實(shí)用的備課組工作計劃錦集九篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的備課組工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

備課組工作計劃 篇1

　　隨著(zhù)教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實(shí)施，為推行我組教研工作有目的、有計劃、穩步健康的發(fā)展，現擬定五年級語(yǔ)文組工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們應以新課改的理念為指導，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想，備課時(shí)理應做到課堂內外相互結合，豐富學(xué)生的學(xué)習方式，拓展其知識面；并著(zhù)力提升課堂效能，堅決減輕學(xué)生負擔，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神，不斷提高學(xué)生的文化品味和語(yǔ)文素養。

　　二、集體備課目標及措施

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　　1、集體備課應體現新課改的理念，要切實(shí)加強學(xué)情研究，教學(xué)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導入、設問(wèn)、講評及鞏固等環(huán)節安排得當。教學(xué)方法要符合學(xué)生實(shí)際，盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區，并做到預見(jiàn)性和生成性的有機結合，學(xué)法指導要有針對性，要體現因材施教思想。

　　2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。

　�。ǘ�）措施

　　當教師們都充分認識到集體備課的必要性之后，為了更規范化管理，制定出了以下計劃：

　　1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(cháng)做好考勤記錄和教研活動(dòng)記錄。

　　2.固定各次備課內容：

　　集體備課時(shí)，我們將主要討論本周上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的'地方、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。

　　3.安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆，負責把備課內容整理好。

　　4.結合本班實(shí)際修改：各教師將集體備課復制后再次研究，必須根據本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補充，提出不同看法。

　　5.個(gè)人再創(chuàng )造，各位教師根據本班實(shí)際，力求體現一種共性和個(gè)性完美的結合。

　　三、具體備課安排：

　　周次主備人課題

　　一周陳濤《走遍天下書(shū)為侶》

　　三周宋啟紅《梅花魂》

　　五周胡月秀《新型玻璃》

　　七周陳濤《釣魚(yú)的啟示》

　　九周宋啟紅《落花生》

　　十一周胡月秀《慈母情深》

　　十三周陳濤《圓明園的毀滅》

　　十五周宋啟紅《青山處處埋忠骨》

備課組工作計劃 篇2

　　活動(dòng)創(chuàng )意：

　　這學(xué)期備考組主要圍繞完成學(xué)科總復習的教學(xué)工作，以提高備課質(zhì)量為重點(diǎn)，加強集體教研活動(dòng)，形成良好的教研活動(dòng)氛圍，研究學(xué)習課程標準、教學(xué)大綱和年審的指示，深入討論和脈動(dòng)——年審的方向，精心設計和完善每一節復習課，努力提高復習課的'教學(xué)質(zhì)量，爭取今年的考試有所突破。

　　活動(dòng)內容：

　　1、突出雙基，密切聯(lián)系教材，根據教學(xué)課程標準的要求和備考小組制定的教學(xué)計劃，認真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　2、從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，轉變教學(xué)觀(guān)念，把握教學(xué)策略和要求，認真學(xué)習鉆研《課程標準》、《教學(xué)常規管理暫行條例》及中考大綱和試題，加強集體備課和討論活動(dòng)，相互學(xué)習，共同討論，取長(cháng)補短。

　　3、根據學(xué)校的統一安排和教研室的要求，積極參與教研室圍繞課程開(kāi)展的教研活動(dòng)

　　1、研究、分析和跟蹤先進(jìn)班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，把握“優(yōu)等生發(fā)展、中學(xué)生優(yōu)化、學(xué)困生預防”的原則，摒棄“一刀切、走起路來(lái)”的教學(xué)模式，在今年的總復習教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生的實(shí)際情況，堅持因材施教、分類(lèi)指導的原則。

　　2、弘揚集體力量，加強集體備課教研活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，堅持每周一次備課小組教研活動(dòng)，探索討論教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法，通過(guò)“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“議”、“評”等各種教研活動(dòng)，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　3、根據學(xué)校要求，備考組每一位老師每學(xué)年盡量開(kāi)設一個(gè)公開(kāi)課(科目、班級類(lèi)型、時(shí)間、班級以學(xué)科老師向教研組申請為準)。

　　4、配合多年做好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，幫助貧困生。除了學(xué)科老師在平時(shí)教學(xué)中給予的個(gè)別拔尖和輔導外，預備組每周擬定一兩次集體輔導，組員輪流負責輔導，這樣才有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容和指導老師。

　　5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、議、評等方式相互學(xué)習，實(shí)現優(yōu)勢互補、信息交流、資源共享。

　　6、配合學(xué)校和年做好這個(gè)初中畢業(yè)班的一切日常工作；配合學(xué)校和教研組做好學(xué)科實(shí)驗技能的考核和各種教學(xué)套路的檢查。高三物理備考組

備課組工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們三年級數學(xué)備課組堅持以《數學(xué)課程標準》為指導，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線(xiàn)，以理論和實(shí)踐結合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處，提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續發(fā)展。

　　二、工作思路

　　1、組織全組教師認真學(xué)習教科研工作計劃和數學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內容。

　　2、按要求制定本組活動(dòng)計劃，明確目標，落實(shí)任務(wù)。

　　三、具體措施

　　1、加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　繼續學(xué)習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。

　　2、加強良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力�！　≡谄綍r(shí)的教學(xué)中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學(xué)生的`學(xué)習興趣外，還要注意利用學(xué)科知識的魅力，來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)要根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，采取一定的激勵策略，讓好生更想學(xué)，中下生對數學(xué)的學(xué)習也充滿(mǎn)自信和興趣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。對那些“后進(jìn)生”要分層要求，多創(chuàng )設條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。

　　3、繼續改革數學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　(1)、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每周一下午第一節進(jìn)行有效的集體備課活動(dòng)，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標”，確立每節課的教學(xué)重難點(diǎn)，然后著(zhù)重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后，對此課進(jìn)行二次討論和修改。

　　(2)、繼續抓好學(xué)法指導和學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、傾聽(tīng)、發(fā)言、勤思善問(wèn)、認真審題等習慣和能力的培養。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、立足課題，開(kāi)展研討，相互學(xué)習，共同提高。

　　開(kāi)展好課題研究——培養低年級的學(xué)習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課，開(kāi)課教師要認真準備，結合本組教師的意見(jiàn)，在“自主、合作”的基礎上體現出個(gè)人風(fēng)格，聽(tīng)課教師要勤記錄善反思。評課要實(shí)在、多提意見(jiàn)。通過(guò)活動(dòng)，使組內每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長(cháng)處和短處，使自己揚長(cháng)避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　具體安排：第一次：

　　1、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問(wèn)題，幫助教師解決教學(xué)困惑。

　　2、制定備課組計劃。

　　第二次：集體備課：兩位數乘兩位數(不進(jìn)位)

　　第三次：集體備課：面積的認識

　　第四次：集體備課：小數的初步認識

備課組工作計劃 篇4

　　集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗，化解模塊教學(xué)中的難點(diǎn)，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點(diǎn)。

　　一、指導思想

　　本學(xué)期高一英語(yǔ)備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求，在教學(xué)活動(dòng)中采取相應的措施，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以課改作為契機，結合本校學(xué)情，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念。具體來(lái)說(shuō)，將圍繞快樂(lè )教學(xué)、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)輔導等方面進(jìn)行教學(xué)。

　　二、教學(xué)進(jìn)度安排

　　本學(xué)期學(xué)的是英語(yǔ)，共9個(gè)專(zhuān)題，時(shí)間分配上，前半學(xué)期5個(gè)專(zhuān)題，后半學(xué)期4個(gè)專(zhuān)題.同時(shí)，各剩余兩周作業(yè)進(jìn)行期中和期末復習。

　　三、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期預計共16個(gè)班級，教學(xué)內容上要以課本為主，高一年級，主要講清基礎知識與主干知識，不必做太多的拓展。

　　四、教學(xué)目標

　　按照課程標準的要求，通過(guò)對語(yǔ)句的學(xué)習探究，除理解重要的英語(yǔ)事件，還要重視對英語(yǔ)思維能力的培養。學(xué)校過(guò)程中，一定要注意現象與本質(zhì)直接的關(guān)系，所以在分析問(wèn)題時(shí)候，要從當時(shí)的政治與經(jīng)濟角度進(jìn)行分析，力求透過(guò)現象看本質(zhì)。還要讓學(xué)生學(xué)會(huì )從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認識英語(yǔ)發(fā)展過(guò)程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識英語(yǔ)與現實(shí)、中國與世界的內在聯(lián)系。增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān).

　　五、具體措施堅持集體備課活動(dòng)

　　1、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在集體備課中，各種不同的思想可以相互碰撞與交流，對于提高教師個(gè)人素質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期，我們堅持每周定時(shí)（每周三上午第一節和周五晚上第一節）定點(diǎn)備課，在集體備課中，要有主持人，主講人和記錄人，由主講人總結上周教學(xué)情況，確定接下來(lái)的教學(xué)內容以及重難點(diǎn)。然后由備課組成員相互研討，針對教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題，一起研討解決。

　　2、堅持互聽(tīng)課制度

　　互聽(tīng)課是提高教師個(gè)人素質(zhì)的有效方法之一。除了組內公開(kāi)課，備課組成員必須到場(chǎng)聽(tīng)課外，我們備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(cháng)補短，共同提高。在堅持聽(tīng)課的過(guò)程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　3、定期檢查教案

　　“不上無(wú)準備之課”是我們備課組要堅持的準則。統一教案，定期檢查，規范要求.嚴格的紀律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的'各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。

　　4、統一作業(yè)、練習，堅持講評

　　在一個(gè)單元內容結束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎過(guò)關(guān)練習，并做到及時(shí)批閱和講評。而平時(shí)每一堂課前或課后，對一些基礎知識則堅持采取聽(tīng)寫(xiě)、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對一些基礎很差的同學(xué)進(jìn)行補習，真正體現備課組老師對工作的認真負責。

　　5、狠抓基礎，夯實(shí)雙基

　　對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素養。

　　總之，我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為高一的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻。

備課組工作計劃 篇5

　　一. 教學(xué)目標

　　1. 獲得必要地數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)概念和數學(xué)結論等產(chǎn)生的背景和應用，體會(huì )其中蘊含的數學(xué)思想和方法，以及在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習與探究，體驗數學(xué)發(fā)現與創(chuàng )造的歷程。

　　2. 提高空間想象，抽象概括，推理論證，運算求解，數學(xué)處理等基本能力。

　　3. 提高數學(xué)的提出，分析和解決問(wèn)題的能力，數學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。

　　4. 發(fā)展數學(xué)應用意識與創(chuàng )新意識，力求對現實(shí)世界蘊含的一些數學(xué)模式進(jìn)行思考和做出判斷。

　　5. 提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成鍥而不舍的專(zhuān)研精神和科學(xué)態(tài)度。

　　二. 教學(xué)要求

　　整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò )，反映和揭示學(xué)習內容的內在聯(lián)系，展示重要概念的來(lái)龍去脈。

　　各班級學(xué)生必須完成新課標要求，培養學(xué)生的數學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生的應用意識，滲透高考要求，倡導自主學(xué)習方式，逐漸提高學(xué)生的數學(xué)思維能力。

　　三. 具體工作

　　1. 在上期末的時(shí)候，本組教師朱英、廖瑩、彭英老師編寫(xiě)了學(xué)生的寒假作業(yè)，而李瑤、王鶴云老師編寫(xiě)了上期所學(xué)解三角形、數列、不等式等的復習學(xué)案，編寫(xiě)質(zhì)量是非常之高的。這為學(xué)生假期回去以后的復習，以及下期的教學(xué)均奠定了基礎。

　　2. 開(kāi)學(xué)第一周，組織本備課組教師集體開(kāi)展新課標學(xué)習，明確新課標的具體要求，并將假期編寫(xiě)的預學(xué)案再研究與共同探討。

　　3. 每周三下午7~8節課是備課組統一活動(dòng)，按照教學(xué)進(jìn)度的.要求，探討一周來(lái)的得與失，主講下周的知識體系與內容，并定期開(kāi)展組內聽(tīng)課和評課活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間安排地點(diǎn)見(jiàn)表1，聽(tīng)課安排見(jiàn)表2）

　　4. 本期文理科所上內容基本一致。理科：必修2第四章圓與方程——選修2-1第二章圓錐曲線(xiàn)與方程——選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點(diǎn)、線(xiàn)、面之間的位置關(guān)系——選修2-1第三章空間向量與立體幾何；文科：必修2第四章圓與方程——選修1-1第二章圓錐曲線(xiàn)與方程——選修1-1第一章常用邏輯用語(yǔ)——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點(diǎn)、線(xiàn)、面之間的位置關(guān)系。教學(xué)內容上來(lái)說(shuō)，理科共6章，文科共5章，文科只是比理科少了一個(gè)空間向量與立體幾何這個(gè)內容，所以在教學(xué)進(jìn)度上要求基本一致，每周一次周練，組內教師輪流出題。

　　5. 本學(xué)期共4次考試，5周是一階段考試，10周是半期測試，15周為三階段考試，2月初為期末考試，做好這4次考試的統一復習與安排，力求取得全市第一的成績(jì)。

　　6. 提倡互相學(xué)習，本組共16為教師，老中青搭配比例適當，平時(shí)多交流，多探討教學(xué)中的得失，且關(guān)注與培養青年教師的成長(cháng)。

　　7. 組織好學(xué)生的扶優(yōu)補差工作，每位教師在自己所教班級多發(fā)現一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補差工作。

　　8. 結合新課標要求，鼓勵備課組老師開(kāi)展教學(xué)法研究，改善課堂教學(xué)方式，引導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。并利用外出學(xué)習的機會(huì )，多與其他學(xué)校的老師交流，獲取更新與更先進(jìn)的理念。

備課組工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)，認真學(xué)習《普通高中生物課程標準》，以區、校的教學(xué)教研要求為指導，繼續貫徹落實(shí)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，倡導“問(wèn)題導學(xué)，任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)模式，以提高課堂效率。加強集體備課，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　二、總體思路；

　　1、面向全體學(xué)生，分析研究高一新生的學(xué)情，探索符合高一學(xué)生實(shí)際的有效教學(xué)方法和對策，做好初高中生物學(xué)習的銜接。

　　2、本模塊是學(xué)生學(xué)習其他模塊的基礎，更需要教師認真研究必修1的教學(xué)策略，幫助學(xué)生增加感性認識，克服學(xué)生對微觀(guān)結構認識的困難。

　　3、倡導探究性學(xué)習，力圖促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革，引導學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程、勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，逐步培養學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識的能力、批判性思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、以及交流與合作的'能力等

　　4、加強集體備課、集體研究探討教學(xué)上的問(wèn)題，認真組織學(xué)習教學(xué)理論，積極在組內組織開(kāi)展研討課、示范課活動(dòng)，配合教研組和教務(wù)處開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，積極開(kāi)展推磨聽(tīng)課，相互學(xué)習，提高每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次 日期 教學(xué)內容

　　1-2周 9．1----9。12細胞中的元素和無(wú)機化合物 細胞中的生物大分子-----糖類(lèi)

　　3-5周 9．15---9.30細胞中的生物大分子-----脂質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì) 實(shí)驗

　　6周 10.8----10.10單元檢測

　　7周 10.13---10.17生命活動(dòng)的基本單位

　　8-9周 10.20---10.31細胞的類(lèi)型和結構 實(shí)驗

　　10周 11.3---11.7物質(zhì)的跨膜運輸 實(shí)驗

　　11周 11.10---11.14單元檢測 期中復習

　　12周 11.17---11.21期中考試

　　13周 11.24---11.28ATP和酶

　　14周 12.1---12.5光合作用 實(shí)驗

　　15-16周 12.8---12.19光和作用 呼吸作用 單元檢測

　　17-18周 12.22---12.31細胞增殖 細胞分化和全能性 實(shí)驗

　　19周 15.1.5---15.1.9細胞的衰老和凋亡 關(guān)注癌癥

　　20-21周 15.1.12----15.1.23期終復習

　　22周 15.1.26---15.1.30期終考試

　　四、備課組活動(dòng)安排：

　　周次 活動(dòng)內容 組織人或主講人

　　第一周 研討開(kāi)學(xué)第一課的內容 研討細胞的元素組成及糖類(lèi)的上課方案 z

　　第三周 研討細胞中的生物大分子上課方案 陳萍上一節研討課 z

　　第五周 確定第二章復習內容 研討生命活動(dòng)的基本單位上課方案 z

　　第七周 研討細胞的類(lèi)型和結構上課方案 俞志茹上一節研討課 z

　　第九周 研討物質(zhì)的跨膜運輸上課方案 z

　　第十一周 討論期中考試范圍及復習內容 研討ATP和酶上課方案 z

　　第十三周 研討光合作用上課方案 高婧上一節研討課 z

　　第十五周 研討呼吸作用、細胞增殖 細胞分化和全能性上課方案 討論第四章復習內容 z

　　第十七周 研討細胞的衰老和凋亡 關(guān)注癌癥上課方案 張妍濤上一節研討課 z

　　第十九周 討論期終復習內容及方法 z

　　第二十一周 研討出兩份期終考試模擬卷 z

　　淮秦中學(xué)高一生物備課組

備課組工作計劃 篇7

　　一、 指導思想

　　新的一輪課程改革強調促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系，在綜合評價(jià)的基礎上，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)步和多方面的發(fā)展潛能。倡導學(xué)生成長(cháng)記錄，學(xué)習日記，情景測驗等性質(zhì)的評價(jià)方法，強調建立多元主體共同參與，激勵與改進(jìn)功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應緊緊圍繞學(xué)校的新規劃加以實(shí)施。認真貫徹和實(shí)施“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的.發(fā)展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，以此配合學(xué)校的各項工作。

　　二、 工作思路

　　在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，在傳統的美術(shù)教育教學(xué)課堂中，主要通過(guò)掛圖、書(shū)本和錄象等有限形式對學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過(guò)計算機的圖文、聲、象并茂的特點(diǎn)，甚至三維虛擬現實(shí)等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　另外，配合學(xué)校的校園文化建設，利用美術(shù)學(xué)科的特長(cháng)，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結合起來(lái)，為努力創(chuàng )造一個(gè)寧靜、和諧、美麗的學(xué)習氛圍作貢獻。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、研究課，組內定時(shí)定點(diǎn)備課的活動(dòng)，并積極組織輔導學(xué)生參加相應的各類(lèi)競賽活動(dòng)。同時(shí)注重自身的專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學(xué)方法，做一名新時(shí)代合格教師。

備課組工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計劃，認真推行新程改課堂教學(xué)理念，加強教學(xué)研究，努力構建學(xué)習型團隊，切實(shí)提高教師素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作及措施

　　（一）打造學(xué)習型團隊

　　1、學(xué)習內容

　�。�1）理論學(xué)習，不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，同時(shí)要緊跟形勢，關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)學(xué)習。信息技術(shù)科學(xué)的發(fā)展十分迅速，信息技術(shù)教學(xué)要跟上技術(shù)的發(fā)展，必須關(guān)注本學(xué)科及行業(yè)的動(dòng)態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡(luò )應用的發(fā)展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據自己的興趣和特長(cháng)，選擇一兩個(gè)信息技術(shù)應用領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習和研究。

　　2、學(xué)習方式，個(gè)人自學(xué)和組內交流相結合，恢復每次教研活動(dòng)安排時(shí)間，讓主講老師介紹一個(gè)自己擅長(cháng)的技術(shù)領(lǐng)域的新信息，傳授一個(gè)操作技巧，落實(shí)學(xué)校的“教師成長(cháng)工程”。

　　（二）加大教研力度

　　1、集體備課，嚴格執行學(xué)校每周一次的組內集體備課，輪流由組內一位老師主題發(fā)言，主講人提出本周教學(xué)內容的重難點(diǎn)、教學(xué)設計和教學(xué)方法，全組該教學(xué)設計展開(kāi)討論，形成共識，對教材各章節知識體系和線(xiàn)條要晝保持統一，基本內容和要求盡量一致，個(gè)人再結合自己所教班級特點(diǎn)，作適當的拓展和補充。

　　2、公開(kāi)課研討：

　�。�1）按照學(xué)校要求，所有成員都要在組內上一堂公開(kāi)課，供全組觀(guān)摩研討。

　�。�2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類(lèi)教研交流和賽課活動(dòng)。

　　3、積極參加各級教研培訓活動(dòng)，對國家、省、市及學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)（包括教研會(huì )、教學(xué)競賽、培訓學(xué)習等），要及時(shí)了解有關(guān)信息，積極爭取機會(huì )參加，及時(shí)與各級同行交流，才能發(fā)現我們存在的問(wèn)題和不足并加以改進(jìn)。

　　4、積極推廣現有的課題研究成果，所承擔的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“自主合作、探究學(xué)習”實(shí)踐應用研究》已經(jīng)順利結題，要認真總結課題研究取得的.成果，并把取得的成果積極主動(dòng)地應用到各自的教學(xué)實(shí)踐中。

　　（三）教學(xué)常規工作

　　1、備課，按學(xué)校要求通過(guò)集體備課討論確定相對統一的教學(xué)思路和框架，個(gè)人再根據實(shí)際情況修改。備課時(shí)要注意逐步理解落實(shí)新課程改革的思想方法，注重對教學(xué)內容“三維目標”、重難點(diǎn)與突破方案、活動(dòng)與練習設計、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面的規劃設計。

　　2、上課，在認真備課的基礎上，結合不同班級的特點(diǎn)認真實(shí)施教學(xué)設計，教學(xué)過(guò)程既要圍繞教學(xué)目標，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動(dòng)的安排和實(shí)施，每個(gè)活動(dòng)都要體現在相應的目標任務(wù)，而不能流于形式。我們組要特別注意對課堂的組織管理，除了對課堂的常規管理外，在學(xué)生開(kāi)展任務(wù)活動(dòng)期間要加強巡視指導和過(guò)程的調控，保證活動(dòng)有序進(jìn)行并取得既定的效果。

　　3、練習的設計、檢查，本學(xué)科可以把練習與任務(wù)活動(dòng)結合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)完成相應的練習，每次練習（任務(wù)活動(dòng)）都應該檢查評價(jià)，具體形式可以根據活動(dòng)的形式靈活進(jìn)行，但不能只練不查不評。

　　4、學(xué)生學(xué)習的檢測評價(jià)，本期主要采用平時(shí)成績(jì)加信息加工的作品制作的形式來(lái)考核，平時(shí)成績(jì)利用教材各章后面的知識小結和自我學(xué)習評價(jià)，在各章教學(xué)完成后要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)，老師檢查記載。

　　（四）開(kāi)展豐富的第二課堂

　　結合本學(xué)科特點(diǎn)，配合各級學(xué)科競賽活動(dòng)，支持配合有輔導任務(wù)的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績(jì)，既為學(xué)校爭光，也為本組爭榮譽(yù)。

備課組工作計劃 篇9

　　根據學(xué)�？傮w要求，結合本組實(shí)際，本期工作計劃如下：

　　一、教學(xué)進(jìn)度計劃

　　本期有效教學(xué)時(shí)間只有13周左右，八年級生物在六月上旬將進(jìn)行畢業(yè)會(huì )考，據此，七年級生物力爭完成“七年級（下）”的教學(xué)內容，八年級在五月初完成“八年級（下）”的教學(xué)內容，然后進(jìn)入會(huì )考復習。八年級物理力爭五月下旬結束新課，為期末考試復習準備。信息、科學(xué)課程安正常教學(xué)進(jìn)度教學(xué)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、認真學(xué)習專(zhuān)研“六環(huán)節教學(xué)法”。

　　2、 認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準及新教材，對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　3、 認真對待“高效課堂”，在互相學(xué)習中進(jìn)步。

　　4、做好生物會(huì )考的復習安排

　　三、工作目標

　　1、每周集體備一次，組員出席率達100%。

　　2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節。

　　3、加強關(guān)鍵問(wèn)題、內容的溝通與研究。

　　4、做好教師的`培養工作。

　　5、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

　　6、加強對教學(xué)大綱的學(xué)習，使教學(xué)有的放矢。

　　7、進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　8、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)，以適應時(shí)代發(fā)展需要。

　　四、主要活動(dòng)

　　1、 組內探討研究王校長(cháng)提出的“備課12條”，“上課19條”，以及“六環(huán)節教學(xué)法”，每位老師提出自己的理解以及建議，總結得出適合自己學(xué)科的備課、上課方法，以達到高效課堂的要求。

　　2、 組內總結上一學(xué)期工作的得失，力爭提高自己的教學(xué)質(zhì)量。每位老師確定“高效課堂”的內容，以及怎樣更好的體現“六環(huán)節教學(xué)法”。

　　3、 組內對王校長(cháng)提出的11個(gè)課題進(jìn)行探討，選擇一個(gè)課題作為主要研究對象，確定組員分工收集資料，盡快整理出一份專(zhuān)題報告。

　　4、 對選定的課題報告資料討論、修改。

　　5、 集體探討研究評講課的形式以及怎樣達到高效

　　6、 組內成員互相聽(tīng)課，以促進(jìn)共同成長(cháng)。

　　7、 確定好生物、物理的復習方案。

　　總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展。

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