dòng)、社區科普大講堂、節能減排社區行、心理健康咨詢(xún)等活動(dòng)。發(fā)揮社區在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)民生和促進(jìn)社會(huì )和諧方面的作用，面向老年人、未成年人開(kāi)展科學(xué)生活、安全生活、健康生活等宣傳和教育活動(dòng)。面向農民工、新常熟人開(kāi)展提升自身素質(zhì)、適應城市生活的宣傳和教育活動(dòng)。面向老年人開(kāi)展隔代教育的科學(xué)方法、存在問(wèn)題、解決對策的宣傳和教育活動(dòng)。
�。�2）實(shí)施社區科普益民計劃，提升社區科普能力。充分依托社區公共服務(wù)場(chǎng)所和設施，加快推進(jìn)社區科普惠民服務(wù)站建設，建立完善社區科普活動(dòng)室、科普圖書(shū)室、科普畫(huà)廊等基礎設施，定期舉辦科普講座和科技培訓，建立長(cháng)效教育機制。加強科普畫(huà)廊的建設和管理，建立定期更換制度，通過(guò)通俗易懂、圖文并茂、寓教寓樂(lè )的形式，重點(diǎn)宣傳和普及市民關(guān)注熱點(diǎn)和應急科學(xué)知識。結合社區信息化建設，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò )電視等新型傳媒在科普教育中的功能。不斷壯大社區科普宣傳員和科普志愿者隊伍。建立覆蓋各類(lèi)人群的多渠道、全方位的社區科普服務(wù)體系，不斷提高社區居民科學(xué)素質(zhì)。
�。�3）建立共建共享機制，搭建社會(huì )化的社區科普工作格局。鼓勵學(xué)校、科研院所、科普場(chǎng)館、科技素質(zhì)培訓示范基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、駐常部隊積極參與社區的科普活動(dòng)，有效整合，集成資源，大力開(kāi)展科普文明示范街道、科普文明示范社區、科普樓宇、科普文明家庭的創(chuàng )建活動(dòng)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮民政辦、鎮宣統辦、鎮科協(xié)
參與單位：鎮教育辦、鎮科技、鎮財政所、鎮合管所、鎮文體辦、鎮環(huán)保辦、鎮團委、鎮婦聯(lián)。
�。⿲�(shí)施科學(xué)教育與培訓基礎工程
�。�1）大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)。著(zhù)力培養從事科學(xué)教育的專(zhuān)門(mén)師資，對在職教師的定期培訓和進(jìn)修，增加科學(xué)教育的內容，加強科學(xué)教育骨干教師培訓；推進(jìn)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力建設，廣泛開(kāi)展中小學(xué)科學(xué)教師之間的業(yè)務(wù)交流，提高實(shí)施科學(xué)教育的能力和水平。
�。�2）提高和優(yōu)化科學(xué)教育與培訓的教學(xué)內容。按照基礎教育課程標準，進(jìn)一步提高科學(xué)課程教學(xué)的直觀(guān)性、趣味性和互動(dòng)性。根據五大重點(diǎn)人群的特點(diǎn)和需求，分類(lèi)指導，加強各類(lèi)人群科學(xué)教育培訓教材，開(kāi)發(fā)制作適合我鎮科學(xué)素質(zhì)教育的課件、科教片。
�。�3）改進(jìn)科學(xué)教育與培訓的教學(xué)方法。加強對中小學(xué)科學(xué)教育研究，促進(jìn)教學(xué)方法和手段的變革，廣泛應用現代教育技術(shù)與先進(jìn)教學(xué)理念，增強教學(xué)效果。因地制宜、因人制宜，針對不同人群開(kāi)展科學(xué)教育培訓，改革與探索科技教育教學(xué)方式，提高培訓效果。
�。�4）加強科學(xué)教育與培訓基礎設施建設。按照省教育廳相關(guān)規定，高標準建設好中小學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室，不斷充實(shí)科學(xué)實(shí)驗儀器、教具、音像設備、計算機、科普圖書(shū)等。繼續推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò )資源建設，擴大科學(xué)教育資源的容量。加強農村中小學(xué)現代遠程教育的科學(xué)教育資源建設。充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體，動(dòng)員支持高校、科研院所、各類(lèi)科普場(chǎng)館、圖書(shū)館等公共機構和設施對公眾進(jìn)行分類(lèi)教育和培訓，形成一批特色鮮明的教育培訓基地。
�。�5）加快推進(jìn)公共實(shí)訓基地的規劃和建設工作。對接經(jīng)濟轉型和產(chǎn)業(yè)調整，高起點(diǎn)、高標準規劃建設一批符合我鎮產(chǎn)業(yè)布局的實(shí)訓基地，具備教學(xué)、培訓、鑒定和生產(chǎn)等多種功能，全面提高職業(yè)培訓及高技能人才的培養評價(jià)水平，提升職業(yè)技能培訓的規模和培訓質(zhì)量，為實(shí)現素質(zhì)就業(yè)探索道路，為經(jīng)濟發(fā)展輸送合格的技能人才。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮教育辦
參與單位：鎮宣統辦、鎮科技、鎮團委、鎮婦聯(lián)、鎮科協(xié)。
�。ㄆ撸⿲�(shí)施科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程
�。�1）鼓勵社會(huì )各界參與科普作品創(chuàng )作。發(fā)揮科技、教育、傳媒工作者科普創(chuàng )作的積極性，把科普作品的創(chuàng )作納入業(yè)績(jì)考核范圍；建立將政府重大科技項目成果及時(shí)轉化為科學(xué)教育傳播與科普資源的機制。將科普作品納入科技進(jìn)步獎評審范圍，推進(jìn)科技成果轉化為科普資源。積極探索將學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)緊密結合的新途徑，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉化為科普資源的機制。鼓勵和支持科研項目承擔單位和負責人將科研成果向社會(huì )公眾傳播，擴大科研成果對社會(huì )的惠及面。
�。�2）推進(jìn)科技成果轉化為科普資源。促進(jìn)各類(lèi)科研項目成果的.傳播和普及工作，提高公眾對重大工程項目、科技計劃項目產(chǎn)生的創(chuàng )新成果的關(guān)注度和知曉率。推動(dòng)科技項目驗收時(shí)對科普效果進(jìn)行評價(jià)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng )作團隊的作用。借鑒先進(jìn)科普創(chuàng )作理念和方法，促進(jìn)我鎮科普創(chuàng )作整體水平的提高。
�。�3）建立科普資源共享交流平臺。組織和購置一批國內外優(yōu)秀科普影視資料光盤(pán)，建立科普光盤(pán)庫，采取免費借用的方式，提供給村（社區）、學(xué)校、企業(yè)等單位使用；將科學(xué)素質(zhì)教育納入創(chuàng )建農村遠程教育示范點(diǎn)爭創(chuàng )的考核內容；有效集成各類(lèi)科普場(chǎng)館設施、科普展教品、科普器材、科普人才隊伍等科普資源，以分散存儲、統一菜單服務(wù)為資源共享形式，推動(dòng)全社會(huì )優(yōu)質(zhì)科普資源集成共享，鼓勵各類(lèi)科技、教育等資源有效轉化為科普資源。
�。�4）加強科普展覽、教育、活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)與共享。開(kāi)展主題科普展覽巡回展出，推動(dòng)展覽和展品在各基層單位的交流。開(kāi)展簡(jiǎn)便易行、具有特色的科普展覽和科普活動(dòng)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮科技、鎮科協(xié)。
參與單位：鎮組織人事辦、鎮宣統辦、鎮教育辦
�。ò耍⿲�(shí)施科普基礎設施工程
�。�1）加快推進(jìn)虞山鎮科普場(chǎng)館建設。按照《科學(xué)技術(shù)館建設標準》，根據不同人群的需求，加強展覽和教育活動(dòng)的設計策劃，力爭建成富有特色、功能互補、布局合理、規模適度的科普館；各管理區要結合本區域的特色，建設規模適度的專(zhuān)業(yè)、主題科普場(chǎng)館；對科普教育功能薄弱的設施進(jìn)行更新改造，完善基層科普設施功能。
�。�2）完善科普基礎設施。將社區科普畫(huà)廊建設納入到社區建設規劃的審批范圍，新開(kāi)發(fā)建設的居民小區都要配套一處以上科普畫(huà)廊；統籌規劃，合理布局，推進(jìn)電子科普畫(huà)廊的建設，“”期間，在城區力爭建成一定數量的電子科普畫(huà)廊。
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)科技素質(zhì)培訓示范基地建設。加強對原建設的科技素質(zhì)培訓示范基地實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，跟蹤“”期間要再培育1—2個(gè)科技素質(zhì)培訓示范基地和科普教育基地，進(jìn)一步推動(dòng)科研院所和大專(zhuān)院校面向社會(huì )開(kāi)放開(kāi)展科普活動(dòng)。鼓勵有條件的企業(yè)面向公眾開(kāi)放研發(fā)機構、生產(chǎn)設施（流程）或展覽館，建設專(zhuān)門(mén)科普場(chǎng)所；開(kāi)辟公園科普角、科普長(cháng)廊，強化科普教育功能。
�。�4）拓展基層科普設施服務(wù)能力。推動(dòng)建設具備科普教育、培訓、展示等功能的綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所。在充分利用和整合不同情況現有資源的基礎上，鎮、管理區、行政村、社區的科普活動(dòng)站（室）要不斷充實(shí)科普設施和功能，拓展科普服務(wù)能力。到20xx年末，有50%以上的社區建成蘇州市級科普惠民服務(wù)站。加強對現代遠程教育接受站點(diǎn)的管理和維護，定期開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)教育培訓。加強村、社區科普畫(huà)廊、科普宣傳欄的管理和維護，宣傳內容每年更新4次以上。有條件的社區要建立社區科普大學(xué)，全鎮中小學(xué)、社區要利用現有的教育培訓場(chǎng)所100%建立青少年科學(xué)工作室。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮科協(xié)、鎮教育辦。
參與單位：鎮組織人事辦、鎮民政辦、鎮財政所。
�。ㄊ⿲�(shí)施科普人才建設工程
�。�1）建立健全青少年科技輔導員隊伍。結合中小學(xué)科學(xué)課程和豐富多彩的課外科普活動(dòng)，重點(diǎn)在中小學(xué)、少年宮、科普場(chǎng)館建立專(zhuān)職青少年科技輔導員隊伍，每?jì)赡觊_(kāi)展一次科技園丁評比表彰活動(dòng)。依托科技專(zhuān)家、大學(xué)生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導員隊伍。加強對青少年科技輔導員的培訓，提高其開(kāi)展科學(xué)技術(shù)教育、組織策劃科普活動(dòng)的能力。
�。�2）加強農村實(shí)用科普人才培養。積極發(fā)展農村科普宣傳員隊伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動(dòng)。利用農技推廣站、農村合作經(jīng)濟組織、科技素質(zhì)培訓示范基地、農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、科普惠農服務(wù)站等，采取培訓、示范和實(shí)踐相結合的方式，培養農村實(shí)用科普人才，發(fā)揮農村科普帶頭人的示范作用，提高科普服務(wù)能力。
�。�3）建立健全企業(yè)科普人才隊伍。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構的作用，開(kāi)展職工職業(yè)技能提升活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育、職業(yè)技能培訓等，培養和造就企業(yè)實(shí)用科普人才。
�。�4）建立健全社區科普人才隊伍。結合社區科普惠民計劃，建立社區科普宣傳員隊伍。依托高校、科研院所、科普場(chǎng)館、科技團體等，建設社區科普人才培養、培訓基地。鼓勵學(xué)校、學(xué)會(huì )、科研院所、科普場(chǎng)館、科普教育基地等企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)人才積極參與社區科普活動(dòng)，建立社區科普人才隊伍交流協(xié)作機制。
�。�5）加大科普志愿者隊伍建設力度。推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì )、科普志愿者服務(wù)站等組織形式，為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊伍。在組織大型主題科普活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮科普志愿者的作用，為其他們提供參與科普實(shí)踐的機會(huì )。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮組織人事辦、鎮科協(xié)
參與單位：鎮宣統辦、鎮黨校、鎮教育辦、鎮科技
四、工作要求
�。�1）按照《全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施方案》的要求，鎮相應成立由政府牽頭、各職能部門(mén)共同參與的科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導小組，各相關(guān)部門(mén)要按照全民科學(xué)素質(zhì)建設的總體部署，將有關(guān)任務(wù)納入相應工作規劃和年度工作計劃，充分履行工作職責，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設。
�。�2）進(jìn)一步明確責任，分解任務(wù)。建立相關(guān)工作制度，牽頭部門(mén)要發(fā)輝統籌協(xié)調作用，會(huì )同有關(guān)部門(mén)制定具體工作方案，共同落實(shí)各項工作任務(wù)，責任部門(mén)要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，把科學(xué)素質(zhì)工作與本部門(mén)職能工作有機結合，加強各基層開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)工作的指導與服務(wù)。
�。�3）加大宣傳工作力度，形成工作合力。鎮全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導小組要發(fā)揮組織協(xié)調作用，統籌部署。根據工作要求，每年召開(kāi)不少于2次會(huì )議，聽(tīng)取《科學(xué)素質(zhì)綱要》各項重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施工作情況匯報，研究促進(jìn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的重大政策措施，推動(dòng)各項任務(wù)的落實(shí)，加強部門(mén)之間的信息溝通和工作協(xié)作，努力形成鎮政府統一領(lǐng)導，職能部門(mén)各負其責，上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)的工作格局。
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