中學(xué)年級工作計劃范文錦集8篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的中學(xué)年級工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)年級工作計劃 篇1

　　一、學(xué)生情況簡(jiǎn)單分析：

　�。ǚ职嗪螅�從開(kāi)學(xué)的測試情況來(lái)看，跟其它平行班級相比較，我班的語(yǔ)文平均分是全集最低的。學(xué)生仍然存在成績(jì)懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多。在幾天的接觸中發(fā)現，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學(xué)生的預習習慣尚未形成，上課學(xué)生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。學(xué)習心理方面，有1／4學(xué)生學(xué)習目標明確，認真勤奮，他們的學(xué)習情緒比較穩定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學(xué)習有l／3的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，但學(xué)習自覺(jué)性和穩定性不足，上課精神不振，尚有七八個(gè)學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，需要老師再三強調才勉強完成作業(yè)。

　　二、班級教學(xué)目標：

　　掌握和運用知識能力的目標：

　�。ㄒ唬�、掌握語(yǔ)文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

　�。ǘ�）、學(xué)習朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎。

　�。ㄈ�）、了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會(huì )其情感。

　�。ㄋ模�、培養良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣。養成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。

　　思想品德目標：

　　在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)步的'培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。要培養學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力以及創(chuàng )新精神。

　　人文素質(zhì)目標：

　　能注意對象和場(chǎng)合，學(xué)習文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見(jiàn)聞，內容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復述轉數，完整準確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

中學(xué)年級工作計劃 篇2

　　根據學(xué)校工作計劃，結合本年級部工作實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導自主學(xué)習，打造高效課堂，提升學(xué)習品質(zhì)”為突破口，以“德育首位、教學(xué)中心、細節關(guān)注、科研推動(dòng)”為基本工作思路，把“習慣養成、常規落實(shí)、細節關(guān)注”作為工作重心，關(guān)注細節管理，推進(jìn)生本德育，強化教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量，“抓實(shí)，抓勤，抓細”，努力建設和諧年級部。

　　二、基本工作思路

　�。ㄒ唬┑掠�首位：讓德育更添品質(zhì)

　　以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開(kāi)展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德成長(cháng)，豐富教師的德育智慧，實(shí)現學(xué)校的持續發(fā)展。

　　貫徹“生本德育”的基本理念，堅持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長(cháng)。引導學(xué)生“六個(gè)學(xué)會(huì )”：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。年級部將按計劃有序地開(kāi)展以澆鑄學(xué)生的道德基石為目的的規則養成、以豐盈學(xué)生的道德心靈為出發(fā)點(diǎn)的情感熏陶、以升華學(xué)生的道德境界為目標的價(jià)值引導等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在知禮守禮中習得規則（三重禮育）；在協(xié)調同心中鞏固規則（四季跑操）；在激勵體驗中內化規則（五星競賽）；在喚醒感動(dòng)中潤澤情感（感恩旅行）；在個(gè)性發(fā)展中充沛情感（精品社團）；在堅定信念中升華情感（示范黨校）；在自我管理中體悟價(jià)值（自律組織）；在奉獻他人中認同價(jià)值（愛(ài)心工程），全程關(guān)注“新安學(xué)子”，制定并具體落實(shí)“新安學(xué)子”導師制管理辦法。

　　具體做法在“抓勤，抓實(shí)，抓細”六字上作文章。

　　1、建立與學(xué)校常規管理相配套的具有班級特色的管理公約，與學(xué)生的操行考核相掛鉤。

　　2．建立健全班團干部隊伍，積極開(kāi)展培訓，另設心理輔導委員。

　　3．積極開(kāi)展黨校培訓活動(dòng)，從思想靈魂上提升學(xué)生德育品位。

　　4．加強對真空時(shí)間（如早讀前，尤其是晚讀前、周日上午自習課）教室紀律的管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負責一層樓的紀律。

　　5．嚴肅寢室紀律。制定寢室公約，班主任每周按規定時(shí)間下寢室，周六、周日輪流下寢室；對可能出現的頻發(fā)性違紀行為如外出上網(wǎng)，抽煙、喝酒、等現象要增加防范意識。

　　6．上課聽(tīng)課與收交作業(yè)：上課應精神飽滿(mǎn)，勤記筆記，動(dòng)心、動(dòng)手、動(dòng)腦；作業(yè)應按時(shí)完成，不能拖交或不交，每個(gè)班應建立作業(yè)登記手冊，以便于監控。

　　7．發(fā)揮年級部五人小組的領(lǐng)導核心作用，進(jìn)一步完善年級部值日制，加強對值日情況的反饋。

　�。ǘ�）教學(xué)中心：讓教學(xué)更添智慧

　　教學(xué)始終是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量的提高始終是學(xué)校的生命線(xiàn)。

　　1．注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的'學(xué)習效能提高，狠抓學(xué)科自修課、公共自修課常規管理與研究，向學(xué)科自習課與公共自習課要質(zhì)量。圍繞教學(xué)，側重抓好：

　�。�1）早讀、晚讀，尤其是晚讀，時(shí)間、內容統一（周一、三、五語(yǔ)文，周二、四、六英語(yǔ)），有專(zhuān)人負責，防止放任自由。早讀前到班里的時(shí)間，應教育學(xué)生學(xué)會(huì )統籌安排，加強自主管理，提高學(xué)習效率。

　�。�2）公共自習課是重點(diǎn)。明確公共自習課的紀律，設立專(zhuān)人負責，不能高聲討論，不能隨便來(lái)回走動(dòng)或做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，明確去向，班干部盡量不要利用公共自習課時(shí)間召開(kāi)會(huì )議或開(kāi)展活動(dòng)。

　　2．加強集體備課。各學(xué)科教研組應以《學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》和《高考考試說(shuō)明》為依據，加強教學(xué)設計、講義編寫(xiě)、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作交流，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3．開(kāi)展聽(tīng)課、議課活動(dòng)，互相借鑒學(xué)習。每周每一位教師至少應聽(tīng)一堂學(xué)科組內的課并及時(shí)議課。

　　4．開(kāi)展學(xué)法指導。注意初高中學(xué)法差異辨別，重點(diǎn)培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習習慣。各班班主任要利用班團活動(dòng)課，任課教師要利用上課及課余時(shí)間等機會(huì )，耐心細致地做好學(xué)法引導工作，以提高學(xué)生的學(xué)習效度。

　　5．開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。各學(xué)科任課教師一學(xué)期中均應指導本班每一位學(xué)生，確定一個(gè)研究性學(xué)習課題，制定切實(shí)可行的研究計劃，加以認真扎實(shí)研究，學(xué)期結束年級部將對研究性學(xué)習進(jìn)行檢查考核。

　�。ㄈ�）細節關(guān)注：讓學(xué)生更添修養

　　細節關(guān)系命運， 細節決定成敗。年級部將從德育管理與教學(xué)管理的細節關(guān)注角度，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)，讓學(xué)生更添修養。

　　1．關(guān)注學(xué)生思想健康。年級部將開(kāi)展“讀好書(shū)，樹(shù)新人”、校園文化節以及 “省級示范黨�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，在讀書(shū)中益智，在活動(dòng)中學(xué)做人，培養學(xué)生有理想、有抱負、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團結互助、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì)。

　　2．關(guān)注學(xué)生身心健康。倡導學(xué)生“學(xué)生活的知識，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義”。狠抓跑操質(zhì)量，借助跑操提升學(xué)生的身心健康。（1）明確跑操的意義（2）強調跑操的紀律：進(jìn)場(chǎng)快速有序；進(jìn)入指定地點(diǎn)后，馬上進(jìn)入狀態(tài)，不能談笑，提高5分鐘學(xué)習效率。（3）提高跑操質(zhì)量：有口號、隊列整齊、精神飽滿(mǎn)。

　　3.關(guān)注環(huán)境衛生。⑴培養學(xué)生形成良好的衛生習慣，不隨便亂扔垃圾，教室里每位學(xué)生自備垃圾袋，不將垃圾扔進(jìn)教室后面的愛(ài)心紙箱。⑵增加衛生的責任意識，每日二拖，包干區、責任區注意保潔工作；寢室、教室物品擺放要整齊，要規范，對難掃的、面積較大的包干區要適投入較多的人力和時(shí)間；所屬樓道要清理干凈。⑶加強對大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除，徹底地清理教室、包干區的衛生死角。

　　4.關(guān)注文明禮儀。（1）尊師重教。認真聽(tīng)課及完成作業(yè)；積極向教師提合理化建議；主動(dòng)向老師問(wèn)好；（2）注意穿戴整潔，不留長(cháng)發(fā)，不佩戴首飾。

　�。ㄋ模┛蒲型苿�(dòng)：讓教師更添魅力

　　教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研，從行動(dòng)上積極投身教科研。

　　1．注重提高實(shí)效與構建模式相結合，深入開(kāi)展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動(dòng)。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習編印、課外學(xué)習時(shí)間的效度等研究。

　　2．針對高中課程實(shí)驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來(lái)的新變化，開(kāi)展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運行機制的實(shí)踐研究”，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力。

　　3．開(kāi)展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機制，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。

中學(xué)年級工作計劃 篇3

　　一、 班級基本情況：

　　本班共有學(xué)生45三人，由于是普通班，很多人不能很好的適應中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差，學(xué)習能力不強，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，所以在班級管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀律的約束，漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習當中了。

　　二、本學(xué)期目標：

　　1.培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　2.創(chuàng )建良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　4.要求自己與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

　　三、具體措施：

　　1、 選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。

　　2、 定期召開(kāi)班委會(huì )議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現情況。

　　3、 狠抓課堂紀律、課間文明。

　　4、 通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的`集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　5、 加強對本班那些行為習慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開(kāi)展教育。

　　6、 定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　8、 組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》。

　　四、采取的主要措施

　　1、 向學(xué)生說(shuō)明學(xué)習的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè)；

　　2、 組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》， 積極上好每一堂班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育；

　　3、充分利用班會(huì )及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力；

　　4、 教育學(xué)生從小事做起，讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。

中學(xué)年級工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以劉校長(cháng)的“工作報告”為指導，認真貫徹學(xué)校的各項管理政策，加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持以人為本，堅持以教學(xué)為中心，堅持以養成教育為重點(diǎn)，抓好常規教學(xué)工作，力爭使年級的管理更加規范、科學(xué)、人性。確保年級管理平安而有序，為學(xué)校新一輪的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二、基本要求和主要措施

　�。ㄒ唬﹫猿旨�體坐班制度：加強年級辦公室的考勤、衛生、紀律等管理措施，爭創(chuàng )“五好處室”，重點(diǎn)抓好考勤的動(dòng)態(tài)記載、量化管理和獎懲兌現，力爭做到對教師的坐班情況既有定量又有定性的分析評價(jià)，從而形成良好的工作氛圍。

　�。�、專(zhuān)人專(zhuān)職值勤、年級領(lǐng)導把關(guān)，本期辦公室教師考勤由汪祖國同志負責，每天由專(zhuān)人負責考勤，具體人員安排如下：

　　星期 一 二 三 四 五

　　值日人員 zz zz zz zz zz

　�。�、時(shí)間：夏季上午8：00－11：00 下午3：00－4：40

　　春季上午8：20－11：20 下午2：40－4：20

　�。�、對象：全體任課教師。

　�。�、考勤管理：各值日人員在每天上午8:50，下午3:00查實(shí)登記，督促教師簽到，各教師自覺(jué)坐班，不代簽。

　�。�、病假、事假按學(xué)校的有關(guān)規定執行。

　�。�、對無(wú)故不缺課缺會(huì )或者遲到早退的教師，按學(xué)校制度扣除相應的績(jì)效工資。

　�。�、辦公期間不吸煙不喧嘩、不干與辦公無(wú)關(guān)的事情。

　�。ǘ�）教學(xué)管理

　�。�、教學(xué)常規管理：配合教務(wù)室抓好期中、期末教學(xué)常規檢查考核工作；年級領(lǐng)導、教研組長(cháng)平時(shí)要經(jīng)常隨機檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促改正。

　�。�、加強集備集研：結合新課改的精神，創(chuàng )新集體備課的'內容與形式，集備期間由備課組長(cháng)牽頭，確定主講人和主講內容，確定專(zhuān)題，集教師之智慧，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，制定最優(yōu)質(zhì)的教案。

　�。�、扎實(shí)抓好常規教學(xué)管理，配合教科室和學(xué)科組開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研教改氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。

　�。�、健全檢測制度：認真組織好期中、期末考試，嚴格管理，嚴禁泄題，密封流水作業(yè)，統計各項數據，公布各科成績(jì)；組織任課教師分析總結，分析教情與學(xué)情，研究教與學(xué)的改進(jìn)措施。

　�。�、備課組長(cháng)：

　　語(yǔ)文：zz 數學(xué)：zz 英語(yǔ)：zz 物理：zz

　　政史：zz 綜合：zz

　�。ㄈ�）德育管理。

　　重視師生的思想政治工作，落實(shí)劉校長(cháng)所倡導的“轉作風(fēng)、樹(shù)形象、強管理、提質(zhì)量”的工作目標，創(chuàng )建嚴謹的教風(fēng)，求實(shí)的作風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)，文明的班風(fēng)。

　　1、統一思想，提高認識，鞏固“紀律衛生”的教育成果。

　　班主任及任課教師要帶領(lǐng)學(xué)生全面深入學(xué)習學(xué)校的相關(guān)制度，教師要率先垂范，以良好的言行引導學(xué)生。

　　2、注重安全教育：要教育學(xué)生不得私自組織郊游，不攀高弄險，不打架斗毆，不私自下河湖游泳，不拉幫結派，不與不良社會(huì )青年交往，強調交通安全。

　　3、切實(shí)加強學(xué)生思想道德建設，從增強愛(ài)國感情做起，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神，提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4、開(kāi)展校史教育，組織學(xué)生參觀(guān)校史展，學(xué)習《根留富川》，提高學(xué)生的愛(ài)校意識，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想。

　　5、加強班主任工作的管理。密切配合各處室各部門(mén)，確保政令暢通。班主任要身先士卒，按時(shí)到崗，對班級實(shí)行全程管理，對班級的工作負總責，嚴格執行“四不準”。即不準亂收費，不準體罰學(xué)生，不準歧視差生，不準向家長(cháng)明討暗要，違者嚴肅處理。

　　6、結合政教室的要求，本期實(shí)行“新三好學(xué)生”的評選，真正讓三好學(xué)生的評選更貼近社會(huì )，更有利于孩子的健康成長(cháng)。

　　三、年級領(lǐng)導分工

　　zz：蹲點(diǎn)領(lǐng)導

　　zz：主持年級全面工作，蹲點(diǎn)二（5、6、13）班

　　zz：負責辦公室工作、教師考勤工作，蹲點(diǎn)二（7、8）和政史組

　　zz：負責年級總務(wù)和計生工作，蹲點(diǎn)二（11、12）班和綜合組

　　zz：負責教研、考核，蹲點(diǎn)二（3、4）班和數學(xué)組

　　zz：負責教學(xué)、考務(wù)，蹲點(diǎn)二（1、2）班和語(yǔ)文組

　　zz：負責政教和綜治蹲點(diǎn)一（9、10）班和英語(yǔ)組

　　四、活動(dòng)安排

　　九月份

　�、匍_(kāi)學(xué)報名

　�、诮處煷髸�(huì )

　�、坶_(kāi)展“心理健康月”活動(dòng)

　�、苤贫ǜ黜椆ぷ饔媱�，確定班級目標管理制度

　　十月份

　�、倥e行以班為單位的分析協(xié)調會(huì )

　�、谇宀檫M(jìn)“兩室一廳、網(wǎng)吧”情況

　�、勐�(tīng)課評課活動(dòng)

　　十一月份

　�、俑靼噢k一期“傳統教育”的板報

　�、谄谥薪虒W(xué)檢查

　�、燮谥锌荚嚺c分析

　�、軋F員納新

　　十二至元月份

　�、匍_(kāi)展安全教育加強月活動(dòng)

　�、诮M織期末復習

　�、燮谀┛荚嚺c分析

　�、芷谀┛偨Y評比

　�、萁虒W(xué)典禮

　　說(shuō)明：其它活動(dòng)遵照學(xué)�；顒�(dòng)計劃進(jìn)行。

中學(xué)年級工作計劃 篇5

　　班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、班上基本情況

　　七年級（3）班本學(xué)期全班共43人。班級男生相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　二、工作目標

　　1．全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。

　　2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。

　　3．差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。

　　4爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

　　三、主要工作

　　1、進(jìn)一步完善班委會(huì )

　　學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組重建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。深入愛(ài)國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處．教育學(xué)生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專(zhuān)人”，加強行為規范的檢查和監督。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　3、培優(yōu)轉差

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幾次周考和欺末成績(jì)來(lái)看，我們班尖子很少。這學(xué)期我們將培優(yōu)放在重點(diǎn)班級工作上。加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的`培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。

　　加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。

　　4、做好常規管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學(xué)生穿好校服，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好單車(chē)。

　　5、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護公物，堅持每周到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　6、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車(chē)回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。確保不出安全事故。

　　7、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

　　班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

中學(xué)年級工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學(xué)習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學(xué)生的日常行為規范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強安全教育。

　　二、管理目標

　　1、繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

　　5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度，班規獎罰分明，落到實(shí)處。

　　三、管理措施

　　（一）常規教育方面

　　1、開(kāi)學(xué)初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規，對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。

　　2、充分利用班隊會(huì )及讀書(shū)讀報時(shí)間強調一日常規要求，養成良好的學(xué)習和生活習慣。根據上學(xué)期班干部表現確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì )進(jìn)行總結。教師根據總結完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

　　（二） 班級紀律方面

　　1、潛在班規，每日一語(yǔ)。

　　根據班級的紀律情況，寫(xiě)一句習慣兒歌，表現好的給予獎勵。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見(jiàn)面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；”星期三，讀書(shū)學(xué)習日，大聲讀書(shū)，認真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習，天天向上”；”星期四，衛生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，我們開(kāi)心”；”星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話(huà)不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開(kāi)心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的.一句話(huà)，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容根據班級的紀律情況而定。

　　2、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，則將名字畫(huà)哭臉在黑板上，表現好的同學(xué)則寫(xiě)在笑臉板上。

　　3、 課間紀律

　　開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀律亂的法寶。我將開(kāi)展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。

　　4、路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展”路隊”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向副班主任匯報路隊情況，記錄在 “文明行為”中，及時(shí)監督管理。

　　（三）衛生方面

　　1、個(gè)人衛生每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。

　　2、班級衛生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星，記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì )總結，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。

中學(xué)年級工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　初二年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學(xué)生進(jìn)行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓學(xué)校滿(mǎn)意、使家長(cháng)放心、受學(xué)生喜愛(ài)”為工作宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規管理，幫助學(xué)生人人進(jìn)步，老師教以嚴謹，重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導，重在進(jìn)步。充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導的職能，以教學(xué)為中心，構建和諧、民主、團結、奮進(jìn)的初二年級組。

　　二、工作目標

　　1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2、完善年級組各項規章制度，加強對教師的精細化管理，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和文明習慣，促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。

　　3、教師要不斷轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新課程理念深化教學(xué)改革，使學(xué)生具有創(chuàng )新精神，競爭合作的意識。

　　4、制定細則規范教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。

　　5、想方設法提高老師的積極性。

　　6、在期末全區聯(lián)考中，力爭各學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。

　　三、主要工作

　　1、加強教師思想建設，培養教師服務(wù)意識

　　(1)加強教師思想建設，充分調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，培養教師服務(wù)意識，對學(xué)生一視同仁，不因長(cháng)相、不因成績(jì)好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。

　　(2)加強紀律觀(guān)念，認真落實(shí)年級組的一系列規章制度;同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂(lè )生活。

　　2、打造年級文化:

　　(1)級訓：好習慣使人終身受益

　　(2)年級組的核心教育理念：賞識教育

　　(4)營(yíng)造積極向上的`年級組學(xué)習環(huán)境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過(guò)民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規、班風(fēng)、班級誓言等;設置初二年級組信箱。

　　3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

　　進(jìn)行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危險物品進(jìn)校，嚴禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時(shí)放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　4、精細化管理的主要措施：

　　(1)明確班主任工作的規范要求。如一日常規、一周常規、一月常規、一學(xué)期常規、崗位常規等，建立班主任例會(huì )制度，提前做好每周班主任例會(huì )的學(xué)習主題，確定中心發(fā)言人、班會(huì )課教案，集體研討，使班會(huì )課真正的發(fā)揮作用。

　　(2)完善年級組各種機構和學(xué)生分會(huì )，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

　　(3)抓好學(xué)生行為規范和養成教育，培養學(xué)生規范意識。進(jìn)一步規范學(xué)生一日常規。通過(guò)年級組常規管理評比細則，努力使學(xué)生形成良好的行為習慣、文明習慣和學(xué)習習慣。

　　(4)加強教育教學(xué)的常規管理，注重學(xué)習習慣的培養，爭取在聯(lián)考中，擴大a類(lèi)學(xué)生面，減少e 類(lèi)學(xué)生，穩住并提高中間學(xué)生的成績(jì)。加強培優(yōu)補差，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，力爭多獲獎。

　　(5)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。

　　(6)加強教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節進(jìn)行監測和督導。

　　(7)加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導。

　　(8)堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度。

　　總之，新的學(xué)期，新的挑戰，我們相信通過(guò)年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。

中學(xué)年級工作計劃 篇8

　　本學(xué)期歷史教研工作要繼續以課堂教學(xué)改革為突破口，提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力；繼續樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神，進(jìn)一步確立“以研促教”的思想，努力執行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結合學(xué)科特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。以《歷史課程新標準》為契機，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以全面提高未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習不斷探索。針對我市學(xué)科師資現狀，通過(guò)多種途徑，以研育師，加快提高教師素質(zhì)，為推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動(dòng)中追求以下四個(gè)原則：

　�、俳滩呐嘤枌�(shí)效化；

　�、诮萄泄ぷ髡n題性化；

　�、劢萄谢顒�(dòng)專(zhuān)題化；

　�、芙處熍嘤柲芰�化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導作用。

　　一、教材培訓實(shí)效化

　　以課程改革以及新教材的實(shí)施使用為契機，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)突出培訓工作，注意培訓的實(shí)效，把課程改革的實(shí)施作為教研工作的重點(diǎn)，在實(shí)施時(shí)，必須堅持“以科研為先導，以教學(xué)為載體，以活動(dòng)為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿”。忠實(shí)地執行國家、地方課程，積極建設好校本課程，保證課程改革實(shí)驗的完整性；組織好形式多樣的教育活動(dòng)；不斷探索課必中的問(wèn)題，把握好課程改革的先進(jìn)理念和新教材的操作規程；加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W(xué)生的習得課程；按規律，扎扎實(shí)實(shí)抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過(guò)程化。

　　二、教研工作課題化

　　歷史教研活動(dòng)要立足于為全面提高未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)奠定基礎，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足于全面提高基礎教育的質(zhì)量�；�于這三方面的認識，尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節，有針對性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn)，按教育科研的規范和要求，開(kāi)展課題研究，重視經(jīng)驗的提升和規律的總結推廣和應用，真正實(shí)現教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學(xué)期我們要結合各種教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和改革，通過(guò)專(zhuān)題和課題研究，來(lái)總結自身的教學(xué)經(jīng)驗。這樣促使教師更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標是：

　�、倮^續以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)模式探索”研究為抓手，努力探索歷史教學(xué)改革，提高實(shí)驗學(xué)校教師的組織能力和科研水平，同時(shí)將課題研究方向由課內向課外延伸，擴大教學(xué)時(shí)空，增強實(shí)踐性，力求突出課題階段性成果的實(shí)效性和示范性。

　�、卺槍�骨干教師的培養工程，結合教研活動(dòng)，本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專(zhuān)題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來(lái)帶動(dòng)本校本組學(xué)科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氛圍。

　�、鄄粩嗫偨Y經(jīng)驗提升課題研究的科學(xué)含量，力求教研工作課題化有一個(gè)階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著(zhù)，新人輩出。為提高廣大教師參與課題研究的積極性，我們準備將具有實(shí)踐價(jià)值和理論水平的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊，供全體歷史教師學(xué)習和參考。

　　三、教研活動(dòng)專(zhuān)題化

　　針對以往教研活動(dòng)存在著(zhù)弊端和不足，本學(xué)期教研活動(dòng)力求實(shí)效性和針對性，每次教研活動(dòng)都確立一個(gè)專(zhuān)題，注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、實(shí)踐性課題課程活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)等方面下功夫，豐富教研活動(dòng)的內容和活動(dòng)形式，不斷提高教研活動(dòng)的效益。教研活動(dòng)專(zhuān)題化必須要做到以下幾個(gè)方面：

　�、偌訌妼W(xué)習教育新理論，不管是哪一級的教研活動(dòng)，教育理論學(xué)習是必備內容之一，尤其是現代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)驗、多媒體網(wǎng)絡(luò )資料等，要創(chuàng )設學(xué)習研究的氛圍，引導廣大教師自覺(jué)學(xué)習和研究。

　�、诎颜n堂教學(xué)改革作為教研活動(dòng)的.重點(diǎn)。加強示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀(guān)摩課的評議工作，組織教師帶著(zhù)問(wèn)題參加聽(tīng)課和評議。本學(xué)期將三個(gè)問(wèn)題列為每次聽(tīng)課的必備內容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處；二是本堂課有哪些不足之處；三是你認為本堂課最好的教法是什么？

　　本新聞共2頁(yè),當前在第1頁(yè)12

　�、劢萄谢顒�(dòng)突出學(xué)生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同層次的學(xué)生，設計出較適當的教學(xué)目標，畢業(yè)班確立知識能力坡度，加大綜合應用能力，高一高二要在新授課上好的基礎上處理好“問(wèn)題探究”的環(huán)節，加強課堂討論，引導學(xué)生的積極參與。

　�、芾^續加強課堂教學(xué)模式的探索和研究，緊緊依靠歷史中心組和重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師，聯(lián)絡(luò )廣大青年教師，結合本市示范課活動(dòng)和重點(diǎn)中學(xué)研討會(huì )，使課堂教學(xué)模式走“模仿——創(chuàng )新——實(shí)效”之路，完善提高吳江市原來(lái)三種教學(xué)模式，要求骨干教師人人有模式，一般教師個(gè)個(gè)都參與，在此基礎上，形成吳江歷史教學(xué)研究的特色和風(fēng)格。

　　四、教師培訓能力化

　　教師隊伍的建設要發(fā)揮群體的力量，需要全方面、立體化地規劃教研網(wǎng)絡(luò )，在開(kāi)展課堂教學(xué)研究的同時(shí)，本學(xué)期要組織和協(xié)調好學(xué)校歷史教研組、中學(xué)歷史教改協(xié)助組、中學(xué)歷史課題研究組、歷史教學(xué)研究中心組之間的關(guān)系，充分發(fā)揮群體力量，搞好歷史師資隊伍建設。

　�、俦緦W(xué)期要將教研組建設作為隊伍建設的基礎工程來(lái)抓，積極指導教研組的業(yè)務(wù)工作，特別是在怎樣開(kāi)展好教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效性上深入研究，使教研真正促進(jìn)教學(xué)，對新教師多聽(tīng)課多鼓勵，注重師徒對子工作的形式新效果實(shí)。

　�、凇爸袑W(xué)歷史教改協(xié)作組”是新教師快速成長(cháng)的搖藍，由于目前我市部分學(xué)校規模原因，跨年級上課教師較多，青年教師往往“單兵作戰”。本學(xué)期我們把上崗三年左右、業(yè)務(wù)水平基礎好的教師全部組織起來(lái)，確立學(xué)習和研討的主題，結合新教材和新課程標準的學(xué)習研討，組織集體備課的形式，讓他們了解先進(jìn)的教學(xué)方法，掌握新的教改經(jīng)驗，創(chuàng )設自己的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)給他們壓擔子，創(chuàng )機會(huì )，讓他們更快成長(cháng)。

　�、劾^續以中學(xué)歷史課題研究組為骨干力量，努力探索歷史教學(xué)改革，引導教師圍繞課題研究要求，積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，不斷提高課題組老師的組織能力和教學(xué)水平。要求教師針對課堂教學(xué)方法的改革和教學(xué)成績(jì)評價(jià)這兩個(gè)方面積極探索，以科研帶動(dòng)教學(xué)，提高整體水平。

　�、堋皻v史教改中心組”要發(fā)揮教改的核心力量作用，要站在教改的最前沿，一方面我們提供廣闊的施展才華的舞臺，另一方面，積極創(chuàng )造條件，加大宣傳力度，提高知名度，讓他們加入名師、特師后備的行列，同時(shí)把他們的教學(xué)經(jīng)驗推廣到各個(gè)學(xué)校，起到拋磚引玉的作用。

　　本學(xué)期主要活動(dòng)安排

　　1.精心準備和布置好高三歷史復習計劃，提出在3+1+1考試模式形勢下，歷史教學(xué)工作的具體要求。（2月底）

　　2中學(xué)歷史課題組課題活動(dòng)。（2月底）

　　3.高三歷史中心組活動(dòng)。（3月）

　　4.初中歷史評優(yōu)課（3月）

　　5.高中歷史青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。（4月）

　　6.初三歷史教學(xué)研討活動(dòng)。（4月）

　　7.重點(diǎn)中學(xué)高三歷史教學(xué)研討會(huì )。（4月）

　　8.初三歷史會(huì )考及閱卷工作。（5月）

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