【精品】學(xué)期工作計劃模板集合七篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期工作計劃 篇1
轉眼間一年已經(jīng)過(guò)去了，在學(xué)生會(huì )也工作了一年了，在這一年之中我學(xué)會(huì )了很多，知道了很多，也明白了很多，同時(shí)也鍛煉了自己，是大眾傳媒系給了我這個(gè)展示自己的平臺。在女生部的工作中，我充實(shí)了自己，快樂(lè )了自己，知道努力與恒心是每個(gè)人都不可或缺的。經(jīng)歷了一年的歷練與磨礪，我從以前的幼稚變得更加的優(yōu)秀與成熟。
工作要有好的計劃才能實(shí)施的更加的好，才能做到有僅僅有條，不紊亂。因此，我對以后自己在女生部的工作做了如下的幾點(diǎn)計劃，以便更好的實(shí)行。
一、檢查宿舍衛生。
作為女生部成員，經(jīng)過(guò)一年的工作，使我熟悉了我的工作環(huán)境與工作的性質(zhì)，我們每周二與周四都會(huì )進(jìn)行宿舍衛生檢查。宿舍是我們的.家，是我們每天不都在生存的地方。所以，一個(gè)好的宿舍衛生對一個(gè)人的影響很重要，宿舍衛生好了，心情才會(huì )好，心情好了干什么事情能都會(huì )很舒心且提高辦事的效率。
二、檢查宿舍留宿情況。
每周都會(huì )進(jìn)行宿舍留宿抽查檢查，把每個(gè)同學(xué)的安全都重視起來(lái)。因為我們就是服務(wù)與同學(xué)，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。提早防患任何情況的發(fā)生。
三、檢查宿舍安全及公共物件。
生活在大家庭中，安全非常重要，我們要防患于未然。如果宿舍有什么東西壞了，及時(shí)報修，給宿舍一個(gè)完好的生活環(huán)境，讓大家生活的舒心。
四、協(xié)助公寓辦、學(xué)生處老師工作。
協(xié)助公寓辦老師、學(xué)生處老師整理各個(gè)系的上報的材料，整理學(xué)生的報表、學(xué)生檔案。歸類(lèi)整理，幫助老師隨時(shí)的檢查宿舍衛生以及其他的安全隱患。
五、協(xié)助其他部門(mén)工作。
我們是一個(gè)大家庭，任何一個(gè)部門(mén)都不能獨立的把工作做得完美，這就要我們有相互合作的意識，我們要相互配合，彼此的協(xié)助的把工作做好。
當然，在工作的同時(shí)，要看得見(jiàn)問(wèn)題的存在及時(shí)處理，以及進(jìn)行新的優(yōu)秀的創(chuàng )新。善于發(fā)現與改進(jìn)。例如：進(jìn)行男女混合檢查宿舍衛生，因為人的本性都是希望把好的一面展現給別人看，這樣可以促進(jìn)宿舍衛生的打理以及檢查;每周進(jìn)行評比，因為有壓力才會(huì )有動(dòng)力，每個(gè)人都不希望自己落后與其他的人。
在女生部工作的一年中，我知道了女生部是一個(gè)瑣碎的工作不斷的一個(gè)部門(mén)，每周都要忙，可就是那種看不見(jiàn)忙碌，沒(méi)有那么的轟轟烈烈卻也是沒(méi)那么的真真實(shí)實(shí)�？墒�，正是這樣的瑣碎的工作才能更加的讓人鍛煉。要看一個(gè)人，正是要從瑣碎中看得出。我一直都相信，任何大的事情的人的展現，一定是從瑣碎中。因此，我更加的明白的要把工作做好，不論大與小，只要自己能做的就絕對不會(huì )找任何理由去推脫。
在自己做好不職工作的同時(shí)，也要進(jìn)行創(chuàng )新，不斷注入新鮮的血液，讓其流動(dòng)，讓每天都是感覺(jué)美好的，不能厭倦的感覺(jué)。爭取把工作做得更好更精。
我一直都相信，成功是留給有準備的人的。付出不一定有收獲，不付出，就一定不會(huì )有收獲。提升自己的能力�，F在的隱藏性的不斷積累，在以后我們踏入社會(huì )中，一定會(huì )成為顯性的存在。我的工作計劃可能不夠完美，可是我一直都是在用心的去做。只要有心，鐵杵也能磨成針。只要有心存在，便會(huì )是另一片明媚的藍天。
我在以后一定會(huì )更加努力的工作，計劃是好的，說(shuō)了不做也是空，一個(gè)計劃對于工作是很重要的，知道自己工作的方向。能夠在做的不亂的同時(shí)提升效率。會(huì )把工作做得更好。
學(xué)期工作計劃 篇2
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不斷更加新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習方面
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更加好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的.孩子。
對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，做好家訪(fǎng)記錄。
做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長(cháng)工作
1、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息，加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更加大進(jìn)步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更加好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。
教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
20xx年中考再創(chuàng )佳績(jì)，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，把八中辦成全省乃至全國公辦初中名校，我們還需要更加努力、創(chuàng )新地工作，尤其是教科研部門(mén)，充分發(fā)揮先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，在教師隊伍建設、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規工作等方面做出積極的貢獻。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是，繼續協(xié)助學(xué)校加強教師隊伍建設，全面、深入開(kāi)展高效課堂研究。
二、工作目標：
1.規范課堂教學(xué)行為，以建設高效課堂研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)效率，打造具有八中特色的“輕負高效”課堂。以“學(xué)”定“教”，以“案”助“學(xué)”，嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程。
2.加強《課標》(修訂版)和新教材學(xué)習，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(cháng)”工程，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主開(kāi)展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型轉變。
3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類(lèi)課題的管理與調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，努力把好事做實(shí)。
4.扎實(shí)開(kāi)展校本網(wǎng)絡(luò )教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，開(kāi)展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開(kāi)展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。
5.借力各級賽課平臺，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。繼續保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實(shí)驗中學(xué)等全國名校的熱線(xiàn)聯(lián)系，積極爭取各級學(xué)習機會(huì )，積極、主動(dòng)參與全國名�！巴n異構”平臺上的交流和展示。
6.充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊伍中專(zhuān)家資源，通過(guò)師帶徒、集體備課、評課儀課、報告講座等形式發(fā)揮其智慧。設法聘請全國著(zhù)名專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導，為我校高效課堂建設和教師隊伍成長(cháng)助力。
7.積極組織教師參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，特別要加強和區教研室的聯(lián)系，強化教研簽到制度。解放思想，主動(dòng)適應新形勢發(fā)展的需要。
8.辦好�？栋酥薪逃�。樹(shù)立精品意識，力求把《八中教育》辦出特色，辦成學(xué)校師生學(xué)習、交流的.平臺，辦成學(xué)校對外宣傳的窗口。
9.加強考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵機制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。
三、具體工作安排：
1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、初三化學(xué)為突破口，組織“助學(xué)案”編寫(xiě)、使用，下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開(kāi)。
2.召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì )議。為布置工作、總結經(jīng)驗、表彰先進(jìn)，學(xué)校擬在九月份召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議。
3.課題研究工作落到實(shí)處。整理和總結省級課題《績(jì)效考核背景下青年教師隊伍建設研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果，力爭在本學(xué)期結題。其他到結題時(shí)間的市級課題也要積極做好結題的各項準備工作。
4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開(kāi)展以建設“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)（區級）。邀請全國名校來(lái)我�！巴n異構”，爭取在原來(lái)辦研究周的基礎上有所創(chuàng )新。
5.助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。邀請省教科院辦公室主任、安徽省特級教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀(guān)察，促進(jìn)高效課堂建設》專(zhuān)題報告（8月20日）。擬邀請“生本教育”創(chuàng )始人郭思樂(lè )教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來(lái)校講學(xué)。
6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)和全國語(yǔ)文課堂藝術(shù)研究中心會(huì )議。
7.九月份出《八中教育》第四期。
8.積極指導和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評比的相關(guān)工作。
9.做好教科研常規工作，特別是加強“網(wǎng)絡(luò )教研”的檢查和指導力度。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
以新課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口，依據學(xué)校教導處、中心教研組計劃，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩步推進(jìn)、共同發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展常規課堂教學(xué)互動(dòng)，正確處理課堂創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，探索符合新課程理念的自主化學(xué)習方式。
二、具體措施：
第一、借此次浙江省信息技術(shù)應用能力提升工程研修的契機，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，下載有效資源，合理整合在教學(xué)中，更應充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教。在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材。并注意在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據，經(jīng)過(guò)“爭鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
第三、及時(shí)反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調撰寫(xiě)教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創(chuàng )造的源泉，是進(jìn)行概括性總結的`素材�！庇绕�，作為年青教師更要結合教學(xué)實(shí)際，及時(shí)汲取經(jīng)驗教訓，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，不斷探索、研究和掌握教學(xué)過(guò)程及其規律，形成理性的教學(xué)思想。大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手�？删湍彻澱n的得失、某個(gè)單元的成敗，悉心觀(guān)察研究，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。
第四、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習或培訓，更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期，每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記（體裁不限），在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結出自己的思維成果，還要積極撰寫(xiě)教科研論文。
第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問(wèn)題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進(jìn)資源共享，教學(xué)相長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
9月份：
�。�1）制訂本學(xué)數學(xué)教研組工作計劃。（吳小仙主講）
�。�2）制定本冊教材教學(xué)計劃。（洪麗娟）
�。�3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節課）
10月份：
�。�1）第一單元考試分析。（李曉平主講）
�。�2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）
�。�3）課題結題準備（洪麗娟主講）
�。�4）分析第四單元教材。（李曉平主講）
11月份：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習。（吳小仙主講）
�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習，期中六年級數學(xué)教學(xué)常規檢查。
�。�3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節課）
�。�4）課題結題修改（洪麗娟主講）
12月份：
�。�1）分析第六、七單元教材內容。
�。�2）理論學(xué)習。
�。�3）分析補上內容：觀(guān)察物體、圖形的運動(dòng)、雞兔同籠。
�。�4）分析第八單元教材。（葉躍躍）
1月份：
�。�1）整理總結寫(xiě)成論文，制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
�。�2）上交數學(xué)教學(xué)論文及教研組工作總結。
�。�3）期末工作檢查。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、班級管理的指導思想和理論基礎
1.轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年，培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛(ài)心社會(huì )、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長(cháng)所說(shuō)的“是承認，還是成事的問(wèn)題;是養成還是速成的問(wèn)題;是內化還是外爍的問(wèn)題�！彼�，我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2.言傳身教，以誠取誠。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷，我們不難發(fā)現，當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后，他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4.換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì )進(jìn)步，就會(huì )慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì )退步，就會(huì )慢慢的.走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表?yè)P的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。初二(7)班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jì)不理想，還經(jīng)常違反紀律�？僧斔诎嗉�、學(xué)生會(huì )的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學(xué)習成績(jì)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當選了學(xué)生會(huì )的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器。
6.樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀(guān)念。
我們教師教書(shū)育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀(guān)念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺(jué)得，當學(xué)生犯了小錯誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規章制度為依據，先與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
7.注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。二(7)班的劉代斌家長(cháng)，就是沖著(zhù)孩子成人這個(gè)目標才來(lái)基安中學(xué)的。
8.付出愛(ài)心與嚴格要求的統一。
付出愛(ài)心與嚴格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎?可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學(xué)生付出的愛(ài)應該是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴格要求也不行�，F在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。
學(xué)期工作計劃 篇6
時(shí)光荏苒，轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了。德育是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面，開(kāi)展好德育工作至關(guān)重要，它將影響學(xué)生的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語(yǔ)教學(xué)工作中進(jìn)行說(shuō)明：
1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，發(fā)現問(wèn)題，積極幫助他們。在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生，建議采用講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認識”的方法相結合，通過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育，引導學(xué)生從思想深處認識自身存在的問(wèn)題。
2、把德育工作滲透到教學(xué)中
第一單元重點(diǎn)是will的將來(lái)時(shí)使用。談?wù)擃A測未來(lái)。引導學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀，暢想美好的未來(lái)。
第二單元學(xué)習情態(tài)動(dòng)詞should的應用。話(huà)題是圍繞討論生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習如何給出合理的意見(jiàn)。培養學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格。
第三單元圍繞過(guò)去進(jìn)行時(shí)，討論UFO的話(huà)題。本單元可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
第四單元學(xué)習英語(yǔ)中的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
第五單元學(xué)習用if引導的條件狀語(yǔ)從句。談?wù)搮⒓优蓪�。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會(huì )的氣氛�？梢耘e辦聚會(huì )，增進(jìn)同學(xué)間的'友情。對現在孩子鋪張浪費，講排場(chǎng)的行為加以討論和糾正。懂得感恩，感謝父母的養育之恩，家人朋友的呵護與幫助之情，國家與社會(huì )的培養。
第六單元學(xué)會(huì )用現在完成時(shí)討論愛(ài)好。讓學(xué)生互相交流思想，號召學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手使學(xué)生更加熱愛(ài)生活。
第七單元學(xué)習禮貌請求和對待別人的抱怨時(shí)如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著(zhù)稱(chēng)，西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因為溝通的技巧不僅代表個(gè)人的受教育程度與素養，也能現實(shí)國家的文明水平。培養學(xué)生講文明懂禮貌的品格
第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費，用自己的心意對親人朋友表達美好的祝愿。
第九單元繼續學(xué)習現在完成時(shí)的表達，談?wù)撛?jīng)去過(guò)的有趣的地方的經(jīng)歷。了解迪斯尼樂(lè )園，拓寬學(xué)生的視野。
第十單元圍繞如何與陌生人展開(kāi)談話(huà)，即禮貌又不涉及他人隱私。向學(xué)生多介紹中外語(yǔ)言交際的文化沖突，使學(xué)生多了解英美文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。
中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)使用英語(yǔ)時(shí)也要注意表達的禮貌禮節。
學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實(shí)學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求，按照教務(wù)處和教科室的計劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，充分利用陳校長(cháng)主張創(chuàng )建的教學(xué)研究平臺，發(fā)揮集體的作用，加強教學(xué)研究，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)校本教研，規范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，踏實(shí)走好每一步，使每一節課更具實(shí)效性。在提高每一個(gè)人的教育教學(xué)水平的同時(shí)，積極參與各項教育教學(xué)活動(dòng)，認真做好科研課題的研究工作。
二、工作目標
1、全組成員精誠團結，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系，力爭使我們高二數學(xué)教研備課組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀集體。
2、組員之間相互學(xué)習，不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強交流，互相之間取長(cháng)補短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)．
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現資源共享，同類(lèi)班級的相關(guān)工作盡可能做到基本統一。
三、具體工作及主要措施
1、教學(xué)方面： 這學(xué)期的學(xué)習內容對學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度有所加大。在教學(xué)內容方面，理科需要完成選修2-2、選修2-3、選修4-5三部分內容，其中選修4-5為選考內容。面對如此復雜的課程，必須發(fā)揮全體教師的智慧，按照課改要求和目標認真研究，恰當靈活的使用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題：我這節課上得如何？通過(guò)聽(tīng)課有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習冊的處理上，盡量自編習題，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上。做錯的問(wèn)題要抓落實(shí)，每周統一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上，每位教師都要重視板書(shū)，因為學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規范部分于教師的`板書(shū)，每節課最低有1～2題在書(shū)寫(xiě)上力求規范。
2、教師方面： 根據學(xué)校的具體部署認真落實(shí)：
�、僬J真組織參與“有效課堂”活動(dòng)，積極聽(tīng)課、評課，并且積極聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，認真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節。
�、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設，提出獨特的見(jiàn)解，積極參與測試和練習題的編擬，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應用。
�、垩行扌抡n程對于我們教師的要求和影響，按照新課改要求，及時(shí)做好學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)工作。
�、茉谡J真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外，鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會(huì )或教訓，認真總結，在參與教研的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，希望能夠寫(xiě)成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。 3、集體備課： 集體備課做到三定四統一，即定時(shí)間，定內容，定中心發(fā)言人；統一進(jìn)度、統一授課內容、統一課堂練習、統一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺上，供教師隨時(shí)交流。具體內容為：
�。�1）總結上周授課過(guò)程中的心得體會(huì )，所有教師共同交流，為下一周教學(xué)開(kāi)拓思路。
�。�2）討論下周教學(xué)內容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外，按照事先部署的分組任務(wù)，分別交流下周內容的課標要求、高考試題定位、重難點(diǎn)的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時(shí)認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。
�。�3）最后就當前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說(shuō)出不足，并由備課組長(cháng)記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。 以上幾點(diǎn)就是我們高二數學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，代表我們全體高二數學(xué)備課組教師的工作打算，我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校交給的任務(wù)，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們全體教師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰機，使學(xué)生學(xué)習與能力雙豐收！
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