數學(xué)教研組工作計劃模板匯編10篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的數學(xué)教研組工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
數學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導思想:
以區教研室指導思想為精神,結合我校具體情況,圍繞“推進(jìn)課程建設、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標,堅持以教研組建設為抓手,以落實(shí)教學(xué)常規為基礎,以加強教學(xué)研究為重點(diǎn),努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。
2、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂,積極開(kāi)展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,以送培為主陣+地加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
4。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提,也是教師必備的基本功。重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內容的知識結構和方法結構、學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓,使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng )新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、圍繞“學(xué)生數學(xué)表達能力的現狀、影響學(xué)生數學(xué)表達能力的因素、學(xué)生數學(xué)表達能力的培養策略”等問(wèn)題展開(kāi)有針對性的研究,并總結、提煉本專(zhuān)題的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
三、工作重點(diǎn):
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的'課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
四、工作措施和要求:
。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等*的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
。ǘ⿵娀R幑芾,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真備課
要有自己的想法,真正落到實(shí)處。
。ǎ保40周歲以下要有復備和課后反思。
。2)40周歲以上的要經(jīng)常有復備與反思。
。3)復備與反思用另一種顏色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
2、認真批改作業(yè)
大小冊全做全批
3、合理安排教研公開(kāi)課
中層領(lǐng)導和骨干教師先上示范課,然后每次兩位老師上送培課。
。1)上課老師要在上課前一周進(jìn)行說(shuō)課。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題研究:小學(xué)數學(xué)課堂“操作與實(shí)驗”的課例研究
5、扎實(shí)開(kāi)展調研
50%書(shū)上原題(數學(xué)書(shū)),50%書(shū)上原題的改變。
6、課前五分鐘:口算練習
7、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)競賽
校級:9月份或10月份初校級口算競賽
11月份應用題競賽
區級:小數報(小論文、習題),數棋
四、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、收集課題相關(guān)材料。
3、教學(xué)常規檢查,規范備課和作業(yè)批改。
4、學(xué)習課程范例。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習課程范例。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查,學(xué)習新課標。
4、數學(xué)競賽。(口算、解決問(wèn)題)
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習課程范例的心得體會(huì )、論文。
4、有效復習研討。
一月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
數學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期,我組成員將本著(zhù)“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內教研實(shí)效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習、努力提高自己,熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
二、主要任務(wù)和目標:注重課程建設,教研組的科學(xué)建設,追求教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、把集體備課落到實(shí)處,以新課標為準繩,解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開(kāi)展以“構建理想課堂,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),著(zhù)力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養學(xué)生的數學(xué)能力和學(xué)習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節設計充分準備,組內的其他老師要針對問(wèn)題充分討論,統一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表?yè)P性評價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的`點(diǎn)滴進(jìn)步,調動(dòng)他們學(xué)習的積極性;對中等生要采用激勵性評價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評,個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。
4、增強多媒體信息技術(shù)運用于現代課堂教學(xué)中的應用意識,能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。
5、扎實(shí)有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實(shí)驗研究?jì)热,積極準備,認真上好組內研究課,課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )。
6、珍惜每次校內、外數學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習機會(huì ),積極參與、認真學(xué)習、博采眾長(cháng)、拓寬自己教學(xué)思路。
7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過(guò)練字、讀專(zhuān)著(zhù),翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。
8、做好學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習差異,對于學(xué)習有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習的熱情和積極性,使其學(xué)習成績(jì)進(jìn)步。
9、配合班主任為培養合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規管理工作
九月份:
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內容
2、制訂本數學(xué)教研組工作計劃,及落實(shí)互聽(tīng)課
3、學(xué)習《教師教學(xué)用書(shū)》說(shuō)明
4、嚴格做好作業(yè)量的控制
十月份:
1、組織本組數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習
2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題
數學(xué)教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
依靠20xx版新的數學(xué)課程標準,以課堂教學(xué)模式改革為契機,以&“教學(xué)管理、加強評價(jià)”為中心,以教師發(fā)展為手段,以課堂增效為抓手,以教育科研為動(dòng)力,多形式的營(yíng)造高素質(zhì)的教師團隊,以提高課堂有效性為重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教師隊伍,強化教學(xué)管理,同時(shí)凝聚教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),堅持育人為本,因材施教,讓師生的數學(xué)素養在反思中進(jìn)步,最終在協(xié)作中實(shí)現共贏(yíng)。
二、工作目標及要點(diǎn):
。ㄒ唬┨岣哒n堂有效性
要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展,用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。加強教研組的制度的建設和約束,保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度,教學(xué)&“五認真”常規制度,模式課的規范、導學(xué)案、數學(xué)作業(yè)規范、學(xué)生評價(jià)制度等。
。ǘ┻M(jìn)一步規劃課題研究
。ㄈ┍緦W(xué)期的教學(xué)目標:力爭七、八年級期中、期末統居全區前列,九年級各級考試前600名的學(xué)生,數學(xué)成績(jì)不低于104分。
三、具體措施
。ㄒ唬┙虒W(xué)常規工作
各備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內容要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃,要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制,備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容,通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近五年中考試題,并在備課時(shí)結合新教材和我校學(xué)生的實(shí)際情況在教案中適度地引進(jìn)中考試題,使學(xué)生盡早地了解所學(xué)的知識點(diǎn)在中考中應用的寬度和深度。因此教師們要改變備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習題的配備與要求要根據班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。做到:備課要&“深”、上課要&“實(shí)”、作業(yè)要&“精”、教法要&“活”、手段要&“新”、活動(dòng)要&“勤”,考核要&“嚴”、輔導要&“細”、負擔要&“輕”、質(zhì)量要&“高”。及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程,盡可能做到每節課后寫(xiě)教后記,把教學(xué)感受寫(xiě)下來(lái)。各備課組老師要團結協(xié)作,共同討論新課標,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習題等,請專(zhuān)家老師做必要的指導和幫助,并認真做好記錄,使一些認識分歧比較大的地方,通過(guò)認真討論達成共識,力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)降低難度。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。
每位教師要做到超周備課。每?jì)芍軝z查學(xué)案一次、每學(xué)期檢查作業(yè)兩次。每月一次教研組活動(dòng)。備課有記錄,要明確時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言人,以集體備課促進(jìn)個(gè)人備課,精心設計教學(xué)過(guò)程,認真編寫(xiě)學(xué)案,各組教師備課時(shí)要做到三統一:重點(diǎn)、難點(diǎn)要統一、并且要有突破的方法;精選例題要統一;練習及作業(yè)要統一。認真上好每堂課,占好課堂教學(xué)主陣地,用足、用好每個(gè)四十五分鐘,充分提高課堂教學(xué)效率,面對學(xué)生一個(gè)也不能少。針對我,F狀,教研組要求各位教師每節課前有回顧測試,每節課后要有反饋評價(jià)。每備課組每周進(jìn)行一次20分鐘到30分鐘的測試,要以基礎知識為主,考后有評析,針對學(xué)生出現的錯誤制定下一階段的措施。
各教師要及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。課內課外加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養,努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣,嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數量,及時(shí)全批全改,對于各年級的尖子生作業(yè)要面批面改。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況以及心理動(dòng)向。積極做好扶優(yōu)補差工作,使各部分學(xué)生均有不同層度得到提高。
根據學(xué)生年齡的特征,根據教學(xué)內容的特點(diǎn),確定各年級在平常的教學(xué)過(guò)程中關(guān)注的重點(diǎn)
、俪跻蛔⒅貙W(xué)生學(xué)習方法的研究,關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成,要求教師課堂練習題在課堂上面批,學(xué)生做練習題時(shí),教師邊巡視邊批改,培養學(xué)生動(dòng)手練習的習慣。經(jīng)常性、長(cháng)期性指導學(xué)生如何認真聽(tīng)講、完成作業(yè)、作業(yè)的訂正、做課外練習等。
、诔醵⒅亟虒W(xué)方法的研究,防止學(xué)生兩極分化,做好補差工作
課堂教學(xué)設計突出:課堂教學(xué)梯度適中、難易結合、關(guān)注后進(jìn)生,課堂教學(xué)內容設計,注重成績(jì)好、中、差的學(xué)生在課堂上都有收獲。
、鄢跞虒W(xué)
。1)注重&“備課”、&“上課”、&“課后輔導”&“培優(yōu)輔導”&“周練”等
。2)為了提高學(xué)生的解題速度及解題的準確率,堅持每天小測,測后及時(shí)反饋給學(xué)生,再測,針對學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)補救。
。3)加強分層,強化雙基,確保升學(xué)率。
。ǘ、具體要求
1、繼續深化&“三案并行、小組合作”教改模式,狠抓課堂環(huán)節的規范性,將每個(gè)環(huán)節細化到每一分鐘。既有學(xué)生展示的時(shí)間,也要有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習,充分的扎實(shí)基礎,克服教學(xué)的隨意性。重視自主學(xué)習環(huán)節,在教師的`指導下進(jìn)行自主學(xué)習,避免課堂上對教材的挖掘不夠深入,鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生自主拓寬學(xué)習視野,提高自己的認知高度。
2、在學(xué)案的制定上發(fā)揮備課組集體智慧,出精品學(xué)案,并且學(xué)案要體現教師的教學(xué)流程和教學(xué)思路,做實(shí)做細、細到每一道題的設計意圖、拓展變式、預設追問(wèn)。
3、加強集體備課、觀(guān)課議課達到共同提高。每周集體備課不少于兩次,一次進(jìn)行超周備課,先個(gè)備,再集備,第二次主要反思教學(xué)中出現的問(wèn)題制定改進(jìn)措施。
4、課堂中既要注重學(xué)生的合作、交流、展示同時(shí)更加注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養,把知識真正落到實(shí)處,使課堂教學(xué)更有效。
5、每天進(jìn)行小卷檢測,使學(xué)生對當天的基礎知識和基本運算能力加以鞏固和提高。針對一周中學(xué)生出現的問(wèn)題、錯題進(jìn)行周測,實(shí)現錯題重現。
6、繼續對學(xué)生每天的作業(yè)全批全改,對優(yōu)秀生、邊緣生要面批面改,充分發(fā)揮小組長(cháng)作用,實(shí)現兵教兵,促整體提高。
7、重視培優(yōu)工作?梢圆捎谜n堂上的分層教學(xué),課后分層布置作業(yè)和分層輔導的途徑來(lái)實(shí)現。擴大尖子生隊伍,消除好學(xué)生吃不飽現象。
8、繼續指導學(xué)生合理建立有效的&“錯題本”。
。ㄈ┬1窘萄谢顒(dòng)
1、繼續學(xué)習《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,開(kāi)展讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。
2、本學(xué)期教師學(xué)習的專(zhuān)著(zhù)為:《思維導圖》、《畫(huà)出好成績(jì)—通過(guò)思維導圖提升分數》、《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)》,網(wǎng)絡(luò )技術(shù),學(xué)會(huì )利用幾何畫(huà)板制作課件。
3、發(fā)揮我校的教師資源優(yōu)勢,向專(zhuān)家型教師和支教教師學(xué)習,達到以能帶新,共同提高。
4、積極參加各級的聽(tīng)課評課活動(dòng),做好記錄,我組每位教師聽(tīng)課不少于25節。
5、各備課組教師每月寫(xiě)一篇教學(xué)(教育)敘事。
。ㄋ模┱n題研究
1、以備課組為單位,各年級分別進(jìn)行&“三案并行,小組合作,10+35”模式的規范、穩定研究,從而鍛煉學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、自主思考問(wèn)題、自主解決問(wèn)題的能力。并進(jìn)行&“思維導圖教學(xué)”的課題究研活動(dòng),思維導圖教學(xué)的意義和目的:提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,培養學(xué)生探索創(chuàng )新精神。
2、我數學(xué)組與數學(xué)工作室聯(lián)合根據各年級學(xué)生對知識的認知結構繼續深化《構建初中數學(xué)思維導圖教學(xué)模式的研究》的課題研究。
3、各備課組研究制定適合自己年級特點(diǎn)的聽(tīng)、評課活動(dòng)記錄。
4、十二中數學(xué)教研組打造高效課堂(學(xué)案)設計的完善與實(shí)施。
5、穩定并深化數學(xué)電子備課。
。ㄎ澹⿺祵W(xué)資源庫建設。
1、借助我區數學(xué)教研力量,逐步建立各年級習題、中考題題庫。
2、在名師工作室的網(wǎng)站上,建立我校數學(xué)教學(xué)模塊(數學(xué)教學(xué)設計、數學(xué)教學(xué)課件、數學(xué)教學(xué)反思)
3、積極參與網(wǎng)上教研,每位教師定時(shí)登錄我校博客發(fā)表博文不少于2篇,建立數學(xué)組的特色博客群。
數學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、指導思想:
本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作,F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下:
二、工作目標:
1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,探索,總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗工作。繼續做好學(xué)校數學(xué)課題組的課題實(shí)驗工作。
5、規范數學(xué)教學(xué)常規,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
。ㄒ唬┰鷮(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認真學(xué)習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽(tīng)課制度,加強數學(xué)常規課的量化考核,收集、整理實(shí)驗資料,并及時(shí)總結教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式,對課堂教學(xué)的規范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導。
2、加強以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇,40歲及以上教師一學(xué)期1篇。
。ㄈ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節,通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養,為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的.目的,另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
四、開(kāi)展校本培訓
1、本學(xué)期在加強教研組專(zhuān)業(yè)化建設的基礎上,數學(xué)組繼續以《讓數學(xué)與生活牽手》為大主題,以《課堂教學(xué)如何體現生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究,課題研究與教研活動(dòng)相結合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合、教研活動(dòng)與創(chuàng )造課堂實(shí)效相結合,使教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化;使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長(cháng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節,并有評價(jià),及時(shí)與執教教師進(jìn)行反饋。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng),深化課程改革。
。1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。
。2)九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與,真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節,40歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外,還要講1節綜合學(xué)科的教研課,本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節。
4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育。
五、工作安排:
9月份
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,制定教研組活動(dòng)計劃和成立教研課題組。
2、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查.
10月份
1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課
2、送課與校際教研活動(dòng)。
11月份
1、教研月活動(dòng)、講教研課
2、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。
3、教研月小結及成果收集。
5、教學(xué)常規期中檢查、學(xué)生月評。
12月份
1、數學(xué)口算比賽。
2、教學(xué)常規抽項檢查、學(xué)生月評。
1月份
1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。
2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。
數學(xué)教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
根據學(xué)!耙源髳(ài)之心,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細節”的辦學(xué)宗旨,以安全工作為重點(diǎn),以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養青年教師的步伐為主要工作,繼續發(fā)揚苦干精神,全身心投入到教育教學(xué)工作中去,為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是:以鉆研新教材、學(xué)習新課程標準為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結合學(xué)!半娮影装濉钡膶W(xué)習與實(shí)踐,樹(shù)立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規建設和課題研究,積極開(kāi)展校本研究,進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)思想。
認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》。樹(shù)立正確的教育觀(guān),學(xué)習觀(guān)。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線(xiàn),創(chuàng )新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱。力爭改變舊的教育觀(guān)念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、樹(shù)立教育創(chuàng )新意識,改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式,落后的教學(xué)方法,做到上課、備課不斷創(chuàng )新,積極推行新課程改革,積累經(jīng)驗與體會(huì ),撰寫(xiě)好各種教育教學(xué)論文。
3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識,不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強學(xué)生學(xué)習興趣和敢疑好問(wèn)、評價(jià)批判等好習慣的培養,努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jì)和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。
4、深化課堂教學(xué)改革,積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng);積極開(kāi)展草根課題研究,努力提高教師課堂教學(xué)設計能力。
5、組織全組教師學(xué)習《新課程標準》和《考試說(shuō)明》,加強學(xué)業(yè)水平考試研究。
三、工作措施
1、加強理論學(xué)習,提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強學(xué)習,努力實(shí)踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
2、加強教學(xué)常規管理,常規常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規范為抓手,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的`課堂教學(xué)研究,實(shí)現課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動(dòng),強化教研功能。
各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制,備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養青年教師的步伐,為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)當作培養青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓,為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)比武,進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長(cháng)負責工作安排,全組教師同心協(xié)力完成任務(wù),并認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
7、認真開(kāi)展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。在本組內,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實(shí),真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團隊。
四、組內要求
1、精心備課,做到:①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層,要有針對性。認真批閱作業(yè),杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
2、相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節以上,聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評、有交流。
3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數學(xué)教研組的資料管理。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,要研究考題,把握考試方向;加強分層,強化雙基,確保合格率;考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎知識點(diǎn)
5、我組教師每人都擔任兩個(gè)班級的教學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重,仍應注意思想、業(yè)務(wù)修養,不斷磨練自己:要注意理論學(xué)習,多自學(xué),吸收理論,新觀(guān)點(diǎn),整理資料,建設個(gè)人資料庫;多聽(tīng)其他教師的課,取他人之長(cháng),補己之短;規范教學(xué)過(guò)程和行為等。
總之,我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能;教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
數學(xué)教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、活動(dòng)目的
教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì),就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以,如何改進(jìn)教學(xué)方法,使教師自身的教法能符合當前教學(xué)的實(shí)際,取得最佳的教學(xué)效果,這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué),開(kāi)展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法,是每一位教師每天都在思考著(zhù)、做著(zhù)、摸索和總結著(zhù)的突出問(wèn)題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是,改進(jìn)教學(xué)方法沒(méi)有固定的模式,靠的是各位教師發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,通過(guò)艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索,不斷試驗、分析、總結和提高,才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過(guò)程,就是創(chuàng )新的過(guò)程,只有創(chuàng )新精神的教師,才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
三、教研組現狀分析:
數學(xué)組現有16名教師,其中初中7名,高中9名。年齡結構為:40—50歲6人,30—40歲9人,30歲以下1人。男女比例為7:9。班主任為9人。從以上數據可以看出這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體,是一個(gè)能承擔重任的團隊。
四、科研課題
課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細化管理,創(chuàng )高效課堂”科研課題,將課題要求貫徹教學(xué)的始終,同時(shí)結合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下:
初中:提高課堂效率,縮小兩極分化數學(xué)組教研工作計劃高中:初高中數學(xué)教學(xué)的銜接
五、教研組工作要求
。ㄒ唬、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課: 要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是“農遠教學(xué)資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,年輕教師至少16節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。
。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,
切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人
1。每人一課及備課順序
教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午,第一節講課,第二節評課,三四節講課人備課及分組備課。
2。根據學(xué)校安排組織教研組學(xué)習4次。
初中:張育師。牟亮。
高中:王甲忱。宋艷秋。
內容另訂,以新課程標準為主題。
七、課外活動(dòng)安排
初中:初二年組知識競賽(12月份) 高中:高一年組知識競賽(10月份)
在上學(xué)期的各項教育教學(xué)活動(dòng)中,我校取得了令人矚目的成績(jì),如:開(kāi)展了每周一次的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養了青年教師人才,在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中,取得了驕人的成績(jì);赝^(guò)去的一學(xué)期所取得的成績(jì),聯(lián)系今年所面臨的任務(wù),依據學(xué)校工作計劃及教導處工作計劃,我們本學(xué)期要做好以下方面的工作:
一、開(kāi)學(xué)預備周內,教師要在認真學(xué)習《課程標準》(《教學(xué)大綱》),通讀并理解教材編寫(xiě)意圖,初步了解學(xué)生的基礎上,制定好數學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。
教學(xué)計劃的內容要包括一下方面:
。1)基本情況分析;
。2)教學(xué)目的和要求;
。3)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;
。4)教學(xué)進(jìn)度安排表。
二、各教師的備課,要在認真鉆研《課程標準》,充分了解學(xué)生的基礎上寫(xiě)好教學(xué)初步設計方案。
教學(xué)設計要遵循因材施教的原則,使教學(xué)適應學(xué)生。
三、教案的基本結構是。
教學(xué)目標;重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟(含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用);學(xué)法指導;作業(yè)內容;板書(shū)設計。教師應及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)反思,以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。
四、教學(xué)的語(yǔ)言要力求言簡(jiǎn)意明,準確精煉,文明規范,生動(dòng)有趣,富有感染力。
課堂上,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方式,努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練,課間教師講解應控制在20~25分鐘內,留出時(shí)間給學(xué)生思考、探究、活動(dòng)及訓練。課堂教學(xué)中,教師可依據課堂反饋的信息對教學(xué)任務(wù)加以數量上或難度上的調節,依據教案但不拘泥于教案,著(zhù)力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。
要充分利用學(xué)校已有的設備和現代化教育技術(shù),努力實(shí)現教學(xué)手段現代化,提高課堂教學(xué)效率。
六、作業(yè)的目的要明確。
作業(yè)題要精選,題型要多樣化,難易要有一定的梯度。提倡根據學(xué)生學(xué)習基礎,兼顧學(xué)生個(gè)體認知差異,布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。
七、控制作業(yè)量,減少機械訓練。
作業(yè)批改要認真及時(shí)。要善于發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后,要督促學(xué)生自己訂正、修改、養成自我檢查和訂正的習慣。
八、對學(xué)生的輔導要多樣化。
既要有課內輔導,又要有課外輔導;既要有集體輔導,又要有個(gè)別輔導;既要對學(xué)生進(jìn)行知識性的輔導,又要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習態(tài)度,學(xué)習方法,學(xué)習心理,社會(huì )活動(dòng)等方面的輔導。
九、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。
教導處將本學(xué)期的教學(xué)公開(kāi)課安排到周、到人,我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽(tīng)課、評課,也要積極聽(tīng)評語(yǔ)文組的教學(xué)公開(kāi)課,聽(tīng)完課后,要積極從所授課中尋找自己的不足,總結別人的經(jīng)驗,吸取別人的教訓,爭取使自己能從這項活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。
十、扎實(shí)開(kāi)展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng),把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
組織教師觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )上的專(zhuān)家講座視頻;每位教師上好一節公開(kāi)課,并做好點(diǎn)評及記錄;每位教師寫(xiě)一份個(gè)人小結;對教師的業(yè)務(wù)培訓進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深入地開(kāi)展下去,使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。
一、指導思想
校本課程是由學(xué)校人員包括校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)及社區代表等學(xué)校共同體(主要是
教師)來(lái)決策,采用“實(shí)踐——評估——開(kāi)發(fā)”模式自主開(kāi)發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性,立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向,強調教育的人性化、個(gè)性化,內容上注重課程功能,有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應性問(wèn)題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),其最終目標是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進(jìn)校本課程的`開(kāi)發(fā)與實(shí)施,本學(xué)期我校校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口,采用學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開(kāi)發(fā)課程兩結合的方式,形成我校校本課程開(kāi)發(fā)渠道多樣化、內容層次化、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn),并呈現顯著(zhù)的效果,促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、強化教學(xué)過(guò)程研究。
校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導為重點(diǎn),以轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式為突破口,突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn),科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗,課程的資源,靈活的處理好課堂的預設和生成的關(guān)系,構建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。
2、加強教學(xué)評價(jià)研究。
評價(jià)更多地關(guān)注對象的發(fā)展,通過(guò)評價(jià),使學(xué)生逐步形成自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。對于教師教學(xué)常規要規范管理,要發(fā)揮評價(jià)的指導、監控和激勵作用,形成學(xué)校校本開(kāi)發(fā)實(shí)施的特色。
3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。
所有校本課程教師要做有心人,善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料,展示活動(dòng)過(guò)程和方法,把校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。
4、推出活動(dòng)成果。
各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的案例加以整理,學(xué)生訓練的成果教師要組織評比及展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與課程開(kāi)發(fā)及學(xué)習的興趣。
三、 具體措施
1、集中校本課程教師力量,努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會(huì )、辯論會(huì )、新聞發(fā)布等多種媒體及形式,豐富校本課程內容及活動(dòng),充分展示校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的成果。
3、搞好活動(dòng)資料的收集整理,積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng),積極申報優(yōu)秀校本課程成果。
四、活動(dòng)安排
1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計劃
2、組織召開(kāi)校本課程教師培訓會(huì )
3、任課教師制定教學(xué)計劃及活動(dòng)安排
4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)
5、校本課程成果展示活動(dòng)
6、校本課程活動(dòng)資料整理上交
7、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動(dòng)申報
8、校本課程活動(dòng)總結評比
數學(xué)教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)區教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下,緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。
以數學(xué)新課程標準為依據,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,轉變教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)行為。著(zhù)力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究,組織調動(dòng)全校數學(xué)教師積極開(kāi)展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習方式的研究,倡導以實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,提高學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究。
逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習評價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評價(jià)方法,激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的'興趣和自信心,以此帶動(dòng)教師自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),帶動(dòng)我校數學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,進(jìn)一步提升我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
1、深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準,加強學(xué)習教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實(shí)七認真工作:即備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質(zhì)量要高。
3.加強數學(xué)課改組成員的研究意識,把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),并能把研究的過(guò)程、研究的思想及時(shí)交流研究,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,逐步實(shí)現“高效課堂長(cháng)能力,有效訓練出成績(jì)”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。
4.在教師認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上,讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想,不斷總結。本學(xué)期將繼續組織參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng),組織教學(xué)案例(設計)評比活動(dòng)。
5、抓好"提優(yōu)補差"工作,適時(shí)加入數學(xué)思維訓練,開(kāi)闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和信心。
三、加強教學(xué)常規管理。
1、認真組織教師分析教材,會(huì )進(jìn)行試卷分析。
2、切實(shí)做好“七認真”工作,“七認真”的每一環(huán)節,都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標的落實(shí),注重整體結構的設計,注重設計學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設計方案,使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
3、認真組織開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。開(kāi)展有目的、有計劃的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。要求在一學(xué)期中每位教師聽(tīng)課在10節以上。及時(shí)寫(xiě)出聽(tīng)課評語(yǔ)。
4、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導,要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5、加強質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統一教學(xué)進(jìn)度,抓好單元知識達標檢測,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達標,提高教學(xué)質(zhì)量。
數學(xué)教研組工作計劃 篇8
一、指導思想:
以金壇區教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導,按照區教研室和《學(xué)校教導處工作計劃》要求,以“輕負擔、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標,以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手,以教學(xué)規范制度建設為保障,強化課堂教學(xué)管理,豐富課堂教學(xué)的內涵,努力實(shí)現有效教學(xué)。堅持因材施教,分層教學(xué),提優(yōu)補差,努力實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作思路:
。ㄒ唬嫿ㄒ粋(gè)團結、和諧的工作團隊。
營(yíng)造一個(gè)相互理解、團結互助、和睦友愛(ài)、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長(cháng)補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,用一個(gè)誠摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問(wèn)候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自?xún)刃牡母兄x使全組團結起來(lái),為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
。ǘ┙⒁环N有序、高效的工作次序。
要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展,用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設,保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度,堅持教研“雙四”常規制度等。
。ㄈ、樹(shù)立一種把常規工作做細、做實(shí)的意識。
要細化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,以質(zhì)量求生存,以科學(xué)促發(fā)展,樹(shù)立“四個(gè)意識”:樹(shù)立責任意識——數學(xué)教師是數學(xué)教學(xué)的主體,做好數學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責任,我們一定要有責任感和使命感。
樹(shù)立效率意識——提高課堂教學(xué)的效率,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,積極參與教研教改,遵守學(xué)校的各項規章制度。
樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性,樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標,努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
三、主要工作:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,提升教師素質(zhì)。。
本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長(cháng)室的中心工作來(lái)開(kāi)展,具體按學(xué)校教導處統一部署,組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。
。ǘ┘訌娊萄薪M的.常規管理。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學(xué)和作業(yè)規范為抓手,進(jìn)一步規范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
。1)要求做到:教學(xué)目標明確、精心選擇例題、要精選與分層,要有針對性。
。2)繼續加強課外補缺補差,要體現有效性:輔導的目標要明確、要研究考題,針對考題進(jìn)行輔導、要認真分析考試的成績(jì),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
2、加強備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內容要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細化教導處、教研組的各項要求,以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃,要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制,備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容,通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究。
。1)要研究考題,把握考試方向。
。2)加強分層教學(xué)和練習,強化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率。
。3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
。ㄈ┘訌娊萄薪谈,開(kāi)展校本教研。
。1)以教研組、備課組為單位,積極參加學(xué)校的“課題研究”,初步形成我校數學(xué)組的校本教材,形成我校教學(xué)配套資料。
。2)切實(shí)組織好常規教研,講究實(shí)效,積極參加市里的教研活動(dòng),堅持每?jì)芍芤淮涡冉萄谢顒?dòng),提倡集體備課,強化個(gè)人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
。3)加強相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課8節以上。
。4)鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗,積極創(chuàng )新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識,逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
。5)組織好學(xué)生參加“數學(xué)提高班”、做好輔導,力爭取得好成績(jì)。各備課組教師要上一至二堂主題公開(kāi)課,聽(tīng)課后全組認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
。6)、利用數學(xué)興趣小組,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組,由專(zhuān)人負責;顒(dòng)時(shí)間為每周二、四的第八節,活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄,利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
。ㄋ模┩晟瞥踔袛祵W(xué)組博客建設,促進(jìn)教學(xué)研討。
。1)各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、適應課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓練檢測資料,掛在數學(xué)組的博客網(wǎng)頁(yè)上,以利于教師們交流學(xué)習。
。2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結經(jīng)驗,收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題,寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì )或教改論文。
。3)繼續充實(shí)初中數學(xué)組博客內容,把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。
希望通過(guò)我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛(ài),與教師形成教學(xué)相長(cháng)的合力,為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
數學(xué)教研組工作計劃 篇9
總的目標:
教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,培養學(xué)生思維的創(chuàng )新能力,滲透數學(xué)文化方面更有成效。
具體做法:
1、 加強對教材、課標、中高考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標,要加強與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認知規律。老教師對新增內容同樣要下功夫來(lái)研究,要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來(lái)哪些影響,學(xué)習這些知識對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預測命題的方向。全體數學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報課,還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對新增內容上公開(kāi)課,并對這些內容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強自主學(xué)習的教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數,在學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結點(diǎn),怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題,你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評的研究,授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據,聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情況的觀(guān)察、研究中去,使聽(tīng)評的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平,提高聽(tīng)評課反思的質(zhì)量。
3、 以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),引導教師們將教學(xué)和教研相結合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問(wèn)題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益,再復課,再反思,寫(xiě)出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、 加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線(xiàn)是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過(guò)的,而且是精選了的,自己認為有價(jià)值和有針對性的,對學(xué)生的'解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:
初一,(1)、加強基礎知識的教學(xué),夯實(shí)基礎。(2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法。(3)、加強課堂管理,提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學(xué)生。實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結對子,以?xún)?yōu)帶差。每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà),摸清學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),加強具體指導。作業(yè)量:每周至少三次,每次3—4題。
初二,(1),加強聽(tīng)評課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。(2)、認真用好集體備課資源,對難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結對子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補差工作。作業(yè):作業(yè)本上每周2—3次,每次3—5題,學(xué)案定期檢查,教師指導學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數達50次以上。
初三、(1)、加大輔導力度,犧牲休息時(shí)間,周六增加一節補課對學(xué)生進(jìn)行答疑。(2)、加強兩位骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。(3)、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導工作。(4)共同編寫(xiě)不同層次的練習卷,進(jìn)行練習,做到及時(shí)講評。(5)單元測驗定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
高一、(1)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心。(2)、營(yíng)造民主的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )。(3)、強化學(xué)情研究,控制教學(xué)的難度。(4)利用校本課程對教材中所含的數學(xué)思想方法給以提升。(5)、做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結,將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習冊檢查一次,每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次。
高二、(1)加強教材、課標、考綱的研究,領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì),提高教學(xué)效率。(2)熟悉學(xué)生,深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。(3)積極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng),激勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,強化練習,培養學(xué)生的歸納總結能力,滲透數學(xué)思想方法。作業(yè)形式:檢查學(xué)案即練習冊;批改書(shū)面作業(yè);課堂練習及時(shí)訂正;定期測試。作業(yè)量:每周3次(批改2次,檢查一次)
數學(xué)組內要求,每個(gè)備課組針對上學(xué)期的期末成績(jì),教學(xué)成績(jì)較差的教師要做出深刻的反思,制定相應的整改措施,備課組長(cháng)要組織組內教師多聽(tīng)其課,幫助其尋找教學(xué)過(guò)失,每一次單元測試后,都要有分析對比及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,代課的教師要有提高教學(xué)成績(jì)的緊迫感、危機感、責任感,把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當做教學(xué)的生命線(xiàn)。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下教研課題。
初一、如何提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
初二、(1)如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
。2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
初三、如何大面積提高中考質(zhì)量。
高一、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。
高二、分層次教學(xué)的探討。
高三、高考應對策略的研討。
數學(xué)教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研二組在學(xué)校校長(cháng)室、教科研處的直接領(lǐng)導下,根據學(xué)校師資發(fā)展目標“一年熟悉,三年成熟,五年骨干”的培養方針,落實(shí)“愛(ài)生樂(lè )業(yè)、悅己樂(lè )群、善教樂(lè )研”的教師發(fā)展目標,深化“教師教研能力提升”活動(dòng),構建“以校為本”的教研方式,及時(shí)解決日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,為我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展打下夯實(shí)基礎。
二、工作目標
1.常規教學(xué)緊抓不懈,加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。
2.健全教研機制,積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開(kāi)展校本研修,教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題中形成問(wèn)題研究單,通過(guò)“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式,分析問(wèn)題,尋找解決策略。
3.開(kāi)展青藍互助活動(dòng),推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫(xiě)、上課、作業(yè)布置、輔導學(xué)困生等常規工作的管理。
4. 鼓勵老師積極參加繼續教育,扎實(shí)參加各項講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫(xiě)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)又快又好的成長(cháng)。
三、措施預想
1.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),明確方向
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外,我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習機會(huì )。
。1)校內:開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)。采用“師徒結對”的方式,成立了“青藍結隊工程”,簽訂師徒帶教協(xié)議,擬開(kāi)展“師徒聽(tīng)課日”及“師徒備課日”活動(dòng),要求師徒雙方在聽(tīng)課日當天互聽(tīng)對方一節課,并進(jìn)行議課、備課等指導,以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學(xué)期的師徒結對是:
蔡秀麗——洪伊雯 廖冬敏——王金龍 洪背清——柯純純
。2)校外:走出去請進(jìn)來(lái)。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習;二是學(xué)校邀請市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、教研員進(jìn)行實(shí)地指導,本學(xué)期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學(xué)校的校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長(cháng)等方面進(jìn)行有針對性的跟蹤和指導,讓校本研修規范化,課題研究常態(tài)化,課堂教學(xué)規范化,教師成長(cháng)專(zhuān)業(yè)化。
。3)專(zhuān)業(yè)學(xué)習:XX版課標猶如教學(xué)“憲法”一般,為教師的日常教學(xué)實(shí)踐指引著(zhù)方向,讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。本學(xué)期,學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強課標學(xué)習,每周安排專(zhuān)員負責課標解讀工作,以“思維導圖”為研究手段,用新的課標理念為教學(xué)導向,讓周周校本教研真正解決一線(xiàn)教師最亟待解決的.教育教學(xué)問(wèn)題,讓各學(xué)科課程標準的有效落實(shí),充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
2.立足課堂,深化改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,也是我們開(kāi)展教研活動(dòng)的最終目的。
。1)集體備課,互動(dòng)研討
積極探索備課制度改革,試行集體備課制,總體思路是“分塊備課、集體評議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即教師先分塊備課,然后是教研組集體評議,在此基礎上教師根據教學(xué)實(shí)際修改,課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。教案建議采用電腦輸入,提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強了教師之間的學(xué)習交流,做到資源共享,同時(shí)又減輕了老師的工作負擔,提高了備課實(shí)效。
組長(cháng)組織好每一次的小組教研活動(dòng)。結合本學(xué)期的教研專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習、課題研究,以教材分析、視頻學(xué)習、上課、評課為主,定時(shí)、定人、定內容,從而達到教研活動(dòng)的有效性。
。2)主題研討,提高效益
針對新辦校教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗教淺的實(shí)際情況,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的首要陣地,本學(xué)期設立三個(gè)研討主題,包括“新教師匯報課”、“同課異構研討專(zhuān)題”、“年段專(zhuān)題研討課”。引領(lǐng)教師梯度成長(cháng),讓更多的年輕教師更快地成為學(xué)科骨干教師和名教師。
5.參加第三屆教師閱讀寫(xiě)作比賽(XX年招聘的教師);(暫定3月24日)
6.以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤(pán);
7.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng);
8.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選;
9.落實(shí)校級小課題申報活動(dòng);
10.參加講壇活動(dòng)。
4月份:
1.參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽;(4月8日)
2.參加xx省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì );(4.26-29xx市);
3.參加xx市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;(4月15日)
4.開(kāi)展講壇活動(dòng);
5.各教研組開(kāi)展常規公開(kāi)課教學(xué)及常規教研活動(dòng);
6.出版3月份校本教研工作簡(jiǎn)報;
7.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選;
8.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)。
5月份:
1.參加校級學(xué)科類(lèi)課程標知識競賽;
2.舉行校級語(yǔ)、數(或語(yǔ)數英)試卷命題比賽。(五年)
3.參加xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“數學(xué)思考”踐行課標主題系列研討活動(dòng);
4.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng);
5.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選,出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報;
6.開(kāi)展講壇活動(dòng);
7.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng);
8.舉行校級數學(xué)知識競賽。
6、7月份:
1.參加xx市小學(xué)數學(xué)試卷命題評選活動(dòng)(五年級);
2.參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地!敖炭婆嘁惑w”現場(chǎng)研討活動(dòng);
3.參加xx省小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng);(晉江二。
4.整理教學(xué)日記及論文,準備出版第三期《行知集》;
5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng);
6.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選,出版5月份校本教研工作簡(jiǎn)報;
7.開(kāi)展講壇活動(dòng);
8.參加市級及校級課題研究活動(dòng)總結;
9.完成期末教研工作總結,擬定新學(xué)期教研工作計劃;
10. 參加《xx教研》征稿。
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