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幼兒園中班繪畫(huà)教學(xué)工作計劃與安排
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班繪畫(huà)教學(xué)工作計劃與安排，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班繪畫(huà)教學(xué)工作計劃與安排1
我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的繪畫(huà)學(xué)習，繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng )造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫(huà)。為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會(huì )，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì )活動(dòng)、情感體驗、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗選擇切實(shí)可行的題材。內容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找、有機調整。
在繪畫(huà)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學(xué)會(huì )以下幾點(diǎn)：
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣，教師的繪畫(huà)示范程序要從易到難，指導時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫(huà)，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。
一、小班幼兒年齡特征分析。
剛進(jìn)公園的小班小朋友喜歡手里拿著(zhù)筆在紙上涂鴉。但是由于觀(guān)察能力差，手的肌肉和功能還沒(méi)有完全發(fā)育，不能有意識地用繪畫(huà)來(lái)表達事物。他們喜歡的是畫(huà)的過(guò)程，對畫(huà)什么不感興趣。
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，偶爾會(huì )聯(lián)想到一些圖像，很容易改變。他們的繪畫(huà)技巧不能完全表達他們對生活的知識和理解，他們經(jīng)常用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)補充繪畫(huà)的內容。
二、實(shí)施步驟
一開(kāi)始，他們可以用彩色鉛筆在紙上自由涂鴉。在繪畫(huà)的過(guò)程中，了解毛筆和紙的特點(diǎn)。給他們上大班欣賞孩子的作品，激發(fā)他們畫(huà)畫(huà)的欲望，逐漸教會(huì )他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識的涂鴉走向有意識的繪畫(huà)，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。
在教孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，首先讓孩子掌握形狀，其次掌握顏色，最后掌握關(guān)于空間的簡(jiǎn)單知識和技巧。
先教他們使用繪畫(huà)和染色的.方法。只需用鋼筆根據物體的大致輪廓進(jìn)行涂染即可。這樣小班的孩子可以在短時(shí)間內畫(huà)出生動(dòng)的人物。在掌握繪畫(huà)和染色方法的基礎上，可以逐步教會(huì )孩子學(xué)習基本的線(xiàn)條和形狀。
色彩是繪畫(huà)的基礎之一。孩子們對各種顏色表現出極大的興趣。但是他們不能正確識別各種顏色，也不能畫(huà)出相似的顏色。因此，教師結合繪畫(huà)的內容，逐漸學(xué)會(huì )識別顏色，正確使用顏色。
引導幼兒從雜柔雜亂的構圖中把物體排列成一條線(xiàn)，從而區分上下。
在豐富孩子生活經(jīng)驗，發(fā)展孩子智力的基礎上，讓孩子的繪畫(huà)不斷完善。
三、具體安排
認識太陽(yáng)：又紅又圓。讓孩子們學(xué)會(huì )畫(huà)一個(gè)圓
認識綠色——通過(guò)觀(guān)察草的顏色和形狀，學(xué)會(huì )從下往上畫(huà)短線(xiàn)。
了解黃——在學(xué)習畫(huà)圓的基礎上學(xué)習組畫(huà)。小雞和小鴨子可以把學(xué)到的草、學(xué)到的草和太陽(yáng)應用到圖片上。
我希望在興趣小組學(xué)習后，孩子們對繪畫(huà)的興趣和繪畫(huà)能力得到提高，他們可以用英語(yǔ)說(shuō)很多顏色。
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活動(dòng)目標：
繼續學(xué)畫(huà)半圓形、用添畫(huà)的形式或重復圖象的方法把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
活動(dòng)準備：
蠟筆、紙、課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹內容，引導觀(guān)察出示課件并提問(wèn)：這是誰(shuí)？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來(lái)刺食物，又可以用來(lái)抵擋敵人，保護自己）、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來(lái)到樹(shù)林，看到樹(shù)上有許多果子，可是它不會(huì )爬樹(shù)，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
2、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？（平平的'一條直線(xiàn)）彎彎的背在肚子的上面（畫(huà)一條彎彎的弧線(xiàn)）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、請幼兒上來(lái)示范、創(chuàng )作要求小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子，把所有的果子都送回家。
3、講評、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來(lái)吃。
活動(dòng)評析：
有的幼兒半圓的不是很好，不過(guò)，他們的直線(xiàn)畫(huà)的還行，基本畫(huà)的挺直。
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一、活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養，為幼兒提供良好的創(chuàng )作機會(huì )和環(huán)境。
2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
星星一班班級教室
四、活動(dòng)人員：
全班幼兒
五、活動(dòng)準備：
1、 A4的畫(huà)紙人手一張、油畫(huà)棒人手一份（幼兒已備）。
2、作品背面寫(xiě)：幼兒姓名、作品名稱(chēng)、（由老師提前完成）。
3、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、老師組織幼兒集中，示范繪畫(huà)內容
2、宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽、搭班拍照。
3、繪畫(huà)作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標簽（姓名、班級、作品名字）、過(guò)塑――統一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請家長(cháng)欣賞。
4、根據比賽結果給幼兒頒發(fā)獎狀。
5、活動(dòng)過(guò)程和結果以圖文結合的.形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。
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活動(dòng)目標：
1、在認識柳樹(shù)的基礎上，讓幼兒學(xué)習用棕色油畫(huà)棒畫(huà)樹(shù)干，用綠色油畫(huà)棒畫(huà)柳枝和樹(shù)葉，畫(huà)出初春柳數的外形特征。
2、鞏固幼兒用弧線(xiàn)作畫(huà)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒涂色能力，要求幼兒涂色要均勻。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和想象力，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察范畫(huà)柳樹(shù)，引發(fā)幼兒對初春柳樹(shù)的興趣。
1、春天最早開(kāi)的花是什么花？
2、春天最早發(fā)芽的樹(shù)是什么樹(shù)？
3、柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色，它的`枝條上長(cháng)著(zhù)什么，又是什么顏色？
4、請幼兒觀(guān)察柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)是怎么樣的？（一根一根垂下來(lái)的）像什么？請幼兒自由想象。
二、幼兒繪畫(huà)，教師給予幼兒不同的指導。
師：畫(huà)好以后可在旁邊畫(huà)些什么呢？引導幼兒進(jìn)行景物添畫(huà)。
三、評價(jià)作品
培養幼兒對他人的評價(jià)能力和自我評價(jià)能力。
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經(jīng)過(guò)半年的繪畫(huà)學(xué)習，我的班級在繪畫(huà)技巧上有了很大的進(jìn)步，想象力和創(chuàng )造力也有所發(fā)展，但仍有一些孩子機械地模仿老師的模板畫(huà)。為了提高孩子的繪畫(huà)興趣和水平，給孩子充分的展示機會(huì )，發(fā)展孩子形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng )新，教師將繼續根據孩子的年齡特點(diǎn)、社會(huì )活動(dòng)、情感體驗、主題活動(dòng)、孩子的實(shí)際水平和生活經(jīng)歷選擇實(shí)用的科目。內容的選擇不是固定的，可以廣泛搜索，有機調整。
在繪畫(huà)活動(dòng)中，運用情感刺激、觀(guān)察分析、演示和想象。用最直觀(guān)的演示方法幫助孩子找到目標。讓孩子以人物身份完成作品，讓藝術(shù)活動(dòng)游戲化。讓孩子擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )用圖形組合的方法來(lái)表達物體的基本特征。主要學(xué)習以下幾點(diǎn)：
1、引導孩子接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富其感性體驗和審美情趣，激發(fā)其表達美、創(chuàng )造美的興趣。
2、通過(guò)各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，兒童可以體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣并提高孩子們對藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)會(huì )觀(guān)察和理解生活，提高孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造力，培養孩子良好的個(gè)性。
4、利用各種線(xiàn)條和區塊，大膽展示你在生活中感受過(guò)的物體的基本圖像和主要特征，根據自己的意愿大膽畫(huà)畫(huà)。
5、欣賞著(zhù)名畫(huà)家的杰作，欣賞和評價(jià)同行的藝術(shù)作品，提高自己的審美。
為了提高孩子的繪畫(huà)興趣，教師的繪畫(huà)演示程序應該由易到難，在指導時(shí)充分注意群體和個(gè)人的需求。給孩子設置小臺階。樹(shù)立以孩子為主的意識，讓孩子大膽畫(huà)畫(huà)，達到幼兒園規定中提到的目標：激發(fā)孩子最初的感受和表達美的品味，在更大范圍內發(fā)展孩子的創(chuàng )造性思維能力，不斷提高孩子的審美和審美能力
一、活動(dòng)對象：
各年級對美術(shù)感興趣，基礎好的同學(xué)。
二、活動(dòng)的目的：
通過(guò)藝術(shù)興趣小組的活動(dòng)，可以更好地發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)，進(jìn)一步了解他們的藝術(shù)基礎知識，提高他們的欣賞水平和創(chuàng )造能力。
三、活動(dòng)要求：
1、按時(shí)組織學(xué)生參加活動(dòng)，按時(shí)制作作品，保持室內衛生。
2、每周三下午，第六節課有活動(dòng)，組員必須準時(shí)到達美術(shù)教室。
3、藝術(shù)團隊成員應嚴格遵守紀律，不準在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準做任何與藝術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
4、每次老師布置作業(yè)，學(xué)生都要按時(shí)完成。
5、愛(ài)護室內設施和用品。
四、活動(dòng)：
1、今年主要學(xué)習了漫畫(huà)的'繪畫(huà)方法和上色，學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的美術(shù)知識（美術(shù)類(lèi)型、常用工具、基本使用方法，嘗試了幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、教學(xué)以?xún)和瘎?chuàng )意繪畫(huà)為主，手工制作為輔。
3、給學(xué)生創(chuàng )造自己作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名畫(huà)，提高欣賞水平和能力。
五、采取的措施：
1、美術(shù)教師要盡職盡責，把它作為學(xué)校教育不可分割的一部分，使群體活動(dòng)生動(dòng)活潑，豐富多彩。
2、做好組織工作：在學(xué)生自愿報名的基礎上，選擇各班有一定藝術(shù)基礎且成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行培訓，選擇有工作能力且成績(jì)好的學(xué)生作為小組組長(cháng)。組長(cháng)要在老師的指導下，充分發(fā)揮學(xué)生的骨干作用。
3、建立必要的制度，做好思想工作：教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，按時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養好學(xué)進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
幼兒園中班繪畫(huà)教學(xué)工作計劃與安排6
活動(dòng)目標：
1、能在玩玩、樂(lè )樂(lè )中感受人物的動(dòng)態(tài)，原因大膽用線(xiàn)條作畫(huà)。
2、在在活動(dòng)中體驗愉快的情緒，感受成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：范例筆、紙。
2、經(jīng)驗準備：幼兒對人體結構有初步的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒介紹自己，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：小朋友介紹自己說(shuō)一說(shuō)自己長(cháng)的怎樣？有那些明顯的特征，二、與幼兒共同觀(guān)察范例，了解表現的步驟。
師：你喜歡自己?jiǎn)�？說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)的怎怎么樣的呀？（幼兒回答）師激發(fā)幼兒已有（如圓、人體的基本結構等。）師：你還會(huì )做些什么好看的'動(dòng)作？怎樣跳舞的？幼兒用動(dòng)作模人的各種動(dòng)態(tài)。
教師與幼兒共同小結：蝌蚪人的手和腳動(dòng)一動(dòng)，換不同的位置就做出不同的動(dòng)作了。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、你們想不想也來(lái)畫(huà)一個(gè)運動(dòng)的我？
2、交代要求：
�。�1）、人要畫(huà)大，畫(huà)好后幫助他找朋友，要找大大小小的朋友。也可以說(shuō)一說(shuō)自己在干嗎？
�。�2）、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵能力強的幼兒表現出不同動(dòng)態(tài)的人；幫助能力弱的幼兒大膽表現人；提醒幼兒遵守操作常規。
四、展示幼兒作品，集體評價(jià)，結束活動(dòng)。
1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫(huà)中的動(dòng)作。
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畫(huà)畫(huà)不僅是孩子的天性，也是一種愛(ài)好。孩子的家庭背景不同，能力水平也很不一樣。有些人不太喜歡動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，有些孩子總是畫(huà)，繪畫(huà)水平參差不齊，這需要我們的老師給予積極正確的指導，并根據孩子的不同情況給予不同的教育方法。給孩子繪畫(huà)的信心，把繪畫(huà)融入游戲，重視孩子作品的自我評價(jià)和老師評價(jià)，培養孩子對繪畫(huà)的興趣，提高孩子的表現力和審美能力。
一、培養目標
1、培養孩子從生活中觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活，描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重培養孩子的藝術(shù)思維能力。老師的作用是激發(fā)孩子感受美，表達美。
2、引導孩子在中學(xué)時(shí)期玩耍，邊學(xué)邊玩，在游戲中充分發(fā)揮孩子的'想象力和潛能，用線(xiàn)條和色彩表達思想感情，用繪畫(huà)表現出來(lái)。
3、掌握使用蠟筆、水粉、剪刀等材料和工具。注重孩子實(shí)際操作能力的培養。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現。
4、精通用蠟筆大面積繪畫(huà)，注重培養孩子的構圖技巧，充分體現孩子的自我創(chuàng )造能力。
5、在對兒童發(fā)展的認識下，注重兒童經(jīng)驗的積累，開(kāi)展多種活動(dòng)和方法，加強兒童與教師、兒童與兒童的互動(dòng)學(xué)習。增強孩子之間的友誼和合作能力，發(fā)展他們的溝通能力。
6、注意培養孩子的藝術(shù)興趣。通過(guò)活動(dòng)，培養孩子的動(dòng)手能力和參與興趣。
二、具體措施
1、注重藝術(shù)活動(dòng)的整合性、探究性和選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的藝術(shù)活動(dòng)。
2、從這群孩子的實(shí)際情況出發(fā)，設計繪畫(huà)內容，及時(shí)調整計劃。
3、設計每幅畫(huà)的內容，提前制作相應的教具和模型畫(huà)。
4、學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，增強自身素質(zhì)，為幼兒樹(shù)立榜樣。
5、利用業(yè)余時(shí)間觀(guān)察其他班級的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習新的經(jīng)驗，學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的不足。
6、既讓孩子學(xué)會(huì )繪畫(huà)技巧，又加強孩子的繪畫(huà)習慣和修養。
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一、培養目標
1、培養幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì )描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現出來(lái)。
3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
5、在了解幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
二、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內容的整合性，探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本組幼兒實(shí)際情況出發(fā)設計繪畫(huà)內容，并及時(shí)調整計劃。
3、設計好每次的繪畫(huà)內容，并提前做好相應的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的.榜樣。
5、利用空余時(shí)間觀(guān)摩其他班的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習新經(jīng)驗，汲取她人的長(cháng)處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強幼兒作畫(huà)習慣和養成。
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