二年級教育工作計劃合集4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的二年級教育工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級教育工作計劃 篇1
一．指導思想
以學(xué)校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動(dòng)，繼續高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學(xué)習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學(xué)水平。
二．德育工作
1．結合現代公民教育活動(dòng)，認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，繼續開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，培養高尚的情操，形成良好的修養。進(jìn)一步加強校風(fēng)校紀建設，進(jìn)一步加強中學(xué)生日常行為的養成教育，把中學(xué)生日常行為規范內化為學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
2．為了讓同學(xué)們養成良好的健身習慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計劃。提高學(xué)生加強鍛煉的意識，引導學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動(dòng)。
3．弘揚愛(ài)國主義精神，加強愛(ài)國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統，引導學(xué)生關(guān)心國家的.發(fā)展，祖國的未來(lái)，形成愛(ài)校愛(ài)國的熱情。
4．加強法制教育和安全教育：引導學(xué)生遵紀守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。
三．教學(xué)工作
1．深化課程改革，實(shí)現課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時(shí)代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生具有社會(huì )責任感、健全的人格、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，終身學(xué)習的愿望和能力。
2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開(kāi)展探究性學(xué)習有，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，達到更高的學(xué)習效率。
3．進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長(cháng)記錄系統”、學(xué)生成長(cháng)記錄袋、“學(xué)生自我量化評價(jià)系統”、“學(xué)科學(xué)分認定系統”，準確記錄學(xué)生成長(cháng)表現，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習能力。
4．積極開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，認真組織學(xué)生研究性學(xué)習成果匯報與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二年級教育工作計劃 篇2
一、指導思想
安全工作直接關(guān)系到學(xué)生能否安全、健康地成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì )的穩定，關(guān)系到民族的未來(lái)和希望。因此，作為班主任應始終把學(xué)生的安危放在各項工作的首位。
二、班級情況分析：
我班現有學(xué)生46名，他們的自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經(jīng)過(guò)1年的集體生活，但仍有大部分學(xué)生需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位學(xué)生的安全。
三、工作目標
通過(guò)安全教育活動(dòng)，在學(xué)生中樹(shù)立起大安全觀(guān)念，進(jìn)一步加強對學(xué)生的安全教育工作，教育內容以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強全班學(xué)生安全防范意識和能力，提前消除事故隱患，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，提高自我保護和自救能力。力爭本年度不發(fā)生安全事故。
四、工作任務(wù)
〈一〉、校園安全事故的防范
宣傳教育，制度構建，應急預案，多管齊下，讓安全警鐘長(cháng)鳴。關(guān)于珍愛(ài)生命，提高自我保護意識，防范安全事故發(fā)生的教育工作活動(dòng)要經(jīng)常開(kāi)展，要時(shí)時(shí)講，處處講。這學(xué)期繼續堅持每周有針對性地進(jìn)行安全知識，法紀知識以及自我保護等知識教育。特別是讓出險學(xué)生“現身”演說(shuō)，收效更顯著(zhù)，教育效果更大。
〈二〉、在校安全
1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍。
2、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺上的.欄桿。
3、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹，不帶危險的物品到學(xué)校。
4、加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
5、盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報告老師。
〈三〉、路隊安全
1、學(xué)生上下學(xué)時(shí)戴好紅領(lǐng)巾和校牌，放學(xué)時(shí)路隊整齊，中途沒(méi)有散隊、并排走、購物等，不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
2、要教育學(xué)生行車(chē)走路不闖紅燈、不搶道、不騎快車(chē)、不搭摩托車(chē)和無(wú)牌照的車(chē)輛；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等，時(shí)刻處處注意交通安全。
〈四〉、飲食安全
教育學(xué)生不要在路攤邊購買(mǎi)三無(wú)食物。不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。
〈五〉、家庭安全
向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。 千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。
〈六〉、交通安全
家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識（例如：紅綠燈等標志），讓學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
〈七〉、簡(jiǎn)單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。大力加強學(xué)生的法制教育和自護教育。
我將不遺余力地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項工作的首位，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的
環(huán)境學(xué)習和生活。
二年級教育工作計劃 篇3
新的學(xué)期即將開(kāi)始，為開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生知識現狀分析：
學(xué)生已經(jīng)了解了簡(jiǎn)單的安全常識，培養了走和跑的正確姿勢，學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的原地和體操隊形動(dòng)作，單腳交換跳練習；滾動(dòng)的動(dòng)作方法；掌握了簡(jiǎn)單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡(jiǎn)單步伐。在此基礎上，本學(xué)期繼續學(xué)習走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動(dòng)作，培養學(xué)生的各種能力和創(chuàng )新意識。
二、本冊教材分析：
1、繼續培養走和跑的正確姿勢的各種練習。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、持輕物用各種方式拋接的練習。
4、以簡(jiǎn)單的隊列方法為主要內容的練習。
5、以前滾翻為主要內容的各種墊上練習。
6、培養注意力，觀(guān)察力的游戲。
7、以?xún)和疚璨綖橹饕獌热莸木毩暋?/p>
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
游戲、基本運動(dòng)和律動(dòng)為本學(xué)期的重點(diǎn)；基本運動(dòng)為難點(diǎn)。
四、課程標準對本期教材的要求：
1、對體育課表現出學(xué)習興趣。
2、初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作。
3、學(xué)習實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，如：走、跑、跳、攀爬等動(dòng)作。
4、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習、廣播操等。
5、在游戲或基本運動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃、急停、跳躍的練習。
6、在壘球游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉體的練習。
7、知道身體各主要部位的名稱(chēng)和自己身體的變化。
8、體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的心情。
9、在體育活動(dòng)中適應陌生的環(huán)境。
10、體驗集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區別。
11、在體育活動(dòng)中尊重他人。
五、本學(xué)期的教學(xué)目標：
1、知識目標：對體育課表現出學(xué)習興趣；初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作；注意正確的身體姿勢；知道身體各主要部位的名稱(chēng)和自己身體的變化。
2、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
3、能力目標：發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。
六、教學(xué)工作措施
1、加強學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養堅強的'意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生健康成長(cháng)。
2、加強對學(xué)生學(xué)法
�、沤處熞笇W(xué)生學(xué)會(huì )看圖和根據動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習，并鼓勵他們提高自學(xué)、自練能力。
�、圃趯W(xué)生自學(xué)、自練的基礎上，組成學(xué)習小組，讓學(xué)生互相觀(guān)察、互相幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習過(guò)程中發(fā)展社會(huì )交往能力。
�、窃诮虒W(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習。
�、韧ㄟ^(guò)布置適當形式的家庭作業(yè)，培養學(xué)生的鍛煉習慣以及對社會(huì )健康問(wèn)題的責任感。
�、砂l(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當的方式對教、學(xué)過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)。
3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)、復式教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，完成教學(xué)任務(wù)。
4、通過(guò)開(kāi)展各種各樣的比賽活動(dòng)來(lái)鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習興趣，更好地完成教學(xué)目標，提高體育達標率，養成終身堅持鍛煉的習慣。
5、采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng )新”研究。
6、教師處處以身作則，為人師表。
二年級教育工作計劃 篇4
我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發(fā)揚這一美德，就要從小做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好，制定本學(xué)期文明禮儀教育教學(xué)工作計劃如下：
一、教材分析及內容
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規范》內容，掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位學(xué)生都認識行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
二、班內學(xué)生分析
本班共有學(xué)生17人。這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀、公共禮儀等方面做得很好，只有鄭星辰、鄭夢(mèng)緣、吳盼盼、等幾名學(xué)生在上課禮儀、集會(huì )禮儀方面做得不夠好。做得特別好的學(xué)生有：劉小帆、王穎娜、彭小鳳、程可欣、汪靈巧、儲玉潔這幾位同學(xué)，在校是團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，學(xué)習認真刻苦，課上勇于舉手回答問(wèn)題，作業(yè)認真按時(shí)完成，遵守校規校紀的好學(xué)生。在家是孝敬父母的好孩子，主動(dòng)幫家人承擔力所能及的家務(wù)，聽(tīng)從父母教導。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)“規范”用“規范”，使“規范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統一。
2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導、約束自己日常生活學(xué)習、行為和習慣。
3、教育學(xué)生認識社會(huì )公德的.重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。
4、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。
5、通過(guò)評選“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng)，在班內學(xué)生中樹(shù)立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規范，爭做模范班級。
四、教學(xué)措施
制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行文明行為常規教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規范》內容，掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位學(xué)生都認識行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
1、創(chuàng )建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角設放文明禮儀行為規范圖片，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。
2、將規范訓練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。
在常規教育教學(xué)工作中，堅持把培養學(xué)生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關(guān)注指導學(xué)生的學(xué)習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時(shí)儀表、語(yǔ)言為切入點(diǎn)，通過(guò)強化訓練，把《文明禮儀行為規范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，進(jìn)而規范約束自己的行為。
3、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據每周主題，有計劃的組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規范教育。并通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。
4、開(kāi)展文明禮儀評比競賽活動(dòng)。
每月開(kāi)展“文明小天使”和“文明小少年”評比活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生主體的相互監督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習慣的培養和提高。
5、與家庭教育、社會(huì )教育相結合，做好不定期的家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生在家中的禮儀習慣，有針對性地開(kāi)展工作，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養成。
6、與學(xué)科教育相結合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。
7、倡導文明的社會(huì )禮儀。結合社會(huì )公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵守社會(huì )公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。
8、進(jìn)入車(chē)站、公園、社區等地，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，制止不文明現象。
9、針對當前公共生活領(lǐng)域中的突出問(wèn)題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車(chē)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境等禮儀，著(zhù)重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規矩、講文明語(yǔ)言、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì )氛圍，營(yíng)造和諧的生活環(huán)境。
讓我們師生共行動(dòng)，學(xué)習禮儀知識，促進(jìn)禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著(zhù)力塑造創(chuàng )新、誠信、包容、開(kāi)放、文明的現代公民的良好形象，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì )風(fēng)尚！
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