實(shí)用的心理工作計劃范文錦集5篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的心理工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理工作計劃 篇1

　　一、 指導思想：

　　我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

　　二、 工作思路

　　1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會(huì )課的指導與研究工作。

　　2、密切與班主任的聯(lián)系，爭取每個(gè)班主任每學(xué)期能專(zhuān)門(mén)開(kāi)2次心理健康專(zhuān)題班會(huì )。

　　3、認真細致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導工作，力求在個(gè)案上有所突破。

　　三、 具體工作

　　1、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對學(xué)生的團體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作，為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún)，對學(xué)生在成長(cháng)，學(xué)習和生活中出現的心理行為問(wèn)題給予指導，幫助他們排解心理困擾。每周一、三、五下午咨詢(xún)室有咨詢(xún)老師值班。

　　2、加強每月最后一周的心理班會(huì )活動(dòng)課每月最后一周的心理班會(huì )活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì )成為培養學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動(dòng)。

　　3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的.空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　�。�1）針對初一高一新生的適應學(xué)校生活的心理教育。

　�。�2）針對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展考前心理調適。

　�。�3）開(kāi)展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設。

　�。�4）利用家長(cháng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內容。

　　4、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò )，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學(xué)生的心理健康意識，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境

　　7、嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)，開(kāi)通心理咨詢(xún)專(zhuān)用QQ，由專(zhuān)任教師負責全天候值班，解答不愿當面咨詢(xún)的學(xué)生問(wèn)題。

　　四、 每月重點(diǎn)工作

　　九月份：

　　1、 制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。

　　2、 為迎接縣市文明辦檢查作各項材料的整理工作。

　　3、 心理健康教育班會(huì )活動(dòng)。（重點(diǎn)：初一高一新生學(xué)校生活適應性心理教育）

　　十月份：

　　1、 初中學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座。

　　2、 心理健康教育班會(huì )活動(dòng)。

　　3、 出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報

　　十一月份：

　　1、 利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內容

　　2、 心理健康教育班會(huì )活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、 開(kāi)展針對班主任的心理講座。

　　2、 心理健康教育班會(huì )活動(dòng)。

　　元月份：

　　1、 心理健康教育班會(huì )活動(dòng)。

　　2、 做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

　　3、 各類(lèi)資料整理、歸檔。

　　三月份

　　1、心理咨詢(xún)室新學(xué)期宣傳（主管校長(cháng)國旗下的講話(huà)）

　　2、出一期心理健康宣傳板報

　　四月份

　　1、 就特殊個(gè)案咨詢(xún)與班主任交流

　　2、 利用班會(huì )進(jìn)行團體心理輔導；

　　3、校第三屆百佳“陽(yáng)光少年“評選工作開(kāi)始

　　五月份

　　1、 初三中考考前心理輔導

　　2、 高三高考考前心理調適

　　六月份、

　　1、校第三屆百佳“陽(yáng)光少年”頒獎大會(huì )（六一節）

　　2、 做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

　　3、 各類(lèi)資料整理、歸檔。

心理工作計劃 篇2

　　新的一學(xué)期已來(lái)臨，來(lái)大學(xué)的生活已有半年多的時(shí)間，面對新的學(xué)年一切都有了新的開(kāi)始，一切都以新的面貌開(kāi)始又一個(gè)春夏秋冬。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我作為心理委員對自己所需要做的事有一定的了解、認識。作為一個(gè)心理委員自己擁有良好的心態(tài)、心理調節能力等才能更好的幫助需要幫助的同學(xué);還有在平常的學(xué)習、生活中對每一個(gè)同學(xué)的情況能夠有所了解，這樣，才能夠給予同學(xué)以更好的幫助;還有就是，自己作為班委，在學(xué)習方面不僅自己的成績(jì)要優(yōu)異，還要能夠帶動(dòng)本班的學(xué)習氛圍，而且在學(xué)習上也要給予需要的同學(xué)以幫助;還有班委之間工作的協(xié)作，要積極組織和開(kāi)展活動(dòng)，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團結。

　　回顧：

　　去年期末的成績(jì)班級同學(xué)掛科人數是整個(gè)國貿專(zhuān)業(yè)掛科人數最多的班級，這不僅是同學(xué)自己對待學(xué)習的問(wèn)題，還關(guān)乎班委在班級中對本班級學(xué)習氛圍的一個(gè)締造問(wèn)題。我認為最主要的還是同學(xué)自己本身對待“玩與學(xué)”之間的時(shí)間配置問(wèn)題，大多數的同學(xué)“玩”的時(shí)間遠遠多于“學(xué)”的時(shí)間，沒(méi)有很合理的支配自己的時(shí)間問(wèn)題，甚至在有的同學(xué)在最后期末沖刺時(shí)間里，還是在玩，而且學(xué)習時(shí)間幾乎沒(méi)有給予安排，而這類(lèi)的人掛科幾乎在兩門(mén)左右�？傊�，對于去年的期末考試的成績(jì)之所以那么的不理想，總歸是“玩與學(xué)”時(shí)間的合理安排。

　　1.我將盡力認真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作，積極配合院系心理部的各項工作

　　2.定期開(kāi)寢室長(cháng)會(huì )議，了解每位同學(xué)的心理情況以及思想動(dòng)態(tài)

　　3.在就職期間，我會(huì )先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時(shí)也會(huì )增加一些關(guān)于心理問(wèn)題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見(jiàn)與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當的溝通，從而更好地為大家服務(wù)。我會(huì )努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習和工作上的問(wèn)題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿(mǎn)更充實(shí)的大學(xué)生活。

　　作為班級的心理委員，這讓我覺(jué)得增加的存在更有意義。作為心理委員，在完成自己的本身職責工作之外，同時(shí)還要幫助其他班委共同開(kāi)展活動(dòng)，畢竟一個(gè)班級的發(fā)展要靠大家共同的努力。

　　在大家的努力下，我們堅信我們國貿<2>班會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的班級!

　　讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標而努力吧!

　　4.倡導同學(xué)了解心理學(xué)方面的'知識，以助于更好的調節自己的平常生活中遇到的一些心理方面的問(wèn)題。

　　5.在今年的5·25期間我院的心理健康協(xié)會(huì )將會(huì )舉行關(guān)于“我愛(ài)我的大學(xué)生的心理健康月”的一些活動(dòng)，組織同學(xué)參加。

　　6.還有收集一些關(guān)于一些關(guān)于心理健康的文本發(fā)表在群共享中。

　　7.倡導同學(xué)去收聽(tīng)我院的心理健康協(xié)會(huì )的博客。

　　8.還有一個(gè)很大的弊病，同學(xué)間的相處時(shí)間。在大學(xué)里基本上大家的相處是以宿舍為單位的，并不像以前以班級為單位的。因此，彼此間的了解很少，有的同學(xué)到現在為止班里同學(xué)的名字跟人還不認得。作為同班同學(xué)你不懂得別人的名字還有認不出他(她)就是你的同班同學(xué)，這是不應該的。因此要增加大家聚在一起的機會(huì )。

　　9.還有作為心理委員，同各個(gè)班級的心理委員加強聯(lián)系，彼此間相互學(xué)習。

心理工作計劃 篇3

　　一、教學(xué)理念

　　未來(lái)人才不僅要掌握現代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質(zhì)�！敖】挡粌H是沒(méi)有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì )適應能力�！鄙�理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。中小學(xué)生肩負著(zhù)培養跨世紀人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著(zhù)極其深遠的意義。

　　二、任務(wù)與重點(diǎn)

　　1、面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及學(xué)習、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。

　　2、對于少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢(xún)和輔導。對于極少數有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉送到醫學(xué)心理診治部門(mén)。

　　三、方式與途徑

　　心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平。除了在校本課中已安排的.心理健康教育內容外，還要通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題講座、圖片展、教育影片等對學(xué)生進(jìn)行教育，還可安排社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì )上進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，發(fā)揮本課程的輻射作用。

　　開(kāi)設簡(jiǎn)易的心理咨詢(xún)與輔導。心理咨詢(xún)與輔導是配合心理教育，達到學(xué)校心理健康教育整體目標的重要途徑。

　　四、教學(xué)內容分析

　　按“學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )發(fā)展”這個(gè)素質(zhì)教育培養目標，從生活心理輔導、學(xué)習心理輔導和人格心理輔導三個(gè)方面安排內容。通過(guò)故事、事例、活動(dòng)讓學(xué)生感受學(xué)習，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

　　五、教學(xué)目標：

　　結合教學(xué)內容，在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生對本學(xué)科產(chǎn)生興趣，培養學(xué)生養成良好習慣。幫助學(xué)生確立正確的自我意識，樹(shù)立人生理想和信念，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，掌握學(xué)習策略，開(kāi)發(fā)學(xué)習潛能，提高學(xué)習效率，積極應對考試壓力，克服考試焦慮；正確認識自己的人際關(guān)系狀況，培養人際溝通能力，促進(jìn)人際間的積極情感反應和體驗，正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛(ài)情的界限；幫助學(xué)生進(jìn)一步提高承受失敗和應對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)；在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長(cháng)和社會(huì )需要的基礎上，確立自己的職業(yè)志向，培養職業(yè)道德意識，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)的選擇和準備，培養擔當意識和社會(huì )責任感。

　　六、具體教學(xué)工作安排：兩周一節課

　　開(kāi)好心理健康活動(dòng)課，是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主渠道，本學(xué)期我將在總體把握學(xué)生心理素質(zhì)培養發(fā)展方向的前提下，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為主線(xiàn)，突出心理知識、心理訓練的系統性，有目的、有步驟、分層次，由淺入深、由易到難地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，在活動(dòng)中完成心理基本知識傳授、心理素質(zhì)培養和心理學(xué)素質(zhì)實(shí)踐的任務(wù)，特別強調“重活動(dòng)、重訓練、重實(shí)踐”讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些調適自身心理的方法、技巧，以學(xué)生心理素質(zhì)的真正提高為宗旨。

心理工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　我校堅持以人文精神培養為核心，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃、有針對性的咨詢(xún)教育，及時(shí)指導活動(dòng)，拓展教育途徑，開(kāi)闊教育學(xué)生領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著(zhù)正規化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

　　二、組織機構：

　　指導領(lǐng)導：副校長(cháng)

　　三、目標任務(wù):

　　結合我校的實(shí)際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng )新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的`持續發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，減少和預防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。

　�。ㄒ唬�、加強宣傳，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢(xún)室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會(huì )、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢(xún)服務(wù)，深入地向學(xué)生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。

　�。ǘ�）、健全咨詢(xún)制度和各類(lèi)檔案。開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢(xún)室的各類(lèi)檔案。

　�。ㄈ�）、開(kāi)展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。本學(xué)期心理咨詢(xún)室將主要通過(guò)以下形式開(kāi)展心理健康教育：

　　1、抓好講座、心理健康班會(huì )講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢(xún)室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據學(xué)生的年級、年齡的特點(diǎn)，結合班級的實(shí)際情況，制定相應的心理健康班會(huì )課，配合班主任做好學(xué)生工作。針對留守兒童，開(kāi)展以關(guān)愛(ài)、自立自強為主題的心理健康教育。

　　2、個(gè)體咨詢(xún)本學(xué)期將開(kāi)設并采取多種方式來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的要求。將開(kāi)辟面面咨詢(xún)、網(wǎng)上QQ咨詢(xún)、E—mail咨詢(xún)、悄悄話(huà)信箱咨詢(xún)。不斷總結經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠為每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者服務(wù)。

　　咨詢(xún)室每天（周六、周天除外）在課間、活動(dòng)課專(zhuān)門(mén)為師生提供面面咨詢(xún)服務(wù)。

　　根據學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上QQ及E—mail咨詢(xún)。

　　悄悄話(huà)信箱將大力度推開(kāi)，每天定時(shí)打開(kāi)信箱認真、仔細地分析每一封來(lái)信希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

　　3、團體心理輔導與訓練由于團體心理輔導與訓練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著(zhù)重要的作用。我們將組織相當的團體，針對不同的團體的性質(zhì)進(jìn)行輔導與訓練，增強學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　四、問(wèn)卷調查、分析、統計：

　　為了更客觀(guān)地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀(guān)地評價(jià)，我們將在政教處、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調查并對所得數據進(jìn)行分析、統計、建檔。

　　以上是本學(xué)期心理咨詢(xún)室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康狀況教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì )愈辦愈好。

心理工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　在上級教育思想的指導下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康�！钡睦砟�，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　二、主要工作和措施

　�。ㄒ唬├^續做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)。

　　繼續做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)工作，每天開(kāi)放心理咨詢(xún)室，做好學(xué)生的來(lái)訪(fǎng)接待和咨詢(xún)工作。對于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。

　�。ǘ�）開(kāi)設心理輔導講座。

　　本學(xué)年，邀請心理教育專(zhuān)家、行家到學(xué)校作專(zhuān)題講座；準備開(kāi)六年級學(xué)生心理教育會(huì )議，結合青春健康教育、人際交往、學(xué)習壓力等內容，積極為學(xué)生提供知識指導和幫助。

　�。ㄈ�）認真做好心理咨詢(xún)室來(lái)訪(fǎng)者的.記錄工作。但對咨詢(xún)案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力。

　�。ㄋ模┬睦磔o導員要認真學(xué)習心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅實(shí)的知識基礎。同時(shí)，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢(xún)員去深造相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，

　　，爭取讓每一位咨詢(xún)員都具備心理輔導的一般常識。

　�。ㄎ澹┘訌娡�兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

　　準備在第一學(xué)期，組織全體咨詢(xún)員到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務(wù)。

　　三、值班要求：

　　1、心理咨詢(xún)員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。

　�。ㄖ形鐣r(shí)間：12：30—14：00；下午時(shí)間：16：50—17：30）

　　2、心理咨詢(xún)員輪流交替值班。

　　3、當次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

　　開(kāi)放時(shí)間：中午----12:30-14:00；下午------16:50-17:30

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