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教導主任年度工作計劃

時(shí)間:2024-10-20 06:58:47 工作計劃范文 我要投稿
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教導主任年度工作計劃范文

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,很快就要開(kāi)展新的工作了,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編整理的教導主任年度工作計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

教導主任年度工作計劃范文

教導主任年度工作計劃范文1

  根據區教育局、區進(jìn)修校的工作部署,繼續圍繞學(xué)!皽p負增效,科研興!钡墓ぷ髂繕,結合本校的實(shí)際情況,開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作,擬定本計劃。

  一、 繼續做好減負及教學(xué)常規管理工作。

  1.繼續以市教育局20xx年1號文件精神為指導,根據本校及各學(xué)科擬定的減負措施,在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來(lái)做,這個(gè)學(xué)期要繼續抓鞏固,特別是在減負的基礎上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效,真正提高課堂效率,為減負增效提供有力的保障。教導處仍要加強巡查和指導,及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋,及時(shí)了解情況,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。

  2.本學(xué)期除了繼續加強課前誦讀的自覺(jué)習慣養成以外,還應在內容上進(jìn)行一些改進(jìn),使誦讀的內容更豐富,促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語(yǔ)文老師要加強感情誦讀的指導。學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行午間閱讀的習慣已基本養成,但在選擇好書(shū)及有效閱讀方面要加大指導力度。習慣養成的重點(diǎn)在于:學(xué)生的課堂常規(努力使每一位學(xué)生形成認真傾聽(tīng)、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習習慣。)老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過(guò)小組合作等學(xué)習方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習主體的地位,真正改變課堂教師活動(dòng)過(guò)多,話(huà)語(yǔ)過(guò)多,氣氛沉悶的現象。

  3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。時(shí)間暫定第6周,對象主要面向部分中等學(xué)生的家長(cháng),主題為“如何促使孩子往前走”,形式上主要還是按照課表,前面三節聽(tīng)課,第四節進(jìn)行家長(cháng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹以及家長(cháng)與任課老師的互動(dòng)交流。同時(shí)在課間開(kāi)展一些活動(dòng)的展示。(與藝術(shù)節、誦讀節相結合)

  4.每月常規檢查工作安排(暫定):2月份(全體教師教學(xué)手冊、教案檢查;全體學(xué)生作業(yè)檢查)3月份(部分教師教案及聽(tīng)課情況檢查;后進(jìn)生作業(yè)檢查)4月份(教研、備課組工作檢查)5月份(成長(cháng)記錄冊完成情況)6月份(聽(tīng)課情況、復習課)

  二、加強校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實(shí)施。

  本學(xué)期,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認真學(xué)習區進(jìn)修校關(guān)于校本檢測工作意見(jiàn)的基礎上,根據本校本學(xué)科的實(shí)際情況,進(jìn)行校本質(zhì)量檢測方案的擬定,并在試實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)性適當的修改和完善,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(cháng)。上學(xué)期做得計較好的音樂(lè )、科學(xué)和英語(yǔ)組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎上在進(jìn)行研究和探索,爭取將檢測方案做得更加科學(xué)。教導處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導,并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調。

  三、做好新教師考核課的跟蹤指導。

  高度重視本學(xué)期3位新教師(語(yǔ)文組:蔡薔 體育組:沈志斌 綜合實(shí)踐:陳嘉琦)的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導老師對新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導,先由新教師進(jìn)行獨立教材分析,獨立備課,擬出初案,在指導老師、所在教研備課組的指導下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課,上好考核課。

  應從兩個(gè)方面對新教師加強考核課的指導:一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭,二是教材分析,備課設計。要求新教師要高度重視考核工作,一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教,另一方面要根據考核要求做好所有考核工作的準備。同時(shí)還要認真參加區市組織的各項培訓活動(dòng)。

  四、加強區、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng )建。

  在第一、二屆區優(yōu)秀教研組的評選中,本校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組獲得了殊榮,但第三屆錯過(guò)了機會(huì ),因此在13-15年第四屆區優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動(dòng)中,各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動(dòng)中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組(體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、信息),語(yǔ)數英三個(gè)組也要繼續爭創(chuàng )。

  1. 繼續鞏固近兩年來(lái)我們在教研、備課活動(dòng)的及時(shí)性、有效性,及凸顯主題性方面的成效,繼續做好學(xué)期研討課,切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽(tīng)課,增強時(shí)間觀(guān)念,按照學(xué)校工作安排(1、2周完成課題上報整合,開(kāi)課前兩天再次在q群通報開(kāi)課時(shí)間、地點(diǎn),最遲第3周開(kāi)始開(kāi)課,最遲15周結束開(kāi)課)完成研討課,不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結合,主題鮮明,建議多采用同題循環(huán)或同題異構的.形式,使研討課真正地成為研究問(wèn)題的有效渠道。

  各組要開(kāi)展有特色的教研活動(dòng):語(yǔ)文組的習作研討活動(dòng),文學(xué)社成立,校優(yōu)秀習作周報的編輯等;數學(xué)、英語(yǔ)組結合區級課題研討活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題性研討活動(dòng);技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構或同課題循環(huán)教學(xué)活動(dòng),增強教研實(shí)效性。

  2. 在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過(guò)程中,時(shí)時(shí)以?xún)?yōu)秀教研、備課組的具體要求規范本組的各項工作,期初要組長(cháng)要組織組員進(jìn)行評選方案的學(xué)習,對要求做到心中有數,才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區校本教研檢查的組,要針對檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

  五、重視一、六兩個(gè)年級教學(xué)的跟進(jìn)及指導。

  1、一年級除了繼續關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣和行為習慣養成的教育研討,使一年級的能養成良好的聽(tīng)課、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等學(xué)習習慣,為今后的學(xué)習打下良好的基礎外;還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習技能培養,如:語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)、誦讀,數學(xué)計算,英語(yǔ)口語(yǔ),技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力。本學(xué)期擬對學(xué)生開(kāi)展技能測試。

  2. 重視對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責任教育,促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,在小學(xué)學(xué)習生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升,擬于開(kāi)學(xué)第3周邀請高三(英中)已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。組織畢業(yè)班的老師開(kāi)展有效復習的研討工作,加強集體備課,探討高效扎實(shí)的復習方式,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的基礎上,引導學(xué)生對小學(xué)知識進(jìn)行必要的整理和提升。 根據區教育局的要求,本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應新的答題形式,畢業(yè)班教師要根據區進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復習前和總復習后學(xué)生的學(xué)習情況,根據實(shí)際進(jìn)行相應指導。加強學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣指導,提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,以免影響閱卷的效果。

  六、加強師徒結對工作。

  再上學(xué)期師徒結對工作基礎上,適當微調:江雅梅——薛麗萍

  王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍,加強常規兩周互聽(tīng)、評一次課的工作跟進(jìn),繼續開(kāi)展師徒結對展示活動(dòng),本學(xué)期有語(yǔ)文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示,主要為一節同課題的研討課,師徒介紹備課心得,帶徒經(jīng)驗,最后展示教研組的專(zhuān)題研討。師傅要加強對徒弟在理論學(xué)習、教學(xué)經(jīng)驗、隨筆撰寫(xiě)方面的指導,提高徒弟這個(gè)方便的意識和能力。

  七、 繼續做好與火炬學(xué)校結對互助工作。

  期初教研、備課組長(cháng)要主動(dòng)與火炬相應的教研、備課組長(cháng)進(jìn)行聯(lián)

  系,互通信息,確定研討主題,活動(dòng)的形勢及時(shí)間,多向對方學(xué)習,同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗與火炬同行分享,同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過(guò)程性材料的收集工作。

  八、 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。

  1.繼續關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展:要求各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項目

  要精心籌劃,落實(shí)過(guò)程,創(chuàng )設展示平臺,以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語(yǔ)文組主要突顯學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及誦讀、習作方面的能力開(kāi)展活動(dòng);數學(xué)組結合各年級的教材擬定;藝體學(xué)科結合藝術(shù)節開(kāi)展活動(dòng)等;綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新素質(zhì)的培養。

  2.進(jìn)行藝術(shù)節、讀書(shū)節活動(dòng)的部署,擬定方案,結合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展有特色的活動(dòng)。

  本著(zhù)提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念,為學(xué)生搭設鍛煉與展示的舞臺,設置合適的、學(xué)生喜歡的活動(dòng),引導學(xué)生積極參與,全員參與,提高藝術(shù)和文學(xué)修養,培養陽(yáng)光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺,建議多一些以班級為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng),體現全員參與,但不要形式化,走過(guò)場(chǎng)。讀書(shū)節繼續延續上學(xué)期的誦讀活動(dòng),將誦讀活動(dòng)引向深入,真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性,提高師生誦讀水平。同時(shí)開(kāi)展課本劇、舞臺劇的表演,與課外閱讀活動(dòng)相結合,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性。

  做好兩場(chǎng)區級比賽的組織和指導工作:第21屆XX區少兒現場(chǎng)繪畫(huà)比賽及XX區21屆少兒書(shū)法現場(chǎng)比賽;XX區20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過(guò)區賽,推選優(yōu)秀隊伍參加X(jué)X市的各項賽事,爭創(chuàng )佳績(jì)。

  3.興趣小組活動(dòng)開(kāi)展仍需提高實(shí)效性,在為學(xué)生搭設實(shí)踐和展示平臺方面要多動(dòng)腦筋,使學(xué)生的興趣得以培養,能力得以提高。增設文學(xué)社(4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強的學(xué)生,由何秋婷和鄭穎穎老師負責)及猜燈謎(五年級語(yǔ)文組老師)兩個(gè)組。

  九、省示范圖書(shū)館復查工作。

  期初由圖書(shū)管理員林遠清老師根據文件進(jìn)行自查,撰寫(xiě)自查報告,并針對存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。繼續開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)(班級),開(kāi)展讀書(shū)心得的撰寫(xiě)和評比,繼續進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書(shū)管理員的評選,每月班級閱讀量排行榜的公布評比,深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設。

  附:月份工作安排

  二、三月份:

  1.學(xué)習減負文件,制定減負措施。

  2. 完成課標學(xué)習、教材分析、教學(xué)計劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規工作。

  3. 制定新學(xué)期工作計劃。

  4. 召開(kāi)教研、備課組長(cháng)會(huì )議。(第2周周一教師例會(huì )后)

  5.組建并開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

  6.期初教學(xué)常規抽查。(課程標準學(xué)習、教材分析、備課第1周)

  7.專(zhuān)家講座: (施茂枝)

  8.讀書(shū)節、藝術(shù)節、球類(lèi)聯(lián)賽的籌劃。

  9. 籌劃教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

  10. 召開(kāi)六年級畢業(yè)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )及家長(cháng)會(huì )。

  11.參加區教科研會(huì )議。

  12.新教師考核課的備課、說(shuō)課。

  13. 圖書(shū)館工作自查、改進(jìn)。

  14.班級圖書(shū)角建設。

  15.校圖書(shū)館復查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設。

  16.校優(yōu)秀習作周刊的編制。

  四月份:

  1.校園讀書(shū)節、藝術(shù)節的前期準備工作。

  2.參加畢業(yè)總復習工作研討活動(dòng)。

  3.新教師考核課磨課。

  4.教學(xué)常規檢查。

  5.一年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)及朗讀水平抽測(語(yǔ)文)、計算(數學(xué))。

  6.研討課繼續進(jìn)行。

  7.期中考試。

  8.開(kāi)展校園讀書(shū)節活動(dòng)。

  9.省示范圖書(shū)館復查工作。

  10.校優(yōu)秀習作周刊的編制。

  五月份:

  1.開(kāi)展校園藝術(shù)節活動(dòng)。(組織參加區“青苗獎”文藝調演。)

  2.導優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會(huì )。

  3.六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。

  4.美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。

  5.組織參加X(jué)X區第二十一屆少兒繪畫(huà)現場(chǎng)比賽。

  6. 畢業(yè)班總復習教學(xué)調研與指導及畢業(yè)考命題。

  7. 考查學(xué)科區質(zhì)量監控。

  8. XX區20xx中小學(xué)生校園足球比賽。

  9.校優(yōu)秀習作周刊的編制。

  六月份:

  1.組織畢業(yè)考試。

  2.期末復習、考試。

  3.校優(yōu)秀習作選刊的編制。

  七、八月份

  1.完成學(xué)期末各項工作總結。

  2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

  3.教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。

教導主任年度工作計劃范文2

  為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進(jìn)行,同時(shí),能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。達到全校整體目標的順利實(shí)現。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn):

  一、 教育教學(xué)的常規工作

  1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作,協(xié)調好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。

  2、認真總結上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題,并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵,目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

  3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級完成畢業(yè)考試,縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

  4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

  5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加各年級組的活動(dòng)。

  6、要求和配合年級組長(cháng)完成各年級的教學(xué)工作,特別是對各年級尖子生的培養工作,調整發(fā)補課的安排工作。

  7、努力完成教導處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題,爭取改卷前做好評分標準,責任到人。

  8、完成好教材征訂工作,并對存書(shū)進(jìn)行統計,以便以后利用。

  9、指導和配合圖書(shū)室工作人員,完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

  10、配合微機室人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作,并加強對計算機課的指導工作。

  11、配合政教處有計劃地召開(kāi)班主任會(huì )、年級組全,以及學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。

  12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監考以及中考閱卷工作。

  13、認真完成上報的教研活動(dòng)、月報表。

  二、 教研工作方面。

  為搞好我校教研工作,確實(shí)做到通過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jì),全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對教研工作作如下安排:

  1。各任課教師要認真寫(xiě)好教學(xué)計劃及教學(xué)總結,并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫(xiě)好班主任計劃及總結,并上交教務(wù)處檢查。

  2、各任課教師要認真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案,期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以?xún)鹊?教師必須寫(xiě)詳案)。

  3、本學(xué)期繼續開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評課”活動(dòng),各教研組必須認真組織實(shí)施,不得馬虎了事,每月必須進(jìn)行,并在下月15號以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處,如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執行。請假的老師交教研組長(cháng)記錄表時(shí)要附上請假條,并按相關(guān)的考勤制度執行。

  4、考研討會(huì )結束后,各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。

  5、中考研討會(huì )結束后,初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實(shí)際情況,準備好資料,進(jìn)行一次專(zhuān)題講座,由各教研組組織本組人員參加。

  6、具有高級職稱(chēng)的老師在本學(xué)期內要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核提供依據。其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

  7、各年級各科教師必須相互協(xié)調,統一好教學(xué)進(jìn)度,以便安排期中、期末考試。

  8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作,特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。

  9、實(shí)驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。

教導主任年度工作計劃范文3

  值此我市今年小學(xué)升初中嚴格按學(xué)區劃分之際,我校應當抓住這一有利契機,在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲望上打一翻身仗,以讓家長(cháng)放心地選擇我校為目標,切記盲目樂(lè )觀(guān),錯失機會(huì ),同時(shí)也應根據我校的地.位置看清差距,我校全體教師.應付出更大的努力才能揚我校威。

  本學(xué)期教學(xué)工作的指導服務(wù)工作.應做實(shí)做細,每天貴在堅持督促。

  一、教學(xué)常規的督促和檢查。

  備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習效果的反饋;聽(tīng)課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況的。教學(xué)計劃和總結不必太長(cháng),不必拿來(lái)主義,不必太理論化,不是寫(xiě)論文,就實(shí)打實(shí),說(shuō)你想做什么,想怎么做,期末總結你的得失即可。

  保證教師的備課時(shí)間,少開(kāi)無(wú)用會(huì ),會(huì )宜短不宜長(cháng),開(kāi)要開(kāi)出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間,人的精力有限,否則勢必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導也可隨時(shí)抽查老師辦公室,看是否常有人不認真備課批作業(yè)。班級自習課無(wú)老師不適宜。

  紀律是學(xué)習效果的保證,它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,因此課堂紀律.應作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導,防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導和輔導,多與學(xué)生面批或談話(huà)以更好地保證學(xué)生的學(xué)習效果,學(xué)會(huì )與問(wèn)題學(xué)生打交道,課堂上嚴管,課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的教師,以激勵老師。定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

  嚴格監管各科教學(xué)輔導資料和卷子,嚴把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導資料,卷子需教師精選多種輔導材料拼盤(pán)而成。

  任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外,需本人通知教導處,上班后需到教導處銷(xiāo)假,以便教導處對代課的管理。

  二、對考試的管理。

  本著(zhù)本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷,析卷時(shí)評卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據各次考試成績(jì)設教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績(jì)的分析和比較是校領(lǐng)導了解我,F狀和制定下步的改措施的重要依據),此獎要不惜財力,形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情也要設立獎學(xué)金和學(xué)習進(jìn)步獎發(fā)給家長(cháng)或給家長(cháng)發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式,讓家長(cháng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng),形成一種教育的持續力和關(guān)注度,可能會(huì )有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,到中考時(shí)取得好成績(jì)是水到渠成的事。

  “知己知彼,百戰不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,了解各校的動(dòng)向,拿到各校的'各次考試試卷和名次表。

  三、其他工作。

  教師的理論學(xué)習需要落到實(shí)處,可以讓教學(xué)成績(jì)突出的老師介紹經(jīng)驗,教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

  對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺,形成一種效應:每學(xué)期至少我校應有一臺演出,一場(chǎng)體育賽事,一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí),在繼續夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí),不能忽視淡化了英語(yǔ),因為畢竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。

  針對上級檢查,我校應掌握相關(guān)文件和依據,防止臨時(shí)抱佛腳,平時(shí)應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理,專(zhuān)人負責、工作變動(dòng)有交接指導等。

  每個(gè)人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責任,我們需要群策群力,因此,教導處要定期征.民意,歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結,總結工作得失,反思工作的落實(shí)情況的。

  上下齊心不言棄,臥薪嘗膽抓質(zhì)量;

  付出終會(huì )有收效,一遭雪恥揚我威。

教導主任年度工作計劃范文4

  一、指導思想

  本學(xué)期,我校教務(wù)工作將圍繞學(xué)校的工作目標,立足于實(shí)際教學(xué)工作,以日常管理為出發(fā)點(diǎn),以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。通過(guò)多種形式,積極探索教育現代化背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。

  二、工作目標

  1.加強教學(xué)部門(mén)的日常管理,使管理走上規范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。

  2.嚴格執行省“五嚴”規定,加強課堂教學(xué)管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、有效性和效率。

  3.抓好教師隊伍建設,提高全體教師的質(zhì)量意識、敬業(yè)意識和教研意識,成為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的帶頭人。

  4.努力拓寬活動(dòng)空間,科學(xué)合理安排課外活動(dòng),豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三.工作措施

  (1)嚴格執行省“五嚴”規定,力求規范完善

  教學(xué)部將嚴格執行省“五嚴”規定,規范教學(xué)行為,加強精細化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.嚴格執行課程計劃,依法教學(xué)。開(kāi)設所有課程,嚴格控制私調課、隨機代課、串課現象;在教學(xué)過(guò)程中不斷增強教師的標準意識,增強教師的課堂研究氛圍,增強課堂教學(xué)的有效性。

  2.規范學(xué)生在校時(shí)間,嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間,放學(xué)后老師不要讓學(xué)生待在教室里。減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負擔,嚴格控制學(xué)生的作業(yè)總量,科學(xué)、適度、靈活、實(shí)用地設置作業(yè),確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠。

  3.加強教師道德教育,努力提高教書(shū)育人的.質(zhì)量水平,接受社會(huì )監督,杜絕有償家教等各種違規行為。

  (二)加強精細化教學(xué)管理,提高過(guò)程質(zhì)量

  樹(shù)立質(zhì)量第一意識,形成健康的教育質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期將加大督導力度,做到“五個(gè)講”:一是備課,然后在集體備課結合個(gè)人風(fēng)格的基礎上進(jìn)行第二次備課(要求青年教師準備詳細的案例,50歲以上的教師和獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號的教師可以通過(guò)發(fā)帖頁(yè)面或電子方式備課);第二,注意上課。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教師在課堂上應該有很強的目標意識、質(zhì)量意識和效益意識。他們應該不斷學(xué)習名師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧和方法,引導學(xué)生發(fā)展智力,重視學(xué)習方法的指導。(提醒:課前要高度重視教具、學(xué)習工具、現代教學(xué)方法的準備,提前聽(tīng)課)三、重視作業(yè),認真安排學(xué)生的課堂作業(yè),在布置作業(yè)前加強研究討論,認真規范地批改所有作業(yè),消除積壓,嚴格控制學(xué)生之間的批改數量。作業(yè)一定要堅持“四個(gè)務(wù)必”,即必須接收、糾正、糾正、評價(jià)。(附:一、二年級數學(xué)課堂作業(yè)至少35份,三、四、五年級數學(xué)課堂作業(yè)至少25份;三四年級作文,大作品7篇,小作品6篇;五年級有7部名著(zhù)和5部小作品;在這個(gè)學(xué)期,學(xué)生的寫(xiě)作和閱讀仍然是按照pr進(jìn)行的

  學(xué)生展示自我特長(cháng)的空間,多種途徑、多種形式來(lái)展示評價(jià)學(xué)生,力求評價(jià)的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現每次檢測的公平性,本學(xué)期我們要嚴格規范檢測要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴監考、認真閱卷,確?荚囘^(guò)程的客觀(guān)性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現作為教學(xué)事故處理。)

  (三)、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),興趣中強素質(zhì)

  1.組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)

  “雙語(yǔ)閱讀”這項活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規動(dòng)作”,形成制度化。各年級根據縣閱讀書(shū)目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間,有計劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級閱讀書(shū)目將納入調研檢測中。同時(shí),學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節活動(dòng),各班要高度重視,根據安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

  2.組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)

  繼續實(shí)施大課間活動(dòng),進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級段將活動(dòng)項目具體化,確保學(xué)生掌握兩項體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(cháng)的外在動(dòng)力。

  3.組織開(kāi)展好學(xué)科競賽活動(dòng)

  開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì )話(huà)等學(xué)科性競賽活動(dòng),評選最佳單項能手,如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。

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