美術(shù)個(gè)人工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的美術(shù)個(gè)人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)個(gè)人工作計劃1
面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我繼續擔任三至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低、中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強自身的`業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
認真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動(dòng)等計劃。
學(xué)習新課程標準，認真設計教案。
準備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事,迎接區校園藝術(shù)節書(shū)畫(huà)大賽。
認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以?xún)和d趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)個(gè)人工作計劃2
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，入職已是第三年了。在過(guò)去的工作中，我學(xué)習到了很多。在這充滿(mǎn)挑戰的新學(xué)期里，只有不斷努力進(jìn)取才能獲得更大的進(jìn)步。以下是針對本學(xué)期的研修計劃：
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面
�。ㄒ唬┏砷L(cháng)總目標：
做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的教師；使自己成為一名終身發(fā)展的教師。
�。ǘ﹤�(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中認識藝術(shù)，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解讀寫(xiě)課程的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。
提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓練，提高繪畫(huà)水平。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
�。ㄒ唬┎粩噙M(jìn)取
通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看一師一優(yōu)部級課，多學(xué)習借鑒優(yōu)秀教師的上課方式，結合自己的教學(xué)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力將課程做到最好。
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堅持面向全體學(xué)生，營(yíng)造以學(xué)生為本的生本課堂。指導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習的主人。此外，要積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的'機會(huì )上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
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堅持在每一節課后，做好教學(xué)反思。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失。
三、發(fā)展措施及策略
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習
教師的觀(guān)念決定著(zhù)教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。
�。ǘ┌盐照n堂教學(xué)
課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據美術(shù)課特點(diǎn)做到：
備課：了解教材內容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結得失，做好美術(shù)課的技能準備。
上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養學(xué)生藝術(shù)素養。
�。ㄈ┓e極參加培訓
掌握現代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些美術(shù)的營(yíng)養。
�。ㄋ模┳⒅亟虒W(xué)研究
對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，充實(shí)自身不斷進(jìn)步。
美術(shù)個(gè)人工作計劃3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我組繼續擔任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，我們將根據以往的'教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統教學(xué)，擴大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
1.繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。本學(xué)期，我們將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2.課堂教學(xué)活動(dòng)
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3.開(kāi)展九翼星課
開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，所以在本學(xué)期我們美術(shù)學(xué)科針對每位教師的特長(cháng)分別開(kāi)設了繪畫(huà)星隊、手工星隊、書(shū)法星隊。開(kāi)設這項活動(dòng)每位美術(shù)教師制定了教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、保證人員的參與、有課時(shí)教案、并且在學(xué)期末做好成果展，以及工作的總結。
4.開(kāi)展課題研究
在今年的基礎教育課題研究中，我校的兩項美術(shù)課題申報成功，美術(shù)教師除了要干好自己本職的教學(xué)工作外還要承擔課題的研究工作，美術(shù)教師要做好課題研究的資料收集，并做好階段性小結，順利開(kāi)展課題的各項研究工作。
5.組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2.自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以?xún)和d趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)個(gè)人工作計劃4
一、學(xué)術(shù)研究及專(zhuān)業(yè)發(fā)展
美術(shù)教育的發(fā)展日新月異，我將積極參與學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。具體的計劃包括：
1、參加教育研討會(huì )和學(xué)術(shù)會(huì )議，了解最新的美術(shù)教學(xué)理念和技巧，將其運用到我自己的教學(xué)實(shí)踐中。
2、閱讀與美術(shù)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、期刊和研究文章，擴大自己的知識儲備，并將其中的有用信息分享給同事們。
3、參觀(guān)畫(huà)展、美術(shù)館等藝術(shù)活動(dòng)，親身感受不同展覽和作品的藝術(shù)魅力，并將所見(jiàn)所聞運用到課堂教學(xué)中，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗。
二、課程設置與教學(xué)方法改進(jìn)
良好的課程設置和教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習效果至關(guān)重要，我將致力于提升現有課程的質(zhì)量，并不斷改進(jìn)與創(chuàng )新教學(xué)方法。具體的計劃包括：
1、設計多樣性的課程內容，涵蓋繪畫(huà)、素描、水彩畫(huà)、版畫(huà)、雕塑等不同形式的藝術(shù)表現，以滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求。
2、探索先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，如利用多媒體設備展示藝術(shù)作品、引導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性的小組討論和合作創(chuàng )作等，以提升學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
3、不斷改進(jìn)評價(jià)方法，采用形式多樣的評價(jià)方式，如作品展覽、學(xué)生自評、同學(xué)互評等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習情況，并為學(xué)生提供必要的指導和幫助。
三、個(gè)別輔導與家長(cháng)溝通
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和需求都不盡相同，我將注重個(gè)別輔導，并與家長(cháng)進(jìn)行密切的溝通，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。具體的計劃包括：
1、建立個(gè)別輔導的機制，定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習進(jìn)展和困難，及時(shí)給予幫助和指導。
2、定期與家長(cháng)進(jìn)行面談，分享學(xué)生的學(xué)習情況和成果，并接受家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生的發(fā)展制定合適的學(xué)習計劃。
3、通過(guò)家校合作的形式，組織藝術(shù)展示和作品欣賞活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習成果，并提供良好的學(xué)習環(huán)境和支持。
四、社團活動(dòng)與比賽指導
除了日常教學(xué)工作，我還將積極參與學(xué)校的社團活動(dòng)和比賽指導，為學(xué)生提供更多的.藝術(shù)交流和展示的機會(huì )。具體的計劃包括：
1、成立美術(shù)社團，組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作和交流活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊合作和創(chuàng )造力。
2、指導學(xué)生參加各類(lèi)美術(shù)比賽和展覽，如優(yōu)秀作品展、藝術(shù)節等，為學(xué)生搭建展示自我才華的平臺。
3、配備必要的器材和材料，提供學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )，積極引導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng )新創(chuàng )作。
總結：
通過(guò)以上的工作計劃，我有信心在新的學(xué)年中取得更好的教學(xué)效果。我將不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，激發(fā)他們的創(chuàng )造力和藝術(shù)潛力。我相信，通過(guò)我的不懈努力和學(xué)生的積極參與，我們將共同創(chuàng )造美的藝術(shù)世界，使每個(gè)學(xué)生都能在藝術(shù)中發(fā)現自我，享受學(xué)習的樂(lè )趣。
美術(shù)個(gè)人工作計劃5
一、教學(xué)目標：
第一單元
1.掌握繪畫(huà)造型的基本方法：由整體到部分。
2.理解并掌握透視原理：平行透視、近大遠小、近寬遠窄。
3.初步掌握油筆畫(huà)染的技法：輕、淡。
第二單元：
1.繼續練習油筆畫(huà)的造型技巧。
2.進(jìn)一步掌握油筆畫(huà)染的技法。
3.學(xué)習油筆畫(huà)壓色法的技巧。
第三單元：
1.進(jìn)一步掌握油筆畫(huà)染的技法。
2.理解壓色法，并會(huì )判斷不同顏色壓在一起可能會(huì )形成什么顏色。
第四單元：
1.讓學(xué)生初步感受立體圖形的明暗關(guān)系。
2.使學(xué)生理解亮、灰、暗的形成，認識明暗交界線(xiàn)。
二、教學(xué)資源分析：
我所教的三年級校本課，教材是油筆畫(huà)，讓學(xué)生用油筆染出不同色彩的畫(huà)。重點(diǎn)是通過(guò)課堂教學(xué)的形式與油筆畫(huà)美術(shù)活動(dòng)，嘗試利用多色油筆作圖畫(huà)的過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法。
三、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期擔任三年校本課，教學(xué)生畫(huà)油筆畫(huà)，對于畫(huà)油筆畫(huà)學(xué)生基礎較差，剛開(kāi)始上課時(shí)學(xué)生學(xué)起來(lái)很困難，對于造型畫(huà)的還可以，對于油筆畫(huà)的技法屬于零起點(diǎn)，染油筆畫(huà)時(shí)我把學(xué)生分成組，一組一組的進(jìn)行指導。經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)，我感覺(jué)孩子們畫(huà)油筆畫(huà)的'技法提高了，學(xué)習習慣有好轉了，學(xué)習自覺(jué)性提高了，學(xué)習油筆畫(huà)的興趣提高了，能夠完整地畫(huà)一幅油筆畫(huà)了。
四、教學(xué)方法設計：
1.學(xué)生在老師的指導下，重點(diǎn)是通過(guò)課堂教學(xué)的形式參與油筆畫(huà)美術(shù)活動(dòng)，嘗試利用多色油筆作圖畫(huà)的過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評價(jià)方法。
2.豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗校本課程的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣。
3.了解油筆畫(huà)的基本創(chuàng )作方法和方式，表達自己的情感，發(fā)展實(shí)踐能力，形成比較專(zhuān)業(yè)的美術(shù)素養，陶冶學(xué)生的審美情趣。
4.主要通過(guò)課堂教學(xué)運用講授法、談話(huà)法、演示法等完成教學(xué)活動(dòng)，以小組為單位合作交流來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)安排
本學(xué)期共16課時(shí)，分為4個(gè)單元。
每個(gè)單元4課時(shí)。
六、教學(xué)評價(jià)方案：
1.在評價(jià)方法上進(jìn)行嘗試和研究。力求使評價(jià)過(guò)程化、多樣化，評價(jià)的方法適合學(xué)生。
2.采取過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，激勵性與發(fā)展性評價(jià)結合的方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3.學(xué)生自評。教師引導和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習中的表現與成果進(jìn)行自我評價(jià)。
4.學(xué)生互評。學(xué)生依據一定的標準互相評價(jià)。
美術(shù)個(gè)人工作計劃6
一、學(xué)生概況
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫(huà)材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng )新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。
二、教學(xué)目的、要求
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學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
�。ǘ└鲗W(xué)習領(lǐng)域目標
1.造型表現學(xué)習領(lǐng)域
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
2.設計應用學(xué)習領(lǐng)域
學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區別。
3.欣賞評述學(xué)習領(lǐng)域
觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
4.綜合探索學(xué)習領(lǐng)域
造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
三、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫(huà)的形式表現生活中的.有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉、水彩顏料表現周?chē)氖挛�，表達自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設計。
5.能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學(xué)措施
1.應將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2.多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的貢獻。同時(shí)，培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習，引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的能力。
4.教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
五、課時(shí)安排
周次課題主要內容課時(shí)備注
第1周遠近的奧秘了解近大遠小的透視變化規律，學(xué)習平行線(xiàn)和消失點(diǎn)的透視概念。2課時(shí)
第2周風(fēng)景寫(xiě)生學(xué)習利用簡(jiǎn)單的構圖知識，并進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生，以提高造型能力與構圖能力。2課時(shí)
第3周心中的風(fēng)景根據記憶或者想象，表現心中的風(fēng)景，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。2課時(shí)
第3周會(huì )動(dòng)的剪影了解皮影藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)會(huì )用卡紙制作剪影人物。2課時(shí)
第3周水墨畫(huà)—動(dòng)物了解中國畫(huà)的特點(diǎn)，學(xué)習用皴法來(lái)畫(huà)動(dòng)物2課時(shí)
第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進(jìn)行切挖。1課時(shí)
第7周我們做樂(lè )器學(xué)習運用不同的材料制作樂(lè )器，培養創(chuàng )造力和設計意識。2課時(shí)
第9-10周宇宙之旅了解飛船結構，利用廢棄物制作宇宙飛船，培養學(xué)生對科學(xué)的探究精神。3課時(shí)
第11周保護文物通過(guò)欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。3課時(shí)
第12-13周愛(ài)護古建筑了解古建筑的特點(diǎn)及保護古建筑的意義，增強對傳承文化的強烈責任感和使命感。3課時(shí)
第14周電腦美術(shù)熟練運用Wingdows繪圖板中的繪畫(huà)工具，進(jìn)一步了解各種工具的使用。1課時(shí)
第16周中國畫(huà)與油畫(huà)了解中國畫(huà)和油畫(huà)的使用工具、材料以及在表現方式、表現內容等方面的區別。2課時(shí)
美術(shù)個(gè)人工作計劃7
“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已經(jīng)秋�！憋w舞的秋葉，隨風(fēng)翩然，那是生命的顏色，記載著(zhù)流年往事，包含風(fēng)雨與滄桑。轉眼間，工作已三年的時(shí)光，一路上看到了一樹(shù)花開(kāi)的詩(shī)情畫(huà)意，也經(jīng)歷了落花飄零的慘淡情景。為了更好提升自己的教育教學(xué)能力，本學(xué)期制定計劃如下：
一、學(xué)高為師，身正為范。
為了更好地踐行教師的師德，我將時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的'成長(cháng)。
二、春風(fēng)化雨，滋潤心田。
教師的教育在于不斷勇于探索教育。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真研究教材文本，深入細致地備課，扎實(shí)上好每一節常規課。
作為一名美術(shù)教師，要思維活躍，具有良好的藝術(shù)感染力，自主能力和創(chuàng )新能力也會(huì )很強。教師的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力應該更多的體現在課堂教學(xué)中。要注重對課堂教學(xué)進(jìn)行改革，要有自己對課堂教學(xué)的理解，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，構建自己的教學(xué)模式。要把課堂變大，把美術(shù)課堂放到社會(huì )更廣闊的空間，讓學(xué)生在接觸社會(huì )，感受人文中不斷提高審美情趣和審美能力。教師一定要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓所有的學(xué)生都能夠熱愛(ài)你的課堂。課堂上要不拘一格，不能死板，要積極活躍。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，力爭通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，培養學(xué)生自主探究，創(chuàng )造性思維等能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。
如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì )是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲定時(shí)甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。
三、讀書(shū)萬(wàn)卷，下筆有神。
課余時(shí)間多閱讀些與自身專(zhuān)業(yè)教學(xué)刊物，微信公眾號，摘錄些對自身專(zhuān)業(yè)、學(xué)習等有益處的篇章段落，不斷充實(shí)自我，提高自身專(zhuān)業(yè)素養和水平。并利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，及時(shí)掌握有關(guān)本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢，并積極組織學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、開(kāi)闊學(xué)生視野。
四、千里之行，始于足下。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睘榇艘镒龅揭韵聨c(diǎn)：
1。堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2。做一名學(xué)習型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
3。做一名善于反思，勤于積累的教師。
4。堅持認真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
5。在日常工作中，積極創(chuàng )造精彩，美術(shù)課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習提高。
教育是一種潤物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)驟雨的蕩滌；是一種春分化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴霜的摧殘，是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。以寬容博愛(ài)以及淵博的知識潛移默化的影響學(xué)生，一個(gè)學(xué)生只有當他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現自己的最大價(jià)值。
美術(shù)個(gè)人工作計劃8
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化x技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規劃后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、發(fā)展目標
“教書(shū)者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的思想素質(zhì)。教師的x取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用�！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、課堂教學(xué)方面
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的'課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐x教學(xué)環(huán)節。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特x。
三、思想工作方面
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的理論素養。
四、具體措施
1、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)，在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造x地開(kāi)展工作。
3、繼續更新自己的x知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！碑斀袷澜�，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集x發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰x的目標和任務(wù)。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
美術(shù)個(gè)人工作計劃9
一、指導思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，結合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準，提高學(xué)生的知識面，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、工作要點(diǎn)
(一)抓好規范化教學(xué)管理，加強常規教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的`改革。
(二)提倡自我理論學(xué)習(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習《美術(shù)新課程標準》(修訂版)，在領(lǐng)會(huì )新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養特長(cháng)生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。
(四)根據中�？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法項目的評價(jià)標準及實(shí)施辦法。
(五)倡導教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學(xué)有所長(cháng)，用有所長(cháng);即培養“綜合型”美術(shù)教師又培養“專(zhuān)業(yè)型”美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
美術(shù)個(gè)人工作計劃10
一、指導思想
一切從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)生的實(shí)際情況，立足小學(xué)美術(shù)新課標，以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來(lái)扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為小學(xué)美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎。
二、研修目標
(一)師德方面：
繼續認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛(ài)心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，認真學(xué)習、貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的'言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
(二)教育教學(xué)方面：
不斷學(xué)習新的觀(guān)點(diǎn)和理念，積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗，把“學(xué)習與思考”當成自己的一個(gè)習慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。
三、具體實(shí)施方案
1、實(shí)現終身學(xué)習，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學(xué)讀二本教育理論書(shū)籍，并撰寫(xiě)。
2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課、評課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想。
4、堅持參加教師教育研修計劃，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
5、堅持參加各項培訓學(xué)習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。
美術(shù)個(gè)人工作計劃11
一、學(xué)生基本情況分析
四年級(1)班共有學(xué)生44人，其中女生20人，男生24人。本班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創(chuàng )作精神。有了初步的創(chuàng )新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng )造性不夠，在本學(xué)期加強訓練。
二、教材分析
本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題。全冊共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內容涵蓋造型X表現、設計X應用、欣賞X評述、綜合X探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。
本冊單元和課節教學(xué)內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的，但是也有并列的內容。因此教師在安排教學(xué)時(shí)，課序可根據季節、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況而作一定的調整。課時(shí)數只是一種建議，教師在教學(xué)時(shí)亦可根據學(xué)生的`實(shí)際水平和教學(xué)條件作適當調整。
三、教學(xué)目標
1、加強美術(shù)基本功的訓練，提高學(xué)生的美術(shù)素養，激發(fā)創(chuàng )造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導學(xué)生了解并掌握學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
難點(diǎn)：強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，設計內容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統的基礎上引導學(xué)生充分體會(huì )社會(huì )的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
五、教學(xué)措施
處于兒童繪畫(huà)“過(guò)渡期”兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習興趣取向的轉折期。教師應注意引導，提出過(guò)高過(guò)急的要求，或過(guò)分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導致兒童怕畫(huà)或厭畫(huà)的不良后果。
1、加強繪畫(huà)欣賞教學(xué)，重建學(xué)生繪畫(huà)興趣和信心。
2、由淺入深，有步驟地培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
3、由易到難，有計劃地培養學(xué)生的表現能力。
4、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力。
美術(shù)個(gè)人工作計劃12
一、學(xué)習提高
讀書(shū)看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營(yíng)養。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書(shū)，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細心，教學(xué)設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著(zhù)一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”、“傾心”。
二、完善的研修計劃，養成習慣
上課前，通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學(xué)設計，突出了實(shí)效性、針對性，調動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著(zhù)；每節課下來(lái)，結合學(xué)生的表現，自己的設計，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論。
三、工作目標
1、以研促教，立足課堂，注重實(shí)效，提高學(xué)習興趣。
2、多途徑實(shí)現工作內容和形式上的創(chuàng )新。
3、倡導學(xué)生良好的'行為習慣和學(xué)習習慣，營(yíng)造文明校園。
四、工作措施
1、與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀(guān)念
研修活動(dòng)是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節。而校本研修又是近年來(lái)人們在實(shí)踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據當今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展狀況，本校的教學(xué)實(shí)際內容深入研究擴展，探索最適應學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法，加強教師的知識更新，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，教師之間相互聽(tīng)課，改變課程內容的繁、難、偏、舊和偏重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗以及現代社會(huì )、科技發(fā)展和聯(lián)系，注重學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )于接受、容易掌握，養成自主學(xué)習、自主探究、合作學(xué)習的美術(shù)素養，立足于教育的整體，積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路，摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。
2、合理開(kāi)發(fā)課程資源，拓開(kāi)美術(shù)教材內容
課程資源的開(kāi)發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機組成部分，其開(kāi)發(fā)利用的范圍越來(lái)越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識。我們在美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐中，把課程的擴展緊密地結合，學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性，注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些學(xué)生愿意學(xué)，教師擅長(cháng)且材料經(jīng)濟充足的學(xué)習內容。
3、努力探索新的教學(xué)模式
在教學(xué)中通過(guò)積極嘗試藝術(shù)綜合學(xué)科的教學(xué)新模式，加強知識的相互聯(lián)系，互相融滲、相互參照和思考，并通過(guò)教師示范、學(xué)生練習、使學(xué)生更深刻地掌握知識，很好地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生在輕松快樂(lè )中體驗到感悟學(xué)習的益處，養成綜合學(xué)習的好習慣。
4、同伴互助
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。教師間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍，加強教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對話(huà)、溝通、協(xié)調與合作。組內保證集體備課、說(shuō)課、集體聽(tīng)課、研修時(shí)間。作為一名新教師，應積極向組內、組外的各位優(yōu)秀教師學(xué)習，盡早探索出屬于自己的獨特的節奏與風(fēng)格。
5、總結反思
結合創(chuàng )新目標，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。并根據學(xué)校校本課題研究計劃內容，自行學(xué)習和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。對找出問(wèn)題，進(jìn)行再研究，為開(kāi)展下一步的校本研究行動(dòng)提供參考。
美術(shù)個(gè)人工作計劃13
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睘榇艘镒龅揭韵聨c(diǎn)：
1、堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、做一名學(xué)習型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
3、做一名善于反思，勤于積累的'教師。
4、堅持認真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
5、在日常工作中，積極創(chuàng )造精彩，美術(shù)課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習提高。
教育是一種潤物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)驟雨的蕩滌；是一種春分化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴霜的摧殘，是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。以寬容博愛(ài)以及淵博的知識潛移默化的影響學(xué)生，一個(gè)學(xué)生只有當他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現自己的最大價(jià)值。
美術(shù)個(gè)人工作計劃14
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》為依據，努力體現課標要求，立足于面向全體學(xué)生，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習的需要，培養學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作。
二、教學(xué)內容分析
1）課本分析
本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現手段；第二單元讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設計作品欣賞。
2）單元分析
第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術(shù)表現手段展開(kāi)教學(xué)。
第二單元教學(xué)內容都和讀書(shū)、愛(ài)書(shū)有關(guān)，涉及“欣賞，評述”“設計，應用”“造型，表現”三個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。
第三單元涉及中國傳統繪畫(huà)與詩(shī)詞、書(shū)法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫(xiě)意畫(huà)的學(xué)習和對意境、處理空間關(guān)系的.“三遠法”：和山石、樹(shù)木、云水等畫(huà)法的學(xué)習。
第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去。
第五單元以欣賞展示設計作品為內容，使學(xué)生了解展示設計是以信息傳達為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺(jué)傳達設計。
三、工作目標和措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應社會(huì )對美的基本要求，通過(guò)美術(shù)課程以及各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的審美水平有所的提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當滲入德育，美育方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、在學(xué)生所學(xué)知識的基礎上，開(kāi)始新知識的學(xué)習。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能與已知知識連接起來(lái)，并能融會(huì )貫通。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀(guān)察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中、生活中學(xué)習，逐步培養學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高對美的認知能力，培養學(xué)生的審美素質(zhì)。
5、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)習積極性。
6、弘揚民族民間美術(shù)，提高民族自信心。
7、采用多重評價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元美術(shù)的主要表現手段
第1課造型的表現力——1課時(shí)
第2課色彩的感染力——1課時(shí)
第3課構圖的作用——1課時(shí)
第二單元讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結
第1課書(shū)林漫步——1課時(shí)
第2課手工書(shū)設計——1課時(shí)
第3課方寸鈐記—藏書(shū)印——1課時(shí)
第4課書(shū)間精靈—藏書(shū)票——1課時(shí)
第三單元筆墨丹青
第1課詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結合——1課時(shí)
第2課借物寓意——2課時(shí)
第3課寄情山水——2課時(shí)
第四單元自己辦展覽——4課時(shí)
第五單元展示設計作品欣賞——1課時(shí)
復習與測試——2課時(shí)
美術(shù)個(gè)人工作計劃15
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國畫(huà)》，工藝課中安排了版畫(huà)，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生學(xué)習任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門(mén)課有著(zhù)相當濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好，在這方面也有特長(cháng)。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長(cháng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長(cháng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
根據學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的'素描基礎：物體的結構比例和透 視基礎。這兩方面的內容共有四課，專(zhuān)業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內和室外教學(xué)相結合，知識講解與實(shí)際操作技能相結合，想像與寫(xiě)實(shí)相結合，教師引導和學(xué)生自主學(xué)習相結合。
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