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六年級工作計劃

時(shí)間:2023-05-26 08:51:08 工作計劃范文 我要投稿

【必備】六年級工作計劃3篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?以下是小編整理的六年級工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】六年級工作計劃3篇

六年級工作計劃 篇1

  本學(xué)期六年級數學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作,F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下:

  【指導思想】

  1、加強課程理論學(xué)習,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣的更好養成。

  2、建構新課程理念下的教育教學(xué)規范,探索課改理念下的課堂常規管理模式,提高課程實(shí)施水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩步提高。

  3、創(chuàng )設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

  【工作重點(diǎn)】

  1、加強理論學(xué)習研究,提高理論修養。

  本學(xué)期仍將利用每周教研活動(dòng)的時(shí)間,圍繞教研組內的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數學(xué),進(jìn)行理論學(xué)習交流,每位教師主講一次,同時(shí),每位老師平時(shí)要廣泛搜集這方面的材料,潛心研讀有關(guān)理論文章,作好批注與心得,每月至少上交兩篇復印件,同時(shí),在大量閱讀和深入思考的基礎上,形成專(zhuān)題論述性文章。我們還要努力嘗試著(zhù)將課程改革與生活德育加以整合,努力形成具有可操作性的研究報告。

  2、認真學(xué)習教學(xué)制度,落實(shí)規范要求。

  教學(xué)制度的執行與規范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設計依據和教學(xué)管理評價(jià)的標準。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認真學(xué)習“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習常規”“備課常規”“作業(yè)設置與批改規范”“真實(shí)記錄撰寫(xiě)規范”“習作教學(xué)規范”“形成性測試”等操作規范。以規范指導教學(xué)工作,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

  3、重視課堂教學(xué)實(shí)踐,提高“345”高效課堂的實(shí)施水平。

  在理論研究的基礎上,重要的是提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期,繼續執行集體式的教研活動(dòng),在半天中,應該給教師們提供了更多的學(xué)習與探討的機會(huì )。我們將以新的課堂評價(jià)標準為指導,進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量,要求教師針對自己的教學(xué)研究主題,切實(shí)開(kāi)展實(shí)踐與探索。同時(shí),我們將繼續保持以前的良好研究習慣,圍繞備課、上課、課題研究等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,每周大討論,每天小討論,力爭保證每堂課的教學(xué)實(shí)踐能符合新理念,確保教學(xué)質(zhì)量。

  4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

 。1)本學(xué)期,教研活動(dòng)仍然由校級大組活動(dòng)和教研組小組活動(dòng)相結合,要求組內的每位老師嚴格遵守活動(dòng)紀律,積極參與,不無(wú)故缺席,確保教研活動(dòng)有序,有質(zhì)的進(jìn)行,在學(xué)校組織的理論學(xué)習、案例研究分析和教育沙龍等各項活動(dòng)中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識,展示我們教研組的風(fēng)采。

 。2)圍繞教研組的研究課題,每位老師都要積極投入到研究中來(lái),平時(shí)多聽(tīng)課、多思考、多交流,杜絕教改與我無(wú)關(guān),教研你說(shuō)我聽(tīng)的情況,并通過(guò)教研課和每月文章來(lái)展示自己的研究和思索。

 。3)每位老師應嚴格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規范與要求來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),提高課堂的質(zhì)量和效率,多從教材、教學(xué)方式的改變上加強研究。

 。4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試,互相監考閱卷,及時(shí)分析、總結,每位老師一定要對試卷所反映出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思,并相應調整自己的教學(xué)。教研組長(cháng)對各班試卷情況做出原因分析統計,對于出現大面積情況的班級作出指導。

  5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  本學(xué)期我們對學(xué)生的.作業(yè)態(tài)度和學(xué)習習慣的養成仍然不能放松。

 。1)繼續建立學(xué)生作業(yè)備忘錄,教師布置的家庭作業(yè)須用書(shū)面的形式記錄下來(lái)。

 。2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時(shí)間,課堂作業(yè)必須當天完成。

 。3)作業(yè)適度適量,對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做,并嚴禁為學(xué)生添置額外的練習冊,以免加大學(xué)生的課業(yè)負擔。

  6、做好培優(yōu)補差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高的數學(xué)成績(jì)合格率。

  7、建立立體的評價(jià)體系。

  繼續做好學(xué)生的真實(shí)記錄,要求對學(xué)生的知識獲取、行為習慣、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)作全面跟蹤和原始資料搜集,保證有5篇具有較高質(zhì)量,而且確實(shí)帶來(lái)學(xué)生行為、態(tài)度改觀(guān)的真實(shí)記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價(jià)的同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的補差工作和開(kāi)展寫(xiě)數學(xué)童話(huà)的活動(dòng)。

  本學(xué)期還將在六年級各班實(shí)行數學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,收集學(xué)生的有價(jià)值資料,以便構筑“留下你的足跡”立體評價(jià)體系。

  【教研措施】

  1、加強理論學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

  教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數學(xué)教師圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng):

 。1)《數學(xué)課程標準》;教材;

 。2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。

 。3)數學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志

  具體做法:

 。1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì ),并形成書(shū)面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

 。2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

 。3)利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、加強常規管理。

  加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

 。1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時(shí)要做到:認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生;配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。

 。2)自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)五認真”,規范教師的業(yè)務(wù)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉化為可操作的教學(xué)常規,注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

 。3)配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。

 。4)繼續組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是教師結合自身教學(xué)實(shí)際,談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”,繼續深化我組教研之風(fēng)。

 。5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上,認真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,數學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng);爭取在本學(xué)期中有多篇數學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

  3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

 。1)采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法,及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

 。2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

 。3)開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節,通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,不斷提升自己的教科研能力。

 。4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),充分利用教師博客、論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研。

  【具體工作安排】

  二月份

  1、教研組長(cháng)會(huì )議。

  2、制定教學(xué)計劃和教研組活動(dòng)計劃。

  三月份

  1、學(xué)習相關(guān)理論學(xué)習。

  2、開(kāi)展教研組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  四月份

  1、開(kāi)展教研組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  2、做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。

  3、學(xué)生進(jìn)行口算訓練。

  五月份

  1、學(xué)生進(jìn)行數學(xué)口算比賽、應用題比賽。

  2、擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習。

  六月份

  1、組織畢業(yè)復習進(jìn)行畢業(yè)考試。

  2、教研組工作總結。

  3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。

六年級工作計劃 篇2

  一、指導思想

  本學(xué)期,我們六年級數學(xué)科組的工作開(kāi)展將以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準(實(shí)驗稿)》為依據,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)校課題研究為抓手,用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,開(kāi)展“務(wù)實(shí)教研,教研務(wù)實(shí)”,努力提高我校數學(xué)教學(xué)的整體水平。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)、加強理論學(xué)習,增強課程改革的意識

  1、本學(xué)期,教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習,各位教師要認真研讀《數學(xué)學(xué)科課程標準》和《走進(jìn)新課程》,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。

  2、根據本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求,采用靈活多樣的`學(xué)習方式,把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、把專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

  3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢,發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,以學(xué)校教研組的學(xué)習培訓為基地,圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現的困惑、問(wèn)題和需求,定期開(kāi)展學(xué)術(shù)研討,帶動(dòng)廣大教師共同走進(jìn)新課程。

  (二)、扎實(shí)教學(xué)研究,提高課程實(shí)施水平

  1、本學(xué)期要加強新課程實(shí)驗教學(xué)研究力度,宣傳課改新理念,把課改的精神落實(shí)到每位教師身上,提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

  2、積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動(dòng),進(jìn)一步明確活動(dòng)目標,改善活動(dòng)方式,提高活動(dòng)的水平。本學(xué)期要進(jìn)行新課程理念下小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)的研究,以協(xié)進(jìn)研究的方式,發(fā)揚互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神,促進(jìn)教師間的交流,構建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò ),達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。

  3、進(jìn)行教師備課改革的研究,經(jīng)常組織教師集體備課。常規調研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn),及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況。

 。 三)管理制度

  1、要加強管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定的彈性。提倡多寫(xiě)教后感想,加強教學(xué)反思。

  2、作業(yè)布置與批改:

  (1)、布置作業(yè)目的明確,側重于學(xué)生的知識鞏固個(gè)人各種能力的養成。

  (2)、作業(yè)設計要難易適度,不同層次的學(xué)生應分別布置作業(yè),以達到都有發(fā)展的目的。

  (3)、作業(yè)量要適當。

  (4)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求,培養學(xué)生認真按時(shí)完成作業(yè)的習慣。

  (5)、作業(yè)批改及時(shí)認真,要給予評價(jià),做好批改記錄。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書(shū)寫(xiě)等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

  4、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將數學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。特別是每個(gè)單元的測試卷,我們要加大對命題的研究,努力做到“依標脫本,活用教材”,切合新課程理念,有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復習計劃,特別重視提優(yōu)補差工作。

 。ㄋ模、以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心,切實(shí)加強隊伍建設。

  教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍,更離不開(kāi)教師自身的鉆研,離不開(kāi)自主研究,因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題,通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題,在問(wèn)題解決中積累提高,在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。

六年級工作計劃 篇3

  新一學(xué)期的到來(lái),來(lái)到新的教學(xué)環(huán)境,我的工作也將辭舊迎新,在原有的基礎上迎接新的挑戰。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級有個(gè)向上的凝聚力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,對本學(xué)期的班主任工作有了一些想法。

  一、工作目標:

  1、班級人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

  2、營(yíng)造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

  3、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話(huà)要誠實(shí),學(xué)習要勤奮。

  4、班級形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。

  二、學(xué)生現狀分析:

  六年(1)班共有83名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強,勞動(dòng)能力強。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,作業(yè)不能高質(zhì)量完成,很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少,在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà),講閑話(huà),但真正讓他們發(fā)言或上講臺講點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重,學(xué)困生班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

  三、采取的措施:

  1、班集體建設:

  學(xué)生馬上面臨畢業(yè),畢竟是長(cháng)大了許多。我剛接班,著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。

  2、注重班干部培養:

  班干部是班級的靈魂,是老師的得力助手。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),集體意識、競爭意識的增強,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結合。通過(guò)競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

  3、抓班級常規及少先隊活動(dòng):

  要規范學(xué)生的行為,把《小學(xué)生日常行為規范》作為每一名學(xué)生的行為準則,堅持不懈地抓學(xué)生的日常行為規范教育,班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習,需要有良好的學(xué)習習慣,常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。在日常的教學(xué)和學(xué)習中,培養孩子們“傾聽(tīng)”的能力。結合學(xué)校期末評比的三好學(xué)生,我們班有特定的獎懲制度,最后換成紅旗做為獎勵貼到墻上。本學(xué)期按照大隊部要求,組織學(xué)生出好黑板報,辦好墻報。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養了集體觀(guān)念。

  班會(huì )課及晨會(huì )課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì )中的人,人與人之間就會(huì )有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  4、做好后進(jìn)生的轉化工作:

  愛(ài)是教育的前提,正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養他們對學(xué)習的興趣。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一片真誠的`愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。

  5、創(chuàng )設良好的班級氛圍:

  充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權利,讓他們根據自己的管理計劃管理班級,并及時(shí)總結,找出不足,以利再戰。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P,從而提高后進(jìn)生的自信心。指導學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益身心健康的書(shū)籍,關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。指導學(xué)生多幫家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。

  6、努力培養學(xué)生的競爭意識:

  接班一個(gè)月,我發(fā)現孩子們缺少競爭意識。根據各個(gè)學(xué)科計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準備,認真指導,賽后認真總結,通過(guò)比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應未來(lái)的社會(huì )競爭。在班級,多多的設置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

  7、培養學(xué)生的安全意識

  人們常稱(chēng)班主任為“班媽”,因此。班主任對學(xué)生的關(guān)心要真正做到從細處著(zhù)手、從長(cháng)遠著(zhù)眼。跟學(xué)生的交往要民主平等,多一些溝通,少一些訓斥,做學(xué)生的知心朋友,做學(xué)生的慈愛(ài)長(cháng)輩!坝H其師,信其道”,只有取得學(xué)生對自己的信任和尊敬,才能及時(shí)發(fā)現班級中存在的安全隱患,才能依靠學(xué)生及時(shí)準確地消除隱患。

  我的具體做法是:一是課下加入到孩子們的活動(dòng)中做學(xué)生的大朋友,或者在學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地及教室轉轉,及早發(fā)現隱患,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二是我在班級建立起安全隱患排查小組、并在學(xué)生中評選出安全委員,每天的值周生作為當天的安全小組長(cháng)。通過(guò)這些組織掌握班情,把握動(dòng)向,運籌帷幄,及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患。三是每周一對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育。在飲食方面,我要求學(xué)生不許帶零花錢(qián)買(mǎi)零食,把這項要求定為班規。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我會(huì )用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),盡量給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習慣。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

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