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高一班班主任工作計劃（通用20篇）
時(shí)間稍縱即逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編精心整理的高一班班主任工作計劃 ，歡迎閱讀與收藏。
高一班班主任工作計劃 1
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的高中學(xué)習和學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)基本完成由初中向高中過(guò)渡的階段。本學(xué)期繼續以養成教育為工作核心，督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣；以計劃性為主題詞，即凡事要有計劃和具體的實(shí)施方案，然后就是嚴謹的計劃實(shí)行，以盡可能的達到預期的效果。
本著(zhù)以學(xué)生為本，為了學(xué)生的一切思想，對本學(xué)期的工作作如下計劃：
基本任務(wù)：
1、抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、跑操、自習紀律、晚修紀律、作業(yè)、考勤)
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì )。
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)的解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標，包括長(cháng)期和短期的;
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣;
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化，有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性;
4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的`核心力量;
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
6，與學(xué)生及時(shí)溝通交流，為學(xué)生排憂(yōu)解難。
班級計劃：
第1周：做好入學(xué)教育，本周主題詞——收心教育
第2周：主題班會(huì )《挑戰自我》；黑板報《新學(xué)期，新起點(diǎn)》，本周主題詞——挑戰
第3周：主題班會(huì )《學(xué)法指導》學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗
第4周：感恩教育 本周主題詞——感恩（父母，老師，同學(xué)……）
第5周：開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育學(xué)生樂(lè )于奉獻
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣成長(cháng)》
第7周：主題班會(huì )《如何實(shí)現自己目標》
第8周：如何看待學(xué)習壓力
第9周：準備學(xué)段考試
第10周：學(xué)段考試
第11周：學(xué)段考試總結
第12周：五一勞動(dòng)節放假，做好學(xué)生安全教育
第13周：主題班會(huì )《資源共享――學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》學(xué)習委員
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》班主任
第15周：快樂(lè )學(xué)習
第16周：讀書(shū)與做人 班主任
第17周：勵志教育
第18周：學(xué)生心理輔導
第19周：學(xué)段考試準備。加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰期末考試
高一班班主任工作計劃 2
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導初入高中的學(xué)生盡快適應高中的生活，盡快培養班級"和諧團結嚴謹進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)�，F制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一，班級情況分析：
美35班是美術(shù)特長(cháng)班，相對于普通學(xué)生而言，具有如下特點(diǎn)：一是文化基礎普遍薄弱，中考文化成績(jì)班級最高分645分，53人中600分以上的三人，500—600分的17人，420分以下的8人。二是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，有很多學(xué)生并未系統接受過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓，有的甚至沒(méi)有接觸過(guò)畫(huà)筆。這些都為教學(xué)和專(zhuān)業(yè)培訓工作的開(kāi)展帶來(lái)了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來(lái)自于縣內農村，雖然暫時(shí)基礎差，但是思想淳樸，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。
二，本學(xué)期目標：
1，努力形成良好的班風(fēng)，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量，提高班級整體水平。2。狠抓學(xué)風(fēng)建設，注重培養學(xué)生學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。3。重點(diǎn)培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。4。與學(xué)生融洽相處，建立新型的理想師生關(guān)系。
三、具體措施。
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1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內共需要大約50名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養學(xué)生責任意識，培養責任感。
2、實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的`作用：
除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會(huì )，內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。由各級班委會(huì )輪流負責，老師參與指導。
5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、班主任利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間對學(xué)生作系統的高中學(xué)習方法的指導3。利用班會(huì )課時(shí)間學(xué)習部專(zhuān)門(mén)開(kāi)展有關(guān)學(xué)習方法的交流活動(dòng)主題班會(huì )4。學(xué)習部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習習慣的養成情況。使學(xué)習習慣的養成落到實(shí)處。
�。ㄈ┖献餍〗M制度
開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后，將依據第一次月考文化專(zhuān)業(yè)成績(jì)，結合考慮學(xué)生的各項綜合素質(zhì)，行為習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作。并且還將定期對小組進(jìn)行評比。評比既包括每周日常學(xué)習行為的評比，也包括每月學(xué)習成績(jì)的評比，制定評比細節，極大地調動(dòng)去那體學(xué)生的積極性。
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班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動(dòng)寫(xiě)班級日記，每個(gè)學(xué)生定期寫(xiě)自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班班主任工作計劃 3
為了落實(shí)學(xué)校各項工作，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性而全面的發(fā)展，確保先進(jìn)班紅旗，現作如下計劃：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標，以新課程的實(shí)施為契機，注重培養學(xué)生的自我組織和管理能力，進(jìn)一步營(yíng)造先進(jìn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)文化，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主的學(xué)習。
二、班級基本情況分析
高一50班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，成績(jì)初見(jiàn)成效，已形成良好的班級文化，在教師和同學(xué)當中已形成較好的反響。
從上學(xué)期的觀(guān)察來(lái)看，部分學(xué)生的自覺(jué)性有所欠缺，同時(shí)日常紀律方面出現不好的苗頭。個(gè)別的學(xué)生成績(jì)也容易出現較大波動(dòng)，學(xué)習方法還沒(méi)有完成全部的轉型，學(xué)習上出現比較大的困難。
工作基本思路是：繼續培養學(xué)生的.自信心，增強學(xué)生對集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力，穩固班級已形成的良好風(fēng)氣。
三、具體措施
1、調整培訓班團干部，加強學(xué)生的領(lǐng)導力。
2、針對上學(xué)期的出現的情況繼續做好日常行為規范養成教育。
3、開(kāi)展培優(yōu)扶差，尤其嚴防成績(jì)出現大變動(dòng)。
4、進(jìn)行衛生值日工作匯報制度，落實(shí)衛生責任，繼續爭創(chuàng )衛生先進(jìn)班。
5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學(xué)生學(xué)會(huì )時(shí)間管理，加強與家長(cháng)聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長(cháng)匯報制度及輪值班長(cháng)制度，健全班務(wù)日志。
8、加強安全、法制意識教育，結合節日和學(xué)�；顒�(dòng)契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育、環(huán)境教育、健康教育。
高一班班主任工作計劃 4
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三,具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者.
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作:
�。�1）積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做儲能“當月之星”。
�。�2）適當調整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
�。�3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設:
1、 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
2、.做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排:
2月：利用班會(huì )時(shí)間,把寒假生活轉換到課堂上來(lái),對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育,及時(shí)總結,揚長(cháng)避短。
3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習”的.活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng),我們要有效利用學(xué)校寶貴教育資源,重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹(shù)立“今天我以?xún)δ転闃s,明天儲能以我為榮”的意識。同時(shí)做好復習工作,迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結,對有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P、鼓勵,對成績(jì)不理想的同學(xué),要調整他們的學(xué)習方法,提高他們的學(xué)習興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節活動(dòng)，為班級爭光添彩。
6月：對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結,做好期末考試動(dòng)員和結束工作。
作為年輕教師，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一班班主任工作計劃 5
一、班級基本情況：
本班為平行班，學(xué)生總人數為69人，男生40人、女生29人，住校生23人。學(xué)生從初中到高中，從團場(chǎng)到城市新的環(huán)境的改變，從周邊充滿(mǎn)著(zhù)光環(huán)到席席無(wú)聞新的心理承受能力的挑戰，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。
二、工作理念
高中的學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養學(xué)生自我管理才能的理念。當然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，當學(xué)生管理不對時(shí)給予指正。對于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，集體榮譽(yù)感是非常重要的，它會(huì )影響一個(gè)集體的發(fā)展方向，所以必須培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而在這個(gè)點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個(gè)人，團結、互助、勤奮、好學(xué)。對我而言，我的工作理念是：真正關(guān)心每一位學(xué)生，讓他時(shí)刻感到高一（13）班就是他溫暖的家！
三、 指導思想：
讓學(xué)生認真學(xué)習《石河子市第二中學(xué)學(xué)生管理手冊》上的有關(guān)內容，乘我校德育評估勝利的東風(fēng)，繼續加強對學(xué)生的德育教育，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養學(xué)生的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為突破口，搞好班風(fēng)建設，教會(huì )學(xué)生做人、求知，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，努力成為當今社會(huì )的“四有”新人。
四、 主要工作：
1、 認真學(xué)習《石河子市第二中學(xué)學(xué)生管理手冊》，讓每一位學(xué)生了解手冊上的基本內容，真正做到遵守校紀校規。
2、 認真總結前一段時(shí)間班級工作的成就和存在的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，爭取在后一段時(shí)間取得更大的成績(jì)。
3、 對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或打電話(huà)，使學(xué)校教育和家庭教育相結合，探尋教育困難學(xué)生及后進(jìn)生的最佳方式。
4、 乘我校德育評估勝利的東風(fēng)，教育學(xué)生養成良好的文明衛生習慣。嚴格考勤制度，檢查儀容、儀表，搞好宿舍衛生，不亂扔垃圾雜物，不亂花錢(qián)，不帶手機、MP3。
5、 班委、團支部要定期向全班同學(xué)匯報工作，切實(shí)加強班級管理，教育學(xué)生與人相處、合作，培養學(xué)生的參與意識、團隊精神。
6、 挖掘本班學(xué)生中的德育教育資源，利用學(xué)生身邊的榜樣去感動(dòng)和教育學(xué)生。
7、 針對本班學(xué)生出現的心理困難，邀請心理健康老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，并由學(xué)習成績(jì)優(yōu)等生，組成班級疑難問(wèn)題小組。
8、 班級實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮班干部、團干部工作的積極性，主動(dòng)性。
9、認真準備10月份高一年級演講比賽，鼓勵、支持學(xué)生積極參與，爭取拿上名次，為班爭光 。
10、11月為科技月，認真做好動(dòng)員工作，鼓勵學(xué)生參與、創(chuàng )新，盡量能夠做出好的小發(fā)明，寫(xiě)出一些好的科技論文。
11、12月份有學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)節，鼓勵本班有才藝的學(xué)生積極參與，班干部、團干部要認真負責，做好全班大合唱動(dòng)員工作。
12、 召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，認真備戰期末考試。
作為年輕老師，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育，積極做好自己的本職工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一班班主任工作計劃 6
在新的一學(xué)期里，我班班級管理工作將在學(xué)校的領(lǐng)導和組織下，通過(guò)全體科任老師、家長(cháng)的協(xié)作以及全體同學(xué)的共同努力，本著(zhù)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目的，抓好班務(wù)工作，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。
一、確立班集體奮斗目標，形成本班特色
沒(méi)有奮斗目標的班級管理，猶如沒(méi)有羅盤(pán)向導的帆船，隨波逐流，隨時(shí)隨地都有觸礁的危險。愛(ài)因斯坦說(shuō)道：“我們體驗到一種最美好，最深刻的情感，就是探索奧秘的感覺(jué)，誰(shuí)缺乏這種情感，誰(shuí)就會(huì )喪失神奇的內心的激動(dòng)能力�！蓖ㄟ^(guò)設立班集體的探索目標，激勵學(xué)生確立明確的奮斗目標，喚起學(xué)生為實(shí)現目標而不斷奮斗的欲望，使學(xué)生在完成目標后獲得的探索和學(xué)習成績(jì)的快樂(lè )，也喚醒他們心靈里的自豪感、自尊感和自信感。因此目標是使學(xué)生產(chǎn)生克服困難的動(dòng)力和學(xué)習愿望的內在力量的唯一源泉。
二、堅持不懈地抓好常規工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣
起床:
1、按時(shí)起床，原則上應在早上6：50之前起床，不能拖拉；
2、起床后抓緊時(shí)間洗漱，各人整理好自己的被子、枕頭、鞋子、臉盆、毛巾、水瓶、牙膏、牙刷、漱口杯等物品，完畢后迅速離開(kāi)宿舍；
3、值日生負責打掃宿舍的衛生，把垃圾倒到室外的垃圾桶內，當天打掃衛生的同學(xué)需在中午到宿舍記錄打分及扣分原因報告到勞動(dòng)委員處。
吃早點(diǎn)：
1、原則上必須到食堂吃早點(diǎn)；
2、不吃早飯不僅會(huì )影響身體健康，也會(huì )影響學(xué)習效果。(不準在班級吃零食,課間到食堂買(mǎi)固體食品，或者吃東西，違者罰掃一天)
衛生打掃：
1、當天值日生按衛生輪值表的安排完成自己的值日任務(wù)；
2、值日班長(cháng)、勞動(dòng)委員負責督促、檢查；
3、衛生重在保持（不準在教室、走廊上亂拋廢紙雜物，也不能向窗外亂扔垃圾，違者罰掃一天）
上課：
1、上課不準遲到（違者站在垃圾桶旁聽(tīng)課）
2、認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，適當記錄；
3、不準開(kāi)小差，打瞌睡（違者唱歌），交頭接耳（違者講笑話(huà)），坐姿不正，更不能在課堂上頂撞老師（違者向老師道歉，抄班規一遍，并寫(xiě)1000字以上檢討）；
4、若上課五分鐘任課老師還沒(méi)有到班，課代表要及時(shí)與科任老師或者班主任聯(lián)系。
課間：
1、當天的'值日生負責課間紀律的檢查與記載；
2、課間嚴禁追逐打鬧、大聲喧嘩（違者500字檢討）；
3、鼓勵課間到辦公室向老師詢(xún)問(wèn)問(wèn)題或與同學(xué)間互相質(zhì)疑問(wèn)題。
課間操：不認真、搗亂、無(wú)故缺席者抬水一次。
吃中飯：
1、上下樓梯注意安全；
2、不得將飯菜帶入小花園、教學(xué)樓（違者在外吃完再回教室，若情節嚴重者500字以上檢查）。
中午（違者抄部分班規）：
1、吃過(guò)中飯后住校生原則上回宿舍休息，走讀生在教室或校園休息，不得到操場(chǎng)或乒乓球室打球；
2、中午按時(shí)上床休息，不能看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、打電話(huà)、洗衣服……影響他人休息；下午起床、上
課、課間、吃晚飯的要求同上午一樣！
眼保健操：（不做、搗亂者課后認真做一遍）
下午：
1、6：00~6：40學(xué)習小組活動(dòng)（聊天、搗亂、打鬧、玩手機、遲到者下次小組活動(dòng)由其本人維持紀律，若未管好寫(xiě)1000字檢討）；
2、6：40~7：00英語(yǔ)聽(tīng)力（講話(huà)、搗亂者抄聽(tīng)力材料）。
晚上：
1、晚自習期間禁止講話(huà)（包括討論問(wèn)題）、禁止用MP3、MP4、學(xué)習機聽(tīng)音樂(lè )、禁止看任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍(違者收集五個(gè)同學(xué)的問(wèn)題去問(wèn)老師，再向同學(xué)解釋清楚)；
3、晚自修結束后，室長(cháng)必須在宿舍了解本宿舍的同學(xué)有沒(méi)有來(lái)齊，若有同學(xué)沒(méi)到且不知去向必須向生活老師或班主任反映。
4、晚自習下課后可以適當吃東西但不能亂扔垃圾；
5、熄燈后立即上床休息，不能吃東西、講話(huà)、打電話(huà)、上下床……影響自己和他人休息（違者星期天罰掃，若情節惡劣者寫(xiě)500字以上檢討）。
三、創(chuàng )建良好的班級文化氛圍
1、抓教室環(huán)境美化，給學(xué)生一個(gè)溫馨的家
教室環(huán)境對學(xué)生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點(diǎn)，能使學(xué)生不知不覺(jué)，自然而然的受到熏陶，因此，我們應該改變那種有環(huán)境而無(wú)環(huán)境文化的狀況，賦予班級環(huán)境一定文化色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，借用前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)說(shuō)，就是努力使學(xué)校的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)。一旦我們使班級的各種物化的東西，都能體現班級的個(gè)性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受，那么班級文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣起著(zhù)無(wú)聲的教育作用。
2、抓班級活動(dòng)開(kāi)展，給學(xué)生一個(gè)團結向上的班集體
團結向上、共同進(jìn)步是全體班級成員的共同愿望，我們評價(jià)一個(gè)班級的文化建設搞得好不好，主要看這個(gè)班級有沒(méi)有這個(gè)愿望，有沒(méi)有團結向上的班風(fēng)和正確的輿論，有沒(méi)有集體榮譽(yù)感，有沒(méi)有凝聚力、向心力。人的認識能力是在活動(dòng)中獲得的，豐富的班級活動(dòng)是進(jìn)行集體建設的有效途徑之一。以班級為單位的活動(dòng)一般分為兩類(lèi)：一類(lèi)是學(xué)校組織的活動(dòng)，如體育達標競賽、科技節、藝術(shù)節等，這類(lèi)活動(dòng)規模大，影響深，對于形成健康向上、團結進(jìn)取、自尊自信的班級團隊精神能起很大的作用，也是樹(shù)立班主任威信，塑造班級形象的大好時(shí)機。所以，活動(dòng)前要精心組織，認真輔導，活動(dòng)后要及時(shí)總結，表彰先進(jìn)。另一類(lèi)是班級內部的活動(dòng)，如主題班會(huì )、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、辯論會(huì )、演講會(huì )、課外活動(dòng)、興趣小組等。這類(lèi)活動(dòng)內容廣泛、形式多樣，如細水長(cháng)流，能對學(xué)生的思想、觀(guān)念產(chǎn)生潛移默化的作用。積極鼓勵學(xué)生多參與學(xué)校班級活動(dòng)，更能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
高一班班主任工作計劃 7
一、指導思想
深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合學(xué)�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養成優(yōu)秀的習慣，為今后學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體。
通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)、校運會(huì )等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
通過(guò)閱讀學(xué)生檔案，心里初步確定了幾個(gè)當班干部的人才，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會(huì )課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規，落實(shí)每月操行評分細則的執行。
國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個(gè)班干部負責不同的操行評分的`登記，比如副班長(cháng)負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書(shū)記錄班團活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負責清潔方面……
每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周交給班長(cháng)匯總，然后向班主任匯報。每個(gè)月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣。
課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，爭取學(xué)習成績(jì)的最大進(jìn)步。
每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強調“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jì)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習。多與每位科任老師、學(xué)習委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。
進(jìn)入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高一班班主任工作計劃 8
一、班級基本情況：
本班為平行班，學(xué)生總人數為69人，男生40人、女生29人，住校生23人。學(xué)生從初中到高中，從團場(chǎng)到城市新的環(huán)境的改變，從周邊充滿(mǎn)著(zhù)光環(huán)到席席無(wú)聞新的心理承受能力的挑戰，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。
二、工作理念
高中的學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養學(xué)生自我管理才能的理念。當然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，當學(xué)生管理不對時(shí)給予指正。對于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，集體榮譽(yù)感是非常重要的，它會(huì )影響一個(gè)集體的發(fā)展方向，所以必須培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而在這個(gè)點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個(gè)人，團結、互助、勤奮、好學(xué)。對我而言，我的'工作理念是：真正關(guān)心每一位學(xué)生，讓他時(shí)刻感到高一（13）班就是他溫暖的家！
三、 指導思想：
讓學(xué)生認真學(xué)習《石河子市第二中學(xué)學(xué)生管理手冊》上的有關(guān)內容，乘我校德育評估勝利的東風(fēng)，繼續加強對學(xué)生的德育教育，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為突破口，搞好班風(fēng)建設，教會(huì )學(xué)生做人、求知，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，努力成為當今社會(huì )的“四有”新人。
四、 主要工作：
1、 認真學(xué)習《石河子市第二中學(xué)學(xué)生管理手冊》，讓每一位學(xué)生了解手冊上的基本內容，真正做到遵守校紀校規。
2、 認真總結前一段時(shí)間班級工作的成就和存在的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，爭取在后一段時(shí)間取得更大的成績(jì)。
3、 對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或打電話(huà)，使學(xué)校教育和家庭教育相結合，探尋教育困難學(xué)生及后進(jìn)生的最佳方式。
4、 乘我校德育評估勝利的東風(fēng)，教育學(xué)生養成良好的文明衛生習慣。嚴格考勤制度，檢查儀容、儀表，搞好宿舍衛生，不亂扔垃圾雜物，不亂花錢(qián)，不帶手機、MP3。
5、 班委、團支部要定期向全班同學(xué)匯報工作，切實(shí)加強班級管理，教育學(xué)生與人相處、合作，培養學(xué)生的參與意識、團隊精神。
6、 挖掘本班學(xué)生中的德育教育資源，利用學(xué)生身邊的榜樣去感動(dòng)和教育學(xué)生。
7、 針對本班學(xué)生出現的心理困難，邀請心理健康老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，并由學(xué)習成績(jì)優(yōu)等生，組成班級疑難問(wèn)題小組。
8、 班級實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮班干部、團干部工作的積極性，主動(dòng)性。
9、認真準備10月份高一年級演講比賽，鼓勵、支持學(xué)生積極參與，爭取拿上名次，為班爭光 。
10、11月為科技月，認真做好動(dòng)員工作，鼓勵學(xué)生參與、創(chuàng )新，盡量能夠做出好的小發(fā)明，寫(xiě)出一些好的科技論文。
11、12月份有學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)節，鼓勵本班有才藝的學(xué)生積極參與，班干部、團干部要認真負責，做好全班大合唱動(dòng)員工作。
12、 召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，認真備戰期末考試。
作為年輕老師，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育，積極做好自己的本職工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一班班主任工作計劃 9
高中是學(xué)生時(shí)代很重要的階段，高中一年級的新生，一般年齡為14、15歲，告別了青澀的初中階段，進(jìn)入準成人的高中階段，在生理、心理方面發(fā)生了重大的轉折，作為高中一年級的班主任管理工作與其他年級的管理工作既有相同之處，又有一些自己的特點(diǎn)，筆者作為一名年輕的班主任，從自己的工作經(jīng)驗出發(fā)，整理一二，與大家進(jìn)行初步的交流和探討。
一、高中一年級新生具有特殊的生理、心理特征，充分掌握學(xué)生的各方面情況是班級管理的基礎
1、與小學(xué)和初中的學(xué)生相比，高一學(xué)生的獨立意識增強，追求自我，對教師、家長(cháng)的意見(jiàn)開(kāi)始有不同的態(tài)度。
對于小學(xué)和初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們相對而言思想單一，對教師、家長(cháng)的意見(jiàn)持接受態(tài)度，獨立意識較弱，班主任的班級管理工作思路較簡(jiǎn)單，以教師管理為主，班級管理工作中出現的問(wèn)題較少。而初三和高一是截然不同的分界線(xiàn)，對于高一新生來(lái)說(shuō)，他們追求獨立，強調自我，不再完全遵從教師、家長(cháng)的意見(jiàn)，而是抱有審視甚至是反對的.態(tài)度。班主任要重視學(xué)生的這一情況，不能簡(jiǎn)單行事，要以平等、尊重、溝通的態(tài)度處理班級管理事務(wù)，才能贏(yíng)得學(xué)生的支持和接受。
2、因為學(xué)校的位置較偏，相當部分學(xué)生被要求住校，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)，既躍躍欲試，同時(shí)也是考驗。
由于學(xué)校位置較偏，部分學(xué)生的家庭住址較遠，為了有充裕的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習，部分學(xué)生必須住校生活，這對從出生到現在十幾年一直在父母身邊生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始階段是很興奮、很期待，等到實(shí)際入校居住后，自己的獨立生活方面的缺陷就會(huì )暴露出來(lái)，很簡(jiǎn)單的生活常識卻往往會(huì )難倒這些準成人，同寢室學(xué)生之間的交往更是考驗這些被父母捧在手掌心中的孩子。
二、班主任需要重視和分析學(xué)生的上述客觀(guān)因素，根據班級學(xué)生的具體情況制定科學(xué)可行的管理方案，才能取得良好的效果
1、以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，取得學(xué)生的信任和尊敬，為開(kāi)展班級管理活動(dòng)打好基礎。
班主任靠傳統的“管、卡、壓”的手段和方式管理現在的班級，在開(kāi)始的時(shí)候，短期效果看起來(lái)比較好，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生對這種管理模式的“適應”，班級管理的效果會(huì )越來(lái)越差，班主任越來(lái)越辛苦，最終陷入這種不良的惡性循環(huán)。只有以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，取得學(xué)生的信任和尊敬，讓學(xué)生愿意接受班主任的管理，為下一步班級管理打好基礎。
2、在生活方面給予學(xué)生幫助，使學(xué)生盡快適應從獨生子女的生活到班級、寢室集體生活的轉變。
進(jìn)入高中，尤其對于住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，吃飯不再是父母的精心小炒，而是食堂的大鍋飯菜；睡覺(jué)不再是一個(gè)人單間安靜入眠，而是同寢室幾個(gè)學(xué)生共同起居。這些需要學(xué)生有一個(gè)適應過(guò)程，班主任也應當發(fā)揮積極作用，一方面在生活上指導學(xué)生更快的適應獨立生活，另一方面在情感上給予學(xué)生撫慰，培養學(xué)生獨立生活的勇氣和信心，不再依靠父母也能自己勇敢面對困難和調整心態(tài)。
3、激發(fā)學(xué)生對管理班級的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現學(xué)生管理學(xué)生。
班主任通過(guò)以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，以及在生活方面給予學(xué)生幫助，取得學(xué)生的信任和尊敬，為班級管理奠定基礎。但是學(xué)生畢竟“長(cháng)大了”，很多事情更愿意自己內部解決。所以，通過(guò)班長(cháng)等學(xué)生干部組成班級管理團隊，實(shí)現以學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生自治的管理模式，效果往往事半功倍。班主任在確定班級管理的架構，班長(cháng)、各委員人選的時(shí)候，要充分調動(dòng)學(xué)生的參與意識，以增強學(xué)生對自我管理和服從班級管理的自覺(jué)性。
4、以學(xué)生管理學(xué)生的班級管理方式，其重點(diǎn)是打造一個(gè)優(yōu)秀的班干團隊。
�。�1）在高中一年級剛開(kāi)始時(shí)，班主任一方面根據學(xué)生的檔案資料信息確定班級管理團隊人員的人選，另一方面，通過(guò)自我推薦、相互推薦、競選等方面，鼓勵學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的參與到班級管理活動(dòng)中，盡快確定班長(cháng)等班干，推動(dòng)班干團隊對班級進(jìn)行管理。
�。�2）在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習、生活經(jīng)歷之后，師生之間、學(xué)生之間有了一定的熟悉和了解，班主任要根據學(xué)生的反饋情況、自己對班干的了解、其他任課老師的意見(jiàn)等因素，對班干進(jìn)行一定的調整，使更適合班干的學(xué)生走上班級管理的崗位，取得更好的效果。
5、班主任在以學(xué)生管理學(xué)生的過(guò)程中，一方面要提高班干的素質(zhì)和能力，另一方面也要注意協(xié)調班干與學(xué)生之間的矛盾和糾紛。
班干畢竟還是學(xué)生，不可能因為當了班干，就自然而然具備相當的能力，由于年齡、資歷的原因，在處理班級事務(wù)時(shí)會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。班主任要加強對學(xué)生干部的思想教育，樹(shù)立學(xué)生干部的服務(wù)意識，引導學(xué)生干部對職務(wù)的正確認識。學(xué)生干部的主要任務(wù)仍然是學(xué)習，只是作為社會(huì )實(shí)踐和提高自己綜合素質(zhì)的補充，通過(guò)班級管理的工作，提高自己處理人際關(guān)系、解決各種問(wèn)題的能力，而不是凌駕于其他學(xué)生之上。
6、班主任要發(fā)揮學(xué)校和社會(huì )、家庭之間的紐帶作用，為學(xué)生創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。
班主任可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )的形式，集中向學(xué)生家長(cháng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習情況，學(xué)校的管理現狀及措施，以及對學(xué)生家長(cháng)的建議和期望，同時(shí)征求學(xué)生家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生在家的表現情況、學(xué)生家長(cháng)普遍的要求和期望。班主任也可以通過(guò)電話(huà)溝通、上門(mén)走訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)校面談等方面進(jìn)行個(gè)別學(xué)生家長(cháng)的會(huì )晤，有針對性的對個(gè)別學(xué)生的情況進(jìn)行了解，以便于制定并實(shí)施個(gè)別學(xué)生的教育方案，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習氣氛，或者及時(shí)制止不良行為習慣的蔓延。
高一班班主任工作計劃 10
時(shí)間很快，又是到了帶新生的時(shí)候了，高一的學(xué)生也即將開(kāi)始新的學(xué)習，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一個(gè)計劃，就這一學(xué)年的工作做一個(gè)全面的規劃。
一、班級基本情況
本班級一共是46人這是一個(gè)不小的數字，對于我的管理或許也會(huì )有不小的挑戰，高一的學(xué)生開(kāi)始接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習意識，適應環(huán)境是第一步，每個(gè)人的情況我都會(huì )做一個(gè)詳細的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的.指導工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應。
二、本學(xué)年主要工作
第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學(xué)習當中扮演這一個(gè)重要的角色，當然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著(zhù)全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過(guò)一系列的考核，不能說(shuō)不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來(lái)的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個(gè)的工作的過(guò)度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。
第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解，這些都是接下來(lái)工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習能力當然是一個(gè)主要，對于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況都應該及時(shí)的了解，做好相關(guān)的指導工作，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應該了解的，每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解，這對后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生，當然這是一個(gè)相互的過(guò)程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì )在接下來(lái)的主動(dòng)地接觸學(xué)生。
三、安全工作
學(xué)生在校的一個(gè)安全問(wèn)題，隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱也需要對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在，時(shí)刻叮囑學(xué)生們應該做什么，哪些事情不應該做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長(cháng)道遠，在往后的學(xué)習當中我也會(huì )繼續加強對學(xué)生的一個(gè)管制，個(gè)方面對加緊提高，我會(huì )繼續努力的，這些都是一個(gè)很有必要的事情，安全永遠是放在第一位，這是一定不變的，時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常，對學(xué)生的安全高度重視在，與家長(cháng)密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長(cháng)的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節方面開(kāi)始，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健康，保持一個(gè)認真的態(tài)度，認真完成一學(xué)年的工作。
高一班班主任工作計劃 11
一、班級基本情況
本班學(xué)生人數共61人，其中男同學(xué)37人、女同學(xué)24人。根據學(xué)校的要求，對高一年級進(jìn)行分班，從第一個(gè)學(xué)期熟悉的情況來(lái)看，新組建班的學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體，有很強的集體意識和責任意識。存在幾個(gè)共性的問(wèn)題：學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個(gè)別學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。這些問(wèn)題是本學(xué)期需要亟待解決的問(wèn)題。
二、工作的思路及目標
在學(xué)生科的領(lǐng)導下，按照“精細化”管理的要求，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動(dòng)，把學(xué)生培養成人格健全、心靈美好、學(xué)有所成的合格的高中生。
三、工作的內容
針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi)：
1、明主題，愛(ài)集體
通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)等不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的`思想，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。
2、抓常規，形良習
課堂紀律、教室清潔、兩操、宿舍內務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“細節決定成敗”的高度認識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學(xué)習生活習慣，鑄造良好的班風(fēng)。
3、鑄班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)
每一位家長(cháng)、每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。本學(xué)期，著(zhù)重利用班會(huì )課強調“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jì)好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習。多與每位科任老師、學(xué)習委員、科代表溝通交流，要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，攻克學(xué)習難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長(cháng)避短。
4、講自立，講自主
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
5、談?wù)勑�，穩情緒
為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次，班主任要恰當地運用表?yè)P和批評，幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒，幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題，往往是想不想做。
6、校家生，三管下
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的`各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
四、班級工作目標：
1、學(xué)習：班級各階段考試成績(jì)均有所進(jìn)步，一步一個(gè)腳印。
2、紀律：班級不出現重大違紀現象，學(xué)生不出現安全事故。
3、思想：做最好的自己，創(chuàng )最好的班級，和諧、文明、上進(jìn)、團結。
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班級基本情況：高一（4）班共有學(xué)生54人，其中女生28人，男生26人。入學(xué)成績(jì)首尾差別很大，最高成績(jì)664分，最低成績(jì)527分。但從8月21－26日的軍訓表現來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念和集體榮譽(yù)感強，學(xué)習態(tài)度認真，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。
開(kāi)學(xué)后為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，現制定計劃如下：
一．思想上
1、 大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，開(kāi)好每周的班會(huì )課。
2、 高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題， 為幫助同學(xué)們搞好初中到高一的過(guò)度，作為班主任，首要任務(wù)就是想方設法縮短與同學(xué)們的距離，要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)為同學(xué)們排憂(yōu)解難，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、加強與家長(cháng)及科任老師的聯(lián)系，密切了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，以便采取有針對性的思想工作。
二．班級建設上
1、 采取自我推薦，同學(xué)推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，形成班級核心，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的.自我管理能力。
2、 帶領(lǐng)全班同學(xué)認真學(xué)習我校各項規章制度和《中學(xué)生守則》，努力促成同學(xué)們盡快形成規范意識，逐步達成完善的自我管理，培養同學(xué)們良好的行為習慣，形成遵守紀律、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。
3、 開(kāi)展多樣式的班級活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促同學(xué)們早立志、早努力、早成功。
三．學(xué)習上
1、 用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級管理工作，集中主要力量抓好的學(xué)習成績(jì)。
2、 開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng), 提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、 以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō).建立師生結對活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成良好的學(xué)習、生活態(tài)度。
四．文體活動(dòng)
1、 認真組織落實(shí)學(xué)校安排的各項文體活動(dòng)，如藝術(shù)節、體育節等。
2、 督促同學(xué)們做好早操、眼操。
3、 組織同學(xué)們下午第八節課后開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，要以良好的身體保證學(xué)習的進(jìn)行。
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年年歲歲花相似，歲歲年年花不同。又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一(2)班的下學(xué)期班級管理工作計劃：
一、指導思想
完善班規，班級制度，建立崗位責任制：全班設置8個(gè)班干部，兩人一組，輪流值日，7個(gè)小組， 64名學(xué)生人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的中學(xué)生。
二、班級奮斗目標
對于高一(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的`中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，營(yíng)造一種和諧發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習，良性競爭的班級氛圍，在新學(xué)期第一節班會(huì )課上，我提出我們的奮斗目標，成績(jì)爭一保二，爭創(chuàng )文明班級。
三、主要工作
1.加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，穩定班干部隊伍，認真總結上學(xué)期班級存在的不足，提出整改方案和要求。將紀律委員負責制，改為四組委員制，輪流值日，實(shí)行值日班干部負責制。
做好班級日志。認真記錄每天學(xué)生出勤、紀律、衛生、課堂情況。一周一匯總，便于班主任掌握班內的狀態(tài)和老師上課情況，探索一條班干部發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，班主任配合指導班干部解決問(wèn)題的新的工作思路。每周召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。
2.加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。例如;多媒體操作員、節電員、晨檢員、心理輔導員、宿管員等。
3.加強學(xué)生自我管理
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)!
建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作。例如：學(xué)科組長(cháng)布置收交檢查作業(yè)。學(xué)科組長(cháng)記錄每組作業(yè)完成情況，并將作業(yè)分配到其他小組，在組長(cháng)的領(lǐng)導下進(jìn)行檢查和批改。
開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4.加強師生對話(huà)
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習和心理輔導，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上;建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
5.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導;對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
6、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!
7、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：
除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，每周一次主題班會(huì )，內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
8、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
9、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習周”， “勇?lián)熑沃堋薄昂萌撕檬轮堋钡鹊�，借以�?lái)增強學(xué)生各方面的能力
10、.配合學(xué)校德育部門(mén)做好以下德育工作
2月：組織好開(kāi)學(xué)典禮和新學(xué)期收心班會(huì );落實(shí)假期作業(yè)完成情況;表彰先進(jìn)，樹(shù)立表率;認真落實(shí)儀容儀表檢查，落實(shí)學(xué)生的執行力;配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。
3月：組織學(xué)生“學(xué)習雷鋒，樂(lè )于奉獻”活動(dòng);“三八”節感恩老師，感恩母親活動(dòng);播放“感動(dòng)中國”，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);進(jìn)行安全教育、健康教育。
4月：清明節高一年級“緬懷先烈、青春遠足”活動(dòng);中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導;
5月：“五·一”勞動(dòng)節的“艱苦奮斗教育”、“愛(ài)勞動(dòng)教育”、“五四”合唱比賽;上報藝術(shù)節參賽節目及作品;積極參加科技周比賽。
6月：環(huán)保教育;分班指導教育;熱愛(ài)傳統文化專(zhuān)題教育，迎接端午節。以高考為契機開(kāi)展“激勵與成功”主題班會(huì )。
7月：期末備考工作。安排暑期社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)工作。
四、每天自�。�
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
高一班班主任工作計劃 14
伴著(zhù)收獲的喜悅，我即將開(kāi)始我實(shí)習工作，同時(shí)也將開(kāi)始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學(xué)期工作計劃：
一．指導思想：
對于高一（1）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重；信任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。
對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(cháng)，負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管！自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的'眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)！我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二．奮斗目標：
對于高一（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家；
3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么？他會(huì )回答：因為沒(méi)有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對不起老師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍！
4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì )疊，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余；
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，可能有的學(xué)生會(huì )不服氣，說(shuō)我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習生活中我規定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃，班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái)。
6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽，學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間，從而學(xué)習成績(jì)總也上不去；
7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jì)，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三．具體措施：
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1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類(lèi)職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人，中學(xué)班主任學(xué)期工作計劃5篇�？芍^”一箭三雕“。
2、實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎，工作計劃《中學(xué)班主任學(xué)期工作計劃5篇》。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：
除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會(huì )，內容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如”高效學(xué)習周“，”治病救人周“，”開(kāi)拓胸懷周“等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。
�。ㄈ┓纸M協(xié)作制：
紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動(dòng)小組4人，負責班級各項集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì )小組4人，負責每要舉行的主題班會(huì )，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習小組4人，負責隨時(shí)調整大家的學(xué)習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(cháng)；
�。ㄋ模┟刻熳允。�
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班班主任工作計劃 15
工作對象
高一年級學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著(zhù)對新的美白祛斑產(chǎn)品推薦學(xué)習生活的渴望，充滿(mǎn)著(zhù)理想，有著(zhù)迎接的高中生活的思想籌備。但從實(shí)際狀態(tài)來(lái)看，理性認識的成份逐步代替和超過(guò)感性認識，抽象思想能力有所進(jìn)步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕跡，分辨是非的能力還不強，個(gè)性特點(diǎn)還不牢固，可塑性仍然很強。
工作的基礎原則
1、方向性與現實(shí)性相聯(lián)合和原則。市高中工作會(huì )議明確指出：“我市高中階段教導廣泛存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的`題目，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)行‘三觀(guān)教導’（馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）；二是要保持體現德育工作的基礎性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教導；三是堅穩器重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀……�！�
2、熱愛(ài)、尊重和嚴格請求相聯(lián)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對學(xué)生的嚴格請求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護聯(lián)合起來(lái)，使每一位教師的請求易于轉化為學(xué)生的自覺(jué)舉動(dòng)。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿(mǎn)對新的學(xué)習生活的渴望，充滿(mǎn)理想與自負，但他們的思想舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強，個(gè)性特點(diǎn)還不牢固，易招呼。
3、正面教導與積極勾引相聯(lián)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面勸導，啟發(fā)自覺(jué)，調動(dòng)內在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛，督促學(xué)生嚴格履行。高一學(xué)生易染壞習慣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進(jìn)。實(shí)現學(xué)年鞏固率95%的目標，高一學(xué)生的轉化工作是要害。
工作的重要內容
教師德育工作目標與考核。
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規范與落實(shí)。
4、班級德育工作的目標與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
5、簽定班級，防止學(xué)生傷害與安全教導目標責任書(shū)
6、安全知識自測與比賽。
7、觀(guān)摩班會(huì )教導主題：
�。�1）尖子班演講主題：競爭超出、共同進(jìn)步；
�。�2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的請求——孝心與操行；
�。�3）普通班討論主題：做學(xué)習的主人“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
“號召誠信、共鑄誠信”的教導運動(dòng)。
心理健康教導咨詢(xún)運動(dòng)的安排與實(shí)行。
高一班班主任工作計劃 16
一．指導思想：
作為北京市首批十四所示范性普通高中，我校正全面推進(jìn)和落實(shí)素質(zhì)教育，爭創(chuàng )個(gè)性化首都名校。提出了“建設個(gè)性化學(xué)校，成就個(gè)性化教師，培養個(gè)性化學(xué)生”的辦學(xué)目標，全面開(kāi)展學(xué)校德育工作，把培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力作為教育的主要目標，大力開(kāi)展以創(chuàng )新精神為核心的素質(zhì)教育。
我要以本校的德育工作計劃為指導，結合高一年級學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)而有針對性的教育，開(kāi)展深層次的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明行為習慣，禮貌待人的文明習慣。加強學(xué)生的.心理健康教育，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
二．工作重點(diǎn)：
1．優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一個(gè)班集體走向成功的前提條件，對學(xué)生的日常行為規范的養成教育不能放松。
為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我班將在以下三個(gè)方面作出努力，爭取以點(diǎn)代面，良性互動(dòng)，造就團結友愛(ài)，文明守紀，積極向上，和諧發(fā)展的集體。
�。�1）抓好班委會(huì )、團支部的建設，培養一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，積極發(fā)揮班委會(huì )、團支部的帶頭作用，要求班干部以自己良好的品德，嚴格的紀律性和先進(jìn)的事跡來(lái)影響、帶動(dòng)和督促全班同學(xué)積極向上，團結友愛(ài)，使本班同學(xué)能在良好的氛圍中生活和學(xué)習。
�。�2）結合學(xué)校的德育課題研究“熱愛(ài)班集體，不做班集體的局外人和旁觀(guān)者”，對學(xué)生進(jìn)行教育。
�。�3）做學(xué)生的知心朋友和顧問(wèn)，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行思想交流。對家庭或個(gè)人有特殊情況的，要及時(shí)理解和解決，接觸學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
2．為規范學(xué)生的日常行為，激發(fā)學(xué)生強烈的成材欲望。我班擬在今年召開(kāi)兩次主題班會(huì )，旨在宣傳學(xué)校良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，為學(xué)生在今后的生活學(xué)習奠定良好基調。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育，增強對社會(huì )、家庭、學(xué)校的責任感。
3．對學(xué)生進(jìn)行適當的心理健康教育，教育學(xué)生豁達明理、誠實(shí)守信；面對挫折，頑強進(jìn)取。對學(xué)生進(jìn)行真、善、美的情感教育。
高一班班主任工作計劃 17
一、指導思想：
認真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計劃和要求，堅持“育才先要育人”的觀(guān)點(diǎn)，踐行我�！坝薪虩o(wú)類(lèi)，成人成才”的辦學(xué)理念，圍繞班級常規管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。
二、工作的理念：
繼續遵循上學(xué)期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習生活中，我要進(jìn)一步留心觀(guān)察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。針對學(xué)生基礎較差、學(xué)習能力低、學(xué)習不踏實(shí)等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動(dòng)學(xué)科特長(cháng)生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團結互助、共同進(jìn)步的`和諧集體家庭。
三、班級基本情況：
本班學(xué)生人數共59人，其中男同學(xué)32人、女同學(xué)27人;住校生59人。根據開(kāi)學(xué)情況來(lái)看,我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體，有較強的集體意識和責任意識。班干部工作能力不是很強，并在學(xué)校組織的各級各類(lèi)比賽中表現差強人意，無(wú)論是在體育活動(dòng)還是文娛活動(dòng)上都沒(méi)有較為突出的學(xué)生。存在幾個(gè)共性的問(wèn)題：學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現尤為明顯，女生較少有特長(cháng)的。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續處理的問(wèn)題。
四、工作的具體內容：
針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi)：
(一) 做好控流工作
盡快電話(huà)聯(lián)系未到校的學(xué)生，督促其到校上學(xué)。
(二)緊抓學(xué)習
1、進(jìn)一步加強跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習基礎參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習意志薄弱，經(jīng)常出現畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數學(xué)成績(jì)不穩定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃，攻克學(xué)習難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長(cháng)避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導內心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次，班主任要恰當地運用表?yè)P和批評，幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒，幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題，往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、制定學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育，兩次不交告之家長(cháng)，三次不交給予處理。與此同時(shí)，制定學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)日志，并把學(xué)習情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(cháng)。
(三)加強管理
進(jìn)一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強化：
1、通過(guò)制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理�！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐幏逗蛯W(xué)習常規兩塊內容，要求值周班長(cháng)認真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時(shí)聽(tīng)取值周班長(cháng)的匯報，并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(cháng)交流、溝通。
2、充分利用班會(huì )課，真正發(fā)揮班會(huì )課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì )，采用比賽、辯論、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì )。
3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。<
(四)適當減壓
高中學(xué)生的學(xué)習壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，都有著(zhù)深刻的體會(huì )，所以，我覺(jué)得除了引導學(xué)生學(xué)習之外，要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，這樣對于提高學(xué)習效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此，這學(xué)期我打算鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習生活，培養他們的集體主義感，同時(shí)，可達到給學(xué)生減壓的作用。
班級管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標的實(shí)現、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養成�！耙郧楦腥�，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營(yíng)造和諧班級的目標會(huì )最終實(shí)現。
高一班班主任工作計劃 18
一、管理理念
以“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過(guò)程中培養一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中，處于主導地位，在于引導學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養得力的班干部隊伍，實(shí)現學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力。
二、奮斗目標
將班集體建設成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)，以“努力讓自己成長(cháng)為公民的表率、國家的棟梁、社會(huì )的中堅、時(shí)代的先鋒”的班訓作為成長(cháng)的標準和做人的標準。
三、班級基本情況
本班是一個(gè)由名來(lái)自各鎮、街道組成的新集體;其中男生____人，女生____人。
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的.個(gè)人目標和班級的目標結合起來(lái)，這樣，有利于班集體學(xué)習氛圍的營(yíng)造，并同時(shí)也為班級的班風(fēng)建設打下基礎。
2、熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實(shí)基礎。利用各種機會(huì )，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學(xué)生樹(shù)立極強的紀律觀(guān)念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學(xué)校規章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹(shù)立“紀律促學(xué)習”的觀(guān)念。要求學(xué)生獨立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時(shí)培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。在規定的時(shí)間內，完成布置的各項任務(wù)，不拖拉。嚴格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時(shí)間觀(guān)念，強制自己在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，提高學(xué)習作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習：學(xué)生的學(xué)習是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績(jì)。我會(huì )和任課老師一起注重學(xué)法指導，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導學(xué)生所遇的問(wèn)題。對于學(xué)習尖子生，鼓勵超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習經(jīng)驗傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對于學(xué)困生，與任課老師一起指導學(xué)習方法，幫助他們樹(shù)立自信心;對于中等生，尤其是學(xué)習上進(jìn)心不強的學(xué)生，幫助他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(huì )(特別是主題班會(huì ))和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語(yǔ)等)，大力弘揚正氣，營(yíng)造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。
5、培養正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì )做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì )無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創(chuàng )建自主管理班級做好保障。
五、班級建設時(shí)間安排
1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習目標，制定合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造班級良好學(xué)習氛圍，養成良好的學(xué)習習慣。
2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學(xué)生心理輔導，引導學(xué)生正確認識考試。同時(shí)，也開(kāi)始為運動(dòng)會(huì )做動(dòng)員準備。
3、十二月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設，為迎接期末考做準備。
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新的學(xué)期開(kāi)始了，根據學(xué)生們的特點(diǎn)和需要，我對自己新學(xué)期的工作有一個(gè)較清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心搞好班級工作，把我們的高一（2）班建成一個(gè)和諧的家庭。根據學(xué)生們的特點(diǎn)，對本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想：
根據學(xué)校規章制度，本著(zhù)“人本、和諧、做人”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：
培養學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，爭當學(xué)校文明班級；讓學(xué)生養成優(yōu)秀的習慣，為今后學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：
1、培養學(xué)生的主人翁意識，增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現我們班學(xué)生的主人翁意識淡薄，很多同學(xué)都非常有個(gè)性，做事很隨意，想做什么就做什么，從不理會(huì )別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，基于這段經(jīng)驗，我想今后應多搞些集體活動(dòng)。通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)、校運會(huì )等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
利用班會(huì )課舉行班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規，落實(shí)每周操行評分細則的執行
制定班規，使班級有規可依，每個(gè)班干部負責不同的操行評分的登記，比如班長(cháng)負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，勞動(dòng)委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結交給班長(cháng)匯總，然后向班主任匯報。
4、狠抓常規，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習慣
課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的'重點(diǎn)，鼓勵每一個(gè)同學(xué)約束自己改掉壞習慣，做好每一天，形成良好的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。高中階段段，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
6、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、校信通、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
措施得力，方見(jiàn)成效，我想高一（2）班這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會(huì )盡力把這個(gè)班帶好！
高一班班主任工作計劃 20
轉眼過(guò)完了忙碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導信任，被聘為高一1班衛星班班主任，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命？我會(huì )嚴格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(cháng)的需要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
一、指導思想
配合學(xué)校七處一室，高一分校，衛星部，各項制度認識到位，落實(shí)到位。再次深入學(xué)習一拖二、五步導學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教育工作。
二、奮斗目標
形成團結互助、勤奮學(xué)習、遵守紀律、積極向上、充滿(mǎn)活力的班集體，爭當學(xué)校明星班級。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線(xiàn)率100%的目標。
三、班級成績(jì)情況
本班是校衛星班，中招成績(jì)大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下），與xx一中同步上課，xx一中學(xué)生中招成績(jì)在那里615分左右。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體。
通過(guò)班會(huì )、兩操、升旗儀式等活動(dòng)逐步將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的'班干部隊伍。
通過(guò)的觀(guān)察、談心，讓學(xué)生寫(xiě)“我這個(gè)人”“班主任我想對你說(shuō)”等，在最短的時(shí)間內大概了解新生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，準備好競選演講。然后利用班會(huì )舉行氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會(huì )人選，完成班級小組建設。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規，落實(shí)每月操行評分細則的執行。
國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個(gè)班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長(cháng)負責考勤，各學(xué)科班長(cháng)負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)部長(cháng)負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄；每個(gè)管委要對自己的工作進(jìn)行每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個(gè)月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣。
課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動(dòng)區和教室衛生、宿舍內務(wù)整理、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，積極配合學(xué)校各個(gè)口，一開(kāi)學(xué)就勤下班督促和管理，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，爭取學(xué)習成績(jì)的最大進(jìn)步。
每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強調“班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績(jì)好”的關(guān)系。上衛星課之前，讓學(xué)生首先學(xué)習《衛星班學(xué)生學(xué)習手冊》，讓學(xué)生知道怎樣上衛星課，上衛星課會(huì )出現哪些問(wèn)題，如何應對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學(xué)生做好課前認真預習，要多次反復的強調衛星課預習的重要性，并制定督促措施。要求課堂上認真聽(tīng)鄭州一中教師講課的同時(shí)做好筆記，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)，課后要及時(shí)總結，掌握重點(diǎn)，吃透難點(diǎn)，消化疑點(diǎn)，及時(shí)完成作業(yè)。晚自習保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習。要求學(xué)生早讀和晚自習要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習。布置學(xué)生每科至少準備四個(gè)本子（課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本），而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學(xué)習部長(cháng)、學(xué)科班長(cháng)溝通交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強學(xué)法指導，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學(xué)生對衛星教學(xué)的不適應。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導工作。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
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