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第一年工作計劃匯總四篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的第一年工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一年工作計劃 篇1
一、指導思想、備考要求、學(xué)情分析、工作思路，樹(shù)立三種意識
以市縣教育局教學(xué)工作會(huì )議精神為指導，具體落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)工作目標，真抓實(shí)干，精益求精，將“精” “細”“實(shí)”的教學(xué)管理落到實(shí)處，將柴溝堡一中品牌擦得更亮。
1.指導思想：樹(shù)立質(zhì)量意識，狠抓過(guò)程管理，落實(shí)備考要求，力爭完成任務(wù)。
樹(shù)立質(zhì)量意識，就是要牢固樹(shù)立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。
狠抓過(guò)程管理，就是要圍繞“追求高考必勝”這個(gè)中心，狠抓學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理，狠抓教師教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教研、訓練過(guò)程管理。
落實(shí)備考要求，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務(wù)，就是要以過(guò)程工作目標為評價(jià)依據，激勵教師合作、進(jìn)取，激勵班級完成工作任務(wù)，力爭年級20xx年高考完成學(xué)校下達的一本線(xiàn)基本目標10奮斗目標12和二本線(xiàn)基本目標50奮斗目標55指標任務(wù)，力爭600分以上人數有所超越。
2.工作思路：以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過(guò)程管理貫穿始終。
�、僭诖_保二本穩中有升的前提下，打一本翻身仗。
�、谠诖_保理科優(yōu)勢的前提下，打文科翻身仗。
�、墼诖_保應屆優(yōu)勢的前提下，實(shí)現應屆與往屆倆條腿走路。
3.學(xué)情分析：分析學(xué)生、分析教師，做到心中有數。
學(xué)生情況：本年度高三年級應往屆共有教學(xué)班16個(gè)，其中理科班10個(gè)，文科班6個(gè)，在校學(xué)生900人，其中理科580人，文科320人�？忌远嘤谕�，但應屆生稍差于去年。
教師情況分：全年級教師55人，其中有高級教師15人，13人未送過(guò)畢業(yè)班，是一支扎實(shí)肯干、敢于拼搏的教師隊伍。
4.備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考
由于應屆高三期末統考成績(jì)不太理想，20xx年的高考，對我校的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì )影響再一次是一個(gè)嚴峻挑戰。因此，我們必須保持清醒的頭腦，合理定位，找準目標。加強過(guò)程管理，優(yōu)化備考過(guò)程。努力營(yíng)造濃厚的備考氛圍，形成領(lǐng)導鼓勁，老師賣(mài)勁，學(xué)生較勁的良好局面。全力完成學(xué)校下達的各項教學(xué)任務(wù)：本一上線(xiàn)人數爭取突破12人，本二上線(xiàn)人數爭取突破55人，力爭600分以上人數有所超越。
科學(xué)備考，就是要做到——以課標和考綱為依據，根據教學(xué)進(jìn)展、學(xué)生發(fā)展狀態(tài)，確定目標并采取恰當措施保證完成與逐步提高；研究學(xué)科最切合學(xué)生實(shí)際最見(jiàn)實(shí)效的教法學(xué)法；研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調整改進(jìn)各個(gè)環(huán)節最省事、最直接、最有效的辦法。
合作備考，就是要做到——學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內容、方法、過(guò)程、資料等有共用、共享、基本一致的資源；班級內班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問(wèn)題協(xié)商解決，對時(shí)間、作業(yè)、重點(diǎn)對象協(xié)商統籌安排；文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。
激情備考，就是要做到——學(xué)生對學(xué)習對老師充滿(mǎn)信心，老師對班級對學(xué)生充滿(mǎn)信心；通過(guò)問(wèn)題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細心、專(zhuān)心、熱心中體現出來(lái)。敢面對現實(shí)與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂(lè )觀(guān)心、平常心、進(jìn)取心，精神飽滿(mǎn)，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。
人文備考，就是要做到——學(xué)生在老師指導督促下將懂知識、知方法與重訓練、講規范、見(jiàn)效果融合統一起來(lái)；老師將老經(jīng)驗、新想法切實(shí)轉化為實(shí)際有效的行動(dòng)，體現在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與效果上；學(xué)科內注重基礎、落實(shí)知識與講究方法、提升能力相協(xié)調，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢；加強相互溝通與交流，學(xué)會(huì )寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。
5.樹(shù)立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識
年級根據階段、班級等情況，找準工作面、工作點(diǎn)，抓好“600門(mén)”、“重點(diǎn)門(mén)”、“二本門(mén)”目標落實(shí)的過(guò)程；班級根據年級要求與班級特點(diǎn)，將目標與學(xué)生掛鉤，落實(shí)導師制，注意學(xué)生的分別提高、分類(lèi)達標；學(xué)科根據班級與學(xué)生狀況，保證優(yōu)生率；讓學(xué)生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗；用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。
二。具體工作措施，建章立制，科學(xué)規范，全力抓好高三管理
（一）抓好常規教學(xué)，強化集體備課
1.強化群體意識，抓實(shí)備課與教研：
1）各備課組要結合課標、大綱、考綱，根據教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現總體計劃與階段計劃相結合。
2）統一高考三輪復習進(jìn)度。第一輪復習：20xx年8月10日至20xx年2月底；第二輪復習：20xx年3月初至4月底；第三輪：20xx年5月初至5月底。
3）各備課組要明確第一輪復習常規要求：要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學(xué)科知識體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。選擇合適的資料，注意各科高考知識點(diǎn)的全面復習和梳理，常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)
基礎。在“實(shí)”中求活，在“實(shí)”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識結構，形成知識網(wǎng)絡(luò )，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，重視學(xué)法指導，重在夯實(shí)基礎。
4）備課要做到“三確定”“三公開(kāi)”“五備”“五統”。全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實(shí)加強集體備課，做到資源共享，集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課，做到“三確定” 即定時(shí)間，定內容，定主備人；“三公開(kāi)”即資料公開(kāi)，信息公開(kāi)，佳題公開(kāi)；“五備”：備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統”：同層次學(xué)生的班級要求，統一計劃、統一進(jìn)度、統一練習、統一資料、統一測試。特別注意，備課組長(cháng)要提前一周將本組學(xué)案交教務(wù)處備查。
5）認真研究考綱，各學(xué)科研究高考側重以下幾個(gè)方面。
�、贇v年試題整體研究——找共性； ②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢；
�、巯嗤囶}對比研究——找變化； ④不同試題分類(lèi)研究——找差別；
�、萃馐≡囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。
2.打造高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量：
1）堅決貫徹“教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)、能力為主攻”的原則。
2）優(yōu)化課堂教學(xué)結構，做到講練結合，防止滿(mǎn)堂灌、上課簡(jiǎn)單對答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的做法。
3）課上要講究方法探究，努力提高課堂效益，嚴防三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。要在復習講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。使每個(gè)學(xué)生“記得住，說(shuō)得清，寫(xiě)得出，用得上”。
4）注重把握復習課的深度和廣度。課下認真備課，充分準備，做到“三講”即考什么講什么、怎么考怎么講、考多難講多難；與“三不講”即不考的不講、講不懂的不講、已懂的不講。即該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。
3.抓好晨讀、限時(shí)訓練、學(xué)科自習、文綜的記憶自習。
1）英語(yǔ)、語(yǔ)文備課組長(cháng)要組織好晨讀，做到晨讀有計劃，有內容，有效果。
2）九月三日要準時(shí)落實(shí)限時(shí)訓練，各備課組長(cháng)及時(shí)科學(xué)嚴謹的命制題目。
3）每位任課教師的學(xué)科自習要全程輔導，隨時(shí)解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生學(xué)的`有激情，學(xué)的有信心。年級組要增大檢查力度。
4）文科綜合科目要利用好本科的記憶自習，讓學(xué)生記的得法有效，并做好當堂抽查。
4.作業(yè)及講評：
1）要加強練習與測試，注意命題的科學(xué)性，完成備課組所下發(fā)的統一練習，力爭做到精講深評。
2）練習測試要及時(shí)批改，認真統計分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。
3）試卷講評要注意三個(gè)程序：一統，即數據統計的數量分析；二找，即找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；三改，即制定改進(jìn)措施。講評做到要及時(shí)，保護學(xué)生的學(xué)習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
（二）抓好周練、月考，落實(shí)質(zhì)量分析、評價(jià)，加強糾錯、反思，做好梯隊生建設
1.強化周練、月考：
1）本學(xué)期進(jìn)行五次月考，大約在每月10號左右進(jìn)行。每周目前暫時(shí)確定為一次周練習，做到“考改評”及時(shí)到位。
2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
3）嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。
4）各任課教師對周練卷必須按高考尺度及時(shí)全批全改，課上的重點(diǎn)周練要體現，周練不會(huì )的反饋到課堂教學(xué)。并且及時(shí)登統，爭取讓教師講評試卷時(shí)，有試卷可用，有數據可依。
5）年級組統籌安排各科的周練習，定時(shí)間、定內容。在抓好規范化管理的同時(shí)，實(shí)行試卷的校本化，增強復習的針對性。并且要加大題目的審核力度，做到及時(shí)足量科學(xué)嚴謹。同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性；周練內容要涉及平時(shí)易錯題，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，提高訓練的實(shí)效性。各備課組長(cháng)做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，及時(shí)調整教學(xué)，提高教學(xué)效果。
2.搞好質(zhì)量分析：
1）教師、備課組要充分利用各種評價(jià)方式診斷教學(xué)得失，激勵學(xué)生學(xué)習。
2）年級組要充分利用各種評價(jià)方式激勵教師改進(jìn)工作，激勵學(xué)生努力學(xué)習。
3）教師要特別注意加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，包括學(xué)生平時(shí)課堂、作業(yè)、檢測情況的評價(jià)，根據評價(jià)，調整教學(xué)，教育學(xué)生。
4）備課組要特別注意加強對周練、調考、統考的小分分析評價(jià)，根據評價(jià)，調整教學(xué)安排。
5）年級組通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)生問(wèn)卷調查，年級組和學(xué)校的值班記載，學(xué)生和家長(cháng)的座談反映，階段考試成績(jì)等評價(jià)教師教學(xué)情況；通過(guò)教研活動(dòng)記載、教師座談、階段考試分析等評價(jià)備課組教學(xué)管理情況。
3. 及時(shí)糾錯加強反思
1）每次月考和周練后科任老師組織好本班的糾錯與反思。教師要經(jīng)常和學(xué)生、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過(guò)程，調整教學(xué)方法。
2）備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習中存在的主要問(wèn)題，如何發(fā)現和彌補學(xué)生薄弱知識點(diǎn)的問(wèn)題，學(xué)生在掌握應試技巧方面存在的主要問(wèn)題，不同階段、不同內容的復習課的上法，周練的有效性和改進(jìn)措施。
3）班級科任教師要注重研討班級學(xué)生學(xué)習中存在的主要問(wèn)題，激勵學(xué)生學(xué)習的主要方法，重點(diǎn)學(xué)生的教育問(wèn)題，重點(diǎn)線(xiàn)、600分、二本線(xiàn)希望生的幫扶措施。
4）年級組分階段研討研討重點(diǎn)班級的管理問(wèn)題、重點(diǎn)學(xué)科
的備考問(wèn)題，有明顯成效或改進(jìn)的班級管理問(wèn)題、學(xué)科備考問(wèn)題，文科綜合、理科綜合的溝通、協(xié)作問(wèn)題。
（三） 做好梯隊生建設
1. 對梯隊生要心中有數
每次月考后班主任組織好本班的質(zhì)量分析，尤其是對梯隊生要特別關(guān)注。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，科任老師對本班梯隊生月考情況要心中有數，要做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)，課后多輔導，平時(shí)多談心，練習多面批，方法多指導。
2.組織好強化班教學(xué)
強化班教學(xué)是我校的一種獨特的教學(xué)形式，利用每日一節每周六科的形式可以集中培優(yōu)。組織好強化班教學(xué)，可以讓尖子生更尖，優(yōu)秀生更多。
（四）抓好班級管理，全面提升質(zhì)量
1.強化班主任的龍頭作用
班主任是班級的帶頭人，一定要加強對學(xué)生日常學(xué)習的管理，力爭把自己的班級培養成守紀律、學(xué)風(fēng)濃、求上進(jìn)、肯拼搏、能吃苦的班集體，年級組適時(shí)組織學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。學(xué)校已于上學(xué)年將班級學(xué)生成績(jì)納入班級評估中，年級組有義務(wù)協(xié)助德育處搞好班級管理工作。
2.實(shí)行領(lǐng)導包班制度
為了強化班級管理，實(shí)行領(lǐng)導包班制度。領(lǐng)導要對所包班級深入了解，時(shí)刻關(guān)注，隨時(shí)提出指導性意見(jiàn)，與班主任共同將班級管理好。具體安排如下：
1班：xxx 2班：xxx 3班：xxx 4班：xxx 5班：xxx 6班：xxx
7班：xxx 8班：xxx 9班：xxx 10班：xxx 11班： xxx 12班：xxx
13班：xxx 理一班：xxx 理二班：xxx 文補班：xxx
3.注重學(xué)生心理疏導，做好幫扶工作。
高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個(gè)體指導，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適時(shí)調整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
三。高三年級上學(xué)期行事歷安排：
活動(dòng)內容
1
8.8-8.12
1.高二全市統考成績(jì)分析 2.試卷講評
2
8.13——8.19
1.落實(shí)年級計劃 2.各組一輪復習計劃
3
8.20——8.26
1.一輪復習調研
4
8.27——9.2
1.各班備考動(dòng)員主題班會(huì )
5
9.3——9.9
1.一輪復習調研 2.物理、化學(xué)復賽3.強化班開(kāi)班
6
9.10——9.16
1.迎接聯(lián)考主題班會(huì ) 2.高三備考動(dòng)員大會(huì )
7
9.17——9.23
1.學(xué)生座談會(huì )
8
9.24——9.30
1.全省統一聯(lián)考 2.常規教學(xué)檢查
9
10.3——10.7
1.聯(lián)考質(zhì)量分析及表彰會(huì ) 2.學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )
10
10.8——10.14
1.第一次月考及質(zhì)量分析
11
10.15——10.21
1.推出復習示范課 2.數學(xué)復賽
12
10.22——10.28
1.學(xué)生座談會(huì ) 2.班主任會(huì )議
13
10.29——11.4
1.高三全體教師會(huì ) 2.常規教學(xué)檢查
14
11.5——11.11
1.第二次月考及質(zhì)量分析
15
11.12——11.18
1.強化班學(xué)生座談會(huì )
16
11.19——11.25
1.推出公開(kāi)課
17
11.26——12.2
1.常規教學(xué)檢查
18
12.3——12.9
1.第三次月考及質(zhì)量分析
19
12.10——12.16
1.班主任會(huì )議
20
12.17——12.23
1.學(xué)生座談會(huì )
21
12.24-12.30
1.常規教學(xué)檢查 2.迎接市統考主題班會(huì )
22
12.31-1.5
1.期末考試備考工作
23
1.6-1.12
1.期末考試
教務(wù)處高三年級組
20xx年8
第一年工作計劃 篇2
緊緊圍繞我校教育工作計劃的總思路，深入開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，以建設和諧校園為主題，積極實(shí)踐“自成教育工作”以自成教育為核心，加強初一年級的自信成功的落實(shí)，努力把我班的德育工作推上新的臺階。
一、繼續開(kāi)展“自成教育”，寫(xiě)好班級成長(cháng)日志。
“自成教育”是我校在新德育理念指導下開(kāi)展的德育實(shí)踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正 “走向生活，走向對話(huà)，走向體驗，走向創(chuàng )新”。爭取早日讓新學(xué)生明白自成教育的`內涵，讓全體同學(xué)自覺(jué)參與進(jìn)來(lái)，人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人，真正將自成教育落實(shí)到日常教育工作中。
二、明確職責，提高管理水平
1、進(jìn)一步明確自己的工作職責，做到工作有思路、有目標、有計劃、有重點(diǎn)。完善班級管理制度，實(shí)施精細化管理；樹(shù)立典型，幫助班委總結經(jīng)驗，形成人人爭先創(chuàng )優(yōu)的和諧氛圍，爭創(chuàng )先進(jìn)班集體。
2、積極建立班級日志和班級網(wǎng)頁(yè)，以此，來(lái)建立學(xué)生成長(cháng)與教育檔案，促進(jìn)班級管理工作更上新臺階。()
三、重視常規教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成
1、本學(xué)期初一年級以自信成功為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養合格的初中生。
2、細化常規要求，加強常規教育
利用開(kāi)學(xué)教育之機，學(xué)習各項規章制度，形成內容實(shí)在、便于操作的班規；要重小事、重細節、重管理、重過(guò)程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優(yōu)秀班集體建設。
3、加強重點(diǎn)常規的訓練、管理力度
繼續狠抓“陽(yáng)光體育鍛煉冬季長(cháng)跑”活動(dòng)。
實(shí)施“掃好地、保清潔”活動(dòng)，嚴格執行衛生管理辦法，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛生工作上水平、上層次。
繼續抓好班內學(xué)生自行車(chē)的整理及管理工作，學(xué)生自行車(chē)必須停放指定位置，每天有專(zhuān)人整理，自行車(chē)整理應整齊劃一，繼續成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
加強愛(ài)護公物的教育、管理。首先對每一位學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校和愛(ài)班教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護公物的責任感。同時(shí)學(xué)校加強檢查和反饋。
4、促進(jìn)班集體文化建設，營(yíng)造良好班級氛圍
開(kāi)展“星級班級”評比活動(dòng)，制定本學(xué)期的和每月的“班集體創(chuàng )優(yōu)”方案，將原來(lái)的被動(dòng)評優(yōu)變成主動(dòng)創(chuàng )優(yōu)。使班集體的所有成員目標明確，增強集體的凝聚力。引導班級形成“學(xué)習型班集體”，并要求學(xué)生也圍繞班級目標制定個(gè)人目標和措施。通過(guò)精心布置教室環(huán)境、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)、班級園地的建設等，營(yíng)造和諧的班集體氛圍；通過(guò)讓每位學(xué)生都做小干部、加大評優(yōu)的力度，鞭策后進(jìn)學(xué)生，以環(huán)境來(lái)激勵學(xué)生進(jìn)步。
第一年工作計劃 篇3
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期一年級數學(xué)教研組工作計劃
一、指導思想：
在新的學(xué)期里，我們一年級數學(xué)教師將繼續在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀(guān)念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規工作中力求一個(gè)“細”字。不斷學(xué)習進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規習慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習氛圍。
3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的讀寫(xiě)習慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。
6、配合學(xué)校的“青藍工程”，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見(jiàn)和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。
三、主要工作：
1、備課，上課：
開(kāi)學(xué)初，本組教師首先認真學(xué)習課程標準，仔細通覽教材，然后按學(xué)校的統一要求認真備課，沒(méi)有教案堅決不能進(jìn)課堂。備課時(shí)，不僅備教材，也要備學(xué)生。上課前先對學(xué)生有個(gè)初步的了解，對學(xué)生可能出現的問(wèn)題有思想準備，充分預測到學(xué)生學(xué)習過(guò)程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學(xué)生解決困難。上課時(shí)，積極采取靈活多變的教學(xué)方法，激活數學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應當前的教育，教學(xué)的改革。
2、學(xué)生學(xué)習行為習慣的形成：
俗話(huà)說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學(xué)習生活中能應付自如。在平時(shí)的教學(xué)中，繼續培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)方法，良好的聽(tīng)課習慣，認真的學(xué)習態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。
3、輔導：
一年級的兩位數學(xué)老師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅持對每一個(gè)孩子負責，不讓一個(gè)孩子掉隊，力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉化課題研究，認真撰寫(xiě)學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導工作落到實(shí)處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設計既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當，教師批改要正確及時(shí)，字跡端正，符號規范，要有日期、等級，激勵性語(yǔ)言等。
5、組織好課堂達標和單元測試：
認真對待課堂達標，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習新知識的情況，改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。認真對待單元測試，按學(xué)校統一要求，集思廣益，反復推敲，創(chuàng )造性地出好每一個(gè)單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫(xiě)好每一次的學(xué)生成績(jì)，給學(xué)生打上A，B，C，D不同等級，取代原來(lái)的分數制，閱完卷后及時(shí)寫(xiě)出測試分析，寫(xiě)好改進(jìn)措施，了解學(xué)生的.掌握情況，為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
6、聽(tīng)課評課：
克服困難力爭一學(xué)期聽(tīng)課總節數不少于15節，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫(xiě)好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節課后及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)捕捉課堂中的閃光點(diǎn)，寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆；認真撰寫(xiě)教師日志，力爭做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習型教師。
8、教研活動(dòng)：
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不缺席，仔細聽(tīng)，認真記，不斷提升自己的教學(xué)研究水平；認真對待小組的集體備課活動(dòng)，定地點(diǎn)，定主講人，精心準備材料，及時(shí)上交材料。認真完成學(xué)校布置的材料撰寫(xiě)工作。組織好組內老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導的檢查。這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在100以?xún)鹊膬晌粩导觾晌粩档倪M(jìn)位加法及兩位數減兩位數的退位減法上，我們將利用教研活動(dòng)和平時(shí)的課余時(shí)間群策群力，把這一工作做好。
幾分耕耘，幾分收獲，只要我們努力奮斗，相信不久，我們就會(huì )采摘到燦爛的明日之花，收獲到沉甸甸的明日之果。
第一年工作計劃 篇4
一年級第一學(xué)期，班主任的負擔是比較重，因為新生沒(méi)有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立，因此制定一個(gè)周詳而可行的班隊工作計劃，一年級一班第一學(xué)期班隊工作計劃。
一、指導思想:
本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃，德育工作計劃，教學(xué)計劃為指導，結合各班實(shí)際，加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的小學(xué)生。
二、一年級隊員發(fā)展特點(diǎn)
一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是:
�。ㄒ唬┮话阈睦硖攸c(diǎn)
1、獨自進(jìn)入新環(huán)境:孩子進(jìn)入小學(xué)后就開(kāi)始獨立處理周?chē)h(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴(lài)了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征。過(guò)去聽(tīng)父母講的一些事，現在可以獨自去看，去聽(tīng)，無(wú)拘無(wú)束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿(mǎn)了孩子的頭腦。
2、嬌寵兒在增加:上學(xué)以后少數孩子還離不開(kāi)媽媽?zhuān)@是心理沒(méi)有斷乳的表現。這種孩子看不見(jiàn)母親會(huì )感到不安，在眾人面前不敢說(shuō)話(huà)，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來(lái)面目。孩子的心理離乳是普通家長(cháng)感覺(jué)不到的問(wèn)題。發(fā)現了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分�，F實(shí)中這種問(wèn)題是兩種因素造成的，不能簡(jiǎn)單歸結為父母溺愛(ài)孩子，還應看到社會(huì )因素。由于社會(huì )安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長(cháng)不得不隨時(shí)保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀(guān)上使孩子得到了過(guò)多的照顧，造成嬌寵兒增多。
3、注意多變的事物:一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì )過(guò)去自己不懂的東西，所以提出的問(wèn)題特別多。有人認為孩子愛(ài)提問(wèn)題是善于思考的表現，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過(guò)有的孩子愛(ài)說(shuō)，有的孩子把疑問(wèn)藏在心里，不表達而已。
�。ǘ⿲W(xué)生的年齡特征
1、自控能力較低，注意力容易分散。
2、經(jīng)常出現違規現象。
3、伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現打鬧，告狀等現象。
4、在學(xué)習活動(dòng)方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三、需要關(guān)注的問(wèn)題:
一年級需要關(guān)注的心理問(wèn)題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響，工作計劃《一年級一班第一學(xué)期班隊工作計劃》。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會(huì )，學(xué)校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化。
�。ㄒ唬┬碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童從依附家長(cháng)向獨立生活轉變。兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后，每天都要離開(kāi)家長(cháng)在學(xué)校獨立生活，要在班集體里作為獨立的`一員認真聽(tīng)課，獨立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉向更多的獨立。
�。ǘ┬碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲為主向學(xué)習活動(dòng)為主轉變。從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，角色的改變導致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是游戲;入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習。
�。ㄈ┬碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉變。兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開(kāi)始將他們作為社會(huì )正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律。
四、工作目標
�。ㄒ唬┌褜W(xué)生的養成教育，安全教育作為班級工作的重點(diǎn)。
�。ǘ⿵娀嗉壺撠熤�，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)，團結向上的組風(fēng)組貌。
�。ㄈ┱J真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作。
五、工作措施
(一)加強常規管理重點(diǎn)之一:重視抓好安全教育。重點(diǎn)之二:強化行為習慣的養成，培養文明人。
(二)崗位建設
六、班隊活動(dòng)具體安排:
九月份活動(dòng)主題：我上小學(xué)了
活動(dòng)一：我的校園多美麗通過(guò)熟悉校園，讓小朋友們在短時(shí)間內消除入學(xué)的緊張感，盡快適應新的學(xué)習、生活環(huán)境。
活動(dòng)二：美麗的教師節這是小朋友在小學(xué)生涯中參加的第一個(gè)重要節日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解教師的職責，懂得尊敬老師，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)我自己通過(guò)自我介紹，讓大家記住你，并喜歡、愿意和你做朋友。
活動(dòng)四：認識我的新伙伴從幼兒園到現在的學(xué)校，學(xué)生的交往群體發(fā)生了轉變，這可能為正常的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)困擾。應該使學(xué)生在最短的時(shí)間內消除同伴之間的陌生感，初步學(xué)會(huì )和新朋友交往，結識新的伙伴。
十月份活動(dòng)主題：我是生活小能人
活動(dòng)一：祖國祖國真偉大（國慶節）十一國慶節，祖國母親的生日，小朋友必須牢牢記住這個(gè)特殊的節日。
活動(dòng)二：行為規范教育講文明，講禮貌，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。
活動(dòng)三：松開(kāi)的鞋帶我會(huì )系班里大部份的小朋友都是獨生子，家長(cháng)對孩子的動(dòng)手能力還沒(méi)有信心，許多孩子力所能及的事情都包辦代替，系鞋帶就是其中一個(gè)。
十一月份活動(dòng)主題：我是學(xué)習小主人
活動(dòng)一：我會(huì )發(fā)言、我會(huì )傾聽(tīng)通過(guò)獎勵和游戲，糾正小朋友不良的坐姿，激發(fā)小朋友的傾聽(tīng)興趣，養成會(huì )發(fā)言、會(huì )傾聽(tīng)的良好學(xué)習習慣。
活動(dòng)二：看看我的方塊字及時(shí)開(kāi)展寫(xiě)字比賽，不但讓學(xué)生看到了自身的不足，糾正寫(xiě)字的習慣，也在班級內形成了一股你追我趕的學(xué)習氛圍。
活動(dòng)三：小組交流缺什么課堂上，注重了學(xué)生的自主學(xué)習，我喜歡讓學(xué)生四人小組交流。但是發(fā)現有些小組不會(huì )交流，在討論的過(guò)程中做其他的事情。于是，加強小組討論的指導，提升課堂效率。
十二月主題：我是神氣的小學(xué)生
活動(dòng)一：我為他豎起大拇指請班級里一些表現出色的孩子談?wù)勛约簩W(xué)習的經(jīng)歷，讓其他暫時(shí)不如別人的小朋友贊贊別人，并從中學(xué)到一些好的學(xué)習方法，和別人比一比，促進(jìn)自身成長(cháng)。
活動(dòng)二：冬爺爺的禮物認識冬天的特征，了解季節的變幻，及時(shí)增添衣物。引入西方的“圣誕節”，知識，初步使孩子們接觸到外國文化。
活動(dòng)三：開(kāi)展我是神氣的小學(xué)生系列活動(dòng)——我是能獨立的小學(xué)生。
一月、二月主題：讓我們通力合作
活動(dòng)一：：我會(huì )復習、我會(huì )考試半學(xué)期的辛苦下來(lái)，到了檢驗自己的時(shí)候了。如何復習才能使自己在考試中表現出良好的狀態(tài)呢？趕快考驗一下自己吧！
活動(dòng)二：小標兵奪星大戰學(xué)期結束，激烈的各項評比活動(dòng)陸續開(kāi)展，我能得到哪些榮譽(yù)？
活動(dòng)三：寒假生活我來(lái)安排教會(huì )學(xué)生合理安排時(shí)間，度過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
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