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五年級語(yǔ)文教研組工作計劃

時(shí)間:2024-08-10 04:56:21 工作計劃范文 我要投稿

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃匯總七篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的五年級語(yǔ)文教研組工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃匯總七篇

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學(xué)期五年級語(yǔ)文教研組將嚴格貫徹執行,全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)度教學(xué)工作計劃,認真落實(shí)“把課堂還給學(xué)生”的精神,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂轉型、教學(xué)改進(jìn)為抓手,提高組內教師專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。

  二、工作思路

  加強學(xué)習型團隊建設,以集體備課、聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內容; 提升教研整體水平。加強理論學(xué)習,以集體備課研究、課例分析和引領(lǐng)作為教研組的主要活動(dòng)形式。

  三、工作目標

  1、進(jìn)一步落實(shí)各項常規,依據學(xué)校常規教學(xué)管理意見(jiàn)進(jìn)行集體教研

  2、加強本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習,相互促進(jìn),使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識。以課堂教學(xué)優(yōu)化為項目?jì)热,建立教研、科研、教師?zhuān)業(yè)發(fā)展三位一體的管理模式,加強教師的教育科研意識。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。

  四、主要工作解析:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習

  1)學(xué)習課標對五年級年段的要求

  2)學(xué)習教參前面的教學(xué)建議

 。ǘ┞鋵(shí)六個(gè)精心

  1、精心備課。要“六備”:備讀寫(xiě)目標、備學(xué)情、備教法和學(xué)法、備重點(diǎn)段落講解、備課堂檢測反饋、備作業(yè)設計。

  2、精心上課。落實(shí)學(xué)!斑_標課堂”標準,重視課堂效率。做好各項課前準備,運用多種教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神,注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng )新思維的培養,充分體現學(xué)生主體地位。

  3、精心反思,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。

  4、精心輔導,查漏補缺。批改及時(shí),認真,負責,規范,提倡寫(xiě)一些評語(yǔ),強調有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾,采用激勵性評價(jià),讓學(xué)生在肯定中不斷成長(cháng)。

  5、繼續重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。教學(xué)中,做到反復提高反復抓,以切實(shí)養成良好的學(xué)習習慣。 重視學(xué)生的課外閱讀,讓課外閱讀成為學(xué)生的'一種習慣,使更多的學(xué)生有更多的時(shí)間廣泛地進(jìn)行課外閱讀,擴充知識面,提高語(yǔ)文素養,為他們的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎。

 。ㄈ└鶕䦟W(xué)校安排做好一師一優(yōu)課活動(dòng)

  總之,五年級組將嚴格貫徹執行,全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)度教學(xué)工作計劃,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革,提高組內教師專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  在行者中心校教研組的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導,結合本教研組的實(shí)際情況,本教研組將以課堂教學(xué)為中心,教研組團隊建設為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,以讀寫(xiě)結合的研究為科研主攻方向,將務(wù)實(shí)創(chuàng )新,健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中,努力提升我們五年級師生學(xué)習生活質(zhì)量。

  二、工作任務(wù)

  1、首先組織全組老師學(xué)習第十冊教學(xué)目標和教學(xué)要求。引導老師統覽教材,把握重難點(diǎn)。

  2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重。我組要認真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效率。這個(gè)問(wèn)題雖然上學(xué)期就有所思考,但不夠成熟,一開(kāi)學(xué)我們就要坐下來(lái)研討這個(gè)問(wèn)題。

  3、加強理論與實(shí)踐的學(xué)習與研究,建設研究型教研組。提倡教師多讀書(shū),讀好書(shū),每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書(shū)。要認真研讀對于好文章,新的教育教學(xué)理論互相推薦,共同學(xué)習。在學(xué)習活動(dòng)中努力提高我五語(yǔ)教師的.專(zhuān)業(yè)水平。

  4、充分挖掘組內教師的工作潛力,發(fā)揚團結合作、樂(lè )于研究的團隊優(yōu)點(diǎn),以“用人之長(cháng),人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習、人人善思”的學(xué)習氛圍,繼續發(fā)揚取人之長(cháng)補己之短,互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統。

  5、每次教研組活動(dòng),以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,進(jìn)行討論,補充。會(huì )后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。

  6、教研活動(dòng)結束時(shí),每位組員總結心得體會(huì ),并將自己的收獲撰寫(xiě)成論文,交到中心小學(xué)。

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃 篇3

  (一)指導思想

  新學(xué)期,我們根據學(xué)校的辦學(xué)目標“敦品力行、樂(lè )文通理”,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),團結協(xié)作,精益求精,追求一流的風(fēng)格,力爭使語(yǔ)文教研組成為不斷進(jìn)取的組室。

  (二)常規工作

  1.重視常規管理。在開(kāi)學(xué)初,明確紀律和作業(yè)要求,尤其做到集體備好第一單元,個(gè)人上好第一堂緒論課,布置好第一次作業(yè),體現出良好的精神風(fēng)貌。

  2.堅持各年級每周一次備課組活動(dòng),有主講人,有記錄,及時(shí)保存備課中的問(wèn)題和方案,最大程度地發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。

  3.堅持二周一次教研組活動(dòng),有議題、有主講人、有記錄,解決一、二個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強教研氛圍。

  3、加強教學(xué)研究,聚焦課堂教學(xué)。強調教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有共性,教學(xué)風(fēng)格方法有個(gè)性。

  4、努力為學(xué)生搭建舞臺,多鼓勵、支持學(xué)生參加語(yǔ)文方面的各項比賽,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  家常課:督促組內帶教工作的正常開(kāi)展,保證每周的聽(tīng)課、評課量。

  研究課:集體備課,推優(yōu)開(kāi)課,并幫助新教師開(kāi)好匯報課。

  (三)重點(diǎn)工作

  1.課程建設。

 。1)積極應對二期課改,研發(fā)新材料,整合單元,關(guān)注課堂教學(xué)組織。在團隊合作的研究下,尋找更具智慧和大氣的課堂教學(xué)形態(tài)。

 。2)在課本研究的基礎上,群策群力制定校本研究方案,制定和落實(shí)課程開(kāi)發(fā)計劃,原高一年級的老師認真整理好相關(guān)資料,既對自己一年的教學(xué)活動(dòng)有所思考反省,又為新高一年級積累可貴的'一手教學(xué)資源。

 。3)積極配合學(xué)校開(kāi)展具有市八中學(xué)特色的學(xué)科題庫建設工作。

 。4)積極參與校園文化的建設,發(fā)掘每位老師的潛能,開(kāi)發(fā)新的社團、興趣小組,為豐富校園文化盡力。

  2.教師隊伍的建設。

 。1)順利完成新老教師的交替,構建教研梯隊。幫助十年左右教齡的老師在成熟期出更多更高的成果,能夠在區級乃至市級層面冒尖;督促三年左右教齡的老師努力練好內功,融入主流渠道。落實(shí)學(xué)校兩個(gè)層次的帶教。

 。2)繼續搞好本組特色建設,讓我組形成濃厚的教研活動(dòng)學(xué)術(shù)氣氛。通過(guò)學(xué)習探討,真正體現校本培訓的價(jià)值,幫助組員提高學(xué)識修養。

 。3)鼓勵青年教師走出校園,開(kāi)拓眼界,積極參加各項相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。目前我們語(yǔ)文組已經(jīng)是新成立的黃浦教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì )團體會(huì )員,還有部分青年教師成為了個(gè)人會(huì )員。我們將以此作為契機,在注重個(gè)性發(fā)展的基礎上,鼓勵青年教師積極面對機遇和挑戰,不斷反思總結自我的教學(xué)特長(cháng),分別在寫(xiě)作教學(xué)、文言文教學(xué)和論文寫(xiě)作等各方面進(jìn)行突破,努力以點(diǎn)帶面,并在全組范圍之內更好地形成學(xué)力。希望能夠幫助青年教師不斷全面提升自我修養,為八中的興盛做出積極的努力。

  3.二期課改的實(shí)施。

  結合學(xué)校課題“減負增效”和“做人與求知”,認真研究新教材,利用團體優(yōu)勢,不斷進(jìn)行學(xué)科整合,雅俗整合,古今整合,讀寫(xiě)整合。通過(guò)公開(kāi)課家常課的結合與點(diǎn)評,有效推進(jìn)課題的研究,提高教學(xué)的質(zhì)量。

  4.校本教研制度建設

 。1)擬定校本規范,形成基本節奏。

 。2)積極參加各項教學(xué)比賽,促進(jìn)組內教師對自我定位的不斷提升,形成良性循環(huán)。

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  以現代教育思想、現代教育理念為指導,認真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標準,認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作要求,以學(xué)校提出“文化滋養,雅園育雅。自主發(fā)展,享受成長(cháng)”為指導,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著(zhù)眼于教師和學(xué)生創(chuàng )新意識的提高,著(zhù)力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立,加強語(yǔ)文教學(xué)流程管理,深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習,創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);

  2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規管理與校本教研,進(jìn)一步增強教師的自主創(chuàng )新意識,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度;

  3、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力;

  4、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,方法和內容,切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。

  三。教研組建設

  1。人員組成:范佳 張速 楊華 張宇 吳蘇媛 蔡雨

  。教研組建設:

 。ㄒ唬、認真學(xué)習,大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。

  認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件,轉變觀(guān)念。潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

 。ǘ、悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。

  1、注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養,引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的.語(yǔ)言文字,培養學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆,使閱讀與習作緊密結合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。堅持工具性與人文性的統一,在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

  3、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

  4、突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。利用教研組學(xué)習活動(dòng)時(shí)間,根據學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)行教育科研課題的研究學(xué)習,提高科研意識和科研水平。樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),溝通課本內外,課堂內外,學(xué)習內外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì ),提高學(xué)習效率。

  2.加強教學(xué)質(zhì)量監控。教研組將配合教導處進(jìn)行質(zhì)量檢測,及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  3、組織本組教師學(xué)習教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。認真鉆研教材,認真備課,做到教學(xué)目標明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

 。1)、堅持集體備課:加強集體備課意識。備課,做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。注重資源共同分享,做到備課要“深”。

 。2)、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習時(shí)空,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 師生對話(huà)應講普通話(huà),老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

 。3)、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性。

  1(5)、聽(tīng)課:組內公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習,多交流。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節,備課組長(cháng)不得少于20節。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。要求聽(tīng)課有記載,有點(diǎn)評。

 。ㄈ、加大力度,催長(cháng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。

  1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí),配合學(xué)校管理制度,組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思。

  2.不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究,還要求每一位教師認真閱讀各辦公室自訂的有益報刊雜志等書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記,并鼓勵教師向校園網(wǎng)投稿。認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。

  3、公開(kāi)課:鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃 篇5

  一、指導思想

  新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液,面對教育改革的思潮,每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉變觀(guān)念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀(guān),積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養出具有良好思想素養和創(chuàng )新精神的學(xué)生。本學(xué)期,我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導,開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。

  二、重點(diǎn)工作及措施

  1、緊扣“學(xué)習”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習,學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內容標準,實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。備課組認真組織再學(xué)習,進(jìn)行內化、反思。認真組織聽(tīng)課、評課,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3、注重“活動(dòng)”:每周教研活動(dòng)時(shí)間,教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。以有效教學(xué)為主題,根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究,寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。強調“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  4、配合“檢查”:謹記教學(xué)常規,尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標,加強質(zhì)量監控。

  5、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng),把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。

  6、開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計劃。組織豐富多彩的'學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設計一系列的閱讀指導和訓練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養,從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識,開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  三、活動(dòng)方式

  1、新課程理論的實(shí)踐,以教師自身的課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流為窗口,在備課――上課――反思的過(guò)程中, 使過(guò)去理論的學(xué)習更富有實(shí)效性,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

  2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過(guò)“理論學(xué)習――挖掘研究點(diǎn)――實(shí)踐摸索――總結經(jīng)驗教訓”等過(guò)程,使教師更具研究特質(zhì),使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導,在學(xué)校教導處的引領(lǐng)下,以加強課堂教學(xué)改革為核心,教研組團隊建設為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,強化教學(xué)管理。確立以備課、上課、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑,將務(wù)實(shí)創(chuàng )新,健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與教研工作中,努力提升五年級師生學(xué)習生活質(zhì)量。

  二、情況分析

  我們組一共有八位語(yǔ)文教師,省級教學(xué)能手四位,在這些教師中,有工作經(jīng)驗豐富的老教師;有勇于改革創(chuàng )新的中堅力量;有勤勉好學(xué)的青年教師,這八位教師近年來(lái)一直投身教育教學(xué)的改革前沿,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),并取得了不少的成績(jì)。每位教師都團結一心,是一個(gè)和諧向上的教研團隊。

  三、常規工作

  1、小教研

  根據學(xué)校教學(xué)工作的安排,每周一、三的第一節課是我們語(yǔ)文教研組的小教研時(shí)間,我們已制定出了每次活動(dòng)的時(shí)間和內容,每次活動(dòng)確定一位主講的教師,其他教師積極參與,緊緊圍繞文本,設計出可行的教學(xué)案例,大家集思廣益,出謀劃策,使教學(xué)設計突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),沒(méi)有遺漏的知識點(diǎn),出臺一份切實(shí)可行的教學(xué)設計,做到資源共享,達到事半功倍的效果。

  2、大教研

  積極響應學(xué)校的大教研活動(dòng)安排,制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度、教研組工作計劃、作文教學(xué)計劃,積極參加學(xué)校組織的各種培訓和教學(xué)經(jīng)驗報告,領(lǐng)會(huì )精神,并實(shí)施于自己的教學(xué)當中,積極參加三校組織的“同課異構”活動(dòng),我們組參加講課的35歲以下的`教師共有四位,授課內容是《二泉映月》,我們組將會(huì )對這一課進(jìn)行多次的教研,認真鉆研教材,不論抽到哪一位教師去參賽,都要做到胸有成竹,順利完成任務(wù)。 。

  四、學(xué)生活動(dòng)安排

  1、開(kāi)展五年級閱讀競賽活動(dòng),做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行評比,引導學(xué)生多讀書(shū)。

  2、積極組織各類(lèi)作文競賽,以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。

  3、加強學(xué)生的寫(xiě)字練習,四月進(jìn)行一次學(xué)生的作業(yè)展覽,五月中旬舉行一次鋼筆字比賽。

  4、六一過(guò)后,進(jìn)行學(xué)生的單項過(guò)關(guān)測試,如:朗讀、背誦、識字等

  五、狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養

  本組本學(xué)期著(zhù)重抓好以下工作,以促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成:

 。1)作業(yè)

  每天的家庭作業(yè)我們統一布置,所以教師更需重要作業(yè)的精心設計。同時(shí)要著(zhù)力培養學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時(shí)主動(dòng)上交作業(yè)以及主動(dòng)認真地改錯的習慣。

 。2)預習

  在鞏固前期養成的預習習慣的基礎上,重點(diǎn)加強質(zhì)疑習慣的培養(帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,認真聽(tīng)講解決問(wèn)題,學(xué)完課文以后回答問(wèn)題)和搜集、整理資料能力的培養。

 。3)做好課堂筆記

  這學(xué)期讓學(xué)生養成隨堂做筆記的好習慣,讓每位學(xué)生準備一個(gè)課堂筆記本,開(kāi)始在老師的指導下進(jìn)行,慢慢地學(xué)會(huì )自己去做,讓學(xué)生知道做筆記的重要性,學(xué)會(huì )課堂上應該記些什么,該怎樣去記,為孩子將來(lái)順利升入初中做好準備。

  具體措施:

 。1)苦練內功:全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節課都成為有質(zhì)量的研究課。

 。2)語(yǔ)文教師要加強自身教學(xué)理論修養和文化修養。

 。3)鼓勵語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

 。4)積極向老教師學(xué)習,使自己不斷進(jìn)步。

五年級語(yǔ)文教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想

  以學(xué)校教學(xué)工作目標為指導,以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標準》為契機,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教改為中心,結合五年級語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間,讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng )新、不斷超越,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣,積極參與、主動(dòng)實(shí)踐、大膽創(chuàng )新、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作要點(diǎn)

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀(guān),創(chuàng )設多種教研途徑,加強教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。

  1、加強集體備課,實(shí)現資源共享,互助共贏(yíng)。組織本組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(cháng)補短,落實(shí)主備課制,有書(shū)面的材料,從而保證課堂40分鐘的有效性。

  2、引導全體老師共同學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文教師》,每月有一個(gè)主題,結合教學(xué)實(shí)踐,落實(shí)課堂。

  3、精神勤反思、勤撰寫(xiě),不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做"研究型教師"。

  3、大力推進(jìn)班級讀書(shū)會(huì )計劃。

  4、繼續加強朗讀的針對性和有效性,切實(shí)提高學(xué)生的朗讀水平。

  5、積極探索寫(xiě)作教學(xué)的模式與實(shí)踐,努力提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和水平。

  6、重視鋼筆字的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和規范,舉行鋼筆字考級活動(dòng)。

  三、具體工作措施

  一、認真學(xué)習,大膽實(shí)踐,不斷嘗試新舉措。

  1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機,努力實(shí)踐"主動(dòng)學(xué)習、自主體驗、同伴互助、全程指導"的課堂教學(xué)模式,努力實(shí)現三個(gè)"轉變":由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉變;由重視知識傳授向重視方法設計轉變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉變。要確立以教研促發(fā)展的意識,通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的'合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。

  2、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養;加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),努力讓家長(cháng)積極參與評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合,單一評價(jià)和多種評價(jià)相結合,基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)、來(lái)自家長(cháng)的信息等,在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。

  3、繼續嘗試班級圖書(shū)會(huì )的研究。每個(gè)年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),給學(xué)生重點(diǎn)推薦幾本課外書(shū)作為學(xué)生的語(yǔ)文補充教材,逐步引導學(xué)生讀懂讀透,培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣和興趣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,積極推進(jìn)班級讀書(shū)會(huì )工作。

  4、不定期開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng),調動(dòng)老師閱讀的積極性。

  四、教研活動(dòng)安排

  2月份:

  1、制定教研組計劃,學(xué)習學(xué)校工作計劃精神。

  2、學(xué)習教研組工作計劃,號召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習、成長(cháng)計劃。

  3 、討論每月主題。

  3月份:

  主題教研:同課異構

  教師讀書(shū)故事演講

  籌備藝術(shù)節活動(dòng)

  4月份:

  閱讀指導課觀(guān)摩

  寫(xiě)作教學(xué)專(zhuān)題研討

  5月份:

  古詩(shī)過(guò)關(guān)活動(dòng)

  班級讀書(shū)會(huì )的專(zhuān)題研討

  教材疑難問(wèn)題研討

  6月份:

  期末評價(jià)討論

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