實(shí)用的家長(cháng)工作計劃范文集錦7篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)工作計劃7篇，歡迎大家分享。
家長(cháng)工作計劃 篇1
一、指導思想：
以為工作指針，嚴格遵循、貫徹所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng )XX省現代化示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭， 因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。 共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的.發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)助教
探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
6、不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法
以為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
四、具體安排：
二月份：
1、申報開(kāi)通網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校。
2、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。
3、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
4、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)工作。
三月份：
1、制訂家長(cháng)工作計劃。
2、檢查各班家長(cháng)園地情況。
3、檢查的使用情況。
四月份：
1、舉行小、中、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(cháng)會(huì )。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(cháng)會(huì )。
4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(cháng)會(huì )。
5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。
6、蘇州網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校來(lái)園培訓。
7、召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。
五月份、六月份：
1、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、評選“好家長(cháng)”。
3、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
4、檢查家園路路通使用情況。
5、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。
家長(cháng)工作計劃 篇2
一、 班況分析：
本學(xué)期我班寶寶共有42名，其中男孩 22 名，女孩 20 名。寶寶們經(jīng)過(guò)苗苗的集體生活，各方面都有了很大的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據寶寶的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，寶寶的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)寶寶富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，大部分的寶寶能清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。本學(xué)期，我們仍以省示范幼兒園的標準來(lái)要求自己，結合本園實(shí)際情況，將在新學(xué)期中，對寶寶動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導和培養。激發(fā)寶寶積極探索和主動(dòng)地學(xué)習，促進(jìn)寶寶健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的.生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往、力爭每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
3、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家長(cháng)家園欄，關(guān)心苗苗班教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
4、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
5、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、針對措施：
1、開(kāi)學(xué)初，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)等一系列內容。
2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的意見(jiàn)。
3、辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
4、對家長(cháng)反映較多、較強烈的問(wèn)題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì )。
5、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
6、圍繞建構式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內容和要求，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內容。
7、有針對性的向每個(gè)孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子的家庭環(huán)境，向家長(cháng)反應孩子在園的情況，通過(guò)家訪(fǎng)加強家長(cháng)和老師的溝通，同時(shí)和家長(cháng)共同制定教育和培養孩子的最好方法。
8、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，做的不好的地方及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，堅持從我做起，以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
家長(cháng)工作計劃 篇3
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》和《全國家庭教育指導綱要》、《白堿灘區教育局20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作補充計劃》精神，以創(chuàng )建書(shū)香家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導水平，推進(jìn)未成年人思想道德建設工作，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定ｘｘ小學(xué)本學(xué)期家庭教育工作計劃。
二、工作重點(diǎn)
1、發(fā)揮級部管理特色，開(kāi)展家庭教育活動(dòng)。
2、辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香家庭”活動(dòng)，提升家長(cháng)家庭教育素養。
3、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，提高學(xué)校的現代化管理水平。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，加大宣傳力度。
利用學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò )家庭教育微信公眾平臺、家庭教育QQ群和“油城花蕊”�？榷喾N形式宣傳普及家庭教育知識，及時(shí)向家長(cháng)介紹校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現我校家長(cháng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗，在�？托@網(wǎng)站上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。
�。ǘ├^續辦好家長(cháng)學(xué)校
家長(cháng)學(xué)校是對家長(cháng)進(jìn)行家教指導的有效途徑，要做到時(shí)間、內容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(cháng)與教師、家長(cháng)與孩子相互作用、共同成長(cháng)的互動(dòng)教育思想；貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。
1、多形式、多途徑，促進(jìn)家校溝通。
加強家校聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的在校表現，通過(guò)召開(kāi)校級、班級家長(cháng)會(huì )，創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )的形式和內容，開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香家庭”評選等活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，形成親子共讀的濃厚的學(xué)習氛圍，提高家長(cháng)的家庭教育水平。
召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放周、家庭教育進(jìn)社區等多種途徑，開(kāi)展家庭教育講座、家長(cháng)學(xué)校培訓、家長(cháng)教子經(jīng)驗交流等活動(dòng)，加強家長(cháng)學(xué)校的培訓力度，努力提高家長(cháng)的家庭教育水平。
2、開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )。
重視開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，做好家庭教育理念和ｘｘ教育的宣傳工作，通過(guò)家校溝通，讓家長(cháng)了解、知道，達成教育共識，減少家校矛盾的產(chǎn)生。
3、注重傳統文化培訓。
定期參加和組織傳統文化系列家長(cháng)學(xué)校講座，引導家長(cháng)學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，領(lǐng)悟傳統文化的精華，并注重言傳身教，通過(guò)學(xué)習分享，提高家長(cháng)利用傳統文化開(kāi)展家庭教育的'能力。與德育處配合，將中華優(yōu)秀傳統文化教育與家庭教育有機結合，與“書(shū)香校園”活動(dòng)相結合，與“我們的節日”、“道德講堂”相結合，引領(lǐng)家長(cháng)、老師和學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，懂得孝親尊師，身體力行，做孩子的表率，創(chuàng )設和諧的育人氛圍。
4、繼續開(kāi)展“書(shū)香家庭”創(chuàng )建活動(dòng)
積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng )建“書(shū)香家庭”的指導載體，努力形成我校創(chuàng )建“書(shū)香家庭”的特色。
�。�1）低年級以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。指導家長(cháng)在家庭中開(kāi)展豐富多彩的親子讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養孩子的求知欲和創(chuàng )造能力；同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)，利用家長(cháng)學(xué)校和家教小報進(jìn)行交流。
�。�2）中高年級以家庭讀書(shū)活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。各班班主任要認真做好推薦閱讀書(shū)目的工作，在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”的評選活動(dòng)，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展征文活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)班級要選取不同類(lèi)型的家庭開(kāi)展創(chuàng )建指導，如學(xué)習困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。
�。ㄈ├谩凹彝ソ逃麄魅铡蓖貙捫麄髑�
從20ｘｘ年5月開(kāi)始，自治區教育廳將每年的“母親節”定為“家庭教育宣傳日”，學(xué)校充分利用宣傳海報、�？烷_(kāi)展親子活動(dòng)、家長(cháng)教子征文、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展行之有效的家庭教育指導活動(dòng)，
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì )的作用
認真落實(shí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的實(shí)施意見(jiàn)》，每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、校務(wù)管理委員會(huì )會(huì )議，邀請家長(cháng)參與學(xué)校大型活動(dòng)、學(xué)校開(kāi)放周，讓家長(cháng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(cháng)在了解中熟悉學(xué)習學(xué)校的教育改革，了解孩子在校學(xué)習生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調，相互促進(jìn)，促進(jìn)家校和諧發(fā)展。
�。ㄎ澹┌l(fā)展家長(cháng)志愿者隊伍
按照市家庭教育指導中心和區教育局安排，發(fā)展、培養家長(cháng)志愿者隊伍，通過(guò)學(xué)校講座、社區交流等形式，讓家長(cháng)用自己的真實(shí)經(jīng)驗、切實(shí)感受去感染、感動(dòng)更多的家長(cháng)，鼓勵更多的家長(cháng)重視、學(xué)習和分享家庭教育，提升家長(cháng)的科學(xué)育子水平，進(jìn)一步促進(jìn)家庭、學(xué)校、社區三位一體的家庭教育構建模式。
�。┳龊脗�(gè)案跟蹤轉化指導工作
密切關(guān)注單親家庭、特困家庭和流動(dòng)人口子女的家庭教育，做好個(gè)案跟蹤、指導和服務(wù)工作，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平。
家長(cháng)工作計劃 篇4
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，開(kāi)展各種形式的家長(cháng)工作。
二、情況分析
上學(xué)期，我園開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)，但我們分析后認為，我園上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
三、實(shí)施措施
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒教育知識。
2、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的`教育，真正做到家園配合一致。
3、開(kāi)展各類(lèi)形式的親子活動(dòng)，切實(shí)提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平、技能。
四、具體工作安排
二、三月份：
1、召開(kāi)家委會(huì )2、召開(kāi)中班家長(cháng)學(xué)校3、家園聯(lián)系冊反饋4、小班親子活動(dòng)、5、布置家園聯(lián)系欄、6、家訪(fǎng)活動(dòng)
四月份：
1、大班家長(cháng)學(xué)校2、全園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)3、家園聯(lián)系冊反饋4、更新家園聯(lián)系欄
五月份：
1、小班家長(cháng)學(xué)校2、中班親子運動(dòng)會(huì )3、家園聯(lián)系冊反饋4、更新家園聯(lián)系欄
六月份：
1、“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)2、家園聯(lián)系冊反饋3、更新家園聯(lián)系欄4、幼兒成長(cháng)記錄冊填寫(xiě)發(fā)放5、評比表彰第二批優(yōu)秀家長(cháng)6、大班畢業(yè)典禮
家長(cháng)工作計劃 篇5
一、情況分析
優(yōu)勢：
1、各類(lèi)常規性家長(cháng)工作開(kāi)展有序，教師對家長(cháng)工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項家園活動(dòng)的開(kāi)展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(cháng)好評。
3、能采用多種途徑與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通。
存在問(wèn)題
1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。
2、專(zhuān)家引領(lǐng)，加強對家長(cháng)科學(xué)育兒方面的指導。
二、指導思想
立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據，幼兒園五年發(fā)展規劃為目標，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(cháng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強化服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度;強化家長(cháng)教育動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
三、工作目標：
1、結合課程，開(kāi)展行之有效的社區活動(dòng)，進(jìn)一步加強與拓展家園、社區的活動(dòng)形式與內容。
2、形成家園網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑。
四、主要工作及措施：
學(xué)期專(zhuān)題工作
開(kāi)展“快樂(lè )半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。
日常指導
1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過(guò)電話(huà)、家園便條、飛信，QQ群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。
2、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長(cháng)的有效溝通。
3、以“快樂(lè )表演30分”為主題開(kāi)展的家長(cháng)沙龍，在班級、年級組層面開(kāi)展家園大討論，提高家長(cháng)的家庭教育素養。
4、學(xué)期中對生病不來(lái)園幼兒園做好家訪(fǎng)，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪(fǎng)，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。
5、按時(shí)完成“XX家園”的更新，正確使用，積極互動(dòng)，發(fā)揮互動(dòng)平臺在家園溝通中的作用。
6、結合傳染病的預防工作，使家長(cháng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開(kāi)展。
7、加強《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展》指南的.學(xué)習與研討，初步讓家長(cháng)了解指南的相關(guān)內容。
8、開(kāi)展豐富多彩的家園社區活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。
家委會(huì )工作
1、定期召開(kāi)家委會(huì )，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施，虛心聽(tīng)取家長(cháng)建議。
2、結合幼兒園膳管會(huì )，進(jìn)行菜譜的制定與交流，聽(tīng)取老師與家長(cháng)的建議。
2、加強家長(cháng)平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。
親子實(shí)踐教育
1、制作《家園直通車(chē)親子小報》，鼓勵家長(cháng)圍繞“快樂(lè )半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè )表演的樂(lè )趣，踴躍投稿。
2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動(dòng)，精心設計親子學(xué)習、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng )造家園同樂(lè )的機會(huì )。
3、開(kāi)展不同形式的“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，有效挖掘家長(cháng)資源。
4、鼓勵家長(cháng)和孩子一起，共同參與班級主題的開(kāi)展。
家長(cháng)工作計劃 篇6
本年度，我校的家長(cháng)學(xué)校教研工作，堅持以全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì )議精神為指針，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的形勢下，為明確家庭教育的新觀(guān)念，新特點(diǎn)，理清家庭與素質(zhì)教育的關(guān)系，探索家庭教育的途徑和方法，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)地全面提高，進(jìn)一步提高家庭教育的質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成教育教研任務(wù)，特制定計劃如下：
1、健全完善組織，制定規章制度。
為切實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能。首先要調整和完善“家長(cháng)學(xué)�！苯M織領(lǐng)導機構;二是制定“家長(cháng)學(xué)校教研工作計劃”和有關(guān)的制度，同時(shí)做到組織管理、教研計劃、教師隊伍、授課時(shí)間及內容、受培訓家長(cháng)“五落實(shí)”。將授課時(shí)間、內容、活動(dòng)安排于開(kāi)學(xué)前發(fā)至每位家長(cháng)手中，使參加培訓家長(cháng)做到心中有數，提前安排，以提高出勤率，提高授課效益。
2、強化教育管理，提高辦學(xué)效益。
由家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )制定出每學(xué)期的教研計劃，列出家教活動(dòng)安排，做到“五定”，定時(shí)間、定內容、定教師、定地點(diǎn)、定參加人員;建立考勤、考核、表彰、檔案等制度;努力解決好家長(cháng)學(xué)校的辦公經(jīng)費，對必要的學(xué)習資料費，可由家庭教育委員會(huì )向參加學(xué)習的家長(cháng)收取，經(jīng)費使用情況，每學(xué)期結束前向學(xué)員進(jìn)行公布，教研場(chǎng)所、設備及其它物質(zhì)條件亦由學(xué)校負責解決;定期召開(kāi)“家教工作座談會(huì )”、“經(jīng)驗交流會(huì )”，舉辦“家教論文評比”，辦好“家教導報”，學(xué)期末評選“優(yōu)秀家長(cháng)”、“家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀工作者”，真正使家教工作向規范化、科學(xué)化邁進(jìn)。
3、加強教研管理，努力提高教研質(zhì)量。
堅持家長(cháng)學(xué)校的教研原則;在內容上堅持有針對性和實(shí)用性;在安排上注意系列性和科學(xué)性;在方法上講究多樣性和靈活性;在效果上注意及時(shí)性和長(cháng)遠性。不斷改進(jìn)教研方法，盡力根據學(xué)員家庭角色、職業(yè)、文化程度及家庭情況、學(xué)生特點(diǎn)，采用大課與小課結合，講座與活動(dòng)結合，理論學(xué)習與經(jīng)驗交流結合的方法施教。使教研內容豐富多彩，教研內容除宣傳國家教育方針、政策、法規和學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)中有關(guān)小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)外，主要是學(xué)習研究科學(xué)的家教方法。即：健康思想道德培養的引導;強健體魄的保護和鍛煉;科學(xué)學(xué)習方法的指導;合理安排生活的指南等。家長(cháng)學(xué)校的教師一般以兼職為主。主要聘對教育教研有研究的教委、學(xué)校領(lǐng)導和教師;有專(zhuān)業(yè)知識和特長(cháng)的專(zhuān)家、學(xué)者及知名人士;有良好教育子女經(jīng)驗的家長(cháng)等。
4、加強家長(cháng)學(xué)校檔案建設和課題研究工作。
建立檔案資料管理制度，規范檔案的種類(lèi)，充實(shí)檔案的`內容，為使家庭教育現代化實(shí)驗工作深入扎實(shí)地開(kāi)展下去，要進(jìn)一步加強課題研究，充實(shí)完善《家庭教育現代化實(shí)驗管理操作辦法》、《關(guān)于家庭教育現代化實(shí)驗教師管理的有關(guān)規定》和《家庭教育現代化實(shí)驗課題管理條例》，使檔案管理進(jìn)一步規范，課題研究成果顯著(zhù)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育新的一年里，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，促使家長(cháng)更新教育觀(guān)念，為國教子，不斷增強自身素質(zhì)，做子女的表率，更好地掌握科學(xué)的家教技巧，提高學(xué)校教育與家庭、社會(huì )三結合教育的效益，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。
家長(cháng)工作計劃 篇7
《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育本事，幫忙家長(cháng)樹(shù)立正確的早教意識，與幼兒園構成教育合力，讓幼兒在滲透著(zhù)良好教育的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。
幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！睂τ谟變旱某砷L(cháng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的.任務(wù)，也是家庭的職責。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。
所以，我班努力做好家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的密切配合�，F制定本學(xué)期家長(cháng)工作如下：
1、邀請家長(cháng)來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育。
2、每一天做好與部分家長(cháng)的口頭交流。
3、每周更換家長(cháng)園地資料。
4、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識”專(zhuān)欄，定期將家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
5、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
6、綜合運用多種方法，如“家園聯(lián)系”，電話(huà)交流，家訪(fǎng)等，加強家園聯(lián)系。
具體工作：
�。�1）、家園聯(lián)系要能讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習、健康方面的情景，也能讓教師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、提議，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通，教師經(jīng)過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(cháng)了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長(cháng)配合幼兒園期望。
�。�2）、利用家長(cháng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習生活情景，與家長(cháng)共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。
總之，家長(cháng)活動(dòng)的形式是多樣的，資料是豐富的，只要我們全體教師的共同配合和努力，使家長(cháng)工作創(chuàng )造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。
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