小班保育員保育工作計劃匯總九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的小班保育員保育工作計劃10篇，歡迎大家分享。
小班保育員保育工作計劃 篇1
一、 指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》、《指南》為指導，從我園實(shí)際出發(fā)，結合全園工作計劃的要求，認真制定保教工作計劃，切實(shí)做到：保教常規工作穩步加強，教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養完善求精細，環(huán)境教育蘊含園所文化，家園互動(dòng)平臺豐富多樣，全方位促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
二、工作目標
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�。ǘ┒喾N途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
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三、主要工作與措施
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1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等，每一環(huán)節對教師、幼兒都有具體明確的要求。細化每一環(huán)節的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節要質(zhì)量。
2、要求每位教師必須對一日活動(dòng)各環(huán)節做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項活動(dòng)中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。
3、強化幼兒園一日活動(dòng)保教制度，結合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規范；以指導促發(fā)展；以評比促高。
4、加強對班級教學(xué)常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學(xué)習習慣、生活習慣等，在抓實(shí)常規工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。
�。ǘ┒喾N途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1。加強理論學(xué)習，提升教師素養。通過(guò)集體、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
2、開(kāi)展主題課程和特色課程的培訓，每月組織一次集體專(zhuān)題培訓活動(dòng)，主要針對“師德師風(fēng)教育”、“幼兒園游戲”、“家長(cháng)工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來(lái)安排。另一方面根據教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次培訓活動(dòng)有質(zhì)量、有效果，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
3、繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法請專(zhuān)家來(lái)園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀(guān)摩示范課；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、繼續抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)展多元化的園本培訓，磨練青年教師內功，組織任職5年內的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓，培訓內容以彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞、閱讀為主，新添項目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習，集體展示及培訓為主。
5、繼續關(guān)注青年教師、合格教師、骨干教師的培養，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)新教師觀(guān)摩課，合格教師的展示課，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢，相互學(xué)習，相互提高。
6、積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學(xué)習。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
1、常規教學(xué)，規范管理。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺(jué)做到天天計劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀(guān)察反饋及時(shí)，反思小結深進(jìn)，使常規教學(xué)更規范。
2、每?jì)芍芙M織集體備課活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。繼續深化“集體備課”的開(kāi)展，通過(guò)集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設計、活動(dòng)組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。并且根據教研中心的指導，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結構進(jìn)行調整，聽(tīng)課評課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效、針對性強的教學(xué)活動(dòng)。
3、立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對照條件，要求做到“五個(gè)一”。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng)；讓每一個(gè)區域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習；讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導幼兒主動(dòng)學(xué)習；讓每一個(gè)生活環(huán)節都盡可能成為教育契機，讓兒童的學(xué)習看得見(jiàn)；讓每一個(gè)空間都蘊含閱讀信息，促進(jìn)幼兒開(kāi)放中完成閱讀。
4、加強班級環(huán)境創(chuàng )設與區域活動(dòng)建設。通過(guò)對每組指導一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面，引導各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng )設適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境；在區域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區域活動(dòng)的指導上下功夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區域活動(dòng)的展開(kāi)進(jìn)步到一個(gè)新高度。
5、加大對班級主題活動(dòng)墻的創(chuàng )設和檢查力度。結合月主題，督導各班及時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次。主題墻要求做到美觀(guān)與實(shí)用相結合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說(shuō)話(huà)。
6、加強蒙班的語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展蒙班教研、主題式的'活動(dòng)，綜合實(shí)現幼兒園語(yǔ)言教育內容中教育故事與童話(huà)、敘事性表達與交流、詩(shī)化語(yǔ)言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語(yǔ)言使用的生活情景，引導幼兒能用蒙古語(yǔ)在生活中樂(lè )意與人交談，注意傾聽(tīng)對方的語(yǔ)言。創(chuàng )設蒙語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提高蒙語(yǔ)班級幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
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1、教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統一，高效及時(shí)。同時(shí)制定計劃，按照園內的活動(dòng)有針對性的選課選人，進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長(cháng)用教材研教材，及時(shí)發(fā)現所用教材的的實(shí)用性和局限性，同時(shí)實(shí)施調整。
2、根據具體情況，按照各年齡段幼兒常規教育重點(diǎn)內容，把孩子們出現的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討，切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。
3、教研主任精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準備充分，要求有活動(dòng)詳細記錄，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì )。
4、以幼兒園環(huán)境創(chuàng )設及語(yǔ)言教學(xué)為本學(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境及語(yǔ)言活動(dòng)的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng )設及語(yǔ)言的重要性，構成園本文化和特點(diǎn)，提升辦園水平。
5、加強蒙研教研，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過(guò)組內研討、交流、學(xué)習，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高蒙班教師的蒙語(yǔ)常規教研的實(shí)效性和常規教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)期初，將要申請xx區區級課題，在本學(xué)認真做好課題管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實(shí)施專(zhuān)人負責，落實(shí)到人。堅持人人參與原則，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)技能。成立課題小組，要求課題組人員做到堅持不懈，并將課題適時(shí)匯報。
�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1、繼續加強家長(cháng)社團工作，充分發(fā)揮家長(cháng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)社團的輻射帶動(dòng)作用。
2、每月一期家長(cháng)半日活動(dòng)、創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教活動(dòng)等活動(dòng)繼續深入開(kāi)展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。
3、新生家長(cháng)的溝通工作從新生預入園活動(dòng)開(kāi)始，及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(cháng)的理解與支持。
4、開(kāi)展家園共育系列活動(dòng)，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長(cháng)的家教能力和水平，實(shí)現幼兒園與家庭的同步教育。
5、每學(xué)期向家長(cháng)發(fā)放兩次問(wèn)卷調查，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導，并給予大力支持配合。
小班保育員保育工作計劃 篇2
保育員的工作與幼兒息息相關(guān)，每天我們都與幼兒在一起，關(guān)心他們的生活，飲食。所以我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：學(xué)習“三大員”操作規程，結合幼兒自身特點(diǎn)，為提供幼兒身心發(fā)展所需要的健康環(huán)境和物質(zhì)條件，在給予幼兒精心照顧的同時(shí)，協(xié)助老師做好各項保育工作。
一、本學(xué)期我們保育組的具體工作如下：
1、我們認真做好自己的'業(yè)務(wù)工作，組織學(xué)習并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細則》特別是“保育員的操作規范”，逐條理解，逐條對應的實(shí)踐，加強崗位練兵。
2、對本班房屋，設備，環(huán)境和消毒全面負責，為幼兒創(chuàng )設衛生，安全，舒適的生活，學(xué)習環(huán)境，在保健老師的指導下，嚴格執行安全為，消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。
3、強化崗位責任心，采用園部和組員互評相結合，保證幼兒園每時(shí)每刻的環(huán)境衛生。
二、每月具體工作安排：
xx月份：
1、迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項準備工作，保證新學(xué)期正常有序的開(kāi)學(xué)。
2、加強室內物品，環(huán)境衛生消毒。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
xx月份：
1、繼續加強各項消毒工作，預防秋季傳染病。
2、加強一日常規操作。
3、崗位練兵。
xx月份：
1、做好保育工作，根據天氣變化，及時(shí)更換被褥，經(jīng)常曬被子。
2、加強消毒，預防傳染病。
xx月份：
1、做好室內保暖工作，防止幼兒因過(guò)冷生病。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習，崗位練兵。
xx月份：
1、整理各班物品，玩具。
2、清洗幼兒的床單。
3、學(xué)期總結，整理。
小班保育員保育工作計劃 篇3
根據小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：
1、一日活動(dòng)方面
班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、做好三檢工作
晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的`食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。
晚檢：分工明確，接待家長(cháng)，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。
3、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校、電話(huà)、家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行知識的宣傳，，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）， 引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。
來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到保
教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)
看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(cháng)與老師及時(shí)溝通，請家長(cháng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫務(wù)室做好
幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康
茁壯成長(cháng)。
設計一些活動(dòng)，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110 、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。 遇到危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培 養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時(shí)時(shí)刻刻提醒 自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康
快樂(lè )地成長(cháng)。
小班保育員保育工作計劃 篇4
新年已經(jīng)過(guò)去了，迎接新生的工作也要展開(kāi)了，小班的人數每班25人�，F在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：
一、以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：
個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展 等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
2、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草 樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
3、 學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、 做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
二、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的`教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。 認識自己的標記； 學(xué)會(huì )正確的洗手方法； 能安靜午睡，不吵醒別人； 培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。 愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中； 愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好； 學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
小班保育員保育工作計劃 篇5
新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(cháng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下：
一、提高思想政治素養
積極的參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格的遵守幼兒園各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真的完成各項工作。以教師的道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的.培養
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(cháng)放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒的自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
�。�1）知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
�。�2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�4）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識
�。�1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6、生活能力
�。�1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。
�。�2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
�。�3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏的時(shí)候會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。
室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
小班保育員保育工作計劃 篇6
工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。
新學(xué)期即將開(kāi)始，這學(xué)期我繼續擔任小一班的保育員老師。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我繼續努力做好自己的本質(zhì)工作，現將這學(xué)期的'計劃制定如下：
1、關(guān)心愛(ài)護幼兒，保育員是幼兒的生活老師，要多注意幼兒的身體狀況和情緒。隨時(shí)和幼兒溝通，了解他們的想法，使老師成為幼兒心中的朋友。隨著(zhù)天氣變化，讓幼兒適當增減衣服，注意幼兒的飲水量，提醒幼兒多喝水，讓幼兒隨渴隨喝。
2、認真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作，室內物品有序擺放，地面干凈整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，培養幼兒養成節約的好習慣。
3、良好的學(xué)習環(huán)境，堅持每天的消毒工作，床上用品勤洗換，使孩子在整潔、舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)。
4、配合老師組織活動(dòng)，配合老師開(kāi)展各項游戲，協(xié)助管理好班上紀律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織課外活動(dòng)，做好護理工作。
以上是我的工作計劃，在今后的工作中，我會(huì )扎扎實(shí)實(shí)做好自己的保育工作，讓幼兒健康活潑成長(cháng)。
小班保育員保育工作計劃 篇7
一、班級基本情況分析
1.孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端。孩子生活上的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應是可能的本學(xué)期由于本園開(kāi)設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、教師有所認識、熟悉。開(kāi)學(xué)時(shí)大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專(zhuān)橫，強占霸道，行為散慢，不會(huì )學(xué)習，生活不習慣等現象。
2.在觀(guān)察活動(dòng)中，他們持續觀(guān)察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀(guān)察的事物，常常是零星的，還會(huì )概括和聯(lián)系起來(lái)觀(guān)察某一事物。
3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無(wú)意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽(tīng)琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動(dòng)有機地結合起來(lái)。
4.想象的發(fā)展。主題也不穩定。幼兒常以想象過(guò)程為滿(mǎn)足，小班幼兒的想象是沒(méi)有預定的'目的受當時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒(méi)有的事說(shuō)得活龍活現。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛(ài)的事物常常想象得無(wú)限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無(wú)是處。
5.語(yǔ)言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì )了講話(huà)，但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音，因為他們的發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說(shuō)成“老西”或“老基”，將“吃飯”說(shuō)成“刺換”等等。
二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標
我們在制定教學(xué)工作計劃的時(shí)候，遵循“觀(guān)察在前，目標在后的原則，于開(kāi)學(xué)初先觀(guān)察評估本班幼兒的發(fā)展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學(xué)期的目標：
(一)身體的發(fā)展：
1.動(dòng)作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加活動(dòng)，做模仿操。
2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。
4.懂得不遠離成人，不跟生人走。
5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。
6.散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)有秩序地散步。
7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。
8.學(xué)習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。
(二)語(yǔ)言和認知發(fā)展
1.感知周?chē)挛锏念伾�、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護身邊的支植物，觀(guān)察明顯的特征。
3.一一對應地比較多少、長(cháng)短、高矮、大小，區分前后里外。
4.聽(tīng)懂言語(yǔ)，按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)單故事情節。
5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。
6.學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用普通話(huà)回問(wèn)題。愿意用言語(yǔ)表達自己的意思，敢在集體面前講話(huà)，能保持穩定注意時(shí)間5"10分鐘。
(三)社會(huì )性發(fā)展
1.會(huì )說(shuō)“請、謝謝、好、早、再見(jiàn)、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規則。
4.不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
5.培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
6.鼓勵幼兒樂(lè )意與同伴效，并能友好相處。
三、具體措施
1.創(chuàng )設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
2.進(jìn)行大帶小活動(dòng)。
請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。
小班保育員保育工作計劃 篇8
上學(xué)期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體老師的共同努力下，我園順利通過(guò)了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績(jì)。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并且切實(shí)的做好創(chuàng )建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì )提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì )節約用水，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。
2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養幼兒的.環(huán)保意識。
4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心的照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。
二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。
開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動(dòng)，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。
要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級之間的體育比賽，如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難的時(shí)候一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻的讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
五、加強保教人員的保育意識，認真學(xué)習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內無(wú)紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，勤儉持園。
六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。
開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開(kāi)病號餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。
七、保育員隊伍的建設。
1、定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習幼兒園中班保育員工作計劃工作計劃。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00總結保育工作的情況，解決工作中出現的問(wèn)題。學(xué)習保育知識和技能。
2、積極參加園內組織的“英語(yǔ)”、“普通話(huà)”、“電腦”、“手指快算”的培訓。
3、保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)，堅持撰寫(xiě)心得體會(huì )。
以上是本學(xué)期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實(shí)施，請園領(lǐng)導給予監督和指導。
小班保育員保育工作計劃 篇9
一、情況分析：
上學(xué)期，我園的幼兒保育工作在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極貫徹落實(shí)“預防為主”、“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務(wù)意識逐步提高，但在有些方面還是存在著(zhù)許多不足之處，需要我們不斷地總結經(jīng)驗，探索保育工作新途徑。
存在問(wèn)題：
1、目前，我園的廣大教師通過(guò)學(xué)習新《綱要》及《規程》，教育觀(guān)念有了飛躍的進(jìn)步，在一日活動(dòng)中注重保教結合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。
2、本學(xué)期，保育員隊伍有較大的.變動(dòng)，辭退1位老阿姨，新進(jìn)阿姨1人，原1位阿姨轉去分部工作，1位老師轉崗，因此需認真做好從業(yè)人員的各項工作調整、安排、布置以及日常操作指導。
3、對班級保育工作：如戶(hù)外活動(dòng)、午餐、午睡等環(huán)節還需加強檢查，保證安全有序管理。
4、營(yíng)養員工作責任性、自覺(jué)性較差，對自身的烹飪技術(shù)缺乏鉆研精神，在工作中需經(jīng)常督促，爭取不斷提高師生飯菜質(zhì)量。
二、工作目標與措施：
1、進(jìn)一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò )，加強食品從業(yè)人員管理建設，結合本園實(shí)際情況，強化規范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。
2、加強保育隊伍建設，樹(shù)立全方位保育觀(guān)念，逐步提高保育質(zhì)量。
三、措施：
1、本學(xué)期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節的保育中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實(shí)現。
2、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀(guān)察記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)現異常及時(shí)處理，并做好記錄。
3、積極做好疾病防治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。
4、提高營(yíng)養員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化規范操作，樹(shù)立正確的服務(wù)觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，定期組織食堂人員學(xué)習有關(guān)食品衛生法等內容，嚴格把好食品安全關(guān)，提高食堂工作人員的整體素質(zhì)。
5、進(jìn)一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強度，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展多次政治學(xué)習及技能操作活動(dòng)，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長(cháng)補短，共同提高。
6、堅持把安全工作放在首位，創(chuàng )設良好的設施條件，協(xié)助后勤部門(mén)加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。
7、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長(cháng)溝通，平時(shí)在午餐、午睡、運動(dòng)等環(huán)節中加強保育，并給予特殊照顧。
8、定期同園長(cháng)室檢查老師在一日活動(dòng)中的保育工作質(zhì)量，堅持執行家訪(fǎng)制度，對連續3天不來(lái)園的幼兒，做好家訪(fǎng)，寫(xiě)好缺席記錄。通過(guò)評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。
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