主任工作計劃模板錦集8篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的主任工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主任工作計劃 篇1
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)
1、德育
(1)通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》。
(2)以豐富多才的少先隊活動(dòng)鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民。
(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
(6)結合“三八”等各種節日，進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的'教育。
(7)加強環(huán)保教育，培養六種環(huán)境意識，做到“六個(gè)一”。
(8)“創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
(1)繼續開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。
(2)成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
(3)在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(4)開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )等活動(dòng)。
(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育。
(6)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報。
(2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動(dòng)。
(3)、認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
(4)、培養勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。
(5)、開(kāi)展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動(dòng)。
三、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班級計劃;布置教室。
2、引導學(xué)生適應新學(xué)期的學(xué)習。
3、加強對學(xué)生行為習慣的訓練。
4、進(jìn)行班干部的改選。
三月份
1、開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng)。
2、加強對后進(jìn)生的跟蹤工作。
3、加強開(kāi)學(xué)初的行為習慣要求。
4、組織學(xué)生參加寫(xiě)字、習作比賽。
四月份
1、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊會(huì )。
2、開(kāi)展一次春游活動(dòng)。
五月份
1、喜洋洋迎五一。
2、舉辦學(xué)習經(jīng)驗的交流。
3、著(zhù)手寫(xiě)工作總結
六月份
1、輔導學(xué)生準備進(jìn)行期末考試。
2、班主任寫(xiě)學(xué)生操行評定。
主任工作計劃 篇2
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生XX人，其中男生X人，女生X人�？傮w上看,大體而言，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧!
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的.養成教育，制定班級量化管理評定細則。
2、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
4、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
6、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
7、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
8、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推�?dòng)班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。
主任工作計劃 篇3
本學(xué)期，我繼續擔任五年級（三）班班主任，我將傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，現在這一學(xué)期中對班級在德育方面的工作做以下計劃，努力將班級管理好，特別是希望在班風(fēng)和學(xué)生品德方面在原有的基礎上更上一層樓。努力抓好德育工作是關(guān)鍵，具體做法如下：
一、繼續做好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生采用科學(xué)的行之有效的方式進(jìn)行耐心的談話(huà)。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，努力做好心理專(zhuān)家和引導者的角色。
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
�。�4）對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的.積極性，并采取相應的獎勵措施，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
�。�5）培養學(xué)生良好的行為習慣。在平常的工作生活中，注重學(xué)生品德方面的教育。允許學(xué)生犯錯誤，但要求學(xué)生要知錯能改。對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，以身作則，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
二、努力抓好班級常規工作
�。�1）落實(shí)德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，實(shí)現“先進(jìn)帶后進(jìn)”，最終實(shí)現“共同進(jìn)步”。
�。�2）適當調整班干部組織，擇時(shí)班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
�。�3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的班集體以及社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
三、積極加強學(xué)風(fēng)建設
1、與各門(mén)學(xué)科的任課教師保持溝通，及時(shí)了解學(xué)生情況，并做好協(xié)調工作。
在學(xué)生上學(xué)期間，積極聯(lián)系各科任老師，了解學(xué)生近期狀況，若發(fā)現有違紀、厭學(xué)、棄學(xué)的同學(xué)等，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，并及時(shí)作出相應的處理辦法并及時(shí)反映給學(xué)生家長(cháng)。若是遇到超出自己管理范圍的問(wèn)題時(shí)及時(shí)反映給學(xué)校的相關(guān)部門(mén)予以處理。
2、做好中下生轉化工作。
針對班里成績(jì)較差的同學(xué)，應給予相應的鼓勵，并制定適應該個(gè)體同時(shí)段發(fā)展的計劃方案，予以實(shí)施，以實(shí)現后進(jìn)生能逐步跟上班里絕大部分學(xué)生，避免出現兩極分化。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
在學(xué)生上學(xué)期間，可以某些課程的知識采用活動(dòng)、游戲等形式開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的自主參與的積極性以及提高學(xué)生的自主創(chuàng )新能力，進(jìn)而達到提高學(xué)生綜合能力的效果。
4、加強學(xué)生課堂與第二課堂等時(shí)段的自主管理，并提高學(xué)生自身以及與同學(xué)之間的互相約束能力。
在課堂內，教導學(xué)生要遵守紀律，努力學(xué)習，積極向上，在成績(jì)與表現方面穩中求進(jìn)；在第二課堂中，積極引導學(xué)生參與一些活動(dòng)中，并教導學(xué)生按照老師或帶隊人員的要求進(jìn)行，切忌私自行動(dòng)，避免不確定的不良事情發(fā)生。
總之，在接下來(lái)的學(xué)期內，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，及時(shí)調整，注重班級的德育工作，積極協(xié)調各科教學(xué)有條不紊地進(jìn)行，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
主任工作計劃 篇4
一、本班學(xué)生基本情況：
全班共有學(xué)生 82 人，其中男生 55人，女生27 人。我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施
1、 做好轉化潛能生的工作
對后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。
2、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
3、加強班干部隊伍建設
進(jìn)—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的'好幫手。每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
三、工作安排
第一周
1. 總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》。
3.抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。
第二周
1.組織好教師節主題班隊會(huì )活動(dòng)。
2.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周
1.繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練
2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
第四周
1. 進(jìn)行手抄報比賽。
2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周
1. 慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2.進(jìn)行班級朗誦比賽。
第六周
1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1.繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
2.進(jìn)行班級英語(yǔ)競賽。
第八周
1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周
1. 進(jìn)行數學(xué)競賽。
2.培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。
第十周
1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1.向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教育。
2．期中考試。
第十二周
1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。
第十三周
1.向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行安全教育、集體主義教育。
第十四周
1.進(jìn)行勤儉節約教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。
主任工作計劃 篇5
又是一年過(guò)，三年級了，好多孩子發(fā)生了很大的變化，班里現在xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失調。小學(xué)三年級是小學(xué)階段的分水嶺，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。這個(gè)年段的孩子從二年級過(guò)渡上來(lái)，思維方式，知識難度，性格，學(xué)習方式等等很多很多都在發(fā)生著(zhù)改變，實(shí)在是至關(guān)重要的一年。那在這一學(xué)期如何讓孩子得到正確的指引，更好的發(fā)展，特在班主任工作上做出以下計劃。
一、習慣養成
習慣對于孩子們的學(xué)習和校園生活一直以來(lái)都是是非常重要的，一直是我常抓不懈地方。
�。�1）學(xué)習習慣，認真對待每一節課，做好充分的上課準備的習慣。語(yǔ)文的預習習慣，大聲有感情的朗讀課文的習慣，做讀書(shū)筆記的習慣，多背誦好詞，好句，好段的習慣。書(shū)寫(xiě)習慣，認真及時(shí)主動(dòng)完成作業(yè)的習慣。
�。�2）衛生習慣：能夠及時(shí)的清理自己的抽屜，保持自己的座位周?chē)那鍧�。同時(shí)適當的訓練干家務(wù)活，學(xué)會(huì )自己清潔自己的物品，訓練獨立的動(dòng)手能力。
�。�3）讀課外書(shū)習慣。要求提高自我的閱讀能力和閱讀的量，和閱讀的書(shū)籍的范圍，做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解能力，閱讀的應用能力都有所發(fā)展。
�。�4）專(zhuān)心的習慣，從學(xué)習，到勞動(dòng)，到讀書(shū)等，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專(zhuān)心的做好事，把專(zhuān)心的這個(gè)觀(guān)念貫穿于校園生活的方方面面。
二、能力培養
對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，很多的能力需要進(jìn)一步的提高，讓孩子能夠順利的適應三年級的轉變，以下能力要進(jìn)行強化。
1、獨立能力
三年級的孩子具有一定的獨立能力，能完獨立成一些比較簡(jiǎn)單的事情，他們認為自己是個(gè)大人了，有自己的想法，但是又沒(méi)有很好的方式去做。因此我們應該從日常生活中出發(fā)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，教孩子如何去處理好自己的事情。
2、具備獨立識字寫(xiě)字的能力。
一二年級的語(yǔ)文學(xué)習重點(diǎn)是識字，經(jīng)過(guò)了兩年的識字方法、興趣、能力的培養，再加上x(chóng)x版教材大容量的識字任務(wù)特點(diǎn)，孩子已經(jīng)具備了較強的識字能力，所以，三年級的識字任務(wù)更多的是放手讓孩子自主獨立完成，包括在預習的時(shí)候獨立使用多種方法識字，完成生字本的作業(yè)，分析字形結構，識字條里字會(huì )認，寫(xiě)字框里的字會(huì )聽(tīng)寫(xiě)。識字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。而聽(tīng)寫(xiě)是反饋孩子識字效果最直接、最有效的手段，所以教學(xué)中堅持課課聽(tīng)寫(xiě)，反復聽(tīng)寫(xiě)。
3、進(jìn)入大量積累詞匯的時(shí)期。
語(yǔ)文學(xué)習中語(yǔ)言積累的重要性毋庸贅述。三年級的積累的關(guān)鍵仍然是詞語(yǔ)，而且是大量的詞語(yǔ)積累。詞語(yǔ)做為語(yǔ)言中有含義的組合元素，要像繁復的零件一樣存儲于孩子的腦海之中，它是孩子將來(lái)語(yǔ)言表達的根基材料。大量詞語(yǔ)的積累首先來(lái)源于課文，孩子們學(xué)習了課文，對課文的內容非常熟悉，在此基礎上積累詞語(yǔ)，是屬于理解性積累，記起來(lái)容易而且記得牢。所以，課文中聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)就不局限于寫(xiě)字條里帶的詞語(yǔ)，而是大量的詞匯。詞匯的積累其次是來(lái)源于孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現孩子的個(gè)性差異。
4、進(jìn)入深入準確理解文本的瓶頸期。
三年級的語(yǔ)文課堂學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了文本的理解。這是一個(gè)艱難的瓶頸期，孩子的認知水平很難對一篇文章進(jìn)行準確、深入的理解。抓中心句、中心詞、關(guān)鍵詞句、體會(huì )句子的含義等深層理解文本的能力都將從現在開(kāi)始，一步一步在老師的指導下形成能力。這個(gè)能力的形成甚至要經(jīng)過(guò)整個(gè)中段的訓練才能有所突破，所以，課堂上的課文學(xué)習，就有了精讀、品讀重點(diǎn)句段的環(huán)節，引領(lǐng)孩子逐步體會(huì )理解文章的方法。這個(gè)過(guò)程中，一定不要操之過(guò)急，讓孩子慢慢領(lǐng)悟，慢慢消化。從認真聽(tīng)的能力入手，學(xué)會(huì )真正去運用。
5、背誦能力
三年級的孩子背誦能力強，而且樂(lè )于背誦，這符合八九歲孩子的年齡特點(diǎn)。背誦是積累語(yǔ)言的另一個(gè)重要且有效的方法，所以在整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習中，背誦一定要占據重要的一席之地。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，現在書(shū)面的作業(yè)還不是很多，正好將背誦這一塊突出來(lái)。但是，課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子，再加上并不是課本上的每一課都適合背誦，于是在今年，給孩子們補充了背誦的內容，天天背，所選擇的書(shū)本是xxxx“親近母語(yǔ)”課題組編寫(xiě)的《日有所誦》。這本書(shū)選編了中外著(zhù)名兒童詩(shī)歌，趣味性強、文學(xué)味濃、短小易懂，孩子們背誦起來(lái)既輕松，又能達到積累的目的。
另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦，希望能夠通過(guò)天天堅持的背誦能夠提高孩子的記憶力，同時(shí)又能積累豐富而精彩的語(yǔ)言。除此之外，還要注重經(jīng)典古詩(shī)的背誦積累，孩子在小學(xué)階段要背誦《走進(jìn)中華傳統文化》上面的古詩(shī)。
6、課堂注重學(xué)習方法的指導
孩子的學(xué)習不僅是要掌握知識本身，掌握學(xué)習方法也是非常重要的。進(jìn)入中段，學(xué)法的指導更要占據重要的地位，只有讓孩子掌握了學(xué)法，孩子才真正具備學(xué)習能力�！耙徽n一法”是我教學(xué)的一個(gè)理想，在意識里很重視這一點(diǎn)，時(shí)常想著(zhù)每一堂課孩子除了掌握了知識，還學(xué)會(huì )了什么學(xué)習方法呢？當孩子走出課堂，能否進(jìn)行同類(lèi)的學(xué)習？于是在我的備課里就有了兩個(gè)層面的教學(xué)目標，一是掌握課文知識，二是掌握學(xué)習方法。希望通過(guò)課堂的學(xué)習，孩子們能夠將能力遷移到課外。學(xué)習方法就是孩子們學(xué)習的金鑰匙，它能讓孩子們輕松自主地投入學(xué)習。
孩子在每一個(gè)學(xué)段都有著(zhù)不同的學(xué)習特征，我想，時(shí)常經(jīng)過(guò)這樣的梳理，我的備課上課更有針對性，從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)定教，從而提高教學(xué)的有效性。
三、活動(dòng)的舉辦
為了豐富孩子們的學(xué)習生活，提高孩子們的學(xué)習的興趣，增加孩子們的生活體驗，特在為本學(xué)期計劃此舉行幾類(lèi)活動(dòng)。
1、寫(xiě)作發(fā)表活動(dòng)。
本學(xué)期開(kāi)展大量的習作訓練，有課堂的小練筆，日記接龍，考試作文，書(shū)本上的作文訓練，還有根據孩子們具體情況的變化而改變的`小作文的訓練。凡是練筆得到甲加的就可以發(fā)到班級博客上，滿(mǎn)分考試作文和專(zhuān)門(mén)的作文訓練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級博客上，累計十篇成為“小寫(xiě)手”，再累計十五篇晉級“小編輯”，小編輯還可幫助老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的審稿，再累計二十篇既可獲得“小作家的稱(chēng)號”（小練筆兩篇作一篇算）。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來(lái)，貼在班級展示墻上。每月進(jìn)行一次評獎大會(huì )，對于獲得稱(chēng)號的同學(xué)將授予獎狀。每月還會(huì )選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級的報刊上進(jìn)行發(fā)表。
2、讀書(shū)活動(dòng)。
我會(huì )讓孩子們分成十個(gè)讀書(shū)的小組，每組六人，正副組長(cháng)兩人，六人共同合作來(lái)讀書(shū)，每周由組長(cháng)牽頭組織組員來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流最少兩次，并記錄。每?jì)芍茏尣煌膬傻饺齻�(gè)小組進(jìn)行讀書(shū)的交流。形式可以以講故事，表演故事，床邊故事，朗讀故事等形式來(lái)開(kāi)展，全班評議并打分給予獎勵。并且總結讀書(shū)的收獲等。最后在兩個(gè)月后開(kāi)展總的讀書(shū)交流會(huì )，來(lái)評比每個(gè)讀書(shū)小組的讀書(shū)量，讀書(shū)方法，讀書(shū)體會(huì )，讀書(shū)收獲，以小組的總分為最后的結果，還要要求每個(gè)小組的基礎讀書(shū)量，平均讀書(shū)量，確保每個(gè)孩子都能夠有所得，有所進(jìn)步。
下一步我就會(huì )慢慢的移交每月的讀書(shū)會(huì )的推薦權，讓孩子們去嘗試一下，同樣以小組為單位來(lái)進(jìn)行推薦，之后進(jìn)行相互的借閱，對喜歡的書(shū)進(jìn)行簽名評好，最后以小組的整體的成績(jì)來(lái)評分。這些是我暫時(shí)的一些想法，后期會(huì )根據實(shí)際情況進(jìn)行具體的調整。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
鑒于三年級孩子的年齡特點(diǎn)，我將會(huì )開(kāi)展一系列的活動(dòng)，例如全班參與的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（例如種白菜），獎勵性質(zhì)的活動(dòng)，例如摘桔子，可根據不同的季節，不同的特點(diǎn)來(lái)舉辦活動(dòng)，由每月綜合表現較好的孩子參加，激勵孩子們功在平時(shí)，平時(shí)多努力。（還有的可根據實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調整）
四、班干部建設
本學(xué)期會(huì )多設崗，多查崗的制度，讓很多孩子有機會(huì )去做班干，學(xué)會(huì )如何管理班級事務(wù)，用學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，以達到自我管理自我的機制。
希望本學(xué)期能夠真正鍛煉到孩子的綜合能力的提高，達到作業(yè)少成績(jì)好，習慣好，表現好，快樂(lè )充實(shí)的度過(guò)三年級這個(gè)特殊的年級。
主任工作計劃 篇6
本學(xué)年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長(cháng)期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有 46位學(xué)生，其中男生 17人，女生 29人，這些學(xué)生來(lái)自全鎮各處小學(xué)，在各方面有很大差別，大部分同學(xué)在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的'學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習成績(jì)名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級日常管理，培養學(xué)生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運會(huì )、手抄報比賽、藝術(shù)節等各項比賽，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節假日為契機進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育；結合國慶節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主任工作計劃 篇7
時(shí)間飛逝，轉眼間我帶了我們班的學(xué)生兩年了。為了在下學(xué)期的工作中，把班級管理的更好，特制訂了以下的工作計劃。
一、在學(xué)習方面，狠抓班級學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習上的一個(gè)轉折期，轉變得好的能適應大學(xué)的學(xué)習方式，學(xué)有所獲，轉變得不好的，可能就會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。學(xué)生們在學(xué)習生活中，以寢室為單位，互幫互助，共同努力，在晚自習中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
二、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì )產(chǎn)生冷漠、妒忌等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。注意關(guān)注了了解學(xué)生們的心理情況，做好積極的引導。同時(shí)注意加強心理委員的`教育和輔導，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。
三、注重學(xué)生寢室文化建設
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個(gè)家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。在上個(gè)學(xué)期做得好的，要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，努力做得更好。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。
在這一學(xué)期里，我希望通過(guò)以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計時(shí)來(lái)數了，所以我會(huì )讓同學(xué)們更加珍惜為數不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們在為數不多的時(shí)間里努力學(xué)習，積極進(jìn)步。
以上就是對于我們班下學(xué)期工作的計劃。大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔心外面時(shí)事的變化，也不用擔心自己的未來(lái)前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè )的，在快樂(lè )中學(xué)習，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì )，為祖國做出自己應有的貢獻!
主任工作計劃 篇8
轉眼間我們就迎來(lái)了高三的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰鼓也敲得越來(lái)越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現特制訂了我們班的教學(xué)工作計劃：
1、確立20 年高考班級目標。
班級現有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(xiàn)(20xx年是528分)以上要達到30人，其中重點(diǎn)上線(xiàn)(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其余5名同學(xué)總成績(jì)要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄取要達到15人。也就是說(shuō)加上藝體二本以上要達到45人。
每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!
2、重新劃分學(xué)習小組。
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象，雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。根據高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績(jì)綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個(gè)小組。
3、重點(diǎn)抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學(xué)習。
(1)邊緣生(共17人)及承包教師
班級藝體生較多，但文化課總體成績(jì)不高，尤其是體育生。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實(shí)盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數的重要砝碼。
4、做好學(xué)生思想工作。
圍繞"三心(信心、恒心、專(zhuān)心)二力(動(dòng)力、抗挫力)"展開(kāi)，根據不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：
(1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績(jì)逐年上升，常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。
(2)開(kāi)好主題班會(huì )。
(3)加強個(gè)別指導。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習行為規范。
(1)狠抓四個(gè)學(xué)習環(huán)節(預習-聽(tīng)課-練習-反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學(xué)生;聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率;練習要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時(shí)上報值日班長(cháng)。
要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌"滿(mǎn)堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會(huì )的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的'規范化。包括獨立完成，按時(shí)完成，遵守程序，書(shū)寫(xiě)，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹(shù)立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習。
6、加強學(xué)法指導。根據一輪復習特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：
(1)注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。
(2)抓基礎，抓重點(diǎn)。根據個(gè)人情況，學(xué)會(huì )取舍，向質(zhì)量要效益。
(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據此作出調整。
7、注重非智力因素的培養。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節課開(kāi)始，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心來(lái)對待每一次考試。
8、強化三個(gè)協(xié)調。
(1)學(xué)習委員負責全體同學(xué)與班主任的協(xié)調，并輔助班主任、學(xué)習小組組長(cháng)、課代表做好學(xué)習方面工作。
(2)學(xué)習小組組長(cháng)負責組內同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調。
(3)課代表負責全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調。
這些計劃，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調整。
總的來(lái)說(shuō)，盡管自己已送過(guò)兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，戰士們，出發(fā)吧!
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