關(guān)于教育工作計劃模板集合五篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的教育工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

教育工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，全面深化教育督導機制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導評估制度，強化教育督導隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作，通過(guò)依法督導促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導常規，推進(jìn)教育督導信息化建設，不斷提升教育督導工作實(shí)效，更好地服務(wù)學(xué)校內涵發(fā)展和教育強縣建設。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作。根據《關(guān)于公布湖南省縣級人民政府教育工作督導評估規劃（20xx年—20xx年）的通知》（湘政教督〔20xx〕1號）、《關(guān)于印發(fā)<湖南省縣級人民政府教育工作督導評估方案（20xx年—20xx年）>的通知》的安排和要求，20xx年我縣將接受市督導評估。為切實(shí)做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領(lǐng)導小組和工作小組，認真對照督導評估指標開(kāi)展自查自評，協(xié)調各部門(mén)、單位扎實(shí)做好各項迎檢工作，確保我縣“兩項督導評估考核”工作順利通過(guò)市初評，為20xx年迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”打好基礎。

　　2.切實(shí)加強學(xué)校督導評價(jià)體系建設。建立完善校內督導工作制度，改革創(chuàng )新督學(xué)責任區運行機制，扎實(shí)推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導，努力探索一條符合桂陽(yáng)實(shí)際的督學(xué)路子，實(shí)現工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規范辦學(xué)、科學(xué)管理、內涵發(fā)展，積極創(chuàng )建全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工作示XX縣。修訂完善《XX縣20xx年度學(xué)校目標管理評估方案》，探索建立督導評估信息化平臺，把依法治校能力和水平作為評價(jià)學(xué)校的重要內容，引導學(xué)校樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，依法依規辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.積極啟動(dòng)新一輪學(xué)前教育督導評估工作。制定出臺《XX縣20xx—20xx年幼兒園督導評估規劃》，根據《XX市幼兒園督導評估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導評估細則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對列入20xx年督導評估對象的`幼兒園進(jìn)行督導評估。同時(shí)，積極指導省、市示范性幼兒園做好迎市督導評估各項準備工作。

　　4.認真開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展監測工作。根據《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法（試行）》（湘教發(fā)[20xx]61號）文件精神，積極組織縣、校各級監測員認真開(kāi)展20xx年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監測數據的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價(jià)值的監測報告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實(shí)依據，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　5.扎實(shí)做好村小合格學(xué)校、為民辦實(shí)事項目校（園）督導評估工作。根據《湖南省小學(xué)教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設驗收標準》和《湖南省農村公辦幼兒園驗收標準》，指導敖泉鎮光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng )建單位、荷葉鎮中心幼兒園等3所農村公辦幼兒園實(shí)事項目園建設單位，認真做好自查自評及申報工作。積極組織開(kāi)展縣級評估驗收，督促各創(chuàng )建校（園）針對存在的問(wèn)題制定整改方案，切實(shí)整改到位，確保順利通過(guò)省、市評估驗收。

　　6.積極開(kāi)展鄉鎮（街道）教育工作、開(kāi)學(xué)工作等專(zhuān)項督查。不斷完善鄉鎮（街道）教育工作督導評估考核機制，加大評估考核結果運用力度，促進(jìn)鄉鎮政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導更好地依法履行教育職責。組織開(kāi)展春、秋季開(kāi)學(xué)工作督查和對各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開(kāi)、食堂管理等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)項督查，及時(shí)發(fā)現辦學(xué)過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內涵發(fā)展。

　　三、主要措施

　　1.切實(shí)加強教育督導組織領(lǐng)導。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門(mén)的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責任區工作經(jīng)費投入，進(jìn)一步改善責任督學(xué)的辦公條件。認真籌備召開(kāi)XX縣教育督導委員會(huì )第一次全體會(huì )議，印發(fā)《XX縣人民政府教育督導委員會(huì )成員單位教育督導工作職責（試行）》，營(yíng)造良好的教育督導工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設教育強縣強大合力。

　　2.牢固樹(shù)立教育督導良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)強化政治理論學(xué)習，不斷提高督導工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養。進(jìn)一步增強服務(wù)意識，積極深入基層開(kāi)展調查研究，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂(yōu)解難，為領(lǐng)導科學(xué)決策提供依據。認真貫徹落實(shí)《廉政準則》和《湖南省教育督導人員行為規范》，完善督導評估責任制度，規范教育督導評估行為，牢固樹(shù)立教育督導良好形象。

　　3.扎實(shí)推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導。深入推進(jìn)督學(xué)責任區建設，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊伍建設、安全教育及管理、村小建設及管理等開(kāi)展專(zhuān)項督導，推動(dòng)相關(guān)問(wèn)題的有效解決。創(chuàng )新督學(xué)責任區工作方式，圍繞全縣教育的重點(diǎn)工作、中心工作以及一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)施督學(xué)責任區交叉督導。嚴格落實(shí)申報備案、團隊分工、制定方案、準備工作、收集信息、現場(chǎng)評估、形成報告并反饋等工作步驟，提高督導工作實(shí)效，狠抓問(wèn)題整改落實(shí)，強化督導結果運用。

　　4.大力加強督學(xué)隊伍能力建設。進(jìn)一步加強督學(xué)隊伍的培訓和管理，建立健全督學(xué)培訓常態(tài)化機制，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，通過(guò)選派督學(xué)參加國家、省、市等崗位能力培訓，每月開(kāi)展一次業(yè)務(wù)培訓、交流，每期舉辦一次專(zhuān)業(yè)知識培訓班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識考試等，不斷提升督學(xué)隊伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導工作能力。認真落實(shí)督學(xué)資格認證制度，積極引導督學(xué)通過(guò)考試取得督學(xué)資格證。

　　5.積極推進(jìn)教育督導信息化建設。根據省、市教育信息化建設部署，積極推進(jìn)教育督導信息化建設。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò )空間資源，探索建立學(xué)校督導評估信息化平臺，將信息化與教育督導工作深度融合。積極引導、鼓勵督學(xué)建立個(gè)人學(xué)習網(wǎng)絡(luò )空間，強化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽(yáng)教育督導網(wǎng)，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導的社會(huì )影響力。

　　四、工作安排

　　一月份：

　　1.開(kāi)展20xx年度學(xué)校目標管理年終評估工作；

　　2.做好20xx年度教育督導工作總結和資料歸檔工作。

　　二月份：

　　1.召開(kāi)20xx年督學(xué)責任區工作會(huì )議；

　　2.組織責任督學(xué)對寒假補課進(jìn)行隨訪(fǎng)督查。

　　三月份：

　　1.積極籌備召XX縣教育督導委員會(huì )第一次全體會(huì )議；

　　2.印發(fā)《XX縣20xx年度學(xué)校目標管理評估方案》；

　　3.印發(fā)《20xx年度教育督導工作計劃》；

　　4.開(kāi)展20xx年學(xué)校春季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督查；

　　5.迎接全市縣鎮義務(wù)教育學(xué)位專(zhuān)項督導。

　　四月份：

　　1.開(kāi)展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專(zhuān)項督查；

　　2.組織參加全市督學(xué)責任區建設經(jīng)驗交流會(huì )。

　　五月份：

　　1.指導基礎教育質(zhì)量監測樣本校做好質(zhì)量監測的各項準備工作；

　　2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實(shí)驗操作技能質(zhì)量監測工作；

　　3.組織參加責任區督學(xué)崗位能力培訓。

　　六月份：

　　1.對學(xué)校教育質(zhì)量監測和考風(fēng)考紀情況進(jìn)行專(zhuān)項督查；

　　2.積極申報全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工作示XX縣；

　　3.全面總結20xx年上半年教育督導工作。

　　七月份：

　　1.開(kāi)展20xx年上期責任督學(xué)工作考核；

　　2.指導桂陽(yáng)一中、桂陽(yáng)三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò )督導評估自查自評工作；

　　3.開(kāi)展中小學(xué)校暑假規范辦學(xué)行為情況督查；

　　4.組織參加責任區督學(xué)專(zhuān)業(yè)知識培訓。

　　八月份：

　　1.召開(kāi)督學(xué)責任區總結會(huì )議；

　　2.組織督導人員開(kāi)展暑期業(yè)務(wù)知識培訓。

　　九月份：

　　1.開(kāi)展鄉鎮人民政府、街道辦事處教育工作和20xx年學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督查；

　　2.安排部署20xx年下期督學(xué)責任區工作；

　　3.開(kāi)展XX縣20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展監測工作。

　　十月份：

　　1.組織召開(kāi)20xx年幼兒園督導評估工作會(huì )議；

　　2.對村小合格學(xué)校和為民辦實(shí)事項目校（園）創(chuàng )建情況進(jìn)行督查。

　　十一月份：

　　1.組織開(kāi)展合格村小建設項目校及農村公辦幼兒園縣級初評工作；

　　2.組織開(kāi)展教育督導與評價(jià)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)；

　　3.組織參加責任區督學(xué)崗位能力培訓。

　　十二月份：

　　1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作；

　　2.做好20xx年縣級教育行政工作迎市評估考核工作；

　　3.組織開(kāi)展幼兒園督導評估工作；

　　4.全面總結20xx年教育督導工作，研究部署20xx年教育督導工作。

教育工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)區教委小教科的工作要求，加強兩支隊伍建設，調動(dòng)和激發(fā)全校教職員工聰明才智和敬業(yè)奉獻精神，促進(jìn)我�！半p六立人” 的特色發(fā)展，不斷深化課程改革，大力開(kāi)展賞識教育，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，努力使我校小學(xué)部各年級的成績(jì)穩中有升，以?xún)?yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，不斷提高實(shí)驗學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和社會(huì )聲譽(yù)。

　　二、工作目標

　　教師發(fā)展目標：以六有六能為內容，搭建多元培養平臺，規范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師實(shí)施立人教育實(shí)踐能力的提高。

　　教學(xué)質(zhì)量目標：加強教學(xué)過(guò)程各環(huán)節的監控，確保教學(xué)質(zhì)量的穩中有升。

　　教學(xué)管理目標：探索新課程背景下的教學(xué)管理的新方式、新方法，調整與完善教學(xué)管理機制。

　　三、工作思路

　　以課堂教學(xué)為中心，以隊伍建設為基礎，以新課標和“雙六培養”為內容，以教研活動(dòng)為依托，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　四、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾恚褐赜行�、重規范、重到位

　　1、對教學(xué)干部進(jìn)行合理分工，進(jìn)一步規范教學(xué)管理

　　2、完善教學(xué)例會(huì )制度

　　3、 完善教學(xué)過(guò)程管理

　　4、深入開(kāi)展“國學(xué)誦讀活動(dòng)”，做到誦讀目標、內容、時(shí)間項項落實(shí)。

　　5、組織好學(xué)科單項競賽。

　　6、結合六習培養，大力開(kāi)展賞識教育

　　7、引導教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，減負增效。

　　8、開(kāi)展全校讀書(shū)活動(dòng)

　�。ǘ�）質(zhì)量監控：重過(guò)程、重分析、重實(shí)效

　　整體把握各年級狀況，關(guān)注抽測年級，確保管理有序、服務(wù)到位，形成努力拼搏，爭創(chuàng )佳績(jì)的良好氛圍。

　　1、利用開(kāi)學(xué)后的兩周時(shí)間完成上學(xué)期期末教學(xué)分析會(huì )。

　　2、每月召開(kāi)一次小五六教師分析會(huì )，同時(shí)充分利用好每周的業(yè)研活動(dòng)。

　　3、定期召開(kāi)小五學(xué)生會(huì )，表?yè)P優(yōu)秀，激勵進(jìn)步，形成比幫趕超的學(xué)習風(fēng)氣，促成績(jì)提高。

　　4、三月底前將歷屆抽測試題發(fā)給五年級任課教師，要求教師熟悉抽測涉及知識體系、題目考察形式，五月底前每位教師出一份網(wǎng)閱檢測卷。

　　5、高度重視單元檢測。

　�。ㄈ�）課改研究：重引導、重搭臺、重激勵

　　1、加強落實(shí)立人教育，立足課堂教學(xué)，培養六習品質(zhì)。

　�。�1） 從備課入手，“挖掘”六習培養點(diǎn)。

　�。�2） 課堂上，結合教學(xué)內容，有的放矢地開(kāi)展六習培養。

　　第二學(xué)期小學(xué)教育工作計劃

　�。�3）科學(xué)的設計作業(yè)，提高培養效果。

　　2、以小課題研究為切入點(diǎn)，提升課堂教學(xué)實(shí)效。

　�。�1）做好我校各級課題的管理和落實(shí)工作，準備迎接三月份的區級重點(diǎn)課題中期檢查。

　�。�2） 每個(gè)教研組根據本組教師和學(xué)生的實(shí)際，以開(kāi)展小課題研究的方式，繼續落實(shí)六習培養計劃。

　�。�3） 開(kāi)學(xué)初上交小課題研究方案或者問(wèn)題研究方案。

　�。�4）注重培養過(guò)程，定期反思，及時(shí)調整，注意材料的積累。

　�。�5） 四月份教研活動(dòng) 交流開(kāi)展小課題研究情況，取長(cháng)補短，共同提高。

　�。�6）放假前教研組長(cháng)進(jìn)行工作匯報交流展示（其中包括本組六習培養情況）。

　　3、加強校本課程建設，發(fā)展我校立人課程文化特色。

　�。�1）完善我校校本課程方案，逐漸形成適應學(xué)校特色發(fā)展的校本課程。

　�。�2）繼續完善心理、美食研究等校本內容，逐漸使之規范化；深入開(kāi)展寫(xiě)字校本課程研究，分學(xué)段落實(shí)階段性目標。

　�。�3）根據我校實(shí)際，探索開(kāi)發(fā)新的校本課程。

　�。ㄋ模╆犖榻ㄔO：

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）組織相關(guān)教師積極參與豐臺區小學(xué)第四屆骨干教師“創(chuàng )新杯”教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。

　�。�2）立足課堂，開(kāi)展以“課堂教學(xué)實(shí)效性的研究”為主題的`校級教學(xué)研討課活動(dòng)。

　�。�3）有針對性的開(kāi)展請教研員來(lái)校指導工作。

　�、籴槍�教師現狀，做好邀請計劃。

　�、诟刹拷處熑翰呷毫�，積極準備。

　�、蹖�(zhuān)家來(lái)校指導，大家共同提高。

　�。�4）以教學(xué)設計培訓為突破口，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

　�、偌倨谇白鼋虒W(xué)設計引領(lǐng)并印發(fā)優(yōu)秀教學(xué)設計，布置假期每人原創(chuàng )一篇優(yōu)秀教學(xué)設計。

　�、诮M內研討，修改教學(xué)設計。

　�、壅垖�(zhuān)家就我校教師的教學(xué)設計進(jìn)行有針對性的指導。

　　2、加強教研組建設，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　�。�1）加強各教研組活動(dòng)的有效管理，確保教研活動(dòng)時(shí)間，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。（2）各教研組期初做好教研計劃，每次活動(dòng)有專(zhuān)人負責；每次教研活動(dòng)要安排一個(gè)班級開(kāi)展六習活動(dòng)的情況的反饋。

　　(3)各教研組規范統一的用本格式和年級統一的讀書(shū)筆記本。（6月初將檢查各年級讀書(shū)筆記落實(shí)情況）。

　�。�4）教研組內3月互查教案、學(xué)生作業(yè)各一次。

　�。�5）學(xué)期初干部做好參與各教研組活動(dòng)的計劃。

　　3、加強基本功訓練，繼續在小學(xué)部教師中開(kāi)展集體練字活動(dòng)。

　�。�1）開(kāi)學(xué)初與書(shū)法教師一起做好培訓計劃。

　�。�2）兩周培訓一次，教師每周練一篇字。結合硬筆練習嘗試教師練習、展示粉筆字。

　�。�3）五月底前各班收集學(xué)生書(shū)法作品，年級集中展示。

　　五、其它工作

　　1、完成區課改資訊平臺材料的上傳工作。

　　2、完成好CMIS的工作，使學(xué)籍管理規范化。

　　3、不斷提高二線(xiàn)教師的服務(wù)意識，多渠道了解各部門(mén)的服務(wù)情況，加強引導，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

教育工作計劃 篇3

　　學(xué)校開(kāi)展健康教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育、提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要，也是提升人民生活素質(zhì)的一項重要內容。

　　本年度的健康教育工作，在結合本校實(shí)際情況的基礎上，認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，切實(shí)加強健康教育的`教育和管理力度，認真規范健康教育，探索健康教育的規律，為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展，掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規范化的軌道�，F本著(zhù)科學(xué)、全面、可行性原則，制定本計劃。

　　一、加強對健康教育的領(lǐng)導，進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò )。

　　1、完善健康教育工作領(lǐng)導小組，由分管領(lǐng)導負責，切實(shí)配備好專(zhuān)職健教教師，安排和實(shí)施好健康教育工作。

　　2、制定各項健康教育制度。

　　3、加強學(xué)校的領(lǐng)導，將健康教育納入學(xué)校工作計劃之中，使全校教師思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)。

　　二、繼續重視和加強健康教育課的開(kāi)設，進(jìn)一步強化學(xué)生健康行為的訓練。

　　1、開(kāi)滿(mǎn)/上好的健康教育課，開(kāi)課率達100%。

　　2、健康教育教學(xué)：采用多種方式的健康教育方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，學(xué)習后養成好習慣。學(xué)生的個(gè)人衛生加強，知道用手帕擦眼睛，用流水洗手。手指甲長(cháng)了知道馬上剪掉。整體環(huán)境明顯改善。

　　3、做好健康教育宣傳： 采用授課、講座、心理咨詢(xún)、宣傳衛生保健知識、個(gè)人衛生檢查、安排、眼保健操等各種形式開(kāi)展有有關(guān)防近，沙眼的矯治及預防，預防慢性病，加強碘鹽的攝入，氟保護的意義等知識的宣傳。

　　4、做好康教育考核等。包括健康教育教學(xué)知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。

　　5、做好課時(shí)計劃：根據健康教育安排編制健康教育課時(shí)計劃，規定教學(xué)內容、教學(xué)方法，預測教學(xué)效果。中低年級開(kāi)設健康教育課，結合學(xué)生得年齡特點(diǎn)，傳授衛生、安全、營(yíng)養、青春期生理及心理、心理健康等相關(guān)知識，常見(jiàn)病的預防，意外事故的處理等方式方法，促使學(xué)生從小建立大健康的概念，養成良好的行為習慣，增強自我保護的意識和能力。面向高年級學(xué)生舉辦健康知識講座，宣傳普及心理健康、病毒性肝炎、流感的防治、健康生活方式等相關(guān)知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面成長(cháng)。

　　6、繼續開(kāi)展心理健康教育工作。本學(xué)期參與心理課程的編寫(xiě)。上好心理健康教育課，做到隔周一次，課課有內容，課課以活動(dòng)為主，深受學(xué)生的歡迎。

　　7、完善學(xué)生心理健康咨詢(xún)工作：針對輕微心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展集體咨詢(xún)，配合班主任對一些問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)和輔導。

　　8、認真落實(shí)健康宣傳陣地，進(jìn)一步加強健康教育宣傳工作，出好每月二期板報，4期廣播。

教育工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，根據博興縣教育局對全縣中小學(xué)心理健康教育工作的要求，我校特制訂本學(xué)期的工作計劃如下：

　　二、具體工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理

　　1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長(cháng)領(lǐng)導下，由德育處牽頭，以學(xué)校心理健康指導中心為陣地，以班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營(yíng)造心育氛圍。

　　2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。

　�。ǘ�）建立完善心理咨詢(xún)室的硬軟件配置，使心理健康教育工作具有規范性、科學(xué)性。

　　1、進(jìn)一步對心理咨詢(xún)室的硬件進(jìn)行完善。

　　2、建立健全學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。有重點(diǎn)地對特殊學(xué)生心理健康情況做出分析。

　　3、發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò )平臺和學(xué)生實(shí)現對話(huà)與溝通，及時(shí)引導并解決學(xué)生的`心理問(wèn)題。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)。

　　1、在開(kāi)展心理教育常規工作外，加強學(xué)校心理咨詢(xún)室的宣傳工作，通過(guò)黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。

　　2、邀請有關(guān)專(zhuān)家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習一些調節心理的技巧，增強應對問(wèn)題的能力，提高心理健康水平

　　3、根據不同年齡學(xué)生的發(fā)展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開(kāi)展心理健康教育工作。對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行1－2次考試焦慮的心理輔導。

　　4、配合學(xué)校轉后工作，對有較嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生真正從心里陰影中走出來(lái)。

　　5、組織學(xué)生撰寫(xiě)心里小論文，通過(guò)學(xué)生自撰心理小論文的過(guò)程中，進(jìn)行自我心理調試，提高心理素質(zhì)。

　�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校與家庭、社區的聯(lián)系，營(yíng)造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社區、家庭環(huán)境。結合家長(cháng)學(xué)校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專(zhuān)題講座，對家庭教育加強指導。

　　三、具體工作安排：

　　1、心理咨詢(xún)室新學(xué)期宣傳。

　　2、問(wèn)卷調查。

　　3、邀請專(zhuān)家對全體教師開(kāi)展講座。

　　4、每月進(jìn)行一次心理健康知識講座。

　　5、出一期心理健康宣傳板報。

　　6、教師心理健康講座。

　　7、家長(cháng)學(xué)校：親子教育。

　　8、畢業(yè)班考前心理輔導。

　　9、組織高年級撰寫(xiě)心理小論文。

　　10、家長(cháng)學(xué)校。

　　11、就咨詢(xún)個(gè)案與部分家長(cháng)溝通。

教育工作計劃 篇5

　　剛送走大班孩子的我們，迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的小班孩子們。我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛入園的小班孩子感到幸福，快樂(lè )地在幼兒園健康成長(cháng)。為了盡快讓孩子們適應集體生活，培養孩子們各項常規活動(dòng)及提高他們的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目標的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小五班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有個(gè)別幼兒上過(guò)托班，但是絕大多數孩子是第一次離開(kāi)爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強。通過(guò)組織各種有趣的活動(dòng)，幼兒在開(kāi)學(xué)上來(lái)的時(shí)候，能夠減少哭鬧等這一現象，但也有一少部分幼兒存在教長(cháng)時(shí)間的哭鬧現象，我們將采用不同的方法來(lái)教育孩子，讓他們盡快地適應幼兒園的學(xué)習、生活。在和幼兒以及家長(cháng)的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，家長(cháng)對孩子也存在著(zhù)許多溺愛(ài)情緒。如：孩子們不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚等等。家長(cháng)方面，主要是有些家長(cháng)對教師工作的不理解，個(gè)別家長(cháng)希望教師能夠遷就孩子的意愿，例如，孩子不睡覺(jué)，就不要讓他睡覺(jué)；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長(cháng)放心的同時(shí)使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　二、指導思想：

　　認真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，以《綱要》為指導，樹(shù)立憂(yōu)患意識、安全意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價(jià)的基礎上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動(dòng)。更新教育理念，深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(cháng)相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，讓孩子熱愛(ài)上幼兒園，讓家長(cháng)放心的將每一個(gè)孩子交到我們的手中。

　　三、具體措施

　　由于幼兒剛入園，在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒的學(xué)習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　培養良好的學(xué)習興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。

　　1、對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵本班說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。

　　2、培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“嗨，你好”主題活動(dòng)中有許多找朋友的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。

　　幼兒常規教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問(wèn)題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話(huà)方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習習慣。

　　1、培養幼兒有良好的進(jìn)餐習慣。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長(cháng)喂，且吃得慢，針對此問(wèn)題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

　　2、培養幼兒良好的午睡習慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì )自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話(huà)。

　　3、培養幼兒良好的衛生習慣。創(chuàng )設衛生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛生習慣，愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、等方式使幼兒了解到不講衛生的'危害性。

　　4、培養幼兒良好的課堂常規。采用聽(tīng)音樂(lè )和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如：“1、2、3木頭人”的游戲。以表?yè)P個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習正確的坐姿。

　　5、培養幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過(guò)講故事讓幼兒懂得分享，通過(guò)游戲讓幼兒體驗分享的快樂(lè )。

　　6、培養幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習基本的分類(lèi)，按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi)。

　　四、家園合作

　　教師對新生進(jìn)行電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等形式的家訪(fǎng)，了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等，利用家教宣傳欄和家長(cháng)來(lái)園時(shí)間，多與家長(cháng)溝通幼兒在園、在家的情況，在生活能力、衛生習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。結合家長(cháng)開(kāi)放日或家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在園的各項生活和學(xué)習情況。

　　1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議。

　　2、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃。

　　3、取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　　4、利用家園聯(lián)系，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育活動(dòng)，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進(jìn)情感聯(lián)系。

　　5、鼓勵家長(cháng)協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。

　　五、安全工作

　　1、安全工作是我們的重中之重，教師和保育員老師要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)�；ハ嗵嵝�，不松懈。發(fā)現隱患及時(shí)匯報。

　　2、對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

　　3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師和配班教師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

　　4、堅持家園合作，開(kāi)展安全平臺教育工作。教師和家長(cháng)一起陪同幼兒觀(guān)看學(xué)習安全平臺上的安全知識、技能，完成相對應的作業(yè)。

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