【必備】班主任工作計劃范文匯編九篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃 篇1

　　本學(xué)期我擔任了七年級x班的班主任。個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下:

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　我班現有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人�？傮w上觀(guān)察，我班的學(xué)生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現象，學(xué)習目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、工作目標

　　我們班的班集體建設主題:“優(yōu)秀是一種習慣”

　　這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標:

　　學(xué)習勤奮有上進(jìn)心

　　言行文明有感恩心

　　做事勤懇有責任心

　　做人踏實(shí)有自信心

　　據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、向上、文明的集體。

　　三、具體措施

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

　　2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

　　7、以各個(gè)節假日為契機開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育;結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義教育;結合元旦節，進(jìn)行傳統文化的教育。

　　8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　10、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　11、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　12、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　13、學(xué)校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

　　15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

　　四、具體工作安排

　　九月份:

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí)，開(kāi)展各項安全教育。

　　2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。

　　3、結合教師節、中秋節開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統的教育活動(dòng)。

　　4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。

　　5、出好第一期墻報。

　　6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì )。

　　十月份:

　　1、結合國慶節，召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

　　3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)。

　　4、出好慶國慶墻報及學(xué)習園地。

　　5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

　　十一月份:

　　1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團結協(xié)作

班主任工作計劃 篇2

　　為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)為契機，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

　　2、根據初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

　　3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

　　三、工作措施

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無(wú)聲的轉化為學(xué)生的內在動(dòng)力。

　　3、加強對后進(jìn)生的教育工作。

　　對于班級的后進(jìn)生采用“五導”的教育方式，即：情感上開(kāi)導，心理上疏導，思想上引導，學(xué)習上輔導，行動(dòng)上督導。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛(ài)護，以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

　　4、開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)。

　　繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班會(huì )、團會(huì )等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術(shù)化。

　　5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

　�。�1）結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。

　　6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

　　作為班主任，我們應該充分利用“兩會(huì )”（班會(huì )、班務(wù)會(huì )）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。

　　同時(shí)，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績(jì)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

　　7、班干部培養工作計劃

　　對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級干部管理會(huì )議組織學(xué)習。

　　8、開(kāi)展班級特色活動(dòng)。

　�。�1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨立等特點(diǎn)。根據初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結合班級學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最后一節課）。

　�。�2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動(dòng)著(zhù)一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì )允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準備開(kāi)展一次青春期教育講座。

　�。�3）繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

　　以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。

班主任工作計劃 篇3

　　剛送走一批莘莘學(xué)子，轉瞬間又迎來(lái)了新一屆的高三學(xué)子。承蒙學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)，本學(xué)期我擔任高三（3）班班主任。結合班級實(shí)際情況，我特制定本學(xué)期相關(guān)工作計劃如下：

　　一、嚴格依據校堅持課改工作的指導思想，制定班級各工作項要求，加強班級紀律和課改小組建設工作的完善；積極發(fā)揮班主任的教育示范作用，開(kāi)發(fā)班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時(shí)間內讓班級的各項工作走上一個(gè)新的臺階。

　　二、加強學(xué)生自主學(xué)習，自我管理的養成教育。經(jīng)過(guò)去年一年的高三工作，我深刻意識到學(xué)生自主學(xué)習的重要性。所以本學(xué)期在監管學(xué)生們學(xué)習的同時(shí)，更應該鼓勵、提倡、培養他們自主學(xué)習的能力。

　　三、嚴格督促學(xué)生的兩操情況，加強班級寢室管理，繼續深入開(kāi)展周二主題班會(huì )思想教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀(guān)和人生觀(guān)。

　　四、具體月份工作

　　五、由于是今年接的是“二手班”，所以對于班級同學(xué)性格、成績(jì)、家庭情況都不了解。

班主任工作計劃 篇4

　　一、班級現狀分析:

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習的好狀態(tài)。學(xué)習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。

　　二、班主任工作目標:

　　1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,智慧,健康的人。

　　2.營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。

　　4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。

　　5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。

　　6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(cháng)。

　　7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,利用網(wǎng)絡(luò )和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè )積極投入學(xué)習。

　　8、加強和家長(cháng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。

　　三、具體工作:

　　1、張藝培記錄每天班級日記。

　　2、自習課的管理,要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。

　　3、檢查學(xué)生的行為規范,由學(xué)生自己檢查。

　　4、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。 5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話(huà),關(guān)心學(xué)習、生活、思想狀況。

　　6、小組評比,每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。

　　7、組織班會(huì ),利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。

　　在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛(ài)心”和“責任心”教育,相信在學(xué)部領(lǐng)導的指導和各科任老師及生活老師和家長(cháng)的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì )進(jìn)一步,再進(jìn)一步。

班主任工作計劃 篇5

　　班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　新的學(xué)期的到來(lái)，我又擔任了九（2）班的班主任。為了使自己不負于“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱(chēng)號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我利用寒假時(shí)間，參閱了很多資料，同時(shí)走訪(fǎng)了三中等城里學(xué)校的幾位班主任，結合本班實(shí)際，在上個(gè)學(xué)期班主任工作計劃的基礎上，思考許久，心中粗略的繪制了這個(gè)學(xué)期的班級工作藍圖�，F就此予以說(shuō)明：

　　1、轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格

　　作為教育工作者，我們應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年；培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年；培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭|，社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。

　　2、言傳身教，以誠取信

　　孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我們做到”�？梢�(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以，當我們要求學(xué)生做到，我們自己應該首先做到�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　3、注重加強對后進(jìn)生的教育工作

　　后進(jìn)生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應該知道“無(wú)論孩子多差，他也一定仍有自己的特長(cháng)”。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是，我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。

　　4、付出愛(ài)心與嚴格要求的統一

　　付出愛(ài)與嚴格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對不是萬(wàn)能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的，我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛(ài)應該是一門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設計。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴格要求也不行�，F在的孩子，大都不是缺少愛(ài)，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。

　　5、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立與學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系

　　家長(cháng)評論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的，因為班主任與他們接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校、對班級、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你，他們都會(huì )替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，家長(cháng)信認你即使有時(shí)你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。我們班主任向學(xué)生家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何事，家長(cháng)都能夠感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。有位學(xué)生家長(cháng)說(shuō)：“張老師，你的電話(huà)一來(lái)，我就知道我家小孩子學(xué)習成績(jì)上出了問(wèn)題，因為我知道，我的小孩子應該不會(huì )有其他方面問(wèn)題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育”�？梢�(jiàn)，我們與家長(cháng)的聯(lián)系真的很重要。

　　6、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　冰心說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任首要天職。如何育人？我認為愛(ài)是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處事的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完美的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜樂(lè )。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎”。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現，當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后，他可以會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。

　　7、換位思考，正確引導

　　學(xué)生是活生生的人，他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們處理孩子的問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下：孩子犯錯時(shí)，撫摸一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的`肢體語(yǔ)言，有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正、激人奮進(jìn)。思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受、理解，事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程，就是好我和壞我作斗爭的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì )進(jìn)步，就會(huì )慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì )退步，就會(huì )慢慢的走向失敗，最后弄得一事無(wú)成。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者、引導者和教育者，應該對他們適時(shí)的予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

　　8、拿起表?yè)P的武器

　　哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。我們班主任作為教育者，不妨經(jīng)常拿起表?yè)P的武器。

　　9、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念

　　我們教師教書(shū)育人，應該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，應該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺(jué)得，當學(xué)生犯了小錯誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對于大錯誤，我們一定要以學(xué)校的規章制度為依據，先于家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

班主任工作計劃 篇6

　　本學(xué)期擔任六年級的班主任，現擬一份小學(xué)六年級班主任工作計劃如下：

　　一、班級基本情況

　　本班共有28名學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定具體工作計劃。

　　二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

　　1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習;日常表現差的同學(xué),期初確立目標,并努力達到要求.

　　2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。

　　4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。

　　6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度,培養學(xué)差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施

　　1、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、 提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、 利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。

　　4、 通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　5、 定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　6、 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

　　8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

班主任工作計劃 篇7

　　一、班級基本情況:

　　本班學(xué)生人數共77人,其中男同學(xué)32人、女同學(xué)45,都屬于走讀生。在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的的引導與教育,我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體,有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著(zhù)增強,衛生、紀律、學(xué)習等多方面都逐漸走向正軌。

　　本學(xué)期文理分科之后,對于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績(jì)的同時(shí)也存在以下幾個(gè)幾個(gè)共性的問(wèn)題:學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現尤為明顯,個(gè)別學(xué)生的偏科情況尤為嚴重。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續處理的問(wèn)題。

　　二、工作的理念:

　　繼續遵循上學(xué)期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習生活中,我要進(jìn)一步留心觀(guān)察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,從而在日常管理中對癥下藥,對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　針對學(xué)生基礎較差、學(xué)習能力低、學(xué)習不踏實(shí)等現象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動(dòng)學(xué)科特長(cháng)生幫助學(xué)科困難生。這樣,班主任對學(xué)生尊重和理解,同學(xué)間互幫互助,師生間情感互動(dòng),從而營(yíng)造團結互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

　　三、工作的具體內容:

　　針對班級的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi):

　　(一)緊抓學(xué)習

　　1、進(jìn)一步加強跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習基礎參差不齊,部分學(xué)生學(xué)習意志薄弱,經(jīng)常出現畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學(xué)科不均衡,特別是數學(xué)成績(jì)不穩定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃,攻克學(xué)習難關(guān),做大優(yōu)勢學(xué)科,揚長(cháng)避短。

　　2、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導內心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng),班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,深入地了解他們,加強跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次,班主任要恰當地運用表?yè)P和批評,幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。

　　同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題,往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

　　3、制定學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育,兩次不交告之家長(cháng),三次不交給予處理。與此同時(shí),制定學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)日志,并把學(xué)習情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(cháng)。

　　(二)加強管理

　　進(jìn)一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強化:

　　1、通過(guò)制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理�！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐幏逗蛯W(xué)習常規兩塊內容,要求值周班長(cháng)認真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時(shí)聽(tīng)取值周班長(cháng)的匯報,并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(cháng)交流、溝通。

　　2、充分利用班會(huì )課,真正發(fā)揮班會(huì )課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì ),采用比賽、辯論、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì )。

　　3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。

　　(三)、適當減壓

　　高中學(xué)生的學(xué)習壓力,是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,都有著(zhù)深刻的體會(huì ),所以,我覺(jué)得除了引導學(xué)生學(xué)習之外,要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,這樣對于提高學(xué)習效果,保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,這學(xué)期我打算通過(guò)幾個(gè)途徑給學(xué)生減壓,并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

　　1、文體活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng),來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習生活,培養他們的集體主義感,同時(shí),可達到給學(xué)生減壓的作用。

　　2、野外活動(dòng)。這學(xué)期跨春、夏兩個(gè)季節,特別是春季,我們學(xué)校會(huì )組織春游活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)一來(lái)培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)和興趣,提高生活素養;二來(lái)給緊張的學(xué)習生活緩減壓力。

　　班級管理如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標的實(shí)現、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養成�！耙郧楦腥�,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營(yíng)造和諧班級的目標會(huì )最終實(shí)現。

班主任工作計劃 篇8

　　本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：

　　一、認清形勢，做好班級穩定工作。

　　從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備；三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

　　“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。

　　三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。

　　1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的保持與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。

　　2、勤抓常管多督促?lài)酪�求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

　　3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

　　4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。

　　6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。

　　四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作

　　嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量。計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績(jì)。

班主任工作計劃 篇9

　　今年學(xué)校安排我接任七年級(2)班的班主任工作，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。使學(xué)生能夠在三年的初中學(xué)習時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)。幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和培養他們正確的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。為學(xué)生搭建一個(gè)施展才華，發(fā)展個(gè)性的平臺，重在教育學(xué)生養成良好的行為習慣。為了學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。

　　我特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

　　二、學(xué)生情況

　　我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來(lái)自于我鎮的6所村小和紡化小學(xué)。學(xué)生習成績(jì)是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛(ài)學(xué)生來(lái)開(kāi)展工作。為學(xué)生創(chuàng )設和諧平等的學(xué)習氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂(lè )中健康成長(cháng)。

　　三、工作內容及措施：

　　1、三觀(guān)教育

　　(1)充分利用班會(huì )時(shí)間，結合國內外時(shí)事進(jìn)行世界觀(guān)教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績(jì)、臺x問(wèn)題等重大國內外大事，結合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì )、學(xué)習評論員文章、專(zhuān)題小報告等形式，進(jìn)行世界觀(guān)教育。

　　(2)充分利用團支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團知識的學(xué)習，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國主義教育的同時(shí)，引導學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

　　(3)充分利用班會(huì )及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時(shí)都起著(zhù)價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀(guān)。

　　2、團隊精神教育

　　(1)抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。

　　(2)抓好入學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )。宣傳、表?yè)P積極報項、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　3、心理品質(zhì)教育

　　(1)應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度;根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。

　　(2)自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

　　(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。

　　4、個(gè)性與共性教育

　　(1)堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

　　5.)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數，上等生的起點(diǎn)太高，他們達不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

　　6.)開(kāi)展“一助一”學(xué)習互助小組工作。實(shí)行班干、團員、后進(jìn)生結對子，每名班干、團員負責一名后進(jìn)生，全面輔導他們的學(xué)習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

　　7.)嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習工作，督促他們向更高目標發(fā)展。

　　6.生活無(wú)小事，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導老師的聯(lián)系。堅持多聯(lián)系多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛(ài)心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。

　　7.衛生是形象，衛生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實(shí)行一定的獎懲制度，由勞動(dòng)委員全權負責此項工作的開(kāi)展。

　　8.安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學(xué)生的安全意識，增強科學(xué)的預見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。

　　9.素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。工作中，不妨鼓勵學(xué)生多參加運動(dòng)，多加強體育鍛煉，多組織些形式新穎、內容創(chuàng )新的班級活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。演講賽、書(shū)法賽、象棋賽、各類(lèi)球賽都可以適當開(kāi)展，班級圖書(shū)館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時(shí)，注意配合學(xué)校各部開(kāi)展好各項工作，如：師生新春團拜會(huì )、美術(shù)書(shū)畫(huà)展、廣播操表演、學(xué)生操行評價(jià)等。

　　9.虛心請教，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新。工作中，我們必須時(shí)刻保持著(zhù)清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化;必須時(shí)刻保持著(zhù)謙虛謹慎的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展;必須時(shí)刻保持著(zhù)敏而好學(xué)的學(xué)習態(tài)度，做好新知識和新理念的學(xué)習工作。

　　10.活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗欠缺，必須加強學(xué)習，使自己成為名德育管理的學(xué)習者。我應該注意學(xué)習“德育的目的是什么?學(xué)生是什么樣的學(xué)生?學(xué)生由什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優(yōu)生的教育?如何科學(xué)全面的評價(jià)學(xué)生?如何建設具有自己特色的班級?如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調溝通工作?”等等。

　　以上是我的一點(diǎn)班主任工作心得和學(xué)習心得，也是我新學(xué)期的工作計劃，請領(lǐng)導批評指正。

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