【實(shí)用】高三的班主任工作計劃集合十篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今后的工作方法。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編收集整理的高三的班主任工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三的班主任工作計劃 篇1
一、目的:旨在穩定心態(tài),激發(fā)自信,積極投入學(xué)習。
二、標語(yǔ):在有夢(mèng)想的地方,地獄也是天堂; 在有希望的地方, 痛苦也成歡樂(lè )!
三、主持:高三年級負責
四、內容簡(jiǎn)略:
根據我們四月份采用長(cháng)郡同步試卷月考情況來(lái)看,形勢不太樂(lè )觀(guān)。高考成績(jì)提高需要兩個(gè)條件:時(shí)間和心態(tài)。整體成績(jì)的提高需要不斷的擠時(shí)間,使用正確的思維方法,需要良好的學(xué)習心態(tài),抗挫折能力和忍耐力。時(shí)間上,充分利用現有時(shí)間加上增加時(shí)間量。心態(tài)上,要更加嚴格的要求自己,要有危機感,緊迫感。古代有個(gè)射手養由基,在練習射箭之前要花費更多的時(shí)間去練眼力和臂力,要有個(gè)長(cháng)期的量的積累,尤其對于我們文科來(lái)講,更加需要在時(shí)間上下功夫,爭分奪秒。應該養成學(xué)習上的自覺(jué)意識,時(shí)間上的自覺(jué)意識。學(xué)習上要嚴謹、精確。對于知識要能夠爛熟于心,不能留下模糊的部分。要有象外科手術(shù)一樣的精確感。不僅數學(xué),對于文綜這樣的社會(huì )學(xué)科,也需要精確,比如背誦、總結。
心態(tài)要調整好,不是要把更多的時(shí)間浪費在對狀態(tài)上調整上,只是不要讓自己被情緒所左右。想家了,快放假了,快下課了,該吃飯了,就亂了方寸等等。要學(xué)會(huì )抓住主要矛盾,不要被無(wú)謂的小事所左右。心理一急,學(xué)到半夜,心理一松,睡到天明。是行不通的。
應該說(shuō)今年的升學(xué)壓力比較大,這需要付出更多,下更多的功夫,以現有的標準來(lái)計算,你的現有分數距離本科線(xiàn)還有多遠,你準備從那些方面找回這些分數,應該有數,應該有章法,不要慌亂,不要懈怠。本次考前動(dòng)員主要就如下四件事討論:
第一件事:強調與周?chē)耐瑢W(xué)和諧相處,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。以柏拉圖的《理想國》為喻,與人相處要有一顆善心,善待他人。
第二件事:積極面對學(xué)習上的困難,學(xué)習就像是爬山。有的人身負重物,有的人輕裝上陣;這是基礎不一。有的人爬得上山頂,有的人半路而退;這是目標不一。有的人順利的'上下山,有的人總要絆倒、摔跤;這是專(zhuān)注程度不一。我們要確定高遠的目標,提高學(xué)習上的關(guān)注程度,堅持下來(lái)不放棄。
第三件事:我們在學(xué)習過(guò)程中要能夠耐得住寂寞,抵的住誘惑。我們現在的世界太精彩,生活太豐富,使我們很多的同學(xué)不能夠靜下心來(lái)去體味獲得知識的樂(lè )趣,F在這個(gè)階段,我們要做自己應該做也只能去做的事情,把學(xué)習放在第一要務(wù)上。
第四件事:09高考號角吹響,考前的時(shí)間要抓緊,把自己的理想落實(shí)在行動(dòng)上。五月份我們把任務(wù)具體分解到天,每周每天做什么,教務(wù)處和年級組做出統一部署,五月前三個(gè)星期每科一周一考一練,老師們做到四個(gè)統一:統一行動(dòng),統一資料、統一考試(周考)、統一講評。學(xué)生把書(shū)讀薄,老師先把書(shū)讀薄,老師們在考前4周用2-3張最多4張A4紙提綱挈領(lǐng)總結自己考試科目,交給學(xué)生看;考前1周再用1張A4紙總結自己科目?jì)热萁唤o學(xué)生?记皫仔r(shí)交給學(xué)生1張小紙條,給學(xué)生一個(gè)考試“秘籍”——特別暗示,減輕學(xué)生心理壓力?记白詈笠恢5月30——6月5日,學(xué)生集中統一復習看書(shū),教師陪讀答疑。
高三的班主任工作計劃 篇2
指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
工作重點(diǎn)
1、德育
2、智育
3、體育、美育、勞育衛生教育
總的來(lái)說(shuō)我將盡我所能干好班主任工作,使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jì)。
班級概況
班級簡(jiǎn)介:高三(2)現有生數41人,原來(lái)44人,3人未報到,2個(gè)考美術(shù),一個(gè)考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級奮斗格言;堅持引導高三學(xué)生的成人思維及養成習慣,貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來(lái)年的高考上能有所突破,為20xx年校慶獻上一分賀禮。
班干部陣容:(見(jiàn)××市××中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下:(1)以身作則,學(xué)習工作兩不誤;(2)切實(shí)完成本職工作,戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責任心。
班級工作計劃
班級管理工作,堅持計劃性,規劃性,加強落實(shí)班級的日常德育教育工作,將主要工作放置于學(xué)習促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到:學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上,做到預測性遠點(diǎn)、落實(shí)性強點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計劃:抓常規,促學(xué)習
常規是學(xué)習的前提與基本保證,沒(méi)有常規,什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規著(zhù)手,樹(shù)立班級正氣,才能在學(xué)習上統一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習,這是一條普遍認為的規律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,揚班級之正氣。
充分調動(dòng)班干部及學(xué)習委員的模范作用,通過(guò)對他們的培訓引導他們去為整個(gè)班級的常規進(jìn)行引導,加強對班干部的思想上的培訓提高,做到班級干部對班級事務(wù),“統一思想齊抓共管”。
德育養成,學(xué)習為主
成立學(xué)習養成指導中心,引導優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)習方法上不斷的完善,促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jì)的提高,組織分管學(xué)習副班長(cháng)、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養成指導中心。
共同營(yíng)造班級學(xué)習氛圍,讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問(wèn)題。計劃如下:
1.努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導師制(見(jiàn):年段導師制度方案),加強與各科老師的交流,調動(dòng)各個(gè)科任老師的力量,促進(jìn)班級前25名學(xué)習提高,主要是從學(xué)習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學(xué)生;
2.配合年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的輔導工作,加強對數學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導,提高中等生成績(jì);(見(jiàn):年段輔導班學(xué)習方案),并做好學(xué)習效果的評價(jià);
3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導師制,自己確定幾名未被確定導師的學(xué)生,班主任親自作為導師,加強學(xué)習引導,促進(jìn)學(xué)習的提高;
創(chuàng )設環(huán)境 增強動(dòng)力
進(jìn)入高三,班級的布置相當重要,一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì )潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的,對學(xué)習的促進(jìn)也是十分重要的。
在班級布置和要求上,除了要求學(xué)生做好常規衛生工作外,加強環(huán)境對學(xué)生影響,注重班級布置的效果的.提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,班主任做到為班級樹(shù)目標、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。(見(jiàn):高三(2)班級布置圖片)
干部培養 班級希望
班干部是領(lǐng)導一個(gè)班級的主干力量。起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養。
1.一支精干的班干部隊伍,盡快地讓他們擔任起班級的工作,使班級的工作盡快走上正軌,保證教學(xué)的正常秩序。
2.班級干部例會(huì )時(shí)間及主持,適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì )議,討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,計劃下一階段工作,針對班級中出現的某些情況有計劃的工作。
高三的班主任工作計劃 篇3
高三,對于每一個(gè)高中生來(lái)說(shuō),都是他們學(xué)習最關(guān)鍵的時(shí)期,而本學(xué)期又是他們的最后沖刺階段。所以,做好本學(xué)期的班級班主任德育工作,任務(wù)艱巨,責任重大。我所帶領(lǐng)的高三(5)班一共有學(xué)生35名,男生21名,女生14名。作為一個(gè)化學(xué)平行班,班級的學(xué)生來(lái)自于原有的8個(gè)班級,組成比較復雜。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,我和班級同學(xué)熟悉了很多,同時(shí),也更為深刻的看到了他們身上的閃光點(diǎn)和不足。
在下半學(xué)期的學(xué)習中,我首先要在班級里繼續強調行為規范的遵守,因為班級人數比較多,沒(méi)有良好的行為規范做制約,整個(gè)班級就會(huì )形成不利于學(xué)習的吵鬧氛圍,這是重點(diǎn)需要觀(guān)照的。為此,我將在本學(xué)期做以下幾點(diǎn):
1、早上準時(shí)到校,完成早讀。確保每個(gè)學(xué)生也能夠準時(shí)到校,杜絕遲到現象,以及抄襲作業(yè)現象;
2、完善班級請假制度,所有的'請假必須要出示家長(cháng)寫(xiě)的假條,尤其是晨跑和早退;
3、繼續堅持值日班長(cháng)制度,每天從班級日記中了解學(xué)生和班級的最新情況;
4、每天中午以及放學(xué)后,和勞動(dòng)委員共同配合值日生完成當日的教室打掃工作,使同學(xué)們能夠在健康、衛生的環(huán)境下良好學(xué)習、生活;
5、完善班級聯(lián)絡(luò )網(wǎng),做到臨時(shí)通知的順暢;
6、對交東西進(jìn)行反復強調。高三要交的東西很多,要給學(xué)生養成有東西準時(shí)上交的好習慣,從而更好的完成班主任的管理工作。
除了行為規范的達成,班級管理的重中之重還是在于學(xué)習,面對班級人數多,良莠不齊的學(xué)習狀況,我將在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn):
1、每天較早到達班級,杜絕抄襲作業(yè)的現象;
2、每日多往班級里面走,提醒學(xué)生抓緊時(shí)間,利用零星時(shí)間,提高學(xué)習效率;
3、反復強調課堂學(xué)習效率的重要性,提醒一些上課不專(zhuān)心的同學(xué),與之談心,找出問(wèn)題所在;
4、加強和三位任課老師之間的聯(lián)系,多了解其他課程的進(jìn)行情況,比如誰(shuí)上課會(huì )開(kāi)小差,誰(shuí)喜歡上課睡覺(jué),誰(shuí)作業(yè)老是缺交。在了解情況之后,及時(shí)和學(xué)生談心,并且在必要的時(shí)候聯(lián)系家長(cháng),或者請家長(cháng)來(lái)校商談;
5、每天進(jìn)行高考倒計時(shí),時(shí)刻提醒同學(xué)們時(shí)間的緊迫性,對一些全身心投入學(xué)習的同學(xué),給與表?yè)P,樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,從點(diǎn)滴出發(fā),為班級營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;
6、關(guān)注心理出現問(wèn)題的學(xué)生,如果發(fā)現有厭學(xué)癥的前兆,就及時(shí)和學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)溝通,緩解學(xué)生學(xué)習壓力,適當減負,為學(xué)生的調整和培養面對高考的勇氣做出一定的調整,使學(xué)生能夠快速回到高三的緊張復習中來(lái);
7、對于大型考試,進(jìn)行英雄榜展示,并且對成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行獎勵,從而在同學(xué)們心中樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣。面對考試中成績(jì)發(fā)揮較好的同學(xué),要鼓勵其堅持,并且要戒驕戒躁,面對考試中成績(jì)發(fā)揮失常的同學(xué),要在安慰之后,和這位同學(xué)一起,積極分析考試失敗的原因,爭取在高考中獲得成功。
8、面對班級不同的學(xué)習狀況,首先要做到對班級不同同學(xué)提出不同的學(xué)習要求,對于自覺(jué)的同學(xué),心理上的紓解更為重要,對于學(xué)習有一點(diǎn)困難的同學(xué),鼓勵他們多問(wèn)多做,借助學(xué)校力量改善自身成績(jì),對于學(xué)習成績(jì)始終在班級尾巴的同學(xué),要多加關(guān)注,多和同學(xué)家長(cháng)聯(lián)系,但同時(shí)也要牢記,他們是最需要鼓勵的人群;
9、從學(xué)習生活的小事出發(fā),為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)張弛有度的學(xué)習環(huán)境。在日常生活中,對高考的提醒,和對季節變換、日常美景的關(guān)注并重,使孩子們在學(xué)習的同時(shí),依然保有一顆健康的心;
10、狠抓班委學(xué)習,建立帶頭機制。對于班委,我的各項要求都比較高,高三的班委,尤其要在工作上做到快和準,在學(xué)習上做到好和穩,所以,我認真參加了班級的每一次班委會(huì ),并且對每位班委提出自己的意見(jiàn)和希望,不斷鼓勵他們和我一起前行。
從年后的2月開(kāi)始,每個(gè)月我們都在為高考而奮斗,具體來(lái)說(shuō),有以下一些事情需要良好準備,認真完成。
高三是辛苦的,富有激情的,也是值得我們每一個(gè)人經(jīng)歷的!在高三班主任工作有序進(jìn)行的同時(shí),我也會(huì )在下半學(xué)期的每一天里,陪伴著(zhù)班級的35位同學(xué),給予他們信心,給予他們鼓勵,給予他們指導,給予他們希望……總之,我愿意陪伴著(zhù)班級里的每一位同學(xué),向著(zhù)高考邁進(jìn),收獲成功!
高三的班主任工作計劃 篇4
1.認真執行學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎;
2.積極了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會(huì )學(xué)習,提高學(xué)習效率;
3.積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì);
4.協(xié)調各科學(xué)習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。
主要工作:
1.認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,努力配合學(xué)校開(kāi)展各項工作。
2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團體的力量,引導更多的同學(xué)積極參與到班級建設活動(dòng)中,在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習,努力在班上形成一個(gè)積極,團結,拼搏,上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一、指導思想:
堅持以“惠陽(yáng)一中實(shí)驗學(xué)校20xx屆高考備考工作計劃”為指導思想,以學(xué)生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神,建設一個(gè)“和諧、自信、奮發(fā)向上”的班集體,爭創(chuàng )20xx年高考佳績(jì)。
二、班級學(xué)生構成及存在的問(wèn)題
本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部?jì)人??傮w上學(xué)生的.學(xué)習成績(jì)一般,無(wú)突出、明顯的尖子生,而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有部分學(xué)生學(xué)習基礎較差,自信心不足,也有部分學(xué)生因努力了、奮斗了,但成績(jì)不是很理想,產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個(gè)別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭;另外我班學(xué)生學(xué)習上還是欠積極主動(dòng),不懂就問(wèn)的學(xué)習習慣還沒(méi)大養成,似乎有害羞的感覺(jué),總之學(xué)習方法還不是很得當、有待改進(jìn)。
三、班級高考奮斗目標
1、力爭高重點(diǎn)本科實(shí)現零的突破。
2、力爭高考上本科線(xiàn)人數達到45人。
3、力爭高考上專(zhuān)科線(xiàn)人數達到55人。
四、班級誓詞
高三(2)班、活力無(wú)限!
二班同學(xué),潛力無(wú)窮
做最好自己、勇于爭先!
自強不息,我要成功!
再努力!再堅持!再拼搏!一定成功!
五、班級勵志口號
周一、每一天都是一個(gè)起點(diǎn),每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每一天都有一點(diǎn)收獲!
周二、人活著(zhù)要呼吸。呼者,要出一口氣;吸者,要爭一口氣!
周三、超越自己,向自己挑戰,向弱項挑戰,向懶惰挑戰,向陋習挑戰!因為奮力拼搏才是我們的選擇!
周四、拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔!要成功,下定決心——往前沖!
周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是勝利!
周六、不是盡力而為,而是全力以赴!腳踏實(shí)地山讓路,持之以恒?梢!
周日、沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈般行動(dòng),只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習!
六、班歌
《奔跑》
七、本學(xué)期的工作計劃
(一)認清形勢,做好班級穩定工作。
1、通過(guò)“奮斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一輩子,總要苦一陣子”等主題班會(huì ),讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的份量,激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競爭與積極的高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,使學(xué)生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。
2、通過(guò)班會(huì )等活動(dòng),逐步消除學(xué)生對高考的陌生感、恐懼感,讓學(xué)生感悟高考,少走彎路。
3、有效地利用好每周的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),如:微笑面對高考、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人等,希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(二)嚴抓班級量化考核、紀律管理,營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,早晚自習、兩操時(shí)間段勤跟班,平時(shí)經(jīng)常深入宿舍了解情況,解決問(wèn)題,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚。努力使我班在學(xué)校的各項管理評比中都能取得較好的成績(jì),使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
(三)加強對學(xué)生的思想教育,密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作
1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流,了解班級情況及存在的問(wèn)題,共同探討處理方案。
2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jì)變化。適時(shí)對這類(lèi)學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補差,目的是為實(shí)現重點(diǎn)突破、本科上線(xiàn)、省專(zhuān)上線(xiàn)服務(wù)。
3、通過(guò)有效形式,加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”,肯定其長(cháng)處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步),激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感,還要善于抓住談話(huà)的契機,提高他們的學(xué)習積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模擬后根據每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況,與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作,把考后波動(dòng)降到最低限度,把考后反思精細化,月考后因勢利導,把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。
(四)加強與家長(cháng)的溝通、交流
定期將學(xué)生成績(jì)匯報給家長(cháng),將學(xué)生的在校表現反映給家長(cháng),肯定孩子的
進(jìn)步,客觀(guān)反映孩子存在的問(wèn)題,把家長(cháng)的積極性調動(dòng)起來(lái),協(xié)助老師共同教育
好學(xué)生。
(五)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作,充分利用班級黑板報和教室空間,通過(guò)名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。
(六)配合學(xué)校與年級組做好工作
認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級組做好相應的工作。
高三的班主任工作計劃 篇5
為實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù),有計劃,有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作,特制定本計劃。
一、基本情況
高二(7)班是個(gè)物理班,共55人,其中男生47人,女生8人?傮w來(lái)說(shuō),本班有如下特點(diǎn):1、思維活躍,基礎較為扎實(shí),成績(jì)較好。2、班風(fēng)純正,團結、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂(yōu)郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無(wú)悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據自己的實(shí)際情況選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一!钡膫淇脊ぷ!耙荒!钡某煽(jì)很大程度上決定著(zhù)高考志愿的填報,它實(shí)際上是對高考成績(jì)的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二!钡腵備考動(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué),填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實(shí)際,根據自己的興趣、愛(ài)好,參考往年的錄取情況,科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著(zhù)、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據學(xué)校的總體部署,結合本級、本班的具體實(shí)際,擬做如下安排。
周次 主要工作
1 開(kāi)學(xué)典禮,高考報名
2 強調班紀班風(fēng)
3 摸底考試
4 摸底考試分分析
8 一模
9 一?偨Y
10 家長(cháng)會(huì )
11 二模、體檢
12 高考備考心理輔導
13 二?偨Y
18 德育考核及操行評定
19 高考
高三的班主任工作計劃 篇6
作為班主任,在高三這比較特殊的一學(xué)年里,我計劃在繼續規范學(xué)生行為習慣的基礎上,更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習狀態(tài)。為此,我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和學(xué)習環(huán)境,穩定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高三備考中。
本學(xué)年,我計劃從以下幾方面開(kāi)展工作:
一、守秩序,擠時(shí)間,提成績(jì)
無(wú)規矩不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習氛圍,良好的班級秩序、班級紀律是前提和保障。因此,每位學(xué)生應該聽(tīng)從班級的安排,遵守班級的規章制度,把更多的時(shí)間用在學(xué)生上,而不是花費在對提升自己無(wú)用的事情上。為此,我計劃再次強調以下行為習慣,并且要常抓不懈紀律:
1、全天一身校服,不能穿其他服裝,佩戴自己的胸卡,也不要跟老師找借口,而不穿校服。(學(xué)校要求,不穿校服,不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍,作為高三的學(xué)子,我們穿校服,更主要的是,不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著(zhù)打扮上,而應該以學(xué)生的身份,出現在校園。)
2、不能隨便請假,一般情況免開(kāi)貴口。如需請假,需先讓家長(cháng)聯(lián)系班主任,再彼此同意之后,再準假,這一點(diǎn),希大家回家,轉達給自己的父母,并且,嚴格要求自己,爭取不請假,而是安心的在學(xué)校用心復習。
3、手機不準帶進(jìn)教學(xué)樓,一經(jīng)發(fā)現,無(wú)任何理由,跟家長(cháng)回家反思。
4、讓學(xué)生不要給自己找麻煩,主要是情感問(wèn)題。感情應該是甜蜜的,但,現在給學(xué)生帶來(lái)的是麻煩。主要是學(xué)習壓力不容分心,還有我覺(jué)得高中時(shí)候談戀愛(ài)太麻煩了,首先你得偷偷摸摸的,不能被老師和家長(cháng)知道了。但是一定會(huì )被發(fā)現的,接著(zhù)又是一次又一次的被找去談話(huà)。最后盡顧著(zhù)煩了,什么甜蜜的感覺(jué)都沒(méi)有了?忌狭舜髮W(xué)之后天南地北就都分手了。好多大學(xué)的同學(xué)覺(jué)得與其費心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習,學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是,我們不妨做三年高中僧,千萬(wàn)不要到了最后發(fā)現自己浪費了太多的時(shí)間和精力而自責和苦惱。
5。抓好兩操。尤其是課間操,堅持天天鍛煉,甚至是堅持陪學(xué)生一起跑步,哪怕是下雨天,也堅持組織學(xué)生在教室做一些適當的運動(dòng)。
6。盡最大努力改善學(xué)生的習慣。首先是要學(xué)生注重細節,包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規律做事,學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力,學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩,不能專(zhuān)注地學(xué),這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養學(xué)生定期或不定期總結的習慣,以便進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),及時(shí)改掉缺點(diǎn),這樣才能進(jìn)步。另外,還要培養學(xué)生良好的衛生習慣,主要是認真值日,管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛生,因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺(jué)。最后,還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,及時(shí)提醒,及時(shí)引導,盡到老師應盡的義務(wù)。 最后,要讓學(xué)生養成認真聽(tīng)安排的習慣 ,在老師布置任務(wù)時(shí),要認真聽(tīng),不要事后再問(wèn),要靠自己,不要來(lái)是依賴(lài)別人,養成一種凡事都能認真的習慣。
7、時(shí)間是提高成績(jì)的保障。時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總是有的。高三不要老是想著(zhù)放假休息,把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的'事情上,這就是對自己的最大的不負責任。我們應該利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,使自己在今后的競爭中占據優(yōu)勢地位。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成績(jì)的法寶。只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習,學(xué)生才會(huì )更加扎實(shí)地更加全面地掌握知識,這樣,才能穩步地提高成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育上,我就給學(xué)生提出了這樣的要求:入班即靜,入座即學(xué)。要想營(yíng)造這樣的學(xué)習氛圍,離不開(kāi)老師的教育督促。為此,我計劃,開(kāi)學(xué)初,每天盡量早進(jìn)教室,在講桌上辦公,隱形地提醒學(xué)生應該早進(jìn)教室,這樣,在教室里,學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài);慢慢地,在安排值日班干部,規定合適地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間,讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺上學(xué)習,順便監督、負責學(xué)生的學(xué)習情況,在這段時(shí)間里,我以突擊進(jìn)教室為主,觀(guān)察、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),利用課余時(shí)間,隨意地與班干部、不同層次的學(xué)生了解班級學(xué)生學(xué)習狀況,盡量讓多有學(xué)生都可以自覺(jué)地學(xué)起來(lái)。
在高三,我會(huì )在繼續規范學(xué)生行為習慣的前提下,全力營(yíng)造濃郁的高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)習狀態(tài)。
二、鼓干勁,定目標,下決心
1、充分利用班會(huì )時(shí)間,穩定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高三備考中。
高三是高中階段最關(guān)鍵的一年,能否順利考上理想的大學(xué),全靠這一年的堅持不懈的努力。既來(lái)之,則學(xué)之。既然我們選擇了高三,我們就選擇奮斗,我們就選擇了吃苦,我們就選擇了為常人所不能為,到高考之前,任何一位學(xué)生都有希望,有機會(huì ),因此,我們要相信自己,勇敢大膽的喊出:“我能行”。
當然,我們也不能不切實(shí)際的空喊口號,我們應該根據自己的實(shí)際情況,給自己定一個(gè)更高一級的目標,在這一年的時(shí)間里,時(shí)刻以此來(lái)鼓勵自己堅持下去,直到目標實(shí)現的那一刻。
例如:
通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
2、 用座右銘來(lái)激勵自己斗志。
為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí),能夠有一股力量快速刺激、激勵學(xué)生及時(shí)調整心態(tài)。我要求學(xué)生根據自己的愛(ài)好和努力方向,在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵,督促自己堅持的名言警句,讓它可以時(shí)刻督促自己應該繼續堅持奮斗,激勵自己的斗志。
3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對學(xué)生有激勵性的語(yǔ)言,讓這些正能量包圍著(zhù)學(xué)生,學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶,一邊學(xué)生也能調整、穩定自己的情緒,以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中。
4、學(xué)習生活有節奏,有規律。
督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成學(xué)習生活規律,跟上節奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習生活。
5、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)做好心理引導。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任,我會(huì )密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí),要及時(shí)做心理輔導,使學(xué)生達到情緒平穩,能夠以最佳的狀態(tài)繼續前行。
三、找對手,尋合作,求共贏(yíng)
有競爭,才會(huì )有動(dòng)力,有合作,才會(huì )更好地查漏補缺快速提升自己。在這一年,老師希望每位學(xué)生,找一位自己的合作競爭助手,在相互的督促、監督、鼓勵、幫助之下,實(shí)現共贏(yíng)。
1、通過(guò)座位的調配,激發(fā)競爭合作意識。高三,座位的分配相當重要,優(yōu)等生希望“強強互補,以求更強”,中等生希望“高人點(diǎn)撥,以求突破”,后進(jìn)生也希望“尋求幫助,爭取進(jìn)步”。針對學(xué)生的這種心理,每次考試之后,或者根據學(xué)生的表現,把進(jìn)步幅度大和成績(jì)名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位,并堅持“學(xué)生自選,老師調配”的原則,這樣,學(xué)生們就會(huì )形成一種競爭、合作的學(xué)習氛圍。
2、通過(guò)模擬考試分析,查漏補缺,激勵學(xué)生。
每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長(cháng)處, 樹(shù)立信心,找出自己存在的問(wèn)題,知識掌握的情況,系統性,靈活性如何,能力怎樣,應試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解,談話(huà)間,以鼓勵為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,倍增信心。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
四、齊抓共管,形成合力,共創(chuàng )輝煌
開(kāi)好“兩會(huì )”(家長(cháng)會(huì )和動(dòng)員會(huì )),經(jīng)常跟家長(cháng)以及科任老師了解情況,協(xié)調科任、家長(cháng)、學(xué)生的關(guān)系,爭取做到多力合一,幫助學(xué)生實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)。我尤其是會(huì )經(jīng)常和科任交流溝通,及時(shí)掌握班級情況,商量解決辦法。
我認為班級管理要落到實(shí)處,應該把工作的重心切實(shí)地放在學(xué)生身上,替學(xué)生著(zhù)想,樹(shù)立正確的輿論導向,營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。同時(shí),要教育學(xué)生努力按要求來(lái)約束自己,形成良好的自律意識與習慣。對表現突出的給予表彰獎勵;對違反紀律的學(xué)生,注意批評的方式方法,同時(shí)積極給于幫助,讓學(xué)生都能夠朝著(zhù)既定的目標奮力前行。
以上就是作為高三班主任年初的工作計劃,希望在新的學(xué)年中能夠提升同學(xué)們的成績(jì),教育好學(xué)生,讓同學(xué)們考上比較好的大學(xué)。
高三的班主任工作計劃 篇7
本學(xué)期我接手高三(7)班的班級管理工作。該班共有學(xué)生54名學(xué)生,女生18人,男生36人。
從7月份全班參加補課的表現和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強,學(xué)習態(tài)度認真,上進(jìn)心強,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的.集體。
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績(jì)首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學(xué)生在高三階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣,學(xué)會(huì )自我管理,樹(shù)立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為最后沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
第一、思想行為規范管理方面:
1、組織臨時(shí)班委會(huì ),授權臨時(shí)班委會(huì )召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《平泉中學(xué)學(xué)生行為規范》和《高三級文明班風(fēng)評比量化評分細則》,認真領(lǐng)會(huì )本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規口訣”
穿戴校服要整齊,?ㄕ掌亲约。準時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請。
升旗做操站好隊,閉口不談閑言語(yǔ)。公區值日不遲到,課桌周?chē)嵑谩?/p>
頭發(fā)長(cháng)短正合適,首飾手機留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心,作業(yè)準時(shí)不扣分。
珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習棒,人前人后一個(gè)樣。
4、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。
第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。
設想1:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流;
設想2:“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì )。
2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng);
3、建立班級“青春書(shū)架”(因為無(wú)班費,準備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū);書(shū)籍存放在書(shū)架中,安排專(zhuān)人管理。)
4、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。
九月份:
1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項規章制度,《平泉中學(xué)學(xué)生行為規范》,加強對學(xué)生的養成教育。
2、學(xué)生組織“樹(shù)立平中人意識,塑造平中人形象”主題班會(huì )。
3、指導開(kāi)好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話(huà)會(huì )。
4、慶佳節黑板報出刊。
5、學(xué)習新校訓,學(xué)唱校歌。
6、收看衛生健康知識講座。
十月份:
1、向學(xué)生進(jìn)行安全教育,聽(tīng)取法制教育報告。
2、學(xué)法交流黑板報出刊。
3、“講誠信,拒偷盜”主題班會(huì )。
4、運動(dòng)會(huì )動(dòng)員。
5、分次公布單元測試情況,鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)
6、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
7、確定班級“特長(cháng)生”和“幫教生”。
十一月份:
1、本班儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、收看心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
十二月份:
1、班級學(xué)習專(zhuān)刊出刊。
2、觀(guān)摩主題班會(huì )。
3、建立班級網(wǎng)頁(yè)。
元月份:
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xué)習誤區診斷班會(huì )。
3、期末考試動(dòng)員會(huì )。
第四、本班特長(cháng)生培養工作方面。
1、發(fā)現培養3+X類(lèi)別的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類(lèi)拔萃。
2、發(fā)現藝術(shù)類(lèi)、計算機類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、體育類(lèi)、表演類(lèi)、科研類(lèi)特長(cháng)生,鼓勵其保持興趣愛(ài)好,專(zhuān)向發(fā)展,力爭有所作為。
第五、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
1、堅持做好“談心”工作,及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。
2、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。
3、定期做好學(xué)習階段性效果分析。
高三的班主任工作計劃 篇8
班情分析:
高三(9)班學(xué)生普遍來(lái)說(shuō),他們學(xué)習自覺(jué)性稍高,他們的求學(xué)上進(jìn)的意識強,我對他們有信心,相信通過(guò)做好工作,一定能讓他們的學(xué)習成績(jì)和心理素質(zhì)提高。
我們高三(9)班有66名同學(xué),男生35,女生31、目前有三位同學(xué)可以穩定在年級前100名。我認為還有三名同學(xué)有沖進(jìn)前100名的希望。年級前600名我們有29位同學(xué)。我相信經(jīng)過(guò)高三一年的奮斗和拼搏一定還會(huì )有更多的同學(xué)加入到600名的行列。學(xué)生本人也有著(zhù)充分的自信和奮斗的決心,我們一定會(huì )在20xx年高考中取得好成績(jì)
工作思路:
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
二、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
三、通過(guò)前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
四、做好學(xué)生心理輔導工作
。1)高三學(xué)生的學(xué)習壓力大,要努力一周兩周問(wèn)題不大,要長(cháng)期堅持對某些習慣得過(guò)且過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)就很困難。所以要做好長(cháng)期的關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習心態(tài)的打算,隨時(shí)進(jìn)行提醒和督促,尤其是后進(jìn)生和部分尖子生。
。2)結合每一次考試,做好學(xué)生考試心態(tài)的輔導工作,特別關(guān)注心理脆弱的部分同學(xué)的考試心態(tài)的調節工作。
五、做好學(xué)生后勤保障工作
除及時(shí)調節學(xué)生地考試心態(tài)和復習指導工作外,關(guān)注學(xué)生生活狀況,及時(shí)解決他們各種困難,保證學(xué)生能及時(shí)排除不必要地生活壓力。營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里積極備考。
六、加強與科任老師以及家長(cháng)的交流和聯(lián)系
積極與科任老師取得聯(lián)系,將問(wèn)題學(xué)生和需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生情況及時(shí)報告給相關(guān)老師,爭取讓更多的學(xué)生獲得老師的關(guān)注,提升優(yōu)勢學(xué)科,彌補弱勢學(xué)科。主動(dòng)積極與家長(cháng)聯(lián)系,全方面了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),也讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校的.學(xué)習生活情況,配合學(xué)校做好學(xué)生的生活、思想工作。最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能,力爭做到最好
具體措施:
一、繼續建立健全班干隊伍,班級管理常規化
我計劃重建班干隊伍,提高班干的服務(wù)意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來(lái),增強主人公意識,認識到個(gè)人在群體中所起的作用,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設班集體。
二、嚴格各項管理制度,讓學(xué)生做到尊師。守紀
我一直認為沒(méi)有規矩不成方圓,沒(méi)有好的紀律做學(xué)習的保證,也不可能搞好學(xué)習,所以一直以來(lái)很抓紀律,對違反紀律的同學(xué)嚴懲教育。讓他們認識到學(xué)校就是學(xué)習的地方。
三、帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好一輪,二輪復習工作。
一輪復習既是復習,也是部分高一。高二基礎不牢的同學(xué)打好基礎的好時(shí)機。這一階段我會(huì )激勵同學(xué)門(mén)加大力度,拼命學(xué)習。夯實(shí)各課基礎,迎接20xx年高考。
四、開(kāi)好主題班會(huì ),為學(xué)生解決學(xué)習過(guò)程中的思想困惑
青春期的孩子總會(huì )遇到很多的問(wèn)題,又有好多會(huì )困惑他們很久,耽誤學(xué)習時(shí)間。我計劃開(kāi)學(xué)初期先解決部分女生的思想問(wèn)題,讓他們自信,男生可以做到的,女生一定也能做到。我班就有成績(jì)很好的女生,可以起到帶頭做用,解決了女生的問(wèn)題,我班將會(huì )有更大的突破。
高三學(xué)習是高中生活中最苦的一年,一年之后也將要迎來(lái)一生中最重要的考試,高考!我們高三(9)一定行!
高三的班主任工作計劃 篇9
本學(xué)期是高三最后一學(xué)期,因此針對本班級學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規律,特制定以下工作計劃:
第一、和各任課老師一起努力,加強對學(xué)生的學(xué)法指導,重點(diǎn)提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績(jì)。本學(xué)期晚自修第二節為任課老師下班答疑時(shí)間,周日下午為學(xué)生自修時(shí)間,可以在這一時(shí)間段,利用答疑的機會(huì ),既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn),又加強對學(xué)生的學(xué)法指導。
第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習的目的性不夠明確,學(xué)習態(tài)度不夠端正,因此我將本班學(xué)生學(xué)習態(tài)度問(wèn)題繼續作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓,了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習態(tài)度,通過(guò)個(gè)別談心和小組談話(huà)等方法把工作落實(shí)下去,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
第三、繼續作好和家長(cháng)的溝通交流工作,使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習困難學(xué)生的家訪(fǎng)工作,把學(xué)生家長(cháng)的力量動(dòng)員起來(lái),配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習抓好,使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗,從而對自己更加有信心。
這學(xué)期我繼續擔任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點(diǎn)班,共有60名學(xué)生,女生41人,男生19人,絕大部分同學(xué)有教強的集體觀(guān)念,紀律觀(guān)念,學(xué)習態(tài)度認真,上進(jìn)心強,有活力,有朝氣,是一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體。目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初,學(xué)生還未能投入到緊張的高三復習中;還有三個(gè)月就要高考了,很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個(gè)學(xué)期,對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當關(guān)鍵的'。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,本學(xué)期主要做以下幾方面的工作:
1、營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀律,注意空擋時(shí)間的管理。
2、注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操,監督學(xué)生認真參加跑步活動(dòng),提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營(yíng)養。
3、關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng),多與學(xué)生溝通,
4、教育學(xué)生一定要保證睡眠
5、做好各位任課老師的協(xié)調工作當倒記時(shí)牌懸掛在前墻醒目的位置上時(shí),就意味著(zhù)05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個(gè)圓圓的句號了。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,承載著(zhù)考重點(diǎn)大學(xué)的巨大壓力,而本學(xué)期幾次考試統計下來(lái),我們班在一本完成情況上存在著(zhù)學(xué)生不穩定,數量難以突破17個(gè)的困境。
高三的班主任工作計劃 篇10
本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期,也是高考前最重要的一個(gè)階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達成自己的理想,結合學(xué)校和年級的工作安排,制定班級工作計劃如下:
一、加強學(xué)習,增強自己的指導能力
在本學(xué)期,自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學(xué)習能力,通過(guò)自己的融會(huì )貫通加強對自己學(xué)生的指導能力。比如對《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解,對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò )等資源提高自己對高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養成,及時(shí)溝通
進(jìn)入高三后期,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段,圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè),是當務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的'內心,積極的通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強學(xué)法科學(xué)指導,激發(fā)學(xué)生潛力
通過(guò)主題班會(huì )、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學(xué)習方法的科學(xué)指導。尤其側重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對學(xué)習的欲望提高,方法改進(jìn)!
四、幫助學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預防。比如一?荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復習過(guò)程中欲速則不達的冒進(jìn)心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習。
一、基本情況
高三(7)班是個(gè)物理班,共55人,其中男生47人,女生8人?傮w來(lái)說(shuō),本班有如下特點(diǎn):1、思維活躍,基礎較為扎實(shí),成績(jì)較好。2、班風(fēng)純正,團結、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂(yōu)郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無(wú)悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據自己的實(shí)際情況選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一!钡膫淇脊ぷ!耙荒!钡某煽(jì)很大程度上決定著(zhù)高考志愿的填報,它實(shí)際上是對高考成績(jì)的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二!钡膫淇紕(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
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