學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇1
“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個(gè)國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠服的榜樣呢？為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結合實(shí)際制定個(gè)人工作計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義是我20xx年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
三、規范自己的`言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話(huà)說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣；抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
師比作澆灌幼苗成長(cháng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類(lèi)編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無(wú)私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇2
一、指導思想
緊跟上級要求，以教育部《意見(jiàn)》為依據，以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)為人師，行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，團結協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導全體教職工嚴守師德規范，弘揚高尚師德，提高師德素養，充分調動(dòng)積極性，切實(shí)維護和樹(shù)立東坪鎮中心學(xué)校教師的好形象，為辦人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗。
二、工作目標與重點(diǎn)
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1、加強黨風(fēng)廉政建設，進(jìn)行黨性、黨規、黨紀和反腐倡廉教育，依法支持執法機關(guān)履行職責，防止和糾正不正之風(fēng)。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，維護行業(yè)形象，履行義務(wù)教育，落實(shí)縣局[20xx]17號文件精神。
3、加強保學(xué)控流工作，確保入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率達標，進(jìn)一步鞏固普九成果。
4、加強勞動(dòng)紀律教育，確保安全工作、綜治工作、計生工作、課堂常規落到實(shí)處。
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1、狠抓“五項教育”。即反對邪教警示教育，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀教育、廉潔自律的黨性教育、素質(zhì)教育和思想再教育。使全體教職工做到，在社會(huì )上做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好教師，在家里做一個(gè)好成員，爭做人民滿(mǎn)意的教育工作者。
2、扎實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，以“教育質(zhì)量年”為契機開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動(dòng)，進(jìn)一步打造名師工程。
三、工作措施與方法
�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導責任，建立專(zhuān)門(mén)機構
中心學(xué)校建立“教育質(zhì)量年“師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，由李基盛同志任組長(cháng)，佘賽君、劉義華、彭學(xué)時(shí)、諶佑全、鄧又華同志任副組長(cháng)，袁世謙、黃戰軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員。各校須組織相應的機構，切實(shí)強化管理，當好表率。
�。ǘ┳ズ眯麄鲗W(xué)習，落實(shí)法規教育
各校以黨支部為核心，以校長(cháng)室為中心，以教師例會(huì )、教研組活動(dòng)、黨小組活動(dòng)為主要途徑，以辦公室為紐帶，在教職工中切實(shí)加強“五項”教育引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念。組建中心校通訊報道機構，開(kāi)辟各種宣傳渠道和途徑，及時(shí)宣傳東坪鎮教育的新信息、好典型。各校須每期辦出有特色的專(zhuān)刊或專(zhuān)欄，每位教職員工須有專(zhuān)項學(xué)習筆記。
�。ㄈ┳ズ米圆樽约m，重視整改提高
各校要針對本校存在的問(wèn)題，舉辦寒、暑假教職工學(xué)習班，召開(kāi)教職工專(zhuān)題會(huì )議，并分支部或黨小組、年級組或教研組開(kāi)展批評與自我批評，分組簽訂有關(guān)責任狀，強化自尊自律意識，不斷提高整改效能。
�。ㄋ模┳ズ弥贫冉ㄔO，推進(jìn)全面管理
1、支持民主評議制度，繼續開(kāi)展“四評”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。一是組織家長(cháng)評議教師，以學(xué)校為單位每年評議一次；二是組織學(xué)生評議教師，采取開(kāi)座談會(huì )，問(wèn)卷調查形式，組織學(xué)生對教師的工作進(jìn)行評議，每期一次；三是教師評議教師，采取問(wèn)卷調查或評定等級等方式組織教師相互評議，每期一次；四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和各校規章評議教師，每期一次。
2、堅持公開(kāi)監督制度，繼續聘請師德師風(fēng)監督員，維護良好形象。中心校聘請彭東進(jìn)、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風(fēng)監督員，不定期地深入到各學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)督查，各校要定期召開(kāi)師德師風(fēng)監督會(huì )，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并及時(shí)總結經(jīng)驗，推介典型。
3、堅持責任追究制度，繼續設意見(jiàn)箱，實(shí)行問(wèn)題不決制，嚴控偶發(fā)事故。各校要實(shí)行連環(huán)責任制。校長(cháng)履行第一責任人的職責，分管副校長(cháng)全面負責活動(dòng)的組織實(shí)施工作。每位行政人員主動(dòng)配合做好相關(guān)工作，并以普通教師身份帶頭參加師德師風(fēng)活動(dòng)。全體教師要明確師德師風(fēng)工作重于泰山，須防患于未然。要求嚴格執行市局關(guān)于教育違紀違規行為的處理辦法，實(shí)行師德一票否決制，把師德師風(fēng)作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據之一。凡違反師德規范等情節輕重給予黨紀、政紀處分，直至依法追究刑事責任。師德師風(fēng)問(wèn)題較多的.學(xué)校，學(xué)校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級。凡出現師德師風(fēng)問(wèn)題者，一經(jīng)查實(shí)，一律公開(kāi)曝光，并給予連環(huán)掛鉤處理；違規者——校長(cháng)（分管副校長(cháng)或分管負責人）——年級或處室負責人。
4、堅持家訪(fǎng)制度，繼續要求完成兩項基本指標，加強家校聯(lián)系。班主任及任課教師要定期與不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)，班主任教師須每學(xué)期家訪(fǎng)次數達到班學(xué)生數的50%，任課教師須每期家訪(fǎng)10次以上，并且做到有記錄，有據可查。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，交流情況，商討育人方法。
5、堅持轉化后進(jìn)生和幫助學(xué)困生、特困生制度，嚴禁排斥后進(jìn)生和學(xué)困生。對學(xué)生要公正平等，不歧視排擠后進(jìn)生和學(xué)困生，這是構建和諧校園的一個(gè)重要內容。各校要通過(guò)多種途徑做好轉化后進(jìn)生和轉化學(xué)困生工作，做好特困生救、幫、扶工作。開(kāi)展“小手拉大手，同享一片藍天”的活動(dòng)，要求求教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果，進(jìn)一步扎實(shí)搞好保學(xué)控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。
6、堅持表彰、獎勵制度，打造名師工程，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開(kāi)展好骨干教師推評工作，及時(shí)培養、發(fā)現典型，表彰、推介典型。通過(guò)典型引路，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設。各校每年的五月和九月份應表彰一批學(xué)生家長(cháng)喜歡、教育教學(xué)成果突出、勞動(dòng)紀律性強的名優(yōu)教師。
�。ㄎ澹┳ズ脵z查督促，嚴格勞動(dòng)紀律
各校實(shí)行教職工上班簽到制和師生校牌佩戴制，嚴格考勤紀律，凡行政會(huì )議認定的師德問(wèn)題要依法依規查處。繼續實(shí)行校長(cháng)室督查、行政干部值日檢查制度，對不按時(shí)上班，不戴校牌，本職工作馬虎，臨時(shí)性工作不聞不問(wèn)等行為，及時(shí)通報并給予相應處罰。各校要分線(xiàn)、分塊落實(shí)崗位職責，每期二次定期檢查與評議，檢查和評議情況及不定期抽查與績(jì)效工資、年終考核掛鉤。
�。┳ズ媒萄薪谈�，推進(jìn)人文教育
以教導處和教科室為龍頭，穩步推進(jìn)教研教改工作，開(kāi)展全員皆兵的教學(xué)比武活動(dòng)，倡導全員過(guò)“四關(guān)”：學(xué)習關(guān)、實(shí)踐關(guān)、考試關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)。以學(xué)生裝處和團委為主導，開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，深化學(xué)校人文教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才，推進(jìn)創(chuàng )新發(fā)展。
�。ㄆ撸┳ズ媒M織建設，發(fā)揮職能作用
1、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)廉政建設。堅持每期召開(kāi)黨員大會(huì )和_，舉行“七一”專(zhuān)題活動(dòng)。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推薦吸收積極分子參培或入黨。
2、加強黨對工會(huì )工作的領(lǐng)導，推進(jìn)民主管理。堅持校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展年終工會(huì )積極分子表彰活動(dòng)。進(jìn)一步扎實(shí)服務(wù)群眾常規工作，為教職工操辦婚喪喜事宜，為離退休教師辦實(shí)事。進(jìn)一步夯實(shí)縣局正在啟動(dòng)的“教師新村”建設工程基礎。
3、發(fā)揮團隊作用，激發(fā)年輕教師工作熱情，開(kāi)展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動(dòng)，開(kāi)展傳、幫、帶，拜師傅，老帶新結對活動(dòng)。
�。ò耍┰鰪姂n(yōu)患意識，激發(fā)教師潛能
20xx年是縣局規定的“教育質(zhì)量”年，因中心校本制的變化，根據各校的發(fā)展需要，根據外地的管理經(jīng)驗，根據“人才”和走向，面對“僧多粥少”的現狀，各校要通過(guò)課堂評價(jià)，四評活動(dòng)，文化考試，德、能、勤、績(jì)的考核，對教職工實(shí)行優(yōu)化組合，即定崗定員的形式，激發(fā)活力與潛能。增強憂(yōu)患意識與團隊意識。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇3
教師是人類(lèi)文化的傳播者，是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者，更要適應當前的教育需要，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立心悅誠服的好榜樣，一切為了孩子發(fā)展，樹(shù)立良好的教師形象，為了更好地體現在自己的實(shí)際工作中，現制定師德師風(fēng)工作計劃：
一、加強思想政治理論的學(xué)習，提高師德修養
積極參加本校每周組織的政治思想理論的學(xué)習，記好筆記，及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國教師法》，深切領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身修養，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格。
二、為人師表，做好學(xué)生的表率學(xué)
教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的'塑造者，又是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人和光輝典范�！盁o(wú)德無(wú)以為師”，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現在他對自己的高標準要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知欲望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是教師人格和道德魅力。教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。對于學(xué)生來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念，樹(shù)立正確的"職業(yè)觀(guān)念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情操、品行等方面給學(xué)生做出榜樣，感染學(xué)生。
三、嚴謹治學(xué)，投身于教育教學(xué)之中
積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，探索，優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程，注重教學(xué)中滲透思想教育，重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做到既教書(shū)又育人，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立良好的教師形象。增強責任心學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取，為人師表，嚴于律己。以飽滿(mǎn)的熱情投身于教學(xué)工作。
在以后的工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養,在未來(lái)的日子里更上一層樓。踏踏實(shí)實(shí),認認真真做好本職工作，無(wú)悔自己的選擇，無(wú)愧于自己的良心!教師是崇高無(wú)上的，它將永遠是我的追求。用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂(lè )章! 為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計劃如下：
1、深入學(xué)習學(xué)�！稁煹鹿ぷ饔媱潯�，明確目標，加強責任感和使命感。
2、學(xué)習并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5、尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6、團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7、規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
8、認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認真落實(shí)，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)和學(xué)生都歡迎的教師。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇4
一、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
二、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話(huà)說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣；抵制“庸懶散貪”的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
三、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
師比作澆灌幼苗成長(cháng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類(lèi)編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無(wú)私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這是我中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇5
本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內涵：
一、師德的要求——愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
二、師德的核心——熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的.且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、師德的發(fā)展——更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新
要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。
四、師德的力量——以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
五、師德的升華——終身學(xué)習、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
本學(xué)期要通過(guò)多看書(shū)，豐富自己的思想，建樹(shù)自己的新課程形勢下的理論體系；多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài)；多學(xué)習掌握更新的教育方式方法；多寫(xiě)博歷練自己的理論實(shí)踐的結合；多上課加強和學(xué)生們聯(lián)系；多工作看師德在實(shí)際工作中展現。
總之，要從以上五方面來(lái)強化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認識到師德師風(fēng)的內涵才能來(lái)實(shí)現職業(yè)理想，否則，選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇6
根據“x市紅衛路小學(xué)開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施方案”的精神，為了推動(dòng)師德建設與教育教學(xué)工作實(shí)際的`結合，發(fā)現身邊師德高尚的教師的典型案例，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內就“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)“學(xué)校屬于孩子，每個(gè)孩子都重要”開(kāi)展主題活動(dòng)，具體內容如下：
1、開(kāi)展主題討論
3月21日下午，各校區分年級組或教研組（每組約10人），每位教師結合自己的工作實(shí)際，圍繞主題開(kāi)展討論活動(dòng)，并推薦一名教師參加校區主題演講。
2、舉辦主題演講
初賽：各校區于3月29日組織進(jìn)行，并按推薦名額推薦參加決賽的人選。（紅衛路校區—4人，陽(yáng)光校區—2人，x校區—2人；每位選手演講10分鐘）
決賽：4月5日在紅衛路校區舉辦（每位選手演講10分鐘）
3、進(jìn)行征文比賽
每位老師結合自己的工作實(shí)際，圍繞主題撰寫(xiě)一篇不少于20xx字的征文（宋體四號字，題目加粗，題下一行署名，默認格式），3月31日前交文字稿至各校區校長(cháng)室，同時(shí)發(fā)送電子稿至xx，學(xué)校組織評比并專(zhuān)版展出。
4、征集語(yǔ)錄
每位老師圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)撰寫(xiě)至少一條語(yǔ)錄（各辦公室在校園網(wǎng)公告欄下載表格填寫(xiě)），于3月31日前發(fā)至郵箱x，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀語(yǔ)錄評選，擇優(yōu)作為校園文化建設語(yǔ)錄。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇7
一、整改工作的指導思想和目標
在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我認真學(xué)習《進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，閱讀了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》。經(jīng)過(guò)學(xué)習使我受益匪淺，教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首要自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活言論，我明確了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定了整改方案。
二、存在問(wèn)題及整改措施
整改問(wèn)題一：在熱愛(ài)學(xué)生方面做的不夠完美
整改措施：
針對這一缺點(diǎn)，我的整改方案是：我明白了"愛(ài)"是理智和情感的統計，它體現了對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛(ài)"聽(tīng)話(huà)"的學(xué)生，更愛(ài)"后進(jìn)生"。今后對待學(xué)生我會(huì )努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。好的師德師風(fēng)就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)生、相互尊重。俗話(huà)說(shuō)"一日為師，終身為母"是學(xué)生對教師的尊敬之言。既然做"母親"，就要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生負責。絕不用"家長(cháng)"的身份來(lái)干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。
整改問(wèn)題二：在團結合作方面沒(méi)有竭盡所能
整改措施：
作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)生集體放在第一位。今后我會(huì )在原有的基礎更好的和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)生，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)我也會(huì )多多關(guān)注其他老師在學(xué)生心目中的形象，讓學(xué)生感到每一個(gè)老師都是愛(ài)他們的，不在學(xué)生面前議論其他老師的"長(cháng)短"。
整改問(wèn)題三：為人師表方面缺乏專(zhuān)業(yè)化的精神
整改措施：
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義，注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校，注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律己，保持良好的生活習慣。
師德師風(fēng)整改方案
教室作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養，是實(shí)施科教興國戰略，培養新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的'新思想，新觀(guān)念，要有探索精神和創(chuàng )新精神。作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著(zhù)重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。
忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養的靈魂。高校是我國進(jìn)行系統道德教育的重要陣地，肩負著(zhù)培養國家和民族未來(lái)的重任。教師是高校落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，是實(shí)現科教興國戰略的生力軍。作為一名教師，如果沒(méi)有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養人才、造就人才重任的。在當代，教師只有從根本上掌握有中國特色社會(huì )主義理論的精神實(shí)質(zhì)，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養，樹(shù)立較強的事業(yè)心和社會(huì )責任感。
隨著(zhù)教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒(méi)有功利目的的，而是完全出于對社會(huì )、對學(xué)生一生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。
作為一名教師，要不斷的充實(shí)自己，使自己成為一名合格的教師。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇8
一、指導思想:
以“德高為師，身正為范”重要思想為指導，堅持順應時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習當代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強、讓人們滿(mǎn)意的教師。
二、總體目標：
樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng )新精神;樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，積極投身教育實(shí)踐與改革;言傳身教，為人師表，愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
三、工作計劃
1.努力向身邊的人學(xué)習.我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習的第一榜樣。聽(tīng)過(guò)一位師德先進(jìn)人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛(ài)所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習他們的精神，學(xué)習他們的理論。
2.積極參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養。在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的`關(guān)系。認識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3.深刻反思自我批評.在向身邊人學(xué)習過(guò)程中，在社會(huì )交往過(guò)程中，深刻反思自己存在的不足，積極開(kāi)展批評與自我批評。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行師德修養的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
4.嚴謹治學(xué)尋求創(chuàng )新.“嚴謹治學(xué)，探求創(chuàng )新”是教師從事教書(shū)育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統精深的專(zhuān)業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現代化教育手段。只有不斷的創(chuàng )新才能才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
5、安貧樂(lè )教，遍灑師愛(ài)�！皭�(ài)”是一個(gè)永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)是教師最起碼的準則。教師的愛(ài)越多，師生的情感越深�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛(ài)，體現了教師的獨立人格和應承擔的。
以上計劃，將時(shí)刻激勵我、評價(jià)我。做一個(gè)光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!
一、指導思想
以促進(jìn)自身成長(cháng)和實(shí)現學(xué)校發(fā)展為目標，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，以規范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴格約束和管理自己，切實(shí)加強自己的思想政治素養和職業(yè)道德規范，提升自己師德水平。
二、具體工作
(一)學(xué)習師德典型。
先進(jìn)是生活在我們身邊的某些方面表現突出的教師，他們發(fā)揮了很好的教育和示范作用。我要學(xué)習先進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的光榮傳統。
(二)不斷加強學(xué)習，全面提高自己的思想品德和人格素質(zhì)。
1、自覺(jué)學(xué)習政治理論、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、教育法規等。通過(guò)自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界。
2、學(xué)習政策法規，增強依法施教、科學(xué)施教的自覺(jué)性。聽(tīng)專(zhuān)題講座，增強教師的職業(yè)素養。觀(guān)看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫(xiě)出觀(guān)看記錄和觀(guān)后感。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步更新觀(guān)念，規范言行。
(三)通過(guò)活動(dòng)，自我完善。
活動(dòng)一：在心中建立內化自律機制，在行動(dòng)中遵循這些規范時(shí)，內心會(huì )感到欣慰和愉悅;如果違背了自己的，就會(huì )內疚和自我譴責。
活動(dòng)二：有效利用家長(cháng)開(kāi)放日。在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)，上課。讓家長(cháng)更多的了解學(xué)校，更多的重視教育。
活動(dòng)三：定期開(kāi)展體育鍛煉，堅持和學(xué)生一起做操等形式，提高健康意識，提高身體素質(zhì)。
活動(dòng)四：以學(xué)生評價(jià)作為透視自己師德情況的重要窗口。要重視學(xué)生的評價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見(jiàn)的角度出發(fā)，根據工作實(shí)際設計自我問(wèn)卷，在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調查，了解學(xué)生的想法和需求。再根據學(xué)生的回答，反思自己的工作，及時(shí)調整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無(wú)則加冕。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇9
20xx年，我繼續擔任20xx級技師班班主任，我是第三個(gè)學(xué)期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗，但是在班級和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗不足�，F根據學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況，制定本年度班主任工作計劃。
一、班情分析
20xx級技師班分為2個(gè)專(zhuān)業(yè):機電技師專(zhuān)業(yè)和數控技師專(zhuān)業(yè)，共15人，全是男生，機電專(zhuān)業(yè)11人，數控專(zhuān)業(yè)4人。本學(xué)期1人參軍、1人休學(xué)、1人自謀職業(yè)，12人在校。本學(xué)期是班級最后一期。目前，學(xué)校為機電專(zhuān)業(yè)安排了課程，但由于數控專(zhuān)業(yè)人數少，未安排相應課程。由于班級人數較少，班干部建制主要有班長(cháng)一名、學(xué)習委員一名、體育委員一名、寢室室長(cháng)兩名。
就上學(xué)期班級情況來(lái)看，我班學(xué)生整體情況較好，學(xué)生無(wú)違法違紀現象，學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校校規校紀，上課較少出現曠課遲到現象，寢室內務(wù)中等。但在參加課外活動(dòng)等方面有所欠缺，對自身專(zhuān)業(yè)和自身職業(yè)規劃有所茫然。
二、班級管理方面
利用每周班會(huì )的時(shí)間讓學(xué)生繼續學(xué)習《學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校的各項規章制度。嚴格按照要求去做，建立良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
三、學(xué)習方面
1.培養良好的學(xué)習習慣。
2.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3.重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
4.注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
樹(shù)立必勝的信心，學(xué)生即將畢業(yè)，踏入社會(huì )，注重學(xué)生職業(yè)規劃教育。
5.參加本�；顒�(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
四、宿舍方面
1.各個(gè)宿舍要建立寢規，并由室長(cháng)監督。
2.寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話(huà)。
3.宿舍人員有矛盾時(shí)，寢室長(cháng)及時(shí)反應，如寢室長(cháng)有矛盾，由寢室內的其他人員反應。
五、安全方面
1.課堂常規管理，做到明、細、嚴，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
2.教育學(xué)生不要打黑的士車(chē)，過(guò)馬路時(shí)注意周?chē)?chē)輛。
3.外出時(shí)，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品要看好。
4.宿舍紀律，不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器，禁止明火，嚴格執行《住校生管理規定》中的要求。
5.請假?lài)栏癜凑照埣贄l例進(jìn)行，如有事必須當面或電話(huà)請假。放假到家后要讓學(xué)生家長(cháng)以電話(huà)或短信通知確認到家。
六、家長(cháng)溝通
班主任工作要做好學(xué)生管理，即時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。孩子和父母是天然的朋友，要積極反應學(xué)生在校的情況，要爭取多和家長(cháng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。學(xué)生不在學(xué)校且沒(méi)有請假時(shí)，要及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行練習并及時(shí)處理。
總之，做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當，但是我會(huì )努力的。在以后的.工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力，我相信我會(huì )做的更好的。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇10
二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設，學(xué)校把師德建設與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)，把“敬業(yè)愛(ài)生，為人師表”活動(dòng)的重點(diǎn)放在強化教師高尚人格、良好學(xué)識學(xué)風(fēng)的培養上，將調整師生關(guān)系轉變到提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力上，結合學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，切實(shí)把師德建設的各項規定內化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，以高尚的人格和良好學(xué)識學(xué)風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展。
一、加強政治理論學(xué)習，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。
1、全體教師采取每月集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，進(jìn)一步學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。認真及時(shí)的收聽(tīng)、收看廣播電視，關(guān)心國內外重大新聞，建立政治學(xué)習筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺(jué)悟。
2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習，使教師在師德教育活動(dòng)中樹(shù)立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規范大討論，切實(shí)把師德建設內化為教師的自覺(jué)行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負擔，更重要的.是學(xué)會(huì )賞識教育、平等教育、學(xué)會(huì )尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習篇目有《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《新教師職業(yè)道德規范解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習材料》等。要求全體教師通過(guò)學(xué)習提高理論水平和認識能力，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。
二、開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，促教師師德水平的提高。
1.積極探索新形勢下師德建設的新途徑，努力提高師德建設的質(zhì)量和水平。樹(shù)立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師敬業(yè)奉獻，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。積極開(kāi)展“樹(shù)良好教師形象”活動(dòng)，加強教師的政治理論學(xué)習，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。
2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開(kāi)展“立高尚師德，爭文明教師——雷鋒家鄉人學(xué)雷鋒”活動(dòng)，即對自己要講道德，對學(xué)生要講愛(ài)心，對同志要講友情，對工作要講責任，對教學(xué)要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻，對社會(huì )要講公德，對祖國要講貢獻。
3、嚴格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為“十不準”》、《中小學(xué)教師用語(yǔ)“十提倡”》等�！笆粶省奔矗孩俨粶蕝⒓有敖探M織和迷信活動(dòng);②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時(shí)吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè )活動(dòng);⑥不準利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準訓斥、指責和羞辱學(xué)生家長(cháng);⑧不準私自向學(xué)生收費、攤派讀物及推銷(xiāo)商品;⑨不準賭博、酗酒以及說(shuō)臟話(huà);⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型�！笆岢奔储佟澳阏媛斆�，真能干”;②“你真可愛(ài)，真活潑”;③“你還有什么樣問(wèn)題?”;④“你的問(wèn)題一定能解決”;⑤“別著(zhù)急，慢慢說(shuō)”;⑥“別灰心，再來(lái)一次”;⑦“看到你進(jìn)步，真高興”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通過(guò)努力你一定能成功”。
4、實(shí)施“五師”教育工程：
(1)鑄師魂 要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
(2)育師德 要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
(3)樹(shù)師表 要求教師實(shí)現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學(xué)態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神;四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì )責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
(4)正師風(fēng) 通過(guò)制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業(yè)道德建設。
(5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標兵目標進(jìn)行培養。
5、學(xué)校將結合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十提倡”活動(dòng)，學(xué)年末評選師德先進(jìn)教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹(shù)立教師良好形象。
三、完善考核評價(jià)制度，確保師德建設實(shí)施。
將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實(shí)處。
四、展示學(xué)校風(fēng)采，擴大教育的影響。
充分利用黃興小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地，開(kāi)通信息渠道，大力宣揚師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范。學(xué)校要鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示教師師德風(fēng)采，擴大黃興小學(xué)的影響。
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