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小學(xué)班主任工作計劃

時(shí)間:2020-08-12 17:16:40 班主任工作計劃 我要投稿

小學(xué)班主任工作計劃范文集合5篇

  光陰如水,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的計劃呢?那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編整理的小學(xué)班主任工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)班主任工作計劃范文集合5篇

小學(xué)班主任工作計劃 篇1

  一、工作思路:

  以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人;營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。上好每一堂課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿(mǎn)活力,積極,向上!

  二、班級情況簡(jiǎn)析:

  本班共44個(gè)同學(xué),其中男生24個(gè),女生20個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級,特別是男生都好動(dòng),自控能力不是很好,所以在紀律方面不夠好。學(xué)生兩極分化比較嚴重,尖子生大概八九個(gè),頭腦靈活,反應很快,每次期末考在年級中都名列前矛的;中等生十七八個(gè),平時(shí)上課發(fā)言不積極,考試發(fā)揮也是好時(shí)壞。后進(jìn)生十一二個(gè),經(jīng)常不能按時(shí)完成當天所布置的作業(yè),考試也屢屢掛紅燈,語(yǔ)數兩科中總有一科弱到極點(diǎn)。還有三個(gè)學(xué)生智商優(yōu)點(diǎn)問(wèn)題,以完全跟不上學(xué)習節奏。對不同的學(xué)生采用不同的方法,培養各方面發(fā)展。班干部的管理能力有待提高,班級的學(xué)習風(fēng)氣還不濃厚。因此,一定要多花功夫,不斷努力,樹(shù)立良好的班風(fēng),爭取取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。

  三、學(xué)期工作要點(diǎn):

  1、進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的,提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。

  2、 學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索,為祖國培養創(chuàng )新型人才。

  3、 生進(jìn)行行為習慣教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

  4、 參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  5、 班委會(huì ),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  四、操作措施:

  1、德育教育,充分利用晨間談話(huà)、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生一日常規》,要求學(xué)生遵守其中的規章制度,增強班級凝聚力。

  2、 揮小干部的作用,師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位,盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。

  3、形成競爭氛圍,形成良好的學(xué)習氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。在班容布置有“大比拼”,大組大組間比,男生女生比。

  4、協(xié)調好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。

小學(xué)班主任工作計劃 篇2

  學(xué)期開(kāi)始了,本班決定在新學(xué)年里,堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針,繼續發(fā)揚“團結、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng),從嚴治班,深化教育,全面提高教育質(zhì)量,力爭實(shí)現本班:一個(gè)改觀(guān)、三個(gè)突破(即班容班貌有所改觀(guān)、文明禮貌、遵紀守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標),把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級。

  具體安排如下:

  一、強化學(xué)生日常行為習慣

  小學(xué),不少學(xué)生染上了一些不良的習慣。開(kāi)學(xué)第一周,開(kāi)一堂行為習慣養成教育課,做好學(xué)生的思想工作。規范兩操,有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查,同學(xué)間互相監督。班長(cháng)作好每天的行為規范檢查,教室、公共場(chǎng)地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文科代表或英語(yǔ)科代表負管理好晨讀。及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。

  二、壯大班干部隊伍

  努力進(jìn)行班干部的培養,班干部是班級的核心力量,培養好班干部,讓他們明確各自的任務(wù),具備一定的工作能力,是管理好一個(gè)班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級,還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期,我決定讓更多的同學(xué)有機會(huì )當上班干部來(lái)管理班級。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作,同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力,使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長(cháng)才干的同時(shí),體會(huì )到了當小干部的難處,更自覺(jué)地遵守各項制度。

  三、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  培養學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習,關(guān)心集體,遵守紀律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

  1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標。

  2、做好期初家訪(fǎng)工作,特別是對調皮學(xué)生進(jìn)行全面了解。

  3、滲透《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學(xué)生對己講禮貌,學(xué)習講勤奮,社會(huì )講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發(fā)揮其監督和示范作用。

  4、狠抓學(xué)習風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習的目的,學(xué)習的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習的過(guò)程,也同時(shí)是對學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮

  5、做好差生轉化工作,建立一幫一小組,平時(shí)加強輔導。

  四、加強安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

  1、利用班會(huì )、周集會(huì )、黑板報、圖片展等形式,開(kāi)展安全知識教育。

  2、用班會(huì )課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。

小學(xué)班主任工作計劃 篇3

  本班共有37人,其中女20人,班級紀律較好,學(xué)生學(xué)習積極性較差,進(jìn)步意識差,為提高本班的整體素質(zhì),須從學(xué)生的思想入手,從基本功入手, 強化意識,整班風(fēng)班級,讓學(xué)生自覺(jué)獨立,合作學(xué)習,在最短的時(shí)間內提高整體。

  具體措施

  為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我根據學(xué)校制定的德育計劃,制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

  (一)、思想方面

  以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標,以培養學(xué)生的各種能力為宗旨,以學(xué)生常規落實(shí)為前提,對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。同時(shí),我們還要增強學(xué)生的集體觀(guān)念,強化學(xué)生的紀律意識,鍛煉學(xué)生的頑強毅力。平時(shí)借助班會(huì )、晨會(huì )形式,向學(xué)生全面介紹學(xué)校的管理制度,增強學(xué)生的遵紀意識。加強全班學(xué)生的德育教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣做人,樹(shù)立公德意識,愛(ài)校意識,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識,讓學(xué)生樹(shù)立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種人人愛(ài)班,人人管理的現象,人人爭做班級小主人。

  (二)、班風(fēng)建設

  1、抓好班干部隊伍的建設和培養,切實(shí)發(fā)揮班級管理作用。

  由于我剛接手這個(gè)班,新學(xué)期,新氣象,我決定重新改選班委。開(kāi)學(xué)第一天,我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉投票的方式,重新選出了班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、勞動(dòng)委員,組成了一個(gè)新的班委。對于每一位班干部,我都嚴格的進(jìn)行了任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責,同學(xué)們隨時(shí)監督他們的工作。同時(shí),我召開(kāi)了班委會(huì ),鼓勵他們大膽工作,并教給他們一些進(jìn)行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個(gè)良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團結合作意識,以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,這樣才會(huì )收到好的效果。

  2、加強學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生學(xué)習有目標,行動(dòng)有準則。

  針對班級的學(xué)習和紀律管理,我在班里劃分了紀律小組和學(xué)習小組,分別確定了小組長(cháng)。根據同學(xué)們的意見(jiàn),共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習、紀律意識,使得他們學(xué)習有目標,行動(dòng)有準則,共同創(chuàng )建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍。通過(guò)以上的調整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,鍛煉著(zhù)自己管理自己,自己督促自己不斷進(jìn)步,我相信他們有這個(gè)能力做好。

  (三)、常規教育

  學(xué)生行為規范的養成是一項長(cháng)久性的工作,即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規范落實(shí)到實(shí)處,內化為學(xué)生自己的行為規范。

  1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并要求在日常學(xué)習、生活中遵照規范去做,使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習和生活習慣。同時(shí),我從培養學(xué)生不隨地扔垃圾、公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩、校內不吃零食三個(gè)好習慣為抓手,抓好學(xué)生們的養成教育。我將在班級里設立一個(gè)小小監督崗,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次規范少年的評選活動(dòng),力求取得好的效果。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。

  3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽(yù)為榮,時(shí)刻想著(zhù)為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。

  (四)、衛生方面

  作為高年級的學(xué)生,雖然個(gè)子大,有力氣,但是對于衛生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué),就有個(gè)別學(xué)生想著(zhù)偷懶,不做值日。針對這種情況,這學(xué)期,我采取了以下措施:

  1、個(gè)人衛生:要求衛生組長(cháng)每天檢查小組同學(xué)的衣著(zhù)是否整潔,是否做好三勤:桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:全班分成五個(gè)衛生小組,每天兩個(gè)小組打掃衛生,一個(gè)小組負責教室衛生,一個(gè)小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,兩位衛生委員進(jìn)行監督檢查,發(fā)現問(wèn)題,直接找負責人重新打掃。對于主動(dòng),積極打掃衛生的同學(xué)或小組,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。

  (五)、學(xué)習方面

  由于剛接手新班,對班級的學(xué)習情況還不是十分了解。尤其對于后進(jìn)生的學(xué)習狀況不清楚。但我知道,每一個(gè)班級都有幾個(gè)相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施:

  1、多關(guān)心他們的學(xué)習和生活。在生活中、課堂上,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P鼓勵他們,增強他們的自信心。

  2、充分發(fā)揮學(xué)習小組的團隊精神。完善由學(xué)習委員牽頭,學(xué)科代表、學(xué)習小組長(cháng)層層落實(shí)的學(xué)習互幫互助制度。

  3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)進(jìn)行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時(shí)了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。

小學(xué)班主任工作計劃 篇4

  新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求,結合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作計劃為指導,以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng),努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學(xué)生現狀分析

  我共有學(xué)生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心,紀律觀(guān)念淡薄等現象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。學(xué)習方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,有良好的'學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚?偟膩(lái)說(shuō),班級特點(diǎn)比較穩,但穩中有活。

  三、班級工作重點(diǎn)及目標

  班級教育工作重點(diǎn)

  加強行為規范的養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養,爭創(chuàng )衛生 文明示范班。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

  本班學(xué)生奮斗目標

  1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。

  2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)身心健康。

  具體工作:

 。1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng),力爭優(yōu)異成績(jì),鍛煉能力,培養其集體榮譽(yù)感。

 。2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄。

 。3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì ),在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

  四、常規管理措施

  1、學(xué)習方面,為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

 。1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團結合作,培養集體榮譽(yù)感。

 。2)、建立本班的“學(xué)習小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(cháng)!皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jì),這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制,而是競爭上崗,誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任,如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng),那就可以取而代之,這也培養了學(xué)生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

 。1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長(cháng)記錄。

 。2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

 。3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛生方面,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

 。1) 進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用用。

 。2) 衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

 。3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

 。4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。培養班干部同學(xué)的責任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計劃的教育。

  3、上好心理輔導課,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

小學(xué)班主任工作計劃 篇5

  一,指導思想

  以"三喜愛(ài)"教育為平臺,以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線(xiàn),力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高,不管是日常行為上的,還是學(xué)習習慣上的;不管是學(xué)習成績(jì),還是身體素質(zhì)。

  二,班級情況分析

  1,常規教育方面

  現在是孩子入中學(xué)第一學(xué)期了,預備年級學(xué)生自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學(xué)生能夠建立起紀律觀(guān)念,培養他們的責任感和集體榮譽(yù)感,增強他們的自我管理的能力。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

 、,充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習有關(guān)規章制度,展開(kāi)表?yè)P與批評。讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并在每天最后一節課進(jìn)行一日總結,對表現好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,并予以物質(zhì)上的獎勵。對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導,加強教育。

 、,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)節,勞動(dòng)節和六一兒童節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

 、,充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用班級讀書(shū)角,衛生角和學(xué)校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,本學(xué)期對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)將進(jìn)行針對性教育,在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促,提醒。

  三,安全方面

  安全工作是學(xué)校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級的學(xué)生活潑好動(dòng),經(jīng)常到各處去玩。因此對于低年級孩子來(lái)說(shuō),關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報紙,看書(shū),或者畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字,把中午的時(shí)間充分利用起來(lái),不僅豐富孩子們的課外知識,增加識字量,也避免了很多安全事故的發(fā)生。

  四,班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng)),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

  五,與家長(cháng)聯(lián)系方面

  家長(cháng)是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依然把和家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結合考試成績(jì)針對學(xué)生的現狀,加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)間的多方聯(lián)系,通過(guò)多種形式和渠道與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng),及時(shí)與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。

  這學(xué)期,我會(huì )用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

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