七年級班主任工作計劃精選14篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的七年級班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級班主任工作計劃 篇1
從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，結合個(gè)人情況。今年我接任七年級(一)班這個(gè)班集體，為了做好從班主任這個(gè)角色，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
我們班共有57名學(xué)生�，F在的學(xué)生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習;日常表現差的同學(xué),期初確立目標,并努力達到要求.
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校 班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基?Ｕ夥矯孀急岡謖庋?詼囁?怪魈獍嗷幔?繆萁脖熱?取?
5、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度,培養學(xué)差生的自尊心和自信心。8、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內容抓好學(xué)習方法和學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養他們良好的文化底蘊。
經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì )以及一切可以利用的'時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習方法教育，增強自信心。
六年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到集體大家庭中來(lái)。
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、 充分利用《學(xué)習園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
5、 利用各種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
6、 通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
7、 定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
8、 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
10、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
七年級班主任工作計劃 篇2
一、班級基本情況：
我班共有xx個(gè)人，其中男生xx人，女生xx人，學(xué)習成績(jì)參差不齊，然而經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對他們的觀(guān)察了解，發(fā)現他們思維很活躍，性格活潑開(kāi)朗，進(jìn)取心強，但就是基礎不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差 。
二、班級管理的目標：
讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣，創(chuàng )設良好的班風(fēng);全體同學(xué)都能端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立明確的學(xué)習目標，制定好學(xué)習計劃，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;開(kāi)展豐富課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng )建整潔舒適的學(xué)習環(huán)境，建立一支有進(jìn)取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個(gè)守紀、團結、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
三、實(shí)施計劃
(一) 加強班級管理
1、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
2、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
3、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
(二) 幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、鼓舞學(xué)生信心
首先，要樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
其次，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。
最后，面對挫折實(shí)事求是地分析學(xué)生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。
加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的`知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
2、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。
班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。班主任是一個(gè)班級的靈魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就會(huì )事半功倍。學(xué)生們自然就會(huì )對老師產(chǎn)生好感，自然就會(huì )更加努力的學(xué)習，這些都是我教學(xué)得來(lái)的經(jīng)驗之談。我想說(shuō)，我既然是一個(gè)班主任，就應該當好班主任的樣子，一定要時(shí)刻的注意到我自己的言行舉止，一定要給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，我相信，只要我努力工作了，我的班級就一定是最好的!
七年級班主任工作計劃 篇3
一、班級現狀分析（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練，學(xué)生已基本熟悉了北郊的學(xué)習生活，剛入學(xué)的興奮已經(jīng)消失，而他們一開(kāi)始被隱藏的壞習慣也一點(diǎn)點(diǎn)表露出來(lái)，如對學(xué)習缺乏興趣、沒(méi)有明確的目標，在學(xué)習上常常三分鐘熱度，沒(méi)有恒心，學(xué)習任務(wù)的完成上也要打折扣。部分同學(xué)的思想上存在很大問(wèn)題，認為學(xué)習是老師與家長(cháng)逼著(zhù)自己學(xué)的，在校的日常行為規范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問(wèn)題，值得欣慰的是班級整體風(fēng)氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，有一定的自我管理能力，學(xué)習氛圍濃厚，班中大部分同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比較多，但可能由于學(xué)習方法等原因，一些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)在年級中還比較落后。
二、本學(xué)期班級目標：
1、搞好常規管理，使班級平穩有序。開(kāi)學(xué)八好是我班的第一個(gè)目標，此后每月的流動(dòng)紅旗也是我班要努力爭取的，從上學(xué)期的情況來(lái)看，常規工作的有序開(kāi)展與流動(dòng)紅旗的獲得會(huì )促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài)，增強集體榮譽(yù)感。
2、引導學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。我班上學(xué)期的考試成績(jì)不理想，主要原因是班級后段的學(xué)生較多，學(xué)習較被動(dòng)，這學(xué)期會(huì )根據學(xué)生的具體情況采取對應措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進(jìn)步。
3、開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節、讀書(shū)節等主題活動(dòng)，我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè )于參加的，有生成有收獲的班隊活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )。
4、本學(xué)期的終極目標是獲得文明班級的稱(chēng)號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學(xué)對于我們的`將來(lái)還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們堅信一分耕耘一分收獲。
三、主要措施：
1、常規管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(cháng)、值日組長(cháng)負責制，夕會(huì )制，每天一個(gè)希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責任人，值日組長(cháng)對本周的衛生保潔起雙重監督，勞動(dòng)委員起三重監督，實(shí)踐證明經(jīng)過(guò)這樣的監督后我班衛生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長(cháng)做好記錄，對于違紀的同學(xué)值日班長(cháng)有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學(xué)前全班做當日總結，并請一位同學(xué)提出明天對同學(xué)們的希望，可以是自習課安靜或沒(méi)有人遲到，次日放學(xué)全班一起來(lái)看希望達成沒(méi)有，達成在黑板上專(zhuān)門(mén)的位置畫(huà)笑臉，沒(méi)有完成畫(huà)哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間，效果很好，對于同學(xué)自己提出的希望大家都很響應，也符合自我管理的理念。
2、在學(xué)習上根據學(xué)生實(shí)際情況，區分對待。每天早晨學(xué)習委員會(huì )統計作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字，由班主任發(fā)短信給家長(cháng)。課代表在當日內督促缺交同學(xué)補齊作業(yè)。數學(xué)組長(cháng)和英語(yǔ)組長(cháng)完成數學(xué)改正和英語(yǔ)重默檢查，當日沒(méi)有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。上學(xué)期也是這么做了，的確絕大部分同學(xué)都能較自覺(jué)地完成，但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來(lái)看，對于這些十分被動(dòng)的學(xué)生，當務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對學(xué)習產(chǎn)生興趣，讓他有能學(xué)好的信心，所以我打算每周評出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習王，前者對象就是這些相對落后的同學(xué)，一有進(jìn)步馬上肯定，讓他有信心。而后者對象是學(xué)習較好的同學(xué)，根據一周課堂和作業(yè)表現評出，在班中樹(shù)立典型。
3、培養學(xué)生組織能力，讓學(xué)生自己做主。北郊的活動(dòng)是非常多的，在這些活動(dòng)中學(xué)生都能有所收獲。上學(xué)期很多活動(dòng)都是我主要策劃，這學(xué)期我打算將主動(dòng)權還給學(xué)生，讓學(xué)生自己來(lái)設計，來(lái)開(kāi)展他們想參與的活動(dòng)，同時(shí)擴大參與面，讓更多的學(xué)生能夠參與到班級活動(dòng)設計中來(lái)，可以以組為單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關(guān)，畢竟他們經(jīng)驗還不足。
四、具體安排：
2月：開(kāi)學(xué)第一月，學(xué)生要馬上從松到緊可能還需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)調整，我要做的就是將這個(gè)時(shí)間盡可能縮短，做好幾個(gè)第一，新學(xué)期第一句贈言，第一次講話(huà)，第一節班會(huì )課，讓學(xué)生能順利快速地投入到學(xué)習中來(lái)。強調北郊中學(xué)一日常規和班級制度，在開(kāi)學(xué)八好中拔得頭籌。
3月：生命月的主題是要讓學(xué)生珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自己與身邊的人。我計劃讓學(xué)生做豆芽觀(guān)察日記，關(guān)愛(ài)生命攝影展等活動(dòng)。但是出發(fā)點(diǎn)是要從活動(dòng)中有所收獲，不能流于形式。
4月：讀書(shū)節活動(dòng)讓學(xué)生感受到書(shū)香校園，拓展視野，開(kāi)闊知識面。
5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現自己。
6月：臨近學(xué)期結束，復習迎考是關(guān)鍵，做好考前動(dòng)員。
五、班級主題班會(huì )公開(kāi)展示時(shí)間：
時(shí)間： 4月
內容：讀書(shū)節
形式：
六、班級主動(dòng)發(fā)展：
我班的班級文化是家文化，七1就是一個(gè)大家庭，我們全體的目標是“為這個(gè)家粉刷裝修，使之成為一個(gè)溫馨和諧的大家庭”。 學(xué)生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學(xué)生，讓他們一起去關(guān)心愛(ài)護它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學(xué)生能勇?lián)熑�，不管好事壞事，相互幫助，讓事情向最好的方向發(fā)展，有了良好的班級文化，就有利于培養學(xué)生積極向上的情感和團結協(xié)作的集體主義精神。在班級管理方面，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生全員參與，共同管理、自主教育。 班集體是師生共同組成的集體，只有師生共同努力才能把班級事務(wù)搞好，這就需要班主任實(shí)施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班集體成員形成主人翁具有責任感，形成積極性和創(chuàng )造性。杜絕一言堂，事事有商量，人人有話(huà)講。所以我們的“每天一個(gè)希望”，值日制度，各種崗位設置目的就是讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。在班級活動(dòng)方面，我們要細化班級日�；顒�(dòng)，變"大而空"為"小而實(shí)"，注重班級活動(dòng)的系列性、周期性、實(shí)效性、多樣性和獨特性。教育培養學(xué)生成才，興趣是起點(diǎn)，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動(dòng)力。管理學(xué)生的過(guò)程中要熟知每個(gè)學(xué)生的興趣，要幫助學(xué)生發(fā)展興趣，這對他們的整體素質(zhì)提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學(xué)生把他們的興趣同奮斗目標結合起來(lái)，使興趣在成長(cháng)中發(fā)揮動(dòng)力作用。為此，我鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。培養學(xué)生的個(gè)性才能，幫助學(xué)生從無(wú)數生活道路中選擇一條最能發(fā)揮創(chuàng )造性的道路是班主任的職責。學(xué)生有創(chuàng )造性，班級才會(huì )有巨大的發(fā)展潛力。
七年級班主任工作計劃 篇4
一、班級現狀分析：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習的好狀態(tài)。學(xué)習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
二、指導思想
本學(xué)期班級工作圍繞學(xué)工處工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學(xué)生自我管理意識，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣，達到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監管方向正常發(fā)展，努力建設出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。
三、班主任工作目標：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(cháng)。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網(wǎng)絡(luò )和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂(lè )積極投入學(xué)習。
8、加強和家長(cháng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。
四、工作措施
�。ㄒ唬┡囵B良好的班風(fēng)。
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀(guān)念，增強班集體的凝聚力。培養學(xué)生的`“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，將一日常規扣分細則公布上墻，每人每天得扣分上墻，做到人人心中有數。并形成一定的獎懲制度，以儆效尤。利用班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
�。ǘ┘訌姲嗉壒芾�，培養提高班干部的管理能力。
鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《班級制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生，也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。采取班干輪值制度，起到比學(xué)趕幫的作用。對做的好采取適當的獎勵，調動(dòng)其積極性。
�。ㄈ┳龊脗�(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教。加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別學(xué)生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
�。ㄋ模┘皶r(shí)了解學(xué)情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎知識上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
�。⿲W(xué)校教育與家庭教育相結合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合學(xué)生的表現，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
七年級班主任工作計劃 篇5
今年我擔任七年級（4）班的班主任，自工作以來(lái)我長(cháng)期擔任班主任工作，在班主任工作中，我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學(xué)習習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學(xué)習習慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期將全面貫徹和落實(shí)學(xué)�！爸M(jìn)取、求真知、知報恩、積善舉、知榮辱、進(jìn)美德、知敬畏、束言行、知幸福、求健康”的學(xué)生培養目標，圍繞“固本清流，面向世界”的校園文化主題，在“依法治校，依法施教”的基礎上，在確保有效常規管理的基礎上，努力在中考質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升、特色建設和學(xué)生系列活動(dòng)方面有突破，全面提升我校教育品位，提高我校在區域內的影響。
二、重點(diǎn)工作
1．落實(shí)校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會(huì )組織學(xué)生學(xué)習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；
2．加強學(xué)生日常行為規范教育，對學(xué)生在校常規加強管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
3．堅持開(kāi)展形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的班級文化氛圍，同時(shí)加強愛(ài)國主義教育及感恩教育；
4．創(chuàng )建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；
5．做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平；
6．加強法制教育宣傳，引導學(xué)生做守法好公民；
7．與家長(cháng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。
三、主要工作思路
1．建設班級組織機構以及班規、班訓。開(kāi)學(xué)初成立臨時(shí)班級干部，考察期為一個(gè)月。制定“天道酬勤永不言棄”班訓，以及十條班規。通過(guò)這些工作的展開(kāi)，為創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體打下堅實(shí)的基礎。
2．抓好學(xué)生行為規范和養成教育。全班同學(xué)要認真學(xué)習《新生入校培訓讀本》，抓好起始階段的習慣養成教育。全面落實(shí)學(xué)�！笆棾Ｒ帯绷炕瘷z查，時(shí)刻不放過(guò)學(xué)生細小的事情，同時(shí)也時(shí)刻表?yè)P鼓勵學(xué)生中的好人好事，并利用主題班會(huì )、課外活動(dòng)、黑板報等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。
3．安全工作常抓不懈進(jìn)行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學(xué)生與社會(huì )青年結交，嚴禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4．加強學(xué)生心理健康教育工作現在的'學(xué)生中學(xué)習壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，設立悄悄話(huà)信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行積極的心理輔導，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應期。
5．完善老師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(cháng)的協(xié)調互動(dòng)。構建起班級與家長(cháng)溝通、年級組和學(xué)校與家長(cháng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
6．積極配合學(xué)校德育處開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
7．積極開(kāi)展班干部培訓，提高班干部管理水平，加強班級管理。使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。
8．加強班級文化建設，營(yíng)造良好學(xué)習生活環(huán)境。根據德育處的要求按時(shí)更換班級板報以及其他班級文化建設，提高學(xué)生的思想認識，陶冶情操，達到學(xué)生個(gè)人素養的提高，最終實(shí)現集體素質(zhì)的提高。
9．積極鼓勵班級學(xué)生參加學(xué)校的各類(lèi)社團，全面培養學(xué)生的發(fā)展�？傊�，班主任工作是一項艱巨但充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作，我會(huì )和我的班級一同成長(cháng)。
四、月份工作重點(diǎn)工作安排
九月
1、強化學(xué)生常規教育
2、組建臨時(shí)班委會(huì )
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
�。�1）、制定班規
�。�2）、組建臨時(shí)班級組織機構
�。�3）、籌劃家長(cháng)會(huì )
4、舉辦“我愛(ài)我家——制訂我們的班規”、“老師，我想對您說(shuō)”主題班會(huì )
5、班干部培訓工作
6、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
十月
1、強化學(xué)生常規教育
2、 “十一國慶節”主題活動(dòng)
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
�。�1）、“十一國慶節”為主題開(kāi)展主題教育活動(dòng)
�。�2）、召開(kāi)《外中因我更美麗》、“養成文明好習慣”主題班會(huì )
�。�3）、組建正式班干部，成立班級組織機構4、運動(dòng)會(huì )動(dòng)員、報名工作
4、班干部培訓工作
5、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
十一月
1、強化學(xué)生常規教育
2、期中考試
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
4、各班做好期中考前動(dòng)員及總結工作
5、開(kāi)好以“收獲金秋的果實(shí)”、“健康是1”為主題的班會(huì )
6、班干部培訓工作
7、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
十二月
1、強化學(xué)生常規教育
2、聯(lián)歡會(huì )
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
�。�1）、召開(kāi)“個(gè)人藝術(shù)風(fēng)采展示”為主題的班會(huì )
�。�2）、做好新年聯(lián)歡會(huì )的參與準備工作
�。�3）、班委會(huì )學(xué)期總結會(huì )
�。�4）、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
一月
1、強化學(xué)生常規教育
2、期末考試
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
4、寒假安全教育
�。�1）、期末考試動(dòng)員：《我看誠信》主題教育活動(dòng)
�。�2）、班級先進(jìn)評選
�。�3）、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
�。�4）、寒假安全教育
七年級班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
樹(shù)立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面。
二、加強班風(fēng)建設
1．安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍
根據七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的`組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3．班級考核評比
加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，努力提高班級的學(xué)習成績(jì)。
七年級班主任工作計劃 篇7
經(jīng)歷了七上一個(gè)學(xué)期的學(xué)生行為規范的教育和指導，七下的班主任工作會(huì )有所轉變。但行為習慣作為一個(gè)班級的行政綱領(lǐng)，不可偏廢。在此前提下，本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
1、繼續加強對學(xué)生的行為習慣的要求和教育，本學(xué)期可以在上學(xué)期的基礎上，要求更嚴格、更細致、更明了一些。因為，學(xué)生已經(jīng)適應了一定的規章制度的要求后，也會(huì )慢慢隨著(zhù)你的要求而提高。
這個(gè)行為規范的抓落實(shí)，初中三年都不可忽視。一般到了初二下，學(xué)生一般的規范行為會(huì )形成，那樣以后的工作會(huì )相對輕松。
2、將一部分的工作重心轉移到學(xué)習上來(lái)，如：學(xué)生好的學(xué)習習慣的養成、學(xué)習上進(jìn)心的增強等等。一定要逐步培養他們的學(xué)習和競爭意識，這樣的.話(huà)才能有效的調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。
七下的學(xué)生學(xué)習習慣的培養，會(huì )為學(xué)生進(jìn)入初二一開(kāi)學(xué)的穩定和學(xué)生成績(jì)的提升打下堅實(shí)的基礎。
3、關(guān)注差生，后進(jìn)生。初中學(xué)生的兩級分化，其實(shí)從一開(kāi)始就存在，但隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加深，這一點(diǎn)慢慢會(huì )突出來(lái)。這時(shí)候，作為班主任，一定要有超前意識。發(fā)現差生，不光是成績(jì)上的，更是思想上的。發(fā)現一個(gè)，就要即時(shí)了解情況，通過(guò)談話(huà)或家訪(fǎng)來(lái)了解工作。一定要即時(shí)。
4、關(guān)注鞏生工作。
初一下也是一個(gè)溜生的高峰期，必須早做準備，在班級多做一些思想工作。多了解一些情況，以備不時(shí)之需。
七年級班主任工作計劃 篇8
今年我擔任七年級一班的班主任，自幾年以來(lái)我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學(xué)習習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學(xué)習習慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：
一、班級基本情況介紹
二、具體措施
1、不歧視學(xué)習差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
2、對積極要求上進(jìn)的.學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導他取得更大的進(jìn)步。
3、利用家訪(fǎng)及空余時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、利用班會(huì )課及課余時(shí)間對學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認識到學(xué)習的重要性。
5、對學(xué)生加強愛(ài)國主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級工作具體安排
9月份：
利用班會(huì )課時(shí)間，認真上課，對日常行為規范的教育。
10月份：
對日常行為表現進(jìn)行小結，正常做好學(xué)校的各項工作，同時(shí)通過(guò)行為表現，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：
對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和衛生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節的到來(lái)。
12月份：
對期中考試進(jìn)行分析總結，對一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調整他們的學(xué)習方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習水平，同時(shí)在期末考試中有所體現。
七年級班主任工作計劃 篇9
一、基本情況分析
我班學(xué)生成績(jì)兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級的后進(jìn)生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點(diǎn)。目前據我分析這五個(gè)人中除張浩外其他幾人的后進(jìn)主要體現在學(xué)習上，由于低年級基礎不扎實(shí)，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導致學(xué)習成績(jì)落后。而張浩后進(jìn)的原因就比較復雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問(wèn)題，長(cháng)期無(wú)心向學(xué)，我行我素，上課不聽(tīng)還常違反紀律，欠交作業(yè)，以至從低年級開(kāi)始成績(jì)就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn)，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn)。要轉化后進(jìn)生，我覺(jué)得愛(ài)心是前提，耐心是保證，只有對后進(jìn)生付出無(wú)私的愛(ài)，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達到轉化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。
優(yōu)生的人數顯然少過(guò)差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛陽(yáng)等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習上都很認真，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習上不主動(dòng)，除了老師上課的教的那點(diǎn)知識很少會(huì )自已去找些課外知識來(lái)補充。上課回答問(wèn)題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要原因。
二、工作目標
1、力爭一個(gè)學(xué)期后這五名后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
2、培養后進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養他們養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法
3、有計劃的在優(yōu)生中培養尖子生。
三、工作措施
后進(jìn)生的轉化工作:
(一)思想上進(jìn)行轉化
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時(shí)要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，應特別注意以下幾點(diǎn)：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后進(jìn)生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
(二)行動(dòng)上進(jìn)行轉化
思想工作是轉化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我計劃采取如下措施：
1、落實(shí)家訪(fǎng)制度。
采取集中與個(gè)別相結合的'方式，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，班主任不但要與全體家長(cháng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在校表現，還要及時(shí)記錄、備查。同時(shí)對有厭學(xué)苗頭、思想不穩的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪(fǎng)，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。 針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
3、持之以恒，反復教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習慣。
后進(jìn)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
(三)成立后進(jìn)生結對幫扶小組
我準備給每位后進(jìn)生安排學(xué)習較好的同桌，讓他們遇到困難能及時(shí)向周?chē)耐瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)，確定幫扶對象，實(shí)行一對一，一對紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
培優(yōu)工作:
1、在課堂教學(xué)中，轉變只“關(guān)注結果”到“關(guān)注過(guò)程”的觀(guān)念。適當拓展知識，讓優(yōu)生吃得更飽。
2、在優(yōu)生中推行競爭機制，讓優(yōu)生在相互競爭中共同進(jìn)步。
3、在作業(yè)中實(shí)行分級，對優(yōu)生提出更高要求。
4、鼓勵優(yōu)生涉獵更多的課外書(shū)籍。
總之，要通過(guò)本學(xué)期的工作，使班內的后進(jìn)生有不同程度的變化，使整個(gè)班級的
紀律、學(xué)習、衛生等方面都有顯著(zhù)提高。我將多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習努力改進(jìn)教育方法，力爭在后進(jìn)生轉化方面做出較大成績(jì)
七年級班主任工作計劃 篇10
指導思想
在新課程標準理論的指導下，根據我�！皳P磨市教育精神展質(zhì)量強校風(fēng)采”的教育理念，英語(yǔ)教學(xué)以打造“生命課堂”為著(zhù)眼點(diǎn)，班主任以“學(xué)到更多的本領(lǐng)發(fā)展自己的個(gè)性提升個(gè)人的素質(zhì)”為宗旨，努力建設一個(gè)“健康人生和諧共進(jìn)”的班集體，立志使班級成為學(xué)生“學(xué)習的樂(lè )園精神的家園”，七年級英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作計劃。
基本情況
本學(xué)期我擔任七年級三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)，以及七（四）班班主任，從開(kāi)學(xué)一周的入學(xué)教育可以：看出學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，有的.學(xué)生從來(lái)沒(méi)有住宿過(guò)，生活自理能力很差，有的學(xué)生學(xué)習習慣很不好，為了不讓學(xué)生把自己輸在起跑線(xiàn)上，努力走好人生的第一步是關(guān)鍵。主要措施
一，抓好新生的書(shū)寫(xiě)關(guān)，從開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始，每周五在班內舉行書(shū)寫(xiě)比賽：凡是優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)從第二起就不練習書(shū)寫(xiě)了，不合格的學(xué)生第二周繼續努力，依次類(lèi)推，直到書(shū)寫(xiě)合格為止，建立持久長(cháng)效的書(shū)寫(xiě)評比機制，確保英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)100%的合格。
二，抓好英語(yǔ)學(xué)習習慣，做好輔差工作�！安蛔屓魏我粋�(gè)同學(xué)落下”是本學(xué)期的重點(diǎn)，很多的學(xué)生到了要升重點(diǎn)高中的時(shí)候才意識到英語(yǔ)是“很簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單”的一門(mén)學(xué)科，培養好學(xué)生聽(tīng)講和做筆記的習慣。
三，班主任以“確立以人為本提高人文素養”為目標，杜絕“德”困生。
1，以實(shí)際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規。如“課間不得買(mǎi)零食；公物實(shí)行個(gè)人負責制……”等等，并實(shí)行“積分制”來(lái)綜合量化管理學(xué)生。
2，創(chuàng )造機會(huì )培養學(xué)生的集體注意精神。如開(kāi)展“我能為班級做點(diǎn)什么”的主題班會(huì )；“我今天為班級做了什么”的每天一小結活動(dòng)。
3，付出愛(ài)心用愛(ài)去做教育的后盾。母愛(ài)是偉大的，努力用母親的胸懷去容納學(xué)生的缺點(diǎn)；用母親的細膩關(guān)心學(xué)生的生活點(diǎn)滴；用母親的責任讓學(xué)生實(shí)現“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的遠大抱負。
七年級班主任工作計劃 篇11
為了更好地完成學(xué)校工作計劃提出的各項工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成準規守紀，勤學(xué)向上的班集體，特制定班主任工作計劃。
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的�！囡L(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，許多學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，已經(jīng)熟悉了本校初中部的學(xué)習生活節奏與方式，順利完成了從小學(xué)生到初中生的轉變，但是仍有少數一些學(xué)生，沒(méi)有完全完成這一轉變。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取本班的每一個(gè)學(xué)生有明顯進(jìn)步，在學(xué)習成績(jì)和綜合能力上都有一個(gè)較大的提升。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1。進(jìn)一步通過(guò)加強班級文化建設，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2。鞏固良好班風(fēng)，完善班級部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4。與學(xué)生融洽相處，進(jìn)一步建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5加強家校溝通與交流，完善家長(cháng)委員會(huì )的常規工作制度。力爭將學(xué)校教育與家庭教育結合起來(lái)，使之形成教育之合力。
三、具體措施
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1。利用每周班會(huì )時(shí)間，加強對學(xué)生的思想教育工作。教育學(xué)生做好人，學(xué)好習，培養好學(xué)生的自身綜合素質(zhì)。
2。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，打造更為穩固高效的部委制管理模式，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。
3。多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好重點(diǎn)學(xué)生的的.思想工作。
4在上學(xué)期的基礎上，加強班級“健康、團結、進(jìn)取”的文化建設，并與學(xué)生的學(xué)習生活實(shí)際相結合。
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1。適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2。每半個(gè)月?lián)Q一次座位，各組人員進(jìn)行互動(dòng)。
3搞好班級的衛生工作、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4。作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。
5。加強學(xué)生的體育鍛煉，抓好晨跑的紀律。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設：
1。加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2。做好“后進(jìn)生”轉化工作，并且加強與這部分學(xué)生家長(cháng)重點(diǎn)聯(lián)系，共同商議，確定學(xué)生的補差措施與辦法。
3。加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展富有本班級特色形式多樣的活動(dòng)。
4。加強學(xué)生的作業(yè)管理，強化班級管理中學(xué)習部的作用與職能，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭與引領(lǐng)作用。
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1、在學(xué)校德育處的統一安排和指導下，建立本班家委會(huì )工作，并不定期多種形式組織相關(guān)活動(dòng)。利用家委會(huì )宣傳學(xué)校和班級的亮點(diǎn)。
2、組織至少一次親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)的溝通與了解情況。
3、繼續做好學(xué)生家長(cháng)的家訪(fǎng)工作，進(jìn)一步了解學(xué)生家庭教育狀況。
七年級班主任工作計劃 篇12
作為一個(gè)新七年級班主任，同時(shí)作為一名正在成長(cháng)的新教師，我要學(xué)的還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區別，班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在學(xué)生的旁邊，照顧他們的學(xué)習、生活、思想，這是一個(gè)很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務(wù)，我要工作好的話(huà)，必須要制定好班主任工作計劃：
一、我班基本情況
我班有學(xué)生81人。學(xué)生們剛到一個(gè)新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀校規了解不足，無(wú)法很好的遵守學(xué)校紀律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作措施
1、鼓勵學(xué)生每天寫(xiě)日記，強調每周寫(xiě)周記，既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，周記堅持每周必改。
2、開(kāi)學(xué)第一周即著(zhù)手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長(cháng)，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干部負責安排及監督完成，班主任只做指導，班干部達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。
3、堅持每周一次主題班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認識，樹(shù)立起積極主動(dòng)地探索精神。
4、利用第一周的班會(huì )和開(kāi)學(xué)教育的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》《郾城實(shí)驗中學(xué)準則》等各種規章制度。由于本校部分樓設正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
5、由班干參與修改制定切實(shí)可行的班規和舍規，并利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學(xué)生的思想工作，積極尋求家長(cháng)的配合，堅持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達到每個(gè)學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的機會(huì )跟家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。
7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的`情操。
新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習過(guò)程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現班主任的價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習的過(guò)程中，將學(xué)生的學(xué)習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。
我知道自己還存在著(zhù)很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀(guān)念，在教授學(xué)生的當中，不斷提高自己。以后的我要實(shí)現學(xué)校、班級和個(gè)人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會(huì )變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
七年級班主任工作計劃 篇13
1、幫助學(xué)生制定學(xué)習生活的目標，有長(cháng)期目標，有短期目標，有學(xué)習目標，有生活目標等。這是非常重要的一環(huán)節，這也是本學(xué)期的重難點(diǎn)內容。
2、建成系統的班干部隊伍，并培訓干部工作，放手讓班干部做事，培養學(xué)生的能力。
3、班級分組制，把班級工作分配到小組展開(kāi)。并進(jìn)行組與組之間的量化考評。
4、整頓班級風(fēng)貌，培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣。通過(guò)嚴格合理的班規班紀及干部管理，規范班級學(xué)生的`言行，培養學(xué)生的良好行為習慣，為進(jìn)一步學(xué)習生活打下良好的基礎。
5、開(kāi)好每周一次的班會(huì )，班會(huì )課必須有記錄、有內容、有主題、有學(xué)生參與。
6、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。有針對性地開(kāi)展對學(xué)生問(wèn)題的解決。
7、定期不定期召開(kāi)各種會(huì )議，了解學(xué)生情況，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)與改進(jìn)。
8、培養學(xué)生閱讀的習慣。本學(xué)期的閱讀書(shū)目主要是《讀者》《青年文摘》等書(shū)籍。
9、安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校工作計劃的安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。如各種社團活動(dòng)
10、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生。老師必須發(fā)動(dòng)學(xué)生對這部分學(xué)生進(jìn)行幫扶教育與行為習慣方面的訓練。
11、加強學(xué)生的身體素質(zhì)訓練，提高體能。矯正部分學(xué)生體形不正的現象。
12、其他能夠提高學(xué)生能力和見(jiàn)識方面的活動(dòng)。
13、要加強與家長(cháng)的溝通，給家長(cháng)提供好的建議，共同把小孩教育好。
很多時(shí)候，想好了要去做的事情，卻不一定能完成。如果想好了不去做卻是一點(diǎn)希望都沒(méi)有�？赡茉谡麄�(gè)過(guò)程中，有這樣或那樣的變化，但為著(zhù)班級服務(wù)，為著(zhù)學(xué)生健康成長(cháng)就好。雖有千萬(wàn)難，不改初心，方顯真本色！
七年級班主任工作計劃 篇14
七年級過(guò)去了一學(xué)期，在過(guò)去的學(xué)期里，學(xué)生的狀態(tài)有些讓人鬧心但又感覺(jué)挺滿(mǎn)意的。同學(xué)們在愉快的氛圍中不知不覺(jué)地度過(guò)了一學(xué)期，對初中生活有了一個(gè)簡(jiǎn)單地認識但又不是很清晰。過(guò)了一個(gè)春節的同學(xué)們長(cháng)大了不少，現在他們處于一個(gè)由懵懂向開(kāi)始明了的階段轉變，在這個(gè)轉變的過(guò)程中要做些什么，要怎樣做，要做到什么程度等方面的問(wèn)題還需要老師的悉心指導。
第一學(xué)期的班級管理是很松散的但不至于失控，這是我需要的。在一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察與思考中，同學(xué)們對老師有了一個(gè)了解，老師對同學(xué)們也有了認識，這對新學(xué)期的班級管理提供了現實(shí)的情感基礎，這也有助于新學(xué)期班級各項工作的.有秩開(kāi)展。
這一學(xué)期的班級工作也要通過(guò)多種活動(dòng)貫穿前后，以做好學(xué)生的思想工作為基礎，以幫助學(xué)生制定與調整目標為重點(diǎn)，以嚴格的紀律監督與自律為原則，要培養同學(xué)們的自主學(xué)習能力與自理能力。讓同學(xué)們在本學(xué)期無(wú)論是從學(xué)習能力上，還是從習慣表現上，還是從思想面貌上都處于積極狀態(tài)。
本學(xué)期的主要工作如下：
1、繼續幫助學(xué)生制定學(xué)習生活的目標。在上學(xué)期的基礎上完善目標的合理制定與指導。建立學(xué)生檔案袋，內裝事物正在準備中，這是嘗試階段。
2、完善已建成的班干部隊伍，加大培訓干部工作，放手讓班干部做事，培養學(xué)生的能力。在力度上要比上學(xué)期大。
3、班級小組量化考核要做細做實(shí)，并要做到規范。培訓“紀委”的工作技能并提高其工作能力與思想覺(jué)悟。
4、在了解學(xué)生的基礎上，進(jìn)一步規范整頓班級風(fēng)貌，提出新的要求，培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣。
5、開(kāi)好每周一次的班會(huì )，班會(huì )課必須有記錄、有內容、有主題、有學(xué)生參與。班會(huì )課前十分鐘由學(xué)生負責，可以是學(xué)生展示，可以是學(xué)生就某個(gè)主題進(jìn)行闡述，可以是學(xué)生主持的班會(huì )等。多提供機會(huì )給學(xué)生鍛煉。
6、配合科任老師工作，協(xié)調科任老師與學(xué)生之間矛盾。
7、繼續定期與不定期召開(kāi)各種會(huì )議（如優(yōu)秀學(xué)生鼓勵會(huì )，違紀學(xué)生談心會(huì )等），了解學(xué)生情況，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)與改進(jìn)。
8、培養學(xué)生閱讀的習慣。制定學(xué)生閱讀記錄單，做好閱讀課的閱讀內容記錄并裝入檔案袋。
9、鼓勵學(xué)生多參加各種活動(dòng)。班級組織的活動(dòng)與學(xué)校各種活動(dòng)（如各種社團活動(dòng)）
10、進(jìn)一步加強對行為習慣差、自控力差的學(xué)生的幫扶工作。老師定期或不定期與這部分學(xué)生進(jìn)步溝通談心，也要發(fā)動(dòng)所在小組或身邊關(guān)系好的同學(xué)的力量一起做工作。
11、完善學(xué)生的身體素質(zhì)訓練的活動(dòng)（如跑步、游戲等），提高體能。矯正部分學(xué)生體形不正的現象。
12、其他能夠提高學(xué)生能力和見(jiàn)識方面的活動(dòng)。
13、要加強與家長(cháng)的溝通，給家長(cháng)提供好的建議，共同把小孩教育好。同時(shí)也要針對學(xué)生的不良習慣及時(shí)溝通，本學(xué)期讓習慣不好的同學(xué)、讓?xiě)B度消極的同學(xué)得到更多老師的關(guān)注與家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。
想好了要去做的事情，想好事情要達到的樣子，然后去做就可以了。如果想好了不去做卻是一點(diǎn)希望都沒(méi)有�？赡茉谡麄�(gè)過(guò)程中，有這樣或那樣的變化，但為著(zhù)班級服務(wù)，為著(zhù)學(xué)生健康成長(cháng)就好。雖有千萬(wàn)難，不改初心，方顯真本色！
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