班主任工作計劃模板錦集9篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃9篇，歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導，結合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練和安全教育，養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )與他人合作，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習當中，爭當成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施
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1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書(shū)吧（圖書(shū)角）”、“攀登之星”、“童年讀書(shū)墻（把學(xué)生讀過(guò)的書(shū)名自己涂畫(huà)下來(lái)，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要努力培養學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的興趣，使班級形成濃濃的書(shū)香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始滲透。通過(guò)評比、獎勵等措施，養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
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1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
2、在班級衛生方面，首先培養學(xué)生的維護意識，引導他們愛(ài)護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學(xué)生開(kāi)展檢查督促工作，每天請同學(xué)來(lái)做檢查員，讓衛生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )勞動(dòng)的意識。
3、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中逐漸養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級內每周開(kāi)展評星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導，加強教育。
4、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會(huì )自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導學(xué)生有序開(kāi)展游戲活動(dòng)。（游戲內容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。）
5、低年級的學(xué)生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過(guò)講解、反復強調，在活動(dòng)中加強安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
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1、作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習行為開(kāi)始指導。不管是讀書(shū)、寫(xiě)字還是聽(tīng)課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學(xué)生盡快養成好的學(xué)習習慣。
2、良好的課堂紀律是學(xué)習的保障，相應的獎懲制度對學(xué)生會(huì )有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養成遵守課堂紀律的好習慣。
小學(xué)一年級教學(xué)就是這樣的，我在擔任數學(xué)教師的同時(shí)，班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發(fā)展中得到更多的進(jìn)步，我會(huì )幫助學(xué)生做好的。小學(xué)一年級的班主任工作就是這樣，要事無(wú)巨細的幫助學(xué)生，讓他們快速的認識到當前的形勢，讓學(xué)生們能夠在不斷的發(fā)展中得到更多的進(jìn)步，我相信我會(huì )做好的！
班主任工作計劃 篇2
一,幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1, 中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2, 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì )對不同人才的需求數量,類(lèi)型,為今后確定志愿做準備,更能通過(guò)國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養和能力培養兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì ),就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求
,講一講下崗的原因,從國家的角度來(lái)說(shuō)是因為生產(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應社會(huì )的要求是時(shí)代的潮流。
3, 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二,鼓舞學(xué)生信心
1, 樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養的榜樣,學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jì)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2, 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3, 面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì),必需長(cháng)期努力。
總之,班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成 初一年級班主任工作計劃成功的一半”
三,培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1, 強學(xué)習方法的指導,提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學(xué)習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法,課前預習,認真上課,課
后及時(shí)復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導,
2, 強科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養褡配,腦科學(xué)最新成果。
3, 造條件讓差生補習,同學(xué)自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買(mǎi)VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4, 織興趣小組,作為學(xué)習扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
5, 調學(xué)習時(shí)間的投入,基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,
6,強課外閱讀指導,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
四, 加強班級管理
1, 學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習,生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情,觀(guān)察學(xué)生作習情況,向學(xué)生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
2, 心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3, 格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動(dòng)積極性。
班主任工作計劃 篇3
班主任工作基本規范思考討論題
1、班主任工作中，你有過(guò)漂亮的“第一次”嗎？為什么它是成功的？
2、班主任工作中，你有過(guò)失敗的“第一次”嗎？如果重來(lái)一次你會(huì )怎么去做？
看到這兩個(gè)討論題，我想到了我班主任生涯中印象最深刻的成與敗的“第一次”。在這成與敗中，我帶給了學(xué)生快樂(lè )和成就感，自己也收獲了寶貴的經(jīng)驗；我也帶給了自己難以抹滅的愧疚，至今想來(lái)耿耿于懷。
“敗”的刻骨銘心
那一年，是我畢業(yè)參加工作的第一年，由于特殊情況，我中途接了一個(gè)班。在當時(shí)的我看來(lái)，只要自己有熱情就足夠了，再加上自己上高中的學(xué)生“經(jīng)驗”，這么幾個(gè)小毛孩子，還能對付不了嘛！
剛畢業(yè)嘛，我和學(xué)生走的很近，幾乎無(wú)話(huà)不談，要求也比較嚴格，出現錯誤也會(huì )發(fā)發(fā)火，嚴厲的批評他們。自以為干的很好，沒(méi)想到幾個(gè)月后問(wèn)題逐漸的暴露出來(lái)：有的學(xué)生撒謊請假出去玩；有的學(xué)生總是擾亂自習紀律；有的學(xué)生談起戀愛(ài)……當各種問(wèn)題讓我手忙腳亂的時(shí)候，他們的成績(jì)又出現了下滑��！
當我的苦口婆心被他們取笑，當我的嚴格要求被他們踐踏，當我的各種措施中途流產(chǎn)……當我的這第一個(gè)班在分科的時(shí)候被解散，我經(jīng)歷了讓我至今想來(lái)心痛的“第一次”失敗，一敗涂地！
后來(lái)我反思失敗的原因，找到以下這些問(wèn)題：
一是我缺少班主任的經(jīng)驗，過(guò)于相信自己眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，沒(méi)有看透學(xué)生若干活動(dòng)背后體現了什么，沒(méi)抓住學(xué)生的“要害”。
二是缺少班主任工作的基本規范，很多工作只是被動(dòng)的執行，缺少在基本規范基礎上的創(chuàng )新，表面工作有了，卻沒(méi)能做到學(xué)生的心里。
三是缺少虛心的學(xué)習和請教。剛畢業(yè)年少氣盛，對一些老班主任看起來(lái)“笨拙”實(shí)則有效地方法不屑一顧，遇到問(wèn)題礙于面子不虛心的請教，喪失了寶貴的學(xué)習機會(huì )。
四是中途接班，最容易形成和原班主任的對比，這種對比往往是主觀(guān)性的。而自己卻沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，也是導致班里民心凝聚力不夠強的因素之一。
如果歷史可以重來(lái)，我想我在虛心學(xué)習《班主任工作基本規范》模塊這些內容的基礎上，我會(huì )有方法、更有能力做好的，我能通過(guò)各種活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習、生活的積極性，培養他們團結、積極、陽(yáng)光……形成一個(gè)很有活力的班級。
“成”在初戰告捷
在敗得前提和自我反思的基礎上，我加強了自我素質(zhì)的修養和提高。我很認真的觀(guān)察老班主任的工作方式方法，努力的通過(guò)多渠道學(xué)習一些班級管理行之有效的措施，借來(lái)了中學(xué)生心理學(xué)的書(shū)籍，勤于反思總結自己的教育教學(xué)……
在后來(lái)我接手的兩屆學(xué)生是從高一開(kāi)始的，兩屆學(xué)生都取得了較好的發(fā)展。我個(gè)人也因為比較優(yōu)異的班主任工作獲得了一些榮譽(yù)，在刊物、報紙上也發(fā)表了多篇關(guān)于班級管理的文章，自己的教育博客點(diǎn)擊量達到幾十萬(wàn)……其實(shí)，我的成功就在于初戰告捷。
初戰，其實(shí)就是新生入校的軍訓活動(dòng)。這兩屆學(xué)生都在開(kāi)學(xué)初的軍訓活動(dòng)中獲得第一名的好成績(jì)。然后借勢而上，始終保持了學(xué)生的一種比較好的士氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然也就不在話(huà)下了。
除了軍訓場(chǎng)地上的嚴格要求，我也把自己對他們的感情融入進(jìn)去，酷暑天熱，我就自己給他們扛去其他班級“眼饞”的礦泉水，都是我自己買(mǎi)的；不僅僅是訓練，間隙還要主動(dòng)的和他們溝通，增強自己的親和力，我的武器——就是我不太美麗的在微笑和問(wèn)候；晚上的時(shí)候開(kāi)主題班會(huì )，增進(jìn)感情的時(shí)候還減弱了軍訓的苦和累以及想家的感覺(jué)；我用自己的熱情和積極以及自己成長(cháng)的感受，言傳身教……當我是軍訓場(chǎng)地曬得最黑的班主任的時(shí)候，我們班的軍訓效果已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了！
再加上自己比較到位的班主任工作的基本規范要求，“大路鋪好了，向目標前進(jìn)的路上就減少了徘徊和誤入歧途的機會(huì )�！�
正是初戰告捷，讓他們感受到了班主任的力量，讓他們體會(huì )到了成功的喜悅，讓他們增強了挑戰嶄新的高中生活的欲望，讓他們擁有了高中三年的奮斗目標并能付出不懈的努力，直到成功！此為成功的收獲！
其實(shí)，班主任工作是沒(méi)有定點(diǎn)的，社會(huì )在進(jìn)步，人的思想意識也在不斷的發(fā)生變化，如果拿著(zhù)一成不變的條條框框去管理班級，勢必會(huì )遭遇挫折。我們只有在一定規范的基礎上，積極主動(dòng)的去研究新形勢、新情況，才能在自己從事班主任的道路上，盡可能的少產(chǎn)生一些失敗，多收獲一些成功！
成與敗的第一次，是我們班主任成長(cháng)的切身感受！
班主任工作計劃 篇4
班主任得用好自己的“五官”
班主任是學(xué)校德育教育的前沿先鋒，是學(xué)校管理運行體制的生命線(xiàn)。如果一個(gè)班主任想在班級事務(wù)管理中“摧城拔寨”，那么就必須要具備超乎尋常的個(gè)人能力，而這種個(gè)人能力就體現在班主任的“五官”上�！掇o�！分刑岬轿骞倬褪侵秆�、耳、口、鼻、心，那班主任究竟如何在具體的班級事務(wù)中展現自己超能力的“五官”呢？我想從以下幾個(gè)方面與眾位同仁探討一下。
一、眼——深邃洞察力的根基
一名優(yōu)秀的班主任應該善于觀(guān)察學(xué)生，及時(shí)地掌握學(xué)生們的動(dòng)態(tài)。清楚地認知自己的學(xué)生，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)予以褒獎，找到他們的弱項予以補強。比如選班委就是班主任在班級管理之初用眼的最深刻的體現，當我們找到一個(gè)好的稱(chēng)職的班委時(shí)，那我們的管理工作就會(huì )事半功倍，反之，則會(huì )被束縛住手腳，無(wú)法順爽地處理班級事務(wù)。眼睛是心靈的窗戶(hù)，同時(shí)它也是我們感知事物的最直接手段。只有我們及時(shí)地發(fā)現了問(wèn)題，才會(huì )把問(wèn)題消殺在萌芽狀態(tài)，反之，等事態(tài)嚴重了才發(fā)現，那處理即使處理完也會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐呢撁嬗绊�。所以，我們班主任一定要用好我們的雙眼，時(shí)刻保持深邃的洞察力。
二、耳——學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲
隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推行，一言堂的管理模式早已經(jīng)不再適合目前的教學(xué)管理工作。因此，我們要學(xué)會(huì )融入學(xué)生們的世界，這就需要我們用耳朵去聽(tīng)，我們要聽(tīng)到學(xué)生們喜歡什么，想要什么，聽(tīng)到他們不論在高興或痛苦時(shí)的心聲。不能小瞧學(xué)生們的某一句話(huà)，這有可能就會(huì )給我們提供很重要的信息，只有這樣我們才能依托這些信息去處理我們的日常事務(wù)。豎起耳朵耐心地去聆聽(tīng)我們的學(xué)生們吧，只有這樣我們才能真實(shí)地走進(jìn)學(xué)生，去做他們的良師益友。
三、口——用語(yǔ)言去溫暖學(xué)生們的心田
班主任管理工作的外表就是語(yǔ)言，我們要善于做學(xué)生們的思想工作，同樣的事情不同的語(yǔ)言就會(huì )產(chǎn)生不同的效果。我認為我們班主任的語(yǔ)言一定要以鼓勵和喚醒為目的，決不能打擊諷刺學(xué)生，更不能因為一個(gè)學(xué)生的錯誤而斷定學(xué)生的將來(lái)。此外我們的語(yǔ)言也需要激情，激情就是我們語(yǔ)言的佐料，用激情去豐富我們的語(yǔ)言套餐，學(xué)生們就會(huì )“吃了這頓想下頓”，就會(huì )渴望與我們交流，我們也才會(huì )真實(shí)的走進(jìn)他們的內心世界。我在平時(shí)的學(xué)生交流中，經(jīng)常給學(xué)生們灌輸“我最強”的意識，大膽的激發(fā)他們的潛能，讓他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去應對自己的學(xué)習生活。
四、鼻——用敏銳的嗅覺(jué)去感知學(xué)生內心世界的變化
一個(gè)班主任應該具備良好的嗅覺(jué)感知力，現在的學(xué)生感情世界豐富，內心世界的變化都在潛移默化中悄然而生。因此我們班主任應該敏銳的去感知學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現他們的動(dòng)向，從而制定相關(guān)的應對策略。這也就要求我們要在時(shí)間上下下功夫，多與學(xué)生們在一起就會(huì )幫助我們發(fā)現他們的思想、學(xué)習、生活等各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)。
五、心——用心給學(xué)生們建造一個(gè)心靈的港灣
班主任首先要有愛(ài)心，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，我認為如果我們能夠百分之百的愛(ài)學(xué)生，愛(ài)百分之百的學(xué)生就會(huì )得到學(xué)生們百分之百的愛(ài)。只有這樣我們才會(huì )使班級成為溫暖的港灣，避風(fēng)的港灣。我們班主任這種博大的愛(ài)就是學(xué)生們內心的太陽(yáng)，時(shí)刻照亮學(xué)生們的心田。其次班主任還要有寬容心，學(xué)生們的成長(cháng)是在不斷犯錯的基礎上積累起來(lái)的，而這一過(guò)程的積累與班主任是休戚相關(guān)的。我們要學(xué)會(huì )寬容，不能揪住學(xué)生們的“小辮子”不放，讓他們在我們的不斷的寬容中成長(cháng)起來(lái)。
總之，班主任工作是充滿(mǎn)挑戰的，我們每一位班主任都要在這平凡的工作崗位上去展示自己的才能。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，無(wú)論做什么事情，一個(gè)人的心態(tài)決定一個(gè)人的"高度"。而我們班主任的“五官”將會(huì )決定我們的班級管理成功與否，更將會(huì )決定孩子們的前途。我想只要我們班主任能用好我們的`“五官”，我們就一定會(huì )實(shí)現我們的輝煌！
班主任工作計劃 篇5
本學(xué)期，我成為了二（3）班的班主任，根據學(xué)校以及教導處的工作計劃，制定了新學(xué)期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生46人，其中男生26人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習能力較差，基礎普遍薄弱，學(xué)習習慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣有待進(jìn)一步培養。
二、本學(xué)期工作目標
1、學(xué)習學(xué)校規定的各項方案。
2、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
4、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
5、、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、、信任小干部，培養學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。
7、、加強安全教育
8、和家長(cháng)建立良好的關(guān)系
三、具體措施
1、結合校內常規檢查，抓學(xué)生的“衛生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會(huì )談話(huà)做到有安排有內容
4、成績(jì)及表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
5、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
6、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性
7、認真做好三操，開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)
8、進(jìn)行班干部的改選
四、工作安排
九月份
1、開(kāi)學(xué)前期工作。
2、學(xué)習學(xué)校的各項方案、選拔干部
3、組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的規章制度和各種獎罰方案。
4、迎接教師節
十月份
1、孝敬長(cháng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(cháng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著(zhù)燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、開(kāi)展“如何提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量”專(zhuān)題。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養學(xué)生尊敬師長(cháng)的思想。
4、圍繞召開(kāi)與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會(huì )活動(dòng)，為期中考試提出意見(jiàn)。
十一月份
1、辦一次誠信故事會(huì )，主要以“不隱瞞錯誤”、“
班主任工作計劃 篇6
疫情就是命令，防控就是責任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開(kāi)展校園消毒防疫工作。
一、嚴格外來(lái)人員測溫、消毒、登記制度會(huì )議對假期門(mén)衛值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求，要求門(mén)衛值班人員需24小時(shí)在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進(jìn)入校園；值班老師按時(shí)到校值班，要做好校園安全巡視工作。
二、對幼兒園走廊、教室、門(mén)衛等重要場(chǎng)所消毒通風(fēng)幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動(dòng)室、辦公室、樓道、操場(chǎng)、園門(mén)口、門(mén)衛室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。
三、加強值班巡查力度值班人員需對消防設施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查，并對幼兒園進(jìn)行全面消毒防疫工作。四、通過(guò)教師群和家長(cháng)群統計教師、學(xué)生假期流動(dòng)情況
針對性進(jìn)行防疫指導，確保師生安全。同時(shí)，李校長(cháng)還要求加強對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀(guān)統計。
此次部署安排，體現了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負責的態(tài)度。我們相信，在全社會(huì )的共同努力下，我們萬(wàn)眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏(yíng)抗擊新型冠狀病毒疫情這場(chǎng)戰爭！
班主任工作計劃 篇7
新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來(lái)的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過(guò)來(lái)的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學(xué)習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個(gè)別孩子計較內向，不愛(ài)講話(huà)，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習常規還不能銘記，這些我們都會(huì )重點(diǎn)強調。
二、班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。2.加強一日教學(xué)活動(dòng)，
3.圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng )設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。
7.加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1.常規教育
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節，但是很多孩子，包括家長(cháng)都無(wú)法一時(shí)間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養成良好的上學(xué)上課習慣。隨便下位，隨便講話(huà)，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話(huà)，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話(huà)之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話(huà)等。常規教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì )適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴(lài)老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(cháng)工作
每天發(fā)校信通，告知家長(cháng)當天所學(xué)內容以及當日作業(yè)。以便家長(cháng)在家對孩子進(jìn)行輔導。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)溝通。給孩子一個(gè)客觀(guān)評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長(cháng)對幼兒園放心。
3.班級管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習的好風(fēng)氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì )發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì )造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(cháng)，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護。力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時(shí)調控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長(cháng)達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內外表現，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實(shí)施;
2、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫(xiě)，力求完備;
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個(gè)人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽(yáng)光活動(dòng);
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會(huì )總結。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(cháng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(cháng)見(jiàn)面。家長(cháng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(cháng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或學(xué)生自己回家的現象發(fā)生。
班主任工作計劃 篇8
一、學(xué)生基本情況:
1、我所教的一年級共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。年齡結構：都是8、9歲的年紀。
2、通過(guò)上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現：六周歲入學(xué)的兒童，無(wú)論在習慣養成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著(zhù)的差距。通過(guò)教師延長(cháng)學(xué)生學(xué)習時(shí)間的方法來(lái)提高學(xué)生成績(jì)，效果是事倍功半。另外，學(xué)生的家庭教育也需加強。
3、紀律情況：對在校一日常規比較了解;優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，需要教師經(jīng)常提醒。
4、干部情況：
(1)干部XX人，組長(cháng)XX人。
(2)基本特點(diǎn)：組長(cháng)能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng)、紀律、學(xué)習中表現優(yōu)異，起到表率作用。
(3)存在問(wèn)題：剛剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識，只是簡(jiǎn)單地認為當上班干部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待培養。
二、工作目標
牢牢把握二年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養成教育;努力培養學(xué)生積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，力爭90﹪的及格率。
三、主要工作
1、班級管理
以習慣養成為突破口，使絕大多數學(xué)生樹(shù)立良好的紀律觀(guān)念，具有良好的紀律表現;培養一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
2、德育
以課堂教學(xué)和《品德與社會(huì )》課、小小故事會(huì )為陣地，努力使培養學(xué)生正確的道德觀(guān)念，并具有相應的道德行為。
3、安全及法制教育
以學(xué)校的安全法制教育月和《守則》《規范》為教育內容，聯(lián)合學(xué)生家長(cháng)，共同抓好學(xué)生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。
4、勞動(dòng)教育
以身作則，依據《守則》《規范》，結合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行與其年齡相符的勞動(dòng)教育，力爭使學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，掌握相應的勞動(dòng)技能。
6、體育
以學(xué)校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”為依托，為學(xué)生制定切實(shí)可行的體育訓練目標，力爭使學(xué)生熟練掌握跳繩這一簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式，提高身體素質(zhì)，養成鍛煉習慣。
7、學(xué)習指導
堅持反思，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強學(xué)生課外閱讀指導。
四、基本方法措施
1、以班會(huì )和品德課為主陣地，通過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養成教育;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。
2、上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導。
3、針對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，因勢利導，積極開(kāi)展課外活動(dòng)。
4、通過(guò)班會(huì )、學(xué)�；顒�(dòng)、家庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。
5、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;
6、繼續實(shí)施學(xué)生評價(jià)改革，激發(fā)學(xué)生積極向上的成長(cháng)動(dòng)機。
五、各月工作安排
九月：
1、學(xué)生報到;上交暑假通知書(shū)第二頁(yè)，進(jìn)行學(xué)生暑假活動(dòng)匯總;
2、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì );
3、慶�！敖處煿潯�;
4、通過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養成教育;;
5、組織學(xué)生參加學(xué)�！鞍踩ㄖ萍薪逃顒�(dòng)”;
6、“小小故事會(huì )”啟動(dòng);
7、組織學(xué)生參加校書(shū)法比賽;
8、迎“國慶”。
十月：
1、“小小故事會(huì )”;
2、指導學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》;
3、組織學(xué)生參加校書(shū)法比賽;
4、指導學(xué)生為長(cháng)輩慶�！爸仃�(yáng)節”。
十一月：
1、“小小故事會(huì )”;
2、指導學(xué)生參加校課文背誦檢查;;
3、組織學(xué)生參加校書(shū)法比賽;
4、期中測試;
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì );家長(cháng)和學(xué)生評教;
6、指導學(xué)習《小學(xué)生守則》;
7、安全演練月。
十二月：
1、“小小故事會(huì )”;
2、指導學(xué)習《小學(xué)生守則》;
3、迎接元旦書(shū)畫(huà)比賽;
4、組織學(xué)生參加書(shū)法比賽;
5、學(xué)生跳繩比賽;
6、慶�！霸�。
元月：
1、“小小故事會(huì )”;
2、指導學(xué)習《小學(xué)生守則》;
3、指
導復習、檢測;
4、組織學(xué)生參加校書(shū)法比賽;
5、組織學(xué)生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。
6、評選優(yōu)秀學(xué)生。
7、假期安全法制知識教育。
班主任工作計劃 篇9
離高考只有xx天的時(shí)間了，面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相 關(guān)。這學(xué)期班級工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。根據本班的實(shí)際制定該計劃。
一、指導思想
在學(xué)部領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學(xué)生自我教育和自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神,爭取在20xx年高考取得理想成績(jì)!
二、主要工作
1、營(yíng)造高考氛圍，培養優(yōu)良的意志品質(zhì)。
鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì )，部署最后100天的復習要求;
(2)舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰;
(3)通過(guò)主題班會(huì )、講座等活動(dòng)，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài);
(4)通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短現實(shí)的距離。
2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。
與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調各科作業(yè)以及時(shí)間分配等問(wèn)題，一模、二模過(guò)后定 期召開(kāi)科任老師協(xié)調會(huì )，共同研究，找到差距，認清形勢。及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。讓更多 同學(xué)掌握更好的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
3、加強與家長(cháng)的溝通與交流。
通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(cháng)保持密切聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(cháng)的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。
4、做好尖子生和臨界生工作。
上學(xué)期通過(guò)考試和了解，結合科任老師的意見(jiàn)我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴(lài)威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維 煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實(shí)力和基礎。但就期末惠州統考和東莞的統考也暴露出了本班的幾個(gè)問(wèn)題。一是尖子生太少，重點(diǎn)線(xiàn) 人數不足，臨界生過(guò)多;二是大部分達線(xiàn)的同學(xué)超出分數線(xiàn)很少的分數，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過(guò)召開(kāi)科任老師會(huì )議，分析學(xué) 生實(shí)際情況，針對這些孩子的實(shí)際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴(lài)威華等尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué)，要 聯(lián)系各科老師重點(diǎn)關(guān)注，個(gè)別輔導，打造亮點(diǎn)。
對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強對學(xué)習督促，克服學(xué)習的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補上那塊“最短的木板”，實(shí) 現自己的夢(mèng)想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來(lái)居上，進(jìn)步很大，要積極鼓勵，幫助其明確學(xué)習目的，保持持久的學(xué)習熱 情，爭取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級中堅力量。
對于本學(xué)期的一模和二�？荚囈_分析每位學(xué)生的學(xué)習情況，給予正確的引導，對于考試存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生，調動(dòng)每 位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實(shí)，使每一位學(xué)生都能在原有的基礎上有較大 的提高和進(jìn)步。
4、調整心態(tài)，培養沖刺精神。
備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張 有度的心境極為重要。針對一模和二模的實(shí)際情況，充分利用班會(huì )時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績(jì)。對成績(jì)好的同學(xué)給予表?yè)P鼓勵，對尚未 達理想成績(jì)的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個(gè)分數層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著(zhù)應考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時(shí)引 導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時(shí)間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。
三、日常工作
(1)開(kāi)好班會(huì )，加強學(xué)生教育和備考的引導。
(2)做好一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。
(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。
(4)做好學(xué)生高考體檢工作。
(5)加強與家長(cháng)聯(lián)系。
(6)協(xié)調各課任教師工作。
(7)高考動(dòng)態(tài)信息公布。
(8)考試技巧與策略輔導。
(9)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
(10)加強學(xué)生考前心理輔導。
(11)高考前準備工作。
(12)填報志愿指導，填好志愿。
我們全體高三7班的師生將積極進(jìn)取、奮力拼搏、精誠團結、力創(chuàng )佳績(jì)。積極為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng )造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。
工作目標：
1．認真執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎；
2．積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難，學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率；
3．積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；
4．協(xié)調各科學(xué)習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。
主要工作：
1.認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，努力配合學(xué)校開(kāi)展各項工作。
2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學(xué)積極參與到班級建設活動(dòng)中，在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習，努力在班上形成一個(gè)積極，團結，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生，通過(guò)交流和指導，幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的各種困難，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
4.合理安排全學(xué)期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實(shí)效性。
�。ň唧w安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結合為標準）
5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環(huán)境育人功能。
�。�1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育；
�。�2）積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中增強集體凝聚力，在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
6.根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績(jì)，可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績(jì)相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習的指導外，激勵他們把競爭化作學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)；對于落后的學(xué)生，為提高效率，準備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時(shí)間內有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓勵其他類(lèi)似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們全面提高成績(jì)，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達到全面提高全班的學(xué)習成績(jì)。
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