實(shí)用的學(xué)年工作計劃范文錦集7篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的學(xué)年工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計劃，以創(chuàng )建三星學(xué)校為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調動(dòng)教師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，爭創(chuàng )平安年級、文明年級、和諧年級，為第一中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、學(xué)生管理上臺階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2、教學(xué)工作落到實(shí)處，進(jìn)行分層次教學(xué)努力，提高各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率，爭取在全市考試中取得好成績(jì)。
3、認真抓好數、理、化、生的學(xué)科競賽，力爭每一學(xué)科都有獎。
三、學(xué)期工作重點(diǎn)
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1、更新理念，樹(shù)立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀(guān)。
對學(xué)生的教育管理工作要側重培養學(xué)生的自我教育能力，自我發(fā)展能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評價(jià)、自我監督、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、立足服務(wù)，樹(shù)立“讓教師完善自我”的管理觀(guān)。
新時(shí)代的老師要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì )生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現實(shí)的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的發(fā)展融入到對學(xué)校強烈的歸屬感中。
3、完善制度，構建“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效”的管理體系。
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)規范》，學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為規范》等管理條例，讓學(xué)生的學(xué)習、日常行為規范有章可循。
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1、立足思想，把握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)
既要關(guān)注學(xué)生的外顯行為又要關(guān)注學(xué)生的內在思想，進(jìn)一步深入了解學(xué)生的內心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)調研、講座、心理輔導開(kāi)展系列主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。
2、抓好細節，強化學(xué)生日常行為規范
常規管理是我們德育工作永恒的主題。開(kāi)學(xué)初，以《一中十不準》、《中學(xué)生日常行為規范》為抓手，認真對學(xué)生進(jìn)行高二新學(xué)年教育，完善和改進(jìn)班級檢查與評比，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)與班主任溝通。
3、進(jìn)一步落實(shí)班會(huì )課制度，完善月考制度，規范考試，強化考試的紀律。
4、加強住宿生的管理，進(jìn)一步體現宿舍文化，注重良好行為習慣的養成。
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1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益
優(yōu)化教學(xué)目標。教學(xué)目標要細化、要明確、要抓住每一節的教學(xué)重點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，體現出新課程標準的三個(gè)目標：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，科學(xué)地制訂最佳的教學(xué)目標，真正實(shí)現以最少的教學(xué)時(shí)間和精力取得最佳的學(xué)習效果。
2、深化集體備課，向合作要效益
一個(gè)堅持：堅持備課組長(cháng)的.核心地位。
二個(gè)提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益
三個(gè)備：備課程標準、備學(xué)生、備教法
四個(gè)定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人
五個(gè)統一：統一進(jìn)度、統一目標、統一內容、統一作業(yè)、統一考查
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控，全面完成各項教學(xué)任務(wù)
�、僭趥湔n組的配合下，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，適當向高三延伸，提高教學(xué)的針對性，加強對考試的質(zhì)量監控。
�、谧龊萌N作業(yè)的檢查，積極開(kāi)展培優(yōu)補差工作。
�、劬慕M織月考工作。
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1、體會(huì )“儒雅”校風(fēng)，積極開(kāi)展活動(dòng)
2、發(fā)揚“奧運”精神，激勵共同進(jìn)步
思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的能力都很強，關(guān)鍵是我們怎樣去做。我們從來(lái)不缺理念，缺的是對理念的理解和認同；我們從來(lái)不缺制度，缺的是對制度的落實(shí)和執行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀(guān)能動(dòng)性。
讓我們攜手并進(jìn)，用我們的激情和責任心，在新學(xué)期創(chuàng )造著(zhù)新輝煌。
20xx年8月25日
學(xué)年工作計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析
今年我帶一年級五班和六班的數學(xué)課。剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的小朋友，天真可愛(ài)，活潑好動(dòng)，對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師等都充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)憧憬，從幼兒園的“游戲為主”到小學(xué)生的“學(xué)習為主”；從“無(wú)規矩”到“遵規矩”；從“無(wú)知”到“懵懂”，還有很長(cháng)的路要走。課堂常規：上課怎樣和老師打招呼，怎樣聽(tīng)講，怎樣交流，怎樣擺放學(xué)習用品、怎樣舉手回答問(wèn)題，怎樣收拾書(shū)包，以及什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)等等，都是需要孩子在近期必須學(xué)會(huì )的，我們老師從入學(xué)第一天就開(kāi)始做這樣的訓練工作，看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的口令，一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易，任重而道遠。在本學(xué)期，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我把學(xué)生良好行為習慣的養成教育以及建設良好的班集體作為主要目標。
二、教學(xué)目標
使學(xué)生能夠：
1. 熟練的數出20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，并能認、讀、寫(xiě)0——10各數。
2. 初步知道加減法的含義、名稱(chēng)，比較熟練的計算一位數的加減法；會(huì )解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3.直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特征和名稱(chēng)，并能進(jìn)行識別。
4.初步認識鐘面，會(huì )認讀整時(shí)和半時(shí)。
三、教材分析
本冊教材包括：數一數、比一比，10以?xún)鹊恼J識和加減法，認識圖形，分類(lèi)。11——20各數的認識，認識鐘表，20以?xún)冗M(jìn)位加法，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1．根據《標準》調整了教學(xué)內容，為學(xué)生學(xué)習數學(xué)提供了更豐富的知識。
2．視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗。根據學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設計活動(dòng)內容和學(xué)習素材。
3．認數和計算相結合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數的概念，達到計算熟練。
4．重視學(xué)生對數概念的理解，初步建立數感。
5．計算教學(xué)、體現算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進(jìn)行計算。
6．安排“用數學(xué)”的內容，培養學(xué)生初步的應用意識和用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
7．安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
四、教學(xué)措施
1．培養良好的學(xué)習習慣。學(xué)生學(xué)習的常規的培養和訓練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。從擺放學(xué)習用品起，怎樣聽(tīng)講、怎樣書(shū)寫(xiě)、怎樣記作業(yè)，以及的簡(jiǎn)單的檢驗作業(yè)的方法等都是學(xué)習習慣的內容。課堂上要采取循序漸進(jìn)的方式，逐步引導學(xué)生會(huì )獨立思考、敢于提問(wèn)、認真傾聽(tīng)別人的.意見(jiàn)、樂(lè )于表達自己的想法等內在的學(xué)習品質(zhì)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，建立一個(gè)良好的開(kāi)端，以后的學(xué)習中仍應充分關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，將這一目標貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中。
2. 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。要組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng )設有意義的問(wèn)題情境或數學(xué)活動(dòng)，激勵每一個(gè)學(xué)生自己去探索數學(xué)，獨立思考，并會(huì )產(chǎn)生與同伴交流的愿望，達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。
3. 盡量注意創(chuàng )設的情境為探索數學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數學(xué)的信心，在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣，應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。盡量注意使創(chuàng )設的情境為探索數學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息。引導學(xué)生認真觀(guān)察、獲得信息，加深知識的理解。
4. 使用多媒體教學(xué)、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng )設生動(dòng)的情境提供了方便，時(shí)常注意強調學(xué)生認真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好的習慣。
5. 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法，課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合。
五、其他方面
積極承擔學(xué)校交給的工作和任務(wù)，與程愛(ài)梅老師結成師徒，共同學(xué)習，共同提高。
附教學(xué)進(jìn)度安排：
周次 日期 內容
一 9.6-9.9 新生入學(xué)教育
二 9.12-9.14 生活中的數
三 9.18-9.23 生活中的數
四 9.26-9.30 生活中的數
五 10.8-10.14 生活中的數
六 10.17-10.21 比較
七 10.24-10.28 比較
八 10.31-11.4 加減法（一）
九 11.7-11.11 加減法（一）
十 11.14-11.18 加減法（一）
十一 11.21-11.25 期中考試
十二 11.28-12.2 分類(lèi)
十三 12.5-12.9 位置與順序
十四 12.12-12.16 認識圖形
十五 12.19-12.23 加減法（二）
十六 12.26-12.30 加減法（二）
十七 1.2-1.6 認識鐘表
十八 1.16-1.19 總復習 期末考試
學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導思想：
在名師工作室的引領(lǐng)下，以促進(jìn)品德課程建設為使命，以工作室活動(dòng)為平臺，在互動(dòng)交流中提升對品德課程的認識，提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計劃的統領(lǐng)下，結合自身的實(shí)際情況，有計劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究，使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、讀書(shū)學(xué)習方面
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的.精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。本年度，我將認真閱讀工作室推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)目、雜志《語(yǔ)文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書(shū)目，及時(shí)做好讀書(shū)札記，寫(xiě)好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向，進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動(dòng)化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細讀，為課題研究的順利展開(kāi)夯實(shí)理論基礎的同時(shí)，也不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面
�。�1）認真鉆研教材，明確教材編寫(xiě)意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結合的方式進(jìn)行，把握教材特點(diǎn)，指導實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗生活，獲得切身的感受與體悟。
�。�2）通過(guò)研究生活化情境創(chuàng )設，努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗，并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面
�。�1）每月按時(shí)、認真地參加工作室研究活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到日常的活動(dòng)中去，能帶著(zhù)課題觀(guān)課、議課，并積極撰寫(xiě)活動(dòng)感受和與課題相關(guān)的論文，及時(shí)做好課題小結，在反思中回望審視研究的方向、內容，以便做出科學(xué)的調整。
�。�2）執教研討課兩次，完成指定學(xué)習材料的主講任務(wù)，及時(shí)上傳相關(guān)資料到工作室專(zhuān)題網(wǎng)站。認真總結反思，每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎。
學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想
認真落實(shí)學(xué)校工作計劃，繼續堅持學(xué)校的辦學(xué)特色，以提高學(xué)生思想道德素養為根本點(diǎn)，以創(chuàng )建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹(shù)立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過(guò)扎實(shí)的德育活動(dòng)，形成良好的“三風(fēng)”，引導學(xué)生努力做好“四好少年”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1．加強德育管理隊伍建設。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。
2、加強陣地建設，營(yíng)造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓），每周有重點(diǎn)（國旗下講話(huà)），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。
3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設，武裝好學(xué)生干部，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
4、繼續把學(xué)生行為習慣養成教育作為德育工作的重點(diǎn)。強調四個(gè)狠抓：
�、�、抓活動(dòng)、促養成，通過(guò)思品課明禮導行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動(dòng)抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合；
�、�、抓典型、樹(shù)榜樣，通過(guò)各類(lèi)“十佳”的評選，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；
�、�、抓重點(diǎn)、求實(shí)效，下大力氣抓路隊和衛生管理，規范學(xué)生日常行為習慣，樹(shù)立中小小良好形象；
�、�、抓檢查、求深化，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿(mǎn)。
5、大力加強安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。
6、加強德育科研。繼續深入開(kāi)展《激勵積累梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個(gè)細節之中。開(kāi)展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長(cháng)。
7、開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)。
8、號召學(xué)生主動(dòng)參與家政，樂(lè )于做力所能及的事情，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
9、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。
10、重視兒童心理健康教育，繼續辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂(yōu)解難，使其健康成長(cháng)。
三、工作舉措
1、進(jìn)一步體現我校的德育特色。繼續利用“星級班級”創(chuàng )建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結合月主題教育，利用班會(huì )和班訓時(shí)間，狠抓養成教育，規范學(xué)生的行為。繼續利用“星級文明學(xué)生”評比，培養一大批文明學(xué)生。
2、充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學(xué)期我們將利用好班會(huì )和班訓，校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教育學(xué)生“熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)�！薄靶⒕锤改�、文明禮貌”“珍愛(ài)生命、珍惜今天”“自強自立、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術(shù)老師將挑選學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯，形成坊前龍頭小學(xué)特有的樓梯文化。
3、圍繞“爭當四好少年”開(kāi)展系列活動(dòng)，如：文明禮儀比賽、征文比賽和知識問(wèn)答。
4、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹(shù)我中小形象。
�、琶堪啾仨毚_定一名安全監督員，負責下課時(shí)自己教室內外的安全管理，每周必須上一節安全班訓課，每月必須進(jìn)行一次安全工作
小結，在班務(wù)日志上要有記載。
�、茖W(xué)校無(wú)小事，事事講安全。學(xué)生課間不追逐、不打鬧；走路慢慢行，靠右走，不推拉；到操場(chǎng)上體育課和活動(dòng)課要有序排隊，不講話(huà)，不奔跑，以免影響教學(xué)班上課；放學(xué)站隊回家，未經(jīng)家長(cháng)同意，不隨便到同學(xué)家玩；上學(xué)路上不亂穿馬路，注意交通安全。
�、菫榱讼踩[患，樹(shù)立良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學(xué)習路隊標準，然后組建路隊管理機構，實(shí)行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點(diǎn)。每班挑選四名負責任的學(xué)生擔任路隊長(cháng)，每次放學(xué)清點(diǎn)路隊人數，體育委員整隊。放學(xué)時(shí)各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線(xiàn)出校園，一、三、五年級的老師負責送東線(xiàn)路隊，二、四、六年級的老師負責送南線(xiàn)路隊，老師們在來(lái)去途中有責任管理沿途不守紀律的學(xué)生，最后一節課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責，將路隊送到指定的地點(diǎn)----對特別好的'班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，分數一月匯總一次，直接納入班級考核中。
5、繼續開(kāi)展“文明積累梯級表彰”活動(dòng)，實(shí)行獎懲結合。各班要結合每月的教育主題正確引導學(xué)生積累文明，要重視學(xué)生積累文明的過(guò)程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現出來(lái)，讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級文明學(xué)生，起到先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)“學(xué)生表現信息傳遞”卡，傳遞記錄各個(gè)班級表現突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，發(fā)放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛(ài)惜花草樹(shù)木象進(jìn)行批評，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲學(xué)生提供一些參考。每個(gè)月的最后一個(gè)星期德育處和少先隊大隊部將進(jìn)行匯總，匯總結果納入班級管理和星級學(xué)生評價(jià)之中。用這種方法及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，督促學(xué)生養成良好的行為習慣。
6、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個(gè)重大課題，本期我們將繼續進(jìn)行研究。三月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗。
7、為了增強學(xué)生的體質(zhì)，保證每天鍛煉一小時(shí)。本學(xué)期除了堅持做好課間操外，各個(gè)年級還應該組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，以達到課間活動(dòng)多快樂(lè )之目的。做操時(shí)間安排：周一—二年級，周二—三年級，以此類(lèi)推，不做操的班級在室內活動(dòng)，等課間操音樂(lè )結束學(xué)生方可外出活動(dòng)。學(xué)校將操場(chǎng)劃分七大活動(dòng)區，即：籃球區、乒乓區、羽毛球區、游戲區、毽球區、皮筋區、跳繩區，課間時(shí)學(xué)生自愿選擇項目，在操場(chǎng)上指定的區域內開(kāi)展文明高雅的各項活動(dòng)。
8、五月份將以年級為單位評比各類(lèi)“十佳”，“在家樂(lè )于學(xué)家政”的特色通過(guò)評比“勞動(dòng)之星”來(lái)彰顯。
9、通過(guò)“家教論文評選”“家長(cháng)培訓”和“家長(cháng)開(kāi)放日”提高家長(cháng)家教水平，通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行家校溝通，達到共育共進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校將家長(cháng)對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價(jià)之中。進(jìn)一步完善網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，定期更新內容。使之成為家校溝通的橋梁，家長(cháng)喜愛(ài)的樂(lè )園。
10、開(kāi)展心理健康教育，做好特殊學(xué)生的幫扶工作。繼續重視學(xué)生心理健康教育，各科老師注意在教育教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育，幫助學(xué)生調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣。
學(xué)年工作計劃 篇5
一、指導思想
“一切以學(xué)生的全面的、可持續發(fā)展為本”，以現代教育教學(xué)理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規律，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，穩步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)
目標：加強行為規范，養成良好的學(xué)習習慣，抓好初高中的銜接。
二、年級總體分析
1、班級分析：
本屆高一共只有6個(gè)班級，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級平均545分。
2、教師分析：
班主任：中青年結合，年富力強，做事認真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長(cháng)補短，團結合作，穩定整個(gè)年級，為任課教師順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎。
任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過(guò)近會(huì )使某些學(xué)生無(wú)所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因為一旦失控就很難收回。 “愛(ài)”必須和“嚴”相結合，做到：愛(ài)中有嚴，愛(ài)而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學(xué)工作。
三、具體教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、教育工作：
1、加強班主任隊伍建設，注重理論學(xué)習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。
2、加強教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會(huì )議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置下一階段的各項工作。
3、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
4、重視學(xué)生心理疏導工作，針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
5、通過(guò)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認識和處理現實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強學(xué)習的持久性，挖掘學(xué)生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹(shù)立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，
讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。
7、有計劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的'熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
8、認真組織軍訓工作，通過(guò)軍訓，培養良好的意志品質(zhì)、集體觀(guān)念和合作意識。
9、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛生工作正常有序地進(jìn)行和開(kāi)展。
�。ǘ�、教學(xué)管理工作：
1、突現課改精神，認真研究課程標，積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎，面向全體，注重實(shí)效。
4、規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)數量，同時(shí)教師要認真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。
5、規范考查和考試制度：
�、倏刂瓶荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監控）。
�、诰倪x題命題，突出基礎性、針對性，體現課改理念。
�、蹚娀荚嚟h(huán)節，提高考試信度和效度。
�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導學(xué)生做好總結和錯題整理工作。
四、具體工作安排
八月份：
�。�1）18日高一班主任會(huì )議：研究布置報到和軍訓工作。
�。�2）21學(xué)生報到，22日至26日高一軍訓。
�。�3）21日召開(kāi)高一住宿生大會(huì )，加大對住宿生的管理力度。
�。�4）學(xué)生軍訓匯報總結評比
九月份：
�。�1）加強學(xué)生的行為規范，做好儀容儀表的自查和抽查工作
�。�2）貧困生統計工作
�。�3）慶祝教師節活動(dòng)
�。�4）慶國慶文藝活動(dòng)
十月份：
�。�1）班主任工作例會(huì )，前一階段工作小結，傾聽(tīng)反饋
�。�2）主題班會(huì )：愛(ài)班、愛(ài)校
�。�3）貧困學(xué)生座談會(huì )
�。�4）部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況
十一月份：
�。�1）期中考試，考風(fēng)考紀教育
�。�2）認真做好上半學(xué)期階段小結工作和家長(cháng)會(huì )
�。�3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導
十二月份：
�。�1）學(xué)生座談會(huì )，做好偏
科學(xué)生的統計工作
�。�2）元旦匯演
一月份：
�。�1）期末工作布置
�。�2）班主任學(xué)期考核匯總
�。�3）寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)
�。�4）結業(yè)式、家長(cháng)會(huì )
學(xué)年工作計劃 篇6
一、指導思想
學(xué)校已進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)活力的可持續發(fā)展時(shí)期，要充分發(fā)揮年級組的主動(dòng)性，努力提升班主任的工作榮譽(yù)感，提升師生責任感，建設優(yōu)良班集體，打造各具特色、作風(fēng)優(yōu)良、管理規范、戰斗力強的年級組;點(diǎn)線(xiàn)結合，群策群力，堅持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育、自我管理相結合;堅持學(xué)校管理的規范性、務(wù)實(shí)性與教育的開(kāi)放性和學(xué)生發(fā)展的多樣性相結合;堅持管理育人、情感育人與活動(dòng)育人相結合;以新舉措謀劃學(xué)校德育新發(fā)展。
二、工作目標
1、一個(gè)總目標：
培養“自強，誠信；追求卓越，拒絕平庸”、崇尚現代文明、相信科學(xué)，反對愚昧。
2、兩個(gè)分目標：
進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”;
進(jìn)一步深化自主育德機制，從他律到自律，培養具有高度自覺(jué)性的中學(xué)生。
3、階段目標：
初一年級：突出文明禮儀教育，重點(diǎn)進(jìn)行誠信、友愛(ài)、自主、合作的品質(zhì)養成與提高，即努力爭做文明、合格的中學(xué)生的教育;
初二年級：邁好青春第一步，重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)愛(ài)、感恩、青春期心理品質(zhì)等的培養與良好行為習慣養成教育，即努力爭當出色優(yōu)秀的中學(xué)生的教育;
初三年級：邁好人生第一步，重點(diǎn)進(jìn)行理想信念、公民意識、責任感等遠大志向的確立的引導與培養，即努力爭做合格好公民的教育;
高一年級以“養成教育”為支點(diǎn)，突出“負責、自律”教育，培養合格的高中生;
高二年級以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，突出“寬容、合作”教育，培養成熟的高中生;
高三年級以“理想教育”為支點(diǎn)，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培養合格的社會(huì )公民。
三、工作思路與工作重點(diǎn)
(一)工作思路：
1、明確一個(gè)方向：穩定才能發(fā)展，預防和杜絕一切校園嚴重違紀違規行為的發(fā)生。
2、確立一種意識：德育為先，強化管理，制度科學(xué)，措施得當， 很抓落實(shí)。
3、立足三個(gè)環(huán)節：一是立足常規管理，通過(guò)“三風(fēng)”建設，構建學(xué)生自主管理和自我教育即主體育德機制，逐漸實(shí)現學(xué)生管理由他律到自律，由外在約束轉化為內在發(fā)展需求，增強學(xué)生的責任意識和自律意識，讓學(xué)生在自覺(jué)意識的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動(dòng)，豐富德育內涵;三是年級、班級自主發(fā)展，爭創(chuàng )特色，共同構建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個(gè)結合：主題教育與常規教育相結合；學(xué)校教育與家庭教育相結合；教師管理與學(xué)生自治相結合。
(二)工作重點(diǎn)：
1、強化年級組工作責任，改革對年級組，班級的德育評價(jià)機制。以年級組為單位開(kāi)展各項德育活動(dòng)，學(xué)校依計劃，根據年級組、班級開(kāi)展活動(dòng)的情況和實(shí)效性，對年級組和班級做出客觀(guān)地評價(jià)。
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì )班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。利用校班會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課。
3、繼續開(kāi)展“文明禮儀”教育、傳統為化教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)每日誦讀一經(jīng)典的活動(dòng)，培養學(xué)生感受中國傳統文化之魅力，從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室教師的骨干作用，多渠道開(kāi)辟心理暗示活動(dòng)，將心理教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺家教專(zhuān)網(wǎng)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校，形成教育的合力。
6、加強師生法制教育，充分利用學(xué)校法制副校長(cháng)的專(zhuān)職兼職作用，加強對全校師生的法制教育，提高法制意識。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作：
(一)加強德育隊伍的建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續實(shí)行領(lǐng)導值周和樓層班級值周制度學(xué)生會(huì )值周檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長(cháng)是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長(cháng)之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月1次的德育工作例會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。分初高中開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班團干部的影響。團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規教育常抓不懈。
抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一周，各班通過(guò)邊上課邊學(xué)習的形式組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《巴州中學(xué)生行為規范十條》等，通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的'行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強德育處、年級組長(cháng)、年級值周教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
�。ㄈ�)精心組織各項活動(dòng)，抓好文明禮儀教育和感恩教育，法制教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，儀容儀表為抓手，上好“文明禮儀第一課”。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、繼續開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。結合“教師節”、“重陽(yáng)節”等節日，通過(guò)主題班會(huì )等形式組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)、尊重、從而學(xué)會(huì )做人。
3、充分利用升旗儀式，發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。充分利用每周一的升旗儀式，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。結合迎國慶慶典活動(dòng)，確定教育主題，開(kāi)展感恩、責任、愛(ài)國主義、集體主義教育，弘揚民族精神，增強愛(ài)校意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內化。拓展活動(dòng)渠道，通過(guò)各班級、各部門(mén)尤其是團委、學(xué)生會(huì )的個(gè)性策劃，激發(fā)學(xué)生潛能，增加班級凝聚力，實(shí)現學(xué)生自我教育。
4、多渠道開(kāi)展學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)，各班級通過(guò)主題班會(huì )、板報開(kāi)展經(jīng)常性法制宣傳。各年級組要通過(guò)舉辦法制知識競賽、法制文藝演出活動(dòng)或者模擬法庭、法制征文等活動(dòng)以增強法制教育的實(shí)效性。學(xué)校以法制副校長(cháng)為主講的法制專(zhuān)題講座，以提高學(xué)校全體師生的法治意識。配合城派加大對校園周邊環(huán)境的督查力度，消除隱患。
(四)根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，加強班級建設、抓好年級管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。樹(shù)典型，立標桿
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級、年級中開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
(五)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)憤學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。
(六)抓好“三結合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
配合學(xué)校婦委會(huì ) 開(kāi)展好家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的結合，利用現代網(wǎng)絡(luò )工具，進(jìn)一步形成教育的合力，舉辦家長(cháng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，繼續深入開(kāi)展社區教育，利用一切社區資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強心理健康教育。
1、充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)老師對全校學(xué)生定期開(kāi)展心理健康教育講座。
2、創(chuàng )新改變心理咨詢(xún)室的工作方式，通過(guò)定期、定時(shí)開(kāi)放的形式，及時(shí)發(fā)現、解決學(xué)生的困惑，對學(xué)生進(jìn)行心理幫助，傾聽(tīng)學(xué)生心聲。
3、加強后進(jìn)生及其家長(cháng)的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生心理輔導方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導員，上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì )課，完成一篇心理活動(dòng)課教案，對問(wèn)題學(xué)生做好建檔、分析、疏導、跟蹤工作，把工作做細做實(shí)。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛(ài)”、“生命與健康”、“生命與運動(dòng)”進(jìn)行教育活動(dòng)，珍惜生命，熱愛(ài)生活。
(八)繼續抓實(shí)體衛工作。
配合音體美中心抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，特別是加大對兩操的督查活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進(jìn)課題研究，做智慧型管理者。
結合教育部中國教育學(xué)會(huì )“十二五”科研規劃重點(diǎn)課題——子課題《新課程背景下班集體建設與學(xué)生發(fā)展的研究》，進(jìn)一步激發(fā)德育科研的能動(dòng)性，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。提倡德育工作者積極思考，探究班級特色、學(xué)校管理中的特色文化，以理論指導實(shí)踐，在創(chuàng )建特色班級工作中總結一些成功的經(jīng)驗，形成德育論文或成果并加以推廣，以此推動(dòng)我校德育工作再上新臺階。
學(xué)年工作計劃 篇7
一、指導思想
根據區教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量。充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長(cháng)的園地，資源輻射的中心。
二、工作目標
1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的骨干教師。
3、工作室成員具備指導和示范本地區其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。
三、工作任務(wù)
1、提高專(zhuān)業(yè)理論素養
本學(xué)期，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習新課程理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習全國名優(yōu)教師的'教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養。
2、提升課堂教學(xué)水平
本學(xué)期，工作室將繼續帶領(lǐng)工作室成員，不斷深入課堂，通過(guò)觀(guān)課、評課、議課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過(guò)成員上課、聽(tīng)課、講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員自己的教育教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、提升教研科研能力
工作室在教科研方面要，進(jìn)一步提升教科研水平，繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、聽(tīng)課隨感、閱讀感悟、教學(xué)論文等。
4、發(fā)揮博客建設作用
建設和完善博客是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將建立特色博客，合理增設欄目，不斷充實(shí)和更新博客的內容，努力讓博客內容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
四、活動(dòng)安排
9月份：
1、總結上學(xué)期工作室相關(guān)工作
2、通報工作室本學(xué)期工作計劃，成員制定個(gè)人學(xué)期工作計劃
3、讀書(shū)交流活動(dòng)
10月份：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、同課異構觀(guān)摩活動(dòng)（孫鍵、湛銀銀、陳麗君）
11月份：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、組織成員外出學(xué)習，交流學(xué)習體會(huì )
3、任務(wù)型教學(xué)的中任務(wù)的有效設計網(wǎng)上研討
12月份：
1、關(guān)于論文撰寫(xiě)方面的研討，邀請專(zhuān)家講座。
2、讀書(shū)交流活動(dòng)
3、骨干教師示范課
1月份：
主持人收集工作室相關(guān)資料，成員收集個(gè)人資料，總結交流本學(xué)期工作。
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