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班主任工作計劃

時(shí)間:2022-06-26 09:36:19 班主任工作計劃 我要投稿

【必備】班主任工作計劃模板匯總六篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的班主任工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】班主任工作計劃模板匯總六篇

班主任工作計劃 篇1

  新學(xué)期即將開(kāi)始,本人新接了班級九年級(3)班,現將班級工作計劃如下:

  一、班級現狀分析:

  學(xué)習方面:

  從去年常州市期末考試成績(jì)不難看出:九年級(3)班的學(xué)習風(fēng)貌相對其他班級比較薄弱,無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都和其它幾個(gè)班級存在差距。

  從5門(mén)考試成績(jì)不難發(fā)現,不少學(xué)科在整個(gè)年級都屬于墊底的位置,尤其數學(xué)和英語(yǔ),其中數學(xué)和九年級(1)班相差了10多分,英語(yǔ)全年級最后一名,均分不及格,僅有42分,學(xué)科基礎非常的差。

  以顧曉祺為首的幾個(gè)學(xué)困生,成績(jì)差到不親自看到無(wú)法相信的地步,不少科目的考試成績(jì)都是十多分和二十多分,五門(mén)功課的總分僅為156分。他們根本就沒(méi)有做作業(yè)和聽(tīng)課看書(shū)的意識,學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)日顯麻木,從開(kāi)學(xué)幾天的上課情況來(lái)看,他們在所有課堂上都無(wú)所事事,東張西望。要想重新幫助其樹(shù)立學(xué)習的欲望,都需要花心思琢磨研究,再加上他們受到錢(qián)泳、陳晨等人的加入,包括周靈杰在內,都有抵抗到底的傾向,他們對部分學(xué)科(英語(yǔ))都采取了放棄的態(tài)度,覺(jué)得上課聽(tīng)不懂,作業(yè)不會(huì )做,所以到目前為止,幾乎不做作業(yè)。

  優(yōu)等生,所謂的優(yōu)等生,僅僅局限在九年級(3)班而已,從本學(xué)期全校實(shí)行的A、B走班制就可以明顯的發(fā)現:我班的第一名在全校排第四,其中以(3)、(4)兩班的捆綁分班可以看出,分入B班的近50人當中,我班僅僅占了1/3,只有16名學(xué)生,而四班卻有32名學(xué)生。更為嚴重的是,從本學(xué)期開(kāi)始,排在前幾名的夏無(wú)涯等同學(xué)也陸續轉到老家就讀,導致優(yōu)等生的比例再次減少,課堂教學(xué)中優(yōu)等生的引領(lǐng)作用直接減弱。

  行為習慣方面:

  從開(kāi)學(xué)一周反應的情況來(lái)看,學(xué)生的課堂紀律意識比較淡薄,習慣性講話(huà),并且不分時(shí)間,即使教師上課過(guò)程中也不能自制。

  以錢(qián)祥、胡雙等同學(xué)為首的幾位男生,尤為喜歡在課間站在走廊上聊天、打鬧,不肯抓緊時(shí)間完成學(xué)習任務(wù),但每到上課就毫無(wú)精神,打瞌睡。

  班級上網(wǎng)現象非常嚴重,據班會(huì )時(shí)間的調查,班級里面有90%的學(xué)生有QQ號碼,都曾去網(wǎng)吧玩游戲、聊天,沒(méi)有號碼的都被同學(xué)笑為是另類(lèi)。楊輝輝等同學(xué)尤其喜歡上網(wǎng),據前班主任反應,部分男生曾由于上網(wǎng)而不來(lái)上課,家長(cháng)對其也無(wú)能為力。

  衛生方面:

  初二階段,由于陳穎潔等同學(xué)的影響,班級衛生工作不如人意,值日教師多次在教室發(fā)現零食包裝袋、易拉罐、廢紙等垃圾,導致衛生流動(dòng)紅旗很少光顧3班。

  較多學(xué)生以自我為中心,抱著(zhù)“事不關(guān)己”的心態(tài),根據值日表,僅僅粗略的完成自己的包干任務(wù),對于同學(xué)的包干區都給予觀(guān)望,即使看到地面不整潔或者明顯的垃圾都不予理會(huì ),甚至樂(lè )于看到同學(xué)因為衛生問(wèn)題受到老師的批評,嚴重缺乏集體主義精神和團隊精神。

  二、暫時(shí)性計劃:

 。1)整頓班風(fēng)。

  在整個(gè)開(kāi)學(xué)半個(gè)月中,利用班會(huì )課等課余一切時(shí)間,對班風(fēng)進(jìn)行徹底整頓,首先加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》教育,努力培養學(xué)生成為懂事、明理的中學(xué)生。以身作則,每天爭取自己6點(diǎn)半到校,避免學(xué)生早到了以后出去溜達和抄作業(yè)現象的發(fā)生。然后平時(shí)多去教室轉轉,一方面多和學(xué)生交流溝通,聽(tīng)取學(xué)生的想法;另外不時(shí)的督促學(xué)生明確學(xué)習目標,樹(shù)立初三畢業(yè)班的競爭意識,從個(gè)人做起,從身邊的小事做起,從衛生抓起,從平時(shí)的文明習慣做起,爭取在一個(gè)月內讓全校師生對九年級(3)班刮目相看。

 。2)重新選擇班干部

  根據學(xué)生的反映,目前班干部明顯沒(méi)有做到各盡其職,根本就是不問(wèn)班級事務(wù),然而邢曉慧身為班長(cháng),管理班級的積極性比較高,只可惜是心有余而力不足。故班干部隊伍迫切需要改選,但通過(guò)我課間調查發(fā)現:多數學(xué)生都認為班干部都是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,即使重新選舉也是換湯不換藥,一句話(huà),還是那些人!針對這一點(diǎn),我準備繼續采用無(wú)記名投票,產(chǎn)生班干部后備學(xué)生名單,然后通過(guò)對學(xué)生的了解,談話(huà)、調查,決定廢除以學(xué)習成績(jì)?yōu)橐罁陌喔刹窟x舉方法,提拔幾位成績(jì)中等,但能力較強的同學(xué)擔任班委,對班干部大換血,當然,由于初三任課教師和班主任對學(xué)生不夠了解,我決定使用試用期制度,10月1日改選,試用期到期中考試,期中考試之后重新任命。一方面給以前的班干部一次教育的機會(huì ),同時(shí)也是給新班干部一次考驗。無(wú)論怎樣,為擺脫以前的管理模式也好,為班級今后發(fā)展也好,都是有利而無(wú)一弊!

 。3)繼續部分競爭機制

  “我行!我SHOW!”活動(dòng)將在開(kāi)學(xué)后就立即搞下去,從前面幾年學(xué)生的反應來(lái)看,效果非常好,初三學(xué)生已經(jīng)認識到該活動(dòng)的意圖和作用。

  “班級之星”的評選。通過(guò)本活動(dòng),旨在培養學(xué)生的榮譽(yù)感和責任心,讓不同層次的學(xué)生得到表?yè)P,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間開(kāi)展自我批評的積極風(fēng)氣。

  “為班級作奉獻”,提倡節約意識,讓學(xué)生在一個(gè)月中,節省0.5元,為班級添置一份“揚子晚報”,供全班同學(xué)學(xué)習、閱覽。

 。4)協(xié)調各學(xué)科老師,共同提高學(xué)生的綜合學(xué)習成績(jì)。

  通過(guò)多和任課老師交流,爭取在第一時(shí)間了解學(xué)生的心理及學(xué)習情況,尤其是關(guān)心、重視能夠拔尖的學(xué)生,給學(xué)生施加壓力的同時(shí),多鼓勵、多表?yè)P。對于后進(jìn)生主要是以能夠完成作業(yè)為目標,不能使之成為課堂教學(xué)過(guò)程中的破壞分子,同時(shí)多教育,使其能夠遵守學(xué)校的一切規章制度。

 。5)讓學(xué)生自主管理。

  堅持“相信學(xué)生能做好”的原則,把班級各項事宜教給學(xué)生,自己作為辦主任,適當做好指引工作,既鍛煉了學(xué)生,同時(shí)也為班主任自己減輕了負擔。

  在了解學(xué)生方面,我唯一的體會(huì ),就是和學(xué)生將心比心,真正的做到用心去交流,去愛(ài)學(xué)生。當然我仍然會(huì )堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記,周記為我從更深的方面了解學(xué)生提供了幫助。

 。6)配合學(xué)校,做好各項常規工作。

  教師節、國慶節、運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、階段性常規測驗等工作。

 。7)培養學(xué)生畢業(yè)班意識。

  從開(kāi)學(xué)一周情況來(lái)看,學(xué)生對學(xué)習目的不太明確,太多的學(xué)生對能否考上高中都抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度,所以上課懶散,作業(yè)不能認真完成,學(xué)習的積極性不高。針對這一點(diǎn),我將結合前幾年擔任班主任的工作體會(huì )和真實(shí)事例,和學(xué)生推心置腹的交流和溝通,使其明白畢業(yè)班的重要性和危機感,使其盡快能進(jìn)入狀態(tài)。

  總之,在本學(xué)期,我首先盡一切可能爭取向學(xué)生、教師提供一個(gè)穩定、安靜、清潔整齊的學(xué)習和生活環(huán)境。盡一切能力把班級里的不正常事件的發(fā)生率在以前的基礎上再降到最低。同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,讓學(xué)生能夠保持昂揚向上的心態(tài)。力求從小事入手,從細小忽微處抓起,多吃辛苦,爭取讓九年級(3)班在新學(xué)期中能改頭換面,成為文明班集體。

班主任工作計劃 篇2

  一、班上基本情況

  八年級(6)班本學(xué)期有2位轉入的學(xué)生,全班共55人。留守兒童的人數比較多,而且留守兒童相對較缺乏上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。

  二、工作目標

  1、全班團結一致,遵守學(xué)校規章制度。

  2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。

  3、差生的轉化效果好,思想覺(jué)悟明顯提高。

  4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

  三、主要工作

  1、建立班委會(huì )

  學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì ),并明確班委會(huì )成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。

  2、思想教育

  本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。深入愛(ài)國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學(xué)生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。在班中“設崗位,定專(zhuān)人”,加強行為規范的檢查和監督。在學(xué)期初段,結合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣。

  3、培優(yōu)轉差

  加強對學(xué)生的心理輔導,在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列,同時(shí)做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學(xué)生自我管理建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭,課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(cháng),開(kāi)展家庭教育指導工作:積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護,安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。

  加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度,以日記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。

  4、做好常規管理工作

  經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促學(xué)生穿好衣服,男生不留長(cháng)發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

  5、做好住宿生的管理

  教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛(ài)護公物,堅持天天到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生習慣,防止傳染病的發(fā)生。

  6、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打鬧,上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

班主任工作計劃 篇3

  時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了,小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規訓練,逐步適應幼兒園集體生活,老師對這部分幼兒已比較熟悉,但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè )的度過(guò)幼兒園這一階段,特制定班教養工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  1、本班共有幼兒35名,其中男22名女13名,新入園的11名幼兒,都在2--3歲,大部分孩子是獨生子女,作為班主任,對孩子的年齡特點(diǎn),性格愛(ài)好要掌握的一清二楚,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),根據本班的實(shí)際情況,幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(cháng)。

  2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,經(jīng)過(guò)半年的觀(guān)察,他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn):(1)多數孩子會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),但語(yǔ)言表達能弱,有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大,相對調皮孩子多,有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà),針對這種情況就需要教師加強教育,使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差:指甲長(cháng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(cháng)等,教師利用每周一查衛生,給幼兒剪指甲,每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

  3、經(jīng)過(guò)近半年的訓練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語(yǔ)表達能力,教師會(huì )著(zhù)重訓練他們的普通話(huà),從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始,讓每個(gè)孩子對所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎。

  二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標計劃

  1、繼續對幼兒進(jìn)行小班常規教育,培養良好的生活衛生習慣,具有基本的生活自理能力。

  2、教學(xué)方面:以新教材主題活動(dòng)為依據整合五大領(lǐng)域,將教育活動(dòng)與游戲,生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設,家庭與社會(huì )教育,評價(jià)指南融為一體,重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能,從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域:能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ),學(xué)習普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

  3、健康領(lǐng)域:基本適應集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養成良好的衛生習慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習安全保健知識,養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

  4、社會(huì )領(lǐng)域:了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)。

班主任工作計劃 篇4

  一、 指導思想

  繼續保持良好的班集體,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步,能力的形成,良好品格的提升,強健體魄和過(guò)硬的心理素質(zhì)的獲得;幫助學(xué)生解決學(xué)習中成長(cháng)中存在的困難,使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

  二、 情況分析

  我班有學(xué)生65人,其中男生28人,女生37人。 。通過(guò)上學(xué)期的要求與培養,班干部責任心強,有為大家服務(wù)的精神。本班學(xué)生上進(jìn)心比較強,人人熱愛(ài)班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習的勁頭足,互助精神強,差生的學(xué)習習慣有了好轉,成績(jì)也在慢慢提高。衛生意識比從前強,良好的衛生習慣慢慢養成。但也存在著(zhù)一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著(zhù)嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成,上課聽(tīng)講走神,愛(ài)擺弄小東西,思想開(kāi)小差,作業(yè)態(tài)度不端正

  三、 任務(wù)與目標

  1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,引導學(xué)生進(jìn)入正軌。

  2、制定班規,明確班規要求,自覺(jué)遵守班規紀律。

  3、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習風(fēng)圍。

  4、增強衛生意識,培養學(xué)生良好的衛生習慣。

  5、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)

  四、具體措施

 。ㄒ唬 、繼續保持良好的班集體

  1 、確定指導思想:和諧、民主、團結、幸福、上進(jìn)

  2、營(yíng)造好的輿論、認識環(huán)境。加強紀律和考勤的管理。

  3 、培養一批有能力的班干

 。ǘ 、進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步

  1 、讓學(xué)生明白自己的高二一學(xué)期來(lái)的學(xué)習狀況

  2 、學(xué)習方法的介紹,記憶方法的`介紹,學(xué)習經(jīng)驗的交流

  3 、利用班會(huì )講解相關(guān)知識,利用學(xué)習小組互相促進(jìn)

  4 、鼓勵尖子生,促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習

 。ㄈ 、能力的形成(指管理、自我約束的能力)

  1 、讓班里的每個(gè)職務(wù)(班委、科代表、小組長(cháng))都成為自我鍛煉,自我肯定的認識深入人心

  2 、強調教育的目的,教育的最高境界就是自我教育,培養學(xué)生的自己教育自己,自己約束自己的能力

 。ㄋ模 、良好品格的形成

  1 、利用班會(huì )、早讀前的機會(huì )強調良好品格對成才的重要,并隨時(shí)注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P,深入人心。

  2 、設想培養的品格:有理想、有志氣、進(jìn)取心強、寬容、友好、關(guān)愛(ài)、樂(lè )于與人合作交流。

 。ㄎ澹、強健體魄和過(guò)硬的心理素質(zhì)的獲得

  1 、發(fā)揮體育委員、熱愛(ài)體育同學(xué)的帶動(dòng)作用,利用早操、下午的時(shí)間讓學(xué)生喜歡運動(dòng),鍛煉身體。

  2 、及時(shí)留意學(xué)生的思想和心里動(dòng)態(tài),作相關(guān)的心理講座或心靈交流

 。、幫助學(xué)生解決學(xué)習中成長(cháng)中存在的困難,包括學(xué)習問(wèn)題、情感問(wèn)題、與家人溝通、與朋友交往中出現的或可能存在的問(wèn)題。

班主任工作計劃 篇5

  本著(zhù)"對學(xué)生一生負責"的態(tài)度,認真地執行學(xué)校教育教學(xué)計劃和各項工作要求,努力創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體,讓全班的學(xué)生都能健康成長(cháng)全面發(fā)展。制定了××-××年高一上學(xué)期班級工作計劃如下:

  一、班級現狀

  本班共有學(xué)生40人,其中男生31人,女生9人。我校高一學(xué)生大多數來(lái)自農村,學(xué)習成績(jì)較差,缺乏良好的學(xué)習習慣,一部分學(xué)生自律性差,對班級管理有一定的影響。

  二、工作目標

  以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng),創(chuàng )建一種 自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)的班級氛圍, 注重培養學(xué)生應以"學(xué)"為主--先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個(gè)積極向上的班集體,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng),且具有良好的世界觀(guān)和良好的行為習慣,具有扎實(shí)的知識基礎和較強的學(xué)習能力. 積極參加各種活動(dòng),努力培養學(xué)生的各種能力,適應素質(zhì)教育的要求。

  三、工作措施

  (一)大力加強的高一學(xué)生的入學(xué)教育。

  高中一年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,為了使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導,向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、建立良好的師生關(guān)系。

  我準備制定詳細的計劃,和所有的學(xué)生談話(huà),了解他們的生活和學(xué)習情況,幫助他們解決問(wèn)題,做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流,同時(shí)引導學(xué)生和其他課任教師交流,營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。

  2、充分利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

  3、通過(guò)各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生懂得做人的道理,集體注意精神,團結協(xié)作的精神,培養其愛(ài)國主義情感,同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感和責任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級。

  (二)注重班級紀律建設。

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有嚴格的紀律才行,我打算改變由班主任制定規章制度為引導學(xué)生制定班級規章制度和獎懲辦法,并主要通過(guò)班干部的模范帶頭作用來(lái)實(shí)施,由于班級規章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將規則內化為行為,而且還有了班級強大的輿論做為執行強制力,這就大大提高了學(xué)生遵守班級規章制度和獎懲辦法的自覺(jué)性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。

  (三)重視班干部的選拔和培養,發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。

  班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的, 一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。

  (1)開(kāi)學(xué)初迅速組成臨時(shí)班委,明確班委的職責,形成班級最初的秩序

  (2)班委分工明確,各負其責。

  (3)利用班會(huì )課時(shí)間培養班干部。每個(gè)星期一的班會(huì )交給班長(cháng)和其他班干部來(lái)總結,提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的能力。此外,主題班會(huì )也全部交給班委策劃和組織。

  (4)在任何場(chǎng)合都做到維護班長(cháng)的權威和各部門(mén)負責人在他們自己領(lǐng)域內的權威,樹(shù)立他們的威信。但是如果他們出現不良的行為習慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的處罰,以期真正起到帶頭作用。

  (四)注重培養學(xué)生良好的習慣

  1、培養學(xué)生良好的行為習慣

  教書(shū)育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學(xué)會(huì )做人,養成良好的行為習慣,我認為這是好好學(xué)習的一個(gè)重要保證。長(cháng)期的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、基礎不好她/他的學(xué)習也不會(huì )差到哪里去,但是如果行為習慣不好的孩子,學(xué)習往往也不怎么樣。要培養他們良好的行為習慣,我打算要做好這幾點(diǎn):

  (1)在教學(xué)區,狠抓學(xué)生的各種細節。比如說(shuō)考勤、衛生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語(yǔ)言和舉止等等。通過(guò)細節的監督和落實(shí)讓學(xué)生養成好習慣;

  (2)在宿舍區,和生活老師密切配合,表?yè)P習慣好的學(xué)生,及時(shí)處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長(cháng)的作用,發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用,形成良好的習慣;

  (3)在家校聯(lián)系方面,通過(guò)家校聯(lián)系信,讓學(xué)生家長(cháng)明白學(xué)校的要求,同時(shí)請他們監督學(xué)生在家中的行為習慣。通過(guò)家校的聯(lián)系,班主任、科任老師和生活老師的通力合作,形成一個(gè)齊抓共管的局面,將學(xué)生不好的行為習慣扭轉(起碼要控制住),同時(shí)形成一個(gè)良好的氛圍,大力弘揚好的習慣。

  2、培養良好的學(xué)習習慣

  學(xué)習習慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培養?就是讓他們做到"有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)"。

 、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度,指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。

 、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀,配合語(yǔ)文老師的名著(zhù)閱讀和欣賞,培養他們良好的文化底蘊。

 、劢(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調工作。 ④利用課余時(shí)間練習書(shū)法,養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣

  (五)重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  班級管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,在各項活動(dòng)中努力挖掘學(xué)生的潛力,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  總體而言,今年高一(4)班的班級工作,應從大處著(zhù)眼,小處入手,全程監控,深入靈魂,引導幫助,用紀律作約束,用制度為框架,用輿論為導向,以氛圍為重心,以合力為關(guān)鍵。努力把高一(4)班建設成為一個(gè)和諧、高效、進(jìn)步的集體,最終實(shí)現人人發(fā)展,人人成材的目標。

班主任工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著(zhù)以幼兒為本,服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

  二、班級情況分析:

  本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(cháng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。

  但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規,會(huì )獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng),許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

  本班的薄弱環(huán)節是生活活動(dòng)指導方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡;語(yǔ)言能力方面

  不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會(huì )交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現出任性、自私的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區域活動(dòng)的指導,提高幼兒的社會(huì )交往能力和語(yǔ)言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節著(zhù)手,加強對幼兒的指導和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  三、班級工作管理目標:

  1、幼兒生活管理目標

  加強幼兒常規訓練管理,形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

  加強幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無(wú)事故發(fā)生。

  加強幼兒生活活動(dòng)的指導與管理,培養幼兒基本的生活自理能力。

  加強預防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

  做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

  2、教學(xué)管理目標

 。1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

 。2)在社會(huì )教育領(lǐng)域,培養幼兒同情、責任等社會(huì )性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養成孩子的規則、秩序意識。

 。3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

 。4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重

  幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問(wèn)題的能力。

 。5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。

  3、家長(cháng)工作管理目標

  督促教師與家長(cháng)之間的溝通與交流,密切與家長(cháng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況向家長(cháng)反饋。

  樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長(cháng)借鑒與參考。

  利用各種機會(huì )、組織各種活動(dòng),使家長(cháng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

  與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū),加強家長(cháng)的安全防范意識,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

  4、教師工作管理目標

  明確班內教師之間的具體分工與職責,促進(jìn)教師認真完成自己份內的工作,負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

  注重與教師之間的溝通,了解班內教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。

  注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。

  協(xié)調好教師、家長(cháng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

  四、具體組織與實(shí)施:

  1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時(shí)了解幼兒園近期與遠期的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著(zhù)手做好充分的準備。同時(shí),也要將班級的現狀及發(fā)現的問(wèn)

  題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項任務(wù)。

  2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì )議,認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標,結合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結工作。

  3、熱愛(ài)幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀(guān)察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評。

  4、創(chuàng )設與教育相適應的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

  5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度,指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責任事故的發(fā)生。

  6、密切與家長(cháng)的聯(lián)系,做好期末的家訪(fǎng)工

  作,及時(shí)了解家長(cháng)的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期開(kāi)展1 – 2次有主題的家長(cháng)參與的教學(xué)活動(dòng),組織家長(cháng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3 – 4篇,如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng),了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長(cháng)的內容。以便家長(cháng)及時(shí)了解班級的各項教育工作。

  7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)的檢查和指導。

  8、學(xué)會(huì )一些意外事故的應急措施。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報保健室。

  五、月份工作安排:

  二三月份工作安排:

  1、布置班級環(huán)境,開(kāi)設活動(dòng)區。

  2、討論班級工作的內容,修改幼兒一日活動(dòng)常規的內容。

  3、制訂各種工作計劃。

  4、加強常規的訓練。

  5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。

  6、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。

  7、教師自制玩具評比。

  8、區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設評比。

  四月份工作安排:

  1、組織幼兒春游。

  2、小班段教師教研課評比。

  3、幼兒故事比賽選拔。

  4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準備。

  五月份工作安排:

  1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

  2、班段幼兒疊被子比賽。

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