關(guān)于小學(xué)工作計劃錦集5篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計劃 篇1
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據教育部對語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的`能力。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫(xiě)作1000字。
3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
4、創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。。
(2)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;
(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(5)每人每周聽(tīng)課不少于3節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
(6)養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)
(7)、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整。
4、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。
近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。
(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
四、作業(yè)檢查要求。
1、三四五年級檢查：
1)、語(yǔ)文練習冊(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級)
3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)
2、一二、年級檢查：
1)、語(yǔ)文練習冊(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級)
3)、生字抄寫(xiě)。(全批全改)
3、年級檢查：
1)、語(yǔ)文練習冊(全批全改)
2)、生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)
五、各月活動(dòng)安排：
三月
1、集體備課。
小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃
2、研討課安排
3、家長(cháng)進(jìn)課堂，共上一節課。
四月
1、繼續開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
(1)、一、二年級寫(xiě)字比賽。
(2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。
3、教學(xué)常規檢查
五月
1、一二年級寫(xiě)話(huà)，三四五年級作文比賽。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織1--5年級期末測試。
4、教研組工作總結。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復習課展示。進(jìn)行全面復習。
7、期末復習考試。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作要點(diǎn)
1、班干部隊伍建設
2、加強班風(fēng)建設
三、實(shí)施過(guò)程
1．安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐報告活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2．營(yíng)造向上氛圍
3．指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
4.針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
�、倨诔跖懦鎏厥鈱W(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
�、谕ㄟ^(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的`積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
�、坩槍π袨榱晳T差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
�、荛_(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
�、坩槍π袨榱晳T差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
�、荛_(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、對學(xué)生情況的分析
六年級三個(gè)班，學(xué)生們的美術(shù)基礎相似，對美術(shù)知識、技能的掌握程度相差不大。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂(lè )于動(dòng)手，對手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。由于兒童畫(huà)是我校的特色建設，平時(shí)同學(xué)們對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣，學(xué)生的兒童畫(huà)水平較強。
作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫(huà)習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的.學(xué)生加強輔導，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力，同時(shí)加強學(xué)校的特色建設。
二、教學(xué)的目標和要求結合傳統藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習對比、調和等色彩知識。
2.學(xué)習泥塑、紙雕等方法，制作作品。
3.初步學(xué)習計算機輔助繪畫(huà)的方法。
4.能否運用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識大膽地表現周?chē)纳詈铜h(huán)境。
5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個(gè)人的思想和情感。。
6.學(xué)習簡(jiǎn)單的圖案基礎知識，并進(jìn)行裝飾應用。
7.能進(jìn)行書(shū)籍封面、文體活動(dòng)海報的設計。
8.學(xué)習陶藝的制作方法。
9.以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。
10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng )作過(guò)程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。
三、教學(xué)措施認真學(xué)習大綱、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.改進(jìn)學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據不同的教學(xué)內容，研究“教”和“學(xué)”的方法，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
3.堅持進(jìn)閱覽室學(xué)習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫(huà)，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現代教育即使進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4.加強個(gè)別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節，認真的幫助學(xué)生解決練習中的具體問(wèn)題。對于成績(jì)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中，教師須努力減輕學(xué)生的心理壓力和社會(huì )施加的各種桎梏，給予孩子們充分的信任和尊重，給予他們大膽探索、反復實(shí)驗、自由表達表現以及犯錯、改錯的權力，教師再以朋友的身份適時(shí)進(jìn)行引導、啟發(fā)、幫助。
6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
小學(xué)工作計劃 篇4
一。學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔任的是一至六年級的音樂(lè )教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進(jìn)行表達，部分班級還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。還能即興創(chuàng )編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛(ài)表現自己，常會(huì )出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì )主義接班人和建設著(zhù)。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力。
三、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng )設情境，培養興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng )設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng )造的欲望，從而培養他們的創(chuàng )新思維。
1、創(chuàng )設情境，激趣導入
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè )氛圍中，才能受到良好的.音樂(lè )熏陶，達到最佳的教學(xué)效果。著(zhù)名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗情境，作為思維的開(kāi)始階段�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應根據教學(xué)需要，創(chuàng )設適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的意愿�！敝�(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂(lè )視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以，我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍，引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè )，感受音樂(lè )。
低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
小學(xué)工作計劃 篇5
實(shí)驗小學(xué)教學(xué)工作計劃指導思想：
以全國基礎教育工作會(huì )議和《基礎教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)實(shí)小教育教學(xué)上水平。根據學(xué)校工作計劃，努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)縣教研室第三個(gè)“理論學(xué)習與備課年”的各項要求，在理論學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。
主要目標：
1.強化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。根據學(xué)校工作計劃，樹(shù)立“以人為本”的師德建設觀(guān)念，鞏固發(fā)展“師德建設年”活動(dòng)成果，以“敬業(yè)愛(ài)生，明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻”為實(shí)際行動(dòng)，認真踏實(shí)抓好教師教育教學(xué)的常規管理和學(xué)生的各項常規教育工作，以便更好地服務(wù)于各項教育教學(xué)活動(dòng)。
2.加強理論學(xué)習，推進(jìn)課程改革。首先將組織教師學(xué)習朱永新《新教育之夢(mèng)》，確立正確的教師觀(guān)。繼續深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施指導工作，使全體教師樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)科觀(guān)，使實(shí)小教師自覺(jué)走進(jìn)新課程。同時(shí)將試用《南京市課堂教學(xué)評價(jià)標準》，使各科的教學(xué)能更好地適應課程改革的要求。
3.抓好課堂教學(xué)，加強教學(xué)常規。認真開(kāi)展好第三個(gè)“理論學(xué)習與備課年”活動(dòng)，圍繞縣教研室20xx年活動(dòng)主題，加強理論學(xué)習，開(kāi)展備課研究，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教導處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著(zhù)手，增加隨堂聽(tīng)課、教學(xué)視導、課堂教學(xué)評比等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)常規工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
4.加強教研組建設，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，教導處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，抓好集體備課的全過(guò)程（集體研課→個(gè)人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學(xué)期教導處將組織各層次的公開(kāi)課、示范課、研討課活動(dòng)，同時(shí)將繼續開(kāi)展好語(yǔ)文：《構建以“讀”為主的'課堂教學(xué)新模式》、數學(xué)：《努力轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主學(xué)習精神》、英語(yǔ)《如何培養小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣》的課題研究，其它學(xué)科課題組內自行確定，教導處將督促開(kāi)展研究。本學(xué)期教導處將在部分教研組開(kāi)展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。
5.積極組織現代教育技術(shù)培訓，提高課堂效益。本學(xué)期教導處將組織電教骨干對全體教師進(jìn)行使用本校的多媒體設備的培訓，組織電教教研課活動(dòng)，使全體教師運用信息技術(shù)水平有所提高。
6.落實(shí)體、健、衛、藝工作，有序開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹體衛工作兩個(gè)《條例》的要求，落實(shí)各項常規工作，抓好平時(shí)每節體健課，組織好課外體育活動(dòng)以及興趣小組活動(dòng)，同時(shí)組織參加縣第四十屆縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，督促校運動(dòng)隊的訓練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛生工作檢查等，同時(shí)將組織校書(shū)法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節目參加縣十六屆藝術(shù)月活動(dòng)，爭取各方面能取得好成績(jì)。
7.繼續加強班集體建設，提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學(xué)年教導處將進(jìn)一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開(kāi)部分班主任經(jīng)驗交流會(huì )，總結班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，并匯編成冊。
8.加強藝校管理。根據校長(cháng)室的要求，對藝校的分配方案、課程開(kāi)設、教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)行調研，并對藝校的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤檢查。
9.持之以恒抓好德育工作。利用晨會(huì )、班隊會(huì )堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養成教育、社會(huì )公德教育、遵紀守法教育等。
主要措施和有關(guān)活動(dòng)安排：
1.安排節日學(xué)生慶�；顒�(dòng)（如9月10日教師節、10月1日國慶節、20xx年元旦等），組織學(xué)生參加力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)。（該項由大隊部具體負責）
2.教導處將組織召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，明確各項職責和要求。a.年級組長(cháng)會(huì )議；b.教研組長(cháng)會(huì )議；c.部分年級班主任會(huì )議；d.一年級教師會(huì )議；e.實(shí)驗班教師會(huì )議；f新分配、調進(jìn)的教師會(huì )議等等。
3.繼續進(jìn)行部分年級和學(xué)科的期中質(zhì)量抽測工作，凡被抽測的年級由教導處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷，形成實(shí)小試題庫。
4.召開(kāi)一、三年級家長(cháng)會(huì )。
5.抓好田徑隊的訓練和藝術(shù)隊的訓練。
6.組織好本校的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)的競賽工作，積極準備參加縣高年級閱讀與作文競賽，備戰小數報競賽。
7.繼續研究“英語(yǔ)角”，提升英語(yǔ)教學(xué)水平。
8.開(kāi)展“希望杯”教學(xué)競賽，并開(kāi)展獲獎選手會(huì )課活動(dòng)，組織參加縣“新理念、新教法”教學(xué)評比活動(dòng)。
9.抓好校級課題研究工作。
10.迎接市教研室對實(shí)小的教學(xué)視導（第九周）。
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