實(shí)用的年度工作計劃范文匯編7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的年度工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度工作計劃 篇1
建設“平安鎮前”在鎮黨委、政府的統一領(lǐng)導下進(jìn)行。村、單位要在思想上高度重視，行動(dòng)上保持一至，實(shí)現單位與村互動(dòng)、整體推進(jìn)，積“小安”為“大安”，確保年底達標驗收命名。
第一階段。宣傳發(fā)動(dòng)組織實(shí)施階段：20xx年3月—5日。
1、建立機構，出臺方案。經(jīng)鎮黨委、政府研究，決定在“平安鎮前”領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，負責我鎮平安建設工作具體實(shí)施，并將平安建設工作專(zhuān)項經(jīng)費列入財政預算，做到平安建設所需人、財、物的落實(shí)。
村、單位應根據深化建設“平安鎮前”的實(shí)施方案，并結合實(shí)際制度配備方案，已通過(guò)平安驗收的村要繼續實(shí)行平安村滾動(dòng)管理辦法進(jìn)行平安建設。
2、加大宣傳力度，增強輿論氛圍，在全鎮范圍內廣泛深化開(kāi)展“平安鎮前”宣傳工作，大力宣傳“平安鎮前”的目的、意義內容和要求。使創(chuàng )建“平安鎮前”成為全鎮人民的自覺(jué)、積極、主動(dòng)行動(dòng)，以提升“平安建設”的'知曉率、參與率和滿(mǎn)意率。
第二階段：全面組織實(shí)施階段：20xx年6月—20xx年11月。
第三階段：查找不足。20xx年11月—12月。
村、單位在自評、自查的基礎上，由鎮“平安建設”領(lǐng)導小組對各村、單位的平安建設工作進(jìn)行檢查，對存在問(wèn)題進(jìn)行整改，以嶄新的姿態(tài)迎接上級考評。
安全建造年度工作計劃責任編輯：陳老師閱讀：人次
年度工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改理念為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、定位語(yǔ)文學(xué)科素養：
語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，應培育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的思想感情，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應實(shí)際需要的識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，即讀好書(shū)，寫(xiě)好字，要聽(tīng)得明白，說(shuō)得清楚，寫(xiě)得通順，打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎。。語(yǔ)文課程還應重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。
（一）讀好書(shū)——培養閱讀素養：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�、僖ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā)，充分挖掘閱讀中的興趣因素，是學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所感，感受成功的樂(lè )趣。
�、诳梢圆捎枚鄻佑腥さ慕虒W(xué)形式，比如開(kāi)展朗讀、表演、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng)，或采用現代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音，欣賞美的畫(huà)面，感受美的形象，鼓勵學(xué)生個(gè)性化的體驗的表達方式，是閱讀成為賞心悅目的享受，成為學(xué)生自我表現的舞臺。
2、培養學(xué)生的閱讀能力。
這是閱讀課的基本任務(wù)，要學(xué)生通過(guò)閱讀訓練，掌握有效的閱讀方法策略，具備良好的閱讀習慣，具備適應社會(huì )生活需要的閱讀技能。
�。�1）加強讀書(shū)、背誦的環(huán)節，培養積累的意識、方法和習慣，在閱讀的過(guò)程中不斷積累語(yǔ)言，積淀文化；加強引導學(xué)生領(lǐng)悟、借鑒基本的表達方法，加強讀寫(xiě)結合。
�。�2）閱讀方法、技能—語(yǔ)文教師可以根據本年級課標關(guān)于閱讀能力的規定制定細化目標，達到相應閱讀能力。
根據年級特點(diǎn)教師結合課標，掌握下列閱讀方法。
�、倮首x。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。不僅要求學(xué)生能用標準的普通話(huà)，還要求朗讀時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，句讀分明，不重復顛倒，不添字漏字，基本上能控制語(yǔ)調和節奏。
�、谀x。默讀前教師要給學(xué)生提出明確目標，是學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)閱讀，在閱讀中有意識地搜尋文章中的相關(guān)信息，邊讀邊想，快讀快想，其目的在于理解，其速度快于朗讀。在默讀過(guò)程中，要對重點(diǎn)的詞句做計劃，加批注，手腦并用，將閱讀過(guò)程中的感受記下來(lái)，形成良好的閱讀習慣。
�、劬x。所謂精讀法，就是對書(shū)報上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永，引經(jīng)據典，情節生動(dòng)，教師可以利用這些文章為依據，指導學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書(shū)的好習。
�、苈宰x。即粗略的、不進(jìn)行深究的閱讀。這種閱讀方法旨在通過(guò)比較快的閱讀，粗知文章大意。略讀能力的培養，除了憑借教科書(shū)中的略讀課文外，還要在課外閱讀中進(jìn)行。
�、轂g覽。指大略地看。教會(huì )學(xué)生根據自己的閱讀需要，快速的瀏覽，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化，做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。高年級閱讀教學(xué)中應予以重視。
這是一種粗略讀書(shū)的方法。
�。�3）閱讀課中落實(shí)以課文為載體的教學(xué)思路，實(shí)施以一篇帶多篇的閱讀教學(xué)策略，教師在明確課文中的教學(xué)目標和閱讀素養之后，提供多篇相似的文本進(jìn)行閱讀拓展，提出相應的任務(wù)，應用學(xué)過(guò)的方法，去閱讀新的文本，掌握閱讀方法，學(xué)會(huì )學(xué)習。教師要將這些拓展閱讀以單元為單位、以課文為點(diǎn)進(jìn)行整理，形成補充教材。
�。�4）閱讀課體現學(xué)生主體性，體現透過(guò)文本的學(xué)習策略的掌握，通過(guò)問(wèn)題創(chuàng )設，引橋搭建，形成學(xué)生的學(xué)習習慣，進(jìn)而形成方法。
�。�5）研究略讀教學(xué)，體會(huì )略讀教學(xué)的思路和教學(xué)目的。
3、養成良好的閱讀習慣。
�、儆行Ю霉ぞ邥�(shū)、參考資料的習慣；
�、谇谟谙屡幼�、提要勾劃的習慣；
�、凵朴谧稣�、積累的習慣；
�、苜|(zhì)疑問(wèn)難、獨立思考的習慣。
�、蓍喿x名篇名著(zhù)的習慣。
�、拚_的閱讀姿勢、讀寫(xiě)姿勢。
�。ǘ⿲�(xiě)好字————提高識字、寫(xiě)字能力。閱讀教學(xué)是識字的重要途徑，要在閱讀課文中不斷擴大識字量，引導學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識字。同時(shí)，要引起對學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣和能力的重視，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，掌握基本的筆順筆畫(huà)、間架結構，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊規范。
�。ㄈ⿲W(xué)知識————掌握一定的語(yǔ)文知識
在語(yǔ)文教學(xué)中，要引導學(xué)生掌握拼音、漢字、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識；簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法、修辭、文學(xué)及文章知識，并達到理解、應用的能力。
�。ㄋ模⿻�(huì )積累————豐富學(xué)生詞語(yǔ)、句子語(yǔ)言材料的積累。
教師應該教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )積累，引導學(xué)生發(fā)現課文中的優(yōu)美詞句、精彩語(yǔ)段，多讀多背；以單元知識點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現同一作者、同一題材的閱讀鏈接，大量的誦讀名篇、詩(shī)詞，積累語(yǔ)文素養，積累語(yǔ)文中的情感，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識和語(yǔ)文水平。
�。ㄎ澹┪蛘Z(yǔ)感————培養學(xué)生對言語(yǔ)的感受、認識、把握能力
語(yǔ)感指個(gè)體的言語(yǔ)意識，即對言語(yǔ)的感受、認識、把握能力。語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的核心，《語(yǔ)文課程標準》也明確指出，在教學(xué)中尤其要重視培養良好的語(yǔ)感。語(yǔ)感訓練要以閱讀教學(xué)問(wèn)主要陣地。
1、在生活中感受。教師要引導學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為，感受社會(huì )生活中美的語(yǔ)言。
2、在閱讀中體悟。語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規范的、美的語(yǔ)言典范，符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和成長(cháng)需要，對培養學(xué)生的語(yǔ)感有著(zhù)不可替代的作用。
3、在表達中升華。具體說(shuō)，就是在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作訓練中注重語(yǔ)感的培養和運用，在表達時(shí)引導學(xué)生充分運用語(yǔ)感，推敲如何將自己的思想、情感恰切地、優(yōu)美地表現出來(lái)。
�。┞�(tīng)得明白————培養學(xué)生傾聽(tīng)能力
低年級能聽(tīng)別人說(shuō)的一段話(huà)或簡(jiǎn)單的事，養成認真聽(tīng)話(huà)習慣；中年級學(xué)生能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容，能講述課文所寫(xiě)的故事；高年級學(xué)生能認真耐心地聽(tīng)別人的講話(huà)，能理解主要內容，養成邊聽(tīng)邊想象，能從聽(tīng)話(huà)中吸收營(yíng)養的習慣。
�。ㄆ撸┱f(shuō)得清楚————訓練口語(yǔ)能力。在閱讀教學(xué)過(guò)程中，要有意識地利用課文創(chuàng )設話(huà)語(yǔ)情境，安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達能力。朗讀、復述和背誦等基本訓練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。ò耍⿲�(xiě)得通順————提高書(shū)面表達能力。
小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫(xiě)作的.層面上來(lái)。
低年級：
1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)挛锏恼J識和感想。
2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據表達的需要，學(xué)習使用逗號，句號，問(wèn)號，感嘆號。
中年級：
1、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的，或印象最深，最受感動(dòng)的內容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
3、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5、根據表達的需要，使用冒號，引號。
6、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
高年級：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。
2、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
5、能根據表達需要，使用常用的標點(diǎn)符號。
6、修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規范，整潔。
7、40分鐘能完成不少于400字的習作
�。ň牛B成習慣————培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣
1、書(shū)寫(xiě)規范
2、善用工具書(shū)
3、廣泛閱讀
4、勤思好問(wèn)
5、勤于背誦
6、勤于練筆
�。ㄊ┨嵘犯瘛匾曁岣邔W(xué)生的品德修養和審美情趣
語(yǔ)文教學(xué)要注重豐富學(xué)生的知識背景和精神世界，發(fā)展學(xué)生的思維和創(chuàng )造能力，陶冶學(xué)生的人文情操，提升學(xué)生的審美品格。
可能一課書(shū)有很多個(gè)能力和知識點(diǎn)，一節課容量有限，就要能根據學(xué)生、教學(xué)實(shí)際進(jìn)行取舍，不要面面俱到，那樣會(huì )蜻蜓點(diǎn)水，會(huì )面面不到。
三、具體措施。
�。ㄒ唬├^續推進(jìn)本組教師隊伍的建設。
1、組織教師繼續學(xué)習研究《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展；學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，號召學(xué)生建立錯題記錄。
2、認真做好學(xué)科教學(xué)工作計劃。
�。�1）學(xué)生情況分析
�。�2）分析本冊教材
�。�3）具體的說(shuō)出本冊書(shū)重點(diǎn)培養學(xué)生哪些語(yǔ)文素養，為達成相應的語(yǔ)文素養和能力要采取哪些具體措施。
�。�4）說(shuō)出學(xué)期末將怎樣展示自己一學(xué)期的教學(xué)成果。
�。ǘ┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、備課：
�、僬J真備課，備課中體現學(xué)�！耙詥�(wèn)題為基點(diǎn)”的教學(xué)思想，積極由寫(xiě)“教案”向寫(xiě)“學(xué)案”靠攏增強教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的意識；認真做好文本細讀，依據課標和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標，把握好三維目標落實(shí)的憑借，作出合理的教學(xué)流程設計；問(wèn)題呈現的同時(shí)呈現學(xué)法指導。
�、诩訌娂w備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
2、上課：
�、俳虒W(xué)過(guò)程要體現了學(xué)生自主、合作、探究，面向全體學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生的基礎，讓每個(gè)學(xué)生都有提高。
�、诔浞�、合理利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
�、劢處熞P(guān)注學(xué)生的學(xué)習表現，針對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際對教學(xué)預設做出合適的調整，保證每一個(gè)學(xué)生都得到積極的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)習暫時(shí)有困難的學(xué)生，幫助他們建立學(xué)習的信心。
3、作業(yè)：
作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，作業(yè)形式要多樣化，使學(xué)生能夠感興趣，避免機械重復地抄寫(xiě)。批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、評價(jià)：抓實(shí)單元知識掌握檢測和輔導，單元測試中明確體現語(yǔ)文學(xué)科素養，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)登統和試卷分并做好評價(jià)后不及格學(xué)生的輔導（課上、課下），在下一單元測試前完成變式檢測，避免欠賬現象。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，積極參與課例研討活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、積極參與課例研討活動(dòng)
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。本學(xué)期將開(kāi)展課例研討活動(dòng)，要在“實(shí)”上下功夫，激發(fā)教師參與課例研討的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享成果，切實(shí)提高課例研討的實(shí)效性。在相互研討、探索中提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
2、加強課題研究
圍繞學(xué)�？傉n題————落實(shí)學(xué)科素養，確立自己的的子課題，以課題為載體，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、積極開(kāi)發(fā)校本課程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
年度工作計劃 篇3
一、XX年工作計劃完成情況
1月：歡天喜地過(guò)大年。
2月：耕種農作物、準備羊只飼草、母羊產(chǎn)出xx只羊羔、申請辦理公司環(huán)保手續 （xx元） 。
3—4月：新建160㎡彩鋼棚一個(gè)，支出xx元。承租xx畝土地，耕種飼草，支出xx元。
5—6月：硬化廠(chǎng)區（生活區）地面xx㎡，支出xx元。申請辦理公司各項營(yíng)業(yè)執照。
7月：收購飼草、田間管理、公司日常管理 、出售羊羔xx只，收入xx元。其他（房屋新建）
8—9月：其他（房屋新建），支出xx元。公司由之前“xx鄉xx標準化養殖小區”正式更名注冊為“xx市xx養殖有限責任公司”、領(lǐng)取其他相關(guān)手續。
10月：飼草豐收、母羊產(chǎn)羔xx只、成立公司黨支部、環(huán)保項目敲定落戶(hù)、誠招合作伙伴買(mǎi)進(jìn)山羊xx只，支出xx元、收購50畝飼草，支出xx元。找門(mén)路跑貸款。
11月：新增商業(yè)貸款xx元、環(huán)保項目建成8個(gè)畜禽糞便收集池，2個(gè)飼草青貯池（環(huán)保部門(mén)投資）。
12月：出售xx只山羊，收入xx元。買(mǎi)進(jìn)xx只高山細毛羊，支出xx元。環(huán)保項目驗收通過(guò)、母羊產(chǎn)羔xx只。
二、XX年公司計劃
1月：活體出售羊羔xx只，上市屠宰xx只。
2月：張燈結彩，喜迎蛇年。
3月：考取駕照、找門(mén)路申請新增貸款。
4—5月：新建xx㎡庫房兼屠宰車(chē)間一間、建立健全羊舍基礎設施、新建管理房2間（黨支部一間、值班室一間）、硬化大門(mén)周?chē)缆�、植�?shù)若干棵、雇傭員工2名。
6月：新增貸款xx元、養殖土雞xx只、申請商標注冊。
7—12月：擴大養殖規模，擴展銷(xiāo)售市場(chǎng)（廣東、新疆等）、年計劃販賣(mài)羊只xx只，公司年終實(shí)存欄xx只。
三、結語(yǔ)
愿：家人健康、朋友安好、事業(yè)進(jìn)步！
計劃人（簽名）：xx
企業(yè)（蓋章）：
日期：XX年2月28日
年度工作計劃 篇4
一、工作思路
本學(xué)期我區小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于英語(yǔ)課程建設、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現狀，本著(zhù)“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的研究原則，以培養學(xué)生語(yǔ)言核心素養為目標，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力；引領(lǐng)教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，促使其錘煉語(yǔ)言素質(zhì)，真正培養學(xué)生的學(xué)習興趣、語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養，為其終身學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，把握教學(xué)方向
1.學(xué)習與研究新的《英語(yǔ)課程標準》相關(guān)教學(xué)理論，確立培養學(xué)生核心素養的教育理念，引導教師領(lǐng)會(huì )教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養，拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。
2．各中心組成員、教研組長(cháng)要加強自身的理論和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，努力提高課程理論水平和專(zhuān)業(yè)能力；確立自己的研究主題，積極申報區、市以及省級課題，并通過(guò)各種形式的研討，與教師共同成長(cháng)。
3.加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結構，三四年級要側重培養學(xué)生的口語(yǔ)能力，五六年級要側重培養學(xué)生的讀寫(xiě)能力。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，開(kāi)展畢業(yè)班的復習教學(xué)和評價(jià)研究，以保障小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)中小學(xué)銜接的順利進(jìn)展。同時(shí)，區、市教研部門(mén)將舉行小學(xué)四年級學(xué)生的英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽以及五年級學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養與能力。
�。ǘ┐罱ǘ喾N平臺，促進(jìn)教師發(fā)展
1．組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動(dòng)，為英語(yǔ)教師提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)題，并展開(kāi)思考和交流，與專(zhuān)家和同行們進(jìn)行思維互動(dòng)和智慧共享，以提升其對教學(xué)的認識。
2．進(jìn)一步加強教師隊伍建設，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機，輔以沙龍研討、語(yǔ)言素質(zhì)訓練、課例研討、教研活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)等。繼續開(kāi)展“農村地區學(xué)校教研組工作研討”，促進(jìn)我區農村教研組的發(fā)展和教師培養，以期進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍，促進(jìn)英語(yǔ)教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。
3．充分發(fā)揮我區優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵學(xué)校教研組申報區級、市級專(zhuān)題研討活動(dòng)，不斷提升校本研究的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)特色的形成與發(fā)展，從而帶動(dòng)區域教學(xué)品質(zhì)的提升。
4．借助數字化學(xué)習平臺，滿(mǎn)足教師學(xué)習、交流與研究的需求。教師要關(guān)注市小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)、市小學(xué)英語(yǔ)百度云公共英語(yǔ)教學(xué)資源庫、“一起作業(yè)”等互動(dòng)平臺，進(jìn)一步加強教師之間的對話(huà)，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，減輕教師的備課負擔，拓展教學(xué)研究的時(shí)空。同時(shí)，教師也要關(guān)注省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)和教學(xué)新時(shí)空，加強與其他區域教師的交流與學(xué)習，提升教師對課程與教學(xué)的感悟力。
�。ㄈ┺D變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1．進(jìn)一步研究小學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，尋求寓教于樂(lè )的.教學(xué)活動(dòng)形式。小學(xué)生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱，教師應多采取圖片、圖形等教學(xué)手段輔助教學(xué)語(yǔ)言現象；語(yǔ)言活動(dòng)的形式即要活潑，活動(dòng)要具有思維性與交際性，不應過(guò)于追求熱鬧。
2．明晰各年段的教學(xué)目標與要求，探求與之相適切的教學(xué)內容與訓練形式，尤其要培養學(xué)生良好的聽(tīng)的能力。三年級應重視學(xué)生的朗讀與口語(yǔ)能力；四年級要關(guān)注學(xué)生書(shū)面表達的有序、簡(jiǎn)潔與地道，多給學(xué)生仿寫(xiě)為主要練習形式；五、六年級要側重培養學(xué)生良好的閱讀能力與相應的書(shū)面表達能力，做到課內教學(xué)與課外練習相結合。
3．創(chuàng )設自然、簡(jiǎn)潔、真實(shí)的語(yǔ)境，促進(jìn)學(xué)生自然習得語(yǔ)言。小學(xué)階段，學(xué)生語(yǔ)言的學(xué)習應多注重自然習得的環(huán)境，使學(xué)生在自然、簡(jiǎn)潔、真實(shí)的語(yǔ)境中運用語(yǔ)言，實(shí)現交際目標。機械的、無(wú)意義的語(yǔ)言交際應避免。
4. 開(kāi)展“以學(xué)習為中心”的小學(xué)英語(yǔ)新教材的教學(xué)研究。本學(xué)期將研究視角從過(guò)去注重客體（語(yǔ)言、教材、教法）轉入重點(diǎn)研究主體（語(yǔ)言的學(xué)習者）；從過(guò)去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結構，轉為更多關(guān)注學(xué)生的認知發(fā)展。從更深層次思考，依據“以學(xué)習為中心”這一應用語(yǔ)言學(xué)的新觀(guān)點(diǎn)，從學(xué)生的需要、社會(huì )的需要、語(yǔ)言教學(xué)自身的規律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學(xué)英語(yǔ)課型模式的新維度和新格式。
5. 開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎之上，繼續加強若干學(xué)校的校本課程研究，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識面，同時(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
二月份：
1.常州市小學(xué)六年級英語(yǔ)教師培訓（時(shí)間：20xx年2月11日下午1:30 地點(diǎn)：常州市鐘樓實(shí)驗小學(xué)）
2.區小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事、中心組成員會(huì )議（期初，教師發(fā)展中心）；
3.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )測試活動(dòng)。
三月份：
1.市小學(xué)英語(yǔ)教師評優(yōu)課（3月24日，內容為四下Prect1,40分鐘）；
2.區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課題研討活動(dòng)。
四月份：
1.區小學(xué)六年級英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)；
2.市小學(xué)英語(yǔ)同題異構教學(xué)研討活動(dòng)（六年級語(yǔ)法復習，天寧、鐘樓、xx）；
3.區小學(xué)四年級學(xué)生英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽（前9名參加市比賽）；
4.區小學(xué)五年級學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽；
5.組織四五年級學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)。
五月份：
1.市小學(xué)四年級學(xué)生英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽；
2.市小學(xué)五年級學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽；
3.區小學(xué)英語(yǔ)特色教學(xué)研討活動(dòng)；
4.市小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)研討活動(dòng)。
六月份：
1.市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監測（6月初）；
2.市小學(xué)英語(yǔ)農村學(xué)校教研活動(dòng)展示（xx）。
年度工作計劃 篇5
20xx年，我市招商引資將更加突出“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，以綠色生態(tài)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞建設浙江省生態(tài)功能屏障區和新經(jīng)濟增長(cháng)極的兩大戰略目標，積極開(kāi)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)招商，更加注重提質(zhì)和可持續發(fā)展，著(zhù)重做好以下幾個(gè)方面工作:
緊盯“三區五資”實(shí)施精準招商
深入研究《國務(wù)院關(guān)于清理規范稅收等優(yōu)惠政策的通知》出臺后招商工作面臨的新形勢，重點(diǎn)調研長(cháng)三角、珠三角、海XX區“三區”范圍內更合適在龍泉發(fā)展的浙商、外資、央企、民資、僑資“五資”企業(yè)，充實(shí)完善“目標引進(jìn)行業(yè)企業(yè)庫、全國行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)庫、浙商(龍商)人才庫、重點(diǎn)對外招商項目庫、重點(diǎn)盯引(在談)項目庫”等五庫建設。進(jìn)一步拓展龍泉—蕭山山海產(chǎn)業(yè)園建設以及我市與嘉興、寧波、杭州等市區合作共建的'深度和廣度，充分發(fā)揮我市17個(gè)駐外商會(huì )人脈資源，實(shí)施主動(dòng)招商、精準招商。
強化組織領(lǐng)導 深化“5+5”招商工作機制
進(jìn)一步完善“招商委、招商局、專(zhuān)項產(chǎn)業(yè)招商組、專(zhuān)業(yè)談判組、引進(jìn)（落地）單位”五個(gè)層面齊抓招商引資的工作體制，提升招商專(zhuān)業(yè)化水準，提高招商成效。繼續深化龍泉特色的“5+5”工作機制，進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì )各界參與的全民招商氛圍，在科學(xué)招商、專(zhuān)業(yè)招商基礎上實(shí)現選資招商，規范項目管理，強化招商引資在經(jīng)濟轉型升級、促進(jìn)區域經(jīng)濟發(fā)展中的作用。
推進(jìn)“騰籠換鳥(niǎo)” 突破要素瓶頸
抓好“1+5+X”工業(yè)發(fā)展平臺建設，以推進(jìn)工業(yè)園區生態(tài)化改造為契機，加大工業(yè)發(fā)展空間拓展和園內閑置廠(chǎng)房、土地的清查整合力度，充分消化利用現有儲備土地、積極盤(pán)活低效用地，實(shí)現“騰籠換鳥(niǎo)”，嚴格項目準入，著(zhù)力引進(jìn)投資強度大，產(chǎn)出效益高的項目，努力提高土地集約利用水平。與此同時(shí)，緊緊抓我市列入低丘緩坡開(kāi)發(fā)試點(diǎn)的機遇，充分利用省級生態(tài)集聚區、省山海協(xié)作產(chǎn)業(yè)園、省支持浙商創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新等政策，爭取更多土地指標，同時(shí)提高低丘緩坡工業(yè)用地的集約利用水平和投資強度，合理規劃利用寶貴的土地資源。
把好“五率” 踐行生態(tài)招商
按照省委夏寶龍書(shū)記在麗水調研時(shí)提出的“把綠水青山護得更美，把金山銀山做得更大”的要求，結合龍泉主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，嚴把項目的投資率、產(chǎn)出率、稅收率、能耗率、減排率“五率”，大力引進(jìn)環(huán)境影響小、投資強度大、產(chǎn)出效益高的優(yōu)質(zhì)項目。把握產(chǎn)業(yè)準入的領(lǐng)域和地域，領(lǐng)域上要堅持“負面清單”制度，禁止高投入、高消耗、高排放、低效益“三高一低”產(chǎn)業(yè)進(jìn)入；地域上要堅守“生態(tài)紅線(xiàn)”制度，防止工業(yè)開(kāi)發(fā)觸碰生態(tài)“底線(xiàn)”。建立科學(xué)合理的“畝均效益”評價(jià)機制，根據企業(yè)畝均稅收、產(chǎn)值等核心指標，推行企業(yè)分類(lèi)指導和差異化扶持政策。
年度工作計劃 篇6
20xx年我們進(jìn)一步按照縣委、縣政府、安辦關(guān)于抓好安全生產(chǎn)工作的指示精神，不斷強化責任意識和使命意識，始終繃緊安全生產(chǎn)工作這根弦，做到防患于未然，警鐘長(cháng)鳴，努力促進(jìn)黨委提出的“三個(gè)滿(mǎn)意”目標的實(shí)現。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、明確責任，進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責”工作機制。分解縣政府下達的縣體育局系統安全管理工作職責，進(jìn)一步推進(jìn)安全生產(chǎn)“一把手”負總則、分管領(lǐng)導各負其責，健全安全管理網(wǎng)絡(luò )體系。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)隱患排查治理工作實(shí)施方案、電氣消防安全專(zhuān)項工作實(shí)施方案、多層建筑和密集人群居住的安全隱患排查整治。加大隱患排查整改工作的力度，做到邊查邊整改，邊總結經(jīng)驗，不斷完善規章制度，提高隱患排查治理工作的科學(xué)性、系統性、有效性，構建長(cháng)效機制。
3、進(jìn)一步深入開(kāi)展安全檢查工作落實(shí)，重點(diǎn)是對公眾聚集體育場(chǎng)館、涉及公共安全的重要目標，對檢查出的問(wèn)題抓好整改落實(shí)，解決好存在的問(wèn)題，消除隱患，杜絕事故的發(fā)生。
4、進(jìn)一步加強交通安全管理工作，對駕駛人員進(jìn)行“遵章守法”的教育，禁止無(wú)證駕駛，超速行駛和酒后駕車(chē)；做好車(chē)輛的日常維護和管理工作，及時(shí)消除車(chē)輛隱患，保證車(chē)輛不帶故障行駛。
防火工作關(guān)系到國家森林資源和人民生命財產(chǎn)安全，對實(shí)現我鎮林區經(jīng)濟又好又快發(fā)展和林區社會(huì )穩定發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用�，F根據《國務(wù)院印發(fā)辦公廳關(guān)于森林防火條例》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國家森林火災應急預案》和《海南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)海南省森林火災應急預案的通知》的.重要精神，立足我鎮鎮情，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《森林防火條例》和修訂后的《國家森林火災應急預案》，認真落實(shí)海南省委省政府、XX市委市政府關(guān)于防火工作會(huì )議精神，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，立足森林防火搶險，堅持“統一領(lǐng)導、軍地聯(lián)動(dòng)，分級負責、屬地為主，以人為本、科學(xué)撲救”的原則，以“獻身、負責、求實(shí)”的態(tài)度切實(shí)做到強化防火意識，客服一切麻痹思想和僥幸心理。建立健全我鎮反應靈敏、運轉高效的森林火災處置機制，認識到位，領(lǐng)導到位，防范措施到位，搶險隊伍到位，搶險物資到位，保護那大鎮珍貴的森林資源和良好的生態(tài)環(huán)境，最大程度地減少森林火災造成的損失，保障人民生命財產(chǎn)安全，維護森林生態(tài)安全和社會(huì )公共安全。
二、組織指揮體系
�。ㄒ唬┥址阑鹬笓]機構
在XX市委、市政府統一領(lǐng)導下，那大鎮人民政府負責組織、協(xié)調和指導管轄區森林防火工作。那大鎮人民政府設鎮防火指揮部，指揮部下設搶險組、后勤組和醫療組。工作指揮部由鎮長(cháng)、各部門(mén)分管領(lǐng)導、村（居）委會(huì )主任和書(shū)記組成，各職能組由鎮長(cháng)、各部門(mén)分管領(lǐng)導、村（居）委會(huì )和鎮屬農場(chǎng)干部群眾組成（組織機構及職責詳見(jiàn)附件）。
�。ǘ⿹浠鹬笓]
管轄區森林火災撲救工作由那大鎮人民政府森林防火指揮機構負責指揮。鎮森林防火指揮部可以根據實(shí)際需要，在森林火災現場(chǎng)成立前線(xiàn)指揮部。參加前方撲火的單位和個(gè)人要服從前線(xiàn)指揮部的統一指揮。
三、督查、預警和信息報告
�。ㄒ唬┒讲�
全鎮涉及21個(gè)行政村和6個(gè)鎮屬農場(chǎng)，對轄區森林防火應采用“分級負責、分點(diǎn)包管、屬地為主”的原則，切實(shí)加強全鎮森林防火的日常督促和檢查。鎮森林防火指揮部承擔總督導，負責檢查各村（居）委會(huì )的森林防火工作的總體落實(shí)情況。各包點(diǎn)領(lǐng)導（包點(diǎn)領(lǐng)導名單詳見(jiàn)附件）對所管轄區森林防火工作進(jìn)行具體的監督、指導，包括組織機構落實(shí)、森林防火宣傳、責任書(shū)簽發(fā)、防火物資購置、值班人員安排等內容。對于未及時(shí)落實(shí)和落實(shí)不到位的，責令限期整改。
�。ǘ╊A警
根據國家森林防火指揮部劃分的4個(gè)森林火險等級（由高到低依次為紅色、橙色、黃色和藍色），進(jìn)入預警期后，鎮森林防火工作指揮部根據預警級別和實(shí)際需要采取以下措施：
(1)立即啟動(dòng)預案；
(2)加強值班，密切關(guān)注天氣情況和森林火險預警變化，及時(shí)部署森林防火工作；
(3)加強森林防火巡護、發(fā)布預警信息、開(kāi)展森林防火宣傳、加強野外火源監管、開(kāi)展火患排查，落實(shí)防火裝備和物資；
(4)鎮森林消防專(zhuān)業(yè)隊伍進(jìn)入待命狀態(tài)；
(5)調集所需物資和裝備，調兵布防；
(6)確保通訊、交通等森林火災撲救設施的正常運行。
�。ㄈ┬畔蟾�
鎮森林防火指揮部和各行政村、鎮屬農場(chǎng)均安排值班表，安排到人，責任到人。森林防火期內，鎮森林防火指揮部實(shí)行24小時(shí)值班制度，所有指揮部成員通訊工具24小時(shí)開(kāi)通。各行政村值班負責人、值班人員電話(huà)24小時(shí)開(kāi)通，保證發(fā)生火情能及時(shí)聯(lián)絡(luò )，組織人員進(jìn)行撲救。護林員、任何公民和組織一旦發(fā)現森林火災隱患或火情，均可以通過(guò)電話(huà)、手機短信等渠道向所屬區分管搶險組和鎮森林防火指揮部報告�；鹎楸容^嚴重的可直接向XX市森林防火指揮部報告，確�！按蛟�、打小、打了”，將火災損失降到最低限度。
四、撲救措施
一旦發(fā)生火災，立即就近組織村（居）委會(huì )、鎮屬農場(chǎng)應急隊伍和專(zhuān)業(yè)森林消防隊趕赴現場(chǎng)處置，力爭將火災撲滅在初起階段。必要時(shí)，組織協(xié)調當地公安消防、民兵預備役部隊等救援力量，調配各類(lèi)必需裝備參與撲救。各撲火力量在前線(xiàn)指揮部的統一調度下，明確任務(wù)分工，落實(shí)撲救責任�，F場(chǎng)指揮員要認真分析地形環(huán)境和火場(chǎng)態(tài)勢，在撲火隊伍行進(jìn)和撲火作業(yè)時(shí)，時(shí)刻注意觀(guān)察天氣和火勢的變化，確保撲火人員安全。不得動(dòng)員殘疾人、孕婦和未成年人以及其他不適宜參加森林火災撲救的人員參加撲救工作。
20xx年的工作思路是：認真貫徹落實(shí)十八大，十八屆三中、四中全會(huì )的精神，圍繞為高陵經(jīng)濟發(fā)展這個(gè)中心，緊抓特種設備安全，全力開(kāi)展XX市爭創(chuàng )“全國質(zhì)量強市示范城市”工作、認真落實(shí)黨風(fēng)廉政一崗雙責制度，認真抓好隊伍建設、依法行政建設、名牌戰略、計量檢定能力建設、基礎設施建設工作。全面提升服務(wù)高陵經(jīng)濟建設能力，促進(jìn)高陵質(zhì)監工作再上一個(gè)新臺階。
1、全力開(kāi)展“XX市爭創(chuàng )全國質(zhì)量強市示范城市 ”工作，年初將召集五大質(zhì)量牽頭部門(mén)，組織召開(kāi)觀(guān)摩會(huì )議，狠抓質(zhì)量強市示范點(diǎn)建設，進(jìn)一步細化工作任務(wù)，確保我縣順利通過(guò)市質(zhì)量創(chuàng )建辦的考核。
2、繼續實(shí)施農業(yè)標準化戰略，邀請農業(yè)科技專(zhuān)家教授給我縣種植戶(hù)就種植方面的有關(guān)知識進(jìn)行培訓，幫助他們全面掌握新的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)設施蔬菜標準化栽培關(guān)鍵技術(shù)。
3、積極推進(jìn)我縣名牌戰略進(jìn)程。深入轄區企業(yè)開(kāi)展調研工作，發(fā)掘、培育、扶持有條件、基礎好的企業(yè)，積極開(kāi)展省、市名牌產(chǎn)品以及質(zhì)量獎的申報工作。力爭新增陜西名牌產(chǎn)品1個(gè)， 西安名牌1-2個(gè)。
5、進(jìn)一步拓展計量，加強人員隊伍建設，積極組織檢定人員參加培訓，爭取盡快將20xx年新立項目全部開(kāi)展，擴大檢定范圍，維護市場(chǎng)公平秩序。
6、不斷提升我局執法能力，進(jìn)一步摸清轄區所有許可證企業(yè)底數，并建立質(zhì)量檔案（包括：營(yíng)業(yè)執照復印件、許可證復印件、組織機構復印件、《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證獲證企業(yè)質(zhì)量監管信息》、每年的《自查報告》及對企業(yè)開(kāi)展年審、監督檢查和產(chǎn)品質(zhì)量抽查的情況報告和其他有關(guān)記錄）。并及時(shí)補充完善檔案中的相關(guān)事宜，不斷提升我局行政執法的水平。
7、繼續加強對我縣特種設備的安全監管，加大日常巡查力度，全面落實(shí)巡查辦法，建立健全巡查臺賬，大力清除安全隱患，提高監察效率，確保全年無(wú)一起特種設備安全重特大責任事故。
年度工作計劃 篇7
今年以來(lái)，我們在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，以創(chuàng )建“暢、潔、綠、美”的農村公路環(huán)境為重點(diǎn)，以提高農村公路通行能力、提高行車(chē)舒適度，延長(cháng)農村公路服役期為目標，切實(shí)鞏固農村公路建設成果，加大農村公路管護力度，農村公路養護工作實(shí)現了經(jīng)�；�、規范化和制度化�，F將農村公路建設、養護管理工作簡(jiǎn)單匯報如下：
一、求真務(wù)實(shí)，努力完成本職工作
依據年初制定的農村公路建設任務(wù)，嚴格按照道路建設標準要求，強化措施，高標準、高質(zhì)量、科學(xué)規范組織施工。加強工程監督管理，保質(zhì)保量的'扎實(shí)推進(jìn)農村公路建設進(jìn)程。目前已完成全年道路建設里程5.3公里。
二、落實(shí)到位，鞏固擴大鄉村公路建設成果
根據鄉村道路區域分布及里程，本著(zhù)“打破行政區劃，集中連片，利于管理”的原則，劃分了四個(gè)管理片，成立了四個(gè)公路養護管理隊。按照就近作業(yè)、管理和養護相結合、每2公里路程配備了1名固定養路員，建立健全了農路管理網(wǎng)絡(luò )。簽訂了《責任書(shū)》，對養路人員實(shí)行“劃段掛牌，責任到人”，確保了人員經(jīng)常上路，做到了路面日常清理，破損及時(shí)修補，及時(shí)處理。
在加快道路建設的同時(shí)，我們把加強道路養護作為公路建設的延續，確保建一條、養一條、綠一條、成效一條。結合環(huán)衛一體化工作，做好道路的日常管理養護工作，努力營(yíng)造暢、潔、綠、亮、美的道路通行環(huán)境。
三、加強農村公路巡查，確保道路安全暢通
定期進(jìn)行公路巡查，全面檢查公路路面及沿線(xiàn)公路設施是否完好，是否存在安全隱患，及時(shí)做好檢查記錄。發(fā)現公路發(fā)生嚴重毀壞危及行車(chē)安全等問(wèn)題時(shí)，來(lái)不及排除的，應立即在兩端設立危險警告標志或禁止通行標志，防止公路交通事故的發(fā)生，并及時(shí)組織人員進(jìn)行修復，確保道路安全暢通。
四、下一步工作計劃
1、繼續落實(shí)好農村公路建設任務(wù)，強化措施，扎實(shí)工作，嚴格遵守按照公路建設要求，規范組織施工，加強工程監管，保質(zhì)保量扎實(shí)推進(jìn)農村公路建設進(jìn)程。
2、我們將在黨委政府的正確領(lǐng)導下，工作力度再加大，工作措施再強化，抓好鄉村公路建設與養護，把這一民心工程落到實(shí)處。
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