高三班級工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的高三班級工作計劃，希望對大家有所幫助。

高三班級工作計劃1

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了。進(jìn)入高三，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì )成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來(lái)年的高考都同樣寄予期待，這無(wú)形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（幾）班的學(xué)生已經(jīng)告別文化學(xué)習 近一個(gè)學(xué)期了，學(xué)生整體表現參差不齊，具體體現在思想行為、知識基礎，自信心等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰。

　　十年寒窗，剩下的半年最是關(guān)鍵。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（幾班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃：

　　一、指導思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng )高考理想成績(jì)！

　　二、基本要求

　　堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導，接受安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設；堅持四項基本原則，培養現代新人。具體要求方面：做好早晨6：40，晚上6：30的考勤與三讀質(zhì)量；嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導學(xué)生均衡布置各科學(xué)習時(shí)間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jì)。

　　三、主要工作：

　　1.及時(shí)調整學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。

　　高考是人生的重大轉折之一，學(xué)生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開(kāi)學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時(shí)通過(guò)班會(huì )時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺(jué)前途充滿(mǎn)希望。讓全體學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。

　　2. 及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。

　　學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習，少開(kāi)口，上課同老師配合不密切，嚴重影響學(xué)習效果。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各文科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。針對上學(xué)期數學(xué)較差的問(wèn)題，向學(xué)生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念，理解規律，分析問(wèn)題時(shí)要認真審題，建立情景模型，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的.15分鐘進(jìn)行補弱工作。在復習過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。

　　各科建立錯題檔案，將每周二、五的第八節課作為專(zhuān)用的改錯時(shí)間，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。

　　3.關(guān)注心身健康，培養沖刺精神。

　　備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會(huì )影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時(shí)機，充分利用班會(huì )時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話(huà)交流，正確引導他們看待考試和成績(jì)。要重成績(jì)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績(jì)好的同學(xué)給予表?yè)P鼓勵，對尚未達理想成績(jì)的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個(gè)分數層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著(zhù)應考的那般勁。

　　4.及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題并幫其調整學(xué)習策略。 5.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。

　　6.實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

　　7.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　8. 配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學(xué)生填報合適志愿。

　　以上計劃并不全面，實(shí)施中也可能會(huì )出現不妥之處，要進(jìn)行及時(shí)調整�？傊�，目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。我相信，讓我們師生團結起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，堅韌的毅力投入到學(xué)習工作中，勝利一定屬于我們，今年六月的碩果會(huì )更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

高三班級工作計劃2

　　在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開(kāi)，結合班級情況，特制定以下工作計劃。

　　一、班情分析

　　本班是美術(shù)普通班，現有學(xué)生54人（男生21人，女生33人），含本學(xué)期新轉來(lái)的2名借讀生。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，進(jìn)入高三后，學(xué)習自覺(jué)性大大提高。但整體基礎差，尖子生不突出，高二學(xué)測有32人次未通過(guò)，同時(shí)面臨著(zhù)美術(shù)省統考和文化課復習的雙重壓力。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。

　　二、指導思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習習慣教育、心理健康教育、理想教育，提高自主管理能力，培養拼搏進(jìn)取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。

　　三、主要工作

　　1.做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的`精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。在已對學(xué)生了解較深入的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項、成績(jì)和困難，在調查的基礎上分類(lèi)建立檔案，研究制定相應的教育輔導措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。

　　2.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格等。另外有計劃地安排一些主題班會(huì )，認真設計班會(huì )課，充分發(fā)揮班會(huì )課的作用。擬圍繞備考工作精心設計班會(huì )課主題，本學(xué)期的班會(huì )課主要有以下主題：樹(shù)立遠大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實(shí)奮斗；等等。

　　3.嚴格考勤，嚴查學(xué)生遲到問(wèn)題，嚴格控制課堂紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。

　　4.做好協(xié)調統籌工作，和各任課老師團結協(xié)作，取得各科任老師的大力支持。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。

　　5.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。在電話(huà)交流的基礎上，有針對性地和一些家長(cháng)面對面交流，以激勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　6.合理規劃學(xué)生專(zhuān)業(yè)課與文化課的時(shí)間分配。9月份堅持文化課與專(zhuān)業(yè)課并重；10月份到12月中旬堅持專(zhuān)業(yè)課為主，文化課為輔；12月下旬到寒假指導學(xué)生根據自身實(shí)際有選擇地參加�？�，將文化課備考作為重點(diǎn)。

　　總之，我班面臨的困難還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習熱情逐漸增強。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下，我們一定會(huì )有所收獲。

高三班級工作計劃3

　　高三班級下學(xué)期工作計劃以“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”為己任，培育班級健康向上的精神，以學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭取在高考中考出優(yōu)異的成績(jì)，高三班級下學(xué)期工作計劃。

　　一、學(xué)會(huì )做人

　　學(xué)會(huì )學(xué)習所帶的班級是高三理科班共注冊40人，其中男生21人，女生19人，報考理科學(xué)生33人、體育2人、公共事業(yè)管理3人、回出生地報考2人。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期，應及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習，樹(shù)立信心，爭取考上理想大學(xué)。我班下學(xué)期的班級信念：奮戰高三一刻不放松、圓夢(mèng)大學(xué)一個(gè)不能少。

　　二、樹(shù)立信心學(xué)生普遍存在信心不足的心理

　　部分同學(xué)失去了進(jìn)去的.信心，尖子生缺乏。為了端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)，雖然我們基礎較差，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過(guò)一輪高三復習，有了很大提高，只要堅持不懈，積極備考，積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的復習節奏，相信自己會(huì )在高考中考出優(yōu)異成績(jì)。鼓舞士氣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，樹(shù)立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學(xué)習。班級中的學(xué)習氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

　　三、學(xué)期規劃

　�。�、有一小部分的同學(xué)在各個(gè)方面的表現還是很好的，對這些同學(xué)要大力表?yè)P，宏揚正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時(shí)讓他們有很大的成就感，培養一支強干精明的班干部隊伍。

　�。�、班主任多盯靠、多和學(xué)生交流，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習、生活和身體情況，深入細致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和學(xué)習指導，使學(xué)生在思想品德、學(xué)習觀(guān)念等方面都得到發(fā)展。

　�。�、通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)溝通、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )等形式，與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生，努力學(xué)習，積極備考。

　�。�、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，保證各個(gè)層次的學(xué)生目標明確，使學(xué)生的備考效率高，成績(jì)都有提高。

　�。�、組織和指導本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項活動(dòng)。

　　四、落實(shí)常規

　　形成習慣重視學(xué)生的常規管理，加強紀律、衛生、自習秩序等各個(gè)方面管理與指導。培養學(xué)生的自律意識，學(xué)生輪流值班，體驗班級管理的重要性和任務(wù)的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

高三班級工作計劃4

　　班主任的工作細膩繁瑣勞累是一項不斷思考的工作，高三關(guān)鍵學(xué)期開(kāi)始了，我班學(xué)生全部到齊，期末考試成績(jì)進(jìn)步了許多。在高三余下的三個(gè)多月中，我將繼續在創(chuàng )新思想指導下，保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績(jì)兩極分化。降低高考前班級管理的難度，做好班主任工作，克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，具體工作計劃如下：

　　一、總體目標

　　加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的班級管理水平，以班主任為主導學(xué)生主體，全方位提高學(xué)生的德智體美勞各方面素質(zhì)，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生強健的體魄努力拼搏進(jìn)取精神，加強學(xué)生的學(xué)習計劃方法指導工作,保障學(xué)生的基礎知識牢固,針對性的進(jìn)行個(gè)別學(xué)生具體指導工作，實(shí)現學(xué)生高考全輝煌。

　　二、班級主要工作

　　1.充分合理搞好學(xué)生思想教育工作，合理指導學(xué)生從思想、基礎知識、高考心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，信心百倍去迎接挑戰。

　　2.充分認識班會(huì )課的重要性，把握學(xué)生心理提高班會(huì )課質(zhì)量和效果。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行良好地思想品德教育，合理調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，培養學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。特別是開(kāi)學(xué)第一堂班會(huì )課，切實(shí)幫助全體同學(xué)樹(shù)立挑戰高考勝利的信心。循序漸進(jìn)有計劃地針對性的安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量和效果。

　　3.班主任靠上去監督班干部輪流值日，班長(cháng)嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律和班級人數。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿舍管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

　　4.請教各科老師全面做好培優(yōu)轉差糾偏補弱等工作。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5.嚴格作息制度，上好早讀課，提高早讀質(zhì)量，加強學(xué)生復習方法的'指導。

　　6.經(jīng)常多與家長(cháng)聯(lián)系交流溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　三．注意鼓勵減壓?jiǎn)?wèn)題

　　1. 高考前100天左右，學(xué)生有動(dòng)力，易緊張；有挫折，易沖動(dòng)；有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《八班，我成就夢(mèng)想成才的家》為主題，召開(kāi)1~2次主題班會(huì )。引導學(xué)生珍惜通過(guò)全班共同努力換來(lái)的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習環(huán)境機會(huì )，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫(huà)上完美的句號。

　　2. 在班級內部形成一種輿論：品德高尚的人，一定會(huì )刻苦學(xué)習；刻苦學(xué)習的人，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習的人，品德一定不高尚。這對形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力大有好處，使學(xué)生們都能自覺(jué)刻苦學(xué)習，自覺(jué)關(guān)心班級。

　　3.從珍惜環(huán)境入手，引導學(xué)生自覺(jué)完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習中的緊張，緩解學(xué)生的學(xué)習倦怠。從而能保持長(cháng)久的學(xué)習動(dòng)力。

　　4. 經(jīng)常向學(xué)生滲透如下觀(guān)點(diǎn)來(lái)蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時(shí)的態(tài)度，面對壓力時(shí)所采取的措施，培養自己靈活應對壓力的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打好基礎。如果只看重高考結果，而忽略對自己能力的培養，即使考上大學(xué)，也不一定能就業(yè)；即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來(lái)也不一定能成才。從而分散學(xué)生對高考的注意力，進(jìn)而分散學(xué)習壓力。

　　5. 減少空談空強調，制定措施想實(shí)招。早晨早讀到教室，我班學(xué)生總比其他班級提前30分鐘，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績(jì)中游學(xué)生，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將繼續堅持這種做法。

　　6.辦好與高考有關(guān)的黑板報，時(shí)刻激勵提醒每一位同學(xué)，為班級營(yíng)造和諧的學(xué)習氣氛。

　　7. 安排班長(cháng)負責，根據班級實(shí)際情況，用筆記本定期記錄不同內容，提出班內存在的問(wèn)題，每天對自己提出新的要求，并指出解決辦法或努力方向，實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。

　　例如：優(yōu)秀是一種自覺(jué)，高三八班是個(gè)優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎？

　　筆記本使知識更系統，錯題本使解題更細致。

　　考前多流汗，考后少流淚。

　　再堅持一步滿(mǎn)盤(pán)皆活，稍松一口滿(mǎn)盤(pán)皆空。

　　分數是學(xué)出來(lái)的，而不是考出來(lái)的。

　　別人學(xué)習時(shí)你也學(xué)習不是拼搏，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏。

　　每天拼得一分，任何人都會(huì )化腐朽為神奇。

　　你學(xué)的和別人一樣多是不會(huì )進(jìn)步的，只有比別人學(xué)的多才能進(jìn)步。

　　高三八班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的。

　　當你屈指細算距高考還有100天時(shí)，別人又看完了一頁(yè)書(shū)�！�………

　　這種輿論影響，用的恰到好處好處，其作用是十分巨大的。

　　8. 進(jìn)入高三復習，緊張焦慮，易出現浮躁。期間也有幾次重大心理波動(dòng)階段，在此過(guò)程中，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。對此，我將根據各階段中學(xué)生易出現的問(wèn)題，提前做好預防工作，以幫助學(xué)生順利渡過(guò)難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩、輕松地堅持到高考。如，在進(jìn)入新校區之后的第一次考試前，許多人都強調這次考試的重要性，而我除強調其重要之外，又列舉了幾種會(huì )影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認識到，這次就算考不好也沒(méi)有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績(jì)。本學(xué)期我將堅持這種做法。當然，我在給學(xué)生分析考試利弊因素時(shí)，一定會(huì )協(xié)調各任課老師結合階段復習特點(diǎn)、學(xué)科復習特點(diǎn)、班內實(shí)際等多方面情況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實(shí)際問(wèn)題。

　　9.本學(xué)期我繼續加大力度時(shí)間靠上，每項工作都親自指導；管理工作有固定原則，卻無(wú)固定方法。學(xué)生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施�！袄怼笔悄康�，要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn)。能做到“理”的程度，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。管理有法而無(wú)定法，要視班級實(shí)際情況靈活進(jìn)行。飄風(fēng)起，則抑之；挫而衰，需揚之。 所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負；始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。

　　王xx

　　20xx年2月

高三班級工作計劃5

　　本學(xué)期為20xx-20xx年第二學(xué)期，也是高中學(xué)生的最后一學(xué)期，學(xué)習進(jìn)入了是執行階段。作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：

　　【指導思想】

　　以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用，有效開(kāi)展高三年級德育管理工作，切實(shí)為高三年級教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。

　　【工作目標】

　　從規范行為習慣做起，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考。

　　【工作要點(diǎn)】

　　1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。高三五班全體教師要樹(shù)立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀(guān)。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三五班德育發(fā)展制度，以每一次考試為契機，進(jìn)行班級管理提升，督察班級德育過(guò)程管理，為高效開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎。堅持“走動(dòng)式”管理，班級充分利用好《班級日志》，及時(shí)了解班級情況，處理好各種問(wèn)題。

　　2、強化養成教育實(shí)效。抓學(xué)生的養成和行為習慣，是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節。本學(xué)期要繼續從嚴要求，監督落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以榜樣來(lái)教育和引導學(xué)生。做好“綠色溫馨班級”、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“班級每周一星”。

　　3、提高自己的管理水平。嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個(gè)基本的素質(zhì)：即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班級開(kāi)展工作，每周三下午圍繞高三工作召開(kāi)班會(huì )；每周一召開(kāi)班委會(huì )，安排部署本周教學(xué)教育工作；每周四找本班部分學(xué)生談話(huà)，開(kāi)導心理，解答問(wèn)題，促進(jìn)提高。

　　4、優(yōu)化德育工作。按照學(xué)校的要求，把管理班級班務(wù)和分別找班級的臨界生、后進(jìn)生談話(huà)工作結合起來(lái)，任課教師按照統一要求，扎實(shí)開(kāi)展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習生活中給予關(guān)心和照顧，引導學(xué)生全力以赴投入學(xué)習。

　　5、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)接軌。以“學(xué)生價(jià)值觀(guān)”教育為主線(xiàn)，開(kāi)展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動(dòng)。賦予高三五班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)新的內容。

　　6、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上班主任家長(cháng)交*群，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校建設，指導家長(cháng)學(xué)習，幫助家長(cháng)提高家教水平。堅持開(kāi)展班主任家長(cháng)談話(huà)制度，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。

　　7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個(gè)班級的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三五班更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進(jìn)一步豐富班級文化內涵。鼓勵本班學(xué)生根據自己的個(gè)人特長(cháng)和班級特點(diǎn)，運用團隊力量開(kāi)展特色班級活動(dòng)，努力形成高三五班的品質(zhì)和特色。在高三后期，要讓五班有一個(gè)響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。

　　8、打造魅力班會(huì )課。本學(xué)期作為班主任，要精心準備，科學(xué)策劃。堅決杜絕班會(huì )課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會(huì )課成為學(xué)生展示自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三學(xué)生一周學(xué)習生活的加油站和心理調節的港灣。本學(xué)期根據高三年級特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，安排好班會(huì )課內容.⑴ “規劃高三”系列班會(huì );⑵ “愛(ài)國愛(ài)�！毕盗邪鄷�(huì );⑶ “學(xué)習方法交流”系列班會(huì );⑷ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì );⑸ “心理健康教育”系列班會(huì );⑹ “理想、專(zhuān)業(yè)、人生”系列班會(huì )。

　　9、勤抓常管多督促?lài)酪�求，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

　�。�1、本學(xué)期，為了讓學(xué)生有良性競爭目標，在學(xué)習上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習氛圍，根據成績(jì)和平時(shí)表現，重新排布了座位，做到了優(yōu)中差合理搭配，做到了幫扶帶動(dòng)，共同提高的班級學(xué)習的新格局。

　�。�2、為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習和晚自習，實(shí)行班委會(huì )學(xué)生干部值班制，一個(gè)學(xué)生干部值班一天，并對學(xué)生當天的學(xué)習等各個(gè)方面做到詳細登記，反饋班主任處，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，達到德志齊頭并進(jìn)的目的。

　�。�3、在班級勞動(dòng)衛生方面，實(shí)現了責任明確，分工具體，勇于承擔，認真打掃的的目的`，對全班同學(xué)進(jìn)行分組，共劃分六個(gè)衛生小組，一個(gè)衛生小組輪值一周，并通過(guò)政教處及時(shí)反饋，打掃衛生優(yōu)秀的小組，將在下一輪衛生打掃輪值中輪空一次，對于衛生打掃不徹底、

　　衛生考評在年級末的小組，將加罰衛生打掃一次。

　�。�4、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習情況 ，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

　�。�5、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　10、本學(xué)期加強方面：

　�。�1、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )總結、學(xué)會(huì )分析、保持良好心態(tài)。

　�。�2、利用家長(cháng)交*群這個(gè)平臺與家長(cháng)及時(shí)做好溝通交流工作，加強家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

　�。�3、本學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細致，充分挖掘學(xué)生潛力，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

　　計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三（5）班帶成文明班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！

高三班級工作計劃6

　　本學(xué)期我擔任高三八班班主任，從高二接手這個(gè)班級以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去一年半了。與同學(xué)們由初見(jiàn)到相識，到現在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級帶來(lái)的影響也逐漸的淡化，班級正在穩定的發(fā)展著(zhù)。高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開(kāi)展，緊張的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：

　　一、強化班級管理，穩定班級各項秩序

　　良好的班級秩序，班內學(xué)習氣氛濃厚，這是高三學(xué)生能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。例如，對班級中個(gè)別人帶手機的現象，進(jìn)入高三來(lái)也曾經(jīng)出現過(guò)，那就嚴格按照已經(jīng)制定好的班級制度，一律沒(méi)收，畢業(yè)時(shí)歸還，堅決不提前返還。無(wú)論學(xué)生如何商量，也不給其機會(huì )。在經(jīng)過(guò)兩次事件后，大家看到了老師的堅決，這類(lèi)現象也就不再有出現了，即使他帶在身上，也不會(huì )在教室內拿出來(lái)玩了。其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期，在時(shí)間上，學(xué)校統一作出了規定，壓縮了一些休息時(shí)間，比如，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘，晚自習從6:40提到了6:30，在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我都深入班級，督促大家盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，在前幾天的堅持下，學(xué)生們也慢慢進(jìn)入了新的`生物鐘狀態(tài)。對個(gè)別晚到的同學(xué)先是語(yǔ)氣緩和的叮囑一下，第二天，你會(huì )看到他會(huì )早早的做在座位上了。本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，我力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P，做好激勵工作，好現象全班大范圍的鼓勵、表演。個(gè)別不足的地方，盡量在私下解決，個(gè)別談心。最大程度上少發(fā)火，給學(xué)生營(yíng)造一種平靜、和諧的學(xué)習氛圍，少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿(mǎn)、煩躁的情緒，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)。并堅持每周由班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。

　　二、重視每一次考試，用好每一次考試

　　強調考試中的各種規范，一切按高考的標準來(lái)要求，讓學(xué)生拿平時(shí)的考試當高考，習慣考試�？记罢J真準備，考后仔細總結，把每張考試卷爭取做到考后100 分。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學(xué)生善于反思總結歸納。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠規范，理科尤其是數學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養學(xué)生好的考試習慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中就應與高考接軌。高三的模擬考試較多，組織一場(chǎng)考試也需要花費大量的人力物力，考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補漏，發(fā)現問(wèn)題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。同時(shí)，根據學(xué)生的學(xué)習表現和考試成績(jì)，局部調整座位，給學(xué)生創(chuàng )設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì )課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

　　三、觀(guān)察學(xué)生的心態(tài)變化，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理健康

　　事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。仔細觀(guān)察不難發(fā)現，每次考試前都會(huì )有那么一兩個(gè)學(xué)生開(kāi)始穩不住，情緒開(kāi)始有波動(dòng)，一次次的月考、�？�，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起，這些有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此在臨近每次考試前的一周內

高三班級工作計劃7

　　時(shí)間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調整完善中，但是總體的思路方針都是穩定不變的，第一學(xué)年的適應教育、第二學(xué)年的個(gè)性教育到現在最后一年的成人教育，始終遵循了學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習規律，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三（2）班誕生了，這個(gè)班集體里絕大多數是熟悉的面孔，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個(gè)成為暑期到現在這個(gè)過(guò)度時(shí)期的已解問(wèn)題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導下，順利的開(kāi)展了一系列的工作。

　�、。�班級概況

　�、ⅲ�班級工作思想

　　班級的管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實(shí)班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點(diǎn)、落實(shí)性強點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計劃：

　　抓常規，促學(xué)習

　　常規是學(xué)習的前提與基本保證，沒(méi)有常規，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規著(zhù)手，樹(shù)立班級正氣，才能在學(xué)習上統一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習，這是一條普遍認為的規律。

　　學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

　　充分調動(dòng)班干部及學(xué)習委員的模范作用，通過(guò)對他們的培訓引導他們去為整個(gè)班級的常規進(jìn)行引導（附：高三（2）班干部培訓會(huì )議記錄），加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統一思想齊抓共管”。

　　德育養成，學(xué)習為主

　　成立學(xué)習養成指導中心，引導優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jì)的提高，組織分管學(xué)習副班長(cháng)、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養成指導中心。

　　共同營(yíng)造班級學(xué)習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問(wèn)題。計劃如下：

　　1.努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導師制（見(jiàn)：年段導師制度方案），加強與各科老師的交流，調動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級前25名學(xué)習提高，主要是從學(xué)習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學(xué)生；

　　2.配合年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的輔導工作，加強對數學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導，提高中等生成績(jì)；（見(jiàn)：年段輔導班學(xué)習方案），并做好學(xué)習效果的評價(jià)；

　　3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的`學(xué)生，班主任親自作為導師，加強學(xué)習引導，促進(jìn)學(xué)習的提高；

　　創(chuàng )設環(huán)境 增強動(dòng)力

　　進(jìn)入高三，班級的布置相當重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì )潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的，對學(xué)習的促進(jìn)也是十分重要的。

　　在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規衛生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹(shù)目標、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。（見(jiàn)：高三（2）班級布置圖片）

　　干部培養 班級希望

　　班干部是領(lǐng)導一個(gè)班級的主干力量。起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養。

　　1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

　　2.班級干部例會(huì )時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì )議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有計劃的工作。

　　計劃前瞻 落實(shí)第一

　　制定班級的學(xué)期總目標，總主題，有計劃的開(kāi)展班級一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩定的，隨著(zhù)學(xué)校的活動(dòng)及班級的班情進(jìn)行調整。（見(jiàn)：每周的計劃安排和主題設置表）（計劃詳見(jiàn)高三（2）班班級工作計劃表）

　　計劃制定了，加強計劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規律的去完成相關(guān)的規劃，為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

　　以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會(huì )呈現出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會(huì )更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三（2）來(lái)年的高考而努力奮斗！

高三班級工作計劃8

　　時(shí)間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調.完善中，但是總體的思路方針都是穩定不變的，第一學(xué)年的適應教育、第二學(xué)年的個(gè)性教育到現在最后一年的成人教育，始終遵循了學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習規律，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三（2）班誕生了，這個(gè)班.體里絕大多數是熟悉的面孔，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個(gè)成為暑期到現在這個(gè)過(guò)度時(shí)期的已解問(wèn)題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導下，順利的開(kāi)展了一系列的工作。

　　Ⅰ．班級概況

　　班級簡(jiǎn)介：高三（2）現有生數41人，原來(lái)44人，3人未報到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習指導宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級奮斗格言；堅持引導高三學(xué)生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來(lái)年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。

　　班干部陣容：（見(jiàn)晉江市內坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容安排公示表）。班干部要求做到如下：

　�。�1）以身作則，學(xué)習工作兩不誤；

　�。�2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁；

　�。�3）有高度.體榮譽(yù)感與責任心。

　　Ⅱ．班級工作思想

　　班級的管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實(shí)班級的日常的....的德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點(diǎn)、落實(shí)性強點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計劃：

　　抓常規，促學(xué)習

　　常規是學(xué)習的前提與基本保證，沒(méi)有常規，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規著(zhù)手，樹(shù)立班級正氣，才能在學(xué)習上統一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習，這是一條普遍認為的規律。

　　學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常的...的規范制度、內坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

　　充分調動(dòng)班干部及學(xué)習委員的模范作用，通過(guò)對他們的培訓引導他們去為.個(gè)班級的常規進(jìn)行引導，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統一思想齊抓共管”。

　　德育養成，學(xué)習為主

　　成立學(xué)習養成指導中心，引導優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jì)的提高，組織分管學(xué)習副班長(cháng)、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養成指導中心。

　　共同營(yíng)造班級學(xué)習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問(wèn)題。計劃如下：

　　1.努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導師制，加強與各科老師的交流，調動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級前25名學(xué)習提高，主要是從學(xué)習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學(xué)生；

　　2.配合年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的輔導工作，加強對數學(xué)、物.、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導，提高中等生成績(jì)；，并做好學(xué)習效果的評價(jià)；

　　3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學(xué)生，班主任親自作為導師，加強學(xué)習引導，促進(jìn)學(xué)習的提高；

　　創(chuàng )設環(huán)境 增強動(dòng)力

　　進(jìn)入高三，班級的布置相當重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì )潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的，對學(xué)習的促進(jìn)也是十分重要的。

　　在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規衛生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變&方^.%文.-&。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹(shù)目標、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。

　　干部培養 班級希望

　　班干部是領(lǐng)導一個(gè)班級的主干力量。起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養。

　　1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

　　2.班級干部例會(huì )時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì )議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況的有計劃的工作。

　　計劃前瞻 落實(shí)第一

　　制定班級的學(xué)期總目標，總主題，有計劃的開(kāi)展班級一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩定的，隨著(zhù)學(xué)校的活動(dòng)及班級的班情進(jìn)行調。

　　計劃制定了，加強計劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規律的去完成相關(guān)的規劃，為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

　　以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會(huì )呈現出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會(huì )更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三（2）來(lái)年的高考而努力奮斗！

高三班級工作計劃9

　　依據英才學(xué)校的實(shí)際狀況，今年學(xué)校領(lǐng)導毅然打算在高三年段理科班采納平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學(xué)校長(cháng)期而穩定進(jìn)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐，是一次挑戰,更是一次機會(huì )。作為高三(5)班的班主任,肩負著(zhù)領(lǐng)導的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望，我有責任、有義務(wù)將高三（5）班構建成一個(gè)布滿(mǎn)朝氣、布滿(mǎn)活力的班集體，并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此，特制定本學(xué)期班級工作方案如下。

　　一、工作目標

　　班級現有45人，其中女生17人，男生28人。在將來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這45個(gè)人應是一個(gè)團結戰斗、刻苦學(xué)習、力爭上游的奮勉向上的班集體。在將來(lái)的高考中，力爭有3-5人有信念、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點(diǎn)院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線(xiàn)，力爭100%的學(xué)生都能考上大專(zhuān)線(xiàn)，實(shí)現特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費生100%上大專(zhuān)的學(xué)校領(lǐng)導制定的目標。

　　二、指導思想

　　以人為本、以多元智能理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導、扶持、關(guān)心每位學(xué)生的每一步成長(cháng)過(guò)程，建立一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的班集體，創(chuàng )建一種團結、奮進(jìn)、友愛(ài)、有為的班級氛圍，引導形成誠懇自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待、實(shí)事求是、求精求細的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導學(xué)生上進(jìn)。團結全體任課老師，協(xié)調學(xué)科沖突，集中學(xué)校家庭的各種力氣，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的進(jìn)展。

　　三、本學(xué)期班級管理要解決的問(wèn)題

　　要達到預定的目標，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問(wèn)題：1、學(xué)生基礎學(xué)問(wèn)、基本力量懸殊很大，如何協(xié)調的問(wèn)題；2、部分學(xué)生學(xué)習目的不明確、學(xué)習動(dòng)力不足的問(wèn)題；3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題；4、部分學(xué)生自卑、自信不強的問(wèn)題；5、部分學(xué)生的'自我為中心、集體意識不強的問(wèn)題；6、大部分學(xué)生學(xué)習方法不當、學(xué)習習慣不良的問(wèn)題。

　　四、主要工作措施與設想

　　a)在開(kāi)學(xué)后三天內建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級日常事務(wù)管理制度，加強檢查落實(shí)，在一周內規范。

　　b)在開(kāi)學(xué)后二天內建立班干集體，明確分工、職責到人，并加強檢查監督落實(shí)。

　　c)加強每天的巡察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)解決。

　　d)在開(kāi)學(xué)后二周內召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，調查了解學(xué)生在家表現狀況提出班級要求，與家長(cháng)形成共識。

　　e)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強師長(cháng)溝通，做好個(gè)體思想工作。

　　f)強制要求學(xué)生確定奮斗目標、制定奮斗方案，并加強檢查落實(shí)。

　　g)主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)解決。

　　h)在短期內分階段引導學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　i)每天準時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓舞先進(jìn)，引導后進(jìn)。

　　j)充分利用多樣化的主題班會(huì )，引導班級輿論。

　　k)用電訪(fǎng)、走訪(fǎng)、信訪(fǎng)方式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　l)加強與生管區的聯(lián)系，常常檢查學(xué)生在生活區的表現狀況。

　　m)利用各種集體活動(dòng)，訂正部分學(xué)生的散漫習性。

　　n)抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴格要求、規范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規范的要求規范學(xué)生每日的行為。

　　o)關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種微小表現，將種種可能消失的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　p)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛生、穿著(zhù)舉止、心情、言談等微小表現，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)解決。

　　q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據，引導學(xué)生準時(shí)總結階段性學(xué)習狀況，準時(shí)調整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

　　r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰。

　　s)特殊留意做好下列三類(lèi)學(xué)生的思想工作：①有盼望上清華、北大的學(xué)生；②在重點(diǎn)線(xiàn)邊緣，二本線(xiàn)邊緣的學(xué)生；③品德后進(jìn)生；

　　t)充分利用學(xué)生相互鼓舞的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導后進(jìn)生。

　　總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應從大處著(zhù)眼，小處入手，全程監控，深化靈魂，引導關(guān)心，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見(jiàn)成效，半年內大見(jiàn)成效，最終實(shí)現人人進(jìn)展，人人成材的目標。

高三班級工作計劃10

　　本學(xué)期是高三第一學(xué)期，因此針對本班級學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規律，特制定以下工作計劃：

　　第一、和各任課老師一起努力，加強對學(xué)生的學(xué)法指導，重點(diǎn)提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績(jì)。利用班

　　級導師制分組情況，各科任老師幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn)，又加強對學(xué)生的學(xué)法指導。

　　第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習的目的性不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習態(tài)度問(wèn)題繼續作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習態(tài)度，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話(huà)等方法把工作落實(shí)下去，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　第三、繼續作好和家長(cháng)的溝通交流工作，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習困難學(xué)生的`家訪(fǎng)工作，把學(xué)生家長(cháng)的力量動(dòng)員起來(lái)，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗，從而對自己更加有信心。

　　這學(xué)期我繼續擔任高三(12)班的班級管理工作。該班是文科平行班，共有43名學(xué)生，絕大部分同學(xué)有教強的集體觀(guān)念，紀律觀(guān)念，學(xué)習態(tài)度認真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復習中;還有九個(gè)月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的第一個(gè)一個(gè)學(xué)期，對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當關(guān)鍵的。

　　為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

　　1.營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時(shí)間的管理。

　　2.注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操，監督學(xué)生認真參加跑步活動(dòng)，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營(yíng)養。

　　3.關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)，多與學(xué)生溝通。

　　4.教育學(xué)生一定要保證睡眠。

高三班級工作計劃11

　　現在離高考還有XXX天。全班學(xué)生XX（男生XX人，女生XX人），班上學(xué)生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務(wù)重，如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

　　一、指導思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。

　　二、主要工作

　　1、做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。

　　2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的'質(zhì)量。

　　3、實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

　　4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。

　　周工作安排

　　周次 主要工作內容 班會(huì )

　　1、高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語(yǔ)、黑板報。 我的未來(lái)不是夢(mèng)———談高考理想

　　2 、評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費 高考原始分標準分對照———談明確高考距離

　　3、臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 沖刺征言

　　4、優(yōu)生情況了解 增強記憶力——談備考方法

　　5、差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會(huì )服從

　　6 、“一�！笨荚嚋蕚� 談“一�！笨荚�

　　7 、“一�！笨荚�

　　8、幫助學(xué)生查漏補缺 “一�！笨荚嚽闆r分析

　　9、幫助學(xué)生查漏補缺

　　10、“二�！笨荚嚋蕚� 談“二�！笨荚�

　　11、“二�！笨荚�

　　12、高考體檢 “二�！笨荚嚽闆r分析

　　13、填報志愿指導 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

　　14、填報志愿指導

　　15、整理好學(xué)生的各項檔案資料

　　16、加強學(xué)生考前心理輔導 高考前我應做什么

　　17、高考前準備工作

　　18、高考

高三班級工作計劃12

　　高三3班班級工作計劃20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期班級工作計劃

　　班級

　　高三（3）班

　　班主任

　　許剛

　　人數

　　68

　　男：41

　　四月

　　1 、加強學(xué)生的心態(tài)調整工作，用談心、開(kāi)會(huì )、班會(huì )等方式做好學(xué)生的心理工作，幫助學(xué)生減輕壓力，調整心態(tài)。

　　2、 準備南昌市的二�？荚嚰胺治龉ぷ�。

　　3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學(xué)生個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行幫助。

　　女：27

　　1師生關(guān)系良好，絕大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情舒暢。

　　2 同學(xué)能遵守校紀校規，上學(xué)期拿了七面流動(dòng)紅旗，下學(xué)期爭取多拿。

　　3 部分學(xué)生的學(xué)習方法有待加強，提高學(xué)習成績(jì)。

　　五月

　　1、 布置五一長(cháng)期的復習工作，利用電話(huà)家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家學(xué)習狀況。

　　2、 關(guān)心成績(jì)“差”學(xué)生心理狀況。

　　3、 召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流、糾錯經(jīng)驗交流會(huì )、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗交流。挖掘學(xué)生中的好方法。

　　1 較好完成學(xué)校的任務(wù)。

　　2 完成學(xué)校布置下達本班的任務(wù)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

　　3 陪養情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。

　　六月

　　做好高考的準備工作及考后的`其它的工作，

　　二月

　　1 完成開(kāi)學(xué)報到交費等工作。

　　2 作好開(kāi)學(xué)考試的分析查漏工作。

　　3 對部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　三月

　　1 做好南昌市一模的復習考試分析工作。

　　2 認真做好一�？己蟛槁┭a缺及學(xué)生思想工作。

　　3 完成政教處年級組工作。

高三班級工作計劃13

高三班級工作計劃14

　　一．指導思想：

　　以學(xué)校德育處指導思想為綱要，以教育教學(xué)理論為指導，以高三年級組工作計劃為實(shí)施點(diǎn)，結合本班實(shí)際，把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、好學(xué)”的班風(fēng)，注重實(shí)效的開(kāi)展德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美。

　　二．主要工作：

　　1、盡快熟悉班中的每一個(gè)學(xué)生，建立起融洽的師生感情。

　　我班現有學(xué)生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復生2人。抓住班中的幾個(gè)活躍分子，盡快熟悉班中情況，建立正常的班級秩序。對全體學(xué)生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。

　　2、從抓行為規范入手，創(chuàng )建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　�。�1）制定班規，并付之于實(shí)踐。

　�。�2）強化行為規范的檢查、評比與量化措施。

　�。�3）加強行為規范的養成教育。對學(xué)生的學(xué)習習慣，尊章守紀習慣、文明禮儀習慣、文明衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

　�。�4）每周進(jìn)行班級行為規范的小結。在周一的班會(huì )課上，由每周值日干部做情況小結，對好人好事加以表?yè)P，對違規現象予以批評處罰，做到責任落實(shí)到個(gè)人。

　�。�5）學(xué)生中培養競爭意識，形成"你追我趕"的學(xué)習風(fēng)氣。

　�。�6）在班干部的配合下，抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。

　�。�7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方，教室環(huán)境無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，在教室墻壁上掛幾幅名人畫(huà)像，貼幾張名言警句，固然對學(xué)生能起到一定作用，但時(shí)間一長(cháng)學(xué)生也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，把發(fā)展的主動(dòng)權還給學(xué)生。

　�。�8）引導學(xué)生正確表現自我。我們面對的是一個(gè)個(gè)活生生的人，組成的集體他們有獨特的感情和個(gè)性，只有發(fā)揮并培養他們的個(gè)性，引導他們正確表現自我，使每個(gè)學(xué)生在班級生活中有困難得到幫助，煩惱得到化解，成績(jì)得到提高，才能得到發(fā)展。只有這樣他們的個(gè)性才能得以充分發(fā)展，才能為高一級學(xué)校輸送有個(gè)性的學(xué)生。

　�。�9）注意班級管理中的"望、聞、問(wèn)、切"�！爸�己知彼百仗不殆"這是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。因為做學(xué)生的工作就是從了解開(kāi)始，你不了解對方，工作就容易盲從，累而無(wú)效，作為班級管理的領(lǐng)導者組織者協(xié)調者——班主任應盡可能多地了解學(xué)生，了解班級，把自己置身于學(xué)生中，用學(xué)生的思維習慣和語(yǔ)言來(lái)表達你的思想，再用你的思想教育學(xué)生，指導學(xué)生的行為。

　�。�10）教育學(xué)生努力學(xué)習，制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，完成學(xué)習任務(wù)。要求每一個(gè)同學(xué)以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭創(chuàng )造新的奇跡。

　　3、做好班干部選拔培養工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級凝聚力。

　�。�1）選拔培養班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干，品學(xué)兼優(yōu)，熱情開(kāi)朗，堅定樂(lè )觀(guān)，富于首創(chuàng )精神的學(xué)生來(lái)充當班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部，其一尊重了學(xué)生的主體地位，充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與班集體活動(dòng)的積極性。其二能培養學(xué)生的責任感。其三能初步鍛煉學(xué)生的組織能力。

　�。�2）定期召開(kāi)班干部會(huì )議。

　�。�3）每一個(gè)班干部明確責任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。

　　4、注重家校聯(lián)系，督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習中去

　　有些學(xué)生有撒謊的習慣，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解他們的活動(dòng)，使學(xué)生能自覺(jué)地投入學(xué)習中去。

　　5、做好班級財產(chǎn)管理工作

　　班級的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都安排專(zhuān)門(mén)同學(xué)負責。每個(gè)同學(xué)必須保持自己課桌的完整、潔凈。并且做到教室無(wú)人時(shí)門(mén)、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。

　　6、其它工作：

　�。�1）配合學(xué)校德育處的工作，搞好校園文化藝術(shù)節、大眾體育運動(dòng)會(huì )、文化立班的黑板報、足球賽和各類(lèi)日常行為規范的評比。

　�。�2）做好學(xué)生的各類(lèi)檔案材料。

高三班級工作計劃15

　　一、學(xué)生基本情況：

　　175班共有學(xué)生66人，176班共有學(xué)生60人。學(xué)生基本屬于知識型，相當多的同學(xué)對基礎知識掌握較差，學(xué)習習慣不太好，兩班學(xué)習數學(xué)的氣氛不太濃，學(xué)習不夠刻苦,各班都有少數尖子生，但是每個(gè)班兩極分化非常嚴重，差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎知識到學(xué)習能力都有待培養，輔差任務(wù)非常重,目前形勢非常嚴峻。

　　二、高考要求

　1、高考對數學(xué)的考查以知識為載體，著(zhù)重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力、運用數學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　2、重視數學(xué)思想方法的考查，重點(diǎn)考查轉化思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、函數與方程思想。高考數學(xué)實(shí)體的設計是以考查數學(xué)思想為主線(xiàn)，在知識的交匯點(diǎn)設計試題。

　　3、高考試題注重區分度，同一試題，大多沒(méi)有繁雜的運算，且解法較多，不同層次的學(xué)生有不同的解法。

　　4、注重應用題的考查，XX年文科試題應用有3道題，共28分。

　　5、注重學(xué)生創(chuàng )新意識的考查，注重學(xué)生創(chuàng )造能力的考查。

　　三、教學(xué)措施

　　1、以能力為中心，以基礎為依托，調整學(xué)生的學(xué)習習慣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。精講多練，一般地，每一節課讓學(xué)生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、堅持每一個(gè)教學(xué)內容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節課，努力提高上課效率。調整教學(xué)方法，采用新的教學(xué)模式。教學(xué)基本模式為：

　　基礎練習→典型例題→作業(yè)→課后檢查

　�。�1）基礎練習：一般5道題，主要復習基礎知識，基本方法。要求所有的學(xué)生都過(guò)關(guān)，所有的學(xué)生都能做完。

　�。�2）典型例題：一般4道題，例1為基礎題，要直接運用課前練習的基礎知識、基本方法，由學(xué)生上臺演練。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到1—2種方法，讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新，能轉化為前面的典型類(lèi)型求解。例4為綜合題，培養學(xué)生運用數學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　�。�3）作業(yè)：本節課的.基礎問(wèn)題，典型問(wèn)題及下一節課的預習題。

　�。�4）課后檢查；重點(diǎn)檢查改錯本及復習資料上的作業(yè)。

　　3、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作。當日內容，當日消化，加強每天、每月過(guò)關(guān)練習的檢查與落實(shí)。堅持每周一周練，每章一章考。通過(guò)周練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn)、難點(diǎn)，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評。

　　4、周練與章考，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時(shí)推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率。

　　5、發(fā)揮集體的力量，共同培養尖子學(xué)生。

　　6、加強文科數學(xué)教學(xué)輔導的力度，堅持每周有針對性地集體輔導一次，建議學(xué)校文科數學(xué)每周多開(kāi)一節課（即每周7節）。

　　四、教學(xué)進(jìn)度詳細安排：

　　1、函數（共11課時(shí)）（8月9日結束）

　�。�1）函數的單調性（2課時(shí)）

　�。�2）函數的圖象（2課時(shí)）

　�。�3）二次函數（2課時(shí)）

　�。�4）函數的奇偶性（1課時(shí)）

　�。�5）函數章考（4課時(shí)）

　　2、三角函數（共30課時(shí)）（9月15日結束）

　�。�1）任意角的三角函數（1）

　�。�2）同角三角函數的基本關(guān)系（1）

　�。�3）誘導公式（1）

　�。�4）三角函數的圖象（2）

　�。�5）三角函數的定義域、值域和最值（2）

　�。�6）三角函數的奇偶性、單調性（1）

　�。�7）三角函數的周期性（1）

　�。�8）兩角和差的正、余弦公式（1）

　�。�9）倍角公式、萬(wàn)能公式（2）

　�。�10）和積互化公式（1）

　�。�11）三角函數的化簡(jiǎn)與求值（3）

　�。�12）三角恒等式的證明（1）

　�。�13）條件恒等式的證明（1）

　�。�14）三角形的求值與證明（3）

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