實(shí)用的學(xué)校工作計劃11篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學(xué)校工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 1
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以厚重校園文化為主旋律，以錘煉干部教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以針對性、實(shí)效性德育活動(dòng)為載體，牢牢把握“外美內實(shí)創(chuàng )特色、政通人和求發(fā)展”的辦學(xué)目標，向精細管理要質(zhì)量、向精彩活動(dòng)要特色，向精誠服務(wù)要形象，實(shí)現一七五辦學(xué)水平由“又快又好”向“又好又快”的由蛹化蝶的第二次躍升。
二、各項工作目標：
1、安全工作目標：交通安全無(wú)事故，飲食安全無(wú)中毒，財產(chǎn)安全無(wú)失盜，環(huán)境安全無(wú)火災，師德師風(fēng)無(wú)投訴，人身安全無(wú)傷害，師生無(wú)違法犯罪、設備安全無(wú)故障。實(shí)現安全學(xué)期；
2、教學(xué)目標：xx年中考成績(jì)確保綜合排名第一；初二、一同步測試，各科成績(jì)在原有基礎上，逐步躍升；
3、實(shí)施科學(xué)化、規范化管理，爭創(chuàng )區名校；
4、加強干部、教職工隊伍建設，逐步建立科研型教師隊伍，建立復合型領(lǐng)導人才；
5、突出創(chuàng )新意識，建立并完善“一體兩翼”德育工作模式（即“以學(xué)生行為養成教育為主體，以行為規范的學(xué)、對、達和主題班會(huì )的愛(ài)、美、志為兩翼”）；堅持四大節日，加強學(xué)生養成教育，規范學(xué)生日常行為；
6、認真貫徹新課改標準，繼續強化課堂教學(xué)改革。加強校本培訓模式研究，逐步開(kāi)發(fā)校本課程；
7、加強青年骨干教師培養，發(fā)揮名師效應；
8、扎實(shí)做好初三備考工作，力創(chuàng )中考佳績(jì)；
9、加強藝術(shù)、體育、衛生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
10、加強學(xué)校硬件建設，三年內實(shí)現“書(shū)香校園、和諧校園”。安裝數字化廣播系統，提升學(xué)校文化品位；改善教職工辦公條件，建隔斷、設屏風(fēng)，實(shí)現學(xué)年組管理；兩年內建成“一臺兩網(wǎng)三室”，努力實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；精心布局校園環(huán)境藝術(shù)化工程，使校園真正成為了學(xué)生揮動(dòng)天性的樂(lè )園、樂(lè )此不疲家園，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)；
三、主要工作及措施
學(xué)校文化建設就像建筑一座頂天立地的摩天大樓，建設伊始要精心設計，九層之臺起于壘土，夯實(shí)基礎，精心施工。學(xué)校文化建設也是這樣，站在世界文化的視角，縱觀(guān)中國百年學(xué)校文化的跌宕發(fā)展，參天悟地窮古今之奧妙，格物致知通宇宙之精微。經(jīng)得起歷史風(fēng)雨的洗禮，任蒼桑巨變，始終如一。
1、完善校園文化設施
在“全面育人辦出特色、全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)”明晰辦學(xué)理念的指導下，根據中小學(xué)校園文化建設規范的要求，在不斷完善基礎設施的基礎上，集思廣益，增強設施的知識性、教育性、藝術(shù)性和時(shí)代性。增建校園宣傳亭、教育史話(huà)、科技史話(huà)墻；完善圖書(shū)閱覽室建設，加快年組文化、班級文化建設，讓每一面墻都飛揚靈動(dòng)的育人元素和學(xué)生交流，讓每一處雕塑都煥發(fā)神采和學(xué)生傳遞情感；讓每一處景點(diǎn)的造
型都飛動(dòng)靈氣、栩栩如生，有香有色有味；每一處至理名言都富于哲理，深長(cháng)雋永；辦公室文化、教室文化、功能教室文化、走廊，大氣磅礴、遙相呼應、相得益彰。各種凝固的藝術(shù)和歷史、和時(shí)代、和世界息息相關(guān)，一脈相承。讓人觸景生情，生思古之幽情、萌飛天之夢(mèng)幻、憧創(chuàng )新之幻想。
2、健全學(xué)校管理制度
無(wú)規矩不成方圓，剛柔相濟歷來(lái)是人文化管理的重要手段，完善學(xué)校的各項管理制度，凝練辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓，斟酌學(xué)校的�；�、校歌，修訂各類(lèi)崗位人員的職責、教育教學(xué)管理制度、評價(jià)激勵制度等。提高規章制度的科學(xué)性、規范性、導向性、可操作性，緊緊觸摸時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。
3、加強教師隊伍建設
教師是人類(lèi)的靈魂工程師，教師隊伍的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌，不僅是校園文化的重要組成部分，而且在一定程度上引領(lǐng)校園文化的發(fā)展。加強教師隊伍建設的核心是師德建設。必須以愛(ài)和責任為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為基本要求，深化“崇教厚德、為人師表”主題教育，努力建設一支思想道德素質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力超強、有創(chuàng )新意識的教師隊伍。要創(chuàng )新師德教育的內容和方法，在明確教師基本職業(yè)道德要求的基礎上，引導教師充分認識教師職業(yè)的意義，克服倦怠心理，把握自己的道德操守和人生境界，引導教師對專(zhuān)業(yè)和自身發(fā)展的設計與反思，確立前進(jìn)目標，將個(gè)人的可持續發(fā)展和事業(yè)有機結合起來(lái)，在促進(jìn)教育教學(xué)工作的過(guò)程中，實(shí)現自我發(fā)展和自我完善。加強教師隊伍建設，領(lǐng)導要起模范帶頭作用。加強教師隊伍建設是校園文化建設的重點(diǎn)和關(guān)鍵。
�。�1）加強干部教師隊伍 在干部隊伍中要大力提倡讀書(shū)、學(xué)習、思考的風(fēng)氣和習慣，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢想敢干、團結高效的工作作風(fēng)，強化任勞任怨為師生服務(wù)的意識。樹(shù)立大局觀(guān)念，明辨是非，一切以有利于學(xué)校發(fā)展為標準，敢于管理，善于管理，不斷增強事業(yè)心和責任感。
責任、愛(ài)心與良知是教師的吉祥三寶。每位教職員工都要視學(xué)校如家庭、視同事如兄妹，視學(xué)生如子女。
學(xué)校要充分運用大浪淘沙的機制，把不認同、不同步、不追求、不與時(shí)俱進(jìn)的干部教師從關(guān)鍵崗位上調整出來(lái)。
�。�2）加強教師專(zhuān)業(yè)化培訓 請專(zhuān)家為教師洗腦、充電、補鈣。培訓是教師吸收新鮮空氣、活化教師積淀理念的催化劑，是教師反思固化行為習慣的活化劑，是教師創(chuàng )新課堂教學(xué)的勇氣和信心的加油站。要專(zhuān)家引領(lǐng)和校本培訓相結合、培訓和教科研開(kāi)發(fā)相結合、榜樣示范和發(fā)現樹(shù)立典型相結合。讓教師懂得，學(xué)會(huì )與他人合作是生存需要；樂(lè )于和他人合作是一種美德；善于與他人合作是一個(gè)人的重要能力。教師應該樹(shù)立服務(wù)意識，學(xué)生是教師心目中永遠最?lèi)?ài)的人，愛(ài)自己的孩子是人的本能；愛(ài)別人的孩子是神圣。這是教師職業(yè)道德決定的。
�。�3）適當的引進(jìn)外校骨干教師 這是改變教師隊伍成分，激活教師知識結構，形成競爭機制的有益嘗試。各年級要注意發(fā)現典型，締結幫教對子，促進(jìn)新老共進(jìn)共為。
�。�4）制定具有激勵性、可操作性的政策 激發(fā)干部教師和學(xué)校共同發(fā)展的理念，是一條穩定優(yōu)秀教師，鼓勵教師創(chuàng )新的可行舉措。要不斷完善，加大力度，不斷滿(mǎn)足教師日益增長(cháng)的物質(zhì)與文化需要，永葆其前瞻性、激勵性是實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展的有力保障。
4、科學(xué)謀劃教育活動(dòng)
教育活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，也是校園文化的重要載體。設計科學(xué)的校園活動(dòng)，既能活躍師生的文化生活，提高學(xué)生參與、組織、協(xié)調和鑒賞能力，又能在豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中對師生進(jìn)行潛移默化的思想道德教育和熏陶。
�。�1）常規教育活動(dòng) 貫穿主線(xiàn)的德育系列化活動(dòng)，要以學(xué)生的年齡特點(diǎn)為基礎，以學(xué)生興趣愛(ài)好為視點(diǎn)，以豐富的中華傳統美德為背景，以學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )相處、學(xué)會(huì )感恩為內容，結合“xxxx”教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中萌發(fā)，在活動(dòng)中飛躍。在系列活動(dòng)中不斷培養學(xué)生的'“大愛(ài)、大智、大任、大氣”，做一個(gè)頂天立地有本事的人；做一個(gè)有遠大理想和人格健全的人；做一個(gè)樂(lè )于吃苦、懂得快樂(lè )幸福的人；做一個(gè)自立自強、充滿(mǎn)信心的人；做一個(gè)有良好修養、心胸開(kāi)闊的人；做一個(gè)情感豐富、懂法守法的人；做一個(gè)頑強不屈、有強烈責任感的人；做一個(gè)勤奮好學(xué)、道德高尚的人；做一個(gè)服從為上、德才兼備的人；做一個(gè)團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼的人；做一個(gè)有自尊、有個(gè)性、有貢獻的人。做一個(gè)想著(zhù)他人和想著(zhù)自己一樣多的人。大力開(kāi)展信心、信任、信用、信仰、信念的“五信”教育。
�。�2）重大節慶日、傳統節日活動(dòng) 充分利用藝術(shù)節、五四、 七一、班主任節等重大節慶日，清明、端午等傳統節日，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)；利用開(kāi)學(xué)、畢業(yè)、入團等特殊意義的日子開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
�。�3）堅持每周一次的升國旗活動(dòng) 嚴格程序，堅持升國旗制度。組織升旗儀仗隊，讓更多的學(xué)生有機會(huì )在升旗儀式上發(fā)表感言。
�。�4）完善學(xué)校的科技節、藝術(shù)節、班主任節、體育節，貴在堅持 讓學(xué)生產(chǎn)生每天太陽(yáng)都是新鮮的感覺(jué)。
�。�5）鼓勵共青團、學(xué)生會(huì )、文學(xué)社等學(xué)生社團開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，為展現他們的聰明才華搭設舞臺。
讓校園內歌聲廽蕩、吟詩(shī)誦典、處處洋溢學(xué)生的笑臉，處處看到學(xué)生龍騰虎躍的身影。讓校園成為學(xué)生揮動(dòng)天性的樂(lè )園、樂(lè )此不疲家園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)�；顒�(dòng)形式要體現學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，活動(dòng)內容要突出科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性。
5、健全各類(lèi)學(xué)生組織
社團組織和社團活動(dòng)是校園獨特而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，是校園文化的重要載體和組成部分，對學(xué)生成長(cháng)發(fā)展具有多方面教育功能的意義。必須大力組建學(xué)校文學(xué)社、校園電視臺、籃球隊、排球隊、足球隊、文藝團隊等一系列學(xué)生社團組織，大力支持社團開(kāi)展積極健康的文化活動(dòng)，利用一切可利用的媒體，并以體育、藝術(shù)、科技節等形式給學(xué)生社團充分展示的平臺和機會(huì )，要加強對社團和社團活動(dòng)的引導，特別是用主流文化去引導社團，讓社團在堅持先進(jìn)文化的前提下，百花齊放、百家爭鳴。
6、錘煉校園精神
校園精神是一所學(xué)校的靈魂，是師生的根，是凝聚師生意志的紐帶，是引領(lǐng)師生和學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。
一七五的校園精神要體現出“特別愛(ài)學(xué)習、特別有信心、特別講和諧、特別能創(chuàng )新”。這一精神在一七五發(fā)展過(guò)程中鼓舞我們高舉“以人為本，服務(wù)第一”的旗幟，狠抓校園秩序建設，教師隊伍建設，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，學(xué)校的各項工作出現迅猛的發(fā)展勢頭。這一精神要將伴我們一路同行，實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展。
7、堅持教學(xué)創(chuàng )新，為校園文化建設注入新的活力
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)生的天職是學(xué)習。校園文化立足于學(xué)校這塊肥沃的土壤，加強和教學(xué)的整合，是校園文化建設、發(fā)展、張揚的基礎。一方面，校園文化指導著(zhù)學(xué)校的教育教學(xué)工作；另一方面，教育教學(xué)工作又是校園文化傳遞、深化、提升的手段。教育教學(xué)工作通過(guò)傳遞、保存和活化來(lái)傳遞校園文化，通過(guò)選擇和整理來(lái)改造校園文化，通過(guò)培養具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的人，以及創(chuàng )造新的文化來(lái)發(fā)揮改造與更新校園文化的功能，從而使校園文化始終充滿(mǎn)生機和活力。
�。�1）實(shí)施“質(zhì)量強�！睉鹇�。強化每位教師的質(zhì)量意識，要把教學(xué)的質(zhì)量視為學(xué)校的命根。落實(shí)教學(xué)工作的十字方針，即課改要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕，質(zhì)量要“高”。
�。�2）強化目標管理。教學(xué)管理部門(mén)要將各班級學(xué)科區期中、期末統測成績(jì)作為衡量教學(xué)業(yè)績(jì)的主要依據。上升則獎勵，下降則懲罰。學(xué)校希望教務(wù)處盡快拿出獎懲方案。
�。�3）強化集體備課。備課要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。從3月份起，學(xué)校班子成員掛點(diǎn)到每個(gè)年級組、教研組，參與學(xué)科教研及年組活動(dòng)，目的也是為了加強年級組工作的力度和教研組的建設。
�。�4）狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。定期檢查和隨時(shí)抽查相結合，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。
�。�5）充分利用現代信息技術(shù)，努力實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，充分利用“一臺兩網(wǎng)三室”，開(kāi)展多媒體教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )評課，創(chuàng )建個(gè)人博客，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高教學(xué)實(shí)效，使現代技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)和學(xué)校管理。
�。�6）以關(guān)注學(xué)生和教師生命發(fā)展的高度來(lái)重視課堂教學(xué)的改革，建構以學(xué)生為主體，教師為主導的課堂教學(xué)模式，堅決杜絕“虛課”、“亂課”的現象。
�。�7）加強中考工作的領(lǐng)導和研究，增強中考備考的針對性。加強考綱、考點(diǎn)、考題、學(xué)生情況和教法學(xué)法研究，從而增強中考備考的針對性。研究尖子生的發(fā)展潛力，促使尖子生拔尖；研究中間層學(xué)生存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行幫輔，通過(guò)中間層的發(fā)展來(lái)提高中考的上線(xiàn)率，因材施教，逐步提高。繼續以月考為載體，抓實(shí)考評的針對性、規范性；以輔導為載體，把培優(yōu)輔差落到實(shí)處。各備課組要認真
研究中考動(dòng)態(tài)，研究中考復習的階段性要求，堅持循序漸進(jìn)，階段側重，分層要求;研究復習課、練習課、講評課的特點(diǎn)和重點(diǎn)，克服復習課炒陳飯，練習課題海戰，講評課對答案的低效益現象；要注重以《新課程標準》為主的中考信息的研究，對照考點(diǎn)和能力要求進(jìn)行復習、訓練；要在苦練內功的基礎上廣泛采集信息，篩選加工，開(kāi)闊思路，努力克服固步自封和經(jīng)驗主義。
8、加強與創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)的整合
書(shū)聲朗朗、動(dòng)靜皆宜是校園的特征；激情飛揚，知書(shū)達禮是年輕學(xué)子的寫(xiě)照。傳統校園文化賦予讀書(shū)人修身、齊家、治國、平天下的人生航程與目標，將讀書(shū)與個(gè)人修養、國家的命運緊密地聯(lián)系起來(lái)。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的浮躁心理和功利思想，面對長(cháng)期應試教育造成的科學(xué)精神與人文素養的缺失，知識與能力的脫節，校園呼喚思想文化與人文情懷的回歸。大力創(chuàng )建書(shū)香校園，營(yíng)造讀書(shū)、討論、爭鳴的濃厚的書(shū)香氛圍，培養學(xué)生良好的行為規范，以科學(xué)的理論武裝人、以高尚的思想塑造人、以正確的輿論引導人、以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，使廣大師生始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，使校園成為社會(huì )理想與人類(lèi)進(jìn)步的土壤，以校園的清新空氣引領(lǐng)社會(huì )的文明進(jìn)步。
中國傳統文化博大精深是一本讀不完的書(shū)，世界文化是包羅萬(wàn)象的書(shū)，需要花費一生的時(shí)間去拜讀她。讓讀書(shū)成為學(xué)校師生的習慣，讓校園處處彌漫書(shū)香，象陶淵明那樣，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”，在一七五養成讀書(shū)的習慣受益終生。
9、加強國防教育
樹(shù)立國防教育重如泰山的教育意識，是學(xué)校開(kāi)展國防教育的有力保證。學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統一學(xué)校領(lǐng)導班子和全校師生對國防教育重要性的認識。
國防教育需要一個(gè)良好的教育載體，才不會(huì )流于空洞的說(shuō)教。我校在國防教育過(guò)程中，始終把軍訓和開(kāi)展活動(dòng)作為國防教育的兩個(gè)重要內容來(lái)抓，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校國防教育向縱深發(fā)展。
三、工作要求
1、認同理念 這里所說(shuō)的理念一是指學(xué)校的辦學(xué)理念，二是指新課程標準的理念，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要認同、探索、反思、創(chuàng )新，要樹(shù)立我與學(xué)校共同發(fā)展、校榮我榮的榮辱觀(guān)；樹(shù)立教育就是服務(wù)、就是尊重學(xué)生鮮活生命的生命教育觀(guān)；要樹(shù)立學(xué)生人人都可以成為有用之材的人才觀(guān)；要樹(shù)立與人友善相處、資源共享的和諧發(fā)展觀(guān)；
2、樹(shù)立形象 這里說(shuō)的形象是指教師人格形象、教師的真理形象。所謂人格是教師道德品質(zhì)、道德情感、道德行為，表現在教育教學(xué)實(shí)踐中就是高尚、謙虛、友善、豁達、勤奮、公平、同情；教師的真理形象就是教師在和學(xué)生一道探索真理的形成過(guò)程中務(wù)實(shí)、鉆研、求真、執著(zhù)、旁征博引、層次分明、神采飛揚、妙語(yǔ)連珠、主題鮮明。
3、堅持學(xué)習 任職前的學(xué)習是職業(yè)入門(mén)的敲門(mén)磚，而任職后的學(xué)習是對信仰的再認識、是對專(zhuān)業(yè)理論認識的升華、是對實(shí)踐中困惑的探索。每一天太陽(yáng)都是新的、每一批學(xué)生都是各具特點(diǎn)的、每一年教材都是變化的。作為教師堅持學(xué)習、反思，向實(shí)踐學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向學(xué)生學(xué)、向書(shū)本學(xué)，教之有涯、而學(xué)之無(wú)涯，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)、教育之樹(shù)常青。
4、誨人不倦 我們選擇教育這一神圣的崗位，要求我們胸懷開(kāi)闊，面對學(xué)生要有愛(ài)的情懷，不嫌棄、不譏諷，愛(ài)好學(xué)生是天性，愛(ài)先天資質(zhì)較差的學(xué)生是考驗，我認為誨人不倦應更多的是在他們身上體現。不怕反復，不怕變化不顯著(zhù)，融化心里堅冰，糾正認識偏見(jiàn)，就是要誠信誨人不倦。 5、友善交往 我們的教師來(lái)自四面八方，不同的地域、不同的家庭背景、不同的性格，在尋求自身價(jià)值張揚的同時(shí)，要融入團隊、要積累核心競爭力、凝聚學(xué)校精神，要求己所不欲勿施于人，想著(zhù)自己和想著(zhù)別人一樣多，不搞宗派、不搞小動(dòng)作，廣交朋友，以誠待人、友善交往，和諧共進(jìn)。
6、經(jīng)常反思 反思是為更快節奏、更高標準尋找路徑，是為減少失誤、避免浪費，反思是把拳頭縮回來(lái)，再打出去更有力。干部教師都要養成反思的習慣。逆向思考、對照就是反思，要經(jīng)常照鏡子，知道哪里有灰塵，這樣你就能不斷進(jìn)步。
7、創(chuàng )新突破 認認真真抓質(zhì)量、一心一意謀發(fā)展應是我們辦好學(xué)校的指導思想。初中學(xué)校提高質(zhì)量不能寄希望于優(yōu)選學(xué)生，而是吸引學(xué)生、穩定學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。提倡優(yōu)生導師制，本著(zhù)“尊重差異、提供選擇、開(kāi)發(fā)潛能、分類(lèi)指導、多元發(fā)展、整體推進(jìn)”的理念，讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。適當時(shí)機舉辦學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )、動(dòng)員會(huì )及高密度安排學(xué)科競賽、月考等。
8、參與科研 科研不是高不可攀，但科研也決不是輕而易舉。上品位、上檔次、上水平都必須跨上科研的駿馬。從教一生要至少搞過(guò)一個(gè)科研課題，否則，只能算虛度年華�？蒲凶屓素S富、讓人聰明、讓人更加理性。
9、與生為友 責任、愛(ài)心與良知是我們教師的吉祥三寶。只有當教師能夠讓學(xué)生坐下來(lái)談心交流，學(xué)生、家長(cháng)不感到你居高臨下，教師、學(xué)生、家長(cháng)找到共同的作用點(diǎn)時(shí)，教育才是有效的。
10、撰寫(xiě)博客 這是一種新的情感載體，可以和同行、學(xué)生交流。不拘形式、不限時(shí)間，就職業(yè)感想、人生感嘆、教學(xué)感悟、師生感情都可以在這里抒發(fā)、展示，仿佛心靈呼喚、情感碰撞、理想共鳴，養成習慣積累起來(lái)，就是你的人生自傳。我希望年輕人都能成為曬客。
開(kāi)放的世界，需要開(kāi)放辦學(xué)，定期到外面的精彩世界走一走，換換新鮮空氣，為校園文化注入新的元素與活力，讓校園文化擁抱鮮活。要把一七五中學(xué)辦成蘇家屯區眾望所歸的學(xué)校還有很長(cháng)的路要走。糾纏著(zhù)這也不應該，那也不該做的想法的人必將成為歷史的罪人。
新理念支配新行為，只有不斷創(chuàng )新才會(huì )領(lǐng)先一步，才會(huì )永遠走在時(shí)代的前列。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 2
不斷改進(jìn)學(xué)校文化，引領(lǐng)師生幸福人生
一、指導思想
堅持“24字方針”方向，堅持“童心自主”為文化核心，以“生命建構”為目的歸宿，以“課堂、課程、生活”為載體，讓師生人人經(jīng)歷幸福的教育生命旅程，個(gè)個(gè)得到充分主動(dòng)發(fā)展，努力追尋“童心耀二小，精彩每一天”的辦學(xué)愿景。
二、總體要求：
做純粹的人，做純粹的教育。
希望學(xué)校內斂為一股平靜之氣。
希望學(xué)校彌漫著(zhù)濃郁書(shū)香。
希望教師，變浮躁為平和，變功利為純粹，心平氣和、平心靜氣做教育，辦獨具特色的二小教育。
三、工作目標：
1.整合學(xué)校管理資源，調整學(xué)校管理模式，變科層管理為扁平化管理模式。整合原有內設部門(mén)，設置校長(cháng)辦公中心、教學(xué)實(shí)驗中心、學(xué)生教育中心、教師文化中心、后勤服務(wù)中心，變職能部門(mén)為服務(wù)部門(mén)。年級組長(cháng)和駐年級干部強化落實(shí)，增強服務(wù)意識，由監督檢查獎懲轉變到倡導、引導、指導，把項目管理和行政管理結合起來(lái)。牢固樹(shù)立為家長(cháng)、為學(xué)生、為教師的服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。
2.用課程思想整合德育，用公民教育培養學(xué)生良好習慣。將德育滲透于學(xué)校生活的各個(gè)課程之中，以班級為陣地，以班主任為核心，從細節著(zhù)手，從小處著(zhù)眼，落實(shí)“每周一事”。強化家長(cháng)參與學(xué)校生活，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)義工的作用，讓學(xué)生自主管理、自我教育，逐漸養成好習慣。
3．堅持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改。全體任課教師（含校長(cháng)主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，各個(gè)年級和教師自主選擇參與課改的項目，上好每一個(gè)學(xué)科，大力開(kāi)發(fā)校本課程，強化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負擔。
4.建設學(xué)習型組織。開(kāi)展以共同愿景為核心的教師培訓，以閱讀和教研為兩個(gè)主要途徑，扎實(shí)有效開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共讀共寫(xiě)共同成長(cháng)，構建健康、快樂(lè )、幸福的精神家園，逐漸形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。［關(guān)鍵詞：成長(cháng)］——責任人：劉云貴、余金檣、陳壽文
5.完善學(xué)�？己嗽u價(jià)體系。強調過(guò)程與結果并重，建立發(fā)展性的評價(jià)制度，把教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、年度考核與教職工獎勵性績(jì)效考核整合，行政由教代會(huì )進(jìn)行考核及確定獎勵性績(jì)效工資。嘗試和探索關(guān)注成長(cháng)歷程的成長(cháng)袋學(xué)生評價(jià)體系。
6．形成學(xué)校節日，建立學(xué)校教師、學(xué)生及家長(cháng)社團。開(kāi)展閱讀節、體育節、科技節、藝術(shù)節、及可供年級選擇的童話(huà)節、英語(yǔ)節、游戲文化節、親情文化節、故事節、鐵環(huán)節等學(xué)校自有節日，以及國家和相關(guān)節日慶典，逐漸形成二小傳統的文化節日。逐漸建立教師、學(xué)生、家長(cháng)的體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、社區活動(dòng)類(lèi)社團組織，自主管理、自主活動(dòng)，為師生營(yíng)造豐富的生活平臺
7.建設數碼校園，改版校園網(wǎng)站，建立學(xué)校課程資源庫，搭建家校交流平臺，繼續開(kāi)展菜單式教師信息技術(shù)能力培訓與考核，提高教育技術(shù)能力。
8.建設學(xué)校文化，傳承學(xué)校傳統，形成兼容并包，海納百川多元文化思維，不斷改進(jìn)學(xué)校文化，營(yíng)造書(shū)香校園，形成共同愿景。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀^(guān)念引領(lǐng)，經(jīng)營(yíng)學(xué)校文化
1、重溫使命。重溫二小團隊精神、重溫教師誓詞、重溫素質(zhì)教育基本思路。增強干部教師責任感，使命感和角色意識。
2、回歸純粹。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，轉變思維方式和行為方式，以學(xué)生的發(fā)展和教師成長(cháng)作為衡量標尺，引導學(xué)生全面發(fā)展，幫助教師成長(cháng)成才。
3、強化引領(lǐng)。充分發(fā)揮干部示范引領(lǐng)作用，在工作中少一些說(shuō)教，多一些示范；少一些功利，多一些純粹；少一些煩躁，多一些平和；少一些指責，多一些溝通；少一些虛無(wú)，多一些真實(shí)。
�。ǘ└淖児芾砟Ｊ�，讓教育走向本真
1、取消校區管理制，設立五個(gè)中心。學(xué)校校長(cháng)是學(xué)校的總負責人，對全面的教育教學(xué)、后勤、校園安全全面管理。
校長(cháng)辦公中心：負責學(xué)校各部門(mén)工作協(xié)調、宣傳、對外工作聯(lián)絡(luò )，文件管理、會(huì )務(wù)組織、人事管理、勞動(dòng)紀律管理。[劉建文負責]
教學(xué)實(shí)驗中心：負責日常教學(xué)常規的管理，教研活動(dòng)開(kāi)展，課程開(kāi)發(fā)利用、教師考核。具體為教學(xué)副校長(cháng)2名、教導主任8名（語(yǔ)文、數學(xué)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、兒童課程教研員各2名），分別在教學(xué)副校長(cháng)的統籌下在兩校區開(kāi)展工作�！ W(xué)生教育中心：負責學(xué)生學(xué)習習慣、生活常規、文明禮儀教育管理與教育。具體由分管校長(cháng)1名、德育干部、大隊輔導員各2名，在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下，充分調動(dòng)學(xué)生干部積極性開(kāi)展學(xué)生自我管理、自我教育活動(dòng)。逐步設少兒文化書(shū)院、少兒藝術(shù)學(xué)院、少兒體育學(xué)院、少兒科技學(xué)院和少兒外國語(yǔ)學(xué)院及學(xué)生和家長(cháng)社團。
教師文化中心：負責教師的教育、文化活動(dòng)開(kāi)展。由分管副校長(cháng)負責，年級組長(cháng)組成。教師文化中心以建設教師文化共同體為核心，在校園內外營(yíng)建教師廣闊的文化空間，著(zhù)力建設教師文化陣地，通過(guò)開(kāi)展文化閱讀、文化沙龍、文化論壇、文化休閑、文化鑒賞等多種形式豐富教師文化活動(dòng)，為實(shí)施文化型教師的文化管理創(chuàng )造條件。
后勤服務(wù)中心：負責學(xué)校財務(wù)管理、物資采購、食堂公寓管理、設施校舍維修管理、安全穩定工作。由分管副校長(cháng)負責，由總務(wù)處干部、安穩辦、財務(wù)室、后勤員工組成。
總之，我們對學(xué)校制度的建構選擇了一條由下而上的、由內而外的自我成長(cháng)模式。概括地說(shuō)，也即“以課程建設推進(jìn)學(xué)校管理，以學(xué)校管理推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的草根型模式。
“五個(gè)中心”主任分別由一名副校長(cháng)或副書(shū)記擔任，相關(guān)行政成員參與，對全校教師學(xué)生指導、服務(wù)、管理，對校長(cháng)負責。
2、取消校區負責人，實(shí)行年級組負責制。以年級組為單位，行政成員下到年級組，負責該年級組的教學(xué)、德育、科研、教師成長(cháng)所有工作。通過(guò)與老師和學(xué)生滾在一起，學(xué)習在一起，生活在一起，活動(dòng)在一起，實(shí)現更好的管理與服務(wù)，形成各自的年級特色。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生養成教育，培養未來(lái)合格公民
1、以培養未來(lái)的現代公民為目標，養成良好習慣為策略，做實(shí)德育。
�。�1）追求公民人格完善，培育學(xué)生的自由獨立意識：
�。�2）遵循公德基本倫理，養成學(xué)生的尊重平等意識
�。�3）倡導公益慈善活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的博愛(ài)互助意識
�。�4）學(xué)會(huì )公共事務(wù)參與，發(fā)展學(xué)生的民主法規意識
一個(gè)合格的公民在公共領(lǐng)域不僅要遵守公德，關(guān)愛(ài)他者，還應當積極關(guān)注和投身公共事務(wù)。努力為學(xué)生拓展更加廣闊的參加學(xué)校公共事務(wù)的空間，培養其參與意識、自主意識和責任意識，初步
立起以學(xué)生自主委員會(huì )為核心的協(xié)商參與治理學(xué)校公共事務(wù)的自主機制。
●每年選舉月；
●學(xué)生自主委員會(huì )：領(lǐng)導由學(xué)生擔任的班主任助理、年級主任助理和校長(cháng)助理行使自主管理職能，每月定期召開(kāi)議事會(huì )議；
●各級各類(lèi)督督崗：如禮儀、紀律、衛生、安全等督察組織在學(xué)生自主管理中發(fā)揮重要作用；
●社團：包括文化、閱讀、公益實(shí)踐、新聞、藝術(shù)、體育等在內的學(xué)生社團開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生們的社群意識、自主意識，以及參與社會(huì )活動(dòng)的熱情和技能，為他們將來(lái)走向健康的公民社會(huì )、走向熱烈而理性的人生奠基。
●每月一辯：關(guān)注生活熱點(diǎn)，造就卓越口才
�。�5）促進(jìn)公理世界認同，增強學(xué)生的人類(lèi)和平意識
2、在生活情境的濡染中建構學(xué)生健全人格
�。�1）日常文化情境中的道德養成：尊重與愛(ài)從每一件小事做起
�。�2）學(xué)科文化情境中的道德滲透：教學(xué)煥發(fā)教育的生命活力
�。�3）主題文化情境中的道德凝聚：走進(jìn)生活的灌木林
�。�4）閱讀文化情境中的道德積淀：編織更高、更豐饒的精神生活
�。�5）藝術(shù)文化情境中的道德凈化：滋潤美麗心靈，走向美麗人生
�。�6）節日文化情境中的道德濡染：讓生命盡情狂歡與綻放
�。�7）班級文化情境中的道德自主：讓學(xué)生自己管理自己：班級愿景引領(lǐng)、班級組織建設、班級個(gè)別輔導、班級環(huán)境營(yíng)造、班級文化閱讀、班級家庭互動(dòng)。
�。�8）社團文化情境中的道德自由：彰顯鮮活的個(gè)性風(fēng)采，長(cháng)壽區第二實(shí)驗20xx學(xué)年度學(xué)校工作計劃
�。�9）社區文化情境中的道德協(xié)同：讓教育“走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)”
�。�10）野外文化情境中的道德啟迪：詩(shī)意棲居在大地之上。
3、家長(cháng)參與學(xué)校教育。發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用：建立班級、年級、學(xué)校三個(gè)層級的家長(cháng)委員會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )食堂核算小組，落實(shí)家長(cháng)交通義工，招募家長(cháng)義工教師助理，每期至少一次家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )。
�。ㄋ模└母锝虒W(xué)研究，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)
堅持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改，全體任課教師（含正副校長(cháng)、主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，上好每一個(gè)學(xué)科，大力開(kāi)發(fā)校本課程，強化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負擔，以“開(kāi)放的教室、合作的同事”為抵達地。
1、倡導師生訓練有素，傾力打造教研文化
開(kāi)展各學(xué)科（語(yǔ)數學(xué)科各年級、專(zhuān)業(yè)學(xué)科大學(xué)科）重、難、疑專(zhuān)題探究，全面開(kāi)展教材解讀。教學(xué)實(shí)驗中心與教研組長(cháng)提出各學(xué)科各年級的重難點(diǎn)問(wèn)題，年級組選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。
2、改革研究模式，創(chuàng )新研究機制。在原有“童心課堂、童心課程、學(xué)習小組建設、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”四個(gè)研究項目組的基礎上，組建問(wèn)題診療項目組。由教師自由選擇，自主報名，主動(dòng)參與。倡導小型研究，自發(fā)研究，邀請聽(tīng)課，互動(dòng)聽(tīng)課，干部上門(mén)指導與服務(wù)。減少甚至杜絕跨度大，耗時(shí)多，效率低的研討活動(dòng)，為教師能“靜下來(lái)，主動(dòng)研究”提供時(shí)空，最終實(shí)現“人人愿意做事，做喜歡的事，做有價(jià)值的事，做成功的事”。
3、提升二小課堂。與大學(xué)及相關(guān)專(zhuān)家密切合作，不斷反思、提升，借助專(zhuān)家團隊，完善、提升學(xué)校課改體系。
4、扎實(shí)實(shí)施“2+2”項目。規范師生的課間操行為，養成良好的行走、做操習慣。購置體育器材，組織豐富多彩的體育課外活動(dòng)，開(kāi)展業(yè)余體�；顒�(dòng)，搞好田徑、羽毛球、籃球、網(wǎng)球、藝術(shù)體操項目訓練，讓學(xué)生身體素質(zhì)達到標準。
5、學(xué)科教學(xué)特別要求：
語(yǔ)文：減負提質(zhì)，倡導孩子在小學(xué)期間閱讀完100本書(shū)，推薦閱讀書(shū)目，提供閱讀指導。
數學(xué)：減負提質(zhì)，追求高效。
英語(yǔ)：上完教材，達到課標要求。
體育：按人教版教師用書(shū)內容安排，結合學(xué)校實(shí)際，達到課標要求，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項體育運動(dòng)項目。
音樂(lè )：上完教材，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項器樂(lè )或歌舞。
藝術(shù)：上完教材，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項藝術(shù)特長(cháng)。
科學(xué)：上完教材，實(shí)驗課必須在實(shí)驗室上，每學(xué)期讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗次數不得少于5次。
兒童課程：不斷改進(jìn)和完善，觸動(dòng)孩子心靈，用心于兒童成長(cháng)。
綜合實(shí)踐課程：用好社區、家長(cháng)、實(shí)踐基地、圖書(shū)館、體育館、讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)社區，走進(jìn)工廠(chǎng)，走進(jìn)部隊，形成系列校本課程資源。
�。ㄎ澹┙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展：
1、增強自身發(fā)展的內驅力。內驅力從哪里來(lái)？從興趣來(lái)，從責任來(lái)，從人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)來(lái)。教師要樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，要強化職業(yè)幸福感，因為它最終決定著(zhù)教師職業(yè)態(tài)度、工作業(yè)績(jì)與生命質(zhì)量�，F代教師在為了生存的同時(shí)，還應追求“過(guò)有意義的教師職業(yè)生活”。要樹(shù)立“從生計的驅使向生命的自由提升”，由“犧牲性的付出向主動(dòng)性的創(chuàng )造提升”的職業(yè)觀(guān)念，不僅“育人”，也在“育己”。
2、營(yíng)造良好的成長(cháng)氛圍。對不同成長(cháng)階段的教師，有針對性地提出不同的發(fā)展目標、學(xué)習培訓的.方式，每周一次教師學(xué)習制度，每月一次教師閱讀交流制度。
3、建立發(fā)展性的教師評價(jià)制度。關(guān)注教師可持續發(fā)展的背景和基礎，基于教師原有基礎和職稱(chēng)等，提出不同的發(fā)展目標，“領(lǐng)跑者”和“追趕者”應有不同的目標，評價(jià)體系中強化教師職業(yè)、教育思想、教學(xué)行為的各個(gè)方面進(jìn)行全面評價(jià)。
4、深入開(kāi)展教師閱讀。共讀與自由閱讀相結合。全學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》，每月共讀其中的幾條，每位教師寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀后感等，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站博客欄，每月開(kāi)展一次共讀討論。
5、建立教師社團，在教師自主的前提下，可以成立一些社團組織：如籃球、網(wǎng)球、乒乓球、自行車(chē)、自駕車(chē)、登山、書(shū)法、繪畫(huà)、棋類(lèi)等，自主開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校教師文化中心組織系列化的比賽活動(dòng)，豐富多彩的課余生活，增強教師體質(zhì)。
�。┣趦�節約，精心服務(wù)，確保安全
1、嚴格執行學(xué)校減支計劃。各塊責任人擬訂減支目標，加強過(guò)程管理，學(xué)期末在教代會(huì )上對分管的減支項目執行情況進(jìn)行報告，作為績(jì)效考核的重要內容。
2、建章立制，規范物資管理。執行財物保管制度、遺失損壞賠償制度，減少浪費和財產(chǎn)流失。進(jìn)一步規范物資的采購程序，從大宗物資到辦公耗材、時(shí)令蔬菜的采購，都要規范明了，每周公布學(xué)生食譜和采購食堂主要原材料價(jià)格。家長(cháng)委員會(huì )參與食堂管理和監督。
3、實(shí)施精細化管理，所有后勤員工強化服務(wù)意識，為一線(xiàn)師生高水平服務(wù)。對臨時(shí)人員實(shí)行非歧視性待遇，強化教育和管理，為學(xué)校一線(xiàn)服務(wù)水平得到提高。
4、做好安全保衛。校警、校園保安、校園護校隊要明確職責，健全安保制度，做好值勤、值班護校工作，確保師生的生命健康和學(xué)校財產(chǎn)的安全。
5、嚴把食品安全關(guān)。采購、食堂保管、要嚴把食品進(jìn)貨關(guān)。食堂工作人員要嚴格執行操作流程，從各環(huán)節保障食品安全，保障師生身體健康。
�。ㄆ撸┯變簣@工作
1、以《綱要》精神為總領(lǐng)，緊緊圍繞“教育孩子三年，為孩子著(zhù)想一生”的理念，時(shí)刻銘記“孩子就是孩子，幼教就是幼教”，牢牢把握“尊重、保障、關(guān)愛(ài)、促進(jìn)”的兒童觀(guān)。培養孩子享用一生的興趣與習慣，開(kāi)啟孩子燦爛的生命歷程，為孩子一生的幸福打下良好的基礎。
2、抓好常規工作，規范教師教學(xué)行為，
求每日生活各個(gè)環(huán)節規范、安全、有序。扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研、教師培訓、文化建設等工作，開(kāi)展家園運動(dòng)會(huì )、親子社會(huì )實(shí)踐、生活技能競賽等特色活動(dòng)。通過(guò)多種途徑對家長(cháng)進(jìn)行培訓，向社會(huì )宣傳幼兒教育的思想和理念，呼吁全社會(huì )關(guān)注、支持幼兒教育。
�。ò耍┤簣F工作。
1、黨支部全體黨員發(fā)揮模范先鋒作用，深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
2、發(fā)揮工會(huì )和教代會(huì )的職能，組織開(kāi)展教師節、國慶節、元旦節慶�；顒�(dòng)，舉行教職工體育競賽。按要求進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，對學(xué)校干部進(jìn)行監督，教代會(huì )每年至少召開(kāi)一次。把學(xué)校建設成為充滿(mǎn)活力、積極向上的大家庭。
3、規范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，對體罰學(xué)生、有償家教、推薦資料（含報刊）實(shí)行零容忍，發(fā)現一個(gè)處理一個(gè)，樹(shù)立教師良好社會(huì )形象。
4、做好綜治、文檔、圖書(shū)、衛生、宣傳、離退休等工作，各項工作要落實(shí)到位，為學(xué)校中心工作服務(wù)。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 3
一、工作總目標
認真學(xué)習貫徹執行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規律，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任的安全工作組織機構，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標工作，責任書(shū)，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學(xué)校的事故隱患，加強研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1、立健全領(lǐng)導機構和有關(guān)規章制度，層層落實(shí)責任，各項部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員，加強學(xué)校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。
2、要定期對實(shí)驗室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強安全管理。
3、要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，預防和以外事故的發(fā)生，實(shí)行教師公路口值班制度，以確保學(xué)生的離校安全。
4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動(dòng)）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開(kāi)崗位。
5、要加強學(xué)校值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會(huì )閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級。
6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍，確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要重視食品衛生工作，有人專(zhuān)管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛生許可證的.單位和個(gè)人購進(jìn)午餐食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校團支部要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合治理部門(mén)，搞好學(xué)校治安工作打擊各類(lèi)擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學(xué)校正常教育教學(xué)工作。
9、嚴格執行大型活動(dòng)審批制度，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會(huì )、娛樂(lè )活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)的必須經(jīng)校長(cháng)批準，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無(wú)疏漏。
10、貫徹執行《計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》加強學(xué)校計算機信息系的安全管理，有專(zhuān)人負責，堅決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問(wèn)題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
1、嚴格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行教師沒(méi)有組長(cháng)的批準一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒(méi)有班主任批準不能外出。
2、加強發(fā)生以外事故或火災時(shí)師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對火災進(jìn)行速散演練。
3、根據市教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 4
一、指導思想：
根據《未成年人思想道德建設綱要》，學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，依靠全體教師的努力及全體家長(cháng)的支持，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)校邁向更高的臺階而努力。
二、具體工作：
�。ㄒ唬�、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)的家教理論水平。
1.每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2.本學(xué)期，我們將組織家長(cháng)學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》等，向家長(cháng)宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
�。ǘ�、抓常規管理，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續抓各項制度的落實(shí)。
2、豐富授課內容及活動(dòng)形式，加強授課內容的針對性。為使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長(cháng)的需要出發(fā)豐富授課內容和活動(dòng)形式。
�、偌议L(cháng)學(xué)�；菊n程。
以家長(cháng)學(xué)校的基本課程為基礎，向家長(cháng)們傳授家庭教育方面的理論知識及實(shí)際操作辦法，使家長(cháng)們在提高家教理論水平的同時(shí)，提高家教水平。本學(xué)期的基本課程為《未成年人思想道德建設綱要》，從孩子的思想出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(cháng)。
�、趶募议L(cháng)、學(xué)生需要靈活安排的課程。
只有想學(xué)生所想的、講家長(cháng)想聽(tīng)的，家長(cháng)學(xué)校的授課內容才能貼近家長(cháng)，吸引家長(cháng)，提高授課的質(zhì)量，達到授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長(cháng)學(xué)校的授課及回執了解家長(cháng)的需求，而后針對家長(cháng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應設置授課內容。
�、坌麄鹘逃系挠嘘P(guān)法規、大事的課程。
安排一些課程，繼續向家長(cháng)們宣傳縣內大事，學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》，澄清家長(cháng)法律上的一些錯誤觀(guān)念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長(cháng)們了解課程改革的意義、目的'、內容等。
3．加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(cháng)學(xué)校的教師要密切和家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據。
�。ㄈ�、抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校將申報課題，注重課題研究工作，注重資料建設，以科學(xué)的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問(wèn)題，提高科研水平。
三、工作安排：
九月：
1、制定家長(cháng)學(xué)校計劃。
2、授課主題：一年級新生家長(cháng)會(huì )
《安全知識》《家教啟蒙》
十月：
1、六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )
2、向家長(cháng)匯報半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況。
十一月：
1、集中授課：心理健康教育
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月：
1、授課主題：待定（根據家長(cháng)的需要）
20xx年一月：
總結本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 5
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習鍛煉，突出的特點(diǎn)是：
1、學(xué)生對語(yǔ)文課的認識和理解有了拓展
2、能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解
3、大部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣
4、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開(kāi)展較順利
存在的不足是：
1、學(xué)習語(yǔ)文的習慣養成差
2、學(xué)習比較盲目，目標性不強
3、學(xué)習的主動(dòng)性、合作探究意識不強
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重
5、積累較少，閱讀面不廣。
二、教學(xué)目標：
思想品德目標：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的.視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學(xué)期要創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端，打下基礎。
知識目標：了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標：指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力，養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì )詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書(shū)看報的習慣。
人文素質(zhì)目標：初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達，把課本中感受學(xué)習到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報看電視的習慣等。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 6
依據教師進(jìn)修學(xué)校培訓工作計劃及營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院2013年培訓工作安排，結合我區培訓工作實(shí)際，提出本學(xué)期培訓工作要點(diǎn)如下：
一、干訓工作
1.全員提高培訓
5—6月份，倚借營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓資源，組織小學(xué)校長(cháng)提高培訓。共三個(gè)專(zhuān)題，其中必修專(zhuān)題兩個(gè)，選修專(zhuān)題一個(gè)。
2.分類(lèi)培訓
參加營(yíng)口市組織的農村初中教學(xué)校長(cháng)培訓班。共兩個(gè)專(zhuān)題，分別是“課堂觀(guān)察”和“教學(xué)常規管理”。
3.校長(cháng)論壇
圍繞“在規范辦學(xué)的前提下，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”參加市舉辦的校長(cháng)論壇活動(dòng)。擬于四月份進(jìn)行。
4.積極參與國家級、省級遠程培訓。
二、師訓工作
1.全員培訓
根據《20xx年營(yíng)口市中小學(xué)教師全員必修課培訓和考核細則》(附件一)內容安排及考核要求，各校要結合本校實(shí)際情況，組織實(shí)施有效的校本培訓工作，指導、檢查、監督教師參加培訓，并保障參加培訓的時(shí)間和條件，做好對各項目的考查和考核，確保校本培訓質(zhì)量與實(shí)效。
2.區級骨干教師人選培訓
區級骨干教師人選集中培訓于2月27日在二十四中學(xué)舉行。共兩個(gè)專(zhuān)題：鄒校長(cháng)的《教師應是社會(huì )正能量傳遞的使者——談師德修養》，程主任的《中小學(xué)教師如何做好教育科研工作》。
各單位要組織參訓教師按照要求認真完成培訓作業(yè)：《案例分析》。紙質(zhì)材料一份單位公章于20日前上報培訓部。
3.小學(xué)省級骨干教師培訓
20xx年1月份已經(jīng)完成，我區有十二名小學(xué)省級骨干教師參加了培訓，學(xué)習培訓總結已經(jīng)上報市。
4.組織參加好上級培訓部門(mén)舉辦的'培訓活動(dòng)。
三、管理工作
1.各校上報校本培訓計劃時(shí)間為3月25之前，上報校本培訓總結時(shí)間為20xx年7月10日之前。上報20xx年教師全員培訓成績(jì)匯總表(附件二)時(shí)間為20xx年12月末，要求各單位按照教師注冊表順序上報。
2.繼續落實(shí)好《營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)于學(xué)科研訓活動(dòng)的學(xué)分管理辦法(試行)》�！稜I(yíng)口市“十二五”中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分證明》簡(jiǎn)稱(chēng)《學(xué)分證明》使用流程：由各校按原樣復印加蓋單位公章，一式兩份，一份由教師參訓時(shí)上報研訓員，一份經(jīng)培訓教師或研訓員簽字后學(xué)校留存。
3.學(xué)分證書(shū)使用管理。教師借用學(xué)分證需出具學(xué)校領(lǐng)導簽字或公章的證明由專(zhuān)人辦理。
4.三月份辦理20xx新任教師學(xué)分證及小學(xué)校長(cháng)“十二五”培訓全格證。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 7
家庭是孩子成長(cháng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(cháng)是孩子學(xué)習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗和基礎上，積極辦好家長(cháng)學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長(cháng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎和紐帶，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)全面發(fā)展。
一、工作目標
1、讓家長(cháng)了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的`使命感和責任意識。
2、讓家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。
4、讓家長(cháng)了解幼兒園園紀園規。
5、讓家長(cháng)進(jìn)一步了解禮儀教育對孩子成長(cháng)的重要性，學(xué)習一些禮儀教育知識,以便更好地配合教師對孩子進(jìn)行必要的文明禮儀教育及良好的文明習慣的培養。
6、向家長(cháng)宣傳課程改革，與家長(cháng)一起學(xué)習課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
7、調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。爭取家長(cháng)的關(guān)心和支持，對幼兒園工作和保教質(zhì)量作出評判，提出建設性的意見(jiàn)、建議，共同辦好幼兒園。
二、工作重點(diǎn)與措施
1、定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，除了向家長(cháng)介紹幼兒園及班級情況，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長(cháng)開(kāi)設“如何幫助幼兒渡過(guò)入園焦慮”;大班兒童家長(cháng)進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座。
2、以家園之窗密切聯(lián)系家園關(guān)系
我們幼兒園每班的教室門(mén)口，都有一塊家長(cháng)園地，這是幼兒園與家庭聯(lián)系的紐帶，是教師與家長(cháng)溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內容，我們每月一次將保教內容向家長(cháng)介紹，幫助家長(cháng)明確本階段教育重點(diǎn)，增強家庭教育目標的目的性，使家長(cháng)對幼兒園的學(xué)習內容做到心中有數。其次是保教知識宣傳，如：“向您介紹”“請您關(guān)注”等專(zhuān)欄。
3、家長(cháng)學(xué)校每月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書(shū)面教案和講議。
4、定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，每班選出幾名熱心并有一定文化素養的家長(cháng)作為幼兒園家委會(huì )成員，并充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì )還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開(kāi)支。聽(tīng)取家長(cháng)的建議，更好地辦好幼兒園。
5、開(kāi)設家教宣傳欄，在這一園地里我們將為家長(cháng)提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營(yíng)養知識、家庭教育方法以及新的教育觀(guān)念與實(shí)踐等，還給家長(cháng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì )、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。
6、開(kāi)展家教經(jīng)驗交流，請家長(cháng)們介紹教育孩子的好經(jīng)驗、好方法，讓家長(cháng)互相學(xué)習，寫(xiě)寫(xiě)家教心得體會(huì )。
三、工作安排
1、新生幼兒家訪(fǎng)工作
2、開(kāi)展家庭教育情況調查
3、家委會(huì )成立、開(kāi)會(huì )
4、家長(cháng)學(xué)校上課
5、召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )
6、期末家長(cháng)問(wèn)卷調查
7、家長(cháng)學(xué)校工作總結
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 8
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育” 、“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)，認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
二、學(xué)生現狀分析
所任教的學(xué)生，處于青春發(fā)育期，身體特征開(kāi)始明顯，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現與強；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。
三、教材的知識系統和結構
教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類(lèi)、球類(lèi)、體操、民族傳統體育。
四、工作目標
1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育運動(dòng)隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
五、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1.體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的`指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾硭�，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1.認真貫徹“健康第一”的指導思想，以認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2.在體育教師之間倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認真開(kāi)展體育教學(xué)工作，巧構思，力爭上好每一節體育課
�。ㄈ�、加大課余訓練力度，提高競技水平
1.在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調整學(xué)校體育運動(dòng)代表隊，重點(diǎn)建設排球隊和田徑隊，合理制定訓練計劃�？茖W(xué)訓練，嚴格訓練，爭取在區級比賽中取得好成績(jì)。
3.注重運動(dòng)隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動(dòng)隊員在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
六、教學(xué)措施與教改思路
1：隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
七、本學(xué)期考核項目
男：100米 仰臥起坐 女：50米 仰臥起坐
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 9
一、指導思想：
家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調配合，有利于實(shí)現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實(shí)效性。家長(cháng)與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
二、工作目標:
1.學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。
2.開(kāi)展主動(dòng)與家長(cháng)溝通的家訪(fǎng)活動(dòng)。
3.把脈家長(cháng)的需要。為家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長(cháng)找到最好的教育策略，實(shí)現教育的最優(yōu)化。
4.開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(cháng)學(xué)校的管理。
5.采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
三、具體要求與措施:
(一)加強組織領(lǐng)導，做到四落實(shí)
1.組織落實(shí)。健全組織機構，成立年級、學(xué)�！凹议L(cháng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(cháng)委員會(huì )的會(huì )議，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(cháng)學(xué)�！钡拇胧┖头桨�，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的`建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.時(shí)間落實(shí)。家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的時(shí)間，一般每學(xué)期安排3到4次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3.教師落實(shí)。家長(cháng)學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家做家長(cháng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報告。
4.教學(xué)內容落實(shí)。根據不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用。
(二)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平
1.充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教育手段，組織家長(cháng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(cháng)深入仔細地了解學(xué)校。
2.聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)到校為家長(cháng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
3.舉行四、六年級的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(cháng)共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導家長(cháng)配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學(xué)習行為習慣。
4.開(kāi)展“學(xué)習型家庭”的創(chuàng )建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
5.通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！钡膶W(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育專(zhuān)刊推薦。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 10
一、工作目標
本學(xué)期的工作目標是：全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，提高教育質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)工作
1、加強課程建設，優(yōu)化教育資源，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習體驗。
2、著(zhù)力提升教師教育教學(xué)水平，加強教育教學(xué)科研，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
3、加強學(xué)生的品德教育，培養學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和家國情懷，讓學(xué)生做一個(gè)有責任、有擔當的好公民。
4、注重學(xué)生的能力培養，加強學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，掌握更多的實(shí)際技能。
三、德育工作
1、加強班級管理，推動(dòng)班級文化建設，增強班級凝聚力。
2、加強家校聯(lián)系，積極開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)活動(dòng)，加強家校溝通，共同關(guān)心孩子的.成長(cháng)。
3、加強學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展心理輔導，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
四、文化活動(dòng)
1、加強文化課程活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)文化課程比賽，增強學(xué)生的文化素養。
2、開(kāi)展體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運動(dòng)能力和協(xié)作能力。
3、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養。
五、安全工作
1、加強校園安全管理，制定校園安全措施，確保校園安全。
2、加強食品安全管理，檢查食品衛生狀況，確保學(xué)生食品安全。
3、加強交通安全管理，開(kāi)展交通安全教育，確保學(xué)生交通安全。
六、總結
本學(xué)期，學(xué)校將全面加強教學(xué)、德育、文化活動(dòng)和安全工作，為學(xué)生的成長(cháng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，學(xué)校將不斷總結經(jīng)驗，加強學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展提供更加堅實(shí)的保障。
實(shí)用的學(xué)校工作計劃 11
一、指導思想：
落實(shí)“團結奮進(jìn) 寬容自律 踏實(shí)創(chuàng )新”的校訓，加強管理，努力創(chuàng )建平安校園、和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，謀得學(xué)校工作的跨越發(fā)展。
二、主要工作目標與工作措施
1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。
全面落實(shí)崗位責任制
學(xué)校校長(cháng)與各分管的副校長(cháng)、各部門(mén)負責人，各分管校長(cháng)與各班主任、各村小校長(cháng)層層簽定安全責任書(shū)和衛生安全責任書(shū)，做到責任到人。進(jìn)一步細化安全責任分解，將學(xué)生安全工作的每一個(gè)細節考慮進(jìn)去，確保不留死角。
全程管理，落實(shí)值班制度
在全方位管理的基礎上，學(xué)校擬定一系列措施，對學(xué)生在校實(shí)行全程管理。繼續執行隨堂簽制度，加強值班力度，派專(zhuān)人對宿舍進(jìn)行管理。尤其要重視對獅石的學(xué)生的管理，安排專(zhuān)門(mén)的宿舍，請求熟悉獅石的教師協(xié)助管理。周六、周日行政輪流對其進(jìn)行管理。
加強村小教學(xué)點(diǎn)的管理
村小教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量的好壞直接決定著(zhù)以后幾年學(xué)校的整體的辦學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，學(xué)校將有組織地對各村小的情況進(jìn)行評估。加強指導，尤其重視對村小校長(cháng)管理能力地培養，盡力提高村小質(zhì)量。
2、抓師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
加強班主任工作培訓
班主任是學(xué)校的骨干力量，學(xué)校分三個(gè)階段對班主任進(jìn)行培訓。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班主任日常工作培訓，明確班級管理目標和安全管理目標；學(xué)期中間，對班主任進(jìn)行工作方法的培訓，著(zhù)重探討差生轉換、班風(fēng)扭轉問(wèn)題。按階段對班主任工作進(jìn)行考核，學(xué)期結束，總結各班主任工作。
培養一批骨干教師
學(xué)校將通過(guò)一系列有效地途徑培養一支骨干教師隊伍，帶動(dòng)全體教師的`專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。主要的做法一是廣泛與外校進(jìn)行聯(lián)系，積極派員參加教研活動(dòng)；二是給他們創(chuàng )造展現空間的平臺，鼓勵他們上公開(kāi)課、示范課；三是充分運用遠教資源，運用衛星資源和光盤(pán)資源，學(xué)名家名師的做法；四是督促教師參加繼續教育的遠程培訓，提高自身素質(zhì)。
3、抓好學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生的文明習慣
從培養學(xué)生的良好的衛生習慣入手。繼續實(shí)行對教室衛生、清潔區衛生、宿舍衛生的流動(dòng)紅旗評獎活動(dòng)，由團支部組織學(xué)生進(jìn)行自治管理，每日評分，培養出學(xué)生良好的衛生習慣。
狠抓班級紀律。學(xué)校校風(fēng)不純的主要原因是存在一批愛(ài)搗亂的調皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放松，班主任下大力氣整治，學(xué)校經(jīng)常性地找其談話(huà)。采用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。
加強與家長(cháng)的聯(lián)系。學(xué)生的好習慣的養成光靠學(xué)校是難以辦到的，學(xué)校要求教師多與家長(cháng)聯(lián)系，盡可能多的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，謀求解決學(xué)生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個(gè)學(xué)生開(kāi)展一次家訪(fǎng)，初中部教師有針對性地學(xué)生開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
注重對留守兒童的關(guān)愛(ài)。學(xué)生習慣不良的一個(gè)重要原因是因為隔代教育，學(xué)校鼓勵教師通過(guò)電話(huà)信件等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系，指導他們對孩子的教育。同時(shí)，對留守的兒童，學(xué)校要給予更多的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到老師的愛(ài)，感受到集體的溫暖。
4、以教研活動(dòng)為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)常規管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、檢測等教學(xué)環(huán)節的檢查力度。由教務(wù)處組織進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的抽查，并登記在案，將其與年度考核，職稱(chēng)評聘掛鉤。
開(kāi)展課堂教學(xué)評估活動(dòng)。課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根本落腳點(diǎn)。本學(xué)期，擬組織對全體教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行一次全面的評估，并在此基礎上進(jìn)行總結，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的教研方式。
組織好教研活動(dòng)。
學(xué)校將分中小學(xué)進(jìn)行一次全校性地教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，人員由教務(wù)處在課堂教學(xué)評估中表現較好的教師當中確定。另外，將組織一次外出的學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展橫向交流，向兄弟學(xué)校取經(jīng)。
加大對后進(jìn)生轉化力度，提高整體成績(jì)。
一是抓兩頭保中間。一年級和六年級，七年級和九年級任課教師要高度負責，不能從起始年級起，就出現學(xué)困生，不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有脫困，中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生；二是分層轉化，教師對學(xué)困生要重點(diǎn)監控，做好課外輔導，尤其是重點(diǎn)學(xué)科（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）；三是加強考核，將平均成績(jì)的考核和提高成績(jì)的考核放到較高的地位。
5、做好本屆畢業(yè)班工作，提升學(xué)校聲譽(yù)。
一方面，成立春招工作組，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，大力宣傳職招政策，將符合條件的學(xué)生送入職高就讀。另一方面，加強中招沖刺階段的組織工作，讓更多的學(xué)生升入省示范高中就讀。
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