關(guān)于小學(xué)學(xué)年工作計劃匯總八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)年工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇1
一、工作目標
根據學(xué)校新三年規劃，繼續扎實(shí)推進(jìn)課程建設“種子�！焙徒淘菏屑壵n題《基于課程標準教學(xué)的區域性轉化與指導策略》“項目實(shí)驗�！钡捻椖垦芯窟M(jìn)程。以“學(xué)科手冊研制”為抓手，立足課堂深入開(kāi)展“基于課標的教學(xué)與評價(jià)”的實(shí)踐研究。聚焦問(wèn)題，進(jìn)一步規范常規、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提升我校教學(xué)質(zhì)量；尊重差異，適切教育，使每位學(xué)生都能學(xué)有所教、學(xué)有所獲，成為“求真、尚禮、和樂(lè )”的長(cháng)二學(xué)子。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬├^續以“學(xué)科教學(xué)手冊研制”項目為抓手，扎實(shí)開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，優(yōu)化研課工具，深化學(xué)科研究，促進(jìn)個(gè)體和團隊協(xié)同發(fā)展。
1、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )區域教研精神，根據各學(xué)科實(shí)際進(jìn)展，繼續完善學(xué)科手冊的文本編制，力求在完成手冊編制量的基礎上，努力提高手冊編制的質(zhì)。本學(xué)期結束，語(yǔ)數英學(xué)科每個(gè)年級都能完成一本比較成熟的《學(xué)科教學(xué)手冊》樣例。
2、各學(xué)科以“學(xué)科手冊”為指導，圍繞“教學(xué)評一致性”，運用“課堂觀(guān)察量表”和“課堂教學(xué)反思工具”，繼續深入開(kāi)展連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)。通過(guò)基于證據的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，進(jìn)一步聚焦問(wèn)題，深化研討，逐步改變日常教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。
3、以區域層面展示交流評比活動(dòng)為契機，形成“團結和諧，銳意進(jìn)取”的教師文化，集結團隊智慧，開(kāi)展精品研究，以“手冊研制項目研究成果展示”為載體，打造長(cháng)二優(yōu)質(zhì)教研團隊。通過(guò)展示我校教研組研修成果，促進(jìn)校際交流，讓青年教師快速成長(cháng)，讓成熟教師二度成長(cháng)，讓骨干教師高位成長(cháng)。
�。ǘ� 在“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標”的引領(lǐng)下，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )“上海市低年級、中高年級語(yǔ)數英評價(jià)指南”的精神，開(kāi)展對“評價(jià)”的校本化實(shí)施研究，改變評價(jià)方式，改變教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和學(xué)習能力的評價(jià)，減負增效，提升學(xué)生學(xué)習的快樂(lè )指數。
1、低年級繼續實(shí)行等第制評價(jià)。以《“陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心之旅”低年級評價(jià)手冊》研制為抓手開(kāi)展表現性評價(jià)的研究。一是注重觀(guān)察孩子日常真實(shí)環(huán)境中的表現，對其進(jìn)行多維度的評價(jià)。二是結合 “單元綜合活動(dòng)”、“陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心游園會(huì )”、“學(xué)科活動(dòng)周”、“學(xué)科競賽”等主題活動(dòng)，設計表現性活動(dòng)方案，對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)。評價(jià)時(shí)尤其要關(guān)注“興趣”和“習慣”的維度，采用等第和評語(yǔ)相結合的方式呈現評價(jià)結果，建立學(xué)生學(xué)習成長(cháng)袋。
2、中高年級認真學(xué)習“評價(jià)指南”，領(lǐng)會(huì )“中高年級等第制評價(jià)”的培訓會(huì )議精神，提升對“等第制”評價(jià)的認識，從“重分數”轉向“重素養”，關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣培養和良好習慣養成；積極開(kāi)展“中高年級等第制評價(jià)”實(shí)踐，形成校本等第制評價(jià)實(shí)踐模式和案例。日常評價(jià)強調寓評價(jià)于教學(xué)過(guò)程中，注重“學(xué)評一體”�！凹埞P測試”以“分項評價(jià)”“等第+評語(yǔ)”的方式發(fā)揮評價(jià)對學(xué)生學(xué)習的診斷和改進(jìn)作用。
�。�1）紙筆測試評價(jià)：語(yǔ)、數、英學(xué)科選擇學(xué)科手冊中的重點(diǎn)，進(jìn)行“紙筆測試”的等第制評價(jià)探索。每個(gè)年級設計一份“紙筆測試”評價(jià)方案，注意基于課標，突出評價(jià)重點(diǎn)，評價(jià)內容可以綜合，也可進(jìn)行單項評價(jià)，注意采用等第和評語(yǔ)相結合的方式來(lái)呈現評價(jià)結果，并將評價(jià)結果保存在學(xué)生成長(cháng)袋中。
�。�2）表現性評價(jià)：本學(xué)期，數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)周工作，活動(dòng)設計注意主題突出和相應中長(cháng)期作業(yè)的趣味性。語(yǔ)文學(xué)科可針對學(xué)情開(kāi)展“朗讀”、“寫(xiě)字”等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，并促進(jìn)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)水平的提升。綜合組可以“習慣”為重點(diǎn)評價(jià)內容，設計一次表現性評價(jià)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行等第制評價(jià)。其他組可以結合學(xué)科活動(dòng)的主題設計相關(guān)的表現性評價(jià)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行多緯度的評價(jià)。
評價(jià)目標注意突出重點(diǎn)，避免面面俱到，操作過(guò)程簡(jiǎn)單易行，評價(jià)指標清晰、明確，便于觀(guān)測和操作。
期末教研組、備課組和教師就“等第制評價(jià)”的設計、實(shí)施進(jìn)行反思，形成多元的評價(jià)實(shí)踐案例。教導處也將組織教學(xué)大獎賽，評選出優(yōu)秀的評價(jià)案例匯編成冊，供大家分享學(xué)習。
3、一年級學(xué)習準備期
圍繞學(xué)生學(xué)習興趣的培養、學(xué)習習慣的養成和師生情感的教育目標，設計4周的學(xué)科準備期和綜合活動(dòng)準備學(xué)習內容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應小學(xué)生活。
三、常規流程管理
（一）教學(xué)五環(huán)節
本學(xué)期教導處將進(jìn)一步加強對教學(xué)五環(huán)節的流程管理，制定相關(guān)的考核量表，由校長(cháng)室、教導處和教研組分別對教師的備課、作業(yè)等定期檢查，并與教學(xué)考核相掛鉤。
備課：
1、每學(xué)期進(jìn)行兩次的備課檢查、評價(jià)。
2、檢查的項目包括《流程管理》中一些常規內容和要求。比如兩周的.備課余量、全覆蓋的二次修改，40%的教學(xué)反思等。
3、圍繞“教學(xué)評一致性”的研究主題，本學(xué)期備課的檢查重點(diǎn)著(zhù)重關(guān)注目標的適切性和教學(xué)設計、評價(jià)關(guān)注點(diǎn)與目標的一致性。具體要求如下：
�。�1）單課教學(xué)目標的制定要基于課標、教材和學(xué)生，與單元重點(diǎn)目標保持一致，與學(xué)生的學(xué)習能力相適切。
�。�2）活動(dòng)設計能立足單元整體，夯實(shí)重點(diǎn)訓練內容，與教學(xué)目標相匹配。
4、職初期教師選擇一個(gè)年級教案需手寫(xiě)，注意格式的規范、字跡的端正和要素的齊全。
上課：
1、本學(xué)期總護導將加強對教學(xué)常規的巡視，檢查的內容包括上課及時(shí)到崗、不拖堂、課堂組織教學(xué)、課中不擅自離開(kāi)教室、不請學(xué)生離開(kāi)教室等。
2、分管領(lǐng)導將深入課堂，聆聽(tīng)各類(lèi)推門(mén)課、研究課、匯報課。通過(guò)觀(guān)察課堂教學(xué)中教師的行為和學(xué)生的學(xué)習行為，學(xué)生學(xué)習目標的達成情況來(lái)考量教學(xué)的質(zhì)量。教師方面著(zhù)重關(guān)注：
課前的準備工作和教學(xué)節奏的把握情況。
教、學(xué)、評一致性的情況（包括目標分步落實(shí)，操作性強。重點(diǎn)內容教學(xué)過(guò)程展開(kāi)充分、清晰；評價(jià)融于教學(xué)，能認真傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言和指導的情況；能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，進(jìn)行多維評價(jià)的情況。
學(xué)生方面著(zhù)重關(guān)注：
能認真傾聽(tīng)的情況。
小組能互相協(xié)調，分工合作完成相應的學(xué)習任務(wù)的情況。
學(xué)生發(fā)言態(tài)度大方、聲音響亮，語(yǔ)言規范。
作業(yè)：
本學(xué)期教導處將協(xié)同各教研組以常規檢查與抽查相結合，即每學(xué)期固定兩次常規檢查，并在聽(tīng)課后進(jìn)行隨機抽查。全面了解學(xué)生的作業(yè)負擔與教師的練習設計、作業(yè)批改等情況。具體要求如下
1、作業(yè)的布置要精心設計，認真篩選，練習要有效性，切實(shí)做到“增效、減負”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時(shí)、規范，并及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)的檢查。嚴格控制回家作業(yè)量，一年級不布置書(shū)面回家作業(yè)。學(xué)生簿本、作業(yè)布置、教師批改的具體要求詳見(jiàn)《教學(xué)管理條例》。
2、在周練卷中繼續推進(jìn)各學(xué)科作業(yè)的分層設計與布置工作。各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)制定落實(shí)的措施，平時(shí)的抄寫(xiě)等機械性操作一定要針對學(xué)生特點(diǎn)分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作，及對學(xué)生的激勵機制。
輔導：
1、關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養，對優(yōu)秀學(xué)生的輔導要注重拓展，多研究學(xué)生特點(diǎn)，多與家長(cháng)溝通，有針對性的輔導，爭取在各類(lèi)比賽中獲獎。
2、基于我校的學(xué)情，繼續發(fā)揚我校教師的奉獻精神，按照年級組安排每周義務(wù)補習一到二次，平時(shí)課余多幫助；義務(wù)補習及時(shí)到崗（3：45—4：30）；輔導內容有針對性；認真完成學(xué)困生輔導記錄，能與家長(cháng)及時(shí)溝通，學(xué)困生輔導有效果。
評價(jià)：
1、學(xué)業(yè)評價(jià)要關(guān)注、發(fā)現學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中變化與進(jìn)步，從學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)業(yè)成果等方面對學(xué)生進(jìn)行多維度的評價(jià)。各學(xué)科教研組認真研究《學(xué)生評價(jià)手冊》的評價(jià)內容，年級組統一評價(jià)指標，評價(jià)方式，教師本人認真填寫(xiě)《學(xué)生評價(jià)手冊》，按時(shí)下發(fā)。
2、重視對學(xué)生的日常評價(jià)，基于課程標準優(yōu)先設計教學(xué)評價(jià)，保證課堂教學(xué)評價(jià)的針對性和有效性，使教學(xué)評價(jià)融入教學(xué)過(guò)程；在平時(shí)的作業(yè)批改中可以根據學(xué)生的特殊情況進(jìn)行作業(yè)評語(yǔ)，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。
3、在平時(shí)的周練、單元卷中要體現當前學(xué)科習慣的要求。平時(shí)練習由組長(cháng)統籌，備課組內成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習、周練卷、復習卷，總量每學(xué)期不超過(guò)24份。每份試卷的標識清晰，便于學(xué)生排列和整理。
4、各類(lèi)質(zhì)量分析完成要及時(shí)，期中、期末的分析任課教師在批改結束后一天完成、教研組長(cháng)在三天內完成。質(zhì)量分析時(shí)通過(guò)對相關(guān)的數據分析，了解教學(xué)目標的達成度，提出有效的改進(jìn)措施和補救方法。在考試情況分析本上重點(diǎn)分析好監控、單元、期終試卷（一學(xué)期不少于4次），分析的試卷內容年級組統一，一律用手寫(xiě)的形式進(jìn)行，并按照各項要求針對共性問(wèn)題認真進(jìn)行(舉例完整、措施詳盡)。
各備課組、教研組作好各自層面上的（周練、單元）教學(xué)監控資料的收集整理工作，并于學(xué)期結束以電子文檔的形式上交教導處集中保存，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各教研組長(cháng)做好各類(lèi)資料的傳承工作。
（二）綜合學(xué)科管理：
1、加強對綜合學(xué)科的教學(xué)常態(tài)管理，根據不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習狀態(tài)抽查。
2、提高專(zhuān)用教室的使用效率，做好使用記錄。
3、各學(xué)科的骨干學(xué)生隊伍的日常訓練有組織、有落實(shí)、有記錄。
四、教研組建設：
1、以“教、學(xué)、評一致性”為大主題，以“學(xué)科教學(xué)手冊”為指導，繼續開(kāi)展以課堂觀(guān)察為載體的主題校本研修活動(dòng)，注重實(shí)踐、觀(guān)察、交流和反思，在研修過(guò)程中繼續動(dòng)態(tài)調整“課堂觀(guān)察量表”和“執教者反思表”，使之更突顯學(xué)科特點(diǎn)，聚焦學(xué)科突出問(wèn)題，更利于教研活動(dòng)的深入研究。
2、按照“課前準備——課堂觀(guān)察——課后研討——反思交流”的流程開(kāi)展三輪連環(huán)研課，過(guò)程中按照觀(guān)察量表中的要素如實(shí)記錄，評分，針對較低的數據進(jìn)行基于課程標準教學(xué)與評價(jià)進(jìn)行追因分析，不斷深化認識，調整策略，形成最佳教學(xué)方案，提升課程執行力。期末通過(guò)撰寫(xiě)課堂觀(guān)察報告，研修案例，專(zhuān)題小結等，進(jìn)一步提升認識，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、教導處將拓寬學(xué)習平臺，引進(jìn)兄弟校資源，組織學(xué)習觀(guān)摩，邀請專(zhuān)家，骨干引領(lǐng)來(lái)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)指導，并通過(guò)練兵展示活動(dòng)，提高教研組研磨能力。同時(shí)制定完善教研組建設的各項評價(jià)指標，期末評選優(yōu)秀教研組（備課組），促進(jìn)教研團隊的教學(xué)研究質(zhì)效。
組長(cháng)與教師常規要求：
教研（備課）組長(cháng)：
�。�1）每次活動(dòng)組長(cháng)要提前做到定內容、時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人。每次活動(dòng)過(guò)程中根據教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動(dòng)完畢根據教師的參與度、發(fā)言的質(zhì)量等進(jìn)行考核，并月教學(xué)考核中“教研活動(dòng)”部分掛鉤。結合學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)工作，教研組長(cháng)在日常工作中要注重檢查具體推進(jìn)情況，督促各備課組完成工作。
�。�2）備課組長(cháng)每月聽(tīng)組內每位老師的課一節（每學(xué)期校內不少于12節，總節數不少于15節），做到多交流，多探討，提升組內整體水平。教研組長(cháng)每月有選擇的聽(tīng)取各年級的家常課（每學(xué)期校內不少于15節，總節數不少于20節），并與教師、備課組長(cháng)多交流、多指導。
�。�3）安排、調節組內活動(dòng)情況，合理分配組內平時(shí)練習卷的出卷工作，監督負責組內的練習卷的質(zhì)量。
教師：
�。�1）每位教師按時(shí)參加教研大組（或備課組）活動(dòng)，如有特殊情況需向學(xué)科分管領(lǐng)導請假并得到批準才可免于出席。
�。�2）每位教師應積極參加連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)，職初期教師每學(xué)期一次，40歲以上教師一學(xué)年一次，其余教師一學(xué)期一次，離退休兩年教師可以提出書(shū)面申請不參加研課活動(dòng)。執教教師認真撰寫(xiě)教學(xué)設計，完成三份執教者反思。
�。�3）每位教師積極參與每次研課討論，每學(xué)期至少進(jìn)行1次中心發(fā)言。
�。�4）每位教師在備課組長(cháng)的安排協(xié)調下出好學(xué)生的練習卷。
�。�5）每位教師學(xué)期初根據實(shí)際情況制定好班級教學(xué)計劃，學(xué)期末根據一學(xué)期實(shí)施情況進(jìn)行有效總結；上交一篇優(yōu)秀教案；上交一份高質(zhì)量的學(xué)科綜合試卷。
參與聽(tīng)課具體要求：
�。�1）每位教師每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節，總節數不少于12節。
�。�2）聽(tīng)課之前了解教學(xué)內容、教學(xué)目標與教學(xué)設計。
�。�3）每次聽(tīng)課按要求寫(xiě)好臺頭。在聽(tīng)課記錄本第一頁(yè)目錄中寫(xiě)明課題、學(xué)科、執教者等情況。
�。�4）記錄好課堂教學(xué)的主要環(huán)節、主要練習設計、板書(shū)。
�。�5）認真、及時(shí)完成課堂觀(guān)察量表，組長(cháng)及時(shí)做好統計并掛網(wǎng)。
各教研組、備課組具體活動(dòng)時(shí)間安排：
語(yǔ)文：周三下午14：30—16：30（教研組每月活動(dòng)1次，備課組每月活動(dòng)3次）
數學(xué)：雙周周一下午14：30—16：30 英語(yǔ)：雙周周二下午 14：30—16：30
綜合：?jiǎn)沃苤芪迳衔绲谝�、二節課
五、綜合型課程的系統優(yōu)化
�。�1）拓展課程： 圍繞學(xué)校培養目標，依托城市少年宮，繼續開(kāi)展“星期五快樂(lè )活動(dòng)日”活動(dòng)，根據我校學(xué)生需求，本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對不太受學(xué)生歡迎的課程予以淘汰，重新設計有趣味的課程。根據課程特色和實(shí)際需要，延長(cháng)“合唱”“泥塑”“撕貼畫(huà)”等單課時(shí)長(cháng)，以便給予學(xué)生更充分的學(xué)習和操作時(shí)間。做好過(guò)程性管理，每周進(jìn)行常態(tài)檢查，并將日常檢查與成果展示相結合對拓展課程進(jìn)行考核，考核成績(jì)納入績(jì)效。進(jìn)一步完善校本課程設計方案、評價(jià)機制，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生技能，拓展學(xué)科視野------教導處將進(jìn)一步規范拓展課程日常管理和過(guò)程性資料積累，加強跟蹤指導，確保質(zhì)量。
四年級開(kāi)設游泳課程，做好游泳課程的動(dòng)員，重視對教師和學(xué)生對過(guò)程性管理、服務(wù)和評價(jià)，努力確保學(xué)生游泳達標率在85%以上。
�。�2）探究課程：課程實(shí)施以專(zhuān)職教師為主，兼職教師為輔，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、培養目標，挖掘校本實(shí)踐基地的教育元素，形成探究型課程的主題，建立課程框架，通過(guò)主題探究課程的設計、實(shí)施、評價(jià)等方面的研究，提升課程品質(zhì)。
六、其他工作
1、師徒帶教
完善師徒帶教制度，要求帶教教師根據職初教師的學(xué)年成長(cháng)計劃，帶教學(xué)、帶教研、帶做人，做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，使新教師盡快適應教學(xué)工作。師徒之間認真完成每周的聽(tīng)課活動(dòng)，積極討教教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。學(xué)期結束，學(xué)校將對根據帶教情況對帶教工作進(jìn)行考核。
2、教師基本功競賽
�。�1）圍繞本學(xué)期區內開(kāi)展的各項教學(xué)評比活動(dòng)，組織安排好學(xué)校內的準備工作。
�。�2）開(kāi)展展教師基本功比賽—“硬筆書(shū)法”,以“賽”促“練”，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�3）職初期教師3年內每學(xué)期獨立備課，完成一次組內匯報課，由教研組成員進(jìn)行考評。第3年年末進(jìn)行1次學(xué)校匯報課，由專(zhuān)門(mén)考評小組進(jìn)行考評。
�。�4）校骨干教師講座
�。�5）校骨干教師展示課
�。�6）語(yǔ)文教研組二年級區域展示交流評比
3、家�；�(dòng)：
�。�1）組織安排好每月一次一、二年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，其中一次為教學(xué)展示活動(dòng)。
�。�2）一學(xué)期發(fā)放2次學(xué)生手冊；召開(kāi)1--2次學(xué)生座談會(huì )；根據需要召開(kāi)部分家長(cháng)座談會(huì )。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇2
根據縣教育體育局的工作要求，普及實(shí)驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項有效措施，使我鎮教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。制定本計劃：
一、重點(diǎn)工作
1、規范實(shí)驗室、儀器室的管理
根據新課標的.精神，大力培養學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗、動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強實(shí)驗室、儀器室的管理，責成實(shí)驗管理員履行好職責。
2、加強實(shí)驗教學(xué)的過(guò)程管理
實(shí)驗教學(xué)要落到實(shí)處，就要開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗課。為了把此項工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行實(shí)驗教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級進(jìn)行抽查，落實(shí)實(shí)驗情況，考察結果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標。
二、實(shí)驗教學(xué)教研工作具體安排：
九月份：
1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實(shí)驗培訓。
2、組織好鎮級小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實(shí)驗二級培訓。
3、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十月份：
4、對實(shí)驗室、儀器室進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
5、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十一月份：
6、學(xué)生實(shí)驗操作技能抽測
7、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十二月份：
8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
9、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
20xx年一月份：
10、進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)、教研工作總結。
11、制定20xx年實(shí)驗教學(xué)教研工作計劃。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇3
根據區教育局、海滄中心工作計劃精神，結合我校實(shí)際，特制定XX年—20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃安排。
二月份：
1、教師報到、學(xué)生注冊；
2、期初工作檢查，認真做好期初各項統計報表；
3、制定各科工作計劃和任課安排、功課表、作息時(shí)間表并上交；
4、新課程計劃設置實(shí)施試運行，教學(xué)常規管理檢查、整改；
5、組織教師參加各級新教材培訓；
6、成立女子學(xué)生籃球隊、開(kāi)展訓練；
7、召開(kāi)教師會(huì )議、教研組長(cháng)會(huì )議；
8、繼續開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，繼續開(kāi)展“百名校長(cháng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭、進(jìn)社區活動(dòng)；
9、組織參加學(xué)�！瓣�(yáng)光體育”工作研討會(huì )。
三月份：
1、迎接區教育教學(xué)常規工作檢查評估；
2、選拔教師參加區組織的教師崗位大練兵活動(dòng)；
3、畢業(yè)班質(zhì)量監控，組織參加畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì )；
4、迎接下校視導工作；
5、組織參加各層次教研活動(dòng)；
6、迎接安全工作專(zhuān)題檢查；
7、選拔參加校園歌手比賽；
8、“對區督導”前期準備工作；
9、組織個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控。
四月份：
1、迎接市教育教學(xué)常規工作檢查評估；
2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監控；
3、組織半期考試；
4、組織參加各層次教研活動(dòng)；
5、開(kāi)展教案、作業(yè)抽查及評比；
6、組織參加“陽(yáng)光體育工作”相互觀(guān)摩；
7、迎接市“對區督導”評估檢查；
8、迎接技能科教學(xué)檢查。
五月份：
1、畢業(yè)班質(zhì)量監控；
2、迎接中心下校視導工作；
3、組織部分學(xué)科參加抽考；
4、組織參加各層次教研活動(dòng)；
5、參加區小學(xué)生籃球比賽；
6、參加區小學(xué)畢業(yè)考試：5月24日上午考英語(yǔ)、5月31日上午考語(yǔ)文、下午考數學(xué)；
7、組織參加區第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)；
8、組織參加中心學(xué)科比賽；
9、籌備“六一”節活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”節系列活動(dòng)；
2、期末考試、統計與質(zhì)量分析等工作；
3、學(xué)校工作總結；
4、暑假工作安排。
七、八月份：
1、組織學(xué)生參加各類(lèi)夏令營(yíng)活動(dòng)；
2、組織教師參加各類(lèi)培訓；
3、按照市教育局文件設置新課程計劃；
4、開(kāi)學(xué)各項準備工作。
20xx年2月16日
20xx年2月16日
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想：
緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，充分發(fā)揮后勤管理職能，堅持“科學(xué)管理、規范服務(wù)、確保安全”的工作目標，認真做好學(xué)校后勤常規工作和專(zhuān)項工作，進(jìn)一步健全后勤管理制度，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力做到服務(wù)及時(shí)、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)、高效，以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展，為我校的教育教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。
二、工作目標：
在學(xué)校校長(cháng)室、黨支部的領(lǐng)導下，通過(guò)后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤服務(wù)規范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化取得的`管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度，落實(shí)崗位責任制，強化各項服務(wù)的過(guò)程管理。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續強化后勤員工素質(zhì)教育常規管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開(kāi)源節流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
三、工作措施：
1、強化服務(wù)意識。牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2、加強財產(chǎn)管理。對財產(chǎn)的使用情況進(jìn)行認真登記，完善借還制度，嚴格執行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度，做到定期檢查、按期公布、及時(shí)維修，提高師生愛(ài)護公物的意識
三、工作安排：
八月份：
1、班級的課桌椅的調配。
2、直供水設備維護
九月份：
1、做好教材、課本、簿冊的發(fā)放工作。
十月份：
1、 學(xué)校固定資產(chǎn)清查及清理部分已經(jīng)淘汰的教學(xué)設備。
x月份：
1、 學(xué)校固定資產(chǎn)清查x月份：
2、 科技節相關(guān)活動(dòng)
x月份：
1、各科室上報假期維修項目。
2、班級財產(chǎn)的驗收工作。
3、學(xué)期結束各類(lèi)物品分類(lèi)歸檔。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇5
一、指導思想：
人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入二十一世紀，教育面臨著(zhù)更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標：
1、規范完善家長(cháng)學(xué)校各項制度，提高學(xué)校授課質(zhì)量，加強家校聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。拓展家校聯(lián)系方式，繼續推進(jìn)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )研究，加強家校溝通。
2、通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，宣傳《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，使家長(cháng)懂得撫養教育孩子的健康成長(cháng)，是父母義不容辭的責任。
3、使家長(cháng)懂得國家全面發(fā)展的指導方針，對子女做好素質(zhì)方面的培養，要擺正教成材與教成人的關(guān)系，確立要成材必須先成人，育人先育德的家教思想。
4、指導家長(cháng)掌握科學(xué)教子的方法。使家長(cháng)懂得對孩子的疼愛(ài)要注意適度，要把物質(zhì)、生活上的關(guān)心愛(ài)護和思想道德上的嚴格要求統一起來(lái)，不能溺愛(ài)嬌慣，以免使子女養成嬌生慣養的不良習慣。對孩子加強勞動(dòng)方面教育，培養孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。
三、工作措施：
（一）加強組織領(lǐng)導、完善家校聯(lián)系制度。
完善家長(cháng)學(xué)校組織機構，在原有的基礎上，適當調整與充實(shí)家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組。要求各班期初制定相應的家校聯(lián)誼計劃，通過(guò)家長(cháng)會(huì )家�；ピL(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的'指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。
（二）抓好常規管理，提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強化家長(cháng)學(xué)校教師培訓工作，不斷提高家長(cháng)學(xué)校教師的授課水平。
2、進(jìn)一步規范家長(cháng)學(xué)校授課稿，保證教學(xué)質(zhì)量。家長(cháng)學(xué)校的授課稿學(xué)校將統一作出要求，務(wù)做到內容充實(shí)，貼合實(shí)際，有針對性，具有實(shí)效性。
3、完善學(xué)員考核制度，規范學(xué)校管理。每次上課前，由學(xué)校統一下發(fā)通知，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家長(cháng)培訓時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議，對不能按時(shí)參加學(xué)習的家長(cháng)，學(xué)校要統一組織進(jìn)行補課，缺勤的學(xué)員不得參加家長(cháng)學(xué)�！昂细駥W(xué)員”評選。
4、強化家校聯(lián)系工作。教師應主動(dòng)走向學(xué)生，走向家庭，走向家長(cháng)，以教師強烈的工作責任心贏(yíng)得家長(cháng)的信任，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)每質(zhì)量和效果。每次家訪(fǎng)要做好記錄。努力做到每學(xué)期家訪(fǎng)達100%。家長(cháng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習情況，教師應熱情接待，與家長(cháng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì )上的聲譽(yù)。
5、家長(cháng)學(xué)校工作要有針對性，根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。每期組織家長(cháng)進(jìn)行主題經(jīng)驗交流，請各班有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)校介紹育兒心得，進(jìn)行“優(yōu)秀育兒心得”“優(yōu)秀家教論文”的評選。
6、進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。做到“五有”：有家長(cháng)學(xué)校，有家長(cháng)學(xué)校組織機構，有教育培訓計劃，有講師隊伍，有家長(cháng)學(xué)校工作計劃、記錄、總結。
（三）開(kāi)辟多種渠道，豐富“家長(cháng)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)。
1、推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )研究。開(kāi)通校園網(wǎng)，根據德育創(chuàng )新案例《網(wǎng)絡(luò )“20”分，成長(cháng)100分》進(jìn)行實(shí)踐操作，以家長(cháng)學(xué)校各項活動(dòng)的設計和開(kāi)展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò )教育”的實(shí)效性。開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )家庭教育專(zhuān)欄，全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗、布置學(xué)校家庭教育相關(guān)工作，為廣大家長(cháng)提供更多交流與學(xué)習的機會(huì )。
2、學(xué)校結合“1月、三周、三節、兩日”（ 11月文明行為規范月、10月民族精神教育月、11月科普創(chuàng )作月，推普周、安全周、環(huán)保周，文化藝術(shù)節、親子體育節、校園讀書(shū)節，建隊日禮儀展示、禁毒日教育活動(dòng)）活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)行家庭滲透，促進(jìn)家校合作，密切家校聯(lián)系。
3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
四、工作安排：
1、制度定家長(cháng)學(xué)校工作計劃、家校聯(lián)誼計劃。
2、授課活動(dòng)研討、育兒心得經(jīng)驗交流。
3、舉行家庭教育專(zhuān)家講座。
4、開(kāi)展特色中隊主題隊會(huì )評比交流活動(dòng)，邀請部分家長(cháng)參加。
5、學(xué)校藝術(shù)節，邀請部分家長(cháng)參加。
6、六年級學(xué)生家長(cháng)學(xué)員畢業(yè)，評選表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。
7、檢查家訪(fǎng)記錄本。
1、建立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，成立學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )
2、調整師資隊伍，對授課教師進(jìn)行培訓。
3、舉辦一年級新生家長(cháng)學(xué)校。
4、調整班級家教委員會(huì )組成，并集中進(jìn)行專(zhuān)項授課。
5、家長(cháng)論文征集、評選。
6、舉行親子趣味運動(dòng)會(huì )，邀請部分家長(cháng)參加。
7、評選“優(yōu)秀家長(cháng)”。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇6
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結、共同開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
1、切實(shí)抓好本校數學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(cháng)補短，要加強協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐，善于總結。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續堅持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的.教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字，批改要當天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語(yǔ)。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級應按規定布置家庭作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）
3、數學(xué)周記：本學(xué)期我校開(kāi)始嘗試進(jìn)行數學(xué)周記的訓練。每學(xué)期10次，低年級不設置數學(xué)周記，中高年級可以適當開(kāi)放些。
4、基礎訓練：除了作為書(shū)面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)布置統一的比如測量、購買(mǎi)、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學(xué)生用恰當的方式來(lái)表達實(shí)踐性作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實(shí)踐作業(yè)。
二、提高學(xué)生學(xué)習的興趣，加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數學(xué)競賽活動(dòng)，創(chuàng )設良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
20xx-20xx年第一學(xué)期數學(xué)教研組工作安排
九月份：
1、制定教學(xué)計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學(xué)常規檢查；
4、規范備課和作業(yè)批改；
6、新教師匯報課。
十月份：
1、作業(yè)批改檢查；
2、教研課與青年教師隨堂聽(tīng)課繼續
3、數學(xué)周記執行情況檢查；
十一月份：
1、開(kāi)展校內公開(kāi)課（聯(lián)�；顒�(dòng)）；
2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；
3、教學(xué)常規檢查；
十二月份：
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；
2、數學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；
3、數學(xué)競賽活動(dòng)安排。
一月份：
1、教學(xué)常規檢查；
2、做好期末復習工作；
3、撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結）
�。ㄒ陨嫌媱澗詫W(xué)校、教導處活動(dòng)為主，及時(shí)調整）
20xx年8月31日
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇7
一、指導思想：
以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以校本培訓為基本途徑，優(yōu)化課程結構、教學(xué)過(guò)程和教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規管理。
二、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )課改精神，轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的教育理念指導我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)五環(huán)節入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，切實(shí)實(shí)現減負增效。
2、以校本教研為平臺，強化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。
3、按照第二教育署《應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò )資源運用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課例研究工作。
三、重點(diǎn)工作：
（一）加強教學(xué)基礎管理
1、提高備課質(zhì)量
�。�1）教師備課要《課程標準》的基本思想。繼續實(shí)施集體備課運作機制，堅持個(gè)人備課與集體備課相結合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂
�。�2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計劃中提出的相關(guān)措施與目標，形式不限。每單元測試后撰寫(xiě)“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施。
2、提高課堂教學(xué)效能
課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。本文
3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，努力改進(jìn)課堂教學(xué)
�。�1）課堂教學(xué)努力尋找一些規律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗。目標、內容正確，講授準確。結合學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設計合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng )設情景，善于引導，指導學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節緊湊，表達準確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規范，書(shū)寫(xiě)清楚。改進(jìn)目標明確、改進(jìn)措施有效。
�。�2）努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。繼續做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實(shí)施記載》的記載，積極地對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展記錄冊》的具體要求。擴充知識面，往山知識結構，促使自己盡快由傳統型教師向“研究型”教師轉型。骨干教師盡快脫穎而出。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。
�。�4）加強個(gè)別輔導。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大，轉出、轉入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉入，會(huì )給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難，補缺補差工作艱巨。我們要克服困難，在加強對后進(jìn)生特別是轉入學(xué)生的輔導的同時(shí)，多與家長(cháng)聯(lián)系，讓他們盡快適應新的學(xué)習生活，提高學(xué)習成績(jì)，做好幫教記載，努力在提高班級均分的'同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭取達到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書(shū)時(shí)間，要為設計足夠的語(yǔ)言訓練活動(dòng)，重視讀、寫(xiě)結合，學(xué)會(huì )使用工具書(shū)。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì )摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數學(xué)課堂里必須節奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專(zhuān)題性強一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運用多種方法調動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習的積極性，努力在轉化學(xué)習困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。
4、落實(shí)兩個(gè)調整，提高教學(xué)的有效性
嚴格執行市頒課程標準，按照上海市教育委員會(huì )關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規定，做好兩個(gè)調整工作。一、二年級按照調整方案進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內容。二年級數學(xué)增加1課時(shí)，英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調整為每周2課時(shí)。按要求調整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、深化教研組建設提高教研實(shí)效
�。�1）教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊清；研究教學(xué)目標、研究教學(xué)內容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習。
�。�2）加強教研組建設，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng )建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出：運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
附：三項制度
預備鈴制舉手發(fā)言制專(zhuān)心聽(tīng)講制
聽(tīng)到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學(xué)習成績(jì)要提高，
學(xué)習用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專(zhuān)心最重要。
唱歌頌詩(shī)講故事，講話(huà)完整理講明，看得仔細聽(tīng)得清，
人人行動(dòng)調一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。
自己思考找訣竅，
小組活動(dòng)學(xué)合作。
答題問(wèn)難練說(shuō)話(huà)，
別把小嘴給忘掉。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇8
一，指導思想：
學(xué)校和教導處的主要工作要為對《數學(xué)課程標準》為依據，通過(guò)深化教學(xué)改革，鼓勵學(xué)生全面，持續，和諧地發(fā)展。
課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主題，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。充分體現新課程，新標準，新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。加強目標教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二，工作目標：
1，常規管理，優(yōu)化教學(xué)和科研活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2，深入課堂研究，確保學(xué)生教學(xué)知識保留率達到100％。
3，加強師資隊伍建設，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新材料的研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與姊妹學(xué)校的教學(xué)合作交流，提高青年教師的工作素質(zhì)。
4，在學(xué)生中進(jìn)行各種各樣的比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強學(xué)生在生活中的數學(xué)應用經(jīng)驗，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
5，一二年級學(xué)生數學(xué)考試通過(guò)率要超過(guò)95％，三，四年級通過(guò)率達到90％，五，六年級數學(xué)達到90％。
三，工作重點(diǎn)：
1，開(kāi)展新課程、新標準、新教法的教學(xué)研究。
2，加強常規教學(xué)管理，提高教學(xué)常規質(zhì)量。
3，切實(shí)把“培優(yōu)補差”工作落實(shí)到位，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的學(xué)生檔案。
4，通過(guò)城區“小學(xué)教育辦公室”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的`提高。
四，工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習水平發(fā)展。
1，認真研究新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期的主要任務(wù)：讓學(xué)生理解新材料的，處理新材料，學(xué)好新教材”為研究目標，在教學(xué)中新標準的實(shí)施，加強新老教師的教務(wù)合作，讓學(xué)校教師獲得更多專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2，開(kāi)展課堂教學(xué)，轉變教師的角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，在學(xué)生與教師之間建立民主平等的關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)積極，健康，和諧，寬松的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手練習，進(jìn)行自我合作與學(xué)習交流。
�。ǘ┘訌娙粘９芾砗蛢�(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1，備課：本學(xué)期將繼續實(shí)施優(yōu)質(zhì)課，實(shí)習課。創(chuàng )造教師在一起共同討論新課程，新標準，新教學(xué)方法的機會(huì )。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，改善教學(xué)計劃，教務(wù)處將組織定期檢查教案。
2，上課：教師課前準備工作要做好，教學(xué)中注重現代方法的運用，課堂教學(xué)應明確目標，講透知識點(diǎn)，必須扎實(shí)有效地分配訓練。
3，作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設計不應該只在注重量，更應對重視學(xué)習質(zhì)量。作業(yè)批改要標記明確，及時(shí)地批改，評改學(xué)習作業(yè)，符號必須規范，并留有清晰的糾正記錄。
4，考核：改善評估方法，多方位評價(jià)學(xué)生。對于學(xué)生的評估，除了筆試以外，注重學(xué)生的日常表現，盡最大可能以客觀(guān)地角度評估學(xué)生。
【小學(xué)學(xué)年工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)年級工作計劃03-21
小學(xué)部門(mén)學(xué)年工作計劃01-15
小學(xué)數學(xué)個(gè)人學(xué)年工作計劃03-29
小學(xué)年級組工作計劃09-08
學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)工作計劃11-21
小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期工作計劃10-19
學(xué)年工作計劃04-07