小學(xué)圖書(shū)室工作計劃15篇【實(shí)用】
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)圖書(shū)室工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃1
讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。我校不斷加強圖書(shū)室的基本建設:安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓,注重其素質(zhì)的提高;用于藏書(shū)建設的資金逐年增加,配置各類(lèi)型圖書(shū)、閱覽資料等硬件設施,環(huán)境布置幽雅舒適……如今,我校的圖書(shū)室已成為校園里最吸引人的場(chǎng)所,知識容量最大的課堂。
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū),不斷長(cháng)善救失,逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生,本學(xué)期制定工作計劃如下:
一、工作目標
1、添購新書(shū),調整藏書(shū)結構,使藏書(shū)在品種和數量上日趨合理。
2、通過(guò)宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),更好地創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)氛圍,促使老師、同學(xué),甚至家長(cháng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護書(shū)、多藏書(shū)的意識和習慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度,進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
二、工作措施
1、調整藏書(shū)結構,爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習每一門(mén)課程時(shí),提供詳細的參考書(shū)目。
只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求”,圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,從采購圖書(shū)起,就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應著(zhù)重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,首先就增加新的'教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,結合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),使之既與學(xué)校教育教學(xué)內容相銜接,又是它們內容的延伸和輻射,然后是教師進(jìn)行繼續教育深造的學(xué)科專(zhuān)著(zhù)。學(xué)校的教育對象是學(xué)生,人數最多的讀者也是學(xué)生,所以購書(shū)要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,使學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)在品種和數量上日趨合理。
2、全開(kāi)架的借閱方式。
圖書(shū)室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室開(kāi)架借閱,讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。做到借閱合一,即在圖書(shū)室里布置書(shū)庫區和閱覽區。在這個(gè)空間里,可以借書(shū),可以在室內閱讀,這樣就方便了學(xué)生,提高了室藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學(xué)生為本的辦室思想。
4、制度化的學(xué)生管理員隊伍。
學(xué)校圖書(shū)管理員除了圖書(shū)的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊伍當助手,單憑一個(gè)專(zhuān)職人員,對學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓,形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍,建立一定的學(xué)生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
5、形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。
以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì )、故事會(huì )、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前,圖書(shū)室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成館藏文獻及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。
6、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書(shū)及故事書(shū)。女生愛(ài)看童話(huà)、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。(當然,這范圍也不是孤立的,有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)知識,需要到圖書(shū)館尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū),就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(cháng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我們的老師擔負著(zhù)比較繁重的教學(xué)任務(wù),平時(shí),大多是結合教學(xué)工作借閱一些參考資料,因此,圖書(shū)室要在教師繼續教育方面做一些實(shí)事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū),以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學(xué)手段去培養新一代的學(xué)生。對教師,還應及時(shí)提供教學(xué)及各項活動(dòng)的資料,利用圖書(shū)室的條件為他們開(kāi)課等提供方便。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中,要主動(dòng)誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。這樣既有利于加強他們與圖書(shū)室的合作,又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。
三、工作安排
九月份:
1、修訂完善圖書(shū)室工作計劃,布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。
2、各班推薦圖書(shū)管理員,并召開(kāi)圖書(shū)管理員培訓班。
3、對教學(xué)用書(shū)進(jìn)行編目入庫,并做好發(fā)放工作。
4、配合德育處做好署期讀書(shū)筆記評選工作,并開(kāi)展署期學(xué)生讀后感展評活動(dòng)。
5、出好第一期黑板報和宣傳櫥窗,并做好新書(shū)推薦介紹。
6、搞好圖書(shū)室、閱覽室的清潔衛生工作,迎接國慶。
十月份:
1、開(kāi)展讀書(shū)筆記交流活動(dòng),對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。
2、對各班進(jìn)行閱讀課的指導,并到各班聽(tīng)閱讀指導課。
3、發(fā)放新生借書(shū)證,并進(jìn)行借閱指導。
4更新宣傳櫥窗和讀報欄。
5、召開(kāi)一次圖書(shū)管理員會(huì )議,總結上月工作。
6、配合學(xué)校中心工作,繼續做好各類(lèi)創(chuàng )建工作。
十一月份
1、開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
2、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)及“手抄報、書(shū)法、征文”等評比活動(dòng)。
3、搞好環(huán)境布置、清潔衛生工作。
4、繼續做好各類(lèi)創(chuàng )建工作。
5、做好20xx年度報刊雜志的征訂工作。
十二月份:
1、做好閱覽室圖書(shū)添置工作。
2、按照《中國圖書(shū)分類(lèi)法》進(jìn)行新書(shū)編目。
3、評選優(yōu)秀圖書(shū)管理員,并進(jìn)行表彰。
4、配合學(xué)校工作,開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。
一月份
1、召開(kāi)優(yōu)秀讀書(shū)積極分子經(jīng)驗交流會(huì )。
2、做好圖書(shū)、教學(xué)用書(shū)歸還工作。
3、總結本年度工作,部署下學(xué)期工作。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃2
一、指導思想
以新課程標準理念為指導思想,營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率,豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),培養學(xué)生的閱讀興趣。
二、工作要點(diǎn)
1、引導閱讀,培養道德感
。1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍,深化他們愛(ài)國主義情感。
。2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的.故事集,使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。
2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合,培養理智感
讓學(xué)生當小館員,參與管理,這是一項實(shí)踐活動(dòng),它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉化為他們活動(dòng)的動(dòng)機。讓孩子們了解圖書(shū)館的工作規律,激發(fā)他們到圖書(shū)館閱讀的興趣。
3、加強學(xué)習,優(yōu)化服務(wù)
圖書(shū)館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來(lái)越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強學(xué)習,把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
4、常規工作
。1)及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄,做好出借手續。
。2)隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
。3)嚴格執行“三表制度”,絕不占用圖書(shū)課時(shí)間,保證學(xué)生雙周一次的閱讀課。
。4)認真上好“讀書(shū)課”。各年級教師要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀數目,引導和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書(shū)籍。圖書(shū)室加大檢查力度。
。5)鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍,多增長(cháng)知識。
三、具體工作安排
九月
1、做好雜志報紙的裝訂。
2、做好圖書(shū)室的清潔工作。
3、各班更新學(xué)習園地。
4、整理圖書(shū)角,保持衛生清潔,無(wú)雜物。
5、配合辦好《義務(wù)教育》的校報和班報。
十月
1、總結上月工作
2、修補圖書(shū),保持圖書(shū)角柜的清潔。
3、辦好特色校班報。
4、結合“國慶節”以“愛(ài)國愛(ài)家鄉愛(ài)學(xué)!睘閮热,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)手抄報。
十一月
1、特色校班報。
2、開(kāi)展“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
十二月
1、辦好校班特色報。
2、做好工作總結。
其他:根據上級和學(xué)校的工作安排,隨時(shí)調整和配合。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃3
一、科學(xué)管理,為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統師生圖書(shū)的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證,對學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法,讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對新書(shū)分類(lèi)、編目和上架,裝訂、入帳。
二、讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職,讀書(shū)活動(dòng),吸引更多的讀者圖書(shū)室,圖書(shū)室,從而學(xué)生素質(zhì),的校園文化,校園的建設本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”,安排教師閱覽室學(xué)習閱讀書(shū)籍資料。
向學(xué)生推薦多彩,適合閱讀的書(shū)籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句,好的片段,日積月累,潛移默化,詞匯量,在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類(lèi),對照,語(yǔ)言,能寫(xiě)出的感受,寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū),感受閱讀的快樂(lè )。
三、學(xué)生管理
一支強的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障,期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強、責任心強的學(xué)生擔任學(xué)生圖書(shū)管理員,協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還,書(shū)庫整理、秩序,圖書(shū)館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書(shū)管理員學(xué)習圖書(shū)室的規章制度,政治學(xué)習和學(xué)習努力自身的素質(zhì),學(xué)習書(shū)籍,對照要求規范圖書(shū)室管理工作。培養優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍,對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書(shū)管理培訓的責任意識與服務(wù)精神。
工作安排:
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以教育部《中小學(xué)圖書(shū)室規程(修訂)》為依據,根據學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認識新時(shí)期學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
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1、添購新書(shū),調整藏書(shū)結構,使藏書(shū)在品種和數量上日趨合理。
2、通過(guò)宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),更好地創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)氛圍,促使老師、同學(xué),甚至家長(cháng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護書(shū)的意識和習慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度,進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
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1、調整藏書(shū)結構,爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習每一門(mén)課程時(shí),提供詳細的參考書(shū)目。只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求”,圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,從采購圖書(shū)起,就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應著(zhù)重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,結合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),使之既與學(xué)校教育教學(xué)內容相銜接,又是它們內容的延伸和輻射,然后是教師進(jìn)行繼續教育深造的`學(xué)科專(zhuān)著(zhù)。學(xué)校的教育對象是學(xué)生,人數最多的讀者也是學(xué)生,所以購書(shū)要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數量上日趨合理。
2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室全開(kāi)架借閱,讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。在圖書(shū)室這個(gè)空間里借書(shū),在隔壁室內閱讀,這樣就方便了學(xué)生,提高了室藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學(xué)生為本的辦室思想。
3、制度化的學(xué)生管理員隊伍。圖書(shū)室對一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓,形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍,建立一定的學(xué)生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì )、故事會(huì )、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前,圖書(shū)室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。
5、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)知識,需要到圖書(shū)室尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū),就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(cháng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我們的老師擔負著(zhù)比較繁重的教學(xué)任務(wù),平時(shí),大多是結合教學(xué)工作借閱一些參考資料,因此,圖書(shū)室要在教師繼續教育方面做一些實(shí)事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū),以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學(xué)手段去培養新一代的學(xué)生。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中,要主動(dòng)誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。這樣既有利于加強他們與圖書(shū)室的合作,又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃4
一、指導思想:
書(shū)是人類(lèi)文明的結晶,是青少年成長(cháng)的營(yíng)養品,讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。根據學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認識新學(xué)期學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的'使用價(jià)值,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書(shū)室的標準扎實(shí)開(kāi)展工作,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
二、工作目標:
進(jìn)一步科學(xué)化、規范化管理圖書(shū)室工作。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘涌旖ㄔO,提高標準。
加強圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍,確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
。ǘ┮幏豆芾,認真服務(wù)。
1、采取多種形式對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調整學(xué)生借還書(shū)的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。滿(mǎn)足教師借閱,隨叫隨到。
2、圖書(shū)的采購、固定資產(chǎn)的登記、各類(lèi)雜志的發(fā)放,都按上級和學(xué)校的要求。
3、配合教師教育教學(xué)管理工作,負責教育資料、報刊雜志的征訂。
。ㄈ┘訌娭笇,開(kāi)展活動(dòng)。
1、建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行文獻知識和圖書(shū)室知識的教育,開(kāi)展“最?lèi)?ài)讀書(shū)班級”的評比活動(dòng)。
2、對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導,包括閱讀內容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū),向學(xué)生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。
3、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育指導功能,加強教育指導。
。ㄋ模┘訌娧芯,科研管理。
1、在加強學(xué)習的基礎上要加強研究,掌握科學(xué)管理的方法和策略,提高管理能力水平。
2、結合學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng),向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍,讓學(xué)生能有收獲。
四、每月工作安排:
三月份:
1、制訂圖書(shū)室工作計劃,布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。
2、開(kāi)始圖書(shū)核查,整理假期報刊,布置校宣傳窗。
3、開(kāi)放學(xué)生閱覽室,進(jìn)行課外閱讀的指導。
四月份:
1、對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、開(kāi)展新書(shū)簡(jiǎn)介,推薦書(shū)目。
3、配合學(xué)校大隊部組織開(kāi)展好捐書(shū)獻愛(ài)心活動(dòng)。
4、建好班級圖書(shū)角,并充分發(fā)揮作用。
五月份:
1、結合學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng),向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍。
2、各班開(kāi)展班級故事會(huì ),讀書(shū)小報比賽,讀書(shū)賀卡征集等活動(dòng)。
六月份:
1、開(kāi)展“最?lèi)?ài)讀書(shū)班級”的評比活動(dòng)。
2、班讀書(shū)筆記展覽,年級組各項讀書(shū)活動(dòng)交流。
七月份:
1、清理圖書(shū)、資料(收回)。
2、圖書(shū)室工作總結。
3、做好假期讀書(shū)活動(dòng)安排。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃5
圖書(shū)館是“人生的大學(xué)”,是自學(xué)成才必需的場(chǎng)所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書(shū)館,學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類(lèi)科技知識同樣離不開(kāi)圖書(shū)館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校圖書(shū)館應積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育,充分發(fā)揮其基本職能。
一、指導思想
以“為師生服務(wù)”為指導思想來(lái)開(kāi)展工作,牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識,充分利用現有的圖書(shū)資料及設備,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,開(kāi)創(chuàng )讀書(shū)新局面。以“新教育實(shí)驗”之“營(yíng)造書(shū)香校園”為抓手,切實(shí)加強圖書(shū)館、閱覽室建設,不斷規范管理,積極引導學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長(cháng)知識、陶冶情操,提高人文素養,熱情服務(wù)教育教學(xué),為教師提供快捷、周到的服務(wù),真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強學(xué)校文化建設、豐厚學(xué)校內涵中的作用。
二、主要目標:
1、積極配合學(xué)校各項活動(dòng),做好服務(wù)工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng),引導讀者充分利用圖書(shū)館資源。
3、做好新書(shū)整理工作,并將圖書(shū)全部輸入完畢。
4、改革圖書(shū)借閱方式,調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性,每學(xué)期人均借書(shū)10冊以上。
5、報紙雜志及時(shí)整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
三、工作要點(diǎn)
1、引導閱讀,培養道德感
。1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍,深化他們愛(ài)國主義情感。
。2)引導他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。
2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合,培養理智感
讓學(xué)生當小館員,參與管理,這是一項實(shí)踐活動(dòng),它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉化為他們活動(dòng)的動(dòng)機。讓孩子們了解圖書(shū)館的工作規律,激發(fā)他們到圖書(shū)館閱讀的興趣。
3、搞好宣傳工作
如果學(xué)校新購買(mǎi)了圖書(shū),一定要及時(shí)出示信息,這樣才能使教師和學(xué)生以最短的時(shí)間,借到最滿(mǎn)意、最需要的書(shū),只有這樣,才能使圖書(shū)的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。
4、加強學(xué)習,優(yōu)化服務(wù)
5、要進(jìn)一步提高館藏量,加強文獻管理、流通管理等工作。
6、加強閱覽室建設。原學(xué)生閱覽室與教師會(huì )議室共用,并添置書(shū)桌、書(shū)架,精心布置環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng )造舒適、高雅的閱覽場(chǎng)所。
7、參與新教育實(shí)驗。結合學(xué)校開(kāi)展的新教育實(shí)驗課題中的子課題“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”以及市教育局倡導的“五名”活動(dòng),圖書(shū)館要添置“新世紀教育文庫”等有關(guān)書(shū)籍;為各班建設小圖書(shū)角做好參謀;定期向學(xué)生推薦適合他們閱讀的新到書(shū)籍、報刊雜志,讓他們及時(shí)借閱;開(kāi)展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄(電腦)報比賽、讀書(shū)筆記展評等活動(dòng),激勵學(xué)生讀名著(zhù)、背名詩(shī)。
8、優(yōu)化圖書(shū)館管理。要合理安排閱覽室的開(kāi)放時(shí)間以及進(jìn)閱覽室閱覽的年級,不斷充實(shí)圖書(shū)館的內容,切實(shí)加強圖書(shū)館的基礎管理,努力改進(jìn)師生借閱圖書(shū)的辦法,使圖書(shū)借閱及管理更方便、有效,每學(xué)期生均借書(shū)達到12冊以上。
四、具體措施
1、強化制度規范管理。要進(jìn)一步規范借歸制度,做好登記;到歸還日期未還的,要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的圖書(shū),要按規定進(jìn)行賠償。學(xué)期結束時(shí),要全面清理藏書(shū),并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。
。1)指導學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導活動(dòng),引導學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū),使其從中陶冶情操,開(kāi)拓視野,充實(shí)知識,更新認識,調劑學(xué)習生活,促進(jìn)多方面素質(zhì)的`提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng),給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導向。
。2)學(xué)生圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間安排,分為單周和雙周。(其中中午13:30——14:20;下午5:00——5:40為借書(shū)時(shí)間,排在第一個(gè)是中午借書(shū),排在第二個(gè)是下午借書(shū))。
組織學(xué)生參與管理。要繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊伍,通過(guò)培訓指導,參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作,培養他們的服務(wù)意識與管理等能力,激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。
3、提高素質(zhì)精通管理。圖書(shū)管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的培訓班,不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習,交流經(jīng)驗,開(kāi)闊視野;請市電教館領(lǐng)導行家來(lái)校,現場(chǎng)指導;自覺(jué)總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)論文,在市圖書(shū)館論文評比中繼續獲獎。通過(guò)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),更加精通圖書(shū)館管理,更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
4、圖書(shū)管理員應樹(shù)立“以人為本“的管理理念,確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規律,加強圖書(shū)館管理理論研究,對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓,科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借閱工作,增加圖書(shū)的流通量,進(jìn)一步充實(shí)各種類(lèi)型的閱覽資料,為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。⑴管好用好圖書(shū)資料,為教育教學(xué)服務(wù)。對新購的各種類(lèi)型的書(shū)刊資料,用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)編目與管理。⑵根據學(xué)生的興趣、文化程度,結合學(xué)校的主題活動(dòng),及時(shí)推薦書(shū)籍,并指導他們如何閱讀,如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何摘好文摘卡,提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。
圖書(shū)管理員一定要擠出時(shí)間,刻苦鉆研,博覽群書(shū),不斷充實(shí)自己,還要培養信息觀(guān)念,提高自己的觀(guān)察力和分析能力,對圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書(shū)利用率要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù),在書(shū)與讀書(shū)之間架起一座橋梁,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
圖書(shū)館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來(lái)越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃6
一、指導思想
根據學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要,收集整理和提供各種書(shū)刊資料,以“為師生服務(wù)”為指導思想來(lái)開(kāi)展工作,牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識,充分利用現有的圖書(shū)資料及設備,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,開(kāi)創(chuàng )讀書(shū)新局面。
二、工作要點(diǎn)
1、引導閱讀,培養道德感
。1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍,深化他們愛(ài)國主義情感。
。2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。
2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合,培養理智感
讓學(xué)生當圖書(shū)小管理員,參與管理,這是一項實(shí)踐活動(dòng),它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉化為他們活動(dòng)的動(dòng)機。讓孩子們了解圖書(shū)室的工作規律,激發(fā)他們到圖書(shū)室閱讀的興趣。
3、加強學(xué)習,優(yōu)化服務(wù)
圖書(shū)室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的.今天,越來(lái)越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強學(xué)習,把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
4、常規工作
。1)及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄,做好出借手續。
。2)認真上好“讀書(shū)課”。各年級教師要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀數目,引導和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書(shū)籍。
。3)鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍,多增長(cháng)知識。
三、具體工作安排
每周一至周五上午(早上10:00——下午3:00)為圖書(shū)室借閱時(shí)間。
注:1、每生本學(xué)期必須借閱圖書(shū)十冊左右。如不借者,交班主任處理。每生每次只能借一本,一周內必須歸還,再另借閱。
2、做好工作總結其他:根據上級和學(xué)校的工作安排,隨時(shí)調整和配合。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃7
工作目標
要進(jìn)一步提高館藏量,加強文獻管理、流通管理等工作。
工作重點(diǎn)
1、加強閱覽室建設。原學(xué)生閱覽室與教師會(huì )議室共用,并添置書(shū)桌、書(shū)架,精心布置環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng )造舒適、高雅的閱覽場(chǎng)所。
2、參與新教育實(shí)驗。結合學(xué)校開(kāi)展的新教育實(shí)驗課題中的子課題“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”以及市教育局倡導的“五名”活動(dòng),圖書(shū)館要添置“新世紀教育文庫”等有關(guān)書(shū)籍;為各班建設小圖書(shū)角做好參謀;定期向學(xué)生推薦適合他們閱讀的新到書(shū)籍、報刊雜志,讓他們及時(shí)借閱;開(kāi)展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄(電腦)報比賽、讀書(shū)筆記展評等活動(dòng),激勵學(xué)生讀名著(zhù)、背名詩(shī)。
3、優(yōu)化圖書(shū)館管理。要合理安排閱覽室的開(kāi)放時(shí)間以及進(jìn)閱覽室閱覽的年級,不斷充實(shí)圖書(shū)館的內容,切實(shí)加強圖書(shū)館的基礎管理,努力改進(jìn)師生借閱圖書(shū)的辦法,使圖書(shū)借閱及管理更方便、有效,每學(xué)期生均借書(shū)達到12冊以上。
工作計劃
一、科學(xué)管理,為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統師生圖書(shū)的借閱。為一六年級的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證,對學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法,讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對新書(shū)分類(lèi)、編目和上架,裝訂、入帳。
二、讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職,讀書(shū)活動(dòng),吸引更多的讀者圖書(shū)室,圖書(shū)室,從而學(xué)生素質(zhì),的校園文化,校園的建設本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”,安排教師閱覽室學(xué)習閱讀書(shū)籍資料。
向學(xué)生推薦多彩,適合閱讀的書(shū)籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句,好的片段,日積月累,潛移默化,詞匯量,在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類(lèi),對照,語(yǔ)言,能寫(xiě)出的感受,寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū),感受閱讀的.快樂(lè )。
三、學(xué)生管理
一支強的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障,期初在一六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強、責任心強的學(xué)生擔任學(xué)生圖書(shū)管理員,協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還,書(shū)庫整理、秩序,圖書(shū)館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書(shū)管理員學(xué)習圖書(shū)室的規章制度,政治學(xué)習和學(xué)習努力自身的素質(zhì),學(xué)習書(shū)籍,對照要求規范圖書(shū)室管理工作。
培養優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍,對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書(shū)管理培訓,的責任意識與服務(wù)精神
五、具體措施
1、強化制度規范管理。要進(jìn)一步規范借歸制度,做好登記;到歸還日期未還的,要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的圖書(shū),要按規定進(jìn)行賠償。學(xué)期結束時(shí),要全面清理藏書(shū),并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導。
2、組織學(xué)生參與管理。要繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊伍,通過(guò)培訓指導,參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作,培養他們的服務(wù)意識與管理等能力,激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃8
書(shū)是人類(lèi)文明的結晶,是少年成長(cháng)的營(yíng)養品,讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。有鑒于此,我校著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展,為營(yíng)造真正意義上的書(shū)香校園,塑造書(shū)香師生而不斷努力。為了使充滿(mǎn)活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū),不斷長(cháng)善救失,逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生,本學(xué)期制定如下工作計劃:
一、指導思想
學(xué)校圖書(shū)室以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書(shū)籍,獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導實(shí)踐技能。
二、目標和任務(wù)
1。對所到圖書(shū)進(jìn)行及時(shí)登記。
2。做好圖書(shū)室常規工作,正確、有序的.管理圖書(shū)。
3。認真做好圖書(shū)室(閱覽室)的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀和各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng),來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
三、管理措施
1、讓學(xué)生明確職責,知道借閱方法以及如何保護圖書(shū)等相關(guān)知識。
2、抓好宣傳工作,進(jìn)一步樹(shù)立責任意識。
3、為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣,及時(shí)給學(xué)生宣傳新書(shū)、好書(shū)。讓學(xué)生知道圖書(shū)室的書(shū)豐富多采,種類(lèi)繁多,經(jīng)常開(kāi)放,從而提高借出率,并向學(xué)生宣傳賠償制度,讓學(xué)生敢借、敢讀、敢還。
4、抓好教師隊伍的借還工作。并各種記錄和資料收集。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃9
藏書(shū)樓歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二教室”,對于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此,我校藏書(shū)樓在原有的基礎上加快素質(zhì)教育的.步伐。同時(shí),利用現有的圖書(shū)資料及設備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),指導好學(xué)生利用藏書(shū)樓中的知識來(lái)充實(shí)自己。
圖書(shū)管理員應樹(shù)立“以人為本“的管理理念,確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循藏書(shū)樓的工作規律,加強藏書(shū)樓管理理論研究,對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
一、圖書(shū)室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針,采集各類(lèi)文獻信息,為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導學(xué)生課外閱讀,開(kāi)展文獻檢索與利用知識的教育活動(dòng);培養學(xué)生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學(xué)習的能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
二、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間,盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量,每天上午對當天輪到教室的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫,對未能按時(shí)歸還的書(shū)與教室領(lǐng)導及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對書(shū)架進(jìn)行整理。每周對學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架,并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳,及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
4、與教室領(lǐng)導老師聯(lián)系,做好學(xué)生的借閱工作,提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著(zhù)的推薦閱覽,提高學(xué)生對書(shū)的品位,配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理,每學(xué)年結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng),由學(xué)生自愿捐書(shū)補充,倡導學(xué)生文明閱讀、規范閱讀。
6、根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng )設優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,工具書(shū)一律不得出借。
8、教室圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊以上,學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃10
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)文明的結晶,是青少年成長(cháng)的營(yíng)養品,讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。有鑒于此,我校著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展,為營(yíng)造真正意義上的“書(shū)香校園”,塑造“書(shū)香師生”而不斷努力著(zhù)。
以新課程標準理念為指導思想,利用現有的圖書(shū)資料及設備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),指導好學(xué)生利用圖書(shū)館中的知識來(lái)充實(shí)自己。
營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率,豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),培養學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針,采集各類(lèi)文獻信息,為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導學(xué)生課外閱讀,開(kāi)展文獻檢索與利用知識的教育活動(dòng);培養學(xué)生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學(xué)習的能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間,盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量,每天中午對當天輪到班級的借書(shū)、還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫及時(shí)對書(shū)架進(jìn)行整理,對未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架,并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳,及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
4、與班主任老師聯(lián)系,做好學(xué)生的借閱工作,提高學(xué)生的'借書(shū)質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著(zhù)的推薦閱覽,提高學(xué)生對書(shū)的品位,配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理,由學(xué)生自愿捐書(shū)補充,倡導學(xué)生文明閱讀、規范閱讀。
6、根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng )設良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,工具書(shū)一律不得出借。
8、班級圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊以上,學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
四、具體措施
1、加強圖書(shū)管理,提升管理水平。
圖書(shū)管理員應樹(shù)立“以人為本“的管理理念,確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規律,加強圖書(shū)館管理理論研究,對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓,科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借閱工作,增加圖書(shū)的流通量,進(jìn)一步充實(shí)各種類(lèi)型的閱覽資料,為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(1)學(xué)分類(lèi)。
利用圖書(shū)室搬遷的機會(huì ),我們計劃將現有圖書(shū)重新分類(lèi),擬分為:藏書(shū)室——對師生開(kāi)放;教師資料室——對教師開(kāi)放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。
(2)文化布置
我們計劃對學(xué)生閱覽室、藏書(shū)室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置,通過(guò)環(huán)境的建設營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
(3)充實(shí)隊伍
我們將管理的理念引入圖書(shū)館管理工作,擬建立一支“小小圖書(shū)管理員”隊伍,向高年級各班招聘“小小圖書(shū)管理員”,定期協(xié)助圖書(shū)管理員做好報紙的分發(fā)工作。
(4)擴大范圍
本學(xué)期我們計劃對3——6年級學(xué)生進(jìn)行全開(kāi)架借閱,擴大學(xué)生的借閱范圍,為每位學(xué)生提供更大的選擇余地,也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),發(fā)揮育人功能。
(1)協(xié)助開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報,進(jìn)行讀書(shū)文化布置,每個(gè)班級設置讀書(shū)角、習作園地,圖書(shū)室定期進(jìn)行新書(shū)推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
(2)協(xié)助開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為教師借閱圖書(shū)提供方便,協(xié)助教科室開(kāi)展教師讀書(shū)心得交流會(huì )、案例與反思評比等活動(dòng)。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃11
我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色,能吸引到廣泛師生借閱。為使我校圖書(shū)館再攀高峰,也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )審美,學(xué)會(huì )創(chuàng )造,圖書(shū)館工作承負著(zhù)自我超越的艱巨任務(wù),故而在本學(xué)期,制定工作如下:
一、指導思想:
充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,主動(dòng)、熱情為讀者服務(wù),增加圖書(shū)的流通量,當好教育教學(xué)工作的好參謀,促進(jìn)教學(xué)改革,科學(xué)地管理好圖書(shū)館各室的借、閱工作。
二、工作目標:
1,進(jìn)一步加強校圖書(shū)館,閱覽室的`建設力度,擴大圖書(shū)館容量,增添管理設備。
2,加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛(ài)閱讀,并在閱讀中培養情感,陶冶情操。
3,堅持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合,培養學(xué)生的理智感,使他們學(xué)會(huì )學(xué)以致用。
4,進(jìn)一步完善特色活動(dòng),認真舉辦,讀書(shū)筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書(shū)會(huì )和專(zhuān)題閱讀講座,等等,使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富,更顯我校特色。
5,熟練運用現代技術(shù),優(yōu)化流通管理。
6,加強自身進(jìn)修學(xué)習,充實(shí)自我。
三、具體措施:
1。提高自身素質(zhì),全心全意服務(wù)于讀者。
。1)繼續學(xué)習圖書(shū)館管理工作理論的有關(guān)文章,以理論指導實(shí)踐工作。樹(shù)立面向全體師生的服務(wù)意識,講奉獻,獻愛(ài)心,努力使讀者滿(mǎn)意。
。2)實(shí)行全方位、全開(kāi)架、全天候的服務(wù)時(shí)間。
。3)繼續開(kāi)展每周的新書(shū)介紹和閱讀輔導,對學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)館制度等情況的介紹,提高學(xué)生自覺(jué)遵守紀律,愛(ài)護圖書(shū)的好習慣,主動(dòng)為讀者查找所需要的資料,進(jìn)行書(shū)刊預約服務(wù)。
。4)講究以書(shū)育人的實(shí)效,切實(shí)開(kāi)展好每一學(xué)期的讀書(shū)報展、書(shū)評、征文、演講等系列活動(dòng),使學(xué)生的能力得以培養與增強。
2。繼續加強圖書(shū)館管理人員的工作責職。
。1)做好圖書(shū)的收藏工作,確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮,及時(shí)修補破損書(shū)刊,延長(cháng)書(shū)刊使用壽命。
。2)做好新書(shū)簡(jiǎn)介和重要信息的發(fā)布工作,為師生讀好書(shū),及時(shí)了解國內、國際的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),做好正確的輿論向導工作。
。3)做好圖書(shū)、報刊、光盤(pán)圖書(shū)的科學(xué)分類(lèi)及管理工作。
。4)以圖書(shū)館為陣地,搞好教育教學(xué)研究,交流工作,使管理水平再上臺階。
。5)營(yíng)造清潔、安靜,散發(fā)濃郁文化氣息的讀書(shū)氣氛。
四、閱時(shí)間安排
外借時(shí)間:
課間、下午兩節后為各班同學(xué)外借時(shí)間。
教師借、閱時(shí)間定為每天空堂、下午兩節課后。
閱覽時(shí)間:
童書(shū)走廊全天對全體師生開(kāi)放閱讀。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃12
一、指導思想
以“新教育基礎”之“新文化”為抓手,切實(shí)加強圖書(shū)館、閱覽室、資料室建設,不斷規范管理,積極引導學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長(cháng)知識、陶冶情操,提高人文素養,熱情服務(wù)教育教學(xué),為教師提供快捷、周到的服務(wù),真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施“新基礎教育”的功能。
二、工作目標
1.積極配合學(xué)校各項活動(dòng),做好服務(wù)工作
2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),引導讀者充分利用圖書(shū)館資源。上好圖書(shū)館資源利用課。
3.做好新書(shū)整理工作,并將圖書(shū)全部輸入完畢。
4.加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛(ài)閱讀,并在閱讀中培養情感,陶冶情操。
6.報紙雜志及時(shí)整理。當日上架,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
7.做好各項日常性工作。當日工作當日畢,決不拖到第二天。
8.加強自身進(jìn)修學(xué)習,充實(shí)自我。
三、工作重點(diǎn)
1.對圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書(shū)利用率。
2.開(kāi)拓創(chuàng )新,讀書(shū)活動(dòng)力求有特色,以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
四、常規工作
1.及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄,做好出借手續。
2.隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
3.嚴格執行“三表制度”,絕不占用圖書(shū)課時(shí)間,保證學(xué)生一周一次的'閱讀課。
4.鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍,多增長(cháng)知識。
總之,本學(xué)期的圖書(shū)室管理工作是根據學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要,收集整理和提供各種書(shū)刊資料,以 “為師生服務(wù)”為指導思想來(lái)開(kāi)展工作,牢固樹(shù)立圖書(shū)室為師生服務(wù)意識,充分利用現有的圖書(shū)資料及設備,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,開(kāi)創(chuàng )讀書(shū)新局面。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃13
一.圖書(shū)館,閱覽室
資料是學(xué)校教育的重要設施.有健全的各類(lèi)管理制度。配備有圖書(shū)管理員,并做到人員相對穩定,以利于更好地開(kāi)展工作。
二.學(xué)校的圖書(shū)館
有建設的遠期規劃和近期目標,逐年增加藏書(shū)量,并有計劃地做好教育資料的'購置和積累,做好報刊雜志的證訂,加強閱覽室和資料室的建設。
三.學(xué)校圖書(shū)室有圖書(shū)賬冊,新購圖書(shū)應及時(shí)造冊,按要求做好分類(lèi)編號,貼簽工作。并盡快上架流通,否則不能上架。
四.執行各項制度。做到照章辦事,嚴格借還登記手續,損壞照價(jià)賠償。
五.加強圖書(shū)維護。
嚴格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜,同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的圖書(shū)修補工作,提高利用率。
圖書(shū)借閱規定:
一.學(xué)校圖書(shū)館按規定定時(shí)開(kāi)放,室內保持清潔、安靜,不準喧嘩、打鬧,不準亂丟紙屑、雜物,不準在書(shū)臺、墻壁亂刻亂畫(huà)。學(xué)生按班級在規定時(shí)間借閱,借書(shū)期限最長(cháng)在兩星期。圖書(shū)、閱覽室由學(xué)校安排專(zhuān)職或兼職教師負責管理,班級圖書(shū)由各班班主任負責。
二.管理人員要認真做好圖書(shū)添置和借出登記,學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書(shū)管理人員的管理。班級圖書(shū)要分類(lèi)在班級“圖書(shū)角”書(shū)柜擺放。
三.按時(shí)歸還圖書(shū)。歸還圖書(shū)要放回原處。在規定時(shí)間內不能歸還的,必須持借書(shū)本到圖書(shū)室辦理手續,所借圖書(shū)歸還后。方可再借其他書(shū)籍。
四.自覺(jué)愛(ài)護圖書(shū),做到不折角.不涂寫(xiě),不準亂寫(xiě)亂畫(huà)或撕爛圖書(shū),嚴禁撕頁(yè)。損壞圖書(shū)輕微的必須自覺(jué)修補,損壞嚴重的或遺失圖書(shū)的必須照價(jià)賠償;故意損壞圖書(shū)的除批評教育外,視其情節給予必要的紀律處分。
五.圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間到后,管理人員要檢查,整理圖書(shū)。
閱覽賠償規定:
為了更好地開(kāi)展小學(xué)圖書(shū)室的工作,更好的為全校師生服務(wù),發(fā)揮圖書(shū)室的效益,圖書(shū)室做以下規定,請全校教職工共同遵守:
一、愛(ài)護圖書(shū)室環(huán)境衛生,不準在圖書(shū)室內吃東西,喝水,亂扔垃圾,更不準在圖書(shū)室內吸煙。保持圖書(shū)室安靜,不得高聲喧嘩。
二、愛(ài)護圖書(shū)室的圖書(shū)及公共設施,閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還,不能亂拿亂放,不準在書(shū)刊雜志上亂寫(xiě)亂畫(huà),離開(kāi)時(shí)注意將椅子放回原位。
三、按時(shí)歸還圖書(shū),一般情況圖書(shū)借閱不得超過(guò)一學(xué)期,特殊情況可以持借書(shū)證和圖書(shū)到圖書(shū)室辦理續借手續,續借期限不超過(guò)一學(xué)期。
四、愛(ài)護圖書(shū),不得遺失、損毀,遺失。損毀圖書(shū)者根據實(shí)際情況賠償。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃14
一、指導思想:
本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書(shū)室的標準扎實(shí)開(kāi)展工作,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》為依據,根據學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認識新時(shí)期學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,使圖書(shū)室的`管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。
二、工作目標:
進(jìn)一步科學(xué)化、規范化管理圖書(shū)室工作。
三、具體工作:
(一)、加快建設,提高標準。
1、加強圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室(室)規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍,按時(shí)參加區組織的圖書(shū)管理員培訓,確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室現代化的進(jìn)程,進(jìn)一步加快圖書(shū)室現代化設施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書(shū)管理系統要更新完善設施,保證使用中萬(wàn)無(wú)一失。
(二)、規范管理,認真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調整學(xué)生借還書(shū)的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。圖書(shū)室的開(kāi)放確保定時(shí)準時(shí),規定每天中午為閱覽時(shí)間,下午第二節課后為全校師生借書(shū)時(shí)間。
(三)、加強指導,開(kāi)展活動(dòng)。
要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行文獻知識和圖書(shū)室知識的教育;對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導,包括閱讀內容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū),向學(xué)生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育指導功能,加強教育指導。
(四)、加強研究,科研管理。
在加強學(xué)習的基礎上要加強研究,掌握科學(xué)管理的方法和策略,提高管理能力水平。
四、每月工作安排:
二月份:
1、制訂圖書(shū)室工作計劃,布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。
2、做好假期出借圖書(shū)的還書(shū)工作。
3、開(kāi)放學(xué)生閱覽室,進(jìn)行課外閱讀的指導,組織好學(xué)生的午間閱讀。
4、小圖書(shū)管理員培訓。
三月份:
1、對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、開(kāi)展新書(shū)簡(jiǎn)介,推薦書(shū)目。
3、緬懷先烈,讀革命書(shū)籍,講革命故事。
4、配合學(xué)校大隊部組織開(kāi)展好捐書(shū)獻愛(ài)心活動(dòng)。
四月份:
1、參加圖書(shū)管理員培訓。
2、對小圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓。
3、讀書(shū)節活動(dòng):好書(shū)推薦,班級故事會(huì ),讀書(shū)小報比賽,讀書(shū)賀卡征集賽。
4、更新學(xué)生閱覽室圖書(shū)。
五月份:
1、讀書(shū)節活動(dòng):讀書(shū)體會(huì )征文比賽,“十佳讀書(shū)之星”、“十佳故事大王”評比。
2、畢業(yè)班學(xué)生為母校捐書(shū)。
3、各班讀書(shū)筆記展覽,閱讀知識競賽。
六月份:
1、清理圖書(shū)、資料(收回)。
2、圖書(shū)室工作總結。
3、做好假期借閱安排。
小學(xué)圖書(shū)室工作計劃15
一、明確目標,加大投入,全面推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館建設
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,合理規劃。我局十分重視中小學(xué)圖書(shū)館建設工作,在“教育年”活動(dòng)中,將此項工作納入了義務(wù)教育“兩類(lèi)新三片”“普九”規劃達標工程和基礎設施規范建設工程,從政府整體規劃的角度加快了發(fā)展步伐。多次召開(kāi)了全市校長(cháng)會(huì )議,研究制定圖書(shū)館中長(cháng)期發(fā)展規劃,并落實(shí)圖書(shū)館(室)建設和管理的目標。為了加強對此項工作的領(lǐng)導,結合我市的實(shí)際情況,我們堅持分層次推進(jìn)、分類(lèi)指導、分步實(shí)施、協(xié)調發(fā)展的原則,下發(fā)了《分片推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館(室)建設的方案》,以調兵山市、西豐縣、開(kāi)發(fā)區為第一片,鐵嶺縣、銀州區、清河區為第二片,開(kāi)原市、昌圖縣為第三片,市直中學(xué)為第四片,確立了劃片發(fā)展的模式。拔出專(zhuān)項經(jīng)費給全市高中、初中、鄉鎮中心學(xué)校圖書(shū)館(室)配置電腦、打印機、閱讀器、圖書(shū)管理軟件等設備,對不同類(lèi)的學(xué)校提出圖書(shū)館各種用房的建設標準和圖書(shū)資料的配備標準,對圖書(shū)館人員的數量、質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等也作了明確規定,有效促進(jìn)了中小學(xué)圖書(shū)館工作的深入開(kāi)展。
。ǘ┘哟笸度,優(yōu)化館藏!敖逃辍被顒(dòng)開(kāi)展以來(lái),我市認真貫徹落實(shí)國家、省有關(guān)政策,努力從多方位、多渠道籌措資金,確保圖書(shū)館運行經(jīng)費的投入比例不低于學(xué)校事業(yè)費總量的2%,各學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā),本著(zhù)突出重點(diǎn)、體現特色的原則,優(yōu)先實(shí)施人才培養以及特色專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)資料采購和數字化信息資源建設,進(jìn)一步改善了我市圖書(shū)館的基礎設備和條件。一是全面實(shí)行了圖書(shū)館(室)計算機網(wǎng)絡(luò )管理。我市把圖書(shū)館建設與教育信息化建設結合起來(lái),從20xx年開(kāi)始每年拔出專(zhuān)項資金,為圖書(shū)館單機版管理的學(xué)校全部換成網(wǎng)絡(luò )版管理。安裝圖書(shū)館管理軟件,配置了大量電子圖書(shū),實(shí)現了館藏圖書(shū)信息網(wǎng)上檢索和借閱電子化;在圖書(shū)館附近設立報告廳,配備了多媒體設備,實(shí)現了閱讀、研討、展示一體化。通過(guò)一系列有效措施把信息技術(shù)引入圖書(shū)館,使信息資源得到了有效整合。二是強化了圖書(shū)館(室)基礎設施建設。我們制定了《鐵嶺市中小學(xué)圖書(shū)館(室)建設標準》,對各類(lèi)學(xué)校的書(shū)庫、閱覽室、資料室、書(shū)架、報刊架、圖書(shū)數量、期刊種類(lèi)以及教師和學(xué)生的閱覽坐位、安全設施、圖書(shū)保護性設備等作了明確的規定。各級各類(lèi)學(xué)校對圖書(shū)館舍建設也日益重視,積極采取措施,不同程度地改善了館舍狀況,不僅是實(shí)驗性、示范性高中有一流的館舍條件,在一些普通學(xué)校里,也擁有寬敞、明亮的圖書(shū)館(室),基礎館舍建設為圖書(shū)館資源的開(kāi)發(fā)利用提供了條件和保障。三是創(chuàng )新多種方式優(yōu)化館藏!敖逃辍崩镂覀兠磕甓加媱澃纬80萬(wàn)元經(jīng)費給全市學(xué)校購置圖書(shū),并利用“捐資助教工程”爭取了社會(huì )支持和有償公益性支持。在購置圖書(shū)內容上,我們確定教育教學(xué)為重點(diǎn)、以學(xué)生為中心,變“應試型”藏書(shū)為“素質(zhì)型”藏書(shū),并改變圖書(shū)供配辦法,一方面通過(guò)省裝備中心采購,另一方面與新華書(shū)店批銷(xiāo)中心掛鉤,還經(jīng)常帶領(lǐng)由學(xué)校組織的教研組人員和圖書(shū)管理員直接到各省市大書(shū)店當面選購。學(xué)校在購書(shū)前采取多種方式,廣泛征求全校師生的意見(jiàn),以保證所購圖書(shū)的選用性、實(shí)用性,在“納新”的同時(shí),不斷“吐故”,剔除廢、殘、損、滯書(shū)籍,優(yōu)化館藏!敖逃辍被顒(dòng)期間我們?yōu)槿兄行W(xué)添置了15萬(wàn)冊電子圖書(shū),配置了電子管理平臺,各學(xué)校根據自己的特色需要進(jìn)行添加和刪減,構建自己的文獻信息資源庫。建有電子閱覽室的學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上教育教學(xué)資源和國內外教育前沿信息的搜集、分類(lèi)整序,擴充館藏,F在有條件的學(xué)校正著(zhù)手籌建多媒體數字化圖書(shū)館,實(shí)現知識資源的共享。四年的“教育年”活動(dòng)期間,全市共投入資金3000多萬(wàn)元,新建和改造圖書(shū)館(室)441個(gè),新增圖書(shū)館專(zhuān)用室4萬(wàn)多平方米,為學(xué)校配置了圖書(shū)架、閱覽桌椅等設備3800多套,新增圖書(shū)432萬(wàn)冊,使學(xué)校圖書(shū)館基礎設施改善、藏書(shū)量劇增、更新率和利用率明顯提高。
。ㄈ﹥(yōu)化環(huán)境,強化功能。各學(xué)校按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)的建設標準》要求,不斷強化圖書(shū)館的教育職能和信息職能。在新建圖書(shū)館時(shí),充分考慮師生使用的便利,緊靠教學(xué)區,圖書(shū)館外觀(guān)造型除了與學(xué)校原有建筑風(fēng)格對應外,強調體現學(xué)校的辦學(xué)特色、人文意蘊,使圖書(shū)館成為學(xué)校的標志性建筑;在舊館改造中,各學(xué)校進(jìn)行精心的設計,使讀者在潛移默化中受到教育和熏陶,對館內各種功能配置和布局統一標準,統一要求,做到科學(xué)實(shí)用、寬敞明亮、通透感強,桌椅高矮適中,書(shū)架期刊排列、放置要縮小與讀者之間的距離,增強親和力。提倡藏、借、閱一體化,根據讀者的要求和習慣,按照知識主題組織書(shū)刊,體現對讀者的理解、尊重和人文關(guān)懷。教師閱覽室要求盡量增加文化娛樂(lè )休閑功能,努力營(yíng)造出高品位、文化藝術(shù)氛圍濃郁的、富有時(shí)代氣息與學(xué)校特色的育人環(huán)境。
二、建立機制,強化管理,提高中小學(xué)圖書(shū)館管理水平
幾年來(lái),我們按照現代基礎教育辦學(xué)理念和辦學(xué)規律的要求,理順圖書(shū)館的管理體制,完善各項規章制度,制定業(yè)務(wù)工作規范,明確崗位職責。積極采用現代化技術(shù)手段,嚴格標準,加強自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化建設。
。ㄒ唬┟鞔_職責,完善制度。結合我市的實(shí)際,我們制定了各項規章制度,如圖書(shū)館的管理體制、工作人員崗位職責、教師資料室規則、學(xué)生閱覽室規則、計算機自動(dòng)化管理體制、電子閱覽室規則等印發(fā)給學(xué)校。使圖書(shū)館工作有章可循,各室人員分工明確、職責清楚,并要求各校根據要求落實(shí)措施,查漏補缺,切實(shí)把圖書(shū)館工作抓深抓實(shí)。
。ǘ┙y一標準,加強評估!敖逃辍逼陂g,對全市統一使用《中國圖書(shū)館分類(lèi)法》類(lèi)分圖書(shū),對圖書(shū)條形碼和借書(shū)證條形碼作了統一編排,并要求學(xué)校統一時(shí)間、統一標準、統一行動(dòng),利用寒暑假組織力量,對圖書(shū)館進(jìn)行重新整編。制定了《鐵嶺市中小學(xué)圖書(shū)館(室)評估標準》,列入政府的督導評估內容中,每年定期定項目評估,并且與學(xué)校等級考核相結合,促進(jìn)了我市中小學(xué)圖書(shū)館(室)標準化、規范化。
。ㄈ⿵娀嘤,優(yōu)化隊伍。各校根據辦學(xué)規模、資源數量、服務(wù)項目配備了相應的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,對圖書(shū)館工作的`關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門(mén)人員實(shí)行上崗培訓,做到持證上崗,并不斷對現有人員有計劃、分層次地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓,使圖書(shū)館管理工作人員隊伍整體素質(zhì)得到了加強和提高。
三、創(chuàng )新模式,立足服務(wù),充分發(fā)揮圖書(shū)資源使用效益
在圖書(shū)館建設工作中,使用是最為關(guān)鍵的環(huán)節。要想改變中小學(xué)圖書(shū)館邊緣化的狀態(tài),就要對其在教育教學(xué)改革中的作用、地位、功能等做出新的定位。為此,我市立足為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù),積極引導師生多讀、善思、會(huì )寫(xiě)、能行,使中小學(xué)圖書(shū)館(室)成為了學(xué)生自我學(xué)習、自我教育、自我成長(cháng)的重要場(chǎng)所和“第二課堂”,成為了學(xué)校信息化教學(xué)和課程改革的前沿陣地,成為了學(xué)校教學(xué)資源和學(xué)習資源的保障中心、導航中心、指導中心和整合中心。
。ㄒ唬﹦(chuàng )新利用形式。從20xx年“教育年”活動(dòng)之初開(kāi)始,我們就在全市中小學(xué)開(kāi)展了“清泉源頭”讀書(shū)活動(dòng),根據學(xué)生不同年齡的心理特點(diǎn)和知識的不同需求,配合各科教學(xué)大綱的要求,從有利于學(xué)生思想、知識、技能、個(gè)性等全面發(fā)展的目標出發(fā),確定了不同學(xué)科、不同讀者群體的必讀書(shū)目,引導學(xué)生完成在校期間的閱讀計劃,拓寬延伸課堂教學(xué)功能。各縣(市)區和學(xué)校針對自身特點(diǎn)也開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),如:調兵山市開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng);銀州區開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng);開(kāi)原市和市直學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行課外閱讀指導,開(kāi)展了師生同讀、親子閱讀及讀書(shū)演講、征文活動(dòng)等。我們還把圖書(shū)館建設放在一個(gè)更加開(kāi)放的空間進(jìn)行,班級里有圖書(shū)角、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)架、期刊架,學(xué)校的走廊、大廳也設有師生閱讀的桌椅。讀書(shū)氛圍的營(yíng)造,為圖書(shū)館的充分利用提供了有效的平臺。
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