【推薦】小學(xué)教研組教研工作計劃范文錦集10篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教研組教研工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研二組在學(xué)校校長(cháng)室、教科研處的直接領(lǐng)導下，根據學(xué)校師資發(fā)展目標“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養方針，落實(shí)“愛(ài)生樂(lè )業(yè)、悅己樂(lè )群、善教樂(lè )研”的教師發(fā)展目標，深化“教師教研能力提升”活動(dòng)，構建“以校為本”的教研方式，及時(shí)解決日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，為我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展打下夯實(shí)基礎。
二、工作目標
1．常規教學(xué)緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。
2．健全教研機制，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開(kāi)展校本研修，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題中形成問(wèn)題研究單，通過(guò)“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，分析問(wèn)題，尋找解決策略。
3．開(kāi)展青藍互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫(xiě)、上課、作業(yè)布置、輔導學(xué)困生等常規工作的管理。
4. 鼓勵老師積極參加繼續教育，扎實(shí)參加各項講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)又快又好的成長(cháng)。
三、措施預想
1．專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，明確方向
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習機會(huì )。
�。�1）校內：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)。采用“師徒結對”的方式，成立了“青藍結隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，擬開(kāi)展“師徒聽(tīng)課日”及“師徒備課日”活動(dòng)，要求師徒雙方在聽(tīng)課日當天互聽(tīng)對方一節課，并進(jìn)行議課、備課等指導，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的`記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學(xué)期的師徒結對是：
蔡秀麗——洪伊雯 廖冬敏——王金龍 洪背清——柯純純
�。�2）校外：走出去請進(jìn)來(lái)。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習；二是學(xué)校邀請市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、教研員進(jìn)行實(shí)地指導，本學(xué)期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學(xué)校的校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長(cháng)等方面進(jìn)行有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修規范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規范化，教師成長(cháng)專(zhuān)業(yè)化。
�。�3）專(zhuān)業(yè)學(xué)習：XX版課標猶如教學(xué)“憲法”一般，為教師的日常教學(xué)實(shí)踐指引著(zhù)方向，讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。本學(xué)期，學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強課標學(xué)習，每周安排專(zhuān)員負責課標解讀工作，以“思維導圖”為研究手段，用新的課標理念為教學(xué)導向，讓周周校本教研真正解決一線(xiàn)教師最亟待解決的教育教學(xué)問(wèn)題，讓各學(xué)科課程標準的有效落實(shí)，充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
2．立足課堂，深化改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開(kāi)展教研活動(dòng)的最終目的。
�。�1）集體備課，互動(dòng)研討
積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強了教師之間的學(xué)習交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實(shí)效。
組長(cháng)組織好每一次的小組教研活動(dòng)。結合本學(xué)期的教研專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習、課題研究，以教材分析、視頻學(xué)習、上課、評課為主，定時(shí)、定人、定內容，從而達到教研活動(dòng)的有效性。
�。�2）主題研討，提高效益
針對新辦校教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗教淺的實(shí)際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的首要陣地，本學(xué)期設立三個(gè)研討主題，包括“新教師匯報課”、“同課異構研討專(zhuān)題”、“年段專(zhuān)題研討課”。引領(lǐng)教師梯度成長(cháng)，讓更多的年輕教師更快地成為學(xué)科骨干教師和名教師。
5.參加第三屆教師閱讀寫(xiě)作比賽（XX年招聘的教師）；（暫定3月24日）
6.以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤(pán)；
7.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
8.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
9.落實(shí)校級小課題申報活動(dòng)；
10.參加講壇活動(dòng)。
4月份：
1.參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）
2.參加xx省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；（4.26-29xx市）；
3.參加xx市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）
4.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
5.各教研組開(kāi)展常規公開(kāi)課教學(xué)及常規教研活動(dòng)；
6.出版3月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
8.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)。
5月份：
1.參加校級學(xué)科類(lèi)課程標知識競賽；
2.舉行校級語(yǔ)、數（或語(yǔ)數英）試卷命題比賽。（五年）
3.參加xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“數學(xué)思考”踐行課標主題系列研討活動(dòng)；
4.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
5.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
6.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
7.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)；
8.舉行校級數學(xué)知識競賽。
6、7月份：
1.參加xx市小學(xué)數學(xué)試卷命題評選活動(dòng)（五年級）；
2.參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地�！敖炭婆嘁惑w”現場(chǎng)研討活動(dòng)；
3.參加xx省小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；（晉江二�。�
4.整理教學(xué)日記及論文，準備出版第三期《行知集》；
5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
6.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選，出版5月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
8.參加市級及校級課題研究活動(dòng)總結；
9.完成期末教研工作總結，擬定新學(xué)期教研工作計劃；
10. 參加《xx教研》征稿。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生21人，其中男生11人，女生10人�；旧系膶W(xué)生有良好的語(yǔ)文課堂習慣，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，喜愛(ài)閱讀等習慣，學(xué)習目的性明確但也有少部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，存在得過(guò)且過(guò)，屢屢作業(yè)拖拉的現象。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、語(yǔ)文教材分析
本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續按專(zhuān)題編組。專(zhuān)題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習語(yǔ)文的特點(diǎn)。8個(gè)專(zhuān)題依次是：自然奇觀(guān)、觀(guān)察與發(fā)現、中外童話(huà)、作家筆下的動(dòng)物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(cháng)的故事、科技成就。其中第三組（中外童話(huà)）和第七組（成長(cháng)的故事）還安排了綜合性學(xué)習，使這兩組的學(xué)習內容與形式更加豐富多彩。
本冊要求認識200字，會(huì )寫(xiě)200字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì )寫(xiě)的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里。教材后面附有兩個(gè)生字表，“生字表一是要求認識的字，“生字表二”是要求會(huì )寫(xiě)的.字。每組課文后有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，分“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“讀讀記記”兩欄�！白x讀寫(xiě)寫(xiě)”中列的是本組精讀課文中出現的由會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ)；“讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語(yǔ)，略讀課文中出現的由會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ)，也列在“讀讀記記”中。
三、教材的主要特點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娔繕艘庾R，全面、準確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標
�。ǘ┘訌娬�，圍繞專(zhuān)題組織教材
�。ㄈ┘訌妼W(xué)功能，引導學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習
�。ㄋ模┘訌婇_(kāi)放性，密切語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際的聯(lián)系
四、教學(xué)措施及建議
上述四個(gè)方面的特點(diǎn)，是教材各個(gè)部分的共同特點(diǎn)。由于每個(gè)部分的教學(xué)內容和要求不同，在編排上還有些不同的特點(diǎn)。
（一）識字、寫(xiě)字教材與教學(xué)
要求寫(xiě)的字只在精讀課文中安排。進(jìn)行精讀課文的教學(xué)，要把寫(xiě)字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過(guò)程中，在課內學(xué)生要有比較從容的寫(xiě)字時(shí)間，不要把寫(xiě)字的作業(yè)都留到課外。教師要對不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結構以及容易寫(xiě)錯的筆順作具體指導，使學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。
（二）閱讀教材與教學(xué)
四年級上冊的閱讀教材，除安排識字和寫(xiě)字任務(wù)外，還注重以下五個(gè)方面的引導：練習朗讀和默讀；理解內容，體會(huì )感情；領(lǐng)悟表達的方法；積累語(yǔ)言；向課外擴展延伸。
1、練習朗讀和默讀。
2、理解內容，體會(huì )感情。
3、領(lǐng)悟表達的方法。
4、積累語(yǔ)言。
5、向課外擴展延伸。
（三）口語(yǔ)交際教材與教學(xué)
進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)，要充分體現聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)這一特點(diǎn)，還要根據每次口語(yǔ)交際的實(shí)際采用不同的互動(dòng)方式，上出特色。如，進(jìn)行以交流為主的口語(yǔ)交際，首先要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望；然后引導學(xué)生把自己想講的內容講清楚；還要設法在雙向互動(dòng)中使交流逐步深入。再如感謝和安慰，這次口語(yǔ)交際，就需要教師創(chuàng )設情境，或引導學(xué)生回憶，再現生活中的情境。如果能捕捉學(xué)�；虬嗌习l(fā)生的具體的相關(guān)實(shí)例引入教學(xué)，面對面地感謝、安慰，或模擬情境表示感謝、進(jìn)行安慰，效果可能更好。
（四）習作教材與教學(xué)
四年級上冊教材與三年級一樣，對習作作了兩條線(xiàn)的安排。一是在每組的“語(yǔ)文園地”中安排一次習作，全冊安排八次。這八次習作，有四次與口語(yǔ)交際合并安排。二是結合課文的學(xué)習，安排了四次小練筆。
“語(yǔ)文園地”中安排的習作，有以下四個(gè)特點(diǎn)。
1、在習作的類(lèi)型上，兼顧了寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象。
2、注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。
3、重視習作以后的交流和展示。
4、注意引導學(xué)生修改自己的習作。
（五）綜合性學(xué)習教材與教學(xué)
綜合性學(xué)習的主要特點(diǎn)，是學(xué)生的主體性。教材注意體現這個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)考慮到孩子還小，獨立活動(dòng)的能力有個(gè)培養鍛煉的過(guò)程，教材的編寫(xiě)體現了既放手，又適當輔導的思想。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
本學(xué)期我校將繼續結合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮教研室工作計劃，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導，改革創(chuàng )新，堅持“以研促教、教研興�！钡墓ぷ鞣结�，提升教研品質(zhì)，創(chuàng )建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子，努力開(kāi)創(chuàng )教育教研工作的新局面，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構建規范化、高效化、現代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
一、基本情況分析：
我�，F有教學(xué)班十個(gè)，共有430人。養成教育已現特色，學(xué)生的行為習慣趨于規范，但受一些不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養和提高。目前我校29位專(zhuān)任教師精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神已成風(fēng)格。但是還有個(gè)別教師的教科研意識薄弱，個(gè)別教師的普通話(huà)、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。
二、主要任務(wù)目標：
1、堅持開(kāi)齊開(kāi)足課程，根據課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
2、組織各教研組結合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
3、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作計劃，我們將根據規劃目標逐步實(shí)施。鼓勵教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。
4、深入課堂教學(xué)，強化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。
5、教師人人能堅持使用普通話(huà)教學(xué)，深入研究教材教法，結合信息化途徑創(chuàng )建高效課堂。
6、開(kāi)展豐富的蓓蕾讀書(shū)以及體育節、藝術(shù)節活動(dòng)，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長(cháng)的培養。
7、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。
三、采取的方法措施：
(一)依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到“課程表，進(jìn)課堂”。目前主要困難在于校本課程的開(kāi)設，全體教師要結合實(shí)際、克服困難將校本課程開(kāi)設起來(lái)。要重視課程文化建設。課程文化的構成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
(二)狠抓備課，構建高效課堂。教學(xué)工作的'主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節，引導教師學(xué)習、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。
第一，改進(jìn)教師理論測試的形式，通過(guò)多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第二，認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎上結合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實(shí)到具體教學(xué)中。
(七)堅持開(kāi)展常規教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。
本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，繼續借助“相約周三”、“青藍課堂”等陣地開(kāi)展教研活動(dòng)，在常規教學(xué)中堅持“嚴、實(shí)、高、細、新、活”的管理方針，落實(shí)各項教科研活動(dòng)。圍繞各項教研工作，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)備課、講課質(zhì)量的提高。加強教學(xué)常規的落實(shí)兌現力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結通報、有整改意見(jiàn)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校對語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20xx0字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀年級組”，切實(shí)加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)，爭當優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施
結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的`新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每周聽(tīng)課不少于2節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
5、養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)
6、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！币氤蔀檠芯啃徒處�，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū)、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)數學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強數學(xué)師資隊伍建設，通過(guò)開(kāi)展帶徒活動(dòng)提高數學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標：
積極學(xué)習新課程標準，盡快轉變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習課程改革與學(xué)習主題構建這本書(shū)，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習、合作學(xué)習和創(chuàng )新學(xué)習。鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結合新課程標準的實(shí)施，建立中心教研組，強化教研過(guò)程，給青年教師壓重擔。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養成反思習慣，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫(xiě)工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設展現自我的舞臺，倡導“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
1、倡導“科學(xué)、嚴謹”的.教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流。
2、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導處將精心組織訓練，通過(guò)各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。
3、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開(kāi)展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀錄詳細，總結資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、加強青年教師的培訓工作，結合校本培訓，認真學(xué)習《學(xué)習課程改革與主題構建》，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實(shí)踐。
6、為開(kāi)拓全體數學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評析。
7、開(kāi)好期末復習交流會(huì )議，力求一套行之有效的復習方法。
8、做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
四、活動(dòng)安排：
九月份
1、制定學(xué)科計劃，年級組內互相交流。
2、參加實(shí)驗小學(xué)課改研討活動(dòng)。
3、新教師上課執教者：卓昂杰、蔣海雷（第四周）
4、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第一單元
十月份
1、《課程改革與學(xué)習主題構建》學(xué)習手冊并分發(fā)
2、看錄像、寫(xiě)評課稿（每周一次）
3、教研課汪杰(第七周)主評：江盈娜
4、撰寫(xiě)教學(xué)論文，交流。
5、一月一研討活動(dòng)（第九周）
6、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）
十一月份
1、邀請溪口鎮校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）
2、教學(xué)常規檢查，交流課堂作業(yè)本
3、鎮主題研訓活動(dòng)，學(xué)習理論，撰寫(xiě)反思，教學(xué)研討（第十三周）
十二月份一月份
1、教學(xué)常規檢查，交流自學(xué)作業(yè)
2、邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)
3、一月一研討（第十六周）
4、復習，進(jìn)行學(xué)生計算能力檢測
注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名，并上交紀錄。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6
指導思想
本學(xué)期，在市教育局、區社會(huì )事業(yè)局以及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們以努力培養和提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以創(chuàng )建蘇州市教育現代化小學(xué)為抓手，以更新教育觀(guān)念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習專(zhuān)家、教研員的專(zhuān)業(yè)指導，提高自身整體素質(zhì)，從而培養和提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體工作
1、 繼續強化學(xué)習意識
確定研究專(zhuān)題，組織通過(guò)多種形式與途徑深入學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》及相關(guān)教學(xué)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng)。組織觀(guān)看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結合的方式，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，真正轉變教學(xué)理念。
本學(xué)期充分利用單周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展各項研討活動(dòng)，解讀教材，探索發(fā)現課改后課堂中出現的新問(wèn)題，努力提高教學(xué)效益。研討定時(shí)、定地點(diǎn)、定發(fā)言、定主題內容、并作好記錄工作，從而使活動(dòng)正�；�，能產(chǎn)生相應的效果。
鼓勵研討課老師能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確立研討主題。進(jìn)一步搞好教學(xué)研究。
2、規范教學(xué)常規，教研活動(dòng)的嚴格廣泛開(kāi)展
教學(xué)“六認真”是語(yǔ)文教學(xué)永恒的話(huà)題，本學(xué)期繼續加強對教材的研究，學(xué)習市局“教學(xué)六認真”規范要求，既要建立教學(xué)設計的'規范，又要著(zhù)力與創(chuàng )新，突出先進(jìn)理念的體現、設計的創(chuàng )新和教學(xué)反思。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，繼續探究課堂教學(xué)中存在的種種問(wèn)題。
上課堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。課堂教學(xué)認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。加強教學(xué)方法的研究，滲透學(xué)法指導，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、教師作業(yè)布置等按具體規定實(shí)施。
加強作業(yè)設計、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè)，作到五有無(wú)必，，切實(shí)達到有效訓練的目的；二要做到學(xué)生作業(yè)本上練習題與教師一備課本上設計要吻合，切教師一要建好學(xué)生的錯題本。另外要嚴格控制試卷數量，嚴把試卷質(zhì)量關(guān)。組內同年級共同探討試卷的編制。
聚焦課堂，加強教學(xué)展示和相互學(xué)習。每位教師本學(xué)期組內開(kāi)課兩次。（活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間為雙周周四下午3點(diǎn)半）課后將評課活動(dòng)落到“實(shí)處”、“時(shí)處”。使組內教師的教學(xué)水平有所提高。每次聽(tīng)課、評課活動(dòng)中所參加的教師必須嚴格實(shí)行簽到制度。并且請組內每位聽(tīng)課老師即時(shí)填寫(xiě)評價(jià)表和議課表。開(kāi)課老師寫(xiě)準備好備課議課一條龍。并煩請組員最遲在周五之前繳本次教研活動(dòng)的以上相關(guān)資料。
3、抓好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展星級誦經(jīng)典活動(dòng)。倡導學(xué)生“以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )”。扎實(shí)有效地推進(jìn)課外閱讀。低年級學(xué)生進(jìn)行每周一次的以教師提供素材為主的寫(xiě)話(huà)訓練。扎實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量，尤其是一、二年級寫(xiě)字教學(xué)，本學(xué)期，二年級學(xué)生將組織進(jìn)行整班寫(xiě)字比賽。
4、加強學(xué)習困難生輔導工作。
進(jìn)一步規范完善學(xué)習困難生跟蹤措施，探索轉化學(xué)習困難生的途徑，對補差工作中涌現的好經(jīng)驗即使的總結并在組內交流與推廣。
5、關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養
日常教學(xué)中要不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，成為學(xué)生的語(yǔ)言示范，磨礪自己的組織調空能力，靈活智慧有效地組織教學(xué)。博覽群書(shū)，豐富自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊，研讀并落實(shí)新課程教學(xué)理念，攥寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自身的素養，更好地為學(xué)生服務(wù)。
三、每月工作安排
九月份：
1、教材解讀，學(xué)習教學(xué)“六認真”規范
2、制定教學(xué)計劃
3、嚴格按照“六認真”要求進(jìn)行工作
4、組內開(kāi)課、評課
5、教學(xué)“六認真”檢查
6、教學(xué)質(zhì)量調研
十月份：
1、組內開(kāi)課、評課，隨堂聽(tīng)課活動(dòng)正常開(kāi)展
2、嚴格按照“六認真”要求進(jìn)行工作
3、“六認真”工作檢查
4、教學(xué)質(zhì)量調研
十一月份：
1、組內開(kāi)課、評課，隨堂聽(tīng)課活動(dòng)繼續
2、“六認真”工作檢查
3、抓好學(xué)生閱讀、寫(xiě)字訓練
4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽
5、教學(xué)質(zhì)量調研
十二月份：
1、組內開(kāi)課、評課活動(dòng)正常
2、“六認真”工作檢查，關(guān)注備課
3、二年級整班鉛筆字比賽材料（市）
4、繼續利用課余時(shí)間輔導學(xué)生
5、“閱讀之星”“書(shū)香之班”評比（市）
6、教學(xué)質(zhì)量調研
一月：
1、資料收交、整理
2、期末復習迎考
3、“六認真”工作檢查。
4、及時(shí)作好總結
5、語(yǔ)文有效論文評比
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，小學(xué)教研組工作計劃。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課: 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的.建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習
相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切
實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更
新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)
成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)
方法
8、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
9、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
（三）、具體安排
二月份
1、 教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、 中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。
3、 領(lǐng)導進(jìn)行課堂現狀調查。
4、 各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
5、 教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
6、 收交教學(xué)設計參賽文本。
三月份
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設計。
2、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。
4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動(dòng)。
5、組織教師學(xué)習新課標和高校課堂的理論文章。
6、教學(xué)能手上示范課。
7確定高校課堂試點(diǎn)年級和教師。
8組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)。
9、教學(xué)常規工作檢查。
四月份
1、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓。
2、組織同課異構的活動(dòng)( 四年級數學(xué)).
3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。
4、組織高校課堂的現狀調查活動(dòng)。
5、安排課堂技能大賽的報名工作。
6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
7、組織期中測查的卷面分析工作。
8、征集優(yōu)秀案例、試卷。
9、教學(xué)常規檢查。
五月份
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動(dòng)。
3、組織課堂技能大賽預賽。
4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。
5、教學(xué)能手上示范課。
6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
六月份
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、三年級同科異構活動(dòng)。
3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。
4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、各任課教師做好期末復習工作
七月份
1、繼續做好期末的復習工作。
2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
4、完成教研工作總結。
5、認真填寫(xiě)各種表冊。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇8
一、指導思想：
根據盛澤實(shí)驗小學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作意見(jiàn)，繼續堅持智慧教育特色，圍繞“培養秀外慧中的陽(yáng)光兒童”這一目標，不斷更新教育觀(guān)念，強化教研意識，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研為主要方式，切實(shí)提高教學(xué)品質(zhì)，實(shí)現“為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┏掷m優(yōu)化教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1.嚴格規范教學(xué)行為
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2.優(yōu)化七認真檢查制度。
�。�1）通過(guò)整合小練筆、作文等作業(yè)，避免教師重復勞動(dòng)，解放教師，引導教師在課堂教學(xué)中深入研究。
�。�2）檢查側重是否規范及時(shí)。通過(guò)作業(yè)檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
�。�3）作業(yè)檢查以班級后10名學(xué)生與全班學(xué)生作業(yè)相結合。每月重點(diǎn)關(guān)注班級后10學(xué)生的作業(yè)情況，外加一套全班作業(yè)，全方位進(jìn)行反饋和分析。
3.深入推進(jìn)學(xué)科單項競賽。
本學(xué)期繼續堅持項目考查和綜合能力考查相結合的方式，兼顧過(guò)程評價(jià)，將質(zhì)量落到學(xué)生個(gè)體，檢測各項語(yǔ)文核心的能力達標狀況。加強賽后各級質(zhì)量分析，細化到語(yǔ)文知識、技能等各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，反思教師的教學(xué)習慣、學(xué)生的學(xué)習習慣和素養，強化教師正確的.質(zhì)量意識。
4.提高單元練習設計質(zhì)量。
各備課組組內合理分工，切實(shí)落實(shí)到每位教師。備課組長(cháng)對單元練習設計嚴格把關(guān)，使單元練習真正成為檢測教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的標桿。
5.繼續落實(shí)校本課程。
舜湖校區繼續推進(jìn)《論語(yǔ)》特色課程進(jìn)課堂活動(dòng)；實(shí)驗校區繼續實(shí)行每周一古詩(shī)閱讀活動(dòng)。以中國傳統經(jīng)典浸潤學(xué)生，涵養身心，厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ǘ┲�(zhù)力推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.深入組塊教學(xué)實(shí)踐研究。
本學(xué)期在基于言語(yǔ)交際功能的板塊式課程開(kāi)發(fā)、閱讀感悟寫(xiě)作課程編寫(xiě)兩個(gè)項目上進(jìn)行深入研究，探尋基本的教學(xué)規律、教學(xué)范例，形成初步的課程結構，構建初步的教學(xué)內容。
2.總結蘇式課堂實(shí)踐經(jīng)驗，力求推廣。
蘇式課堂是蘇州市的一個(gè)研究項目，作為參與學(xué)校，本學(xué)期將繼續舉行蘇式課堂展示活動(dòng)，結合校本教研活動(dòng)，總結特色，完成書(shū)稿撰寫(xiě)。
3.堅持一課三磨校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及課堂教學(xué)水平。
“一課三磨”以校級一課三磨、備課組內一人一課和新教師賽課，分層推進(jìn)。校級“一課三磨”以“有效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)”為主題，進(jìn)行有針對性的研究；備課組內一人一課，旨在通過(guò)同年級教師的交流，促進(jìn)日常教學(xué)水平的提高；新教師賽課，則是為新教師提供展示自我的平臺。
4.加強“微教研”的研究。
以“微課例”、“微課堂”、“微主題”為切入口，以“微”見(jiàn)智。以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，以解決問(wèn)題為目標，形成便捷、創(chuàng )新、有深度的教研模式。
�。ㄈ┢渌ぷ�
1.對外交流。
積極參加“蘇南五校聯(lián)盟”、“吳江學(xué)校發(fā)展共同體”及廣西桂林結對學(xué)校等交流活動(dòng)；借助組塊教學(xué)研究室、名師工作室等平臺，進(jìn)一步拓寬與省內外名校合作研究的通道，為教師成長(cháng)打開(kāi)空間。
2.籌辦慧心閱讀節。
教研組配合學(xué)�；I劃實(shí)施慧心閱讀節活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，使學(xué)生在書(shū)香氛圍中得到成長(cháng)。
3.繼續組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽、征文。
在活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
三、活動(dòng)安排
二月份：
1.制訂教研組工作計劃，各年級組制定學(xué)科計劃。
2.“一課三磨”招募工作
3.籌備慧心閱讀節
三月份：
1.“一課三磨”活動(dòng)
2.閱讀感悟寫(xiě)作課程編寫(xiě)啟動(dòng)
3.落實(shí)慧心閱讀節各年段活動(dòng)
4.做好七認真檢查
四月份：
1.“一課三磨”活動(dòng)
2.落實(shí)慧心閱讀節各年段活動(dòng)，做好活動(dòng)總結
3.三年內新教師賽課
4.七認真月查
五月份：
1.“一課三磨”活動(dòng)
2.試卷編制主題教研活動(dòng)
3.小學(xué)組塊教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)
4.七認真月查
六月份：
1.新教師匯報課展示
2.制定學(xué)科復習計劃
3.《論語(yǔ)》課程考核
4.組織期末考試
5.教學(xué)工作、課題總結
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇9
一、指導思想：
以區教研室指導思想為精神，結合我校具體情況，圍繞“推進(jìn)課程建設、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標，堅持以教研組建設為抓手，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以送培為主陣+地加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
4。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內容的知識結構和方法結構、學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓，使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng )新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、圍繞“學(xué)生數學(xué)表達能力的現狀、影響學(xué)生數學(xué)表達能力的因素、學(xué)生數學(xué)表達能力的培養策略”等問(wèn)題展開(kāi)有針對性的研究，并總結、提煉本專(zhuān)題的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
四、工作措施和要求：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的`合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等*的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真備課
要有自己的想法，真正落到實(shí)處。
�。ǎ保�40周歲以下要有復備和課后反思。
�。�2）40周歲以上的要經(jīng)常有復備與反思。
�。�3）復備與反思用另一種顏色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
2、認真批改作業(yè)
大小冊全做全批
3、合理安排教研公開(kāi)課
中層領(lǐng)導和骨干教師先上示范課，然后每次兩位老師上送培課。
�。�1）上課老師要在上課前一周進(jìn)行說(shuō)課。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題研究：小學(xué)數學(xué)課堂“操作與實(shí)驗”的課例研究
5、扎實(shí)開(kāi)展調研
50%書(shū)上原題（數學(xué)書(shū)），50%書(shū)上原題的改變。
6、課前五分鐘：口算練習
7、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)競賽
校級：9月份或10月份初校級口算競賽
11月份應用題競賽
區級：小數報（小論文、習題），數棋
四、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、收集課題相關(guān)材料。
3、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
4、學(xué)習課程范例。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習課程范例。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查，學(xué)習新課標。
4、數學(xué)競賽。（口算、解決問(wèn)題）
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習課程范例的心得體會(huì )、論文。
4、有效復習研討。
一月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇10
為了貫徹落實(shí)新課程標準要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作，我們語(yǔ)文教研組根據學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見(jiàn)，結合組內實(shí)際情況，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想：
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標準理念，加強學(xué)習，充分利用我校的現代化教育資源，整體提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、求真、高效。
教學(xué)研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學(xué)效率。
工作效果：有目標，有計劃，有過(guò)程，有收獲。
二、工作目標
1、加強語(yǔ)文教研組建設，加強語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神，增強語(yǔ)文教研組的凝聚力。
2、配合校長(cháng)室與教務(wù)處隨機聽(tīng)教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。
3、提倡集體備課，提高教師的備課質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方式。
4、認真開(kāi)展好教研活動(dòng)。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，定時(shí)間、定地點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。(2)開(kāi)展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀(guān)摩課及“同課異構”教研活動(dòng)。(3)做好常規督查工作。重點(diǎn)協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等，幫助教師查找問(wèn)題，分析原因，制定整改措施，提出改進(jìn)方法。
5、充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組作用，加強青年教師的培養，積極為年青老師的成長(cháng)創(chuàng )造條件。加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
6、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的.培養。
7、教學(xué)成績(jì)：力爭合格率100%，優(yōu)秀率40%,，學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。
三、重點(diǎn)工作及措施
1. 繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2. 繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開(kāi)課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。開(kāi)展校內、外青年教師賽課活動(dòng)，積極參加連云港市教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3. 加強教研論文撰寫(xiě)工作。以高效課堂教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6. 開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
7.開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘，有計劃的背誦《新課標》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
8. 各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
9. 落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行一月一檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
10. 開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
11. 辦好手抄報，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
四、具體安排
二月份：
1. 制訂語(yǔ)文教研組、備課組及個(gè)人教學(xué)計劃。
2. 組織學(xué)習連云港市教研室下發(fā)的“‘六模塊’建構式課堂”指要。
3、集體備課
4、教研課
三月份：
1. 開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。
2. 教研課。
3. 中年級講故事比賽。
四月份
1. 單元測試質(zhì)量分析、反饋。
2. 高年級現場(chǎng)作文比賽。
3. 各年級規范字晉級活動(dòng)。
4、教研課
五月份：
1. 中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。
2. 讀書(shū)匯報活動(dòng)，手抄報展覽。。
3. 優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）
4、教研課
六月份：
1. 制訂復習計劃。
2. 期末考試。
3. 教研組交流總結。
4．論文上交。
五、制度與要求
（一）集體備課
時(shí)間：星期一下午放學(xué)后（5：20——6：00）、
地點(diǎn)：每個(gè)年級一班教室
內容：備本周一周的教學(xué)內容，可以對本周教材的疏通，可以共同研討教學(xué)建議案，做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開(kāi)課，可集體為其教案，執教者一定要虛心求教，大家獻計獻策，力爭集思廣益，共同做好本組的集體備課工作。
要求：同年級語(yǔ)文學(xué)科老師必須準備好教材、教學(xué)參考用書(shū)、導學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達指定地點(diǎn)。不得遲到早退，若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校長(cháng)處請假，并告知本年級備課組長(cháng)備案，以備查。
（二）公開(kāi)教課
時(shí)間：星期二上午（一二兩節）
1、公開(kāi)課安排表按次安排，一經(jīng)安排，嚴格執行。
2、執教老師要于集體時(shí)、課前要做好充分的準備，靈活運用連云港市教研室下發(fā)“構建式課堂教學(xué)六模塊”設計教學(xué)，組織教學(xué)，高效提高課堂效益。
3、聽(tīng)課者事先要熟悉教材，了解教材內容。聽(tīng)課要提前進(jìn)入聽(tīng)課課堂，不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校長(cháng)處請假，并告知本年級語(yǔ)文教研組長(cháng)備案，以備查。
4、評課前，執教者要進(jìn)行5分鐘的說(shuō)課。本年級組老師重點(diǎn)評課，期它年級組老師隨機點(diǎn)名評課。評課時(shí)要針對上課內容進(jìn)行點(diǎn)評，可以是教學(xué)中的環(huán)節、重難點(diǎn)突破、六模塊運用效果、多媒體運用等等一系列方面。要真誠提出整改性意見(jiàn)，讓執教者確有收獲，并有所進(jìn)步！
5、活動(dòng)結束后，執教者要將說(shuō)課稿、教案等公開(kāi)課紙質(zhì)材料一并交備課組長(cháng)處保存，學(xué)期結束后交語(yǔ)文教研組長(cháng)。
6、聽(tīng)課筆記記錄詳實(shí)認真，要有對旁評，總體評價(jià)等。
7、聽(tīng)課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。
8、積極開(kāi)展自由推門(mén)聽(tīng)隨堂課活動(dòng)，旨在取長(cháng)補短路，并互幫互助，以求共同提高。
（三）記錄
1、每一次的校級安排的業(yè)務(wù)學(xué)習，各備課組長(cháng)記錄在集體備課筆記上，教師個(gè)人記在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記上。
2、每周一的集體備課，備課組長(cháng)要做好相應的記錄。
3、每周二上午的公開(kāi)課評課，各備課組長(cháng)都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個(gè)人可將別人的評課內容記在業(yè)務(wù)學(xué)習上。
4、各種記錄：教研組、備課組、個(gè)人業(yè)務(wù)記錄內容要相對應。
上一條：江蘇省實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護法》辦法
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